第一篇：如何教育好孩子心得體會

如何教育孩子心得體會

四年級（1）班

賀鈺財的爸爸，談起教育孩子的心得，真是感慨萬千！如何教育好、培養好、發展好孩子，如何做一名合格的家長也是“仁者見仁、智者見智”。但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,將來能做一個有用的人。下面我根據自家孩子的成長過程中出現的一系列的問題所得的一點點體會和拙見，與大家分享。不妥之處望見諒、包涵。

一、首先要樹立尊重的意識。

尊重師長、尊重父母、尊重同學這是良好品格、人格的開端。尊重了別人才能懂得尊重自己，才能懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會。平時從一聲老師好！阿姨好！某某同學好！培養孩子的尊重意識。

二、樹立榜樣的意識

父母是孩子最好的榜樣，你的一言一行、一舉一動直接影響著孩子言行舉止，我們這個行當有一句不成文的說法：“一個刺毛孩子后面站著兩個刺毛的家長”所以我認為我們平時的一句隨意的話，一件不經意的事，都會影響著孩子。父母在孩子心目中樹立良好形象和榜樣顯得尤為重要。

三、樹立習慣意識

對于孩子來說，習慣決定命運！一個孩子好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。給孩子營造一個良好好的學習環境和學習氛圍。督促和指導孩子的日常行為、學習習慣顯得尤為關鍵。

四、樹立誠實認錯的意識

誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應承擔的義務。樹立認錯意識就是讓孩子明白敢于承認錯誤，知錯就改，明辨是非。

五、樹立表揚、鼓勵、溝通的意識

多表揚，多鼓勵、多交流。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會，讓孩子暢所欲言。才能讓我們知道孩子的喜怒哀樂，才能讓我們更好的有得放矢的來引導和教育孩子。除此之外，常和老師溝通也是非常重要的，孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。所以我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，孩子身上可能有些我們發現不了的壞毛病。雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，養成好的習慣。

總之，我們對孩子的教育也是在慢慢摸索和學習之中共同成長。培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長而復雜的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。

通過孩子的變化，我深刻感受到了言傳身教的重要性，所以我的心得就是教育孩子還要從父母做起，借用古人的一句話：“教者，上所施，下所效”。

第二篇：如何教育好孩子的心得體會[范文模版]

如何教育好孩子的心得體會

“望子成龍，望女成鳳”是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養成為未來社會的弄潮兒。如何教育好家里的“小皇帝、小公主”，一直是家長們共同探討的話題；也是每一位家長很頭疼的事情；更是社會、學校所關注的大事。父母是孩子的第一所學校，家庭教育也就成了孩子成長中極為重要的階段，直接影響孩子的未來。我們應該根據自己孩子的性格、興趣、愛好、習慣等方面因人而異采取相應的教育方法，才能獲取事半功倍的效果。在此，我也談談自己在教育孩子過程中的心得體會。

我的女兒9歲，讀三年級了。對她的教育作為家長的我當然重視，為此我參加了關于孩子教育問題的講座，受益很深，有做的好的地方，也有一些不足的地方。那如何才能教育好學習呢？我認為：

第一、要學會坐好父母，和孩子做好朋友。

一個健康向上的好家庭就為孩子創造了好的學習環境。父母是孩子人生中的第一位導師。如果父母都不以身作則，做好自己，讓孩子接受你，信認你，甚至崇拜你，那又如何能教育好他（她）呢？當然這個道理大家都懂，但是做起來確非常的不容易，我也不例外。做父母的本身既要努力工作，又要經常學習，用自己的實際行動影響孩子。生活中，我是她的朋友，除了關心她學習外，還和她一起玩各種游戲，有時我們一家三口還一起玩撲克牌打跑的快，這個也一門數字游戲能開發小孩的智力；有時我們散步時就完詞語接龍，遇到一個難接的詞語有時孩子比我們還先想到呢；有時老師布置她回家背課文，有的課文比較長很難背下來她就怕，有點想逃避，我就和一起讀，比誰先會背，先分段，再整篇的背，這樣一下子我們都會背了，她也不覺得難了。有先家長說孩子沉迷游戲，為了控制他們就設密碼，甚至于拔掉網線，這樣他們就往游戲廳、網吧跑，我小孩子也喜歡玩游戲，但我沒怎么約束她，只提醒她時間長了休息一下，有時也和小孩玩一些雙人小游戲，贏的總是她，我們有點佩服她了。只要不是過份的要求，一般都滿足她，讓她感到自己很幸福，教她懂愛心，關愛父母和他人。

