第一篇：XX大學寒假學生招生宣傳工作總結

XX大學寒假學生招生宣傳工作總結

前期準備：

1選擇宣傳學校，定在XX中學。聯系到的XX中學幾位高三教師，與他們定好日期，定在2014年2月10號下午。形式定為挨個班級宣傳，以ppt形式，著重介紹我們xx大學的優勢專業，錄取分數，以及高三經歷。

2制作修改演講內容，研究學校的專業設置，錄取分數，招生政策及國際合作項目，使XX中學的學生們更加了解這所大學，擴大其在學生中的影響力，以便在報志愿分數合適時優先考慮。

3總結自己的大學經歷以及自己的高三記憶，使同學們了解大學，能夠為自己定下目標，增加復習的動力；優秀學長學姐講

述學習經驗及心態的調節，為處于迷茫中的學生們指點迷津。

活動實施：

2月10日下午，我來到XX中學，開始了宣傳活動。

再回到母校，身上早沒有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。活動期間，我一個人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩憂，難得有機會“冷眼旁觀”了。

我見到高中老師，他們為我的招生宣傳工作提供了大力的支持和非常多的幫助，我選擇了深入班級，一個一個班級去進行宣講，獲得了大量同學的支持，甚至有人和我一起行動，全程聽了我們的報告，并對我們提供了很多幫助，我覺得已經不虛此行了。

活動時看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過去。交流中我們為他們一一解答那些也曾經困擾我們的問題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了。

在每個班級的流程都大同小異，由于地點和人員的限制，地點分別定在各自的班級。雖然從小到大有過不少上臺演講的經驗，但基本上都是照本宣科，如今我面對的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會有些緊張。站上那再熟悉不過的講臺，看著臺下的學弟學妹，我感到非常自豪。半年的大學生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經有了很大區別。高三的我從未想到過如今的我竟然會更加自信地站在講臺上演講。我更相信知識的增長不是大學的唯一目的，更關鍵的是能力的提高。在學弟學妹面前體現出一個大學生的氣質來，才是我們應有的表現。

我在簡單的開場白之后，首先利用20分鐘給學弟學妹們介紹了一下xx大學，主要是各種xx圖片以及xx的著名校友，優勢專業，在之后10分鐘左右，我們主要為了將來將要參加高考的的學弟學妹講解介紹了高三復習經驗以及復習方法，最后是提問環節，同學們對大學生活還是很好奇的，我都進行了仔細的解答，其實我更希望同學們請教一些關于高三的問題。同學們聽得很是認真。，嘿嘿！經過這次宣傳，使同學們對xx大學有了更深的了解，有學弟當場表示要報xx，我深感欣慰。宣傳活動就這樣圓滿結束了。

活動效果：

通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的QQ建立了長久的聯系，并在放假期間通過QQ同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與各位班主任老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他們也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想

經驗與體會：

通過這次活動，我們有了很多的收獲。

首先，不負學校所望，將xx大學宣傳了出去；

其次，通過這次回學校，感受了學校的變化和升華，增加了自己的自豪感和為母校爭光的決心；

通過這次實踐，增強了與人溝通的能力，社交能力，學會了在眾人面前講話的能力，也學會了一些為人處世的道理；與高三的同學們分享了一些學習、考試、填報志愿的經驗，為他們解答了一些學習生活中的困惑，和他們講了一些 大學的生活。但是也存在一些時間以及交流的不足之處，在以后的活動中會努力 改進。

