第一篇：主題班會(huì)“學(xué)習(xí)文明禮儀,撐起心靈藍(lán)天”設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)“學(xué)習(xí)文明禮儀，撐起心靈藍(lán)天”設(shè)計(jì)方案

班會(huì)目的：

1、在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生懂得講禮儀用語(yǔ)的重要性，體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題，商討班會(huì)環(huán)節(jié)，確定主持人：

組織委員

2、分工合作：小品、視頻、游戲等.3、會(huì)場(chǎng)布置：多媒體展示主題,準(zhǔn)備圖片、音樂(lè)、視頻，布置教室座位。

班會(huì)主題：學(xué)習(xí)文明禮儀，撐起心靈藍(lán)天

班會(huì)展示過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

? 班主任：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無(wú)數(shù)炎黃子孫。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

二、中華禮儀故事

? 五千年文明的禮儀之邦，涌現(xiàn)許多文明禮儀故事。

孔融讓梨

程門立雪

曾子避席

過(guò)渡：聽(tīng)古人的故事，想自己的人生，經(jīng)歷五千年的文化熏陶，我們是不是成為最有文化的人？

三、圖片展示文明的缺失

1、天安門口香糖殘跡

2、巴黎圣母院的中文告示：請(qǐng)保持安靜！

3、美國(guó)在珍珠港景區(qū)的中文告示：圾垃桶在此！

4、泰國(guó)皇宮洗手間的中文告示：請(qǐng)便后沖水！

班主任：新加坡當(dāng)?shù)刂髁髅襟w《海峽時(shí)報(bào)》7月31日發(fā)表題為“丑陋的中國(guó)游客”的文章，批評(píng)中國(guó)游客到新加坡旅游的種種行為。這篇文章發(fā)表后，在華人世界、旅游界和文化界引起了強(qiáng)烈反響。

標(biāo)榜整潔、秩序、完美的香港迪士尼樂(lè)園，在首日入場(chǎng)的1.6萬(wàn)名游客中，三分之一來(lái)自內(nèi)地，包括一團(tuán)1600多人的廣州旅行團(tuán)，他們也帶來(lái)一幕幕的“文化沖擊”：有小男孩在浪漫的睡公主城堡前，光著屁股撒了一泡尿，還露出“小鳥”四處跑；有大叔在非吸煙區(qū)吞云吐霧，有人脫鞋橫躺在長(zhǎng)椅上，或累極蹲在地上??（展示不文明圖片）

班主任：香港迪士尼樂(lè)園的開業(yè)，就像一面鏡子，給國(guó)人來(lái)了一次公德意識(shí)的折射和反省，盡管有人站在了維護(hù)民族形象的高度，試圖為國(guó)人的不雅行為開脫，但是毫無(wú)疑問(wèn)，主流的聲音已經(jīng)給出了代表多數(shù)公眾的文明審判和公德反思。

過(guò)渡：或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)，這些只是他們，并不代表自己會(huì)這樣，那請(qǐng)?jiān)倏纯次覀兩磉叺摹拔拿鳌薄！?/p>

（展示校園不文明圖片）：樓梯的紙屑，墻壁的腳印等

四、總結(jié)學(xué)生十大不文明現(xiàn)象

1、考試作弊；

2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；

3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；

4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；

5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；

6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

7、課堂不文明，不尊重老師；

8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；

9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。

班主任：我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹，甚至麻木了，可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多文明不合拍的東西，文明，就差這一點(diǎn)。當(dāng)前全國(guó)大部分市教育局都出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作意見(jiàn)，要求所有中職學(xué)校將開設(shè)禮儀課，同時(shí)要求對(duì)有不良行為學(xué)生建立教育檔案。

我們學(xué)校也響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開設(shè)了禮儀課程，如《護(hù)理禮儀》，并每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育評(píng)價(jià)。

倡導(dǎo)文明生活 爭(zhēng)做文明學(xué)生

提出：什么是文明？現(xiàn)在讓主持人帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)。

五、欣賞小品《碰撞以后》 表演者：*** 主持人：通過(guò)學(xué)生的表演，讓學(xué)生明白文明的重要性 六：觀看公益短片：文明就在身邊 圖片展示文明在哪里：

1、文明是像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣愛(ài)護(hù)花草

2、文明是在上下課時(shí)恭敬地給老師行禮，以示對(duì)老師的尊重；等等

主持人：文明是路上相遇時(shí)的微笑，文明是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制 止??

