第一篇：職業(yè)生涯如何規(guī)劃

摘自《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》2004年第九期

職業(yè)生涯如何規(guī)劃

——訪(fǎng)明理企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司高級(jí)培訓(xùn)師戴潔

● 本刊記者張曉

戴潔這個(gè)名字與“職業(yè)生涯規(guī)劃”緊緊聯(lián)系在一起，她用自身的成功精彩地詮釋了職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理這個(gè)新興的概念。

馬丁路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我有一個(gè)夢(mèng)想，他最終用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們每個(gè)人也都有過(guò)燦爛的夢(mèng)想，而真正好夢(mèng)終圓的卻不多，因?yàn)槲覀冊(cè)谌松L(zhǎng)河中更多的是處于一種隨波逐流的被動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有讓職業(yè)生涯規(guī)劃成為利安得爾的眼睛，去為自己指引一條光明的航線(xiàn)。

為了使職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)各大企業(yè)更具指導(dǎo)性意義，本刊記者日前專(zhuān)訪(fǎng)了國(guó)內(nèi)從事員工職業(yè)生涯培訓(xùn)的先驅(qū)人物－－高級(jí)咨詢(xún)師戴潔（以下簡(jiǎn)稱(chēng)戴），她用生動(dòng)的語(yǔ)言立體地剖析了員工的職業(yè)生涯發(fā)展，讓我們對(duì)這個(gè)全新的理念理解得更為透徹。

記者：職業(yè)生涯規(guī)劃作為人力資源管理的新思想和新方法，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)引起越來(lái)越多的關(guān)注，您認(rèn)為我國(guó)目前企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展培訓(xùn)是一個(gè)什么樣的現(xiàn)狀？存在哪些問(wèn)題？

戴：現(xiàn)在很多人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念還不太了解，我需要先介紹一下。“職業(yè)生涯”這個(gè)詞在中國(guó)是１９９４年出現(xiàn)的。職業(yè)生涯規(guī)劃是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中人們都在追求個(gè)性發(fā)展，有了更多的選擇空間，這時(shí)才有可能去制定職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理整個(gè)體系的一小部分，但也是非常重要的一部分。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理分為測(cè)、定、學(xué)、干、評(píng)、發(fā)六部分，大家所說(shuō)的職業(yè)生涯規(guī)劃只是“定”的一部分。理解職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，首先要了解個(gè)人和組織的關(guān)系。個(gè)人和組織之間是什么關(guān)系呢？就像種子和環(huán)境之間是密不可分的關(guān)系。一顆種子，如果沒(méi)有生長(zhǎng)環(huán)境，就不能開(kāi)花結(jié)果；反之沒(méi)有好的種子，再好的環(huán)境也沒(méi)有收獲。

職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理不僅僅是人力資源部門(mén)的工作，確切地說(shuō)它在學(xué)科性質(zhì)上屬于戰(zhàn)略管理和人力資源管理的交叉學(xué)科。為什么呢？如果把職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理當(dāng)作人力資源部門(mén)的一件事情，那它很難在企業(yè)推行下去。

現(xiàn)在許多企業(yè)的老總遇到我們時(shí)都很感慨，他們都說(shuō)我們不缺項(xiàng)目也不缺資金，而是缺乏運(yùn)作項(xiàng)目和資金的人才，就算我沒(méi)資金沒(méi)項(xiàng)目，但是找到合適的人才了，這些人就會(huì)給我?guī)?lái)資金和項(xiàng)目。目前大多數(shù)企業(yè)是什么樣的情況呢？就是企業(yè)的發(fā)展速度總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于員工個(gè)人的發(fā)展速度，大多數(shù)企業(yè)制定了很多發(fā)展戰(zhàn)略，但是所有這些戰(zhàn)略都需要管理人才來(lái)完成，管理人員的戰(zhàn)略管理是其他戰(zhàn)略順利實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。員工的發(fā)展跟不上企業(yè)的發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題就成為制約企業(yè)二次發(fā)展和快速發(fā)展的瓶頸。

為什么把人才的發(fā)展放在一個(gè)戰(zhàn)略的高度？企業(yè)三年五年當(dāng)中有很多的戰(zhàn)略目標(biāo)，為了實(shí)施這些戰(zhàn)略就要培養(yǎng)很多的人，使人的發(fā)展速度和企業(yè)的發(fā)展速度一致。那么什么是職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理呢？用一句話(huà)來(lái)講，就是說(shuō)對(duì)管理人員進(jìn)行戰(zhàn)略管理，為企業(yè)培養(yǎng)需要的人才，讓員工的發(fā)展速度等于或是略大于企業(yè)的發(fā)展速度。

現(xiàn)在很多企業(yè)已認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，他們會(huì)在企業(yè)發(fā)展到一定程度時(shí)通過(guò)職務(wù)和收入來(lái)激勵(lì)員工。可是職務(wù)和收入都是有限的，除了這些還能拿什么來(lái)激勵(lì)員工呢？后來(lái)發(fā)現(xiàn)許多員工很在乎自身的發(fā)展，所以現(xiàn)在很多企業(yè)開(kāi)始對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展的培訓(xùn)。

職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)同，三年前許多人會(huì)問(wèn)我們兩個(gè)問(wèn)題，第一類(lèi)人問(wèn)職業(yè)生涯是個(gè)啥，第二類(lèi)人問(wèn)職業(yè)生涯是對(duì)企業(yè)講呢，還是對(duì)個(gè)人講？但是去年到今年，許多企業(yè)的人力資源管理人員找到我們時(shí)問(wèn)的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)了。比如在企業(yè)推行職業(yè)生涯培訓(xùn)時(shí)老板不支持怎么辦？老板給我任務(wù)了，讓我給員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，但是員工積極性不高怎么辦？如何把“選擇有效的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)途徑”與“實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)”相結(jié)合？

如何平衡“根據(jù)自己的能力制定目標(biāo)”和“根據(jù)目標(biāo)提升自己的能力”兩者的關(guān)系？如目標(biāo)已確定，但由于外部條件改變，導(dǎo)致自己不得不調(diào)整目標(biāo)時(shí)，如何處理？等等。這說(shuō)明現(xiàn)在企業(yè)對(duì)協(xié)助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃的需求越來(lái)越大。企業(yè)在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)存在的問(wèn)題比較常見(jiàn)的有以下幾種：

１．單純外職業(yè)生涯發(fā)展。

２．職業(yè)生涯工作只面對(duì)少部分員工。

３．試圖一開(kāi)始就針對(duì)所有員工。

４．幻想短時(shí)間內(nèi)開(kāi)花結(jié)果。

５．最高層領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有實(shí)際參與。

６． 中層管理者沒(méi)有受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)。

７．管理體制沒(méi)有相應(yīng)改變。

８．企業(yè)負(fù)責(zé)人總認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是“為”員工做，“給”員工做，“替”員工做，凡是有這種觀(guān)念的，結(jié)果都推行不下去。

記者：您認(rèn)為應(yīng)該如何建立員工職業(yè)生涯發(fā)展通道？

戴：收入和職務(wù)可能是企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展的通道之一，但是職務(wù)和收入是有限的，怎么能滿(mǎn)足員工無(wú)限的需求呢？在這里我們提出一個(gè)新的觀(guān)念，在企業(yè)內(nèi)部建立非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展體系。就是說(shuō)除了職務(wù)和收入外還有更多可以激勵(lì)員工的。比方說(shuō)，工作范圍的擴(kuò)大，工作方法的改進(jìn)，工作理念的更新等等，這些都可以成為激勵(lì)員工的因素，這些都屬于非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展。還有在企業(yè)內(nèi)部建立精神利益分配機(jī)制等等。

講到非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展我要講兩個(gè)重要概念，一個(gè)是內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展，一個(gè)是外職業(yè)生涯發(fā)展。

內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，是非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀(guān)念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。

外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。

內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯就好比一棵參天大樹(shù)的樹(shù)根和樹(shù)冠。在自然界當(dāng)中，一棵參天大樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，它的根系要非常的發(fā)達(dá)，要吸收非常多的養(yǎng)分。樹(shù)根的部分越發(fā)達(dá)，樹(shù)冠的部分會(huì)越旺盛，會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。一個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此。在自然界當(dāng)中土地肥沃的地方，樹(shù)根和樹(shù)冠的比例是１：１，在平原地帶的比例是２：１或者３：１，在沙漠和干旱地區(qū)比例是５：１。這說(shuō)明什么？在越貧瘠的地方根需要扎得越深。

