第一篇：視頻《孩子,請不要私自下水游泳啊!》的觀后感

視頻《孩子，請不要私自下水游泳啊!》觀后感

昨天下午，老師讓我們看了一部視頻，片名叫《孩子，請不要私自下水游泳啊!》。主要講了許多孩子在上學路上或放學回家的路上，私自下水去游泳，不幸被水淹死了，有的同學看到別人溺水了，就不顧一切盲目下水去救人，結果自己被溺水的人纏住了，也一起死了失去孩子的父母嚎啕大哭痛不欲生。

看了這部視頻讓我感受到父母把我們養成這么大，真的很不容易呀！我們是祖國的未來，是爸爸媽媽的希望，千萬不要讓年輕的生命白白地失去。我們要珍愛生命，不要白發人送黑發人?。∥覀兿脒^要是我們溺水而死，父母知道后那會多么悲傷？多么痛苦嗎？他們的心就像是被刀割了一樣，永遠不會好起來的。

不要為了好玩私自下水游泳而溺水身亡，那不值得呀！我們的生活才剛剛開始所以，要珍惜生命。

我要知道，萬一自己溺水了該怎么辦？看到有人溺水該怎么辦？我來告訴全國的小朋友，溺水后要放松，不要慌張，盡量把嘴巴和鼻子露出水面，要用嘴巴吸氣鼻子呼氣?？匆娪腥四缢陀瞄L竹竿去救護，或者帶繩索的救生圈去拉，或者大聲呼救，千萬不要盲目下水救人。

朋友們，一定要記?。褐行W生千萬不要私自下水游泳??！禁止中小學生私自下水游泳！禁止中小學生下水救人！

第二篇：《孩子,請不要私自下水游泳》觀后感

《孩子，請不要私自下水游泳》觀后感

今天，老師帶我們看了《孩子，請不要私自下水游泳》這部片子。

這部片子講了溺水身亡的危險，在我國，每年有9萬人溺水身亡，占了中小學生意外身亡的一半。為了防止溺水，中小學生不要私自下水救人，應在岸上呼救，或就地取材，用木板、竹竿等物品救助溺水者。

湘潭市水上警官隊長說: “我在這工作二十幾年了，在水上一共撿到尸體1300具。據我們統計，8歲以下沒有溺水者，10到17歲的溺水者最多?！?/p>

在2012年6月9日，是個“魔鬼日”。在山東、黑龍江等地一共死了16個人，他們的父母傷痛欲絕。所以，我希望我的伙伴們為了自己的安全，要聽父母和老師的叮囑，請不要私自下水。

星沙盼盼小學四年級119班--毛宇航

第三篇：孩子,不要私自下河游泳 觀后感

《孩子，請不要私自下河游泳》觀后感

當你看到一位母親懷胎十月，在經歷無數痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？

當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數次昏迷，無數次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發，經歷無數次雷電風暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態屹立，書寫著它生長的執著時，你是否會為生命的頑強而驚詫？

生命如此珍貴，失去就無法再重生，所以我們要珍愛生命。

由于天氣漸漸轉熱，到水里去游泳玩耍的人逐漸增多，隨之溺水事故也進入高發期。為了防止溺水事故的發生，我們學校開展了防溺水安全教育活動。學校組織我們觀看了一部防溺水教育宣傳片，此片講述了在短短幾年的時間里，全國各地都有發生大大小小的溺水事故，其中從湘江里打撈出了數百具溺水身亡的尸體，絕大部分是青少年，其中，只有一位是不慎落入水中的。還有很多好心的朋友、路人、同學盲目急切的去水中救人最后也失去了寶貴的生命。溺亡，已經成為中小學生的“頭號殺手”。

當然，這樣的悲劇是我們不愿看到的，數百條人命，牽動了多少個家庭的痛苦，失去親人之痛，可想而知。其中給我印象最深的是一對商人夫婦僅有的唯一希望——他們的兒子，被水無情的奪去了生命，他們的內心無比的痛苦，這種痛苦將永遠的伴隨他們一生。這個孩子的母親并不敢相信，這對他們的家庭帶來了無盡的損失和痛苦，本來一個幸福的家庭，一剎那間突變了，意外就發生在不知不覺中。

然而，我們又該怎樣預防溺水呢？

首先，不要私自到水域旁玩耍，嬉戲，不要在河邊釣魚，摸蝦，這樣都是很危險的，一不小心也許就會滑入水中，溺水身亡。

其次，不要私自結伴游泳，這樣也是非常危險的。同伴落水，不要盲目去救，因為你還不具備救人的技能。最重要的是不要到情況不明的水域游泳，這樣的危險性更大，不幸者就如同掉入深淵。

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。應該先保證安全，才可以下水游泳。要保證安全，應該做到：