最后，通過這次活動，還極大地鍛煉了自己口才和溝通能力，鍛煉了膽量。

問題和建議：

我去宣傳的時候，感覺是很尷尬的，因為那些學弟學妹們的時間是非常緊迫的，我必須把握好每一分鐘，建議學校能把我們放假的時間與宣傳時間合理安排好。

另一方面，我了解到很多同學在我宣傳xx大學之前根本就沒聽說過xx，或者對xx不是很了解，這讓我很納悶。

對此我建議xx應該加強對外省的宣傳活動，特別是xx“985”、“211”的牌子一定要打出去，這樣不僅有利于吸引優秀的學子報考xx，同時也對xx的名聲有極大的好處。建議xx大學可以打”xx是直轄市”的招牌，可以捆綁旅游業等，進行宣傳；還可以定期發布印有xx標志和一些必要宣傳信息的像鑰匙圈掛飾，校徽等等紀念品，最好是精致漂亮新奇一點，可以讓外地的同學拿回家送給同學什么的，這樣一定可以更好地增加xx在外省的知名度。另外一個建議就是海報不用發那么多，因為實踐宣傳有視頻就夠了，其他東西可以通過口頭宣傳。

我們xx還可以把我們的優勢專業的旗號打響，打量。以便讓更多的同學和家長更了解xx大學，報考xx大學。

附此次回訪之行拍攝的圖片

第二篇：重慶大學寒假學生招生宣傳工作總結

重慶大學寒假學生招生宣傳工作總結

宣傳小組成員姓名與學號

張麗霞20115723城規

指導老師

日期2012年2月3日

重慶大學寒假學生招生宣傳

由于重慶大學地處我國西南部，所以北方的學生對之了解較少，通過本次

招生宣傳，使社會各界人士和莘莘學子更好地了解重慶大學近年來各方面的改革

狀況，辦學實力和辦學水平，以吸引更多的優秀北方學生報考重慶大學。

一、宣傳相關事宜

宣傳時間2012年2月3日和4日

宣傳地點岢嵐縣中學校

宣傳對象高三師生

宣傳小組成員姓名與學號

張麗霞20115723城規

1.1活動的籌備階段

由于假期在岢嵐縣中學校做實踐活動的只有我一個人，所以并未組成宣傳小

組。在實踐活動開始之前，我先聯系在岢嵐縣中學校讀書的同學，請求他們的幫

忙，和我一起進行招生宣傳活動，之后我和同學就活動可能存在的問題進行討論，并提出解決辦法。

1.2活動的開始階段

岢嵐縣中學校是山西省忻州市岢嵐縣的重點中學之一，通過同學的介紹，我找到了該班的班長和班主任，并和其他高三年級的班長取得聯系，之后通過老

師的幫助，與該校校長取得聯系，并得到在岢嵐縣中學校進行重慶大學招生宣傳

活動的允許，并且定于2012年2月3號進行重慶大學寒假學生招生宣傳活動。

1.3活動的開展階段

3號上午8點，我在高三樓道，學校宣傳欄里張貼了宣傳海報，并且布置校

方安排的進行活動的教室，安放投影儀，擺放桌椅板凳。下午6點，按照預期，利用高三年級的自習時間開展活動。

開始，我向全體學生介紹了重慶大學的地理位置，周邊環境，歷史發展，之

后詳細介紹了特色專業，辦學實力，辦學水平，本科特色專業培養及改革，并且

應部分同學的要求，對重慶大學C區建筑學院專科進行介紹。之后利用電腦和投

影儀放映宣傳視頻，同時對視頻和ppt內容進行解說。

在接受咨詢時，因為很難做到一對一的交流，所以在同學的幫助下，讓咨詢的同學將問題提交，分類，按類進行解答，達到事半功倍的效果。過程中針對所

提問題，對重慶大學建筑本科和專科都再次進行了詳細的講解。

之后又應校方要求，在4日對到校的高二年級同學進行了再次的招生宣傳。

在進行第二次招生宣傳時，增加了對學習方法的探討，學習經驗的交流，因為有

了第一天的經驗，所以第二天的招生宣傳活動進行得非常順利。

自己的貢獻：

由于只有一個人進行招生宣傳活動，所以許多工作都需要靠自己完成，活動

