第一篇：開展政風行風集中整治活動第四階段工作總結（寫寫幫整理）

發放鎮馬蓮小學開展政風行風集中整治活動

第四階段工作總結

我校2013年政風行風集中整治活動,根據《發放學區政風行風集中整治工作實施方案》的文件精神及《發放學區政風行風集中整治工作第四階段的安排》，在發放學區政風行風領導小組的具體指導下，“分步實施，糾建并舉，扎實推進”的工作思路，以轉變工作作風、密切干群關系為目的，以提高隊伍素質和行業形象為根本，抓住熱點，突出重點，攻破難點，從11月開始了第四階段的工作，現總結如下：

一、廣泛發動，周密部署

為了搞好第四階段的工作，我校進行了廣泛發動，對全校教師進行再教育，組織學習有關端正黨風、行風的文件精神，充分認識自查自糾工作的重要性，增強自查自糾的自覺性。對全校人員如何搞好自查自糾，明確了任務，提出了具體要求。在此基礎上，學校專門召開會議，研究第四階段的具體工作，制定安排詳細的工作內容和活動形式，明確責任領導、具體責任人。每一項活動都有校領導具體指導、協調，使自查自糾工作落到實處。

二、形式多樣，認真排查

學校把自查自糾工作抓得是否扎實，作為衡量行風評議能否取得實效的重要前提，研究采取多種形式，就領導班子的政治責任感，事業心情況；學校貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；學校執行教育收費政策；學校執行收費公示制、使用收費票據情況；學校執行“收支兩條線”管理情況；學校是否存在亂辦班、亂補課、濫薦強訂復習資料、教師有償家教情況；學校深化教學改革，提高教育教學質量情況；學校實行校務公開情況；學校干部教師廉潔奉公情況；學校師德師風、教書育人情況；學校對群眾來信、來訪的態度及處理情況；學校建立校風教風學風長效機制情況等多方面，認真排查。

一是搞好內部排查，學校就學校的政風行風問題，專門召開學校校委會會議排查專題會議，從思想作風、工作作風等方面排查存在的行風問題。各處室分別排查本處室存在的行風問題。二是廣泛征求社會意見。我校先后召開了教職工代表、學生家長代表、退休教師代表、在校學生代表等各方面的座談會，并進行了問卷調查。通過多渠道、多方面排查、征求意見，我校行評辦進行認真地梳理，歸納的存在的主要問題，目前群眾反映的熱點主要有以下幾個方面：

1、衛生工作有待完善。

一是要學校進一步強化學生行為規范教育，養成文明禮貌、講究衛生的好習慣，讓學生學會感恩父母、感恩老師、尊重他人。二是要學校控制學生上網，采取徹實可行的方法制止學生外出上網，杜絕學生沉迷于網吧的現象。三是教師應該多家訪，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，增強教育的有效性。

2、師德師風建設要加強，教育教學方法要改進。

一是部分教師工作責任心不強、師德失范、有損害教育形象的言行。二是個別老師有從事于有償家教、體罰學生、參與賭博和封建迷信活動等現象。三是個別老師教育方法簡單、粗暴，教學方法陳舊，不適應新時期新課改的要求。

3、辦學條件有待改善，辦學水平有待進一步提高。

一是我校發展勢頭強勁，但教育資金明顯短缺，教學設備、設施配備不齊，教師待遇低，教師工作熱情有待提高。二是要提高學校的教學后勤支援力度，各教研組要加大常規教學的監督和檢查的力度。

三、邊排查邊整改，真正服務于民

針對存在的問題，我們結合教育教學工作堅持邊查邊整改。

（一）學生上網問題

計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據有利地位，許多家長給孩子購臵電腦，參加各類網絡學習班，讓孩子到網絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現了許多學生上網癡迷，導致一系列問題發生。

（二）師德師風問題

針對少數教師工作責任心不強、師德失范、損害教育形象的言行，近年來，學校從有償家教、體罰學生、參與賭 博和封建迷信活動等重點問題抓起，立足“四個強化”，堅持四措并舉，實施標本兼治，取得了初步成效。

一是強化宣傳教育。組織開展先進事跡報告會、教師節活動、教師才藝大賽、師德師風征文比賽等活動，多形式、多途徑培植師德師風先進典型，利用各種媒體廣泛宣傳先進。

二是強化考核管理。制定《發放鎮馬蓮小學教師職業道德考核細則》，完善《發放鎮馬蓮小學教師綜合評價方案》，將師德考核與年度考核相結合，對教職工的師德表現進行綜合評估、確定等次，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”，取消當年綜合考核評優的資格，取消評優獎勵和派出進修學習的資格。

三是強化督查處理。利用開學工作檢查等途徑，通過座談、走訪、問卷調查等方式，組織師德師風專項督查。特別是在職教師從事有償家教較為突出的問題，開展集中整治行動，對有從事有償家教意向的教師，個別談話，同時在學生、家長中公布舉報電話。

四是強化制度建設。建立師德談心制度，要求學校領導班子成員定期和教師開展談心活動，具體要做到“四必談”，即新教師必談、問題教師必談、優秀教師必談和黨員教師必談；建立隨機督查制度，通過面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱，自覺接受學生、家長和社會有關方面的監督，建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監督網絡。

