第一篇：長沙師范學校附屬第一幼兒園SWOT分析

基本簡介

長沙師范附屬幼兒園，創辦于1951年7月，是一所集白托、全托為一體的湖南省教育廳直屬機關幼兒園，也是我省專門培養幼兒教師的長沙師范專科學校的教學實驗基地。幼兒園先后獲得“湖南省示范性幼兒園”、“湖南省文明衛生單位”、“長沙市示范性幼兒園”、“長沙市一級一類幼兒園”、“長沙市衛生保健示范幼兒園”、“長沙市花園式單位”等光榮稱號。同時，也是國家級課題“幼兒良好行為習慣培養”實驗基地、教育部“十五”課題“學前幼兒雙語教育師資培訓研究”實驗基地、湖南師大博士研究項目“幼兒園潛在課程教育資源的開發與利用”實驗基地。幼兒園有多次科研課題獲省、市教育科研成果獎，如：“繪畫教學與幼兒創造能力的培養”“幼兒園科學教育園本課程研究”“幼兒園侵入式英語教育研究”等。目前，“幼兒園音樂教育生活化研究”、“陳鶴琴教學法可操作化研究”、“幼兒園教育環境創設與運用研究”等國家、省、市級課題正在深入研究中。通過扎實的教育科研，幼兒園形成了具有園本特色的以藝術教育為主，涵蓋促進幼兒全面發展教育內容的生命課程體系。師資力量

幼兒園師資力量雄厚，擁有一支師德好、觀念新、業務強、具有團結奮進和創新精神的保教隊伍。教師中本科以上學歷者占95%，其中，特級教師一名，高級教師16名，還涌現出湖南省一線幼兒教師中第一位全國“宋慶齡幼兒教育獎”獲得者。歷年來，教師們在各領域獲得了優異的成績。如：教師撰寫的教育論文在國家、省級以上刊物多次發表并獲獎；參與編寫了大量教材和幼兒用書；創編的童話劇、木偶劇曾獲全國一等獎；參加長沙市幼兒教師五項全能比賽，曾囊括前四名；參加區、市級“教學能手”“保育員技能”比賽，多次獲得一等獎、第一名。此外，教師輔導幼兒獲獎更是不勝枚舉。教學設備

幼兒園占地面積3980平方米，園所環境優美，園內各類設施齊全，設備先進。科學室、舞蹈室、美術室、圍棋室、電教室、電腦室、多媒體教室、感統訓練室等為孩子們的全面發展提供場地；閉路電視系統、校園網和對外網站，辦公自動化系統、信息管理系統、電子監控系統、數字化廣播系統等等，烘托出濃郁的現代化教育手段和豐富的教育資源。每班活動室配有電腦、空調、電視機、DVD、消毒柜、鋼琴、各種圖 書玩具等 社會評論

長沙師范附屬幼兒園大概是1500一個月，是公立的，不帶全托，沒有校車接送，但是學校條件比較好，老師素質也比較高，而且長沙師范也是主打學前教育，所以長師附幼還比較好。

長沙師范附屬幼兒園教保常規工作檢查評估細則

遲到、早退，每分鐘扣0.1分。半小時內扣2分封頂，超過半小時，按曠工半天計。(注：在幼兒園開餐的職工必須提前10分鐘入園，否則視為遲到；工作時間未按時到崗的，亦視為遲到。

一、活動紀律

1、出勤：按時出勤，不遲到，不早退。

（1）遲到、早退，每分鐘扣0.1分。半小時內扣2分封頂，超過半小時，按曠工半天計。(注：在幼兒園開餐的職工必須提前10分鐘入園，否則視為遲到；工作時間未按時到崗的，亦視為遲到。)（2）病、事假，按獎懲制度標準扣罰相應獎金，并影響年終評獎：請假累計15天以上的不能評“優”；累計2個月以上的不能評“良”以上的等級。

