第一篇：第九期團校,心得體會

大學骨干的培養(yǎng)

作為一名青年大學生，一名學生干部，我有幸參加了我校“青年馬克思主義者”培訓工程的學習。隨著“青年馬克思主義者”培訓班的啟動，我開始了一種全新的馬克思主義的學習歷程。

通過系統(tǒng)學習馬克思主義知識，并結(jié)合我國的具體實際，使我深刻認識到：我們黨之所以能夠步步為贏，是因為我們黨手里握著克敵之勝的法寶——馬克思主義。馬克思主義作為一套科學而有力的理論，早已被世界人民在無數(shù)次的嘗試和運用中檢驗為真理，對于我國能迅速地在世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論指導。但這種指導并不意味著全盤照搬，對于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化，馬克思主義，如果沒有很好的運用，它就沒有生命，不能發(fā)展,不能升華。

通過我校“青年馬克思主義者”培訓班的培訓，我看到了一個活的理論。老師很好的闡述了我們黨是如何把馬克思主義同中國的具體實踐相結(jié)合的，同時又從我們最根本的現(xiàn)實入手，在教導我們?nèi)粘Ｋ枷胙孕械耐瑫r，無形中將馬克思主義融入到我們的思維當中。使我們在理解和運用理論的同時，自身得到了提高，從而帶動周圍的同學，共同進步。

首先，我要明確的是為什么學校要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是團事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。

其次，我要清楚自己應如何做一名合格的“青年馬克思主義接班人”。我認為主要從四方面入手：以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人；真心相信和擁護馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；用心去做，無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學積極向上的面對學習和生活。作為一名學生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳播馬克思主義和先進的思想，讓身邊的同學們向“青年馬克思主義接班人”靠攏或是成為“青年馬克思主義接班人”。

大學是同學綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺，是進入社會的加油站，結(jié)交知心朋友的場所，大學也是培養(yǎng)各類高級專門人才的搖籃，我國的每所大學擔負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要任務，所以要堅持育人為本、德育為先的原則，要對所有受教育者開展馬克思主義教育。青年馬克思主義者是黨的事業(yè)的繼承人，產(chǎn)生于我們大學生的先進分子中，因此，培養(yǎng)青年馬克思主義者應當是大學人才培養(yǎng)的首要任務和第一使命。

作為一名大學生干部，首先要明白學生干部的含義，學生干部有兩層含義即為“唯學生，做干部”，“為學生，做干部”。“唯學生，做干部”：首先做一名合格的學生，做一個說話得體，做事沉穩(wěn)，態(tài)度認真，懂的合作學生，做一個有責任，講奉獻的干部。“為學生，做干部”：出發(fā)點一切為了身邊同學，一切本著學生的正當利益出發(fā)。要做一名優(yōu)秀的學生干部首先得有很強的主動意識，在日常工作中對于所從事的工作一直都有堅持不懈的態(tài)度，而且主動思考所在班級或組織的發(fā)展，會積極的思考并解決問題，無需他人監(jiān)督。大學生干部需要很強的執(zhí)行力，他們是班級的骨干。所以“馬克思主義培訓班”對于大學生骨干的培訓就顯得尤其重要。

大學生骨干培養(yǎng)是“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)。“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培養(yǎng)的對象主要是大學生骨干、共青團干部。實際上，在當今社會，共青團干部絕大部分來自于大學生骨干，培養(yǎng)大學生骨干是培養(yǎng)青年馬克思主義者最為重要的基礎(chǔ)部分，高校青年馬克思主義者培養(yǎng)學校在整個“工程”中肩負著構(gòu)筑基礎(chǔ)、造就人才、影響未來的艱巨任務和光榮使命。