第二、培養孩子自信心，激發學習熱情。

我對孩子取得的每一點成績都會給予鼓勵和表揚，適當進行小獎勵。對于做的不好的事情要及時幫她分析問題，找出不足，耐心的教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次拿回考卷，成績出現不理想的時候，我都會和她一起找原因，并勉勵她今后要改掉不足，加強學習爭取下次取得更好的成績。最大程度的維護孩子的自信心，培養孩子的自信心，從而激發孩子的學習積極性。

第三、讓孩子養成獨立學習的好習慣，不要形成依賴性。

從長遠來看，手把手地教孩子，輔導孩子，會使孩子形成依賴性，如果選擇正確的輔導方式，卻可以達到事半功倍的效果。我認為：家長配合學校老師，從頭就讓孩子明白，聽課，回家寫作業，復習，預習，考試，遵守紀律都是你自己的事，都得靠自己，讓他養成獨立學習的好習慣。但不等于家長什么都不管，當孩子有些知識不懂的時候，你不能直接告訴他答案，讓他想一想教師怎么講的，再從側面提醒她，讓她自己找到解決難題的方法，讓她體會到成功帶來的喜悅，這樣時間長了她自己就養成獨立思考、獨立學習的好習慣了。上課注意聽講——課間紀律——聽明白老師布置的作業——回家獨立完成——復習——預習——單元考試——出現問題弄明白——孩子一旦進入這種良性循環的狀態就好了，她學得輕松，成績好，家長也省心。第四、配合學校教育，促進成長孩子全面成長。

在日常學習生活中，教師最了解孩子，作為家長平時要多與老師接觸，及時了解學生的成績及表現，多聽聽老師的意見，多向老師了解學生的情況，還要把孩子的優缺點告訴給老師，讓老師教育學生時好對癥下藥。同時還觀察孩子每天的情緒，多和孩子進行交流，這樣孩子不管是學習上的，還是和老師、同學之的相處情況都會主動告訴你，當然孩子在和說的時候你要認真聽，還可以給她好意見，有問題幫她解決，教她好的為人處事的方法和道理。家長只有與學校攜起手來，才能使家庭教育與學校教育緊密配合，才能使家長與學生之間的關系更融洽。

第五，讓孩子接處社會，豐富孩子的課外知識。

除了課堂學習，學校也安排了豐富的課外實踐，我非常支持，并鼓勵自己的孩子勇躍參加學校舉行的每項活動，特別是學校舉行的一些知識競賽，一定要鼓勵孩子積極參賽，拿到名次是最好，但重要的是過程。只要你參加了，從中是一定有收獲的。給她買一些書，什么類型的書我都給買，只要她喜歡的，健康的。有時，看到好看的她也要給我看，這時，我就會認真的把它看完，之后和她共同討論，像朋友同學一樣，既豐富了小孩的知識也提升了自己的知識。有時，拿一些小知識互相問答。有時，會讓她彈一下琴給我們聽，她學會了，還要自告奮勇的要當我的老師，當然我也會配合了，這樣可以提高小孩子追求知識的欲望。

最后，孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，教育孩子的方式也是多種多樣。孩子在一天天的成長變化，我們也需要不斷地改進自己，作為孩子的家長一定要擔負起教育孩子的責任，開動腦筋，花一番心血，因人而宜，適時適度地擇其適者而教之。為孩子的健康成長創造良好、寬松的環境，為使“我們的目的一定會實現”而盡自己最大的努力。

第三篇：如何教育好孩子

孩子在幼兒園每天學到什么

作者：來源：幼兒園管理時間：2015-07-23點擊： 1240次

每天，當父母從教師手中接過孩子，拉著蹦蹦跳跳的寶貝回家的時候，許多父母都會問：“孩子，今天幼兒園里教什么了?你學到了什么?”但孩子卻往往一問三不知，難道孩子整天在幼兒園混日子，什么也沒學到?