內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯到底有什么樣的區(qū)別呢？外職業(yè)生涯的因素不是由我們自己來(lái)決定的，哪怕我是老板，我到底能夠從市場(chǎng)當(dāng)中獲得多少收入，不是由我決定的，而是由市場(chǎng)決定的。從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)、能力是由誰(shuí)來(lái)決定的呢？是由自己決定的。為什么有時(shí)我們痛苦，是因?yàn)槲覀兛傁霙Q定自己不能決定的事情。大多數(shù)人在找工作或定目標(biāo)時(shí)都只關(guān)注外職業(yè)生涯發(fā)展，而忽略了內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯對(duì)人生發(fā)展是同樣重要的。我建議我們?cè)谧非舐殬I(yè)生涯成功的時(shí)候，多去追求內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。記者：您認(rèn)為員工在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)該如何在企業(yè)與自我之間做出恰當(dāng)?shù)钠胶猓?/p>

戴：我認(rèn)為要遵循兩個(gè)原則，一個(gè)是利益結(jié)合原則，一個(gè)是共同制定共同實(shí)施原則。我們個(gè)人在做任何決策時(shí)，都會(huì)這么想：我在這個(gè)企業(yè)、組織當(dāng)中工作，必須要考慮到企業(yè)需要什么樣的人才，只要我是這個(gè)企業(yè)的人才，我就能找到自己的位置，會(huì)發(fā)展得很好。如果我是非常有能力的，但是企業(yè)不需要這種能力，比方說(shuō)企業(yè)是個(gè)銷(xiāo)售型公司而我唱歌唱得很好，盡管我在這個(gè)方面很有能力，但是我這個(gè)能力企業(yè)用不上，當(dāng)我不能滿(mǎn)足企業(yè)需要的時(shí)候，企業(yè)就難以給我一個(gè)合適的位置。所以我就要了解企業(yè)是什么樣的企業(yè)，需要什么樣的人才，我怎么樣才能成為企業(yè)的人才。你要這樣考慮才能發(fā)展的長(zhǎng)久。同樣道理，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也要考慮，我需要給員工提供一個(gè)什么樣的平臺(tái)，我要考慮到員工的發(fā)展，員工的利益，給員工搭建一個(gè)平臺(tái)，員工發(fā)展的越好，企業(yè)是最終受益者。

那共同制定共同實(shí)施原則指的是什么呢？就是職業(yè)生涯規(guī)劃不是閉門(mén)造車(chē)，而是根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)合理地制定出的計(jì)劃。并不是“給”員工做，“為”員工做，“替”員工做。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)一定要激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)意愿。職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)是什么？基礎(chǔ)是員工的個(gè)人發(fā)展，如果說(shuō)員工個(gè)人不想發(fā)展，那任何人都幫不了他，如果這個(gè)員工個(gè)人非常想發(fā)展，他就有一個(gè)自我推動(dòng)力，使自己和企業(yè)一起不斷向前走。

當(dāng)員工自己想發(fā)展時(shí)，企業(yè)可以協(xié)助他制定出一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，在制定的過(guò)程當(dāng)中，去跟他的上級(jí)、企業(yè)的人力資源部門(mén)、職業(yè)生涯指導(dǎo)師做一個(gè)溝通。其實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃屬于心理合同，什么是心理合同呢？它有別于行政合同。心理合同是對(duì)我們共同發(fā)展的一個(gè)愿景的美好的期望。員工做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要考慮企業(yè)的需要，怎么做出恰當(dāng)?shù)钠胶狻Ｆ髽I(yè)也要考慮員工的發(fā)展，比如說(shuō)企業(yè)里面有些人是和企業(yè)目標(biāo)完全一致的，有的卻是和企業(yè)目標(biāo)相交的，其實(shí)有后一種目標(biāo)就可以了，無(wú)論干幾年，我個(gè)人的發(fā)展在這幾年當(dāng)中和企業(yè)的發(fā)展是能夠結(jié)合在一起的。這個(gè)時(shí)候我就能讓員工的利益最大化，也能讓企業(yè)的利益最大化。就算職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的再完善，可是社會(huì)變化太快，你的計(jì)劃隨時(shí)可能遇到變數(shù)。所以我們要用發(fā)展的創(chuàng)新的眼光來(lái)看職業(yè)生涯規(guī)劃，它隨時(shí)都要做調(diào)整。舉個(gè)例子，好比我們坐飛機(jī)，從北京飛到廣州，飛機(jī)在航行途中有百分之九十的時(shí)間是偏離航線(xiàn)的，但是它會(huì)利用飛機(jī)上的儀表盤(pán)和地面的導(dǎo)航系統(tǒng)不斷地進(jìn)行校正。職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此，我要選擇一個(gè)方向，往這個(gè)方向走的時(shí)候不一定正對(duì)著這方向走，有的時(shí)候我有可能向左拐，向右拐，有的時(shí)候我還要后退，所有的一切是為了更快地去接近目標(biāo)。所以說(shuō)職業(yè)生涯是發(fā)展的，需要用創(chuàng)新的眼光去看，隨時(shí)去調(diào)整。其實(shí)正是在這個(gè)調(diào)整的過(guò)程當(dāng)中，用利益結(jié)合原則，用共同制定共同實(shí)施的原則去逐漸達(dá)到平衡。

有一些人是確定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的明確的目標(biāo)，但是大多數(shù)人卻屬于兩種情況。第一種人以為自己有目標(biāo)，其實(shí)制定的不叫目標(biāo)叫美好愿望，比方說(shuō)“我想成為一個(gè)優(yōu)秀的管理人員”，嚴(yán)格的來(lái)講這只是美好愿望，因?yàn)槟繕?biāo)是必須能夠量化的，必須是有時(shí)間坐標(biāo)的，什么時(shí)間開(kāi)始，什么時(shí)候結(jié)束，而且比較具體，是要明確我到底要做哪個(gè)領(lǐng)域里面的管理人員，這才能叫作目標(biāo)。但是目標(biāo)是基于一個(gè)美好的夢(mèng)想的，因?yàn)槿祟?lèi)是因?yàn)閴?mèng)想而偉大，但是大多數(shù)人只停留在夢(mèng)想階段。

第二種人做事從來(lái)不作規(guī)劃，比如說(shuō)我們要蓋個(gè)雞窩，也需要畫(huà)個(gè)草圖，看看需要多少材料。職業(yè)生涯規(guī)劃恰如人生的一座大廈，蓋這個(gè)大廈需要多少材料，需要多少磚多少瓦，需要設(shè)計(jì)成什么樣都要把圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好。大多數(shù)人是怎么做的呢，我有一塊磚，一塊木板就往一塊搭了，連蓋雞窩都要一個(gè)草圖，構(gòu)建人生大廈這么做怎么能行呢。做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)很多人要不就停留在美好的愿望階段，要不就是想也不想就往前走了，走一步算一步了，拿塊磚放到這兒了，拿塊木頭放到這兒了，過(guò)了十年二十年，他會(huì)很驚異地說(shuō)：“哎，我怎么成為這樣子了；”盲目上路的結(jié)果連他自己都大吃一驚。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃首先要有個(gè)美好的愿望，還要做可行性研究和可行性分析才行。要結(jié)合社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要去分析，要分析行業(yè)的特點(diǎn)，要分析所在企業(yè)的特點(diǎn)，還要分析職業(yè)的特點(diǎn)，要清楚到底什么是職業(yè)，這個(gè)職業(yè)的特征是什么，這個(gè)職業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技

能到底是什么。這些分析完之后，還要對(duì)自己進(jìn)行測(cè)評(píng)，明白現(xiàn)在擁有哪些能力。我現(xiàn)在舉個(gè)例子，我們到一個(gè)陌生的城市去旅游，手里只有一張地圖，拿到這張地圖要做的第一件事情是什么？要知道自己在哪兒，只有知道我現(xiàn)在哪兒，才能知道我能去哪兒，然后手里有什么資源，有什么交通工具，該走什么樣的路線(xiàn)，所以要做職業(yè)生涯規(guī)劃之前要先做職業(yè)生涯的現(xiàn)狀分析。對(duì)自我能力要有一個(gè)測(cè)評(píng)，要做一個(gè)職業(yè)生涯簡(jiǎn)歷，我過(guò)去走過(guò)哪些路，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)，擁有了哪些觀(guān)念。然后我要確定我的目標(biāo)，我去到那個(gè)地方，我要成為什么樣的人，我要用什么樣的方法成為那樣的人。

