第一篇：參加高考適應(yīng)性考試心得體會(huì)

適應(yīng)性考試心得體會(huì)

英語(yǔ)教研組

饒菁

兩個(gè)星期前全校教師參加了一場(chǎng)特殊的考試：教師適應(yīng)性考試。這次考試除了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)外，也是為了讓老師體會(huì)一下學(xué)生的辛苦以及素質(zhì)教育的必要性。我覺(jué)得這次活動(dòng)十分的有必要。

我們作為教師，雖然都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，但可能不少已經(jīng)忘記當(dāng)年當(dāng)學(xué)生的滋味了。通過(guò)這次考試，老師們可以再一次切身體會(huì)學(xué)生的辛苦，學(xué)生的難處，體會(huì)素質(zhì)教育的必要性。

讓老師也考考試，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)，可以增進(jìn)他們對(duì)學(xué)生的理解，從心理上拉近他們和學(xué)生的關(guān)系。今后可以更好地幫助學(xué)生。

再次面對(duì)嚴(yán)肅的考場(chǎng)，比較緊張。應(yīng)對(duì)這次考試時(shí)的心理和學(xué)生差不多。我想學(xué)生參加考試和我們的心理應(yīng)該差不多吧，也有可能他們更加緊張。同時(shí)，通過(guò)這次考試，我對(duì)新學(xué)期對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

再則，這次考試不再像以前一樣僅僅是青年教師參加，而是全校所有老師共同參與，是規(guī)模最大的一次。這體現(xiàn)出學(xué)校的決心，讓每一個(gè)老師都行動(dòng)起來(lái)，從自己的素質(zhì)提高做起。

第二篇：樊城區(qū)2018適應(yīng)性考試

21、中國(guó)與印度之間的政治經(jīng)濟(jì)合作屬于

A、南北對(duì)話(huà)

B、南北合作 C、南南合作

D、南南對(duì)話(huà) 22、2018年博鰲亞洲論壇舉行期間，地球正運(yùn)行在圖中

A、甲乙之間

B、乙丙之間

B、丙丁之間

D、丁甲之間

24、圖幅大小相同的等高線(xiàn)地形圖，表示的實(shí)際范圍最大的是

25、關(guān)于襄陽(yáng)的地區(qū)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是

A、中溫帶

半濕潤(rùn)

水稻

B、暖熱帶

濕潤(rùn)

小麥 C、亞熱帶

濕潤(rùn)

水稻

D、亞熱帶

半濕潤(rùn)

水稻

26、下列說(shuō)法正確的是：我國(guó)位于

A.亞洲東部、太平洋東岸 B.亞洲東部、太平洋西岸 C.亞洲西部、太平洋西岸 D.亞洲西部、大西洋東岸

27、關(guān)于亞洲的自然環(huán)境敘述錯(cuò)誤的是

A.地勢(shì)中部高四周低 B.河流多自東向西流入海洋

D.地跨寒、溫、熱三帶,景觀差異大

C.氣候類(lèi)型復(fù)雜多樣

28、從北京運(yùn)送兩箱急救藥品到西藏拉薩，選擇最快速的交通運(yùn)輸方式是

A.航空運(yùn)輸

B.鐵路運(yùn)輸

C.海洋運(yùn)輸

D.公路運(yùn)輸

41、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列各題．（5分）

（1）寫(xiě)出A點(diǎn)的經(jīng)緯度： ______ ．

（2）A、B、C、D四點(diǎn)中，位于東半球的有 ______，位于北溫帶的有 ______ ．（3）B點(diǎn)在C點(diǎn)的 ______ 方向．

（4）圖中陰影部分甲、乙、丙中，面積最大的是 ______ ．

42、讀我國(guó)溫度帶劃分圖和干濕地區(qū)分布圖，回答問(wèn)題

（1）我國(guó)溫度帶劃分的依據(jù)是_____________。

（2）我國(guó)干濕地區(qū)劃分的根據(jù)是______________________________。

（3）圖1中溫度帶③和④的分界線(xiàn)大體是________（山脈）和______（河流）一線(xiàn)（1分）；（4）圖1中⑥所在地區(qū)的氣候類(lèi)型是_____________氣候。

（5）圖2中的干濕地區(qū)B和D的分界線(xiàn)大致接近于_________毫米年等降水量線(xiàn)。

43、“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回“讀黃河水系圖回答：（6分）

（1）詩(shī)中的“天上”是指黃河的發(fā)源地—青藏高原上的___________山。（2）A是黃河上、中游的分界點(diǎn)___________，（3）黃河為中華民族做出了巨大貢獻(xiàn)，在上游干旱地區(qū)塑造了有“塞外江南”美譽(yù) 的___________平原和___________平原。