在父母的眼中，會唱一首歌、會念一首兒歌、學會了一首唐詩、認識了幾個數字，這些是學習。

其實，家長眼中的學習是中小學生的學習，對于幼兒園的孩子來說，一日生活中的點點滴滴，每個環節、每個活動都是學習，良好習慣的培養、快樂的游戲、集體的探索活動都是符合幼兒年齡特點的學習。幼兒在幼兒園的每個時刻、每個環節都由教師精心設計，爭取讓幼兒在園的每一分鐘都過得富有教育意義。

概括地說，幼兒在幼兒園的活動我們可以相對劃分為3種類型，一是生活活動，二是區域游戲活動，三是集體教學活動。

吃喝拉撒一網打盡，在生活活動中培養良好的生活習慣。

對于3~6歲的孩子來說，學習吃喝拉撒的生活能力，并在此過程中養成良好的生活習慣是這個階段孩子非常重要的核心任務，因為這對他適應社會、適應未來都是非常重要的。

禮貌習慣：每天從入園的那一刻起，孩子就通過與老師、同伴問好，與爸爸媽媽再見，學習最基本的與人交往技能。

衛生習慣：進入教室，我們會耐心地引導幼兒認真洗手，為幫助他們真正將手洗干凈，老師們不僅親自做示范，還在墻上貼了6步洗手法的圖片，并配上洗手兒歌(打開水龍頭，沖沖小小手，搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭媽媽、扭扭哥哥、扭扭姐姐、扭扭自己)引導孩子邊讀邊鞏固。

進餐習慣：進餐時間，我們會引導孩子自我服務，幫助教師清理桌椅，自己端盤子取餐，學習安靜地吃飯，了解食物營養與身體的關系，改正偏食挑食以及吃飯時四處溜達的不良進食習慣。

午睡習慣：午睡時間，讓孩子由簡入難逐步學習穿脫衣服、學習良好的睡姿與睡眠習慣，學習整理床鋪。

如廁習慣：孩子不習慣在幼兒園上廁所，需要一點點引導，讓他們學習自己獨立上廁所，學習正確的擦屁股方法，學習上廁所后沖洗廁所，整理自己的衣物，不露小肚皮。

安全規則：上下樓梯時，讓孩子集體討論下樓梯的方法：不推擠別的同伴，不從上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶著旁邊的欄桿，不大聲喧嘩影響別的班的小朋友。生活中孩子們有了碰撞，老師會告訴孩子們怎么正確地解決，而隨著他們長大，會引導孩子們自己討論，自己想友好相處的方法，感受規則的重要。

運動習慣：日托每天兩小時、上下午各一小時的戶外鍛煉是必不可少的，老師們會根據孩子動作發展水平設計多樣的游戲，提供多樣的器材，以綜合發展孩子走、跑、跳、平衡、投擲等全方面的運動能力，鍛煉孩子的堅持力，并保證孩子接受必需的陽光。

爸爸媽媽們，千萬別小看這些本領，這些本領讓孩子從成人的庇佑中走出，成為一個可以自理自立的人，這些好的習慣一旦形成，將會對孩子終身的生活、學習奠定良好的基礎。寶貝入園以后，社交范圍比原來大了很多，他們逐漸從依戀一兩個固定的撫養人，轉變成喜歡和小朋友一起做游戲。在和小朋友的游戲過程中，年齡相近、志趣相投、地位平等的小伙伴們自然就會形成朋友圈。他們和好朋友在一起的時候，會有一種強烈的歸屬感。相信從孩子身上您是能感受到一點一滴的變化的，是不是呢?

自由玩耍不是放羊

在區域游戲活動中學習知識與技能：幼兒園各個班級都設置了功能各異的區域，每天孩子們都會在這里度過一小時左右的時間，孩子們自由選擇、自由結組、自由發展，可千萬別把這樣的活動當做教師“放羊”，認為孩子什么也沒有學到。

精心創設區域環境：孩子的學習不像成人靠大腦思考學習，他們的思維是具體形象的，在操作中學習，在活動中學習，在游戲中學習，在環境中學習，這些更符合孩子的學習特點。

在活動區，幼兒園會根據幼兒身心全面發展的需要進行環境的創設，如每個活動區都有自己獨特的價值，每個區域的材料老師們都精心準備，把自己想教給孩子的內容附著在材料中，孩子在自由的游戲中不經意地就掌握了教師想教的內容!