七、數(shù)字游戲

游戲的規(guī)則：主持人隨便寫一個(gè)0-50的數(shù)字在紙上，老師指定一列同學(xué)參加，并依次說(shuō)一個(gè)數(shù)字，如果不符合，主持會(huì)提示數(shù)字的范圍。如：主持人寫著45，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)30，主持會(huì)提示30至50，第二個(gè)同學(xué)說(shuō)48，主持會(huì)提示35至48；依此類推，說(shuō)中的同學(xué)，用手拍破一個(gè)汽球，并說(shuō)一個(gè)自己不文明的行為，以后如何改正！

八、全班大聲讀：我們能夠做到

常用文明用語(yǔ)：

1、您好

2、請(qǐng)進(jìn)

3、請(qǐng)坐

4、請(qǐng)稍等

5、請(qǐng)問(wèn)6、7、讓您久等了

8、對(duì)不起

9、請(qǐng)?jiān)?/p>

10、很抱歉

11、沒(méi)關(guān)系

12、請(qǐng)別客氣

13、這是我應(yīng)該做的

14、謝謝

15、再見(jiàn)，請(qǐng)走好 現(xiàn)在你就可以做----1.講一個(gè)禮儀故事

2．發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣 3．在校園提醒一次不文明行為 4.改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣

九、全班立正，共同宣誓：

衣著整潔，不奇裝異服 舉止文明，不打架罵人 刻苦學(xué)習(xí)，不抄襲作弊 生活儉樸，不吸煙喝酒 尊師敬長(zhǎng)，不傲慢無(wú)禮 孝敬父母，不頂撞驕橫 尊紀(jì)守時(shí)，不遲到早退 團(tuán)結(jié)同學(xué)，不歧視侮辱 熱愛(ài)勞動(dòng)，不好逸惡勞 關(guān)心集體，不損壞公物 講究衛(wèi)生，不亂扔亂吐！

向不文明行為告別，讓文明禮貌永伴我行！

十、班主任寄言

請(qǐng)講 禮儀，不是表面，是細(xì)節(jié)； 尊重，不是忍讓，是雙贏； 禮儀，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。說(shuō)得多，不如做得好，從現(xiàn)在做起，看著做，不如自己做，從自己做起 要我做，不如我要做，從內(nèi)心做起！希望同學(xué)們通過(guò)這次學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)----在生活中，講文明、講禮儀！在學(xué)習(xí)中，勇進(jìn)取、攀高峰！

十一、結(jié)束語(yǔ)

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！讓文明 永伴我行！

最后欣賞歌曲：你我同行

第二篇：文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 背景：

針對(duì)我校“校園因我們的存在而精彩”主題教育月活動(dòng)。我班決定以這次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。雖然中學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。因此提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。主題：

文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行 活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月9日 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 主持人：班主任和學(xué)生

參與人員：全體學(xué)生和課任教師 設(shè)計(jì)思路：

以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩(shī)歌誦讀，寓教于樂(lè)，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。前期準(zhǔn)備：

搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象；詩(shī)歌朗誦準(zhǔn)備；黑板上板書“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”。活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會(huì)開始

導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說(shuō) “不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、詩(shī)歌朗誦

欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》 男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。男：迎著鮮紅的太陽(yáng)，女：在燦爛的陽(yáng)光下走來(lái)一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛(ài)。

男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。

女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬(wàn)里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。男：在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。女：是誰(shuí)，在我們的心里撒下文明的種子？

男：是誰(shuí)，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？

合：是辛勤的園丁，是親愛(ài)的老師。

男：校園開展的“文明守紀(jì)”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們 的心 田。

女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。男：我們懂得了“行為美”。男：我們懂得了“語(yǔ)言美”。

全：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) 男：文明的行為金燦燦，禮貌的語(yǔ)言暖人心。

女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛(ài)心，以實(shí)際的行動(dòng)，做一個(gè) 文明小使者。

三、文明知識(shí)知多少（常用客套話）

可采用競(jìng)賽或小組合作等形式開展：

等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱“光臨”。——?dú)g迎光臨。

未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”。——Good bye.看望別人用“拜訪”，請(qǐng)人送別用“留步”。——請(qǐng)留步。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說(shuō)“失陪”。——對(duì)不起，失陪了。

要人原諒說(shuō)“包涵”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”。——請(qǐng)多多指教。

求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”。——請(qǐng)您賜教。

歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。——請(qǐng)笑納。

請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給方便說(shuō)“借光”。——?jiǎng)隈{，借個(gè)光。

麻煩別人說(shuō)“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。

老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？

尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。——不忘師恩。平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢問(wèn)姓名用“貴姓”。——您貴姓？

四、建立班級(jí)文明診所 第一步：文明診所開業(yè)