（4）黃河自古多憂(yōu)患。黃河的憂(yōu)患在中游的表現(xiàn)是流經(jīng)黃土高原，由于__________嚴(yán)重，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。要消除中游的憂(yōu)患，你的建議是_____________________。

44、2018年3月7日，總書(shū)記在參加廣東代表團(tuán)審議時(shí)指出，要抓住建設(shè)粵港澳大灣區(qū)重大機(jī)遇，攜手港澳加快推進(jìn)相關(guān)工作，打造國(guó)際一流灣區(qū)和世界級(jí)城市群。讀下圖，完成下列各題：

（1）粵港澳大灣區(qū)中，澳門(mén)的支柱產(chǎn)業(yè)是___________?；浭悄膫€(gè)省的簡(jiǎn)稱(chēng)？廣東省簡(jiǎn)稱(chēng)是__________。

（2）粵港澳大灣區(qū)氣候類(lèi)型屬于 氣候

（4）粵港合作模式是___________，分析在建設(shè)粵港澳大灣區(qū)中，港澳與祖國(guó)內(nèi)地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各自有哪些優(yōu)勢(shì)？

樊城區(qū)2018年中考適應(yīng)性考試文科綜合試題

地理參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

21、C

22、D

23、B

24、D

15、C

26、B

27、B

28、A

41、（1）40°N，40°W；（2）BCD；AB；（3）東北；（4）丙

42、（1）氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際。（2）年降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系（3）秦嶺 淮河（4）高原山地（5）400

43、（1）巴顏喀拉山（2）河口（3）河套

寧夏

（4）水土流失

植樹(shù)造林等

44、（1）旅游博彩

廣大（2）亞熱帶季風(fēng)氣候（3）太平洋

（4）前店后廠(chǎng)

香港：雄厚的資金，先進(jìn)的技術(shù)，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和人才隊(duì)伍等。

內(nèi)地：豐富的自然資源，廉價(jià)的勞動(dòng)力，廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)等。

第三篇：2021福建漳州新高考適應(yīng)性考試怎么填志愿

2021福建漳州新高考適應(yīng)性考試怎么填志愿

普通高考適應(yīng)性測(cè)試重在演練與測(cè)試，將從考試、計(jì)分方式、志愿填報(bào)和錄取模式等環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的預(yù)演，讓考生了解新高考的考試方式和考試流程，熟悉新高考試卷結(jié)構(gòu)、試題風(fēng)格、題型難度等。以下是小編為大家整理2021福建漳州新高考適應(yīng)性考試怎么填志愿相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

1、在志愿填報(bào)前考生要做哪些準(zhǔn)備工作？

答：工欲善其事，必先利其器?？忌谔顖?bào)志愿前要認(rèn)真做好以下準(zhǔn)備工作：

（1）詳細(xì)了解招生錄取政策。要認(rèn)真閱讀省招委會(huì)、省教育廳印發(fā)的《2021年福建省普通高等學(xué)校招生考試安排和錄取工作實(shí)施方案》等政策文件，詳細(xì)了解我省2021年普通高校招生錄取政策和規(guī)定。上述文件可訪(fǎng)問(wèn)省教育廳、省教育考試院門(mén)戶(hù)網(wǎng)站查閱。同時(shí)，還要訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)高校官網(wǎng)、官微認(rèn)真查閱擬報(bào)考高校的招生章程、專(zhuān)業(yè)介紹、各專(zhuān)業(yè)選考科目要求等。

（2）認(rèn)真閱讀填報(bào)志愿權(quán)威資料。要認(rèn)真閱讀省教育考試院編印的《福建省2021年普通高校招生計(jì)劃》《福建省2021年高考志愿填報(bào)指南》，以及公布的2021年福建省高考考生成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)表，了解各高校在閩招生計(jì)劃、近年錄取情況等相關(guān)參考資料。鑒于上述資料將于今年6月份高考結(jié)束后發(fā)布，因此，新高考適應(yīng)性考試模擬填報(bào)志愿時(shí)，考生可參閱《2021年福建省新高考適應(yīng)性考試招生計(jì)劃》、《福建省2020年高考志愿填報(bào)指南》等相關(guān)資料。