為學習打好前站，在集體教學活動中探索和積累：教學活動在幼兒園的日程表中占的時間很少，一節課小班15分鐘、大班最多也就半個小時，一天上下午，集體教學時間一共30~60分鐘。

這段時間，老師會帶著孩子們進行領域教學活動

可能是藝術活動，比如唱歌、畫畫、剪紙;

可能是語言活動，包括集體談話、集體閱讀等;可能是科學探索活動比如老師帶著孩子們玩磁鐵，并在玩的過程中發現磁鐵有兩級，以及磁鐵能吸鐵等秘密;

可能是健康活動，這時老師會帶孩子們一起探討一些有關保護身體方面的事情，如老師發現孩子們不喜歡漱口，就組織了《咕嚕嚕》活動，孩子們通過仔細觀察咕嚕嚕后水里的殘渣，真實地感受了漱口的重要性;還有可能是幫助和探討如何適應社會及與人交往的社會性課程。

這些課程貌似上課，其實多以游戲的方式開展，著眼點也都在于為學習作準備，與中小學的上課有著很大的不同。

現在爸爸媽媽們應該清楚孩子整天在幼兒園都學什么了吧，他們學習生存及生活本領、學習養成良好的生活習慣，在游戲中孩子們自由學習交往、表演、搭建、認知、科學各方面的經驗，在集體教學活動中老師帶著孩子們一起進行各方面問題的探索，為將來正式的學習概念積累經驗、方法、形成對學習積極的態度。

家長可以這樣問，步步深入，弄清孩子學了什么?

一問孩子情緒情況：

一天沒見孩子了，其實父母最應該關注的是孩子的情緒情感狀態

每天接到孩子后問孩子想媽媽了嗎?

今天在幼兒園你快樂嗎?

今天跟誰玩了?玩什么了?好玩嗎?

能和我一起玩玩那個游戲嗎?

今天有什么最開心的事?

什么事情讓你感覺不開心等問題

這樣的詢問會拉近親子距離，也讓孩子一天的情緒情感有了傾訴的空間。

二問孩子生活情況：

今天有沒有主動多喝水?

睡覺情況怎么樣?

有沒有正常大便?

今天吃飯情況怎么樣?

晚餐都吃什么了?

今天學到了什么新本領?

三問區域活動情況：

今天在活動區時間你去哪個區了?

玩什么玩具了?

和哪個小朋友玩了?有什么發現?

遇到了什么問題?怎么解決的?

你最喜歡哪個區?

四問集體教學情況：

為了了解孩子的學習情況，家長需要閱讀各班家長園地的月目標、周工作安排，能夠展示在家長園地的學習內容，比如兒歌、歌曲、故事等教師們也都會張貼在此，家長了解后可以根據內容有針對性地對孩子進行提問，比如，寶貝能把你們今天學的歌曲給爸爸唱一遍嗎?

能教教媽媽你們新學的兒歌嗎?

能把今天寶寶畫的畫也教爸爸嗎?當你這樣用心，有技巧地問，才能真地了解孩子在幼兒園的情況，心里也會更有數，更踏實。

第四篇：如何教育好孩子

如何教育好孩子

所有的家長都說：“我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母”，還有大部分家長說：“我想盡辦法，盡可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼兒園和最好的小學??不知道托了多少關系，花了多少錢??我已盡了最大的努力”，是的，所有的家長都無比重視孩子教育，你一定也是這樣，對孩子盡職盡責，希望孩子早日成才??

但是，當遇到以下問題時，你又時常束手無策??

孩子不像你想象的那樣熱愛學習，更多情況下，是討厭學習，雖然你說的口干舌燥，但仍然無濟于事??

孩子總難使自己滿意，不聽話，經常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，孩子在學校里，總是問題多多，很多時候，不愿跟同學交流，上課時，又三心二意??

沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進??

看別人報班，就為孩子報了很多，但是連自己都不知道為什么要那樣做，平時總是爺爺奶奶或保姆在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實在太忙，也沒有其它辦法??

這些讓人頭疼的問題，是任何學校都解決不了的，因為老師總要同時面對幾十個孩子，無法面面俱到??當你如此焦慮時，你可能會想，干脆讓孩子自由成長吧??

如此矛盾的心理，孩子的成長就非常容易出問題，請不要緊張，問題總有解決辦法，也許以下例子可以給你更多信心

美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來，發明了電燈，成為20世紀最偉大的發明家。很多人都認為愛迪生是天才，其實，大部分人所不知道情況是，愛迪生的母親承擔起來所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親啊！

中國的一個鄉村醫生——蔡笑晚，他雖然僅有高中學歷，但是他的六個孩子，個個成才——五個讀到美國博士，一個是碩士。他說，“我的事業是父親，我們的成功絕非偶然”。美國哈佛大學的一位教授對此贊嘆不已，還親自找他取經。這不能不說是家庭教育的奇跡??

