第一篇：學生資助政策落實情況自查自糾工作報告

金蘋果幼兒園免保教費工作方案

根據縣教育局《關于做好我縣2018年春季學期學前教育建檔立卡貧困戶幼兒免保教費工作的通知》要求，我園制定以下工作方案：

1、為使資助政策落實到實處，我園成立了貧困學生資助工作小組，加強組織領導，明確工作責任。由園長何永燕擔任組長，韋昌業擔任副組長，各班教師為組員。在領導小組的帶領下，依照國家相關政策對貧困生進行認定、評審。

2、加強資助政策宣傳，我園印發了資助宣傳資料，開展資助政策宣講活動。在校門、村口貼宣傳海報，并通過電話、QQ、微信轉發等多種宣傳方式宣傳，并組織多名建檔立卡貧困戶學生家長開展資助政策扶貧政策宣講。3.資助對象認定程序.(1)公開資助信息.宣傳資助政策,收集扶貧手冊。

(2)資助申請，貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交幼兒園審核后上交資助辦。

(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家長所提供的《廣西脫貧攻堅精準幫扶手冊>>或縣扶貧辦出具的《建檔立卡扶貧對象證明>>審核是否真實有效。

(4)資助學生名單公示5個工作日，公示欄有投訴，監督電話，公示期內，如有異議的，評審對有關情況進行從新審核。公示無異議的受助的學生名單，填寫好《廣西教育資助匯總表》上報。

(5)資金發放，開學交費時直接免除保教費，并做好免款簽字手續。

4、建立貧困生資料檔案，并由專人負責對我園貧困生資助工作資料的收集、檢查、整理及資金發放。確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策。同時加強對貧困生資助工作人員的業務培訓，提高服務意識和工作能力。

5、審核領導小組

組長：何永燕 副組長：韋昌業

組員：黃春梅 胡麗琴

梁秋芳 單位名稱（加蓋公章）： 園長簽字：

年 日

陳繼梅 月

第二篇：資助政策落實自查自糾報告

郭家店鎮第二中學

學生資助政策落實情況自查報告

根據《關于做好全省基礎教育家庭經濟困難學生資助工作專項檢查迎檢工作的通知》精神，我校對2017年秋季基礎教育學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

自2017年秋季以來，我校先后為在籍10名貧困學生提供了資助。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化農村義務教育階段家庭經濟困難補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實事，我們從以下幾方面做起：

一、完善組織機構

組長:于春生

項目負責：王亞珍 李金玲 副組長：譚立俠劉秋艷 成員：郭麗丁艷孟祥軍

二、廣泛宣傳發動：

我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農村義務教育免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

三、嚴格操作程序

1、制定了“貧困生資助”實施制度。

2、組建了“貧困生資助”領導小組。

3、確定“貧困生資助”的范圍和對象。

建檔立卡、孤兒、城市低保、城市低收入、非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養、臨時特別困難

4、我校“貧困生資助”的運行程序。

建檔立卡、孤兒、城市低保、城市低收入、非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養、臨時特別困難。

4、發放程序。

受助學生確定后，待資助費由校自行組織，制定發放花名冊，受助學生和家長在發放花名冊上簽名。

5、規范管理

健全檔案

貧困生檔案是我們掌握的第一手材料，必須要規范管理好。我校一向重視檔案的管理。在資助工作方面，要求按資助項目，分歸檔，每個檔案盒上貼上目錄內容以及標簽，每個檔案僵歸類的材料基本包括：上級部門的資助文件、名單公示、花名冊、資助金發放表、受助學生遞交的證明等相關材料。規范檔案的管理，既是為了迎接上級部門的檢查，同時也是為了今后更好地持續開展資助工作。

四、本學期貧困生資助發放情況如下：

2017年秋上級分配給我校的貧困生9人，我校評審確定符合條件的貧困生9人，不定期的召開資助物資。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學生較少，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生卻得不到補助。二少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是在開展感恩勵志教育上形式過于單一，未能充分讓學生體會感受到黨的好政策。

四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。

郭家店鎮第二中學 2017年8月28日

第三篇：資助政策落實自查自糾報告

淮 河 鎮 紅 石 小 學

學生資助政策落實情況自查報告

根據《縣教體局關于做好全省基礎教育家庭經濟困難學生資助工作專項檢查迎檢工作的通知》精神，我校對2007年秋季—2014年秋季基礎教育學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

自2007年秋季以來，我校先后為659名貧困學生提供了食宿資助，共發放貧困寄宿生生活補助費444500元。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、完善組織機構

1.學校高度重視學生資助政策落實情況，成立了由校長任組長的學生資助工作領導小組，并且以學校文件的形式印發到各年級組。強化了資助工作的領導。

2.領導小組定期召開工作會議，組織相關人員認真學習省、市、縣的文件精神和會議要求，認真聽取學生資助中心和各年級部的情況，及時發現和研究解決學生資助工作中存在的困難和問題，確保學生資助工作的順利落實。

二、廣泛宣傳發動：

我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”和免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

三、嚴格操作程序

1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

我校結合實際情況，區別不同貧困程度，每學期界定一次，不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。

4、我校“貧困寄宿生生活費補助”的運行程序。

A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

5、發放程序。

受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發放花名冊，將補助金一次發放到學生個人，受助學生和家長在發放花名冊上簽名。