（3）準(zhǔn)確理解平行志愿投檔模式。為幫助廣大考生更加全面、準(zhǔn)確地理解平行志愿政策，促進(jìn)考生更加科學(xué)、合理地選擇填報(bào)高考志愿，省教育考試院制作發(fā)布了《高考平行志愿政策解讀》動(dòng)漫視頻，以普通類(lèi)本科批為例，詳細(xì)解讀按院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿投檔政策的要點(diǎn)。考生可以關(guān)注省教育考試院微信公眾號(hào)（fjsjyksy），或訪(fǎng)問(wèn)省教育考試院網(wǎng)站（http://www.tmdps.cn/xxgk/)或各高校的官方網(wǎng)站查閱招生章程。要認(rèn)真閱讀院校錄取規(guī)則，如專(zhuān)業(yè)安排辦法、單科成績(jī)、身體條件、外語(yǔ)語(yǔ)種、選考科目等具體要求。不符合報(bào)考條件的院校專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)一定不要填報(bào)。對(duì)于不明確之處，可直接向高校招生辦咨詢(xún)。通過(guò)全面了解后研判是否作為最終填報(bào)的院校專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)。鑒于高校招生章程一般于每年5月初左右開(kāi)始陸續(xù)公布，因此，新高考適應(yīng)性考試模擬填報(bào)志愿時(shí)，考生可粗略參考相關(guān)高校的2020年招生章程，以便了解掌握高校招生章程的查閱方法。

9、如何科學(xué)合理確定院校專(zhuān)業(yè)組志愿之間的順序和梯度？

答：平行志愿是平行且有順序排列的志愿，考生填報(bào)志愿時(shí)要將志愿合理排序，志愿之間適當(dāng)拉開(kāi)一定梯度，避免因填報(bào)的院校專(zhuān)業(yè)組層次相近且錄取成績(jī)相對(duì)較高，而造成整體滑檔。一般情況，考生可按以下方法來(lái)合理安排院校專(zhuān)業(yè)組志愿之間的梯度。

首先，考生可以選擇若干個(gè)最想上且有可能上的院校專(zhuān)業(yè)組作為第一梯度志愿。這個(gè)梯度的院校專(zhuān)業(yè)組錄取概率較低，且填報(bào)的前提是考生對(duì)這些院校專(zhuān)業(yè)組的所有專(zhuān)業(yè)均可接受并愿意服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

其次，重點(diǎn)選擇若干個(gè)與本人成績(jī)位次相匹配、錄取把握較大的院校專(zhuān)業(yè)組作為中間梯度志愿。這個(gè)梯度的志愿是考生最有可能錄取的院校專(zhuān)業(yè)組，一定要周密思考，認(rèn)真對(duì)待。

最后，至少選擇3-5個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的院校專(zhuān)業(yè)組作為保底志愿，盡可能避免“滑檔”。

10、平行志愿是怎么投檔的？

答：平行志愿的投檔原則是“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔、一檔一投”。

一是“位次優(yōu)先”。即：考生與考生之間比位次，同分也要按照排序規(guī)則排出順序，位次高的考生要先投檔，哪怕僅僅高一個(gè)位次。假設(shè)考生福福排在第1000位、建建排在第1001位，則福福第1000個(gè)被檢索投檔，當(dāng)對(duì)福福的檢索投檔結(jié)束后，才開(kāi)始對(duì)建建進(jìn)行檢索投檔，以此類(lèi)推，直到完成對(duì)最后一位考生的檢索投檔。所以，位次低的考生須等位次高的考生填報(bào)的所有志愿都檢索投檔結(jié)束后，才輪到自己投檔。

二是“遵循志愿”。即：考生自己的志愿與志愿之間比順序，當(dāng)輪到某一考生投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)嚴(yán)格依據(jù)考生所填報(bào)志愿的.順序，從第一到第二，再到第三……，依次檢索投檔。假如考生福福的平行志愿按照想去院校專(zhuān)業(yè)組的先后順序，依次是A、B、C、D、E、F……，則先檢索A院校專(zhuān)業(yè)組，若A院校專(zhuān)業(yè)組招生計(jì)劃有空額，就投到A院校專(zhuān)業(yè)組，后面的志愿不再進(jìn)行檢索。若A院校專(zhuān)業(yè)組招生計(jì)劃已滿(mǎn)額，則檢索B院校專(zhuān)業(yè)組，若B院校專(zhuān)業(yè)組招生計(jì)劃有空額，就投到B院校專(zhuān)業(yè)組，后面的志愿不再進(jìn)行檢索，以此類(lèi)推。所以，平行志愿也是有先后順序的，考生要根據(jù)自己的意愿，把最想讀的院校專(zhuān)業(yè)組或?qū)I(yè)志愿放在前面。投出檔案都被視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。

三是“一輪投檔、一檔一投”。平行志愿不是“平行投檔”也不是“一檔多投”，不管是常規(guī)志愿，還是征求志愿，每輪次投檔時(shí)考生都至多只有一次投檔機(jī)會(huì)。也就是說(shuō)，不管考生填報(bào)幾個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組或?qū)I(yè)志愿，只要計(jì)算機(jī)按順序檢索后投檔到某個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組或?qū)I(yè)了，該生的本輪次檢索投檔就結(jié)束了。即使投檔后學(xué)校按規(guī)定將其退檔，該生也不能再投檔到其本輪次填報(bào)的其他志愿，而只能參加本輪次征求志愿或下一批次志愿的投檔。