我們的首席專家賴國全老師，把孩子培養成國學天才——小小年紀，竟能把中國最古老的經書《易經》倒背如流，思維敏捷，下筆千言，出口成章，幾十家媒體登門采訪??我們還會經常見到這樣的報道，十二三歲的孩子拿到大學的錄取通知書，這樣的案例，光中國每年就有上百例，中國科技大學為此特設了少年班??他們是“神童”嗎？

當深入研究他們的家庭教育規律時，就會發現——“永遠沒有所謂天賦神童，而只有意志堅強的家長”。也就是說，如果你想，只要你有這個決心，奇跡完全可能發生在你的家庭??你再也不必為孩子的小打小鬧而苦惱，因為你對孩子的偉大期待，將促使你學習和掌握、科學而先進的家庭教育??

如果你愿意繼續看下去，家庭教育的奇跡將離你越來越近，最終將變成現實??

以下箴言雖然有點長，但請一字一句認真讀完，請相信，神奇的家教力量就在其中??

接下來，讓我們為你分享家庭教育的本質，請務必認真看，也許其中的一兩句話會改變你孩子的命運??

長期與父母隔離已造成無數悲劇??這甚至可以說是很多孩子殺人、自殺的根本原因！相當多數乃至絕大多數的人生悲劇背后，都有一個不正常的家庭背景??人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時期的家庭影響??

婚禮是下一代教育的開學典禮??孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中??孩子的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案??子女教育出了問題，父母能找社會、學校算賬嗎？各人吃飯各人飽，各自子女各自教，天經地義??

你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長，那么，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧！三歲看大，七歲看老！三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型！家長往往忘記了這一點，其實，在教育孩子的事業中，我們一直在跟時間賽跑??跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也于事無補??

看看那些成就非凡的超常人物，在他們的兒童時代，幾乎無一例外的都是超常兒童??如果要成就一個天才，就得給予孩子天才的教育！你永遠別奢望天才隨便就能產生??你的孩子將來與世界首富、民族領袖、絕世天才、圣人偉人的距離也只是區區幾個轉折點的距離！那幾個轉折點、基本上完全取決于家庭教育??

但是，父母是不能教會孩子連你自己也不會的東西的，除非家長立刻做出改

變??現在做父母的大多只有一個孩子，很多父母實施的家庭教育，確切說，應該叫做家庭教育實驗，跟著自己感覺走的教育跟“掩耳盜鈴”有何分別呢？

有沒有更好的方法，快速實現你的家教夢想呢？

《巔峰家教智慧》家長教程，是幫助你實現夢想的最佳幫手??如果你愿意，請讓我們為你介紹《巔峰家教智慧》所包含的秘密??

《巔峰家教智慧》有什么奇特之處呢？

首先，這不是一個專家的經驗，這是非常重要的一點。我們經常發現，某個教育專家侃侃而談（他也確實培養了杰出的孩子），但從根本上講，單一的經驗往往具有偶然性??我們更需要普世的經驗和根本規律??

同時，我們也更需要啟發性的智慧，所以最終極的方法必然是——快速使你成為家教專家??沒有比這更能達到效果了，你說是嗎？否則，你的信心和耐心會受到打擊，再好的經驗如果淺嘗輒止，都會無濟于事??

帶著這份謹慎和責任，我們太任教育專家組九名成員進行了細致研究??我們的夢想是——奉獻給你，史上最前沿、最系統、最實戰的家庭教育解決方案??真正做到——啟發你的智慧，讓你成為名副其實家庭教育專家??

使你在短時間內成為家教專家，所有家教問題迎刃而解??這是我們的夢想，當然你也一定愿望這樣，天下沒有比這更有用了，功在當代，利在千秋，家庭和家族的命運因此而改寫，下一代不再重復你走過的彎路，當然，沒有比這更振奮人心的事了??

夢想就在眼前??即刻就可兌現?? Stop??