病癥大排查：班級(jí)不文明現(xiàn)象（可從課堂上、課間、言行舉止等方面來(lái)進(jìn)行）

第二步：處方開藥

集體的力量——如何成為文明班級(jí)和文明學(xué)生 第三步：診后療效

療效匯報(bào)——我的承諾

五、承諾書簽字

文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：

進(jìn)校門 整衣冠

出校門 需道別

上下樓 靠右行

隊(duì)列整 快靜齊

唱國(guó)歌 聲響亮

校服齊 精神爽

對(duì)來(lái)賓 有禮貌

校公物 不損害

上課時(shí) 坐姿正

要發(fā)言 先舉手

答題時(shí) 身站直

同學(xué)言 認(rèn)真聽(tīng)

講文明 懂禮儀 爭(zhēng)標(biāo)兵 樹模范

活動(dòng)要求：事先把以上內(nèi)容寫在紙上，主題班會(huì)上全班同學(xué)在承諾書在簽字。

六、班主任總結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個(gè)家庭、開遍我們的校園、開遍全社會(huì)！

七、班會(huì)結(jié)束

在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結(jié)束。

第三篇：文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精)

“ 文明禮儀,我能行;文明禮儀,我先行 ” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 主題:文明禮儀,我能行;文明禮儀,我先行

活動(dòng)時(shí)間: 2013年 12月 27日 活動(dòng)地點(diǎn):教室 參與人:班主任和學(xué)生 設(shè)計(jì)思路: 以 “ 文明禮儀,我先行;文明禮儀,我能行 ” 為主題,以身邊正反 瑣事為素材,以全體學(xué)生共同參與為原則,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式, 查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩(shī)歌誦讀,寓教于樂(lè),從而明辨是非,達(dá)成共 識(shí)。

前期準(zhǔn)備: 搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象;詩(shī)歌朗誦準(zhǔn)備;黑板上板書 “ 文明禮 儀,我能行;文明禮儀,我先行 ”。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會(huì)開始

二、詩(shī)歌朗誦

欣賞詩(shī)歌《我是文明使者》

三、文明知識(shí)知多少(常用客套話

四、建立班級(jí)文明診所 第一步:文明診所開業(yè)

第二步:處方開藥 第三步:診后療效

五、班主任總結(jié): 親愛(ài)的同學(xué)們, 文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一 名中學(xué)生,有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)。希望通過(guò)這次主題班會(huì), 能讓我們真正理解文明禮儀的重要性, 讓我們把文明的種子撒遍生活 的每一個(gè)角落,讓文明之花越開越盛,開遍每個(gè)家庭、開遍我們的校 園、開遍全社會(huì)!

七、班會(huì)結(jié)束

在 “ 文明禮儀,我能行;文明禮儀,我先行 ” 的宣誓聲中結(jié)束。“中職生早戀”主題班會(huì)(1活動(dòng)主題:中職生早戀(2活動(dòng)時(shí)間:2013年 12月 13日

(3活動(dòng)目的:使學(xué)生正確把握異性交往的分寸,懂得什么是真正 的愛(ài)情。(4活動(dòng)形式:小品表演,學(xué)生討論,教師歸納、點(diǎn)評(píng)

(5活動(dòng)準(zhǔn)備:①鼓勵(lì)學(xué)生積極參與此次的活動(dòng),并讓學(xué)生在會(huì)前 多注意自己身邊的情況。

②排練小品,安排好學(xué)生進(jìn)行小品排練工作 ③確定好活動(dòng)的流程細(xì)節(jié)及節(jié)目的安排(6活動(dòng)過(guò)程:

①小品:小陳是班上的班長(zhǎng),各方面的表現(xiàn)比較出色,但個(gè)人比較自 卑, 而且家庭貧困, 在單親家庭長(zhǎng)大, 由體弱多病的母親拉扯帶大。他在班上的工作都與副班長(zhǎng)小菲一起完成, 有一次, 小陳發(fā)高燒了, 仍堅(jiān)持去主持班上會(huì)議的工作, 但細(xì)心的小菲注意到了, 及時(shí)為他 的過(guò)錯(cuò)解圍,對(duì)此,小陳非常感激,并覺(jué)得他愛(ài)上了小菲。

問(wèn)題:大家是否認(rèn)為班長(zhǎng)小陳真的愛(ài)上了小菲呢? ②由主持人對(duì)此作出合理的解說(shuō):進(jìn)入異性眷戀期的男女學(xué)生在對(duì)異 性好奇的基礎(chǔ)上,在眾多的男女交往中,逐漸由對(duì)群體異性的好 感轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)別異性的依戀,形成一對(duì)一的專情行動(dòng)。但這種情感 離真正意義上的愛(ài)情還有很大的一段距離。這種強(qiáng)烈的依戀一般 都蘊(yùn)藏在心里,并用精神心理的交往方式表達(dá)自己純潔的情感。

