第一篇：職業生涯與規劃的感想

姓名：陳姿 學號：20102093 班級：材料二班

大學生職業規劃課課后感想

職業規劃是職業生涯規劃的簡稱，就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定、通道設計三部分內容。這樣的解釋很難讓人記住它，所以我們必須通過淺顯的方式去了解它，而楊子怡老師就是較為直白的字眼，淺顯的解釋讓我們了解什么是職業規劃以及作為大學生，我們應該如何進行職業規劃。

我們班第一次就讓人感覺耳目一新，我們要帶植物到教室去和同學交換著養，這是我上的課中最讓我有興趣繼續往下聽的課，結果證明我的想法和決定沒錯，在課堂上，老師經常帶著我們一起做游戲，很多都是一些企業招聘時弄得，很有教育指導意義的。老師要我們組成小組做，再自己找感覺，讓我學到了很多。比如團隊的協作能力，自己的表達能力，交際能力以及領導能力等都得到了極大的提升。而且，老師還經常帶領我們去草地上上課，這又和傳統的沉悶的課堂有了很大的不同，讓人從心理上便很樂意接受它老師和全班同學席地而坐，一起暢談人生和理想，這樣的新穎的課堂真的讓我學到了很多。感謝楊老師生動的講課，讓我學會了很多東西。我會深深的記著，我相信有些東西是值得一輩子去牢記的

上完職業生涯規劃課后,我想了很多東西,我認為，真正的認識自我，才能對自己的未來職業作出正確的選擇；只有真正的認識自我，才能確定適合自己發展的職業生涯路線；只有真正的認識自我，才能對自己的職業生涯目標作出最佳抉擇。因此，在職業生涯中，客觀的自我分析是必不可少的一步。

俗話說：機會總是垂青有準備的人，盡管它的到來很巧妙，可是有能力的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業生涯也是如些，我們只有提前去準備和規劃它，才能讓自己的職業目標一步步地靠近現實。職業生涯規劃是一個有機、持續不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環境的變化而變化，這就要求我們能夠及時地加以調整和修正。但不管怎么樣，我都會朝著自己的理想前進，實現自己的人生理想和價值！

在大一開這門課,我覺得非常好,它讓我們及時的接觸到了自身專業的前途與發展,讓我們能夠盡早的對人生作出一個規劃并為之而奮斗.若是按計劃大三再開這門課的話,感覺會遲了些,很多學習習慣和人格培養都是在大一大二形成的,如果早點接觸到這些,會使我們在大三的專業課學習中更有爭對性,更有動力.一個人應該為理想而活著,只有懷著對理想的追求,學習和生活才會有意義.大學生活對一個人的品格塑造往往發揮很大的作用,在這個階段去學一些關于人生規劃的知識是很有用而且很有必要的,非常感謝楊子怡老師去教務處讓我們從旁聽生變成正式的課堂生,讓我在這一學期的職業生涯規劃課中學到很多對以后人生有指導性的知識.最后，我堅信也確信自己在以后的職業生涯當中，能夠越挫越勇，實現自己的人生目標！

第二篇：職業生涯與規劃結課程感想

職業生涯與規劃課程感想

TF組

11081236鄒潔

職業生涯與規劃課程感想

在初入大學的時刻，想必大家的內心都是被興奮與激動所填滿了吧。然而，在我們慶幸自己終于可以擺脫父母的管教、考試的壓力的時候，另外一種截然不同的問題悄然而至。那就是我們對未來的困惑與迷茫。

在進入大學之前，我們絕大部分的人的目標，甚至可以說是唯一目標，也就是漂亮地打贏高考這一仗。于是我們愿意為了這一目標挑燈夜戰，焚膏繼晷，不惜灑下青春的汗水與淚水。但是，當我們真正地踏入大學的時候，卻又開始感到迷茫了：原來以前夢想中的天堂也不過如此，每日里的生活也就只是吃飯、睡覺、學習，除了充分的自由，這和高中又有什么區別呢？在攻克了高考這一堡壘之后，我們人生的目標又應該是什么呢？難道我們只能像在高中一樣只能做一個兩耳不聞窗外事的書呆子嗎？我們的未來又該何去何從呢？