第五篇：如何教育好孩子

如何教育好孩子

孩子是祖國的未來，孩子是父母的希望。在當今競爭激烈的社會中，如何是自己的孩子出人頭的，讓家長們費勁心思

”許多家長在教育孩子問題上陷入了困惑、焦慮、無奈，甚至是憤怒。他們埋怨孩子，責怪社會，卻惟獨沒有從自身找原因。培養孩子，就要從家庭教育開始冷靜想想，你教育孩子了嗎？你的教育方法科學嗎？下面，我就如何對孩子進行正確的家庭教育談一些看法與做法。

一、用正確的思想去教育孩子

我們當家長的幾乎都有望子成龍、盼女成鳳的愿望。這一愿望符合人類發展的規律，符合時代前進節奏。這一愿望如何才能實現？我認為，做家長的一定要加強對下一代的教育。在教育他們時，首先要確立正確的教育思想。

二、怎樣正確教育孩子

確立了教育孩子的正確思想后，就要探討、采用科學的教育方法。我想，是不是主要從這幾個方面努力呢？

1、管放結合。對孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好學習，品德不好要管；什么叫放呢？吃苦耐勞的事情，都要放心讓孩子去做。這樣可能孩子要跌跤，但只有這樣做，才能使他們受到鍛煉，更好地成長起來。現在，孩子們的生活條件比我們那時好多了，吃“苦”環境越來越少，耐勞的精神也越來越不夠，越是在這種情況下，越應該注意培養孩子的吃苦精神和耐勞能力，讓孩子吃點算不上苦的“苦”，承受一些承受得了的“難”，這對孩子的身心健康、發展成長是大有益處的。，我們既要“管”又要“放”，只有這樣，才能使孩子健康成長。

2、言傳身教。在現實生活中，許多家長總是對孩子的行為百思不得其解：自己苦口婆心，沒少費口舌，該講的道理都講了，為什么孩子在行為上依然我行我素，甚至不聽管教呢？其實，家長只是進行了簡單的“言傳”，并沒有真正做到“身教”。遺憾的是，生活中的許多父母在身教方面做得不夠甚至做得相反。平時教育起孩子來頭頭是道，大道理一套一套的，但具體到行動中，或有意無意或自覺不自覺地溺愛著孩子，或自己得過且過、放任自流。比如，輪到讓孩子自己做事的時候，有的父母總是不忍心或不放心孩子，常常是百般拒絕并越俎代庖，無形中剝奪了孩子鍛煉的機會和學習的權利。更為教育所忌諱的是，有的父母在孩子面前說的一套，背過孩子做的又是另一套。比如，有的父母教育孩子紅燈停、綠燈行，可他（她）就領著孩子紅燈、綠燈都行；有的父母教育孩子樹雄心、立壯志，自己卻整天泡在麻將場上出不來；有的父母教育孩子誠實守信，自己卻坑蒙拐騙、不擇手段；有的父母教育孩子努力學習，自己卻抽煙喝酒、不務正業；有的父母教育孩子與人為善、文明禮貌，自己卻常常與人發生摩擦且污言惡語，甚至拳腳相加，如此等等。孩子耳聞目睹父母自相矛盾的言行，并受其潛移默化的不良影響，自然難以讓孩子形成正確的立場、觀點和為人處世的態度及行為規范。長期下去，即使是家長教育孩子的道理講得如何透徹和完美，也難免成為極其蒼白和毫無說服力的東西。

經驗教訓已經告訴人們，要想使家教收到良好的效果，既要講“言傳”，更要講“身教”。也就是說，父母在教育孩子的過程中要身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。可謂：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。父母是孩子的第一任教師，孩子是父母的影子。父母教育孩子重要的不是看父

母講了多少道理，而是要看父母怎樣做的，只要父母率先垂范做出榜樣，其感召力和影響力產生的家教效果是不言而喻的。

3、學會寬容。我們中國是文明古國、禮儀之邦，對人是很講究寬容的。許多人對別人能寬容，但惟獨對自己的孩子卻不能。有的家長，孩子有點過錯就大聲呵斥，甚至棍棒加身，在學習方面有的要求近乎苛求，孩子考了九十分，拿了試卷連家都不敢回。作為家長，在孩子考試之后，應該了解孩子的考試情況，給孩子指出其中的不足，幫助孩子分析其中存在的問題，不能因孩子的考試成績差而打罵他。回想我們自己過去考試時何嘗不是這樣，苦苦思索但是錯誤不斷。這樣一想，你就會原諒孩子，不會苛求他非考一百分了。寬容能夠營造一種相對寬松的氛圍，孩子在這樣的環境中成長有利于身心的全面發展。當然，寬容不等于縱容，這里只是希望我們的家長能夠理解孩子，不能苛求孩子，當孩子有過錯時，要指出他們的錯誤之所在，不讓他們做不該做的事。