中國特色社會主義理論體系，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化的最新成果，是解釋和解決中國現(xiàn)實發(fā)展問題的科學體系，不是聽兩次報告或讀一本書就可以解決問題，需要在不斷的學習研究中領(lǐng)會和內(nèi)化。所以我們要提倡多種形式的學習，然而一種理論體系的真正掌握，是逐步的、循序漸進的，所以這就要求理論學習得長期堅持。舉辦培訓班、請專家學者或各級領(lǐng)導作報告，只是學習的一種形式，更多的或更為有效的是鼓勵和引導大學生骨干自己學習。我們要充分利用課外讀書，引導同學們研讀中國特色社會主義理論相關(guān)著作；要推廣建工學院“大學生鄧小平理論研究會”的經(jīng)驗，鼓勵和指導大學生骨干成立中國特色社會主義理論讀書會、研究會等理論學習社團，開展自學研討活動；要拿出必要的經(jīng)費組織開展課題研究，大學生骨干結(jié)合自己所學專業(yè)和個人興趣，選擇一定專題在導師的指導下開展研究，完成并提交研究報告，以提高研究分析問題的能力；要定期舉辦學生骨干學習中國特色社會主義理論研討會，開展學習交流活動，對質(zhì)量較高的論文要推薦發(fā)表或整理出版。

大學生是受過系統(tǒng)訓練和嚴格先拔的優(yōu)秀青年群體，但也有個人的志趣差異和先進與落后之分，不能用同樣的目標要求所有大學生，事實上也做不到，有差異有區(qū)別才符合一代人成長的規(guī)律。所以要把普遍教育和重點培養(yǎng)結(jié)合起來，形成核心層、中間層和全體學生的圈層結(jié)構(gòu)。

高校要用馬克思主義中國化的最新成果教育全體學生，使他們認同馬克思主義中國化的最新成果，成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者；對大學生骨干在普遍教育的基礎(chǔ)上要進行專門培訓培養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，堅定地跟黨走中國特色社會主義道路，將來成為各行各業(yè)的骨干；對重點培養(yǎng)對象要按照中國特色社會主義政治家的要求培養(yǎng)，使他們具有未來黨的事業(yè)各方面領(lǐng)導者的素質(zhì)。

在對全體學生綜合考核的基礎(chǔ)上，對大學生骨干要進行專門考核。學工部和校團委重新研究學生干部考核方案，建立適合青年馬克思主義者培養(yǎng)的考核體系，突出學習和實踐馬克思主義中國化最新成果的內(nèi)容指標，除與各級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀黨員、國家獎學金等獎勵項目緊密結(jié)合外，還可考慮設(shè)立專門獎項，激勵和引導大學生骨干健康成長。對大學生骨干的培養(yǎng)情況、個人表現(xiàn)、群眾反映和取得的各類成果要建立檔案，做好記錄，在畢業(yè)就業(yè)過程中依據(jù)個人情況積極向黨政機關(guān)、大型企事業(yè)單位等用人單位推薦，并將大學生骨干培養(yǎng)檔案轉(zhuǎn)交就業(yè)單位，以便就業(yè)單位全面了解學生素質(zhì)合理使用和繼續(xù)培養(yǎng)，學校要對重點對象留有電子檔案，做好畢業(yè)后的跟蹤調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的水平。

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，既是我們黨長期以來的一貫工作，又是一個嶄新的課題，在我國進入發(fā)展的關(guān)鍵時期、改革的攻堅時期和社會矛盾凸顯時期的歷史新階段，每個大學生應用馬克思主義中國化最新成果真正武裝自己，堅定地跟黨走中國特色社會主義道路。

對于“馬克思主義工程”，我還有太多的不懂、太多的東西要去學習和領(lǐng)會。我深知自己目前還不是一名合格的“青年馬克思主義接班人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟老師、學哥、學姐以及周圍的同學們多交流，多學習，來彌補自己自身的缺點。記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年學生擔負著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的理想，發(fā)奮學習，注重培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品德，不斷開拓我們的視野，做一名合格的青年馬克思主義者。

通過這幾次的“青年馬克思主義者”培訓，我更加深入的理解了馬克思主義思想在中國的應用，從思想上深刻地認識了我國國情及當今社會對我們青年一代的要求。我們要不斷進取，追求卓越，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，努力爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，做好祖國的接班人，做好時代的接班人。

第二篇：天津城建大學第九期團校心得體會

天津城建大學第九期團校

心得體會

——爭作一名有為學生干部

院別：班級：姓名：日期：

爭作一名有為學生干部

聽了這次培訓，我深感受益匪淺！首先，這次培訓與以往的培訓都不同，很

明顯可以看出參加者以及組織者的重視程度，要知道這是建園學生干部中的高檔次一個，4位優(yōu)秀、犀利的老師讓我知道我還需要做得更好！“大學生在文化大發(fā)展大繁榮中的責任與擔當”、“如何做好大學學生干部”、“學生干部的執(zhí)行力”、“作建園學風的有為學子”，4個大主題每一個都是對我們學生工作有著重要意義。