（3）曠工，每天扣當天的雙倍工資、獎金，并扣評估分20分； 曠工

2天常規考評為“0”分。

2、工作常規：認真執行上班人員工作制度，上班時不脫崗，不打私人電話，不臨時借教玩具，不竄班，不開寢室中間門，不聊天；午睡當班必須在寢室值班，不脫離孩子，中午、晚上值班不躺幼兒床上，不會客，不將他人帶進班扯談，不干私活，不打瞌睡，按時組織幼兒起床；不克扣幼兒食物；衣著大方，不留披肩發，不留長指甲，不戴項鏈、耳環，不穿高跟鞋，不穿拖鞋上班；不私自換班；戶外活動及分組教學時間必須按要求落實；園內堅持說普通話（英語專職教師當班時堅持使用英語與幼兒交流）。上述各項違章者，每次扣0.5分。

二、衛生保健

1、衛生：認真做好幼兒園各自包干區的衛生工作，做到無塵、無垢、無異味、無蜘蛛網等，堅持每天一小掃，每周一大掃。

（1）衛生檢查沒有按要求落實的每次扣0.5分；搞了衛生，但不符合要求的每次扣0.2分；只有個別地方不符合要求的，每次扣0.1分。

(2)內務整理不到位，東西擺放不整齊，鋼琴未及時蓋蓋，寢室物品擺放不整齊等每次扣0.1分。

2、保健及消毒：按衛生保健要求認真落實各項消毒工作，定時對玩具、用具按要求進行消毒；生活護理細致，確保幼兒衣冠整潔，無拖鼻涕、臉上身上有污垢、反穿鞋、衣扣不整、內衣在褲子外及衣著不當等現象。護理、消毒工作不到位的每次扣0.2分。

三、參加學習

1、積極參加幼兒園、各教研組、課題組組織的各項學習、參觀活動，認真討論并記錄，遲到、早退每次扣0.2分，私事請假每次扣0.5分，無故缺席每次扣2分。

2、積極參加園內外各種聽課、評課活動，每學期教師聽課不能少于15次。期末檢查，少一次扣0.5分，記入學期最后一個月的常規分中。

四、計劃總結認真制訂各項計劃、總結，并按時交閱。無故遲交每次扣0.2分；未按要求及時公布的每次扣0.1分；計劃、總結不全，缺一項扣0.1分；缺交每次扣0.5分。

五、班級記錄按要求做好各項記錄，并按時交資料室、醫務室等部門。未及時按要求記錄的，每次扣0.2分；因記錄有誤，造成家長意見及不良影響的，每次扣0.5分，并由當事人負責退賠。

六、財物管理各崗位人員妥善保管各項財物，做到記錄齊全，財物保管妥當，無人為損壞、丟失現象。發生損壞、丟失現象的或記錄不全的每次扣0.5分，并按幼兒園財產管理制度作相應賠償。

七、安全各工作人員必須高度重視幼兒安全，杜絕任何安全事故發生。

1、堅持正面教育，無體罰或變相體罰幼兒情況。有使幼兒身心受到傷害的情況，發生一例，每人次扣10分，造成惡劣影響的，加重扣分。

2、精心照料幼兒，杜絕責任事故。發生意外安全事故的，視情節輕重扣除相應常規分。

（1）輕微事故（抓傷、碰傷等，但未縫針，不需送醫院）因未對家長做好解釋工作引起家長意見的，主班教師每次扣1分，保育員每次扣0.2分。

（2）輕度事故（如縫1—2針，輕度燙傷等）能積極配合處理，取得家長諒解的，主班教師每次扣2分，保育員每次扣0.5分。因處理不當，引起家長意見的，主班教師每次扣5分，保育員每次扣1分。

⑶中度事故［如縫3—6針，脫臼（非習慣性脫臼），中度燙傷，幼兒離開集體，教師未發覺，（但未走出幼兒園的）］能積極配合處理，取得家長諒解的，主班教師每次扣5分，保育員每次扣1分；因處理不當，引起家長意見的，主班教師每次扣10分，保育員每次扣2分。