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這一連串的問題讓我頓感驚慌。如今已經長大成人的我們再也不能像孩提時代那樣躲在父母的懷里，心中考慮的僅僅是玩耍與學習，只要學習成績好，其他問題一概不用我們考慮，家長們也不允許我們心有旁騖。而現在，父母已無法為我們的將來鋪路，我們必須得為自己的人生負責，為自己所做過的事買單，我們必須為自己的未來做出規劃，并為自己繪制的藍圖努力拼搏。

然而，我們又該如何規劃自己的人生呢？我們了解自己嗎？我們清楚自己的能力嗎？我們知道有哪些職業可以從事嗎？這些問題又將我無情地拉入刺骨的冰窖之中，讓我無法喘氣。初入大學的我們就像是迷路了的孩子，無法弄清前方的路是什么，更不知道應該往哪個方向前進。

幸運的是，學校為大一新生開辦了職業生涯與規劃的課程，給迷茫的我們指引了方向。在第一節職業生涯與規劃的課上，蘇文平老師就做了幾個小測試，讓我們進行自我探索，從不同的維度來認識自己。在MBFI的16中性格類型中發現自己屬于ESTP型的人，（讓我感受較深的應該是發現了自己屬于思維型的人，在外人看來的“冷酷”、“麻木”以及“漠不關心”僅僅就是一種性格，它無關對錯，只是因為不同的基因決定了人的不同性格，這讓我對自己的認識也更加深入，也能更加徹底地接受自己本來的模樣）找到了自己的可能興趣所在。周國平說過，人要活出自己的真性情，要尋找并保留一份自己真正興趣所在的愛好，這樣的人才不會感到空虛。正如生活興趣一樣，只有找到自己的職業興趣，才能真正地投入到自己的工作上去，并快樂地工作。正如孔子所言：“愛之，能勿勞乎?”

在這堂課后，我開始發現認識自己是一件多么重要的事啊。我也開始在網上進行幾個簡單的霍蘭德職業興趣，同時搜索一些自己感興趣的職業，從而能夠更加清楚地了解各種職業，為自己以后的選擇奠定基礎。

隨著所上課數的增多，對職業生涯與規劃的了解也愈發深厚。在大一階段，由于知識不完善、見解不成熟等因素的限制，我們對未來的職業生活還不能建立一個較為完善的規劃，但是，我們需要對未來的職業生涯形成一個初步的認知，我們可以對各個方面進行了解，查閱一些關于不同行業和職業介紹的材料，從而發現自己潛在的興趣與能力。

職業生涯與規劃課程感想

更重要的是，我們必須刻苦學習相關的知識技能，并制定相應的學期計劃，為今后的職業選擇提供更多的選擇。例如，我是金融專業的，也對這方面比較感興趣，就應該擴展一些和這門專業有關的知識—法律、計算機等。另外還有一點就是善于與人溝通交流。蘇老師曾經讓我們填寫過一張“我的支持系統”的表格，填完之后我才發現，除了親人，能夠對我未來的職業有所支持的人真是寥寥無幾。當然，這主要是因為我們還未完全地步入社會，與外界所需要進行的交流不是很多?？墒牵@次的填寫表格卻揭露了在今后的職業發展中與人的溝通交流的重要性。

在文章的尾聲中，我很想感謝學校和蘇文平老師開展了這門課程，讓我們不用繼續在大學之中茫然不知所措，讓我們萌發了職業生涯與規劃的初步思想，讓我們學會了去弄清自己想要的究竟是什么，教會了我們如何通過建立長期、中期和短期的生涯目標來一步步實現我們職業理想。

第三篇：大學生職業生涯與規劃感想（最終版）

大學生職業生涯與規劃感想 時光飛逝、歲月如梭，四年的大學生活已經過去了三年。進入大學后之，我們漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