4月10日，周二，梁培國老師給我們講授了有關(guān)大學生在中國的文化大發(fā)

展大繁榮下的責任與擔當，一開始就給我們講述了有關(guān)近期開的第十七屆七中全會。開始我并不理解為什么老師要跟我們講這么大的課題，現(xiàn)在一想，才理解老師的用意，身為一個大學生必須時刻了解國家大事，讓自身發(fā)展與國家緊密聯(lián)系起來才能更好地服務于社會，更好地發(fā)展自己！

講課中，我了解到，第十七屆七中全會通過了《中共中央關(guān)于深化文化

體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。可以了解

到的是中國越來越重視自身文化的建設(shè)，相信中國在未來的軟實力建設(shè)上定

會有更大的作為！

文化分為幾個層次：器物層次，組織此次，精神層次；文化是一個國家

綜合國力的重要標志。綜合國力中國家的軟實力變得越來越重要。我國的GDP

已經(jīng)躍居世界第二，貿(mào)易出口總額已經(jīng)成為世界第一。但是在文化產(chǎn)業(yè)方面，我國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍不樂觀，我國在出版物、電視電影、科研、教育等方

面的情況仍不樂觀。

我國面臨著嚴峻的文化安全形勢，我國成為西方文化滲透的重要目標，要知道文化是道德建設(shè)的重要支撐,我們大學生要引領(lǐng)社會風氣。帶動社會想

跟加合理的方向發(fā)展！青年人要做文化強國的主干。

大學生在文化建設(shè)中的責任有：

1、大學要回歸本質(zhì)，它的性質(zhì)和宗旨體

現(xiàn)在“探索知識，培育人才、傳承文明、服務社會”；

2、大學要鑄造自己的文化 ；

3、大學要重視對學生文化素質(zhì)的教育。

文化引領(lǐng)青年，青年創(chuàng)造文化，青年時建設(shè)文化大發(fā)展大繁榮的生力軍。

我們要用文化支撐我們的思想方向，要用文化提升我們的能力和本領(lǐng)，要努

力學習科學文化知識，增強文化修養(yǎng)，夯實文化功底，克服輕視人文知識熏

陶的情況，努力提升自己的綜合思維能力和創(chuàng)新意識。更要用文化涵養(yǎng)提升

我們的人格魅力，通過人文知識的長期涵養(yǎng)，使我們具有大氣、骨氣、才氣、正氣！

4月12日，周四，高燕老師給我們講了“如何做好大學學生干部”，高老

師犀利的言語以及在我們面前表現(xiàn)出來的強勢風范讓我感到佩服。高老師首

先提出了一個問題：幸福是生么？

接下來他解釋道，幸福的要素分為4點：財富、情感、健康、理想。幸

福的指數(shù)則包含：個人完善、能力提升、視野開闊、人際和諧、身心健康、目標明確。

“為何做學生干部？”高老師舉出了一些不良的動機：為入黨、為找到

好工作等等，可是真正的應該有的動機是：為了自身成長、為了歷練；為了

未來發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。

高老師更是列出了一些村來的現(xiàn)象：班長支書不好當；班上同學一盤散

沙；同學們各懷心腹事；總口難調(diào)；受夾板氣；受盡各種委屈；這些現(xiàn)象確

實是一針見血！很多時候我們都會面對一些問題與挫折，可真正鍛煉人的往

往又是這些問題與挫折，在問題與挫折中提高自己！*老師在敘述現(xiàn)象的最后

加上了一條：信息送達；這是我們班長支書的基本的任務，這個任務都完成不了，就不配當班長支書了！

高老師還強調(diào)作為一個班長或支書，你要明白你是你們班的形象代表，你必須注意好的個人形象，因為你走在外面就是你們幫同學的臉，說以你必

學每天都打掃好這張臉！

高老師還說為什么一些獎首先考慮的就是你們，不為什么，就為你們能

平一方的太平！

高老師給我們舉了我們學校畢業(yè)學生，在一些用人單位的評價。優(yōu)點有：