⑷較大事故［如縫6針以上，骨裂、骨折，較重燙傷，因外傷昏迷、幼兒走失（走出幼兒園）等］，能積極配合處理，取得家長諒解的，主班教師每次扣10分，保育員每次扣2分；因未積極參與事后處理，給幼兒園造成損失及不良影響的，主班教師每次扣20分，保育員每次扣3分。（5）因責任事故，給幼兒園造成惡劣影響的，經幼兒園行政討論，除加重扣常規分外，另給予其它處分。注：面部美容針2針作1針記。

八、家長工作。多形式、多渠道的開展家長工作，加強家園聯系，效果良好，收到家長表揚信的，年度評優時，同等情況下優先考慮。因工作不到位，造成家長投訴的每次扣0.5分。

中國兒童教育網致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。

第二篇：附屬第一幼兒園SWOT分析

基本簡介

長沙師范附屬幼兒園，創辦于1951年7月，是一所集白托、全托為一體的湖南省教育廳直屬機關幼兒園，也是我省專門培養幼兒教師的長沙師范專科學校的教學實驗基地。幼兒園先后獲得“湖南省示范性幼兒園”、“湖南省文明衛生單位”、“長沙市示范性幼兒園”、“長沙市一級一類幼兒園”、“長沙市衛生保健示范幼兒園”、“長沙市花園式單位”等光榮稱號。同時，也是國家級課題“幼兒良好行為習慣培養”實驗基地、教育部“十五”課題“學前幼兒雙語教育師資培訓研究”實驗基地、湖南師大博士研究項目“幼兒園潛在課程教育資源的開發與利用”實驗基地。幼兒園有多次科研課題獲省、市教育科研成果獎，如：“繪畫教學與幼兒創造能力的培養”“幼兒園科學教育園本課程研究”“幼兒園侵入式英語教育研究”等。目前，“幼兒園音樂教育生活化研究”、“陳鶴琴教學法可操作化研究”、“幼兒園教育環境創設與運用研究”等國家、省、市級課題正在深入研究中。通過扎實的教育科研，幼兒園形成了具有園本特色的以藝術教育為主，涵蓋促進幼兒全面發展教育內容的生命課程體系。師資力量

幼兒園師資力量雄厚，擁有一支師德好、觀念新、業務強、具有團結奮進和創新精神的保教隊伍。教師中本科以上學歷者占95%，其中，特級教師一名，高級教師16名，還涌現出湖南省一線幼兒教師中第一位全國“宋慶齡幼兒教育獎”獲得者。歷年來，教師們在各領域獲得了優異的成績。如：教師撰寫的教育論文在國家、省級以上刊物多次發表并獲獎；參與編寫了大量教材和幼兒用書；創編的童話劇、木偶劇曾獲全國一等獎；參加長沙市幼兒教師五項全能比賽，曾囊括前四名；參加區、市級“教學能手”“保育員技能”比賽，多次獲得一等獎、第一名。此外，教師輔導幼兒獲獎更是不勝枚舉。教學設備

幼兒園占地面積3980平方米，園所環境優美，園內各類設施齊全，設備先進。科學室、舞蹈室、美術室、圍棋室、電教室、電腦室、多媒體教室、感統訓練室等為孩子們的全面發展提供場地；閉路電視系統、校園網和對外網站，辦公自動化系統、信息管理系統、電子監控系統、數字化廣播系統等等，烘托出濃郁的現代化教育手段和豐富的教育資源。每班活動室配有電腦、空調、電視機、DVD、消毒柜、鋼琴、各種圖 書玩具等 社會評論

長沙師范附屬幼兒園大概是1500一個月，是公立的，不帶全托，沒有校車接送，但是學校條件比較好，老師素質也比較高，而且長沙師范也是主打學前教育，所以長師附幼還比較好。

第三篇：長沙師范學校

長沙師范學校（專科）百年校慶籌備方案

100.cssf.cn 發表時間：2011-06-17 08:48:26 點擊次數：289

一、指導思想

密切聯系學校建設發展大計，凝心聚力，以慶促建，集中展示一個世紀特別是學校近十年來的辦學成就，豐富、拓展、提升百年名校品牌內涵；聯絡校友，爭取社會各界支持，激勵師生員工積極投身學校的建設和發展。