大部分的人要不就是沒(méi)有目標(biāo)；要不就是只停留在美好愿望階段；要不就是想都沒(méi)想就走，沒(méi)有做好規(guī)劃。所以說(shuō)，制定職業(yè)生涯規(guī)劃一是要有美好愿望美好夢(mèng)想，二是制定一個(gè)可行性研究，三是設(shè)計(jì)方案，四要畫(huà)好具體施工圖，一步一步地執(zhí)行，才能達(dá)到目標(biāo)。通過(guò)給幾萬(wàn)人輔導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，我們發(fā)現(xiàn)有這么幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是分不清愿望和目標(biāo)，第二種是制定的目標(biāo)沒(méi)有時(shí)間坐標(biāo)，第三就是不會(huì)進(jìn)行職業(yè)生涯的目標(biāo)分解。職業(yè)生涯的目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)檫h(yuǎn)大的目標(biāo)能夠激發(fā)我們的潛能，但同時(shí)制定了遠(yuǎn)大目標(biāo)之后要學(xué)會(huì)把目標(biāo)分解。目標(biāo)分解之后呢，就要考慮如何實(shí)施，這個(gè)實(shí)施一定要有可操作性，什么叫可操作性呢，就是任何人拿到這個(gè)東西一看就懂，一看就知道怎么做。

記者：您認(rèn)為未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)是一種什么模式？對(duì)于職業(yè)生涯培訓(xùn)師有什么更高的要求？

戴：職業(yè)生涯規(guī)劃是非常個(gè)性化的東西，沒(méi)有什么固定的模式，因?yàn)闆](méi)有兩個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是完全一樣的。如果非要有一個(gè)模式的話(huà)我認(rèn)為就是更加的以人為本，更加尊重人的發(fā)展和需要。

鏈接：戴潔

９年的培訓(xùn)經(jīng)歷，出色的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理培訓(xùn)師。

從一名普通的工人成長(zhǎng)為職業(yè)生涯指導(dǎo)師，能夠在著名高校和知名企業(yè)給總裁講授職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)題。

２００３年與程社明博士合著《人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃》一書(shū)，為清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心指定教材。

（責(zé)編劉蓮）

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨每個(gè)人的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。而作為臨近畢業(yè)的應(yīng)屆生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯的規(guī)劃具有特別重要的意義。規(guī)劃人生可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)及提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

一、認(rèn)識(shí)自我1.各人基本情況

我責(zé)任心比較強(qiáng)，但有時(shí)候做事沒(méi)有明確的目標(biāo)，容易動(dòng)搖自己的思想，遇到事情比較容易激動(dòng)，意氣用事，所以還是不太成熟。骨子里也是一個(gè)固執(zhí)、倔強(qiáng)的人。對(duì)待事情會(huì)先分析，有一些簡(jiǎn)單的判斷能力，做事情希望做到最好，有些完美主義。和同學(xué)相處融洽，在平時(shí)偶爾會(huì)和室友或朋友打羽毛球。

2.職業(yè)興趣

我比較喜歡一些具有挑戰(zhàn)性的工作，能讓我感覺(jué)每天都可以學(xué)到知識(shí)，這樣每天都有工作的熱情。人生需要不斷挑戰(zhàn)才會(huì)不斷發(fā)掘出自己的潛能。

3.職業(yè)能力以及適應(yīng)性

迄今為止，我已經(jīng)取得英語(yǔ)4級(jí)證書(shū)、pest三級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B、國(guó)際物流助理師證書(shū)。并積極參與各種競(jìng)賽。

4.各人性格

以前我不太喜歡與陌生人交流，比較內(nèi)向，但是現(xiàn)在漸漸的開(kāi)朗活潑很多；待人真誠(chéng)。

5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)

目前在盛大汽車(chē)服務(wù)連鎖實(shí)習(xí)電銷(xiāo)車(chē)險(xiǎn)這一份工作，這也相當(dāng)于是銷(xiāo)售，雖然大學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是銷(xiāo)售，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)銷(xiāo)售是能夠鍛煉我、改變我。銷(xiāo)售幾乎沒(méi)有學(xué)歷要求，但是對(duì)技能方面卻要求很?chē)?yán)格，所以說(shuō)對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)做銷(xiāo)售能夠讓我在短時(shí)間內(nèi)接觸不一樣的人來(lái)了解這個(gè)社會(huì)，另外銷(xiāo)售能夠讓自己的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大、也可以鍛煉人的耐力和承受力。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我來(lái)自農(nóng)村，在無(wú)錫上學(xué)，現(xiàn)在在上海實(shí)習(xí)。以前的開(kāi)銷(xiāo)全憑父母的供給，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我清清楚楚的了解了工作的辛苦，掙錢(qián)的不容易。所以得認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)技能技巧來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求，滿(mǎn)足工作的需要。

2.社會(huì)環(huán)境與職業(yè)環(huán)境分析

目前已經(jīng)是人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下這類(lèi)現(xiàn)象都使我們對(duì)就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀(guān)，這就更需要在分析社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向；我學(xué)的是應(yīng)用英語(yǔ)國(guó)際物流專(zhuān)業(yè)，首先英語(yǔ)方面我無(wú)法和專(zhuān)業(yè)人士媲美，物流業(yè)在未來(lái)發(fā)展前景也是不錯(cuò)的，但是現(xiàn)在的我卻無(wú)法達(dá)到那個(gè)水平，綜合下來(lái)看所以我目前銷(xiāo)售這一行業(yè)。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

職業(yè)目標(biāo)的確定：目前先從銷(xiāo)售做起，學(xué)習(xí)其中的話(huà)術(shù)，與人溝通的技巧、銷(xiāo)售的技巧和銷(xiāo)售的心里。完成規(guī)定的業(yè)績(jī)，變壓力為動(dòng)力。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

金融與證券2班彭文英20124055048

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

職業(yè)生涯的規(guī)劃是每一位大學(xué)生走向社會(huì)，是面臨工作的一個(gè)前提。因?yàn)榱己玫囊?guī)劃是胸有成竹做事的保障，理性分析自己專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)自身優(yōu)勢(shì)和不足是至關(guān)重要的。

首先，“沒(méi)有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸”，職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給我三年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。

最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。所以，大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義。

二、自我分析

我是一個(gè)比較外向的女孩，性格開(kāi)朗，很容易與人相處。我的父親從小就注重對(duì)我的文化素質(zhì)培養(yǎng)。我喜歡讀文學(xué)氣息強(qiáng)烈的書(shū)刊，看一些國(guó)際新聞，并逐漸形成了較強(qiáng)的分析、理解能力。

“吃得苦中苦，方為人上人。”這是我父親教會(huì)我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長(zhǎng)經(jīng)理的困難的信念。對(duì)于金融，我有著極其深厚的喜愛(ài)，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠以極大的熱情去學(xué)習(xí)。

三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融與證券，主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門(mén)工作的專(zhuān)門(mén)人才。金融專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

（二）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

（三）信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

（四）金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

（五）保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

（六）中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

(七）國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

（八）社保基金管理中心或社保局，通常為保險(xiǎn)方向。

（九）國(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等；高等院校金融財(cái)政專(zhuān)業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研究人員。

（十）上市或欲上市股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書(shū)我認(rèn)為當(dāng)今是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。未來(lái)幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會(huì)。而且，只要自己有足夠的知識(shí)實(shí)踐儲(chǔ)備，把自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才，無(wú)論出于什么樣的情勢(shì)下，都會(huì)有所作為。

四、職業(yè)分析

個(gè)人職業(yè)選項(xiàng):

（一）企業(yè)財(cái)務(wù)公司、金融投資控股公司的員工。

（二）上市股份公司證券部員工。

（三）保險(xiǎn)公司員工。

選擇理由：

SWOT分析

首先，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，我的分析理解能力較強(qiáng)，善于分析思考問(wèn)題。我所選擇的這些職業(yè)，無(wú)一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。這些專(zhuān)業(yè)都是和我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，我通過(guò)大學(xué)階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè)，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會(huì)需要的人才。

最后，從我所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，國(guó)家需要更優(yōu)秀、更專(zhuān)業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來(lái)巨大效益的專(zhuān)業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。

五、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

大二：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。，大三：上學(xué)期到一些金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，即使是做一些最簡(jiǎn)單的工作，也可以先對(duì)自己未來(lái)工作環(huán)境和內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。實(shí)習(xí)過(guò)程中總結(jié)自己應(yīng)該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。即將畢業(yè)的一年，學(xué)校開(kāi)的課程會(huì)減少，主要是畢業(yè)論文的下學(xué)期，認(rèn)真找一份穩(wěn)定的工作。