辯證思維趨于成熟，思維品質(zhì)完善，具有獨立性、靈活性、深刻性等。缺點：

簡單片面，缺乏大腦思考、缺少思路！

接下來高老師又給我們講述了思維的內(nèi)容：

1、思維是全面的。

2、思維

是組合的思考。

3、思維是正反兩面的思考。

4、思維需要我們改變刻板的思

維模式。

4月17日，周二，桂錦峰老師給我們上了一節(jié)有關(guān)于學生干部的執(zhí)行力的培訓課，桂老師首先給我們講了高校學生干部的含義，其中給出了一個有

趣的議題“為學生做干部”，雖然我不太記得老師當時屬講述的詳細內(nèi)容，但

是，我明白老師的意思里包括著一些有關(guān)規(guī)劃和學而為官的觀點，大體上自

己覺得還是很有幫助、很有意思的。

桂老師建的執(zhí)行力包括：具有規(guī)劃能力、具有組織協(xié)調(diào)能力、具有溝通

反思能力、具有創(chuàng)新能力。牛老師細致地給我們解釋了各個能力的內(nèi)容。收

益仍然不少。

最后桂老師還給我們強調(diào)了幾點，學生干部需要在工作中表現(xiàn)出主動的品質(zhì)，也需要在學生中樹立自己的品牌，學生干部需要提高自身的思想品德。

4月18日，周三，牛雅靜老師開講了培訓的最后一節(jié)課。新穎的題目“作

建院學風建設(shè)的有為學子”不禁讓人有“耳目一洗”之感。一開始，牛老師

就問我們食飯了沒有，在大家都大聲回答了“沒有”之后。牛老師說，我也

沒吃，為什么我們都沒吃飯呢？就是因為今天的培訓，在座的都是11級的班

長支書，在學風建設(shè)面我早就有想法了，一直沒機會，所以今天你餓著肚子，我也餓著肚子，我是希望今天能讓大家都有收獲。

開始的平實講話拉近了我們的距離，牛老師在作建院學風建設(shè)的有為學

子講話中分成了五個方面：

1、什么是學風？

2、學風構(gòu)成的要素是什么？

3、學風的基本特征是什么？

4、為什么要加強學風建設(shè)？

5、在城建學院的學風

建設(shè)中我該做什么？

五個大問號是在啟迪什么又像在述說什么！牛老師第一個議題就開始互

動提問，什么是學風？學風是個看不見摸不著的東西！那你認為什么是學風？

有人說是氛圍，亦有人說是學習的態(tài)度。牛老師沒有否定這些班長或支書的回答，后來給我們詳細地說明了學風的含義。

牛老師的培訓課讓我們懂得了學風構(gòu)成的要素分為：動機、興趣、態(tài)度

方法、品格。重要性是由前到后的。學風建設(shè)的基本特征是：抽象性、整體

性、動態(tài)性、時代性、從眾性、延續(xù)性。要加強學風建設(shè)是因為學風建設(shè)是

特色辦學的需要、是個人提高素質(zhì)的需要、是建設(shè)優(yōu)化校風的需要。在“在城建學院的學風建設(shè)中我該做什么”的議題中，牛老說了他的見解——制度，建立一個符合自己班的制度。

這次培訓讓我接觸到了許多院里優(yōu)秀的老師，他們講的內(nèi)容對我來說無疑是向一塊干枯貧瘠的心靈土地，澆上了感化之水、動力之肥！感謝老師的認真教導、感謝校團委給我們機會接受培訓！在以后的道路中我一定會更加努力更加用心，爭取將把我們班建設(shè)得更好!將我們同學帶領(lǐng)到一個更高的水平上去！

第三篇：第九期團校培訓工作總結(jié)

第九期團校培訓工作總結(jié)

為學習貫徹落實黨的十七大精神，切實加強團的自身建設(shè)及學生團干部學習意識和思想作風建設(shè)，培養(yǎng)腳踏實地、求真務實的工作作風，塑造我院學生團干部良好的精神風貌，在校團委的正確領(lǐng)導下，在院黨總支的指導下和全院團員青年的積極參與配合下，團校分校培訓工作已順利結(jié)束。本次培訓，學員總數(shù)為115人，培訓工作取得了一定成績，為今后團建工作的開展奠定了一定基礎(chǔ)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視、統(tǒng)一部署，認真貫徹落實通知文件精神要求。