6、規范管理

健全檔案

貧困生檔案是我們掌握的第一手材料，必須要規范管理好。我校一向重視檔案的管理。在資助工作方面，要求按資助項目，分歸檔，每個檔案盒上貼上目錄內容以及標簽，每個檔案僵歸類的材料基本包括：上級部門的資助文件、名單公示、花名冊、資助金發放表、受助學生遞交的證明等相關材料。規范檔案的管理，既是為了迎接上級部門的檢查，同時也是為了今后更好地持續開展資助工作。

四、各學期貧困寄宿生生活補助費發放情況如下：

2007年秋上級分配給我校的貧困生指標49人，我校評審確定符合條件的貧困生49人，每生250元，每人及時足額發放貧困生活補助費共計發放總金額12250元。

2008年秋上級下達我校貧困生指標73人，我校評審確定符合條件的貧困生73人，每人及時足額發放貧困生活補助費共計發放總金額35500元。

2009年秋上級下達我校貧困生指標119人，我校評審確定符合條件的貧困生119人，每人及時足額發放貧困生活補助費500元，共計發放總金額59500元。

2010年秋上級下達我校貧困生指標85人，我校評審確定符合條件的貧困生85人，每人及時足額發放貧困生活補助費750元，共計發放總金額63750元。

2011年秋上級下達我校貧困生指標85人，我校評審確定符合條件的貧困生85人，每人及時足額發放貧困生活補助費750元，共計發放總金額 63750元。

2012年秋上級下達我校貧困生指標109人，我校評審確定符合條件的貧困生109人，每人及時足額發放貧困生活補助費1000元，共計發放總金額109000元。

2013年秋上級下達我校貧困生指標55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人，每人及時足額發放貧困生活補助費1000元，共計發放總金額 55000元。

2014年秋上級下達我校貧困生指標50人，我校評審確定符合條件的貧困生50人，每人及時足額發放貧困生活補助費1000元，共計發放總金額 50000元。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生卻得不到補助。

二少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是在開展感恩勵志教育上形式過于單一，未能充分讓學生體會感受到黨的好政策。

四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。

六、工作建議

是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。在制定相關的資助制度時也應把這一部分貧困生考慮進來。

淮河鎮紅石小學 2015年8月28日

第四篇：實行學生資助自查自糾工作報告

臺兒莊區實驗小學資助扶貧工作自查自糾報告

根據上級主管部門工作安排，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環節，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作。現將工作開展情況總結報告如下：

一、健全資助工作機構，確保政策落實

學校領導高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順利實施，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員具體落實，各部做好工作協調配合。

二、深入思考，認真總結，規范流程

一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位老師的共同努力下，我們制定了公平、公正的規范化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的服務。

1、對困難學生實施補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的評審、發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。

2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內容，本著學生自愿申報的原則填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。

為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定等各個環節都做到公 1平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。

4、審核評定小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。

5、評審結果報送臺兒莊區教育局學生資助中心，由臺兒莊區教育局學生資助中心審批后，將審核通過的學生名單在學校在公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示期間，接受學生咨詢和反饋，并對相關情況予以記錄，對有異議的學生進行重新審核，對條件不符學生進行調整。

6、學校財務室根據學生的檢查核為學生發放助學金。

三、加強資料管理，規范資助檔案

資助辦公室按照政策法規、助學金申請、審核評定、資金發放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完整的助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。

四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報

學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將相關信息數據進行匯總、分類和收集，及時協助上級主管部門完成各類報表的統計和上報。

五、扎實開展自查，確保工作實效

通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實施。

六、加大宣傳力度，強化監督檢查

加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、老師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷。

2018年7月18日

第五篇：學生資助自查自糾工作報告

學生資助自查自糾工作報告

為進一步落實國家助學金和免學費新政策，完善學生資助工作，根據《教育部 財政部關于開展“全國學生資助規范管理年”活動的通知》(教財函?2017?27號）文件精神，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環節，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作。現將工作開展情況總結報告如下：

一、健全資助工作機構，確保政策落實

學校領導高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順利實施，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員具體落實，各部做好工作協調配合。

二、深入思考，認真總結，規范流程

一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位老師的共同努力下，我們制定了公平、公正的規范化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的服務。

1、對困難學生實施補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的評審、發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。

2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內容，本著學生自愿申報的原則填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。

為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定等各個環節都做到公平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。

4、審核評定小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。

5、評審結果報送張店區教育局學生資助中心，由張店區教育局學生資助中心審批后，將審核通過的學生名單在學校在公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示期間，接受學生咨詢和反饋，并對相關情況予以記錄，對有異議的學生進行重新審核，對條件不符學生進行調整。

6、學校財務室根據學生的檢查核為學生發放助學金。

三、加強資料管理，規范資助檔案

資助辦公室按照政策法規、助學金申請、審核評定、資金發放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完整的助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。

四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報

學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將相關信息數據進行匯總、分類和收集，及時協助上級主管部門完成各類報表的統計和上報。

五、扎實開展自查，確保工作實效

通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實施。

六、加大宣傳力度，強化監督檢查

加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、老師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷。

******************* 2017年11月18日