第一篇：T0902張力第九期團(tuán)校培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)

T0902張力第九期團(tuán)校培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)

在學(xué)校舉辦的第九期學(xué)生干部團(tuán)校培訓(xùn)中，我有幸地成為了其中的一員，與全校學(xué)生干部一起接受理論的教育與思想的洗禮。

11月6日我上了大學(xué)以來(lái)的第一次團(tuán)課，通過(guò)接下來(lái)的一系列團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺：以前，我隨波逐流，認(rèn)為團(tuán)只是一種空名，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的精神，而通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地了解和認(rèn)識(shí)了團(tuán)的內(nèi)涵，端正了作為團(tuán)員的態(tài)度，立志為同學(xué)們服務(wù)，以最廣大老師與同學(xué)根本利益為核心，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)員應(yīng)有的人生價(jià)值觀，了解了加強(qiáng)人生價(jià)值觀修養(yǎng)的方法和途徑。

還清楚地記得第一次團(tuán)課，湯書(shū)記給我們講《高校學(xué)生干部的角色定位》，在那次課上我明白了大學(xué)學(xué)生干部為什么而存在，運(yùn)用一句經(jīng)濟(jì)學(xué)上的話是“因?yàn)橛行枨螅源嬖凇币驗(yàn)閷W(xué)生干部作為學(xué)生代表，代表最廣大學(xué)生的利益，是學(xué)校學(xué)生中的 骨干，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的紐帶與橋梁，是良好學(xué)風(fēng)的帶頭人繁榮校園文化的組織者。總之，學(xué)生干部所具有的宣傳導(dǎo)向，組織管理，服務(wù)溝通，以身作則等作用是老師與輔導(dǎo)員或任何其他人無(wú)法替代的。所以我覺(jué)得作為學(xué)生干部首先要認(rèn)識(shí)到自己的重要性，在工作中有一種“當(dāng)仁不讓?zhuān)嵛移湔l(shuí)”的精神。其次要把自己更多地定位在“學(xué)生” 這個(gè)字眼上，而不是“干部”。作為有著學(xué)生和學(xué)生干部的雙重身份的我們，要在學(xué)習(xí)中把握好“服務(wù)是基本，管理是保障，學(xué)習(xí)是根本”的關(guān)系，努力恪守“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的三自原則。與自己班其他的班干樹(shù)立同一個(gè)信念，在生活上相互關(guān)愛(ài)，在學(xué)習(xí)上相互關(guān)心，在工作上相互幫助，使班委與團(tuán)委在辦事效率上更上一層樓！

作為一個(gè)班的團(tuán)支書(shū)（網(wǎng)絡(luò)工程Q0941），當(dāng)然要對(duì)自己的職位與責(zé)任有充分的認(rèn)識(shí)。團(tuán)支書(shū)作為班干的一員，是班團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)人，其工作和責(zé)任和班委有分工，團(tuán)支書(shū)的職責(zé)主要是1.負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會(huì)傳達(dá)貫徹團(tuán)委的指示和決議，研究安排支部工作。重大問(wèn)題提到團(tuán)員大會(huì)討論決定。2.了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想教育工作。3.檢查團(tuán)支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，按時(shí)向團(tuán)委匯報(bào)。4.大膽工作，根據(jù)支部的具體情況，形成支部的工作特色。5.抓好團(tuán)支部的自身建設(shè)，爭(zhēng)取得到各方面的支持和幫助。

大學(xué)校園活動(dòng)為每個(gè)大學(xué)生提供了一個(gè)展示能力，展示自我的大舞臺(tái)，團(tuán)支書(shū)作為是學(xué)校各活動(dòng)的執(zhí)行者，是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃與組織者，要積極配合學(xué)校，重視學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，并在班級(jí)舉行豐富多彩的校園活動(dòng)，最大范圍內(nèi)動(dòng)員班級(jí)同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，去除同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里的無(wú)聊與寂寞，實(shí)現(xiàn)“我參與，我快樂(lè)”的活動(dòng)目的，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園文化氛圍。大學(xué)用人文精神培育出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，一定成為民族復(fù)興和文化復(fù)興的中堅(jiān)，一定會(huì)以主流文化引領(lǐng)大眾文化，引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)。

學(xué)生干部作為學(xué)生代表，對(duì)學(xué)生干部的素質(zhì)和能力的要求當(dāng)然是比較嚴(yán)格的。學(xué)生干部的素質(zhì)主要有思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，知識(shí)素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)，心理素質(zhì)以及身體素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)就是學(xué)生干部在觀察和處理問(wèn)題時(shí)要立場(chǎng)堅(jiān)定，講正氣，有嚴(yán)明的紀(jì)律性，在工作中要培養(yǎng)“忠誠(chéng)，求真，奉公，正直，開(kāi)明”的思想政治品格，正所謂“打鐵先得自生硬”，所謂身正為范，在工作崗位上，從集體利益出發(fā)，正確處理好個(gè)人與集體利益之間的關(guān)系，樂(lè)于奉獻(xiàn)，先人后己。要對(duì)工作負(fù)責(zé)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，虛心聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，顧全大局。而知識(shí)素質(zhì)是樹(shù)立學(xué)生干部威信最簡(jiǎn)潔有效的方式，學(xué)生干部要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和把學(xué)習(xí)作為本職工作的意識(shí)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上也要起