11、平行志愿投檔后有退檔風(fēng)險(xiǎn)嗎？

答：平行志愿投檔模式雖然增大了考生投檔的概率，但仍然存在考生投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。從我省往年平行志愿投檔錄取情況看，退檔主要有以下兩種情況：

（1）不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑被退檔。各高校在專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，有不同的專(zhuān)業(yè)錄取原則，考生檔案被投到所填報(bào)的院校后，如果所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿不合理，按學(xué)校錄取規(guī)則都不能錄取，又沒(méi)有填報(bào)“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”，學(xué)校無(wú)法進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，則該考生就會(huì)被退檔。從近幾年我省平行志愿投檔模式的實(shí)施情況看，因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑而退檔的考生占了退檔考生的大多數(shù)。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，要特別慎重考慮是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑問(wèn)題。建議考生在綜合考慮分?jǐn)?shù)、興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向等因素前提下，盡可能選擇“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”，以增加被錄取的機(jī)會(huì)。

（2）因體檢不合格或報(bào)考專(zhuān)業(yè)受限而退檔。《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)某些疾病患者，規(guī)定院?；蛴嘘P(guān)專(zhuān)業(yè)可不予錄取，有些考生會(huì)因體檢不合格或報(bào)考專(zhuān)業(yè)受限而退檔。因此，建議考生在填報(bào)志愿前仔細(xì)閱讀相關(guān)高校的招生章程，了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)在身體條件、單科成績(jī)、外語(yǔ)語(yǔ)種等方面的招生要求。

12、填報(bào)志愿時(shí)一般要考慮哪些因素及注意事項(xiàng)？

答：填報(bào)高考志愿，考生要結(jié)合國(guó)家、社會(huì)需要和自身實(shí)際，遵循“以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以發(fā)展為目標(biāo)”的原則，重點(diǎn)考慮以下因素：

（1）成績(jī)高低。這是考生被錄取的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校層次、專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)。包括總分或單科成績(jī)、位次等。

（2）院校綜合情況。院校是考生志愿選擇的重要因素，是選擇到哪里去學(xué)習(xí)、學(xué)些什么等問(wèn)題?？忌谶x擇院校時(shí)，要全面了解學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)層次、辦學(xué)類(lèi)型、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、地點(diǎn)（校區(qū)）及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。

（3）專(zhuān)業(yè)和就業(yè)。專(zhuān)業(yè)也是考生志愿選擇的重要因素，一般關(guān)系到大學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和職業(yè)趨向?？忌⒁膺x擇符合自己興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，要考慮自身職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)去向。專(zhuān)業(yè)選擇與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)有關(guān)，有的專(zhuān)業(yè)報(bào)考時(shí)很熱門(mén)，但到了就業(yè)時(shí)卻成了冷門(mén)，需要綜合分析、理性判斷、科學(xué)選擇。

（4）身體等條件。專(zhuān)業(yè)與身體狀況有關(guān)聯(lián)，有的專(zhuān)業(yè)受視力、色覺(jué)等健康狀況的限制；部分院校依據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求，對(duì)單科成績(jī)和外語(yǔ)口試成績(jī)等方面提出規(guī)定；獨(dú)立學(xué)院、民辦院校和中外合作專(zhuān)業(yè)收費(fèi)較高，其志愿填報(bào)還應(yīng)考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素。

（5）注意事項(xiàng)。

一是提前了解政策規(guī)定、搜集信息。全面了解國(guó)家和我省招生政策規(guī)定及有關(guān)高校招生章程，了解自己所屬類(lèi)別的志愿設(shè)置、志愿填報(bào)時(shí)間、投檔錄取規(guī)則等情況。根據(jù)高考成績(jī)、成績(jī)排序位次和有關(guān)高校的情況，確定擬報(bào)考院校專(zhuān)業(yè)組或?qū)I(yè)范圍。

二是預(yù)填志愿樣表?？蓮氖〗逃荚囋壕W(wǎng)站下載今年的志愿樣表，進(jìn)行預(yù)填和修改。正式上網(wǎng)填報(bào)志愿時(shí)再按照志愿樣表內(nèi)容進(jìn)行錄入，這樣可以有效避免填報(bào)志愿失誤。

三是必須保管好個(gè)人賬號(hào)和密碼。考生個(gè)人信息（含成績(jī)、志愿、錄取等信息）只能憑考生本人的賬號(hào)和密碼進(jìn)行查詢(xún)。由于個(gè)人原因，發(fā)生賬號(hào)和密碼被盜，造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改，責(zé)任由考生自己負(fù)責(zé)?？忌绻浀卿浢艽a，可通過(guò)以下三個(gè)途徑進(jìn)行密碼重置：

