第一篇：20180516學(xué)生資助資金自查自糾報(bào)告

學(xué)生資助工作自查自糾報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村學(xué)前教育、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，全面落實(shí)學(xué)前教育的學(xué)前資助、義務(wù)教育的困難家庭學(xué)生生活補(bǔ)助、建檔立卡學(xué)生生活補(bǔ)助工作。我校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅(jiān)持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都在十天內(nèi)、以轉(zhuǎn)帳方式、足額發(fā)放到了受資助者手中。現(xiàn)對(duì)學(xué)生資助工作做如下自查報(bào)告：

一、基本情況

自開展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。報(bào)帳員在資金到帳后十天之內(nèi)以轉(zhuǎn)帳的方式發(fā)放到學(xué)生手中。

(一)學(xué)前教育資助情況：2017年春季學(xué)期受資助人數(shù)為5人，每人500元/生.期，計(jì)2500元。2017年秋季學(xué)期受資助人數(shù)為5人，每人500元/生.期，計(jì)2500元。每次資助經(jīng)費(fèi)一到賬，我們就立即對(duì)照資助名冊(cè)，在十天之內(nèi)以銀行轉(zhuǎn)帳方式發(fā)放，履行發(fā)放簽字手續(xù)。(二)義務(wù)教育困難家庭學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放情況：2017年春季學(xué)期受資助特困人數(shù)為5人，每人250元/生.期，計(jì)1250元，困難人數(shù)為20人，每人100元/生.期，計(jì)2000元，春季生活費(fèi)補(bǔ)助共3250元。2017年秋季學(xué)期受資助特困人數(shù)為5人，每人250元/生.期，計(jì)1250元，困難人數(shù)為20人，每人100元/生.期，計(jì)2000元，春季生活費(fèi)補(bǔ)助共3250元。每次資助經(jīng)費(fèi)一到賬，我們就立即對(duì)照資助名冊(cè)，在十天之內(nèi)以銀行轉(zhuǎn)帳方式發(fā)放，履行發(fā)放簽字手續(xù)。

（三）建檔立卡學(xué)生生活補(bǔ)助資金發(fā)放情況：2017年春季建檔立卡學(xué)生受助人數(shù)為2人（一XX、二XX），每人3000元/生.期，共6000元。2017年秋季，因一XX就讀初中，建檔立卡學(xué)生受助金在初中發(fā)放，所以我校建檔立卡學(xué)生受助人數(shù)為1人，每人3000元/生.期，共3000元。每次資助經(jīng)費(fèi)一到賬，我們就立即對(duì)照資助名冊(cè)，在十天之內(nèi)以銀行轉(zhuǎn)帳方式發(fā)放，履行發(fā)放簽字手續(xù)。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報(bào)資助工作評(píng)議小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、市相關(guān)機(jī)構(gòu)。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)寫標(biāo)語(yǔ)、公示等形式對(duì)資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)議小組評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(二)領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)制度

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案存檔。

2、完善制度，規(guī)范管理。成立勿曲小學(xué)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。

(三)嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案 按照市學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正、公開、透明及電話監(jiān)督。

學(xué)生資助檔案包括：上級(jí)相關(guān)文件，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請(qǐng)表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助花名冊(cè)，受助生費(fèi)用領(lǐng)取花名冊(cè)及銀行轉(zhuǎn)帳流水等。

三、努力方向

我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng)。今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。

XX鎮(zhèn)XX小學(xué) 2018年5月16日

第二篇：2015學(xué)學(xué)生資助自查自糾報(bào)告

2015學(xué)學(xué)生資助自查自糾報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi) 政策。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：

一、基本情況

2015年學(xué)校在籍學(xué)生共231人。一年級(jí)40人，二年級(jí)37人，三年級(jí)39人，四年級(jí)38人，五年級(jí)43人，六年級(jí)34人，在校學(xué)生全部享受“兩免”政策，即免收學(xué)雜費(fèi)和書費(fèi)；同時(shí)學(xué)校對(duì)孤兒、單親、留守兒童和家庭困難的建檔立卡學(xué)生實(shí)行師生包保制度，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué)。