先鋒帶頭作用！創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)生干部順利開(kāi)展工作的保障，每次活動(dòng)都是千篇一律，同學(xué)們的積極性肯定不高，工作自然而然會(huì)受阻。所以學(xué)生干部要有超前意識(shí)，不斷地對(duì)自己的所思所想，所作所為反復(fù)檢查，找出差距與不足，不斷提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)。較強(qiáng)的心理和身體素質(zhì)是當(dāng)代青年必備的，作為學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)，工作，生活，人際交往中會(huì)經(jīng)常面對(duì)比普通同學(xué)更多的問(wèn)題，這就要求我們要有遇事沉穩(wěn)冷靜，不畏困難，敢于挑戰(zhàn)。而能力要求則包括學(xué)習(xí)能力，社會(huì)工作能力，自控能力，分析能力和行動(dòng)能力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作為學(xué)生干部，首先就得擁有學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力是一種適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。學(xué)生干部的工作是服務(wù)同學(xué)的，工作能力要有較強(qiáng)的組織能力的，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，要達(dá)到“一呼百應(yīng)”的效果，要求會(huì)協(xié)調(diào)好同學(xué)們的利益和矛盾。自控力也叫自制力，班干要有對(duì)自身情感的自控能力，一方面要善于迫使自己采取行動(dòng)去執(zhí)行有充分依據(jù)的決定，另一方面要抑制自己的感情沖動(dòng)，對(duì)一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼，對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)沖動(dòng)是別魔鬼更可怕千百倍的魔獸，一時(shí)的沖動(dòng)不僅僅會(huì)讓你在同學(xué)們面前失態(tài)，威信全無(wú)，更致命的是會(huì)破壞學(xué)生干部在同學(xué)們心中的形象，可能導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部的能力重新審視，以致以后的工作可能會(huì)舉步維艱。分析能力對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)是不可或缺的，它表現(xiàn)在對(duì)事情的考慮的充分性，全面性。在各項(xiàng)工作后，分析取得的成績(jī)與不足，并在以后的工作中發(fā)揚(yáng)與改正，有觀點(diǎn)，有想法是分析能力的體現(xiàn)，只有勤于分析的人，才會(huì)是一個(gè)有頭腦的人。所有的能力與素質(zhì)最后都要落實(shí)到行動(dòng)上，所以行動(dòng)能力是所有能力與素質(zhì)的根本。行動(dòng)能力是集中能力的集合（策劃和組織能力，執(zhí)行能力，積極能動(dòng)性，合作能力，臨時(shí)處斷能力）團(tuán)支書(shū)開(kāi)展活動(dòng)首先要做策劃，策劃應(yīng)細(xì)致，周密。并能處理好活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保每次活動(dòng)都收到較好的成果。相對(duì)于同學(xué)，講的是組織能力，相對(duì)于院系，學(xué)校講的就是執(zhí)行力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)校的決定，能積極提出建議，并不遺余力地去執(zhí)行，并積極做好反饋工作。優(yōu)秀的學(xué)生干部是具備積極能動(dòng)品質(zhì)的，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為同學(xué)們服務(wù)”應(yīng)該成為每個(gè)學(xué)生干部的座右銘。班委和團(tuán)委是一個(gè)集體，在工作上要講究“分工不分家”，在不越權(quán)的 前提下，積極分擔(dān)班級(jí)工作，積極合作，配合。在緊急情況下，來(lái)不及匯報(bào)與討論，學(xué)生干部應(yīng)該對(duì)突發(fā)事件保持高度清醒，堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，從大局出發(fā)。事后要想相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)如事匯報(bào)情況。能力與素質(zhì)都有很大的可塑性，不管你現(xiàn)在具不具備上面所說(shuō)的能力與素質(zhì)，只要嚴(yán)格要求自己，改變自己，你就有機(jī)會(huì)成為一名可以處理好班務(wù)的稱(chēng)職的好班干。

最后該談?wù)勅绾螛?shù)立學(xué)生干部的形象？首先，樹(shù)立良好的學(xué)生干部形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部的形象呢？可以考慮從以下三個(gè)方面出發(fā)。第一，對(duì)自己有一個(gè)充分認(rèn)識(shí)，提高自己的素質(zhì)。作為一名學(xué)生干部，是該把自己當(dāng)成一名領(lǐng)導(dǎo)，高高在上，還是把自己當(dāng)成同學(xué)們的公仆，熱忱為同學(xué)們服務(wù)。這一點(diǎn)是學(xué)生干部素質(zhì)的高度體現(xiàn)，充分認(rèn)識(shí)自身的政治，精神，能力和品質(zhì)素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察力。要有崇高的事業(yè)心，大公無(wú)私的情操以及寬容的胸懷。第二：注意自己的 個(gè)性修養(yǎng)，塑造自我形象，在注重個(gè)人形象的培養(yǎng)的同時(shí)，不要忽視對(duì)班級(jí)同學(xué)的性格培養(yǎng)，塑造一個(gè)完美的學(xué)生干部的形象。第三：培養(yǎng)健康心理，樹(shù)立整體形象。心理對(duì)一個(gè)人 的成長(zhǎng)很重要，沒(méi)有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上樹(shù)立形象。故學(xué)生干部應(yīng)注重心理承受能力的培養(yǎng)。