二、組織機構及工作職責

（一）校慶領導小組

組長：彭世華、李學全

副組長：江來登、王風野、伍春輝、皮軍功、黃快林、崔紅英、李若梅

工作職責：全面領導校慶籌備工作，審定百年校慶籌備方案，決定有關重大事項；指導、督促、檢查校慶各專門工作組的落實情況，解決校慶籌備工作中的重點、難點問題。

（二）校慶辦公室

主任：伍春輝

副主任：唐駿、馬學剛、潘誼清、郭文超

成員：孫光貴、谷安仕、歐陽健、羅先華、屈曉軍、杜佳瑤

工作職責：制定《校慶籌備方案》；督促各專門工作組認真開展工作，檢查任務完成情況；每月出1期《校慶籌備動態》；擬定各級領導、社會各界人士、嘉賓邀請名單，征集領導題詞；收集校友信息及編輯《校友通訊錄》；寄發“請柬”、《致校友的一封信》，聯絡并落實參加校慶慶典人數及捐贈情況等。

（三）專項及其主要工作工作組

1.校友聯絡組

分管校領導：王風野

組長：馬學剛組員：歐陽健杜佳瑤

主要工作：

（1）成立校友會和省內14個市州及北京、廣州、深圳、珠海和拉薩等校友分會。（馬學剛）

（2）收集歷屆校友信息(包括教職工、全日制學生、在職培訓生和函授學員)，編輯校友名錄并上網。（馬學剛，杜佳瑤）

（3）起草《致校友的一封信》。（馬學剛）

（4）制作《校慶動態》簡報。（杜佳瑤）

（5）多種形式、多種渠道向廣大校友及其所在單位和社會各界募集徐特立教育基金。（馬學剛）

2.徐老親屬及著名校友聯系組

分管校領導：王風野

組長：歐陽健

負責聯系徐老及著名校友的親屬為百年校慶、紀念徐特立誕辰135周年捐獻文物資料、撰寫紀念文章。

3.校慶宣傳組

分管校領導：伍春輝

組長：唐 駿組員：羅先華、梁堂華、孫光貴、吳利鋒谷安仕、屈曉軍

主要工作：

（1）編撰《百年長師》（羅先華）；編寫《長沙師范學校校志》（孫光貴）。

（2）建設數字化徐特立紀念館（梁堂華 谷安仕）。

（3）制定《校史陳列方案》。（谷安仕）

（4）撰寫3-5篇紀念徐特立誕辰135周年及百年校慶文章，在《中國教育報》、《湖南日報》發表并刊登《長沙師范學校百年校慶公告》。（梁堂華）

（6）制作百年校慶電視宣傳片《百年長師》及《百年長師》宣傳畫冊。（唐駿 羅先華）

（7）在學校網站、校報登載《長沙師范學校百年校慶公告》、刊發《百年長師巡禮》系列文章。（屈曉軍 羅先華）

（8）依托校園宣傳櫥窗、LED電子屏、信息亭、廣播等載體，突出百年校慶主題宣傳。（唐駿）

（9）設計并制作校慶形象標志、紀念品及資料袋、捐贈證書等。（吳利鋒）

4.校慶學術組

分管校領導：皮軍功

組長：彭蝶飛組員：彭紅霞郭峰

主要工作：

（1）收集學前教育等9個研究所2010專業研究報告，并在《徐特立研究》雜志刊發。（梁堂華）

（2）完成《湖南省學前師資需求狀況研究》等6項課題研究，力爭2011年底公開發表其成果。（郭峰）

（3）以校內教授、博士為主，邀請相關領域知名專家舉辦迎百年校慶暨升本評估系列專題學術講座。（彭蝶飛）

（4）收集、精選并展出《長沙師范學校優秀教研科研成果》（彭紅霞）

5.校慶文藝活動組

分管校領導：李若梅

組長：黃建春組員：許中偉、吳名蒙、王雪峰、廖洪立

（1）開展百年校慶主題征文。組織師生參加《我與長師》、《我心目中的長師》等征文活動，并在校報、校園網刊發優秀文章。（吳名蒙）

（2）集中辦好一次美展，篩選師生優秀作品集中展出。（王雪峰）