這學期我們學校開設了大學生職業生涯與規劃這門課程，在王毅老師的講解下，我對這門課程有了很大的改觀，一開始我只以為這門課是門無聊枯燥的課程，可是老師不單單給我們講解書本上的知識，還通過視頻來讓我們了解不同人士的創業之路，也讓我們知道了，大學生未來的就業方向并不單一，我們還有很多選擇的余地，可以用自己的雙手開創屬于自己的光明未來。

從這門課程中，我不僅看到了未來光明的一面，同時我也知道原先的天真爛漫的想法太過理想化，它們從腦海中浮現，又消失，取而代之的是新的觀念，我更穩重了，更踏實了，一席話似驚醒夢中之人。我這才發覺，現實其實遠不如理想那樣美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會讓我們離理想越來越近，終有一天，理想不僅僅會是理想，而是可以觸摸的未來。

我們身為準畢業生，要正確認識自己的能力，主動適應社會。在擇業過程中，每一位畢業生都希望找到一份稱心如意的工作，但是怎樣才能實現這種愿望，這就需要正確認識自己、客觀的評價自己,不少畢業生在找工作的時候更多地考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”。而很少了解社會需求，很少能用“我能勝任什么工作”的眼光全面地審視一下自己、因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區,畢業生應當給自己做出一個正確的評價。自我評價要全面、客觀、既要看到長處的一面、又要看到自己不足的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價、又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素、又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

1．每個畢業生都應該全面回顧自己在德、智、體各個方面的表現情況、并與本班同學做一個比較、了解自己在本班同學中所占的位置、并且做到心中有數,這樣才能使自己在擇業過程中做到揚長避短、發揮個人優勢。

2．信心是成功的第一要訣,在求職擇業過程中、信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量、也會使用人單位、首先從氣勢上產生認同感,要使自己在擇業過程中保持堅定的信心、首先要相信自己的能力、相信自己能夠勝任工作,其次、要發揮自己的優勢、揚長避短,要抓住自己的特點、發揮自己的優勢、盡量避開自己的不足、這樣、就有可能使你在擇業競爭中占據主動,其三是要有一腔打動用人單位的熱情,要給人感覺到、我是熱愛生活、熱愛事業的.3． 消除依賴心理, 有些人在生活中依賴性很強、無論做什么事情總要請一個參謀、一旦沒了參謀，就成了無源之水、無本之木,于是這些人在擇業中往往表現得很沒主見、人云亦云、別人覺得這個單位很好、他亦認為不錯、別人說那個單位很差、他亦認為不行、患得患失、心里一片茫然、不知何去何從,其原因在于他們不能深刻認識自己的優點和缺點、一個掌握自己優缺點的人、才能把握好自己擇業的方向、明確自己的人生目標，自己適合從事什么性質的工作。只有這樣，我們在擇業中、才能有明顯的針對性和方向性。供我們選擇的機會雖然很少、但他卻能抓得很準很穩,一個深入了解社會的人、信息暢通、思維開闊、他

就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況、能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有

效的判斷,這樣就能很順利地找到自己想去的單位、并能很快適應單位的需要和社會的發展.良好的心理素質,有些人心理素質較差、到單位去參加面試、原本準備充分、有條不

紊、可是一見單位領導和面試官、就驚慌失措、手忙腳亂、頓時心理大腦一片空白、不知

所措、好端端的一個機會就這樣被浪費了.總之、大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能

一味眼高手低，不認清自身的情況。對于大學生而言，只有早日找到工作，依靠自己的能力 養活自己才是我們迫在眉睫的事情。

就業指導它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題、即將遇到的問題、告訴了我們很

多普遍的應對方法、但我們不能光只看、不動手、必須實踐才能在以后的困難中從容的對待、以獲得成功。要從別人的經歷中吸取教訓，獲得經驗，才能讓我們少走彎路，早日成功。

第四篇：職業生涯與規劃

職業生涯與規劃

國貿（2）班黃仍堯 201101030218

(一)自我剖析

優點樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

3.同學分析

優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心。

缺點：不善于言辭，性格慢；處理問題不果斷，考慮事情不全面。

4.家長分析

優點：懂事，為人誠實，心地善良；學習勤奮，不怕挫折。

缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。

（二）環境分析

1.家庭環境分析：

家庭成員是典型的一家三口，家庭和睦，在離開家讀大學前，良好的家庭環境給予我很好的學習環境，父母雖然都是工薪階層，但是教會我很多東西。

2.學校環境分析：

高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根本立足點。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類