短期目標(biāo)：

（1）利用在校所剩時(shí)間，提升知識(shí)水平。（2014年上半年）

（2）努力考于專(zhuān)業(yè)有關(guān)證書(shū)，有利于找工作。（2014年到2015年6月）

（3）找一些金融方面的寒假工，或進(jìn)行短暫的從事金融理財(cái)?shù)氖挛铮煜すぷ鳝h(huán)境。利用假期的時(shí)間，好好嘗試工作生涯。（2014年7月到10月）長(zhǎng)期目標(biāo)：

證券公司員工（2014年實(shí)習(xí)，畢業(yè)后成為正式員工，經(jīng)歷5年磨練，成為優(yōu)秀證券分析師）

事業(yè)發(fā)展期。在經(jīng)過(guò)前幾年的工作，已經(jīng)積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，而且在工作崗位上面做出了一定的成績(jī)，使自己的能力有了一定的提高。

六．結(jié)束語(yǔ)

我對(duì)自己的未來(lái) 進(jìn)行了深刻明晰的規(guī)劃，我在很短的時(shí)間內(nèi)忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現(xiàn)在僅僅是一個(gè)來(lái)自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會(huì)帶著我從小就銘記在心里那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。時(shí)刻的為自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。經(jīng)過(guò)自己三年甚至更久時(shí)間的艱苦拼搏，我的未來(lái)是一片晴空！

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、個(gè)人興趣性格價(jià)值觀(guān)技能分析

1、MBTI性格測(cè)試(自身性格描述)：ESFP E外傾：注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而從與人交往和行動(dòng)中得到活力。

S感覺(jué)：用自己的五官來(lái)獲取信息，喜歡收集實(shí)實(shí)在在的確實(shí)已出現(xiàn)的信息，對(duì)于周?chē)l(fā)出的事件觀(guān)察入微，特別關(guān)注現(xiàn)實(shí)。

F情感：喜歡考慮對(duì)自己和他人來(lái)說(shuō)什么是重要的，會(huì)在頭腦中將自己放在情景所牽扯到的所有人的位置上，并試圖理解別人的感受，然后在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的價(jià)值判斷作出決定。從對(duì)他人表示贊賞和知識(shí)中獲得活力，目標(biāo)是創(chuàng)造和諧的氛圍，把每一個(gè)人都當(dāng)做一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體來(lái)對(duì)待。

P知覺(jué)：喜歡一種靈活自發(fā)的方式生活，更愿意去體驗(yàn)和理解生活，而不是去控制它，詳細(xì)的計(jì)劃或最后的決定會(huì)使他們感到被束縛，愿意對(duì)新的知識(shí)和選擇保持開(kāi)放，直到最后一分鐘，足智多謀，善于調(diào)節(jié)自己適應(yīng)當(dāng)前場(chǎng)合的需要，并從中獲得能量。

優(yōu)勢(shì)：喜歡通過(guò)實(shí)踐的方式幫助他人，興趣廣泛，善于交談，觀(guān)察敏銳，富有同情心，靈活適應(yīng)

劣勢(shì)：不夠?qū)Ｗⅲ狈?chuàng)造力和想象力，邏輯不夠，沒(méi)有計(jì)劃，容易自亂陣腳。適合領(lǐng)域：教育/社會(huì)服務(wù)、健康管理、商業(yè)、服務(wù)業(yè)

2、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試（職業(yè)興趣定位）：SIR S社會(huì)型：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德

I研究型：1.喜愛(ài)研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境。

2.用研究的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題，即自覺(jué)、好學(xué)、自信，重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能

R實(shí)際型：1.喜愛(ài)實(shí)用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動(dòng)，避免社會(huì)性的職業(yè)或情境。

2.用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力。3.重視具體的事物，如金錢(qián)、權(quán)力、地位等。

適合職業(yè)：針灸科醫(yī)師、推拿按摩科醫(yī)師、理療師、針灸師、推拿按摩師、保健按摩師、理療員、手足病醫(yī)生

3、技能分析

我們讀的大學(xué)是中醫(yī)藥大學(xué)，讀的專(zhuān)業(yè)是針灸推拿專(zhuān)業(yè)，通過(guò)五年的學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握達(dá)到了能上臨床的能力，所以我們的職業(yè)性能滿(mǎn)足社會(huì)需要和市場(chǎng)需要，上了大學(xué)，我們學(xué)習(xí)了適合職業(yè)社會(huì)的通用能力，又學(xué)習(xí)了針對(duì)專(zhuān)業(yè)的某種專(zhuān)門(mén)能力，因此能夠適合社會(huì)發(fā)展的各種要求。我們是要學(xué)習(xí)以操作性經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰橹鞯哪芰Γ覀兪且圆僮髂芰橹鳎\(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，掌握特定技術(shù)，并形成相應(yīng)的職業(yè)技能與技巧的能力。我們學(xué)習(xí)了可遷移技能、自我管理技能、專(zhuān)業(yè)技能。因此，對(duì)以后的職業(yè)生涯，我們具備的各種技能會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

4、價(jià)值觀(guān)分析

職業(yè)價(jià)值觀(guān)決定了人們的職業(yè)期望，影響著人們對(duì)職業(yè)方向和目標(biāo)的選擇。職業(yè)價(jià)值觀(guān)不同于理想、信念、欲望、偏好等，是理想、信念、欲望、偏好等對(duì)職業(yè)產(chǎn)生影響的載體和體現(xiàn)，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀(guān)進(jìn)行剖析具有重要的意義。職業(yè)價(jià)值觀(guān)決定了在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中哪些因素對(duì)自己是重要的，哪些是不重要的，哪些是要優(yōu)先考慮的。我們要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)，金錢(qián)是一種成就的報(bào)酬，我們不能過(guò)分追求金錢(qián)，過(guò)分追求金錢(qián)易被不法分子利用誤入歧途，我們大學(xué)生剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不足，不足以一走上社會(huì)，就獲得高額的金錢(qián)回報(bào)。理性降低對(duì)金錢(qián)的期望值，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，把對(duì)金錢(qián)的追求與自己的閱歷結(jié)合起來(lái)考慮。要樹(shù)立正確的名利觀(guān)。名利是人的欲望，要以合理合法，公平公正的方式追逐名利。要在進(jìn)取中對(duì)社會(huì)有益。要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，淡泊名利，服務(wù)社會(huì)。然后要使自己的價(jià)值觀(guān)，符合自己的興趣和特長(zhǎng)。只有選擇自己喜歡的工作，才能充分調(diào)動(dòng)潛能，獲得職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

二、環(huán)境分析

1、學(xué)校環(huán)境：我校本針灸專(zhuān)業(yè)籌建于1978年，1983年秋開(kāi)始招收針灸專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生。1986年春，經(jīng)國(guó)家教育部、省教育廳批準(zhǔn)，正式成立針灸推拿系，并開(kāi)設(shè)五年制針灸專(zhuān)業(yè)本科和三年制推拿專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科。1984年首批增設(shè)針灸專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)。1989年經(jīng)省教委評(píng)審確立為省級(jí)重點(diǎn)扶植學(xué)科。1992年春，建立 中醫(yī)學(xué)院針灸推拿中醫(yī)門(mén)診部。1994年，建立針灸推拿氣功研究所。2001年，《針灸學(xué)》和《推拿學(xué)》分別列為省中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科。2002年，針灸推拿專(zhuān)業(yè)分設(shè)針灸推拿、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。2003年，針灸推拿專(zhuān)業(yè)列為 省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。2004年增設(shè)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)并開(kāi)始招生，次年被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn)。2004年7月，與原醫(yī)學(xué)院門(mén)診部合并成立了中醫(yī)學(xué)院附屬針灸推拿醫(yī)院。2005年，經(jīng)省教委評(píng)審確立為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2006年5月學(xué)院，附院更名。2008年，針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收，被授予省普通高校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號(hào)，同年，被批準(zhǔn)為教育部第一批特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。二十幾年來(lái)，針灸、推拿、康復(fù)事業(yè)各方面都取得了很大發(fā)展。學(xué)院下設(shè)4個(gè)教研室（針灸教研室、推拿教研室、醫(yī)學(xué)康復(fù)教研室、醫(yī)學(xué)美容教研室）和針灸推拿研究所下屬的4個(gè)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)針灸實(shí)驗(yàn)室、電生理實(shí)驗(yàn)室、針灸免疫實(shí)驗(yàn)室、推拿手法測(cè)試室），以及行政辦公室和學(xué)生工作辦公室。有一家直屬的以針灸推拿為特色的 中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院（又名 省針灸推拿醫(yī)院），是本專(zhuān)業(yè)的主要實(shí)踐基地。