（1）短信驗(yàn)證碼重置：考生選擇短信驗(yàn)證碼方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問(wèn)題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送短信驗(yàn)證碼到注冊(cè)手機(jī)上認(rèn)證后重置密碼；

（2）郵箱重置：考生選擇郵箱重置方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問(wèn)題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送重置密碼的鏈接到注冊(cè)的郵箱；

（3）報(bào)名點(diǎn)及招生考試機(jī)構(gòu)重置：考生可以攜帶個(gè)人有效身份證件，到報(bào)名點(diǎn)或者報(bào)名點(diǎn)所在的縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行密碼重置。

四是必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)填報(bào)。每一輪次填報(bào)志愿截止時(shí)間一到填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉。如果考生錯(cuò)過(guò)了規(guī)定的填報(bào)志愿時(shí)間，不能補(bǔ)填。

五是必須適當(dāng)提早上網(wǎng)填報(bào)。建議不要集中在最后一天填報(bào)，更不要在志愿填報(bào)截止時(shí)間之前幾小時(shí)集中填報(bào)志愿或修改志愿，以免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)量大、網(wǎng)速緩慢等情況，影響自己順利填報(bào)志愿。

第四篇：2017年1月高考適應(yīng)性調(diào)研考試作文素材

2017年1月高考適應(yīng)性調(diào)研考試

作文審題及素材提示

（一）從林丹角度，可以作如下立意：尊重對(duì)手，欣賞對(duì)手，才是真正的勝利者；強(qiáng)大的對(duì)手可以激發(fā)出最好的自己。素材范本

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。

也許，這就是對(duì)手吧！

如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事，雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)??！他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得！

現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？

其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難？試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？

對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在轉(zhuǎn)的，一切也都是再普通不過(guò)了，你不是所有人的生活中心，自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過(guò)隙一般，如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手卻一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。

請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？

因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模驗(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧！

白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡；雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無(wú)處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。

對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素，因此，尊重對(duì)手吧，這樣才能使你的人生與眾不同！

尊重對(duì)手是智者的舉措，在尊重對(duì)手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了，此時(shí)他的心中必定充滿(mǎn)妒嫉與不甘，心里的矛盾越來(lái)越明顯，結(jié)果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標(biāo)，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢？

“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧！生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競(jìng)爭(zhēng)。

此時(shí)，尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢，更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá)，也要有 “寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手，這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟 “煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧！這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。

在物欲橫流的現(xiàn)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，尊重對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界，戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存。

對(duì)手，既是競(jìng)敵，又是好朋友。尊重對(duì)手也是對(duì)自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎？

（二）從林丹和李宗偉兩個(gè)人的角度，可以作如下立意：光芒不會(huì)掩蓋光芒；對(duì)手是最好的加速劑；相得益彰，相映成趣。從網(wǎng)友的角度看，既可以認(rèn)同他的意見(jiàn)，有強(qiáng)大的對(duì)手，才有強(qiáng)大的自我；也可以反對(duì)他的意見(jiàn)，即使遇到再?gòu)?qiáng)的對(duì)手，沒(méi)有自己的努力也枉然。名人名言備選：

一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手的存在，會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)感，會(huì)激發(fā)起你更加旺盛的精神?！扉F基

一個(gè)人如果能發(fā)現(xiàn)對(duì)手的長(zhǎng)處，那就會(huì)給他帶來(lái)不可估量的巨大收益?！璧?/p>

無(wú)論在哪兒，無(wú)論做什么，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我們太習(xí)慣把對(duì)手列為敵人，太習(xí)慣于嫉妒甚至誹謗，可是，一個(gè)人的真正長(zhǎng)大卻是從真誠(chéng)地欣賞對(duì)手開(kāi)始的。——張愛(ài)玲

同我們角斗的對(duì)手強(qiáng)健了我們的筋骨，磨煉了我們的技巧，我們的對(duì)手就是我人的幫手。——埃德蒙·伯克

可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力?！材匪埂つ獱査?/p>

認(rèn)識(shí)了毒草，等于找到了良藥一劑；看清了敵人，等于找到了一位老師?！刈?/p>

如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間。——美國(guó)企業(yè)界名言

唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！?蓋亞斯（AriedeGens）

沒(méi)有哪一種友誼的基礎(chǔ)比有著一個(gè)共同的敵人更穩(wěn)固?！獝?ài)爾蘭

要是狐貍演說(shuō)，公雞就要沉思。——阿爾巴尼亞

對(duì)火焰，要用冷水潑滅；對(duì)敵人，要用武力制服。——蒙古

一定要不斷的研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！——陳安之

一個(gè)聰明人從敵人那里得到的東西比一個(gè)傻瓜從朋友那得到的東西更多?！窭靼?/p>

我們不可能沒(méi)有敵人，但我們決不能沒(méi)有朋友，我們要感謝敵人，因?yàn)樗麄兪刮覀儓?jiān)強(qiáng)，我們更要感謝朋友，是朋友使我們戰(zhàn)勝敵人！——李壘