籌備期間的人員聯系，活動過程中的張貼海報,ppt制作，活動場地的布置，活

動中的問題解答等。（不過無論如何，都要感謝我的同學們的大力幫助和各班班

長和班主任的大力支持，還有校方的積極響應，讓活動取得了圓滿的成功）

經驗與體會：

通過這樣一個活動，我學到如何和同學成為完美搭檔，如何與陌生的領導進

行交流溝通，如何進行宣傳吸引聽眾，增強自己的自信心，鍛煉自己的語言表達

能力，如何成功地展示重大學子最自信的一面。

真的非常感謝大力支持我的同學們，還有給我提供幫助的各班班長和班主

任，同時也要感謝岢嵐縣中學校校方的積極響應，讓活動取得了圓滿的成功。

最后也要感謝重慶大學招生辦，給了我這樣一個機會，去展示自己的才能，讓自己有一次積累經驗的機會。

活動出現的問題及建議：

1宣傳冊子不夠。我們是這樣解決的：在活動開始前，向高三年級各班班長

分發宣傳冊，讓宣傳冊在各班傳閱，使得有興趣的同學大體了解重大概況，如果

有的同學有意報考，向該同學贈送圖冊，并告訴該同學仔細閱讀完后再次傳閱。

2有部分同學咨詢重慶大學建筑學專科，但關于建筑學專科宣傳內容較少，所以之后宣傳工作應從全面準備，將建筑學專科也做較為全面地了解。注：由于條件限制，所以并無照片等附件，望諒解

第三篇：寒假招生志愿宣傳

寒假招生志愿宣傳—山東青島隊

2011級傳設院朱姝宣傳學校膠州市實驗高中

負責人朱姝

參與人數100人左右

參與人員朱姝宣講

網上搜集資料，宣傳效果

活動意見與建議

制作PPT 同時下載了群上的各種資料同學們態度較為認真，并且都有提問，和互動。問及最多的問題就是錄取線。不少致力于南開等大學的同學，對我校的興趣也比宣傳前有所提高。由于每個省市的人員數量不同，會出現一個學校只有一個人宣傳的情況，容易造成高中學校的不重視。建議以后宣傳中能夠盡可能多的組隊，這種

組隊不僅僅局限于中山大學范圍內的。而是，同時加強與同類學校的交流，聯合如北師、南開、山大、等等一類的同學進行宣傳，通過對比顯示學校

優勢，也給同學們形成一個對我校立體的了解。（據我了解，我校的各種

助學制度是由于同類學校的，環境即硬件設施也是有很大優勢的，以及自

然環境，在同類學校中的優勢容易有所凸顯）

第四篇：寒假招生宣傳總結

寒假招生宣傳工作總結

——給排（1）羅成

石河子大學被定為211重點大學，需要各地的學子的支持,和讓學子們能上上好大學 ,為此,為了讓社會各界人士和莘莘學子更好地了解石河子大學,我學校招生辦在寒假舉行了石大宣傳招生活動.活動的經過： 1.1活動的籌備階段

俗話說:“成功來源于充分的準備。”在實踐活動開始之前，我就活動中可能存在的問題進行了深入的思考，并且提出的問題進行了解答，還認真做好了相關的會議記錄。我以認真、負責的態度，起草并最終在放假前確定好了活動的策劃書。1.2活動的開始階段

庫車二中是庫車縣重點中學之一，是庫車縣首批申請阿克蘇縣級級示范性高中，為省內外著名高校輸送了一批又一批優秀的高中畢業生。作為整個活動的關鍵步驟——咨詢學校是否允許我大學進行的招生宣傳活動，我與該校的相關負責人進行交涉，由于石河子大學曾在該校進行過類似的活動，所以這個難題就水到渠成地解決了。最后我負責活動的記錄以及與各組員通訊聯絡。隨著日期一步一步臨近，1月29號早上我就有條不紊地進行著。

1.3活動的開展階段

4號下午，我在14：00準時開展活動。在填寫好相關的證明資料，我順利進入了學校。學校對于我的活動很是支持，給予了我很大的發揮空間，譬如提供小黑板，桌椅等設施。按照我事先的策劃，最后我在通往食堂的校道處進行與考生一對一的交流。