（3）籌備校慶文藝晚會（許中偉、廖洪立）

6.校慶會務組

分管校領導：江來登

組長：潘誼清 成員：郭文超 陳奇波黃梅學

主要工作：

（1）制定慶典接待計劃及車輛安排。

（2）起草上級及學校主要領導在校慶典禮大會上的講話；修改其他工作組起草的重要材料。

（3）擬定校慶禮品資料目錄，并負責裝袋分送校友。

（4）制定校慶慶典期間的安全保衛方案。

三、工作進程

第一階段：2010年9月—12月。成立校慶籌備機構，確定工作人員，擬訂籌備工作方案，收集校友信息。

第二階段：2011年1月—5月。在《中國教育報》、《湖南日報》及校內媒體刊發百年校慶公告；各專項工作組制定并報送工作方案。

第三階段：2011年6月—10月。6月召開各地校友負責人工作會議；7月力爭完成《百年長師》（初稿）、8月完成《百年長師》電視專題片（初稿）、9月完成校慶宣傳畫冊（初稿）。

第四階段：2011年10月—2012.2月。出版《百年長師》；確定來校參加校慶人員名單；審定校慶慶典活動計劃；完成校史陳列室布展、校慶紀念品、《百年長師》電視專題片、校慶宣傳冊等制作。

第五階段：2012年3月—5月。分組準備接待工作；集中做好校慶活動準備；接收社會有關單位、兄弟院校及校友捐贈；召開慶典大會。

四、具體措施

1.建立專項工作組組長責任制。組長負責制定本組詳細工作計劃（做什么？誰來做？達到何標準？何時完成？每個細節都要清楚），并按照計劃進度抓好落實。

2.建立校慶例會制度。每月召開1次會議，研究解決相關問題，布置后續工作。

3.編印《校慶籌備動態》。每月1期，及時反映校慶籌備工作的進展情況。

長沙師范學校（專科）校慶辦公室

二○一一年六月八日

第四篇：長沙寶馬4s店swot分析

SWOT分析

Bayerische Motoren Werke（寶馬）是一種高檔轎車的領先制造商和摩托車。公司擁有廣泛的全球影響力。強大的地理分布操作可以讓公司領導和發展市場的存在，從而使它蔓延風險跨市場。然而，增加的競爭可能進一步導致價格向下的

壓力，該公司的財務狀況和結果的影響操作。優勢

一、在全球的廣泛存在寶馬具有廣泛的全球影響力。它生產的產品分布在24個地點，在四大洲的13個國家，包括寶馬汽車和摩托車七車廠；英國牛津的工廠；三發動機廠和四個植物成分與特殊功能；八裝配廠。該公司目前經營的裝配廠在雅加達與外部合作伙伴的幫助，印度尼西亞；加里寧格勒，開羅，埃及，俄羅斯；羅勇；吉隆坡，馬來西亞，泰國；欽奈，印度。

同時，寶馬致力于保持和加強其在關鍵市場在全世界的存在。寶馬銷售公司在阿根廷，澳大利亞，奧地利，比利時，巴西，加拿大，丹麥，芬蘭，法國，德國，英國，希臘，匈牙利，印度尼西亞，愛爾蘭，意大利，日本，盧森堡，馬來西亞，墨西哥，荷蘭，新西蘭，挪威，菲律賓，波蘭，葡萄牙，俄羅斯，南非，韓國，西班牙，瑞典，瑞士，泰國，和美國。強大的生產網絡幫助公司不斷提高生產率，以評估的機會，降低成本，并提高全球進程。

此外，它也有助于寶馬提高訂單履行和滿足客戶需求的可靠性。該公司已在所有主要市場的存在，是不依賴于任何特定的地理。在2009財年，德國，寶馬最大的地區市場，占22.6%總收入，而美國，英國，歐洲其他地區，非洲、亞洲、大洋洲和其他國家美洲的分別占21%，8%，25.5%，19.4%和總收入的3.6%。因此，業務廣泛的地理分布允許寶馬在領先的存在開發市場，使公司在市場傳播的風險。