成功者永遠(yuǎn)是比對(duì)手多做一下、堅(jiān)持到底的人?！惏仓?/p>

對(duì)俯伏在你腳下乞憐的敵人，絕不可使他觸及到你的劍?！?dú)W洲

仇敵也許料不到會(huì)給你忠告?！聡?guó)

只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì)，企業(yè)才能立于不敗之地?！?黃漢清

人才與策略不同，是無(wú)法被對(duì)手學(xué)習(xí)的。（www.tmdps.cn）—— 余世維

敵人對(duì)我們的意見(jiàn)，比我們對(duì)自己的看法更接近真實(shí)?！▏?guó)

沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手?！?jiǎng)⑾?/p>

我們所不會(huì)懷疑到的敵人，才是最危險(xiǎn)的。——美國(guó)

對(duì)你同樣危險(xiǎn)的是：你朋友的敵人，你敵人的朋友?！⒗?/p>

家里有一個(gè)敵人，比門(mén)外有一千個(gè)敵人還壞?！⒗?/p>

惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也許就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。——阿瑞斯·德格

一定要比你競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力。——陳安之

直到再找不到對(duì)手，才收藏起自己的劍鋒?！勘葋?/p>

在我們與敵人之間嚴(yán)守中立的人們，似乎離敵人更近些。——尚福爾

永遠(yuǎn)要把對(duì)手想得非常強(qiáng)大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常強(qiáng)大。—— 馬云

在前一百米的沖刺中，誰(shuí)都不是對(duì)手，是因?yàn)榕艿娜椎拈L(zhǎng)跑。你跑著跑著，跑了四五百米后才能拉開(kāi)距離的?！R云

真正的對(duì)手會(huì)灌輸給你大量的勇氣?！ǚ蚩?/p>

并非每個(gè)人都能成為朋友，但任何人都能成為敵人。——?dú)W洲

殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因?yàn)樗麄冇腥毕?，使人?lè)于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)?！?培根

不管你擁有多少資源，永遠(yuǎn)把對(duì)手想得強(qiáng)大一點(diǎn)。——馬云

事例備選：

大清，曾經(jīng)強(qiáng)盛無(wú)比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對(duì)手的存在，導(dǎo)致政治腐敗、國(guó)道衰敗。所以，當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿(mǎn)清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。

鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你的了?！眴碳t總是笑著說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差得多?！蔽蚁耄绻腥巳?wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對(duì)手，才有了自己的進(jìn)步。正是善待對(duì)手，才有自己的發(fā)展和提高。

你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。

當(dāng)達(dá)?芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)。面對(duì)達(dá)?芬奇這強(qiáng)大的對(duì)手，米開(kāi)朗琪羅對(duì)自己本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)每一縷線(xiàn)條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人?？蛇@厚重的壁畫(huà)，又怎能離開(kāi)達(dá)?芬奇這位對(duì)手的貢獻(xiàn)？

古往今來(lái)，建立了豐功偉績(jī)的成功人士往往都是對(duì)手造就的?！拔耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蠖鳌洞呵铩?，屈原放逐，乃賦《離騷》??”司馬遷正因被囚，才有了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。

丘吉爾回憶說(shuō)：“人的一生中，要慶幸有一個(gè)完美主義者無(wú)比嚴(yán)格的約束你，做你的對(duì)手，甚至是你的敵人，他會(huì)不斷的壓榨你的潛力，挖掘你的才能。我很幸運(yùn)，遇到了我的老師，我有時(shí)把他當(dāng)作我的對(duì)手，但他永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的朋友?！北娝苤鸺獱柺怯?guó)歷史上公認(rèn)的最具有演講才能和文學(xué)素養(yǎng)的首相之一，如果沒(méi)有他的老師這位對(duì)手，世界很可能會(huì)缺少這位偉大的人物，人們也無(wú)從目睹其風(fēng)采。

被稱(chēng)為“蝴蝶總理”的讓·克雷蒂安一直被視為加拿大的驕傲，然而當(dāng)他談及自己的成功時(shí)，他卻說(shuō)他要感謝自己的對(duì)手。讓先天殘疾、面目畸形、還有口吃的毛病，他競(jìng)選加拿大總理時(shí)，對(duì)手極力地在媒體上丑化他的形象，并說(shuō)：“難道你們要這樣一個(gè)話(huà)都說(shuō)不清的人來(lái)做我們的總理嗎？”嘲諷、挖苦乃至人身攻擊使讓下定決心要改掉自己的毛病。于是，他學(xué)習(xí)古代演講家把小石子含在嘴里練習(xí)說(shuō)話(huà)，嘴里經(jīng)常被磨出血。然而他堅(jiān)信自己能像蝴蝶那樣破繭而出，這種精神也最終感動(dòng)了加拿大人民，最終，他成為了加拿大歷史上迄今為止唯一連任兩屆的總理?；蛟S，正是那些對(duì)手的激發(fā)給了他生命的動(dòng)力。