學(xué)院建有高標(biāo)準(zhǔn)的、全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)一流的針灸示教室，推拿示教室，練功房，體能訓(xùn)練室，功法和推拿手法測(cè)試室，針灸實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生針灸推拿和醫(yī)學(xué)美容兩個(gè)模擬診室，康復(fù)醫(yī)學(xué)示教室等。本院現(xiàn)有教職工43人，其中正高職稱(chēng)13人，副高職稱(chēng)13人，中級(jí)職稱(chēng)17人，其中博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位17人。十余年來(lái)，共培養(yǎng)針灸、推拿專(zhuān)業(yè)等本、專(zhuān)科學(xué)生1400余人，碩士研究生32人。現(xiàn)有本科學(xué)生408人，碩士研究生40人。同時(shí)培養(yǎng)了一大批目前承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，子課題1項(xiàng)，“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃子課題1項(xiàng)，國(guó)家自然基金課題2項(xiàng)，省自然基金3項(xiàng)，其它省部級(jí)課題4項(xiàng)。近五年獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家教育部科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廳級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)6項(xiàng)，發(fā)表科研論文61篇，論著8部。近五年獲省教學(xué)名師1人，衛(wèi)生部教學(xué)課件二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華中醫(yī)學(xué)會(huì)科普著作一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，現(xiàn)有教育廳教改課題2項(xiàng)，校級(jí)9項(xiàng)，省精品課程3項(xiàng)，校級(jí)精品課程1項(xiàng)，出版教材和教學(xué)參考書(shū)21本，發(fā)表教學(xué)論文28篇。成教學(xué)生、國(guó)外進(jìn)修生和留學(xué)生。主要承擔(dān)本科課程和5門(mén)研究生課程的教學(xué)。中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院是學(xué)院直屬臨床教學(xué)基地，是 省目前規(guī)模最大的集臨床、教學(xué)、科研一體的針灸推拿專(zhuān)科性醫(yī)院。核定病床200張，：“ 名中醫(yī)館”也設(shè)在醫(yī)院三樓，名中醫(yī)優(yōu)勢(shì)享譽(yù)省內(nèi)外。醫(yī)院建有中醫(yī)腦病治療中心、風(fēng)濕病治療中心、脊柱及骨關(guān)節(jié)病治療中心。有針灸科、推拿科、中醫(yī)骨傷科、康復(fù)科、醫(yī)學(xué)美容科，以及中西醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)婦科等臨床科室，具有鮮明的中醫(yī)、針灸、推拿、骨傷、康復(fù)治療特色，為本院學(xué)生后期臨床教學(xué)提供了有力的保障。就業(yè)前景：對(duì)于本科學(xué)歷，一般在縣級(jí)院；碩士學(xué)歷的，可以在市級(jí)的醫(yī)院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開(kāi)診所，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的話(huà)，還可以到國(guó)外發(fā)展。隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯(cuò)的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作。

2、家庭個(gè)人環(huán)境：我的外婆和我的太公全是中醫(yī)，從小在外婆的熏陶下，特別喜歡中醫(yī)，因此在興趣方面，能夠深入去研究中醫(yī)。而且我們家人非常支持我學(xué)醫(yī)，家里人身體也不太好，因此學(xué)中醫(yī)一方面是因?yàn)榕d趣，另一方面是為了將來(lái)能夠調(diào)理好家人的身體。自己也從小被中醫(yī)藥調(diào)理，深信其中的益處。

因此從自己到家人都希望能學(xué)好中醫(yī)，傳承中醫(yī)藥文化。

3、就業(yè)環(huán)境：我的家鄉(xiāng)是一座古老的小城，在現(xiàn)代化日益發(fā)展的今天，小城還保留著對(duì)中醫(yī)藥文化的發(fā)展，縣人名醫(yī)院的中醫(yī)師和針灸推拿師亟缺，他們?cè)谖铱既氪髮W(xué)的時(shí)候就來(lái)咨詢(xún)我的就職計(jì)劃（醫(yī)院職員的孩子考大學(xué)會(huì)有是否留任當(dāng)?shù)赜?jì)劃），我是有回去工作的機(jī)會(huì)的。然后在從小長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)，我希望可以憑借自己的努力為中醫(yī)藥的發(fā)展出自己的一份力。

三、職業(yè)定位

在畢業(yè)以后找專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，針灸推拿師或者針灸推拿按摩醫(yī)師

我是一名中醫(yī)針灸推拿醫(yī)學(xué)生，我適合做針灸推拿有關(guān)的工作，我熱愛(ài)中醫(yī)，有了專(zhuān)業(yè)能力和通用能力，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)技能，我可以從事醫(yī)學(xué)工作，事技術(shù)型定位 四、五年計(jì)劃

本科畢業(yè)三年，先去嘗試研究生考試。

如果研究生考上，三年研究生畢業(yè)后留在杭州，去基層工作2年，積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

如果沒(méi)有考上研究生，回到家鄉(xiāng)的基層醫(yī)院工作，三年內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè)的深造，在職讀研，然后留在家鄉(xiāng)的中醫(yī)院工作。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃：瞭望未來(lái)，規(guī)劃理想

前言

新東方的徐小平老師說(shuō)：“人生沒(méi)有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天。”我們由此可進(jìn)一步推出，“職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見(jiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來(lái)，才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無(wú)阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)上無(wú)立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫(xiě)一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來(lái)，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。一：自我分析

我是08漢語(yǔ)言文學(xué)班的女生，從小對(duì)文學(xué)與語(yǔ)言有著濃厚的興趣，他國(guó)高考這一獨(dú)木橋之后，我很榮幸地來(lái)到中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)班學(xué)習(xí)。我是一個(gè)偏向外向的女孩，同學(xué)都說(shuō)有我在的地方一定會(huì)有輕松的氣氛。我擅長(zhǎng)于跟老師同學(xué)甚至陌生人交流，我覺(jué)得那是鍛煉我語(yǔ)言的很好的機(jī)會(huì)。學(xué)校或是班級(jí)的課外活動(dòng)我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時(shí)我也會(huì)顯得很懷舊，很憂(yōu)時(shí)傷神，顯得少言寡語(yǔ)，因此很多人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗(yàn)到不同人的情感世界。

作為現(xiàn)代的青年大學(xué)生，我的興趣就像我這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專(zhuān)。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球、排球，喜歡跑步，我還鐘愛(ài)書(shū)法，喜歡看小說(shuō)、電視電影，喜歡逛街，喜歡有事沒(méi)事寫(xiě)點(diǎn)東西。我的這些興趣愛(ài)好加上學(xué)習(xí)，就構(gòu)成了我豐富多彩的大學(xué)生活。但有時(shí)熱度只能維持三分鐘。

我是一個(gè)很認(rèn)真，每一步都要走得踏實(shí)的女孩。高中時(shí)，我一直堅(jiān)持課前復(fù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)，并輔佐于練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直在班上名列前茅。現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)校園，雖然逐步地改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也總是讓自己感到充實(shí)。

就能力方面，高中三年我在班上擔(dān)任通訊員一職，還在學(xué)校一個(gè)社團(tuán)擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的認(rèn)可，多次授予優(yōu)秀干部稱(chēng)號(hào)。進(jìn)入到大學(xué)校園，我在班上擔(dān)任心理委員一職，雖然看起來(lái)像是一個(gè)尸位素餐的空職，但我盡量地為同學(xué)服務(wù)，另外，我還在校青協(xié)宣傳部工作，能力得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平得到了很大的提高，成績(jī)?cè)诎嗌吓琶谒摹１M管這樣，我覺(jué)得在很多地方我還有待提高，在心理素質(zhì)方面、人際關(guān)系方面、普通話(huà)方面處理的能力有待提高。二：專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)是高等院校開(kāi)設(shè)的著力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)、理論和技能，具有較好的漢語(yǔ)書(shū)面和口頭表達(dá)能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γh政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門(mén)、司法部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才的一門(mén)專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流或其他企

事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才，從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

隨著近年來(lái)大學(xué)生不斷擴(kuò)招，如今大學(xué)生多如爛泥，大學(xué)生就業(yè)困難問(wèn)題逐日凸現(xiàn)，加之漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向泛而不專(zhuān)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生面臨著更為嚴(yán)峻的就業(yè)困難問(wèn)題。三：職業(yè)選擇分析