二、自查自糾情況 ㈠宣傳資助政策

在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

㈡成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

㈢確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）、孤兒、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生；

（2）、父母一方已亡，生活十分困難的；（3）、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；（4）、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（5）、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（6）、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

（7）、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

㈣資助對(duì)象認(rèn)定程序。

1、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》上交學(xué)校。

3、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。㈤享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法

1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。

資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。

伊通滿族自治縣河源鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2015/11/25

第三篇：學(xué)生資助工作自查自糾報(bào)告

XX學(xué)校學(xué)生資助工作自查自糾報(bào)告

我校高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅(jiān)持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中。現(xiàn)對(duì)學(xué)生資助工作做如下自查自糾報(bào)告：

一、基本情況

自開展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任

為使貧困生資助政策落到實(shí)處，我校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)XXX同志親自擔(dān)任組長(zhǎng)，XXX同志任副組長(zhǎng)，XXX同志及各年級(jí)組長(zhǎng)為組員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，依照國(guó)家相關(guān)政策制定了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施細(xì)則等文件，做到了政策具體，責(zé)任明確，進(jìn)一步分清了各處室的職責(zé)，狠抓落實(shí)。

（二）健全機(jī)構(gòu)、精心組織

建立貧困學(xué)生資料檔案，并由專人負(fù)責(zé)對(duì)我校貧困生資助工作資料的檢查和整理。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)貧困生資助工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，確保熟練掌握相關(guān)政策措施。

（三）規(guī)范流程，加強(qiáng)管理

堅(jiān)持“三公示”，即公示貧困生界定標(biāo)準(zhǔn)，公示貧困生評(píng)審情況，公示評(píng)審結(jié)果。按照“公平、公正、公開”原則，告知家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定流程，保證貧困生評(píng)定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項(xiàng)“陽(yáng)光工程”。建立健全檔案管理制度，及時(shí)更新紙質(zhì)檔案，按時(shí)完成全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng)的填報(bào)工作。

（四）明確要求，及時(shí)發(fā)放

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，及時(shí)把生活補(bǔ)助資金發(fā)放到學(xué)生手中。2016年秋季學(xué)期共兩名學(xué)生，每人200元，共計(jì)400元，以現(xiàn)金形式發(fā)放與生。2017年春季學(xué)期共兩名學(xué)生，按照已上調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)，每人400元，共計(jì)800元，通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬形式發(fā)放與生。

（五）加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

實(shí)施貧困生資助政策是一項(xiàng)“陽(yáng)光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M(jìn)行廣泛宣傳，充分利用廣播室、宣傳欄等媒介，對(duì)貧困生資助政策及工作進(jìn)展情況進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，讓這項(xiàng)政策的意義和內(nèi)容為社會(huì)各界特別是貧困學(xué)生家庭全面準(zhǔn)確地了解。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。

二、存在的問(wèn)題

（一）我校處礦區(qū)，近年由于國(guó)家政策調(diào)整，企業(yè)效益下降，造成貧困人口較多的情況，需要救助的貧困學(xué)生也較多。少數(shù)群眾見利相爭(zhēng)，給資助工作正常開展帶來(lái)了一定的影響。

（二）我校周圍部分農(nóng)民家庭比較貧困，且經(jīng)濟(jì)收入差距不大，界定貧困學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)難以確定，引起少數(shù)群眾誤解。

（三）有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度不夠，要繼續(xù)加大宣傳，做到“人盡皆知”，努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持的局面。

（四）資助相關(guān)材料存檔不夠及時(shí)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是一項(xiàng)深得民心的工作。我校將根據(jù)中央及各級(jí)政府的有關(guān)精神，進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學(xué)生資助工作一定會(huì)越來(lái)越好。

第四篇：學(xué)生資助資金自查報(bào)告(模版)