其次，應(yīng)掌握一些工作技巧。工作中方法是否得當(dāng)，總結(jié)會(huì)影響最后的結(jié)果。所以，在工作，學(xué)習(xí)，生活中注重運(yùn)用一些語(yǔ)言技巧。

再次，學(xué)生干部要具備引導(dǎo)與協(xié)調(diào)素質(zhì)，才能架起學(xué)生與老師之間的橋梁。一個(gè)出色的學(xué)生干部懂得協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，還懂得協(xié)調(diào)同學(xué)與同學(xué)，老師的關(guān)系。

第四．學(xué)生干部要能夠公平。對(duì)所有的同學(xué)一視同仁，不能因?yàn)楹鸵晃煌瑢W(xué)關(guān)系好，就在班上規(guī)章制度上對(duì)其“大開(kāi)綠燈”，而對(duì)與自己發(fā)生過(guò)矛盾的同學(xué)就“懷恨在心”對(duì)其要求苛刻。不具備此公平的素質(zhì)，根本就沒(méi)有資格當(dāng)學(xué)生干部。

最后，每名學(xué)生干部都要意識(shí)到自己的形象不僅僅關(guān)系到自己一個(gè)人，它還代表了班級(jí)，學(xué)院，學(xué)校，學(xué)生干部的言行舉止會(huì)在同學(xué)們之間產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

這次持續(xù)一個(gè)月的團(tuán)校培訓(xùn)幫我個(gè)人樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，在思想上全面地武裝了我，端正了我當(dāng)團(tuán)支書(shū)的態(tài)度，為我以后再班級(jí)開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在團(tuán)的熔爐中鍛煉自己，提高自己，更好為同學(xué)們服務(wù)，做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部！

計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程Q0941團(tuán)支書(shū)張力2009-11-28

第二篇：第九期團(tuán)校培訓(xùn)工作總結(jié)

第九期團(tuán)校培訓(xùn)工作總結(jié)

為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)及學(xué)生團(tuán)干部學(xué)習(xí)意識(shí)和思想作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，塑造我院學(xué)生團(tuán)干部良好的精神風(fēng)貌，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院黨總支的指導(dǎo)下和全院團(tuán)員青年的積極參與配合下，團(tuán)校分校培訓(xùn)工作已順利結(jié)束。本次培訓(xùn)，學(xué)員總數(shù)為115人，培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī)，為今后團(tuán)建工作的開(kāi)展奠定了一定基礎(chǔ)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視、統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)通知文件精神要求。

首先，組織我院團(tuán)委組織部、實(shí)踐部全體成員對(duì)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并向院黨總支咨詢，獲得指導(dǎo)意見(jiàn)。

其次，圍繞高校團(tuán)的工作對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生的重要性，團(tuán)干的素質(zhì)修養(yǎng)與工作藝術(shù)，共青團(tuán)知識(shí)，如何創(chuàng)建新團(tuán)支部活動(dòng)，愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)、愛(ài)校意識(shí)，拓展團(tuán)員素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作的順利進(jìn)行的，確立了總體工作目標(biāo)。

再次，根據(jù)《團(tuán)校培訓(xùn)工作計(jì)劃》，召開(kāi)班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，以組織名義提要求，強(qiáng)調(diào)各班團(tuán)支書(shū)在思想上要重視團(tuán)校培訓(xùn)工作，理解和認(rèn)清工作的重要性及其意義，并在工作方法上給予指導(dǎo)；然后由各班團(tuán)支書(shū)回去召開(kāi)各班團(tuán)會(huì)，傳達(dá)落實(shí)文件精神，向普通團(tuán)員提要求。

二、精心組織，真抓實(shí)干，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。

工作要實(shí)效，組織要高效。按照先前制定的《第九期團(tuán)校培訓(xùn)工作計(jì)劃》，我系團(tuán)委注重實(shí)施，共安排了以下數(shù)種形式及內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)，且狠抓組織紀(jì)律，保證參與率。

1、授課時(shí)間：集中在2-4-404進(jìn)行。時(shí)間5月10日至5月18日，分批次在教室討論和上課，觀看教育影片，填寫(xiě)團(tuán)校培訓(xùn)登記表，上

交結(jié)業(yè)論文。5月17日在教學(xué)樓進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。

2、分組討論：圍繞當(dāng)代大學(xué)生“責(zé)任與使命”的主題，以小組為單

位，就團(tuán)員青年如何樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)

“四個(gè)意識(shí)”及歷史使命感在培訓(xùn)教室展開(kāi)討論。各培訓(xùn)學(xué)員氣氛活

躍，學(xué)員踴躍發(fā)言。

三、抓理論學(xué)習(xí)氛圍，以活動(dòng)為載體，努力開(kāi)辟培訓(xùn)新戰(zhàn)場(chǎng)。

抓思想教育，理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是必不可少的，團(tuán)校培訓(xùn)的內(nèi)容是有限的，但其內(nèi)涵卻是無(wú)限的。為有效的推進(jìn)我院團(tuán)員青年的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)建立青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)的有效載體，我們一是通過(guò)團(tuán)委召開(kāi)團(tuán)支