（一）我的職業(yè)選項(xiàng)

我學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，我一直以來(lái)希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，這樣才能是自己的所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。我的職業(yè)理想到一家企事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)當(dāng)一名優(yōu)秀的文秘，從事文秘工作；其次，我很想去一家知名的報(bào)社搞編輯，創(chuàng)辦一份學(xué)術(shù)雜志；另外，我也有意向畢業(yè)后考公務(wù)員。

（二）選擇理由（1）文秘

優(yōu)勢(shì)（S）：自己從小對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)具有深厚的興趣，而且文筆不錯(cuò)，寫(xiě)作能力較強(qiáng)；我做事很仔細(xì)謹(jǐn)慎而且我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)選擇做文秘的很多；學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)，使我文學(xué)涵養(yǎng)以及審美意識(shí)方面有很大的優(yōu)勢(shì)；我的性格隨和，能夠調(diào)節(jié)整個(gè)辦公室的氣氛，語(yǔ)言溝通能力以及社會(huì)交際能力較好；身為班委以及在校青協(xié)宣傳部工作，使我的辦事能力有很大的提高；身在民大，和來(lái)自全國(guó)不同地方、不同民族的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，可以提高自己與人相處的能力，從而更好地融入社會(huì)等等。

劣勢(shì)（W）：企事業(yè)單位文秘工作對(duì)一個(gè)人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高，特別是現(xiàn)在大學(xué)生泛濫的時(shí)期，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,民族高校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況不容樂(lè)觀(guān)；文秘除了需要能夠講一口流利的英語(yǔ)，還要熟練的使用計(jì)算機(jī)的能力，對(duì)各種辦公軟件能夠熟練運(yùn)用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語(yǔ)言文學(xué)課程很多，使我們接觸社會(huì)的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少。

機(jī)遇（O）：隨著我國(guó)改革開(kāi)放的開(kāi)展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)行，以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來(lái)越多的文秘工作崗位。在今天，秘書(shū)已成為世界范圍內(nèi)覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱(chēng)為現(xiàn)代社會(huì)的第361行。秘書(shū)這個(gè)字眼在最近幾年人才市場(chǎng)中頻頻出現(xiàn)，秘書(shū)職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國(guó)的發(fā)展，這種勢(shì)頭將會(huì)有增無(wú)減，同時(shí)也給社會(huì)提供了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。風(fēng)險(xiǎn)（T）：作為一名文秘，個(gè)人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展，才能有個(gè)人的發(fā)展。

（2）報(bào)社編輯

優(yōu)勢(shì)（S）：報(bào)社編輯工作能夠充分地運(yùn)用我大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，編輯中的文字編輯應(yīng)該在保證稿件用詞正確、語(yǔ)法通順、并且沒(méi)有事實(shí)性錯(cuò)誤方面有專(zhuān)長(zhǎng)，這份工作很能考驗(yàn)一個(gè)人的文字工作能力，而我正好擅長(zhǎng)高文字工作；我現(xiàn)在在校青協(xié)的宣傳部工作并擔(dān)任副部長(zhǎng)一職，宣傳工作需要寫(xiě)很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對(duì)文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣；報(bào)社的工作相對(duì)穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學(xué)習(xí)，有利于促使我終身學(xué)習(xí)的進(jìn)行。

劣勢(shì)（W）：一般的報(bào)社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務(wù)的、經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱的報(bào)社；報(bào)社的軟環(huán)境欠佳，報(bào)社的“評(píng)論家”頗多，很多人善于“評(píng)論”別人的是非；工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。機(jī)遇（O）：改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，給報(bào)業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機(jī)遇，從而提供了很多的工作崗位。風(fēng)險(xiǎn)（T）：報(bào)社里的很多文章會(huì)觸及當(dāng)今社會(huì)的敏感話(huà)題，搞編輯時(shí)在這方面要特別謹(jǐn)慎。（3）公務(wù)員

優(yōu)勢(shì)（S）：公務(wù)員的工作與在各類(lèi)企業(yè)中的工作相比，工作量相對(duì)較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(zhǎng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。此外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢(shì)，接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢(shì)，公務(wù)員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺(jué)得自己的性格很適合當(dāng)公務(wù)員，家里很多的親戚朋友都是黨政機(jī)關(guān)中的公務(wù)員，自己對(duì)于公務(wù)員的工作也較了解。還有就是公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，很少會(huì)有奔波，而且收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問(wèn)題。

劣勢(shì)（W）：雖然我們漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)很大一部分會(huì)選擇考公務(wù)員，但公務(wù)員的專(zhuān)業(yè)很雜，什么專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都可以選擇考公務(wù)員，專(zhuān)業(yè)的過(guò)于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。還有就是公務(wù)員工作應(yīng)酬一般很多，這對(duì)于一個(gè)女生是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)的工作。

機(jī)遇（O）：目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。而且我這個(gè)專(zhuān)業(yè)跟公務(wù)員的工作也很對(duì)口。風(fēng)險(xiǎn)（T）：近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，公務(wù)員考試的難度也比較大。競(jìng)爭(zhēng)越激烈、考試難度越大，選擇走公務(wù)員這條職業(yè)道路的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。

（三）第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

當(dāng)我把自己的第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)定位于企事業(yè)單位文秘時(shí)，我對(duì)文秘這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了，我了解到作為企事業(yè)單位的文秘，工作內(nèi)容包括公文管理，公司文稿起草，檔案管理，日常考勤，來(lái)訪(fǎng)接待，完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)等等。這類(lèi)工作對(duì)職員的能力素養(yǎng)要求很高，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣是其最重要的崗業(yè)要求之一，還對(duì)打字速度、各種公文寫(xiě)作、各種公司日程安排、日常事務(wù)處理技巧、英文口語(yǔ)等各方面能力有很高的要求。我覺(jué)得我通過(guò)大學(xué)四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺(jué)得我謹(jǐn)慎而不失隨和的性格適合這類(lèi)工作，其次我漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢(shì)，一般的文稿起草之類(lèi)的能夠很好地完成等等勝任條件。

（四）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

我的三個(gè)職業(yè)選項(xiàng)對(duì)一個(gè)人的各方面要求都很高，對(duì)我的能力都是不小的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我在很多方面的能力都較差，我的現(xiàn)狀與我的職業(yè)選擇目標(biāo)的差距還很大。首先我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的相關(guān)運(yùn)用和英語(yǔ)知識(shí)水平不夠好，而且考慮問(wèn)題比較猶豫，瞻前顧后，缺少?zèng)Q心。另外漢語(yǔ)言文學(xué)課程很多，使我接觸社會(huì)的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少等等。在今后的大學(xué)生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

四：實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

由于我并沒(méi)有打算要考研，所以大學(xué)四年將是我最后的學(xué)生生涯，沒(méi)有研究生的學(xué)習(xí)階段也就客觀(guān)上要求我要好好利用大學(xué)本科的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項(xiàng)的差距，最終得以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，未來(lái)的三年我是這樣規(guī)劃的： 2009.9—2010.1，大二上學(xué)期

學(xué)習(xí)方面，充分利用良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打下見(jiàn)后的專(zhuān)業(yè)功底；抓住與老師交流的機(jī)會(huì)，虛心地向老師請(qǐng)教；充分利用學(xué)校的地域優(yōu)勢(shì)，多余兄弟學(xué)校的同學(xué)交流，共同進(jìn)步，且好好利用我們學(xué)校旁臨國(guó)圖的優(yōu)勢(shì)，盡量多看書(shū)，開(kāi)拓自己的眼界。

考證方面，好好練習(xí)計(jì)算機(jī)，爭(zhēng)取計(jì)算機(jī)二級(jí)順利過(guò)關(guān)；好好聯(lián)系普通話(huà)，報(bào)考普通話(huà)等級(jí)考試，以拿到普通話(huà)等級(jí)證書(shū)；如果時(shí)間允許的話(huà)我會(huì)考慮考駕照。

生活方面，早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；堅(jiān)持每周進(jìn)行體育鍛煉，包括晨跑、打球等；合理安排飲食，使身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。（我的規(guī)劃在生活方面沒(méi)有多大差異，以下不再贅述）

實(shí)踐方面，充分利用在校青協(xié)宣傳部工作以及在班上擔(dān)任職務(wù)的機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己的能力水平。多寫(xiě)文章，并向各雜志社投稿。另外，我還會(huì)一如既往地積極參加課外活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、話(huà)劇表演等等。2010.1—2010.6，大二下學(xué)期