（三）從李宗偉角度看，可以作如下立意：屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；結(jié)果并不重要，重要的是享受你所熱愛(ài)的東西；體育運(yùn)動(dòng)的意義不只是拿牌奪冠帶來(lái)的榮耀，還有享受運(yùn)動(dòng)本身產(chǎn)生的快樂(lè)。

從比賽結(jié)果的角度，可以作如下立意：金牌不是衡量成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)；成功和失敗并不重要，重要的是對(duì)目標(biāo)永不放棄的態(tài)度。

名言備選：

失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子?！_曼·羅蘭

一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者?！?/p>

當(dāng)失敗不可避免時(shí)，失敗也是偉大的?！萏芈?/p>

失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。——俾斯麥

成功與失敗只一墻之隔，任何代價(jià)都不會(huì)白白付出

苦辣酸甜都有營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲

我用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物，一刻也閑不住。我的生命充滿(mǎn)了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無(wú)是處。種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕！难?/p>

人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹！闷苼?/p>

這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的?！唷W斯汀

不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！C拿破侖

失敗固然痛苦，維持原狀則更為悲哀。

偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。——-魯迅

那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少

障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功?！?/p>

即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)?！獜埡５?/p>

這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的。

什么叫做失敗，失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！C菲里普斯

中國(guó)一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見(jiàn)勝兆則紛紛聚集，見(jiàn)敗兆則紛紛逃亡——魯迅

馬是奔跑的冠軍，驢是行走的模范。馬背上的騎手威風(fēng)，驢背上的騎手愜意?！?012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,作家 莫言

一個(gè)人失敗的原因，在于本身性格的缺點(diǎn)，與環(huán)境無(wú)關(guān)。——毛佛魯

不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。—–拿破侖

開(kāi)拓者的一生，難免有失敗的紀(jì)錄。但是，憑著永遠(yuǎn)進(jìn)擊，不屈不撓的拚搏精神，他們終能如愿以?xún)?，高唱?jiǎng)P歌。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢?/p>

失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，失敗并不可恨，可恨的是失敗后不知道為什么會(huì)失敗!事例備選：

失敗就像一塊試金石，只有真金才能經(jīng)受住它的考驗(yàn)?；?，有開(kāi)有落;人生有苦有樂(lè)。成功固然給人以歡樂(lè)，但失敗也是一首歌，一首悲壯的歌;它至少證明你曾經(jīng)嘗試過(guò).付出過(guò)。唱著這首悲壯的歌，昂首前行，定會(huì)換來(lái)成功的歡樂(lè)。面對(duì)失敗，我們要真誠(chéng)地說(shuō)出：“失敗，你好!”

生活中,我們無(wú)法回避挫折,只能面對(duì).重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,永不言棄,直至擊敗挫折.還記得劉翔永不言棄的速度,中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng),愛(ài)迪生永不言棄的勇氣.他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn),這不是看你的技術(shù),而是靠毅力,毅力是決定成敗的關(guān)鍵.這一切都告訴我們,永不言棄是一種品格,更是一種頑強(qiáng),永不言棄的人總會(huì)勝利.林肯，1809年出生在寂靜的荒野上的一座孤獨(dú)的小木屋。1816年，7歲，全家被趕出居住地。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，穿過(guò)茫?；囊?，找到一個(gè)窩棚。1818年，9歲，年僅34歲的母親不幸去世。1826年，17歲，已經(jīng)什么農(nóng)活都能干了，經(jīng)常幫人打零工。1827年，18歲，自己制作了一艘擺渡船。1831年，22歲，經(jīng)商失敗。1832年，23歲，競(jìng)選州議員，但落選了。想進(jìn)法學(xué)院學(xué)法律，但進(jìn)不去。1833年，24歲，向朋友借錢(qián)經(jīng)商，年底破產(chǎn)。接下來(lái)花了16年，才把這筆債還清。1834年，25歲，再次競(jìng)選州議員，竟然贏了。1835年，26歲，定婚后即將結(jié)婚時(shí)，未婚妻死了，因此心也碎了。1836年，27歲，精神完全崩潰，臥病在床6個(gè)月。1838年，29歲，努力爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功。1840年，31歲，爭(zhēng)取成為被選舉人，落選了。1843年，34歲，參加國(guó)會(huì)大選，又落選了。1846年，37歲，再次參加國(guó)會(huì)大選，這次當(dāng)選了。1848年，39歲，尋求國(guó)會(huì)議員連任，失敗了。1849年，40歲，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)，被拒絕了。1854年，45歲，競(jìng)選參議員，落選了。1856年，47歲，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到100張。1858年，49歲，再度參選參議員，再度落選。1860年，51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。自己對(duì)自己的總結(jié)：家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運(yùn)不斷。兩次經(jīng)商兩次失敗，十一次競(jìng)選八次失敗。為此也曾經(jīng)心碎過(guò)、痛苦過(guò)、崩潰過(guò)。有好多次，都絕望之極，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)再爬起來(lái)。自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)：雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然崩潰，但依然自信。因?yàn)槲覉?jiān)信，對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗的最好辦法，就是屢敗屢戰(zhàn)、永不放棄。他就是林肯，美國(guó)第十六任總統(tǒng)，一個(gè)令全世界都為之嘆服的偉人。