首先，組織我院團委組織部、實踐部全體成員對文件進行學習，并向院黨總支咨詢，獲得指導意見。

其次，圍繞高校團的工作對培養(yǎng)高素質(zhì)大學生的重要性，團干的素質(zhì)修養(yǎng)與工作藝術(shù)，共青團知識，如何創(chuàng)建新團支部活動，愛黨、愛團、愛校意識，拓展團員素質(zhì)，促進校園精神文明建設(shè)和學風建設(shè)，保證團內(nèi)推優(yōu)工作的順利進行的，確立了總體工作目標。

再次，根據(jù)《團校培訓工作計劃》，召開班級團支部書記會議，以組織名義提要求，強調(diào)各班團支書在思想上要重視團校培訓工作，理解和認清工作的重要性及其意義，并在工作方法上給予指導；然后由各班團支書回去召開各班團會，傳達落實文件精神，向普通團員提要求。

二、精心組織，真抓實干，開展形式多樣的培訓活動。

工作要實效，組織要高效。按照先前制定的《第九期團校培訓工作計劃》，我系團委注重實施，共安排了以下數(shù)種形式及內(nèi)容的培訓活動，且狠抓組織紀律，保證參與率。

1、授課時間：集中在2-4-404進行。時間5月10日至5月18日，分批次在教室討論和上課，觀看教育影片，填寫團校培訓登記表，上

交結(jié)業(yè)論文。5月17日在教學樓進行結(jié)業(yè)考試。

2、分組討論：圍繞當代大學生“責任與使命”的主題，以小組為單

位，就團員青年如何樹立責任意識、全局意識、改革意識、創(chuàng)新意識

“四個意識”及歷史使命感在培訓教室展開討論。各培訓學員氣氛活

躍，學員踴躍發(fā)言。

三、抓理論學習氛圍，以活動為載體，努力開辟培訓新戰(zhàn)場。

抓思想教育，理論學習學習是必不可少的，團校培訓的內(nèi)容是有限的，但其內(nèi)涵卻是無限的。為有效的推進我院團員青年的理論學習，引導建立青年學生理論學習的有效載體，我們一是通過團委召開團支

部書記會議，加強指導，強調(diào)工作方式及態(tài)度；講解工作方法，強調(diào)

團支部的自我教育功能，要求各班加強團支部建設(shè)。號召各班根據(jù)班

級具體情況成熟與否，自行在班內(nèi)開展理論學習活動。二是定期對各

團支部學習情況進行通報和交流，各班“十七大報告學習小組”、“三個

代表”思想學習小組相繼成立，并相互借鑒成功經(jīng)驗，互助互動。

四、工作取得一定成績，為今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

在團校培訓工作中，我們緊密圍繞校團委文件精神的落實與實施，并

做好配合、協(xié)調(diào)、組織工作，通過團校培訓工作，注重加強對學生的

思想教育，使我院團員青年學習了解了共青團、黨的基本知識，學習了一些基本理論，學生進校以來心態(tài)逐步穩(wěn)定，大多數(shù)學生安心學習，刻苦鉆研，積極上進的風氣正在逐步形成。

在實際工作中，我們也遇到過困難，有急躁冒進情緒的波動；并且由于工作經(jīng)驗不足，在部分培訓活動安排上有些手忙腳亂；有些工作方法有待改進，有些工作思路有待探索。總之，這些經(jīng)驗必將加大的促進今后工作的改進。以此次團校培訓為契機，在今后的工作中，將努力拓寬思想教育、理論學習的渠道，把團校培訓工作的內(nèi)涵延伸開去，把青年學生的思想素質(zhì)教育落到實處，把思想的宣傳教育有機地融入到各種載體中去，力促全院范圍內(nèi)濃厚理論學習氛圍的形成，把團的建設(shè)工作不斷推向前進。

第四篇：第九期團校培訓總結(jié)

平頂山學院經(jīng)濟與管理學院

第九

期

團

校

培

訓

工

作

總

結(jié)