這種美好的情感是值得擁有和珍藏的,但一定要不斷提高自己的 修養(yǎng),懂得互相尊重,一定要提高自我控制能力,把握好感情的 純潔度,不要輕易讓友情變味。

③針對(duì)這種友情與愛(ài)情的模糊, 少男少女正值情竇初開的年齡, 對(duì)異 性的傾慕、熱愛(ài),往往在心靈深處激蕩起感情的漣漪,這種情感美 麗純潔, 但是脆弱,留給我們的往往是美好而樸實(shí)的回憶,原本只 是比較默契,原本只是比較投緣,因?yàn)橐环莞袆?dòng),而有了剎那間的 激情, 被攪動(dòng)的心潮終究還會(huì)平靜, 又何必在還沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)就可以 讓它翻滾?下面我們有幾個(gè)問(wèn)題, 請(qǐng)大家談?wù)勁龅竭@樣的情況, 你 會(huì)怎樣做? ⑥班主任對(duì)愛(ài)情和友情的總結(jié):愛(ài)是一種給予,愛(ài)不只是一種感覺(jué), 愛(ài)情需要有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程, 愛(ài)情是需要準(zhǔn)備的, 需要相對(duì)穩(wěn)定的 人格、心理的獨(dú)立性、體察他人的感受、關(guān)懷和尊重他人的能力。愛(ài)情是人世間最美好的感情, 愛(ài)實(shí)在太珍貴, 你不能在還沒(méi)準(zhǔn)備好 的時(shí)候就輕舉妄動(dòng)。愛(ài)情不同于好感,需要對(duì)自己有足夠的了解, 對(duì)他人能夠負(fù)責(zé)任, 對(duì)未來(lái)有真實(shí)的承諾和可以實(shí)現(xiàn)的能力。為了 自己一生的幸福,不要著急,讓自己在學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)吧。

第四篇：中學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

中學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

2.5班

班會(huì)背景:

我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加?jì)善G的主題班會(huì)。

班會(huì)目的:

1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。

2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、召開班干部會(huì)議,確立班會(huì)主題,商討班會(huì)環(huán)節(jié),確定主持人:班長(zhǎng)陸緣陳茜

2、分工合作:中品、兒歌、故事表演等.3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,布置教室座位。)

班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加?jì)善G。

班會(huì)展示過(guò)程:

(一)聯(lián)系實(shí)際引入主題

張:聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

張:是呀,我們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份中主人的力量。現(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動(dòng)的口號(hào)什么?

學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。

合:“讓禮儀之花開得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。)

(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)

朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢?

一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。

張:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

張:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。

張:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。

張:那又會(huì)怎樣呢?

朱:請(qǐng)看中品《在家里的一幕》。

張:看了這個(gè)中品,你認(rèn)為中品中的中學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。朱:爭(zhēng)做文明禮貌中公民。

張:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(中組競(jìng)賽形式)張:請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。

朱:(1)冬冬和中明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會(huì)怎么做?(你真是個(gè)好孩子,獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)

朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?

張:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)

朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)

第五篇：文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

《文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會(huì)開始

甲：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦。

乙：華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。甲：講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。

乙：是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

甲：做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。

乙：荀子說(shuō)(不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。(學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

甲：五（3）班主題班會(huì)《文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行》現(xiàn)在開始！

乙：同學(xué)們,前天我們搬進(jìn)了新校園，然而只有我們每個(gè)人做到講文明，懂禮儀才能配得上這所美麗的校園.甲：下面進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)文明知識(shí)知多少，也就是考考同學(xué)們文明用語(yǔ)掌握的怎樣。

乙：我們這次以搶答的方式進(jìn)行，每答對(duì)一題獲贈(zèng)一個(gè)獎(jiǎng)品。答過(guò)了的不許再答。

甲：第二個(gè)環(huán)節(jié)：班級(jí)文明診所第一步：文明診所開業(yè)，病癥大排查：說(shuō)一說(shuō)班級(jí)不文明現(xiàn)象可從課堂上、課間、言行舉止等方面來(lái)進(jìn)行回答。

乙：第二步：處方開藥 如何成為文明班級(jí)和文明學(xué)生。

甲：第三步：診后療效我的承諾 下面請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀文明禮儀承諾書之后全班同學(xué)再簽字

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名小學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)。

甲：希望通過(guò)這次主題班會(huì)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個(gè)家庭、開遍我們的校園、開遍全社會(huì)！

乙：五（3）班主題班會(huì)《文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行》到此結(jié)束！