部書(shū)記會(huì)議，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)工作方式及態(tài)度；講解工作方法，強(qiáng)調(diào)

團(tuán)支部的自我教育功能，要求各班加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)。號(hào)召各班根據(jù)班

級(jí)具體情況成熟與否，自行在班內(nèi)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是定期對(duì)各

團(tuán)支部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)和交流，各班“十七大報(bào)告學(xué)習(xí)小組”、“三個(gè)

代表”思想學(xué)習(xí)小組相繼成立，并相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，互助互動(dòng)。

四、工作取得一定成績(jī)，為今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

在團(tuán)校培訓(xùn)工作中，我們緊密?chē)@校團(tuán)委文件精神的落實(shí)與實(shí)施，并

做好配合、協(xié)調(diào)、組織工作，通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)工作，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

思想教育，使我院團(tuán)員青年學(xué)習(xí)了解了共青團(tuán)、黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)了一些基本理論，學(xué)生進(jìn)校以來(lái)心態(tài)逐步穩(wěn)定，大多數(shù)學(xué)生安心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極上進(jìn)的風(fēng)氣正在逐步形成。

在實(shí)際工作中，我們也遇到過(guò)困難，有急躁冒進(jìn)情緒的波動(dòng)；并且由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，在部分培訓(xùn)活動(dòng)安排上有些手忙腳亂；有些工作方法有待改進(jìn)，有些工作思路有待探索。總之，這些經(jīng)驗(yàn)必將加大的促進(jìn)今后工作的改進(jìn)。以此次團(tuán)校培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的工作中，將努力拓寬思想教育、理論學(xué)習(xí)的渠道，把團(tuán)校培訓(xùn)工作的內(nèi)涵延伸開(kāi)去，把青年學(xué)生的思想素質(zhì)教育落到實(shí)處，把思想的宣傳教育有機(jī)地融入到各種載體中去，力促全院范圍內(nèi)濃厚理論學(xué)習(xí)氛圍的形成，把團(tuán)的建設(shè)工作不斷推向前進(jìn)。

第三篇：第九期團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)

平頂山學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

第九

期

團(tuán)

校

培

訓(xùn)

工

作

總

結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支

2010年11月5日

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)校培訓(xùn)工作總結(jié)

為了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，培養(yǎng)一批素質(zhì)全面、思想積極的共青團(tuán)隊(duì)伍，近期我院團(tuán)總支在校團(tuán)委指導(dǎo)下，舉行了第九期團(tuán)課培訓(xùn)，使同學(xué)們提高對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想先進(jìn)性和覺(jué)悟，了解自身肩負(fù)的歷史責(zé)任，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，成為優(yōu)秀的共青團(tuán)員，從而成為黨的得力助手與后備軍。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一.團(tuán)校培訓(xùn)開(kāi)班儀式

2010年10月29日（周五）下午4：00在2406教室舉行了團(tuán)校培訓(xùn)開(kāi)班儀式。儀式上，在我院第一副書(shū)記李靜園同學(xué)的帶領(lǐng)下，全體學(xué)員齊唱團(tuán)歌，歌聲激勵(lì)著我們青年一代，使大家更加感受到了自己肩上的那份不可推卸的責(zé)任，展望著我們的未來(lái);然后我院系黨支部副書(shū)記趙明霞書(shū)記做了重要講話，告訴我們要端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，還明確團(tuán)圓的基本義務(wù);接著我院系團(tuán)總支書(shū)記張小雪書(shū)記做了重要講話，對(duì)本次團(tuán)課培訓(xùn)的工作日程進(jìn)行了安排，使學(xué)員們合理安排日程，做好行程規(guī)劃，也讓學(xué)員們對(duì)本次的團(tuán)課培訓(xùn)有了初步了解，明白此次培訓(xùn)課程的重要性。

二.團(tuán)校培訓(xùn)的具體課程

1.學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)（由張小雪書(shū)記主講）

在張書(shū)記介紹的團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)中，我們了解到了共青團(tuán)的性質(zhì)、特點(diǎn)，知道了共青團(tuán)是廣大青年學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校．團(tuán)課則是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，因此在此次培訓(xùn)過(guò)程中，我們以《共青團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容。團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌的介紹，讓我們對(duì)共青團(tuán)有了更深的了解。為了調(diào)動(dòng)對(duì)共青團(tuán)的信心和凝聚力，我們學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，促使我們共青團(tuán)既要堅(jiān)持黨對(duì)團(tuán)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，又要獨(dú)立開(kāi)展工作；既要圍繞黨的中心工作，又要照顧青年特點(diǎn)。本著民主集中制的組織原則，時(shí)刻保持工作與學(xué)習(xí)的熱情。

2.學(xué)習(xí)黨的第十七屆五中全會(huì)精神（由歐陽(yáng)書(shū)瑜老師主講）

通過(guò)對(duì)第十七屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任、祖國(guó)人民寄予的厚望。也了解到了當(dāng)今的世情、國(guó)情、黨情，增加了我們的憂患意識(shí)，為繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程竭盡所能。廣大學(xué)員通過(guò)此次的學(xué)習(xí)在思想上對(duì)黨的十七界五中全會(huì)有了一定的了解與認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果。