學(xué)習(xí)方面，這時(shí)我們基本上結(jié)束了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上全面發(fā)展的好時(shí)機(jī)，綜合所有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)好專(zhuān)業(yè)選修課和校公選課，培養(yǎng)自己的各種興趣。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，注重聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)。

考證方面，考英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

實(shí)踐方面，在以上實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，我打算在這時(shí)找一份與專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的校外兼職工作，在實(shí)際工作中提升自己的能力。

2010.9—2012.6，大

三、大四學(xué)年。

由于距離較遠(yuǎn)，變數(shù)太大，只能將時(shí)間的跨度弄大一些，也不會(huì)那么詳盡了。1.積極融入社會(huì)，參加實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)的實(shí)踐中成長(zhǎng)。2.在各方面好好努力，盡早入黨。

3.更加關(guān)注社會(huì)時(shí)事，關(guān)注國(guó)家總體的發(fā)展，因?yàn)閭€(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密相連。4.在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面繼續(xù)發(fā)展，多看書(shū)。5.好好準(zhǔn)備畢業(yè)論文。五：結(jié)語(yǔ)

如今就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，而大學(xué)時(shí)光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會(huì)的最后實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、訓(xùn)練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗(yàn)時(shí)從容不迫。相信通過(guò)我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。瞭望未來(lái)，規(guī)劃理想，相信我的夢(mèng)想不是夢(mèng)！

我的職業(yè)生涯規(guī)劃：夢(mèng)想之中有花開(kāi)

一、前言

半年前，當(dāng)我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后，一句話(huà)讓我想了很長(zhǎng)時(shí)間：我知道什么東西是我不想要的，只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過(guò)自己真正想要的是什么，我有著怎樣的人生理想，我想成為怎樣的人，我想做什么職業(yè)，我要用什么來(lái)證明我曾在這個(gè)世界上存在過(guò)。

在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我開(kāi)始思考這一系列的問(wèn)題，可以說(shuō)，我這半年都在尋找自己想要的，我開(kāi)始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個(gè)人。規(guī)劃啊，規(guī)劃，終于讓我走近自己，開(kāi)始看清自己。

二、自我分析

我自小有著嚴(yán)格自律的性格特征，做事有自己的原則，喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題。直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。

我愛(ài)學(xué)習(xí)，但我指的是廣義的學(xué)習(xí)，就是生活中值得我停下來(lái)去思考的地方我都愿意去想一想。我想過(guò)當(dāng)冰箱門(mén)打開(kāi)時(shí)，它和空調(diào)的區(qū)別；想過(guò)如果把地球倒過(guò)來(lái)世界會(huì)是什么樣；以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類(lèi)似的問(wèn)題。所以我的思想經(jīng)常會(huì)處在游離狀態(tài)。但是這不是說(shuō)我做事不認(rèn)真，相反，當(dāng)我下定決心做好一件事時(shí)，我就一定能做到，這點(diǎn)，我有充足的自信。比如說(shuō)，今年三月份，我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員，因?yàn)槌蔀橹驹刚呤俏掖髮W(xué)期間的一個(gè)目標(biāo)，而講解員又是我愛(ài)做的事，所以，我努力的搜集資料，背講解詞，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的三輪面試，我成為了300人最終的15個(gè)。所以我覺(jué)得如果我確定了我的理想職業(yè)，按我的性格分析，應(yīng)該是可以做到的。

我的興趣愛(ài)好也不能算廣泛，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是只是幾種風(fēng)格；我喜歡讀書(shū)，但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢(shì)，我常常能在集體活動(dòng)中提出新點(diǎn)子，大多也會(huì)被團(tuán)隊(duì)成員所采納。由于我性格具有雙重性，所以我的性格可以隨外界的需要而變化，不過(guò)多數(shù)情況下還是會(huì)保持沉默。總的來(lái)說(shuō)，我的外現(xiàn)性格是隨著我的狀態(tài)而轉(zhuǎn)變的。

我喜歡和陌生人交談，這可能也是我選擇爭(zhēng)取志愿者講解員的原因。因?yàn)椋蚁矚g聽(tīng)別人獨(dú)道的見(jiàn)解，這不僅是一種交流方式，也是學(xué)習(xí)的一種方式。我有點(diǎn)幽默感，被認(rèn)為是宿舍里最有幽默的人。

我有著嚴(yán)重追求完美的傾向，所以當(dāng)我做事情沒(méi)有達(dá)到我當(dāng)初想的目標(biāo)的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得很痛苦。所以我會(huì)很努力地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我做事有時(shí)也會(huì)顯得比較急，不能多個(gè)項(xiàng)目一起來(lái)做，不然我會(huì)覺(jué)得自己哪個(gè)都沒(méi)做好。

我做事會(huì)很負(fù)責(zé)。只要我認(rèn)識(shí)到某事在我的職責(zé)之內(nèi)，我就會(huì)完全負(fù)擔(dān)起它。只要是我的過(guò)錯(cuò)，我會(huì)主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)。

我有很強(qiáng)的觀(guān)察力和邏輯思維，能在短期內(nèi)分析出一個(gè)人的基本性格特征。

三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析 就業(yè)方向：

在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作。不過(guò)，鑒于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)（不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”），所以現(xiàn)在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學(xué)校2009年畢業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生走向來(lái)看，5人被保入北京幾所高校，9人考上赴泰國(guó)留學(xué)的志愿者教師，部分考研，目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國(guó)留學(xué)人數(shù)較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來(lái)看，大多數(shù)人傾向于教師職業(yè)，只是不同領(lǐng)域的教師，有的是想做國(guó)內(nèi)大學(xué)老師，有的是想做國(guó)外大學(xué)老師，有的是想去類(lèi)似于新東方的教育機(jī)構(gòu)從教，最多的是想去外國(guó)的孔子學(xué)院做傳授中國(guó)文化的“外教”。在09年畢業(yè)的學(xué)生中，有一位師兄，現(xiàn)在在浪淘金（北京）科技有限公司做接線(xiàn)員工作，但在了解他的就業(yè)取向的時(shí)候，他認(rèn)為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端，但是他學(xué)到了很多。現(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關(guān)知識(shí)，他的職業(yè)最終理想是成立自己的類(lèi)似浪淘金的公司。因此，盡管專(zhuān)業(yè)學(xué)的是對(duì)外漢語(yǔ)，就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對(duì)口。前景分析：

據(jù)報(bào)道，全球約有2500萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，近10年來(lái)，來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生保持30%的遞增率。近幾年來(lái)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國(guó)語(yǔ)言文化這一契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言培訓(xùn)與中外文化交流，大量專(zhuān)門(mén)人才的需求也將成為必然趨勢(shì)。所以，僅從從事教師職業(yè)的方向來(lái)看，就業(yè)前景應(yīng)該說(shuō)也是很好的。

四、職業(yè)分析（1）個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師。這倒不是受到學(xué)姐師兄的影響，而是我長(zhǎng)久思考的結(jié)果。我比較傾向于做國(guó)內(nèi)的大學(xué)老師。

我覺(jué)得做報(bào)社編輯我也比較喜歡。最后，我考慮做一名翻譯。（2）選擇理由

A.三尺講臺(tái) 天南地北說(shuō)世界

無(wú)所不知 古今中外論英雄——文學(xué)教師

優(yōu)勢(shì)（S）：我自己本來(lái)就喜歡與人溝通交流，喜歡在眾人面前闡釋自己對(duì)某事物的看法，并且從中可獲得某種成就感。我一直覺(jué)得中國(guó)的教育體制中有某種程度的缺陷，就是學(xué)生的思想過(guò)多的被老師控制了。我希望從我做老師開(kāi)始，給我的學(xué)生一個(gè)自由的空間，讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學(xué)生重新有發(fā)現(xiàn)自己思想的獨(dú)特處。

我的言語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，而且憑借著或多或少的幽默感，我的語(yǔ)言表達(dá)形成了自己的風(fēng)格。我能比較形象的描述某種物質(zhì)，能夠說(shuō)出我想表達(dá)的東西，而語(yǔ)言表達(dá)能力又是教師授課不可缺少的一種品質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅向?qū)W生講授知識(shí)，也憑著高度的社會(huì)責(zé)任感向?qū)W生講授為人處事的道理。我認(rèn)為我能經(jīng)常為他人考慮，能了解到學(xué)生內(nèi)心的想法。