1、游泳需要經過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經期的女同學也不宜去游泳。

2、是慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船只較多，、受到污染和血吸蟲等病流行地區的水域也不宜游泳。

3、下水前要做準備運動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人來相助。

觀看短片后，短片有告訴大家如何在水中自救與救生。救人可以就地取材，一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。

發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為“保持體力，以最少體力，而在水中維持最長時間”為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生之基本原則為“利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援”。

讓我們牢牢記住這些游泳安全小常識，在這炎炎夏日安全地、快樂地享受清水給我們帶來的絲絲涼爽！

這次學校開展的這項活動是值得我們大家思考的，生命是寶貴的，也是脆弱的，稍有不慎更是短暫的，我們應該時時刻刻注意安全，珍愛生命?！邦A防溺水，珍愛生命”給我們上的很及時，更應該長鳴在我們大家的心頭！同學們，讓我們時刻繃緊安全這根弦。

計信S2011-1-17

朱媚

第四篇：珍愛生命 防止溺水《孩子請不要下水》觀后感

珍愛生命防止溺水

——觀看《孩子請不要下水》觀后感

近期，我們班認真觀看了一部《孩子請不要下水》預防溺水的教育宣傳片，看后，我懂得了一個道理：水雖然是生命之源，但它卻蘊藏了無盡的危險；水雖然是生命的開始，但它也可以摧毀一切。

水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養著人類和萬物；但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。

一位剛拿到大學本科錄取通知的高中畢業生，淌水過河，誤走入挖機淘過沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。兩個跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死。

三名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還。??一個個原本幸福的家庭，因為孩子的溺水身亡而慘淡下去，留下了永遠也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓！“珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴！作為我們中小學生，應該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久??

作為老師和家長，應承擔起對孩子的監護和教育責任，使孩子們懂得珍愛生命，學會一些基本的游泳技術和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

為了父母不再失去孩子，為了幸福的家庭不再破滅，為了鮮活的生命不再消失，我們要懂得防止溺水的知識，時刻繃緊安全之弦，將安全牢記心中！

第五篇：不要私自去游泳教案

校園安全主題班會

沂源縣第二實驗小學 申永亮

教學目標：

1.引導學生意識到溺水事件帶來的嚴重后果。2.學會如何避免溺水事故的發生。3.學習如何進行溺水自救。教學要求：

1.了解有關知識，認識到溺水事件的嚴重性。2.通過學習，時刻提高警惕，增強自我保護意識。3.學會溺水后的自救方法，提高自救能力。教學重點：

通過視頻介紹、案例分析和學生討論等方式，增強學生的防溺水安全教育。

教學難點：如何防止溺水事件的發生，如何學會自救。教學方法：啟發、引導、討論等，使用多媒體課件展示 班級：四年級四班 教學過程：

一、導入激趣：

（一）同學們，暑假到了，你要跟隨爸爸和老師，進行一次模擬野外探險體驗活動。

活動中，你遇到了一條大河，兩邊是陡峭的山壁，腳下是湍急的河流，你會想出怎樣的方法闖過這一關呢？

1、枯樹橫在中間

2、繩子掛在樹上

3、用登山工具......（二）大家的辦法可真不少。

那我們一起來看看，動畫中的小同學是怎樣做的呢？（出示flash動畫）

請你仔細觀看，他有沒有成功闖過這一關，原因是什么？

（三）引導學生進行失敗的原因分析，總結出：不了解水域情況、沒有很好的水性、沒有準確估計河流的寬度。

二、了解溺水 體會情感

（一）正是因為大家對危險缺乏應有的警惕，對環境缺少準確的了解，才無數次出現中小學生溺亡事件。

（二）引出溺亡事件的基本含義。

（三）盡管防止溺水的警鐘長鳴，但是仍然會有類似事件持續上演。就在今年的暑假，北京又發生了這樣的悲劇。（播放視頻）

（四）血的教訓。（數字）

（五）你的身邊發生過這樣的悲劇嗎？說說原因。擅自到危險水域游泳、盲目施救。

（六）當出現這樣的悲劇時，誰是最悲痛的人呢？

（七）家人、朋友。逝者已去，活著的人將永遠煎熬。

（八）了解了這些，你的心情怎樣，有怎樣的感受或想法？

1、一定要注意游泳安全

2、一定要保護好自己，不讓父母一輩子傷心。

三、合作探究 學習方法

（一）那我們該怎樣防止溺水，保護生命呢？

（二）學生討論。要求：結合自身經歷和生活實際，談一談怎樣避免接觸危險水域，如何做好落水自救？

（三）小組展示。......（四）教師總結六不。

（五）從中獲得了怎樣的啟示。

（六）觀看自救方法視頻。

四、小結練習

五、欣賞《不讓生命哭泣》

六、總結：珍愛生命 遠離溺水