二、強大的品牌形象

寶馬是世界領先的汽車品牌。在BrandZ排名前100的調查通過影響市場調研公司Millward Brown進行，寶馬品牌出現在第一位置。2010，寶馬設法超越豐田與最有價值的汽車品牌一個價值21800000000美元，前100名單上排名25。公司強大的品牌圖像給它顯著的競爭優勢，可以幫助公司注冊更高的銷售生長在國內，以及在國際市場。品牌識別可以寶馬充電地價房價比其競爭對手從而寄存器相對更高的利潤。

三、強大的研發能力

寶馬已在研究和開發（R＆D）的強烈關注。公司擁有多個研發中心位于美國，日本，中國和其他國家。其研發中心包括，寶馬集團研究創新中心（FIZ）；寶馬集團技術研究；和寶馬集團設計工作室。該中心還包括寶馬集團工程和排放測試中心；寶馬集團技術處；寶馬汽車；和寶馬集團發展辦公室。

強大的研發重點幫助在開發新產品，提供優越的質量鑒別產品公司，改進了其品牌形象。例如，在歐洲的SPE汽車部門獎比賽的2009，國際社會提出了塑料中最高獎類別的“外部”和“內部”寶馬。公司也承認，其強大的創新能力。

它擁有約60000的設計公用事業和保護的權利。強大的研發能力，使公司能夠開發出更好的產品，這允許它保持在其各自的企業前列，區分其產品一個高度競爭的市場。

弱勢

一、寶馬的主要市場表現不佳

寶馬記錄表現不佳，其銷量在四個地理市場包括美國，英國，歐洲和美洲的余下地方。從美國到e10628百萬收入（14822.1美元百萬）在2009財年，與2008年相比減少了6.4%。同樣，來自英國的收入達到e4078百萬（5687300000美元）在2009財年，與2008年相比減少了17%。在同一年，歐洲其他國家（不包括德國和英國）的占25.5%總收入。

從該地區的收入達到e12911百萬（***美元）在2009財年，與2008年相比減少了18.2%。美洲的休息，在2009財年的收入中占總數的3.6%。從美洲其余收入達e1805百萬（2517300000美元）在2009年，與2008年相比減少了7.2%。在美國，財政收入的貢獻下降，英國，歐洲和美洲的其他地方抵消了收入見證了德國和非洲、亞洲、大洋洲的增長。因此，寶馬的主要市場表現不佳，最終可能會影響公司的財務性能。

二、減少生產和交付

本公司生產的汽車生產和交付過程中目睹了顯著下降財政年2007至財政年2009。在2009年，汽車總產量為1258417輛，相比在2007財年的1541503輛汽車在2009年交付。1286310臺，相比在2007財年的1500678個單位。同樣，寶馬摩托車生產87306單位在2009年，相比2007財年102467單位。在2009財年，82631寶馬摩托車送到了客戶，相比104396摩托車發表在2007財年的生產量。符合需求下降減少。因此，這樣的下降，生產和交付將影響公司的整體財務性能，從而導致不確定的未來的擴展計劃。

機遇

一、汽車工業的復蘇之路

經過幾個月的銷售下降，汽車行業提供的為期一年的衰退復蘇的跡象。復蘇的預測是漸進的，延伸到明年及以后的性能。在全球汽車產業預計將加速，與預期的年復合五年期為2009-2014 11.5%的增長率，預計將推動行業向2014年底2526600000000的價值。市場預測量達到965000002014輛，自2009以來增長了48.5%。乘用車銷售證明是最有利可圖的為全球汽車行業2009，發電總收入1***0美元，相當于80.3%，行業的整體價值。