除此之外，歐陽(yáng)老師還幫助我們意識(shí)到大學(xué)教育是注重民主并且朝著個(gè)性化發(fā)展方向發(fā)展的，要本著“站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫(xiě)、動(dòng)起來(lái)能干”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求鍛煉自己。歐陽(yáng)老師還指出，在大學(xué)這個(gè)重要階段中，要時(shí)刻注意自己及周?chē)陌踩珕?wèn)題，包括政治安全、生命安全、學(xué)業(yè)安全、財(cái)物安全、情感安全以及心理安全等，使自己成為一名自尊、自信、自立得優(yōu)秀的大學(xué)生。

3.掌握公文寫(xiě)作技巧（由張?jiān)嚼蠋熤髦v）

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的要求，應(yīng)用文在生活、學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用越來(lái)越頻繁。因此在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)日趨激烈競(jìng)爭(zhēng)的情況下,提高

我們的綜合素質(zhì),熟練地掌握和運(yùn)用應(yīng)用文是十分必要的。張老師介紹，應(yīng)用文有多種分類(lèi)，常用的有書(shū)信類(lèi)、條據(jù)類(lèi)、通知通告、計(jì)劃總結(jié)等，但他們都有共同的特點(diǎn)：廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性、真實(shí)性等。熟練地書(shū)寫(xiě)應(yīng)用文則要求我們要有專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)能力，擁有一定的事物分析能力，并且一定要按照“約定成俗”的格式書(shū)寫(xiě)，最重要的還是要求我們課下要多讀多練。通過(guò)這堂課，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了應(yīng)用文基本寫(xiě)法，掌握了一定的技巧與格式，為以后的生活、學(xué)習(xí)，乃至日后走上工作崗位出色的完成工作做了準(zhǔn)備。

4.解讀當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)（由趙明躍老師主講）

在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)早已不再是我們學(xué)生生活的唯一，因此及時(shí)了解當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)是十分必要的。日前，社會(huì)多方都在關(guān)注“涉日事件”，身為共青團(tuán)員的我們，當(dāng)然要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，端正態(tài)度，切勿盲目跟風(fēng)，犯下沖動(dòng)的錯(cuò)誤。“李剛事件”也發(fā)人深省，不得不讓我們反思社會(huì)上的“富二代”、官二代”現(xiàn)象，這就要求我們要正確了解生存的理念，加強(qiáng)對(duì)生命的感悟，也是學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面意識(shí)到教育的重任。趙老師還引導(dǎo)我們?nèi)绾握碱I(lǐng)自己的思想，這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)起到不可忽視的指導(dǎo)與促進(jìn)作用。

至此，本次團(tuán)課培訓(xùn)圓滿結(jié)束。我院將繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，并將教育形式進(jìn)一步創(chuàng)新，使其多樣化、豐富化、營(yíng)養(yǎng)化，以更大的熱情投入到教育事業(yè)中。通過(guò)本次培訓(xùn)，廣大學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)均有提高，使其認(rèn)識(shí)到自身的使命與任務(wù)，提高了綜合素質(zhì)與團(tuán)員意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們會(huì)在院系團(tuán)總支的指導(dǎo)下本著為同學(xué)們著想的信念

和熱情誠(chéng)懇的工作態(tài)度繼續(xù)把我們的工作做好，改正工作中的不足，使我們以后的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支

2010年11月5日

第四篇：第九期團(tuán)校,心得體會(huì)

大學(xué)骨干的培養(yǎng)

作為一名青年大學(xué)生，一名學(xué)生干部，我有幸參加了我校“青年馬克思主義者”培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)。隨著“青年馬克思主義者”培訓(xùn)班的啟動(dòng)，我開(kāi)始了一種全新的馬克思主義的學(xué)習(xí)歷程。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義知識(shí)，并結(jié)合我國(guó)的具體實(shí)際，使我深刻認(rèn)識(shí)到：我們黨之所以能夠步步為贏，是因?yàn)槲覀凕h手里握著克敵之勝的法寶——馬克思主義。馬克思主義作為一套科學(xué)而有力的理論，早已被世界人民在無(wú)數(shù)次的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于我國(guó)能迅速地在世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)。但這種指導(dǎo)并不意味著全盤(pán)照搬，對(duì)于具有著特殊國(guó)情的中國(guó)，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國(guó)色彩，即形成了馬克思主義的中國(guó)化，馬克思主義，如果沒(méi)有很好的運(yùn)用，它就沒(méi)有生命，不能發(fā)展,不能升華。

通過(guò)我校“青年馬克思主義者”培訓(xùn)班的培訓(xùn)，我看到了一個(gè)活的理論。老師很好的闡述了我們黨是如何把馬克思主義同中國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合的，同時(shí)又從我們最根本的現(xiàn)實(shí)入手，在教導(dǎo)我們?nèi)粘Ｋ枷胙孕械耐瑫r(shí)，無(wú)形中將馬克思主義融入到我們的思維當(dāng)中。使我們?cè)诶斫夂瓦\(yùn)用理論的同時(shí)，自身得到了提高，從而帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)，共同進(jìn)步。