居里夫人是波蘭著名的女科學(xué)家，她由于發(fā)現(xiàn)并提煉了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這是在科學(xué)界上多么至高無(wú)上的榮耀??！可卻很少有人真正體會(huì)到她奮斗過(guò)程的艱辛。這是她和她丈夫居里經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次試驗(yàn)用成千上萬(wàn)個(gè)不知疲倦的日日夜夜，寶貴的青春年華，健康的身體與美麗的容顏換來(lái)的。但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。這是一種多么崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎(jiǎng)?wù)露窍硎苓^(guò)程。

火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過(guò);雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過(guò);花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò)······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯膬r(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。

英國(guó)著名作家品特的父親是一個(gè)普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時(shí)常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂(lè)，品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅(jiān)持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過(guò)程。對(duì)他而言，做衣服，是他生命的意義的全部。

現(xiàn)在有許多學(xué)生高考失利就跳樓的，他們就是不會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，奮發(fā)讀書(shū)只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來(lái)的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結(jié)果帶給人們往往是一時(shí)的興奮或沮喪，而過(guò)程帶給的是最珍貴的體驗(yàn)。

古之英雄墨客，即使身陷困境，也依然享受過(guò)程，怡然自樂(lè)。如，荊軻刺秦王，猶放聲高歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮 不復(fù)返”；曹操兵陷華容，也朗聲大笑，輕視周瑜無(wú)謀，諸葛亮少智；李太白一生不得志，但也“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，并且“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”??他們都懂得享受過(guò)程，所以不懼困難，終有所成，名傳千古。

第五篇：崗位適應(yīng)性培訓(xùn)心得體會(huì)

崗位適應(yīng)性培訓(xùn)心得體會(huì)

從4月18日到5月13日，為期三周多的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)第一階段的第一部分內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束。在這一部分的學(xué)習(xí)中我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)，集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，航電公司的發(fā)展思路，寶成公司的“11235”工作思路以及致加西亞的信等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)完之后，我們進(jìn)行了小組討論，大家就所學(xué)所感進(jìn)行了深入的交流。下面結(jié)合學(xué)院實(shí)際談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)。

作為一名寶成的普通員工，通過(guò)學(xué)習(xí)使我感受到了在任何一個(gè)崗位上都會(huì)有一份沉甸甸的責(zé)任，使我意識(shí)到用實(shí)際行動(dòng)去闡述責(zé)任是一種最負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。人的行為是受意識(shí)支配的，人一旦有了責(zé)任意識(shí)，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會(huì)有一種潛在的意識(shí)，這種意識(shí)就會(huì)自然地化為一種動(dòng)力、一種誠(chéng)信。

作為一名職教教師，我覺(jué)得要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，要認(rèn)真分析自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻把每個(gè)學(xué)生的未來(lái)作為自己神圣的責(zé)任。教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，[蓮山課 件 ]就會(huì)積極提高教學(xué)能力，開(kāi)發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會(huì)將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)推卸責(zé)任，再也不會(huì)漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就再也不會(huì)無(wú)所事事、游手好閑了。

我覺(jué)得還要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的過(guò)程，具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如，學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，上課無(wú)精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育、引導(dǎo)他們。

我認(rèn)為除了干好自己的本職工作之外，還應(yīng)該積極的投身到學(xué)院的發(fā)展中去。比如主動(dòng)參加學(xué)院的招生工作，學(xué)院的環(huán)境改造工作，學(xué)風(fēng)整頓建設(shè)工作以及學(xué)院的形象宣傳工作等。

作為學(xué)院的一份子，公司的一份子，結(jié)合學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，公司制定的“11235”工作思路，用自己的實(shí)際行動(dòng)去闡述“責(zé)任”這兩個(gè)字的具體含義，力爭(zhēng)在普通的崗位上，為學(xué)院，為公司的發(fā)展作出自己的最大貢獻(xiàn)。