寶馬是一個領先的乘用車制造商。不斷擴大的最終市場將有可能推動該公司的產品和服務的需求。準備從混合動力電動汽車的需求增加，效益全球輕型混合動力電動汽車（HEV）的需求預計將達到四百萬臺的2015。不斷上漲的能源成本和增加的排放法規有可能增加的需求混合動力電動汽車，混合動力發動機的燃油效率和減少污染比汽油更柴油發動機。成本差異的混合動力電動汽車和傳統光的車輛之間的預期隨著產量的增加下降。混合動力電動汽車的主要市場將在黑社會的國家（美國，西歐，日本），盡管迅速增長的中國市場也將經歷了較強的這些燃油效率和環保車的需求。

寶馬是熱衷于利用混合動力電動汽車日益增長的需求。公司擁有成功推出迷你E，以電力驅動的混合動力車。此外，該公司計劃發布第一個寶馬電驅動基于

寶馬ActiveE概念車概念車2010。寶馬的重點放在混合動力技術將使它能夠利用積極的市場趨勢這一段提升其市場地位。

二、在亞洲市場的機會

這十年，亞洲汽車市場有望通過驅動全球輕型汽車的需求。中國，印度，與東盟（東南亞國家聯盟）的國家是主要驅動市場的亞洲汽車業。例如，中國的汽車銷量甚至在金融危機中保持了較高的增長率。從2009一月到2009十一月，中國的汽車銷量達到12200000輛，同比增長42.4%。

同樣的，印度汽車工業，這是目前正在以每年18%左右的速度，已成為全球汽車玩家一個熱點。寶馬有很強的生產和營銷業務在亞洲市場，這反過來將幫助公司實現在這個快速增長的市場更高的市場份額。

威脅

在全球汽車市場競爭全球汽車市場是高度競爭的市場。寶馬面臨激烈的競爭在不同市場的汽車制造商。各種汽車的球員之間的競爭可能在持續的全球化和鞏固在全球的汽車燈加強行業競爭。影響因素包括產品質量和功能，大量的時間創新和發展，價格，可靠性，安全性，所需的燃料經濟性，客戶服務，融資條款。競爭的加劇可能會導致較低的汽車銷量增加庫存，這可能會導致進一步的價格向下的壓力和影響公司的財務狀況和經營業績的。

一、貨幣風險

寶馬是全球運營的企業。企業在進行的各種貨幣的出現，貨幣風險。自公司收入的很大一部分歐元區和生產資料和資金采購外部產生的也在全球范圍內組織，貨幣風險是寶馬的一個極其重要的因素盈余。需求變化的效果和再融資條件，匯率波動率對公司的盈利產生重大影響。與此相關的是美元（在寶馬的貨幣投資組合風險的主要來源），日元，英鎊和中國人民幣。在外國公司的股票投資價值波動可能基于變化外匯匯率。這些波動，這是記錄在累積的翻譯調整帳戶，可能 造成損失的事件中，一個外國子公司出售或關閉一次當外國貨幣走弱時比公司最初投資的國家。任何其他貨幣不利的變化會對公司的利潤產生不利影響。

二、環境保護法規

本公司是受一些環境保護法規。歐盟條例決定在一個寬范圍的更嚴格的要求，主要影響柴油技術。在的情況下大客車的規則，如目前，需要后處理系統氮氧化物被引入。成本差異與汽油發動機相比將增加進一步的。在未來，汽油和柴油發動機也將不得不重新定位自己，以添加生物燃料，化石燃料的義務。現有的柴油微粒過濾器的技術不允許在生物燃料的量顯著增加。

此外，歐盟規定汽車制造商在歐洲銷售的轎車的目標市場（歐盟27）。其目的是減少二氧化碳排放量在歐洲船隊的平均每公里130克（克/公里）開始在2012或2015通過傳動系統和其他車輛技術。10克/公里的進一步減少是由側翼等措施，實現了齒輪變化指標，低阻力輪胎，和使用生物燃料，有參與的風險。的罰款數額，這可能是到E95（139.8美元）每克/公里，被施加如果制造商未能達到目標的汽車銷量以平均超過3g/ km。