學(xué)生資助資金自查報(bào)告（區(qū)縣市教育局為調(diào)查報(bào)告）的

書寫格式參考

某某學(xué)校2011－2014年中央和省級(jí) 學(xué)生資助資金管理和使用情況自查報(bào)告

一、基本情況

2011年－2014年我校共收到上級(jí)學(xué)生資助資金多少元，其中：中央和省級(jí)分擔(dān)資金多少元，市級(jí)分擔(dān)資金多少元，縣級(jí)分擔(dān)資金多少元；2011年－2014年我校共支出學(xué)生資助資金多少元，其中：發(fā)到學(xué)生個(gè)人資助資金多少元，用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)資助資金多少元；2011年－2014年我校共結(jié)余學(xué)生資助資金多少元（結(jié)余資金是如何處理的，上交或留在學(xué)校賬上）。具體管理和使用情況如下：

我校2011年共有學(xué)生多少人，其中享受資助資金學(xué)生多少人；2011年上級(jí)撥付資助資金共計(jì)多少元，其中：中央和省級(jí)分擔(dān)資金多少元，市級(jí)分擔(dān)資金多少元，縣級(jí)分擔(dān)資金多少元；用于發(fā)給學(xué)生的多少元，用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的多少元，見2011年某月某日記賬憑證多少號(hào)，收到學(xué)生資助資金多少元，……。2011年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元發(fā)給學(xué)生，……。2011年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，……。2011年資助資金結(jié)余多少元。2011年學(xué)校在發(fā)放學(xué)生資助資金方面制定了哪些制度，出臺(tái)了事前、事中、事后哪些監(jiān)管辦法。

我校2012年共有學(xué)生多少人，其中享受資助資金學(xué)生多少人；2012年上級(jí)撥付資助資金共計(jì)多少元，其中：中央和省級(jí)分擔(dān)資金多少元，市級(jí)分擔(dān)資金多少元，縣級(jí)分擔(dān)資金多少元；用于發(fā)給學(xué)生的多少元，用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的多少元，見2012年某月某日記賬憑證多少號(hào)，收到學(xué)生資助資金多少元，……。2012年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元發(fā)給學(xué)生，……。2012年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，……。2012年資助資金結(jié)余多少元。在2012年學(xué)校在發(fā)放學(xué)生資助資金方面制定了哪些制度，出臺(tái)了事前、事中、事后哪些監(jiān)管辦法。

我校2013年共有學(xué)生多少人，其中享受資助資金學(xué)生多少人；2013年上級(jí)撥付資助資金共計(jì)多少元，其中：中央和省級(jí)分擔(dān)資金多少元，市級(jí)分擔(dān)資金多少元，縣級(jí)分擔(dān)資金多少元；用于發(fā)給學(xué)生的多少元，用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的多少元，見2013年某月某日記賬憑證多少號(hào)，收到學(xué)生資助資金多少元，……。2013年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元發(fā)給學(xué)生，……。2013年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，……。2013年資助資金結(jié)余多少元。在2013年學(xué)校在發(fā)放學(xué)生資助資金方面制定了哪些制度，出臺(tái)了事前、事中、事后哪些監(jiān)管辦法。

我校2014年共有學(xué)生多少人，其中享受資助資金學(xué)生多少人；2014年上級(jí)撥付資助資金共計(jì)多少元，其中：中央和省級(jí)分擔(dān)資金多少元，市級(jí)分擔(dān)資金多少元，縣級(jí)分擔(dān)資金多少元；用于發(fā)給學(xué)生的多少元，用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的多少元，見2014年某月某日記賬憑證多少號(hào)，收到學(xué)生資助資金多少元，……。2014年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元發(fā)給學(xué)生，……。2014年某月某日記賬憑證多少號(hào)支付資助資金多少元用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，……。2014年資助資金結(jié)余多少元。在2014年學(xué)校在發(fā)放學(xué)生資助資金方面制定了哪些制度，出臺(tái)了事前、事中、事后哪些監(jiān)管辦法。