首先，我要明確的是為什么學(xué)校要開(kāi)辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是團(tuán)事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。

其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青年馬克思主義接班人”。我認(rèn)為主要從四方面入手：以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人；真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；用心去做，無(wú)論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳播馬克思主義和先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青年馬克思主義接班人”靠攏或是成為“青年馬克思主義接班人”。

大學(xué)是同學(xué)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)，是進(jìn)入社會(huì)的加油站，結(jié)交知心朋友的場(chǎng)所，大學(xué)也是培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的搖籃，我國(guó)的每所大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，所以要堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，要對(duì)所有受教育者開(kāi)展馬克思主義教育。青年馬克思主義者是黨的事業(yè)的繼承人，產(chǎn)生于我們大學(xué)生的先進(jìn)分子中，因此，培養(yǎng)青年馬克思主義者應(yīng)當(dāng)是大學(xué)人才培養(yǎng)的首要任務(wù)和第一使命。

作為一名大學(xué)生干部，首先要明白學(xué)生干部的含義，學(xué)生干部有兩層含義即為“唯學(xué)生，做干部”，“為學(xué)生，做干部”。“唯學(xué)生，做干部”：首先做一名合格的學(xué)生，做一個(gè)說(shuō)話得體，做事沉穩(wěn)，態(tài)度認(rèn)真，懂的合作學(xué)生，做一個(gè)有責(zé)任，講奉獻(xiàn)的干部。“為學(xué)生，做干部”：出發(fā)點(diǎn)一切為了身邊同學(xué)，一切本著學(xué)生的正當(dāng)利益出發(fā)。要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部首先得有很強(qiáng)的主動(dòng)意識(shí)，在日常工作中對(duì)于所從事的工作一直都有堅(jiān)持不懈的態(tài)度，而且主動(dòng)思考所在班級(jí)或組織的發(fā)展，會(huì)積極的思考并解決問(wèn)題，無(wú)需他人監(jiān)督。大學(xué)生干部需要很強(qiáng)的執(zhí)行力，他們是班級(jí)的骨干。所以“馬克思主義培訓(xùn)班”對(duì)于大學(xué)生骨干的培訓(xùn)就顯得尤其重要。

大學(xué)生骨干培養(yǎng)是“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)。“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培養(yǎng)的對(duì)象主要是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部。實(shí)際上，在當(dāng)今社會(huì)，共青團(tuán)干部絕大部分來(lái)自于大學(xué)生骨干，培養(yǎng)大學(xué)生骨干是培養(yǎng)青年馬克思主義者最為重要的基礎(chǔ)部分，高校青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校在整個(gè)“工程”中肩負(fù)著構(gòu)筑基礎(chǔ)、造就人才、影響未來(lái)的艱巨任務(wù)和光榮使命。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是解釋和解決中國(guó)現(xiàn)實(shí)發(fā)展問(wèn)題的科學(xué)體系，不是聽(tīng)兩次報(bào)告或讀一本書(shū)就可以解決問(wèn)題，需要在不斷的學(xué)習(xí)研究中領(lǐng)會(huì)和內(nèi)化。所以我們要提倡多種形式的學(xué)習(xí)，然而一種理論體系的真正掌握，是逐步的、循序漸進(jìn)的，所以這就要求理論學(xué)習(xí)得長(zhǎng)期堅(jiān)持。舉辦培訓(xùn)班、請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者或各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，只是學(xué)習(xí)的一種形式，更多的或更為有效的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生骨干自己學(xué)習(xí)。我們要充分利用課外讀書(shū)，引導(dǎo)同學(xué)們研讀中國(guó)特色社會(huì)主義理論相關(guān)著作；要推廣建工學(xué)院“大學(xué)生鄧小平理論研究會(huì)”的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)大學(xué)生骨干成立中國(guó)特色社會(huì)主義理論讀書(shū)會(huì)、研究會(huì)等理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，開(kāi)展自學(xué)研討活動(dòng)；要拿出必要的經(jīng)費(fèi)組織開(kāi)展課題研究，大學(xué)生骨干結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一定專(zhuān)題在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究，完成并提交研究報(bào)告，以提高研究分析問(wèn)題的能力；要定期舉辦學(xué)生骨干學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論研討會(huì)，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，對(duì)質(zhì)量較高的論文要推薦發(fā)表或整理出版。

大學(xué)生是受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和嚴(yán)格先拔的優(yōu)秀青年群體，但也有個(gè)人的志趣差異和先進(jìn)與落后之分，不能用同樣的目標(biāo)要求所有大學(xué)生，事實(shí)上也做不到，有差異有區(qū)別才符合一代人成長(zhǎng)的規(guī)律。所以要把普遍教育和重點(diǎn)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，形成核心層、中間層和全體學(xué)生的圈層結(jié)構(gòu)。

高校要用馬克思主義中國(guó)化的最新成果教育全體學(xué)生，使他們認(rèn)同馬克思主義中國(guó)化的最新成果，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者；對(duì)大學(xué)生骨干在普遍教育的基礎(chǔ)上要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)培養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)定地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，將來(lái)成為各行各業(yè)的骨干；對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象要按照中國(guó)特色社會(huì)主義政治家的要求培養(yǎng)，使他們具有未來(lái)黨的事業(yè)各方面領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。