4、學會鼓勵。不管是大人還是孩子都愿意聽贊美之詞、鼓勵之語，尤其是孩子。父母教育孩子應該少批評，少責難，多鼓勵，多鞭策，這樣，有利于他（她）接受，大凡人都是有自尊心的，也都愛面子，孩子也是這樣，多給鼓勵，語言上和說話語氣上輕松些、緩和些，能讓孩子在心平氣和、輕松舒緩的氣氛中聽得進去。同時，多鼓勵其長處優點，婉轉、間接地指出其存在的問題，能讓孩子在和風細雨和不知不覺中改正自己的不足。多鼓勵少批評是上策、是良方，因為鼓勵能調動人的積極性，鼓勵能讓人樹立信心、看到希望，一句鞭策的話語，一次精神上的激勵，往往能激發孩子的自尊心和上進心，從而變成一種巨大的精神力量，促使其在學習上更加刻苦用功和不斷提高。

我想，只要我們有耐心、有信心、多學習、勤思考、掌握科學的教育方法，積極配合老師，形成教育合力，相信一定能教育好孩子，讓孩子身心得到健康成長。

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。“許多家長在教育孩子問題上陷入了困惑、焦慮、無奈，甚至是憤怒。他們埋怨孩子，責怪社會，卻惟獨沒有從自身找原因。冷靜想想，你教育孩子了嗎？你的教育方法科學嗎？下面，我就如何對孩子進行正確的家庭教育談一些看法與做法。

一、用正確的思想去教育孩子

我們當家長的幾乎都有望子成龍、盼女成鳳的愿望。這一愿望符合人類發展的規律，符合時代前進節奏。這一愿望如何才能實現？我認為，做家長的一定要加強對下一代的教育。在教育他們時，首先要確立正確的教育思想。正確的教育思想是什么？就是“父母之愛子，則為之計深遠。”就是“教子以義方、弗納于邪。驕奢淫逸、所自邪也；四者之來，寵祿過也。”這是什么意思呢？是說當父母的要疼愛自己的子女，就應該為他考慮的深一些，遠一些。教育子女，應當用正道來教育他，防范他走入邪道。驕橫奢侈、縱欲放蕩，是走上邪路的開始，而這四種惡習的養成，則是由于得到的寵愛和享受太過分的緣故。

古人的這幾句話，就將怎么去教育，用什么方法去教育孩子，孩子為什么成不了才作了簡明的回答。你的孩子不成才，首先應檢查一下你做的怎么樣。有句話叫做“縱子就是殺子”，我看道理就在這兒。

那么，什么是正道？我想是不是就是這些內容：品德高尚、為人正派、尊老愛幼、熱愛祖國、體貼他人、勤奮好學、謙虛謹慎、彬彬有禮、不驕不躁、生活規律、身體健壯。明白了這些道理，就奠定了教育孩子的思想基礎。

二、怎樣正確教育孩子

確立了教育孩子的正確思想后，就要探討、采用科學的教育方法。我想，是不是主要從這幾個方面努力呢？

1、管放結合。對孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好學習，品德不好要管；什么叫放呢？吃苦耐勞的事情，都要放心讓孩子去做。這樣可能孩子要跌跤，但只有這樣做，才能使他們受到鍛煉，更好地成長起來。現在，孩子們的生活條件比我們那時好多了，吃“苦”環境越來越少，耐勞的精神也越來越不夠，越是在這種情況下，越應該注意培養孩子的吃苦精神和耐勞能力，讓孩子吃點算不上苦的“苦”，承受一些承受得了的“難”，這對孩子的身心健康、發展成長是大有裨益的。如：在我孩子不到四歲的時候，我就讓他單獨住一個房間，讓他自己起床上廁所；每天，他自己穿衣服、疊被子、收拾房間??看著孩子能單獨行動，我有說不出的欣慰。美國航空公司約翰遜曾打過一個比喻：飛行員的著陸飛行要頻繁地受到指揮塔的糾正。如果他偏離了飛行線，指揮塔會毫不猶豫地告訴他，如果他進場過高，就要受到糾正。教育孩子就如同指揮塔對飛行員的正確導向，我們既要“管”又要“放”，只有這樣，才能使孩子健康成長。