經(jīng)濟與管理學院團總支

2010年11月5日

經(jīng)濟與管理學院團校培訓工作總結(jié)

為了增強團員意識，積極響應校團委號召，加強我院學風建設(shè)，全面學習貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，培養(yǎng)一批素質(zhì)全面、思想積極的共青團隊伍，近期我院團總支在校團委指導下，舉行了第九期團課培訓，使同學們提高對團知識的學習，提高思想先進性和覺悟，了解自身肩負的歷史責任，努力學習各方面知識，成為優(yōu)秀的共青團員，從而成為黨的得力助手與后備軍。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一.團校培訓開班儀式

2010年10月29日（周五）下午4：00在2406教室舉行了團校培訓開班儀式。儀式上，在我院第一副書記李靜園同學的帶領(lǐng)下，全體學員齊唱團歌，歌聲激勵著我們青年一代，使大家更加感受到了自己肩上的那份不可推卸的責任，展望著我們的未來;然后我院系黨支部副書記趙明霞書記做了重要講話，告訴我們要端正態(tài)度，努力學習，還明確團圓的基本義務;接著我院系團總支書記張小雪書記做了重要講話，對本次團課培訓的工作日程進行了安排，使學員們合理安排日程，做好行程規(guī)劃，也讓學員們對本次的團課培訓有了初步了解，明白此次培訓課程的重要性。

二.團校培訓的具體課程

1.學習團的基礎(chǔ)知識（由張小雪書記主講）

在張書記介紹的團的基礎(chǔ)知識中，我們了解到了共青團的性質(zhì)、特點，知道了共青團是廣大青年學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校．團課則是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，因此在此次培訓過程中，我們以《共青團知識學習手冊》為主要內(nèi)容。團旗、團徽、團歌的介紹，讓我們對共青團有了更深的了解。為了調(diào)動對共青團的信心和凝聚力，我們學習了共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，促使我們共青團既要堅持黨對團的絕對領(lǐng)導，又要獨立開展工作；既要圍繞黨的中心工作，又要照顧青年特點。本著民主集中制的組織原則，時刻保持工作與學習的熱情。

2.學習黨的第十七屆五中全會精神（由歐陽書瑜老師主講）

通過對第十七屆五中全會精神的學習，使學員們進一步認識到自己肩負的責任、祖國人民寄予的厚望。也了解到了當今的世情、國情、黨情，增加了我們的憂患意識，為繼續(xù)推進黨的建設(shè)新的偉大工程竭盡所能。廣大學員通過此次的學習在思想上對黨的十七界五中全會有了一定的了解與認識，培訓達到了預期效果。

除此之外，歐陽老師還幫助我們意識到大學教育是注重民主并且朝著個性化發(fā)展方向發(fā)展的，要本著“站起來能說、坐下來能寫、動起來能干”的標準嚴格要求鍛煉自己。歐陽老師還指出，在大學這個重要階段中，要時刻注意自己及周圍的安全問題，包括政治安全、生命安全、學業(yè)安全、財物安全、情感安全以及心理安全等，使自己成為一名自尊、自信、自立得優(yōu)秀的大學生。

3.掌握公文寫作技巧（由張越老師主講）

隨著社會的發(fā)展和時代的要求，應用文在生活、學習、生活中的應用越來越頻繁。因此在當前社會就業(yè)日趨激烈競爭的情況下,提高

我們的綜合素質(zhì),熟練地掌握和運用應用文是十分必要的。張老師介紹，應用文有多種分類，常用的有書信類、條據(jù)類、通知通告、計劃總結(jié)等，但他們都有共同的特點：廣泛性、實用性、規(guī)范性、真實性等。熟練地書寫應用文則要求我們要有專門的業(yè)務能力，擁有一定的事物分析能力，并且一定要按照“約定成俗”的格式書寫，最重要的還是要求我們課下要多讀多練。通過這堂課，同學們學習到了應用文基本寫法，掌握了一定的技巧與格式，為以后的生活、學習，乃至日后走上工作崗位出色的完成工作做了準備。