（三）職業定位

1.外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。

2.內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結。

3.預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然后考研。

（四）制定計劃與措施

第二學期：通過英語四級考試。

第三學期：通過各門考試，盡早修滿學分

第四學期：根據自己的興趣愛好實習，尋找適合自己的工作

（五）結束語

這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，通過目標的指引不斷的努力才不會在我們人生盡頭后悔自己的碌碌無為。

第五篇：職業生涯與規劃

篇一：個人職業生涯規劃書范文 個人職業生涯規劃書范文

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我盤點

我是一個當代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、未來人生職業生涯規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下： 1、2009-2012年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。

2、2012-2014年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語 四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、2014-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

四、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼篇二：個人職業生涯規劃范文

個人職業生涯規劃 目錄

一.引言

二.自我分析與評價 三.職業評定

四.計劃實施方案及目標 五.評估調整 一.引言

大學生活中充滿了自由和快樂，在這樣一個輕松舒適的環境很容易沒有了過大的社會壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個切實可行的職業規劃可以幫助我們撥開迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進的道路。

二.自我分析與評價

1．自我評價——性格開朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量；并善于說服和鼓舞他人。

我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現目標，我會堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現自己的目標。2．職業興趣——行政或營銷管理

我比較善于獨立思考，對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。

3．勝任能力

三．職業分析與評定

我國目前大學生數目已趨于飽和，全國就業形勢也都比較飽和，但隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經濟貿易組織中地位的日益升高，我國的社會主義市場經濟市場對于營銷類人才的需求還是比較大。

我是一個樂觀主動、好發表意見、為人熱情、擅長于與人溝通、喜歡從事管理性質的工作。我具有較強的推理能力，但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業。經過認真的分析我認為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協作，做事有擔當。

國貿專業是我所在的專業，主要培養的是經濟管理類的人才，自學的營銷學的知識，我對于營銷有了初步的學習和認識。學習了經濟類的企業管理學，使我對于營銷的的認識有了進一步的發展。

四、計劃實施方案 1．在校期間

1）認真學習好專業知識，注重了營銷解管理學方面知識； 2）拿到相關的技能證書，堅實基礎技能；

3）積極參加校內外組織的活動，增大自己的交際面； 4）關注相關的就業政策和就業動態。2．大學畢業的五年

1）找到一份穩定且有一定經濟收入和一定挑戰的工作。

2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況，具備一定經濟獨立能力。3．長期職業目標職業目標：從事營銷或營銷管理工作.職業發展策略：響應團中央關于中部崛起建設,支持民營企業以及外企的號召，在民營企業或外企進行工作,工作一段時間積累經驗以后進入管理階層發展。職業發展路徑：逐級晉升扎實前進的職業發展路徑。

具體路徑：經濟管理系學習結束積累扎實工作經驗----基層營銷工作深如市場----中層營銷管理工作者(公司部門主管)-----高層營銷管理工作者 五.評估調整

職業生涯規劃是一個動態過程，未來是未知的,與時俱進自動調整是職業生涯的必然要求。評估的內容: 職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直順利，那么我將繼續前進。

職業路徑評估是（否需要調發展方向？）當出現意外的時候，我會認真考慮適時調整。評估時間：半年或一年 調整原則：

1、權變原則

2、不斷自省原則

3、分段檢查原則 結束語

職業生涯規劃是一個有機、持續不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環境的變化而變化；但是，不管周遭的環境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優秀的企業營銷管理者。今后，在營銷的工作崗位上，我會以自己的實際行動踐行和實現自己的人生理想和價值！我相信,只要我努力,我會以實際行動證明我的未來不是夢!篇三：個人職業生涯規劃范文(經典)給自己一片藍天——李靜慧職業生涯規劃