2、言傳身教。在現實生活中，許多家長總是對孩子的行為百思不得其解：自己苦口婆心，沒少費口舌，該講的道理都講了，為什么孩子在行為上依然我行我素，甚至不聽管教呢？其實，家長只是進行了簡單的“言傳”，并沒有真正做到“身教”。遺憾的是，生活中的許多父母在身教方面做得不夠甚至做得相反。平時教育起孩子來頭頭是道，大道理一套一套的，但具體到行動中，或有意無意或自覺不自覺地溺愛著孩子，或自己得過且過、放任自流。比如，輪到讓孩子自己做事的時候，有的父母總是不忍心或不放心孩子，常常是百般拒絕并越俎代庖，無形中剝奪了孩子鍛煉的機會和學習的權利。更為教育所忌諱的是，有的父母在孩子面前說的一套，背過孩子做的又是另一套。比如，有的父母教育孩子紅燈停、綠燈行，可他（她）就領著孩子紅燈、綠燈都行；有的父母教育孩子樹雄心、立壯志，自己卻整天泡在麻將場上出不來；有的父母教育孩子誠實守信，自己卻坑蒙拐騙、不擇手段；有的父母教育孩子努力學習，自己卻抽煙喝酒、不務正業；有的父母教育孩子與人為善、文明禮貌，自己卻常常與人發生摩擦且污言惡語，甚至拳腳相加，如此等等。孩子耳聞目睹父母自相矛盾的言行，并受其潛移默化的不良影響，自然難以讓孩子形成正確的立場、觀點和為人處世的態度及行為規范。長期下去，即使是家長教育孩子的道理講得如何透徹和完美，也難免成為極其蒼白和毫無說服力的東西。

經驗教訓已經告訴人們，要想使家教收到良好的效果，既要講“言傳”，更要講“身教”。也就是說，父母在教育孩子的過程中要身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。可謂：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。父母是孩子的第一任教師，孩子是父母的影子。父母教育孩子重要的不是看父母講了多少道理，而是要看父母怎樣做的，只要父母率先垂范做出榜樣，其感召力和影響力產生的家教效果是不言而喻的。

3、學會寬容。我們中國是文明古國、禮儀之邦，對人是很講究寬容的。許多人對別人能寬容，但惟獨對自己的孩子卻不能。有的家長，孩子有點過錯就大聲呵斥，甚至棍棒加身，在學習方面有的要求近乎苛求，孩子考了九十分，拿了

試卷連家都不敢回。作為家長，在孩子考試之后，應該了解孩子的考試情況，給孩子指出其中的不足，幫助孩子分析其中存在的問題，不能因孩子的考試成績差而打罵他。回想我們自己過去考試時何嘗不是這樣，苦苦思索但是錯誤不斷。這樣一想，你就會原諒孩子，不會苛求他非考一百分了。寬容能夠營造一種相對寬松的氛圍，孩子在這樣的環境中成長有利于身心的全面發展。當然，寬容不等于縱容，這里只是希望我們的家長能夠理解孩子，不能苛求孩子，當孩子有過錯時，要指出他們的錯誤之所在，不讓他們做不該做的事。

4、學會鼓勵。不管是大人還是孩子都愿意聽贊美之詞、鼓勵之語，尤其是孩子。父母教育孩子應該少批評，少責難，多鼓勵，多鞭策，這樣，有利于他（她）接受，大凡人都是有自尊心的，也都愛面子，孩子也是這樣，多給鼓勵，語言上和說話語氣上輕松些、緩和些，能讓孩子在心平氣和、輕松舒緩的氣氛中聽得進去。同時，多鼓勵其長處優點，婉轉、間接地指出其存在的問題，能讓孩子在和風細雨和不知不覺中改正自己的不足。多鼓勵少批評是上策、是良方，因為鼓勵能調動人的積極性，鼓勵能讓人樹立信心、看到希望，一句鞭策的話語，一次精神上的激勵，往往能激發孩子的自尊心和上進心，從而變成一種巨大的精神力量，促使其在學習上更加刻苦用功和不斷提高。

我想，只要我們有耐心、有信心、多學習、勤思考、掌握科學的教育方法，積極配合老師，形成教育合力，相信一定能教育好孩子，讓孩子身心得到健康成長。

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了心思