劣勢(shì)（W）：作為一名老師，要有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在這方面我現(xiàn)在有欠缺，因?yàn)槲以谖膶W(xué)方面讀的書(shū)還是太少了，在文章的分析方面還沒(méi)有掌握到分析框架，對(duì)文學(xué)的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識(shí)面，即使就是較文學(xué)方面的內(nèi)容，也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面的知識(shí)。很多大學(xué)在招聘教師時(shí)對(duì)學(xué)歷有著較高的要求，因此跨進(jìn)大學(xué)講授的門(mén)檻也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。現(xiàn)在，有教師經(jīng)驗(yàn)也是高校招聘老師的要求之一。

我性格中有“急”方面的因素，所以可能有時(shí)會(huì)不好和學(xué)生溝通。

機(jī)遇（O）：社會(huì)總需要教師，國(guó)家的各種政策也傾向與教師。靈活機(jī)動(dòng)性較大，要成為大學(xué)老師，一方面可以走學(xué)院——學(xué)院的道路，即經(jīng)歷了長(zhǎng)久的學(xué)校學(xué)習(xí)而直接成為大學(xué)老師；另一方面，也可以走實(shí)戰(zhàn)——學(xué)院的道路，即現(xiàn)在社會(huì)中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向?qū)W院進(jìn)發(fā)。風(fēng)險(xiǎn)（T）：這個(gè)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)性可大可小。

說(shuō)大，是因?yàn)樵诮?jīng)歷了長(zhǎng)久的苦讀生涯后，仍可能無(wú)法從事這一行業(yè)；而且，現(xiàn)在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人，有資歷和有經(jīng)驗(yàn)還不一樣，有經(jīng)驗(yàn)是從事教師職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)短算作經(jīng)驗(yàn)，而資歷則是先在社會(huì)上從事過(guò)相關(guān)職業(yè)，比如，和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等，而我想走的是學(xué)院——學(xué)院的道路，因此有一定的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹图兾膶W(xué)對(duì)口的就業(yè)領(lǐng)域是比較小的。

說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)小，是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)沒(méi)有資金、背景方面的要求，只要能力過(guò)關(guān)、條件符合，還是可以做到的。B.圈圈點(diǎn)點(diǎn)筆下有神功

勾勾抹抹紙上見(jiàn)精彩——報(bào)社編輯

優(yōu)勢(shì)（S）：我有耐性長(zhǎng)久地坐在書(shū)桌前“埋首故紙堆”，而且覺(jué)得修改文稿不是枯燥的活動(dòng)。我將第二個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容定為報(bào)社編輯，而不是其他的雜志編輯或者文字編輯，因?yàn)榫庉嬕彩怯兄鞔_的職責(zé)劃分。報(bào)社編輯是將記者寫(xiě)出的來(lái)搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改和潤(rùn)色。這項(xiàng)工作也有點(diǎn)像老師批改作文，我覺(jué)得也很有成就感。

劣勢(shì)（W）：不同的報(bào)社編輯有不同的要求，由于報(bào)紙內(nèi)容不同，所包含的項(xiàng)目也不同。我如果做報(bào)社編輯也是想做文學(xué)評(píng)論方面的，除了改文章，自己也想寫(xiě)些文章。但是各報(bào)社要求不同，所需的條件也不一樣。總的來(lái)說(shuō)還是需要一定的應(yīng)變力，這點(diǎn)不是我的特長(zhǎng)。報(bào)社編輯也是屬于新聞?lì)I(lǐng)域的知識(shí)，這是我所欠缺的。

機(jī)遇（O）：報(bào)社編輯是一個(gè)多能力的職業(yè)，國(guó)家報(bào)社較多，而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng)業(yè)，可先從小方面做起，再逐漸做大。在類(lèi)似“百家講壇”系列講座風(fēng)靡全國(guó)的時(shí)候，一股文化風(fēng)又重新席卷了全國(guó)。所以做文學(xué)方面的報(bào)紙應(yīng)該也是順應(yīng)時(shí)代潮流。

風(fēng)險(xiǎn)（T）：如果是自主創(chuàng)業(yè)，在全國(guó)諸多優(yōu)秀報(bào)紙面前是比較困難的，所以就要求報(bào)紙要有自己的獨(dú)創(chuàng)性，而且在當(dāng)前條件下，更多的人喜歡娛樂(lè)性較強(qiáng)的文章。比較正式的文學(xué)評(píng)論市場(chǎng)比較小。C.內(nèi)外兼修

雙語(yǔ)互通——翻譯

優(yōu)勢(shì)（S）：優(yōu)勢(shì)源自對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)給予的自信，我們的英語(yǔ)水平是不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差的，而我們的漢語(yǔ)水平是不比漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)差的，所以我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)具有天然的優(yōu)勢(shì)。我如果做翻譯，也是從事文學(xué)方面的翻譯工作，這倒和我所喜歡的內(nèi)容再次聯(lián)系起來(lái)了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內(nèi)容，但是，比較好的就是由于我更多的時(shí)候還是在沉默中度過(guò)的，所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。

劣勢(shì)（W）：由于近幾年中國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度和水平快速提高，所以各大高校基本都有翻譯這一專(zhuān)業(yè)。拿我們中央民族大學(xué)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院來(lái)說(shuō)，這一專(zhuān)業(yè)的要求也是極高的。相比較而言，我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)就不及他們強(qiáng)了。很多的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚至是一人掌握多國(guó)語(yǔ)言，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的壓力。

機(jī)遇（O）：隨著中外交流的深入發(fā)展，將需要越來(lái)越多的翻譯人員。翻譯可從事的領(lǐng)域也比較廣泛。我在前面說(shuō)到的大學(xué)教師和報(bào)社編輯本身都可能是一個(gè)出色的翻譯。

風(fēng)險(xiǎn)（T）：這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，學(xué)相關(guān)英語(yǔ)、翻譯的學(xué)生太多。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者本身也有著極高的語(yǔ)言要求。（3）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距 大學(xué)文學(xué)教師

專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握較少，沒(méi)達(dá)到教師要求的水平。在文學(xué)方面了解太少，書(shū)籍讀的也不夠多，缺少深入的思考和領(lǐng)會(huì)。在橫向知識(shí)的發(fā)展中，知識(shí)面還不夠廣泛。

在教學(xué)技法方面的知識(shí)還處于欠缺狀態(tài)，也沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和資歷。報(bào)社編輯

報(bào)社編輯的靈活應(yīng)變力要求很高，目前，我還沒(méi)有接受學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。

翻譯

還沒(méi)有對(duì)從事這一職業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備。不知道自己對(duì)這一職業(yè)的真實(shí)感受是怎樣的。

五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

大一的這個(gè)暑假，我打算就練好英語(yǔ)，就這一個(gè)目標(biāo)，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)。我打算每天至少有10個(gè)小時(shí)用來(lái)和英語(yǔ)打交道，這樣我的英語(yǔ)水平一定能提高一大截。無(wú)論是我上述的三個(gè)職業(yè)中的那個(gè)職業(yè)，對(duì)英語(yǔ)水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英語(yǔ)水平就成為了我的當(dāng)務(wù)之急。

大二上半學(xué)期，要準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)。這些都是這三項(xiàng)工作要通用的東西，所以準(zhǔn)備好了才是對(duì)的。同時(shí)，要多讀世界名著，彌補(bǔ)自己在讀書(shū)少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報(bào)社，先簡(jiǎn)單的進(jìn)去了解一下關(guān)于報(bào)社編輯工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學(xué)期，我想要接觸一些教學(xué)法方面的內(nèi)容，一方面可以多閱讀相關(guān)書(shū)籍，另一方面，可以去北師大了解相關(guān)信息。大二暑假，想去西部地區(qū)支教，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

大三上半學(xué)期，在英語(yǔ)方面學(xué)到更精更深，在外國(guó)文化方面有著更廣泛的了解，嘗試著進(jìn)行中英文文章翻譯，并閱讀大量的較深?yuàn)W的英文原版書(shū)籍。大三寒假，我想研究一下翻譯方面的技巧內(nèi)容。并想聯(lián)系外國(guó)留學(xué)生多了解這方面內(nèi)容。大三下半學(xué)期，如果國(guó)家政策調(diào)整了，允許對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考漢語(yǔ)教師資格證，我想我就要認(rèn)真準(zhǔn)備考試了。

大四的一年，我要抓好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面充實(shí)自己。

六、結(jié)語(yǔ)

我要按照這份職業(yè)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的走，充分地為我的理想做準(zhǔn)備，我相信，只要我努力的實(shí)踐，夢(mèng)想之中有花開(kāi)。