在接受咨詢時，我充分將石河子大學子的風采展示了出來，那種在交談中顯露出的自信，從容，備受師生的贊揚。在接受咨詢的時候，我能充分地感受到學生對我石河子醫學院等 的不了解，甚至還有些談“醫”色變，經過我耐心的解釋，他們的誤解才漸漸消除。可能由于想學醫的學生不多，所以，我的咨詢臺有些冷清。雖然我這次宣傳面向的是高三學生這一團體，但是，我也沒有放過一次向高

一、高二學生宣傳的機會，對待他們就像對待高三同學一樣。

下午3點30分，距離正式講座的時間只剩下一個小時了，我抓緊時間布置會場，準備宣傳用用具。由于學校要求我不能影響他們教學，所以不允許我進教室宣傳。我就在樓梯出口處擺起了臺。為了吸引同學們的眼球，我自制了招牌，還利用同學自帶的筆記本電腦來放映宣傳視屏，同時對視屏及PPT的內容進行解說。我還在當場給在場的同學面授了一些放松自我以及如何高效復習的方法（高三第二學期開始，很多同學容易懈怠，迷茫和喪失奮斗的目標，若此時給他們以向上的動力和目標，他們定能乘風破浪，笑傲考場）。不經不覺，一個半小時就過去了，有些學生將我團團圍住發問，我只得逐一解決問題，推遲我結束活動的時間。18點30分左右，整個活動結束。

自己的貢獻：

我在活動的策劃階段，作好記錄，并完成了調查問卷的發放、收集、統計數據、寫調查報告等工作。

經驗與體會：通過這樣一個社會實踐活動，我學到如何成功地當一名“推銷員”，去展示我的學校；我學到如何策劃一個活動，如何將一個想象中的事物變成現實；我學到如何協調人的關系，這是最重要的。

感謝我這次活動的主辦石河子大學招生辦，給了這么一個機會我去展示我才能的舞臺。感謝這個活動的協辦方新疆省庫車縣第二中學教務處給予我的幫助以及處事方便的權利。

問題與建議：

活動出現的問題及建議：①宣傳冊子不夠。我是這樣解決的：只有來我咨詢臺咨詢的同學才能看一本，并告訴他要拿到班上去傳閱。②如何讓我宣傳更吸引同學們的眼球。宣傳當天，還有華工，華農及其他二本高校一起宣傳。如何讓同學們注意到我呢？我就自制了小招牌，還向學校借來了小黑板，打出我的招牌。讓同學們一眼就能注意到我。

附件：回執照片

第五篇：2013寒假招生宣傳心得

臨沂大學學生寒假社會實踐活動報告

年 級： 姓 名：2013級專 業： 數學與應用數學201301010234田金生學 號：

宣傳學校發展，開展招生宣傳

能作為一名志愿者，和同學們一起，代表大學母校-臨沂大學，回到高中母校-沂水縣第一中學，進行有關臨沂大學高等院校招生的宣傳，本人覺得很是光榮和驕傲。我們的活動目的和背景是：在校大學生走進回到高中母校，更好地宣傳我校的辦學特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認識了解臨沂大學。大學生以自身經歷以及在大學期間所學親身講授大學生活體驗以及向高考生傳授個人高考復習經驗與心得，與師弟師妹們分享交流，使得他們能以更好的姿態面對高考。同時代表學校向高三的老師送去新年的祝福。這次活動的展開對于促進臨沂大學的知名度，提高同學們對其的認可度都有一定的作用。此外，幫助同學們更好的了解臨大的同時，可加強他們對重點高等院校的向往與憧憬以及對自我的肯定。

首先我來到我的母校。之前我通過高中同學首先獲知了母校高三年級的上課時間，所幸今年假期的年后時間很長，能夠趕上高三上課。之后又聯系了高中時的班主任老師，尋求他的幫助，并根據相關的情況安排好本次社會實踐招生宣傳活動進程，以期更好的完成各項工作。為了全面詳細的介紹大學，讓更多的同學了解臨沂大學，熱愛臨沂大學，積極報考臨沂大學，在假期離校前我首先學習了一些宣傳的技巧，認真組織宣傳材料。