這些法規在寶馬會收取額外費用和義務可能產生不利影響，其利潤率。

第五篇：長沙師范附屬第一幼兒園游戲實習個人總結

長沙師范附屬第一幼兒園游戲實習個人總結

終于有機會安靜地坐著做自己的總結了，在匆匆地記流水帳般交了學校要求交的總結后，我總是感慨不夠時間讓我好好地寫、慢慢回憶點點滴滴，在我接觸這些新事物的這段時間，總是滋長了一些新的情感，新的經驗知識。在我們實習前兩周莫名其妙地接到通知下周實習，一陣陣的恐慌、不滿充斥在耳邊，我也十分的無語啊。這也就算了，居然在實習動員大會上得知下周才實習，我看這件事并不讓人覺得高興哪！也許正是這種心情，讓我對 這次實習沒有一點期待。

說快也還真快，眨個眼吧就到實習了。12月5日那天我們起了個大早，六點起床，六點半搭車，七點五十園長在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項和祝愿類的話后我們按分配的進班級。

我是第一次進幼兒園（前一次去的是早教機構）所以有些緊張。這次我帶的是小班，有一個讓我噴飯的稱號：小四班。更有甚者稱：小三班。真是有意思！

走進教室，老師跟我們打完招呼后，保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友們愿不愿意讓我這個陌生的老師弄，厚著臉皮拖著進門的小朋友就往洗手池那走，然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。

接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子，幼兒園中總有些表現特別的孩子。看上去那么格格不入，一會兒的時間我就發現了兩個小朋友表現得特別異樣，一個是安靜沉悶、不愿意和群體相處的盧小蕾，一個是愛鬧管不住的劉石達。他們總是那么不合群。我們去的那天是星期一，全園小朋友到操場集合做操，那天我深有感觸，因為讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭（從三樓到樓下），有的小朋友推推擠擠，有的不愿意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪！受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖著一個被我哄著才下去的。他們做操其實很簡單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當然，做完操，玩完滑梯后，我們又這么把他們給弄回去了。

然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進行游戲計劃，自主選擇區域和職務進行游戲。他們的區域分為娃娃家、兒童超市、美工區、銀行。他們可以自主選擇玩具和相應職務，里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。

第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動，然后吃飯，午休。下午三點左右起床吃點心，小朋友們在每一次集合時都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負責牽火車頭，然后帶他們進洗手池、廁所。每次游戲，活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手。

然后是玩玩具的時間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動。接著便是晚餐。晚餐完了后，集合坐在一起表揚 今天表現好的，獎勵貼紙。家長在五點開始接孩子回家。

我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字，因為星期三我們就要開始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。

第三天第一個組織游戲的是鄒老師，我和另一個在幫她管亂動的孩子，游戲還是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意說，因為最后一個動作是抓人，最后他們幾乎把保育阿姨和鄒老師壓扁了，還好我閃得快！

第四天是歐陽老師，玩的是水果蹲游戲，最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿！

上午我也組織了一個活動--動物火車，最后演變成堆人了，壓著小朋友了，有點慚愧啊！我一個人的時候都搞不定這些小家伙，吵成一片。

最后一天，上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲（組織活動時兩組，一組太陽組，一組月亮組），下午我改變教案，玩雨滴游戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然后確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當我拿出大雨滴時就說大雨滴，滴答滴。當說小雨滴時說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨回答/全體回答。最后，讓他們討論雨滴的形狀，然后用彩筆畫出來。還挺成功的。

我們找班主任做評價，她說，從來沒有過實習老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲，挺不錯的，同時你們主教和助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學校評價表，一定給你們優。在一開始就討厭的幼兒園實習在最后一天變得特別美好，突然就有些不舍了…

還記得盧小蕾和周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯，那種興奮啊。。

還記得調皮的蔣沛霖牽著我的手要和我一起做操里的找朋友，一邊轉圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。

還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我，唉！星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉著我幫她擦的屁股，一股臭味夾著教室的飯香味，讓我很無語。。

還記得跟他們玩游戲，一起整理玩具，給他們講故事……一周經歷了那么多！我想我是個用心生活的人吧，記住每個人，每個瞬間。

以后，做一個優秀的幼兒教師，為了孩子的幸福負責。。。