二、存在的問(wèn)題

是否存在虛報(bào)學(xué)生人數(shù)騙取學(xué)生免費(fèi)入學(xué)和資助經(jīng)費(fèi)；是否存在挪用、克扣、抵扣、貪污學(xué)生免費(fèi)入學(xué)和資助經(jīng)費(fèi)；是否存在延遲發(fā)放學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)；是否存在沒有及時(shí)清理結(jié)余資金；是否存在沒有按照文件要求管理和使用免費(fèi)入學(xué)經(jīng)費(fèi)；是否存在發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)手續(xù)不齊備，內(nèi)部控制制度不健全，后續(xù)監(jiān)管缺失；是否存在臺(tái)賬建立不規(guī)范。

三、反思和建議

學(xué)校針對(duì)本單位存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法或?qū)W校本身無(wú)法解決希望上級(jí)部門解決的建議。如：學(xué)校在學(xué)生資助資金發(fā)放方面事后監(jiān)督不夠，未對(duì)已發(fā)放的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查落實(shí)資金是否發(fā)放到位。又如：撥到學(xué)校的資金多少是中央各省級(jí)的、多少是市級(jí)的、多少是縣級(jí)的，這個(gè)學(xué)校無(wú)法解決，建議上級(jí)部門在下達(dá)指標(biāo)時(shí)能告之。

某某學(xué)校（蓋章）2016年某月某日

第五篇：學(xué)生資助資金自查報(bào)告[模版]

中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)

2013年—2014年國(guó)家學(xué)生資助資金管理

使用情況自查報(bào)告

一、自查工作總體情況

根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳黔教助發(fā)【2015】107號(hào)文件精神，我校開展了學(xué)生資助資金自查，通過(guò)自查，我校在學(xué)生資金申報(bào)及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在虛報(bào)、套取、截留、擠占、挪用學(xué)生資助資金情況。

二、資助政策落實(shí)情況

（一）資金落實(shí)情況

1.政策實(shí)施范圍

我校學(xué)生資助政策范圍是根據(jù)當(dāng)年六枝特區(qū)教育局關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神，根據(jù)“公平、公正、公開”的原則，每學(xué)年評(píng)定一次，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因?yàn)?zāi)反貧家庭、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級(jí)傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務(wù)教育階段的各類殘疾學(xué)生；持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補(bǔ)助范圍。

2.資金管理情況

（含撥付、使用等）

學(xué)校收到資金后，根據(jù)文件精神落實(shí)相關(guān)工作，填報(bào)《六枝特區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放登記表（附件3）》，送中心鄉(xiāng)審核無(wú)誤后，由中心校校長(zhǎng)簽“同意發(fā)放”后，學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長(zhǎng)簽字后發(fā)放。發(fā)放后存檔備查。

3.地方配套情況

4.結(jié)余資金情況

每年下發(fā)的學(xué)生資助資金，按照指標(biāo)、按金額全額發(fā)放，不可能有結(jié)余資金。

（二）資金監(jiān)管情況

學(xué)生資助資金在上級(jí)相關(guān)部門、村委干部、群眾、教師等的監(jiān)督下專款專用。

（三）經(jīng)費(fèi)使用效益

（含受資助學(xué)生數(shù)，占比等）

學(xué)生資助資金，為貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，使貧困家庭的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，為九年義務(wù)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)2013年春季受資助學(xué)生100人，占在校生人數(shù)比例37.36%。秋季受資助學(xué)生260人，占在校生人數(shù)比例78.9%。中寨鄉(xiāng)巴賴小學(xué)2013年秋季受資助學(xué)生20人，占在校生人數(shù)比例13.18%。2014年中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)受資助學(xué)生358人，占在校生人數(shù)比例85.85%。

（四）資助育人情況

（含政策宣傳及資助典型等）

每年，根據(jù)六枝特區(qū)教育局農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神，為了確保農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作“公平、公正、公開”地落到實(shí)處，學(xué)校利用廣播、宣傳專欄等形式，大力宣傳農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)的政策，使這項(xiàng)政策家喻戶曉，人人皆知。通過(guò)這項(xiàng)政策，使我校的許多貧困輟學(xué)生從返了校園。

三、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題及整改措施

四、有關(guān)意見和建議

我校小學(xué)部指標(biāo)太少，建議今后適當(dāng)增加指標(biāo)。

2015年5月8日