我和老同學來到了曾經生活學習的母校，母校的變化巨大，我都差點不認識了。在母校我見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強烈，這一刻我也明白了母校的含義。在和老師交談中，我感受到母校翻天覆地變化，一下子仿佛回到了高中時代，過去的一切歷歷在目，一切仿佛都發生在昨天，一切都是那么熟悉。感覺母校的一切都是那么熟悉，那么的親切，我竟然有些哽咽了，這就是我永不忘的母校啊。此間，老師了解了我的意圖后特意向我講述了一些關于母校的情況，母校近幾年擴建了不少，并且也擴大了招生規模，師資力量也投入較多。與此同時，我也向老師介紹了臨沂市以及大學的一些情況，學校優美的校園環境，良好的教學設施，高水平的師資力量，豐富的課外實踐活動，以及各項有利于大學生學習生活的政策。等到課間，我和同學在征得上課老師同意之后來到高三的教室，使用多媒

體對同學們介紹臨沂大學，教育教學條件、師資力量、生活設施、助學政策，以及我們豐富多彩的實踐活動，并就他們所關心的問題做出了解答。我們一邊認真的詳細宣講，一邊細心的記錄他們提出的疑問。我們在宣傳我們臨大的同時，給予同學們相關的有針對性的備考心理輔導；在宣傳相關專業知識的同時，與他們分享我們的備考技巧。還和他們分享我們在臨大的繽紛精彩的大學生活，希望在講解嚴肅正經的話題的同時，給予他們寬松的氣氛，讓大家都得到一定的緩沖。在寬松的氣氛中，我們彼此都很投入，最終這次宣傳比較成功。

在交流分享的過程中，我們彼此都很投入。一邊認真的詳細宣講的同時，一邊細心的記錄他們提出的疑問。可能是彼此都如此的投入，當他們說快要上課的時候，我們才意識到時間過得飛快。

同時，我在進行招生工作的時候也發現了一些問題。比如有些學生和家長對我們的工作不理解，我覺得這可能是他們對我校不了解照成的，對這種情況，我耐心和細心的幫他們分析。讓他們明白，適合的才是好的。經過我的努力，他們表示對我院的印象很好。在我自身，我也發現了一些問題。比如，對我院的一些細節情況，我也有不了解的。對次我感到了自己的不足，我會努力的去改正和學習。

雖然，中午餐給和諧掉了，雖然，喝水的動作也給省略了，可是，我們不渴不餓，直到離開高中母校的那一刻。那一刻，原來我們都渴了，餓了，嗓子沙啞了，手腳冰冰的。可，看著組員們那滿意，甜甜的笑容，我可深切的感受到組員們那暖呼呼的心。就像心中有一團火在燃燒！是的，我們都為自己的存在，自己所能付出的而驕傲，自豪！

這次招生宣傳活動中，我收獲了很多。首先，我對大學有了更深一步的理解，而不再是以前的一些膚淺東西，她充滿朝氣，她熱情洋溢。我為我是一名臨沂大學的學生而自豪。這次宣傳，我大膽的邁出了自己的步伐，走上講臺宣傳我們的學校，回答同學的問題。在一定程度上鍛煉了我的表達能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動，我更加堅信“機會是留給有準備的人的”。

當我們的腳跨出高中母校校門的時候，2013年臨大寒假招生宣傳活動在冷冷的天，暖暖的心下宣告圓滿結束！

最后，關于這次的寒假招生活動，我很感謝母校、母校學生給予我的支持，也很感謝他們給我的幫助，尤其是我的班主任老師和老同學讓我的工作得以順利完成。另外，我也很感謝大學給我這次鍛煉自我，提升自我的機會。以后的日子，我會抓住每一次機會去完善自我，不斷學習進步。同時也希望這次活動對正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償的考上他們心怡的高等院校，也愿母校的未來越來越好。但愿高中母校的升業率越來越高，越來越好。但愿臨大母校的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優秀學子！