在對(duì)全體學(xué)生綜合考核的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生骨干要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)考核。學(xué)工部和校團(tuán)委重新研究學(xué)生干部考核方案，建立適合青年馬克思主義者培養(yǎng)的考核體系，突出學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義中國(guó)化最新成果的內(nèi)容指標(biāo)，除與各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀黨員、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目緊密結(jié)合外，還可考慮設(shè)立專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生骨干健康成長(zhǎng)。對(duì)大學(xué)生骨干的培養(yǎng)情況、個(gè)人表現(xiàn)、群眾反映和取得的各類(lèi)成果要建立檔案，做好記錄，在畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中依據(jù)個(gè)人情況積極向黨政機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位等用人單位推薦，并將大學(xué)生骨干培養(yǎng)檔案轉(zhuǎn)交就業(yè)單位，以便就業(yè)單位全面了解學(xué)生素質(zhì)合理使用和繼續(xù)培養(yǎng)，學(xué)校要對(duì)重點(diǎn)對(duì)象留有電子檔案，做好畢業(yè)后的跟蹤調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的水平。

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，既是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)的一貫工作，又是一個(gè)嶄新的課題，在我國(guó)進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、改革的攻堅(jiān)時(shí)期和社會(huì)矛盾凸顯時(shí)期的歷史新階段，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)用馬克思主義中國(guó)化最新成果真正武裝自己，堅(jiān)定地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

對(duì)于“馬克思主義工程”，我還有太多的不懂、太多的東西要去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。我深知自己目前還不是一名合格的“青年馬克思主義接班人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟老師、學(xué)哥、學(xué)姐以及周?chē)耐瑢W(xué)們多交流，多學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自己自身的缺點(diǎn)。記得高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，智慧是無(wú)限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。”再者，我們青年學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，做一名合格的青年馬克思主義者。

通過(guò)這幾次的“青年馬克思主義者”培訓(xùn)，我更加深入的理解了馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻地認(rèn)識(shí)了我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。我們要不斷進(jìn)取，追求卓越，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，努力爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做好祖國(guó)的接班人，做好時(shí)代的接班人。

第五篇：電子工程系第九期團(tuán)校培訓(xùn)聽(tīng)后感

第九期團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)

2009年11月我校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了第九期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。我很光榮的成為這個(gè)特別班級(jí)的一員。通過(guò)這幾次團(tuán)校上課老師的講解，我對(duì)黨團(tuán)的性質(zhì)及其發(fā)揮的重要作用有了更清晰的思路了。入團(tuán)至今少說(shuō)也有六七年了，但第一次較為全面深入地了解中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)還是在前兩天的團(tuán)校培訓(xùn)中。雖然只有短短的三次培訓(xùn)，但我卻大致了解了共青團(tuán)的歷史、性質(zhì)和作用，探索到高校共青團(tuán)工作的幾點(diǎn)思路，明白了班團(tuán)組織在大學(xué)生發(fā)展中不可取代的作用??

我是作為一名學(xué)生干部而去的，在那里，我學(xué)到了很多。最讓我記憶深刻的是上周五的湖北大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)副主任王若瑄老師的演講，她既幽默又生動(dòng)的演講博得了全體學(xué)員的陣陣掌聲。對(duì)于我么而言她不僅是一位良師更是一位好朋友，親切，博學(xué)。

王老師的主講是學(xué)生干部的語(yǔ)言形象和個(gè)人魅力。她主要從四個(gè)方面給我們講述了作為一個(gè)學(xué)生干部我們?cè)撊绾卧谡Z(yǔ)言形象上提升我們自己。第一個(gè)方面是：認(rèn)識(shí)你的語(yǔ)音形象。有人說(shuō)優(yōu)秀的形象比你的文憑更重要。當(dāng)我們走出去，跟人家打交道的時(shí)候，人家首先看到的是我們的外在形象，例如，禮貌，穿著等等。你能給人家抉擇的也是你的形象，而我們所謂的文憑才能是要經(jīng)過(guò)慢慢發(fā)掘的，俗話說(shuō)是金子遲早會(huì)發(fā)光，這不就充分證明了一個(gè)人若想有好的發(fā)揮首先要注意的是自己的形象。而語(yǔ)音形象試問(wèn)么給人的第一感覺(jué)，當(dāng)你張口跟人家打交道的時(shí)候一出口就可以看出一個(gè)人是否優(yōu)秀。一個(gè)優(yōu)秀的人是很會(huì)通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己的。例如當(dāng)一個(gè)小朋友考試的了60分，而就一個(gè)人及格，挨打與不挨打就在于他怎么說(shuō)，一般的小朋友回家后會(huì)跟媽媽這樣說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛荚嚵耍掖蛄?0分??”還沒(méi)說(shuō)完說(shuō)不定媽媽就一巴掌拍過(guò)來(lái)了，即便你在后面哭訴就你一個(gè)人及格但也不計(jì)于是，也許還鬧下個(gè)狡辯的“美名”。但聰明的小孩就會(huì)這樣跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兘裉炜荚嚵耍碜雍秒y啊，我們班就一個(gè)人及格”那媽媽肯定會(huì)問(wèn)誰(shuí)呀，“我啊”媽媽肯定會(huì)高興不用挨打還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。由此可見(jiàn)說(shuō)話是多么的重要，說(shuō)話的順序可以改變很多。語(yǔ)音形象老師跟我們介紹了它的幾個(gè)特點(diǎn)，語(yǔ)音形象具有客觀性、主觀性、流動(dòng)性、綜合性、可塑性等特點(diǎn)。老師還就提高語(yǔ)音形象從四個(gè)方面給我們提了一下建議，分別是美化嗓音、規(guī)范語(yǔ)音、掌握技巧、提高素養(yǎng)。美化嗓音老師讓我們注意氣息的把握，她提醒我們要吐字規(guī)音科學(xué)練聲，控制好語(yǔ)音的共鳴就好了。