【摘要】我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。一個人只要有意發展自己，就必須不斷地進行自我變革。對個人來說，自我變革的最重要的手段就是職業生涯規劃，用未來的目標來預示自己的變化。筆者擬通過對本人職業生涯規劃的解讀向讀者展現職業生涯規劃的基本框架和內容?！娟P鍵字】職業生涯規劃、差距管理

我國人事研究者羅雙平提出一個精辟的職業生涯規劃公式： 職業生涯規劃＝知己＋知彼＋抉擇

職業生涯規劃的流程圖: 目 錄

一、剖析自我...................................................................................................................2

（一）測評報告............................................................................................................2

（二）進一步了解自我.................................................................................................2

二、外界因素分析............................................................................................................4

（一）就業形勢分析....................................................................................................4

（二）國家對高校畢業生的相關政策............................................................................4

（三）21世紀巨大發展潛力的行業及熱門人才.............................................................5

（四）外界環境對我的影響..........................................................................................5

三、職業生涯目標............................................................................................................6

（一）實行差距管理....................................................................................................6

（二）職業生涯規劃具體目標......................................................................................6

四、職業生涯路線............................................................................................................7

（一）人生規劃............................................................................................................7

（二）職業生涯路線....................................................................................................8

五、自我增值，提高職場競爭力......................................................................................8

（一）長期計劃與措施（2012－2015）........................................................................8

（二）中期計劃與措施（2008－2012）........................................................................8

（三）短期計劃與措施（2006－2008）........................................................................8

六、與時俱進、靈活調整.................................................................................................9 參考書目........................................................................................................................10 后 記.............................................................................................................................11 給自己一片藍天，我的職業生涯規劃如下：

一、剖析自我

（一）測評報告 個性風格：

適合的職場特征: ? 價值追求：

根據測評結果，我的主要價值取向是： ? 綜合素質：

能力優勢： ? 我的能力結構：

（二）進一步了解自我 ? 霍蘭德職業匹配理論：

霍蘭德的觀點：一個人的職業興趣會極大影響職業的適宜度。當他從事的職業與其興趣相吻合時，就可能發揮最佳水平，易于做出成就?；籼m德把職業興趣分為六種基本類型：

s：社會型；e：企業型；c：常規型；r：實際型；i：調研型；a：藝術型。根據測評結果、自我分析，我傾向 社會型 和 企業型。

霍蘭德三字母職業碼表：體現個人職業興趣和能力3方面中相對突出的領域予以組 合，從而更加準確的判斷人的職業類型。我屬于 esc型 和 sec型。

esc型：政府行政管理員、財政管理員、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人。sec型：社會活動家、工商事務人員、教育咨詢者、旅館經理、飲食服務管理員。

二、外界因素分析

（一）就業形勢分析 我國整體就業形勢

進入新世紀后，中國進入了高失業階段。2000年，中國城鎮登記失業率為3.1%，2001—2004年間，中國城鎮登記失業率總體呈上升趨勢。但2004年春天，我國勞動力市場出現了自改革開放以來完全不同的形勢，由“民工潮”轉變成為“民工荒”。這反映了我國現時失業的顯著特點：結構性矛盾突出。我國青年就業形勢

2005年5月全國青聯和社會保障部勞動科學研究所公布的《中國首次青年就業狀況調查報告》（調查共選取7000個青年樣本和220個企業樣本。調查對象為15歲至29歲的青年以及他們的雇主）報告顯示：青年失業率為9% > 社會平均水平6.1%。其中失業青年中，職業中等教育水平的占37%，初中文化水平的占30%，高中、大專占13%，大學生5%。政府部門和國有企業是青年的就業首選。

青年就業形勢嚴峻原因： 1）缺乏工作經驗。2）就業期望指高。對策：

1）合理定位，踏踏實實從基層做起 2）非公有制單位成為就業的主要渠道

（二）國家對高校畢業生的相關政策

1、加強調控，合理配置高校畢業生資源。

2、積極吸納高層次人才來粵就業

3、疏通渠道、改善環境，促進充分就業

對策：畢業生就業模式的政策走向 1）西部與艱苦邊遠地區

2）農村鄉鎮和城市街道等基層單位 3）中小企業 4）公務員錄用

5）自主創業與靈活就業