4.解讀當今社會熱點（由趙明躍老師主講）

在當今社會，學習早已不再是我們學生生活的唯一，因此及時了解當前社會熱點，與時俱進是十分必要的。日前，社會多方都在關(guān)注“涉日事件”，身為共青團員的我們，當然要樹立正確的價值觀，端正態(tài)度，切勿盲目跟風，犯下沖動的錯誤。“李剛事件”也發(fā)人深省，不得不讓我們反思社會上的“富二代”、官二代”現(xiàn)象，這就要求我們要正確了解生存的理念，加強對生命的感悟，也是學校、家庭、社會各方面意識到教育的重任。趙老師還引導我們?nèi)绾握碱I(lǐng)自己的思想，這些知識對學生的生活與學習起到不可忽視的指導與促進作用。

至此，本次團課培訓圓滿結(jié)束。我院將繼續(xù)加強思想教育，并將教育形式進一步創(chuàng)新，使其多樣化、豐富化、營養(yǎng)化，以更大的熱情投入到教育事業(yè)中。通過本次培訓，廣大學員的思想認識均有提高，使其認識到自身的使命與任務，提高了綜合素質(zhì)與團員意識，達到了預期的效果。我們會在院系團總支的指導下本著為同學們著想的信念

和熱情誠懇的工作態(tài)度繼續(xù)把我們的工作做好，改正工作中的不足，使我們以后的工作上一個新的臺階。

經(jīng)濟與管理學院團總支

2010年11月5日

第五篇：第九期星火團校結(jié)業(yè)發(fā)言稿

第九期星火團校結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是地科學院陳光旭，非常榮幸作為我校第九期星火團校學員代表進行發(fā)言。

首先，感謝校團委給我這樣一個機會，讓我有幸代表全體學員向各位領(lǐng)導、老師、同學們表達我們的心聲，匯報我們的學習心得。在此，請允許我以一名團校學員代表的身份，向關(guān)心、支持團校發(fā)展的領(lǐng)導、老師們致以崇高的敬意！

團校培訓是我校團青年及學生骨干教育培訓的主陣地和主渠道，是培養(yǎng)和鍛煉政治堅定、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝蔚膬?yōu)秀學生隊伍的重要途徑。來此學習，是組織對我們的信任和肯定，但更是一種責任和期望。作為一名新時代的大學生，我們應該成為青年團員的杰出代表。如果說我們過去所有的學習和實踐都是在積極進行量的積累，那么通過骨干培訓的系統(tǒng)學習，我們便會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在今后的工作和學習中百尺竿頭、更進一步。

團校是各級團組織領(lǐng)導下對學生干部進行培訓的重要載體，是團的思想建設(shè)和組織建設(shè)的重要基地，對推動共青團的建設(shè)起到了積極作用。而每一次團校開展的培訓，都是本著“精干、高效”的原則，開展一系列的培訓活動。這一系列的培訓活動都讓我受益非淺，有所成長。我想，這本身就已經(jīng)充分體現(xiàn)了本次培訓的宗旨：提高學生干部思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)其綜合能力。

在這段時間的學習中，對我自己的提升是一個大幅度的轉(zhuǎn)變。我一直都認為自己是一位實干者，也一直認為理論的學習不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實際存在著一定的差距，理論的學習往往即費精力又費時間，沒什么實際作用，但這一次的學習，不光只是讓我感受到了幾位領(lǐng)導和老師言語的生動與風趣，更重要的是讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對學習和工作有了展新的認識。讓我對“學生干部”這個名詞有了更深刻、更具體的認識和體會。如果說，以前的我只是在實踐中學習、探索、前進，那么這一次的團校培訓是讓我在理論上、思想上得到了提高和進步。

在本次團校培訓中，我感觸最深的就是關(guān)于如何提高學生干部自身素質(zhì)的問題。的確，作為一個生活在21世紀的人，我們對現(xiàn)代經(jīng)濟社會的一些看法或者說一些價值觀念已經(jīng)與過去的有所不同，如果沒有發(fā)現(xiàn)這些改變，仍然停留在過去的模式中，則很難與現(xiàn)代這個社會相溶，進而與時俱進。

在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎(chǔ)。跨入新世紀，我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化新的發(fā)展階段，領(lǐng)導人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國的結(jié)合，是中國共青團在新世紀的任務之一。有了“三個代表”，中國共青團就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力

和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。