第二個(gè)方面老師給我們講了一下語(yǔ)言的藝術(shù)及說(shuō)什么怎么說(shuō)。要學(xué)說(shuō)話，先學(xué)沉默。該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)不該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，不能畫(huà)蛇添足。說(shuō)話還得講究策略，要抓住時(shí)機(jī)，技巧，還得講究說(shuō)話的順序。俗話說(shuō)天時(shí)，地利，人和是決定一件事成敗的關(guān)鍵。特別是作為我們學(xué)生干部，更應(yīng)該注意我們說(shuō)話的順序和技巧，在與人交往時(shí)，我們有什么活動(dòng)得需要其他學(xué)院配合的，我們得找他們幫忙，所以我們更應(yīng)該注意我們的禮貌。老師給我們舉了很多例子，也給我們提了很多建議，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，聲調(diào)，音量，語(yǔ)速，停頓，方言對(duì)我們都有很大的影響。

第三點(diǎn)，老師主要給我們將來(lái)一下讓我們注意自己的外在形象，穿衣要注意簡(jiǎn)潔大方，優(yōu)雅得體。我們大學(xué)生要有大學(xué)生的朝氣，要有大學(xué)生的形象，所以我們更應(yīng)該注意。

最后老師給我們講了一些做人的普通道理。禮貌是一種習(xí)慣，是最重要的素養(yǎng)。講禮貌，重禮儀是現(xiàn)代人文明的一項(xiàng)重要標(biāo)志，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，無(wú)論是在家庭、學(xué)校，在社會(huì)。一個(gè)人展示給他人的首先是其文明禮貌方面的素養(yǎng)，一個(gè)人給別人的第一印象。事實(shí)上，一個(gè)人是否講究文明禮貌，不只是個(gè)人的事，它直接影響周?chē)娜四酥辽鐣?huì)風(fēng)氣、民族尊嚴(yán)。因此，了解現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，是融入現(xiàn)代社會(huì)，做一個(gè)文明人的基本要求。一個(gè)人要融入社會(huì)，自己的一言一行都要符合社會(huì)規(guī)范，講文明，講禮貌，對(duì)人以禮相待，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好！說(shuō)得好不如做得好，我們要以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們大學(xué)生——行！

“要求別人做到的事情，自己必須做到”這是作為我們團(tuán)學(xué)干部最基本的準(zhǔn)則。團(tuán)學(xué)干部在工作時(shí)要事前三思，多想想辦事的前后，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。有可能在工作中由于一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)沒(méi)注意好而把事情辦咂了或是結(jié)果不滿意。我們團(tuán)干要沉得住氣，不要太在意別人的評(píng)論，走好自己的每一步就是最棒的。通過(guò)這兩天高級(jí)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己以前的不足及優(yōu)點(diǎn)，我決定保存好我的優(yōu)點(diǎn)，并且盡快把自己的缺點(diǎn)更正過(guò)來(lái)，比如我以前辦事不夠果斷，總喜歡思前想后，有時(shí)做事粗心大意。這兩天使我真正認(rèn)識(shí)到做為一名入團(tuán)至今也有三年多了，但第一次較為全面深入地了解中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)還是在前幾天的團(tuán)校培訓(xùn)中。雖然只有短短的幾個(gè)晚上的培訓(xùn)，但我卻大致了解了共青團(tuán)的歷史、性質(zhì)和作用，探索到高校共青團(tuán)工作的幾點(diǎn)思路，明白了班團(tuán)組織在大學(xué)生發(fā)展中不可取代的作用……

課后，我回想起我們這幾次團(tuán)校所學(xué)，它讓我明白的團(tuán)員的重要性，我們青年人的責(zé)任。的確，我們每一名團(tuán)員是發(fā)展國(guó)家與民族未來(lái)的后備力量，是使中國(guó)走在時(shí)代前沿的主力軍。我們是將來(lái)的主任，中國(guó)的輝煌將由我們創(chuàng)造。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一名優(yōu)秀的團(tuán)員，在同齡人中保持先進(jìn)型，樹(shù)立好榜樣，嚴(yán)格要求自己，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善自己為使我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)而奮斗。團(tuán)學(xué)干部所肩負(fù)的責(zé)任，我相信我以后會(huì)做得更好。

2009-11-29