（三）教育方法問題。

針對教師的教育教學方法問題，首先在提高教師業務素質上下功夫，強化新課改，新課標、新課程的培訓學習力度，讓教師能完全駕馭教材和正確使用教材。樹立質量意識，積極參與實踐新課程標準，用最先進的教育教學方法為學生提供優質高效服務。其次是加強新教材的教學研究工作，增強教師之間的團體協作互助，進一步落實新老教師的“傳幫帶”活動。再次是強調教師主動積極參加學習，提高自身素質、服務意識和教學水平，為學生提供高素質的人性化服務。以實際行動加強職業道德建設和提高教學質量。實實在在消除因責任心而損害學生和學校利益問題，克服和防止臉難看、話難聽、事難辦的不良行為，堅持杜絕體罰和變相體罰學生、強迫學生進行有償家教、亂訂教輔資料等現象的發生。

四、全校上下聯動、系統整體推進

政風行風集中整治工作進入第四階段后，我們堅持上下聯動開展好工作，并取得了較好的效果。在第四階段，學校按時進行轉段動員，及時排查存在的問題。各部門搞好內部排查，提出“四講四不講”的要求，即講問題不講成績，講真話不講假話，講自己不講別人，講主觀不講客觀，做到自查不怕露丑，自改不留空白。學校進行再宣傳、再學習、再發動，要求全校同志邊查邊改，主動提高。采取個人主動查、處室自覺查、領導帶頭查，問卷征求查、會議幫助查，社會監督查等形式，認真查找問題。

我校在整改階段為了提高隊伍素質、修煉內功上下功夫，使教師隊伍成一種維護良好政風行風的內在動力。主要抓三個方面的工作：

一是“一日三省”，修煉內功。學校領導著力把政風行風建設變成學校領導、教師的一種內在、本能的需求，使隊伍的每一個人能“一日三省其身”，本學期開學第一天，學校就把教師“一日三省”的宣傳版擺在校門口，讓老師們天天面對：“今天我為孩子做了些什么？今天我有什么遺憾？我應為后代留下些什么？”通過不斷自省，教師們把職業道德修養視同每天的吃飯穿衣一樣自然，一樣重要，把維護良好的政風行風，提升學校形象，變成自身的自覺行動，變成一種強烈的內在責任感。

二是“慎獨其身”，嚴格自律。學校教育是一件嚴肅的事情，必須有嚴格的紀律做約束。學校要求教師自覺遵守工作紀律，努力做到在遵守紀律方面進入一種“慎獨”的境界。“慎獨”就是要求大家在失去外力監督的情況下，能時刻自覺約束自己的言行，在施教時，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不為功利所誘惑。就像一位老師在我校舉行的師德演講比賽中的表白：選擇了教育，就意味著選擇了奉獻，是為了遵循自身內心信奉的黨性原則，時時處處要對得起自己的良心。

三是養成習慣，修煉人格。習慣對人們的行為有很大的調控作用，習慣成自然，養成了良好的習慣，就會不由自主地去做好某件事。為了使教師養成良好的教書育人的習慣，學校推出了“馬蓮小學教職工文明服務用語”，供教職工在工作中使用。此外學校還統一了升旗儀式教師的著裝，教師列隊出操，每周寫教育反思等等，都已經化為了全體教師自覺的習慣，潛移默化地發揮著教師身教的示范作用。有了良好的習慣，就會自然地落實在行動上，就會有溫馨的服務，就會有對學生的無微不至的關心，工作也就有效嚴格履行職責、辦人民滿意的教育變成習以為常的自覺行動。

通過今年的民主評議政風行風工作，我校從健全機制和完善制度入手，建立起比較完善的政風行風建設長效機制,全體教職員工要進一步明確民主評議政風行風的工作方向及目標，鞏固成果,整改到位并取得更大的進步,使我校民主評議政風行風工作順利進行。

發放鎮馬蓮小學 2013年12月5日

第二篇：政風行風集中整治活動實施方案

纏山小學

開展政風行風集中整治活動實施方案

為了深入貫徹落實《全區教育系統開展政風行風集中整治活動實施方案》精神，切實糾正行業不正之風，著力加強本校的政風行風建設，結合2013年效能風暴行動民主評議行風工作以及糾風工作重點任務，決定開展以解決突出問題，提升教育教學質量，辦好人民滿意的教育為目的的政風行風集中整治活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

按照“為民、務實、清廉”的工作要求，堅持標本兼治，糾建并舉，“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，緊緊抓住“教育、自糾、規范、查處”四個關鍵環節，深入貫徹落實上級廉政工作會議精神，促進政風行風建設，推動我校教育事業在新的起點上科學發展。

二、組織機構

為確保集中整治活動順利開展，學校成立了以校長趙萬奇同志為組長，蔣生成、張銀年二同志任副組長，全休教師為成員的領導小組和工作小組。

三、主要內容

（一）加強教育行風建設。本次集中整治活動，在學校領導干部中，重點解決考核、校務公開、財務管理等工作中存在的不規范、不透明、不公開現象；在教職工中，重點解決課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學困生以及向學生推銷教輔資料等不良現象。

（二）嚴格規范學校財務管理，堅決治理教育亂收費。

一是糾正不規范的經費開支行為，重點解決賬外設賬、公款私存和虛列支出等違紀違法行為；二是規范政府采購行為和招投標程序，對已

1進行的政府采購和招投標進行“回頭看”，看是否嚴格執行了項目審批、驗收和項目建設招投標規定；三是加強學校固定資產的管理和使用，糾正清理固定資產報廢等過程中的違紀違規行為；四是治理教育亂收費，重點檢查違反規定征訂教輔材料及報刊、雜志等行為，進一步規范服務性收費和代收費。

（三）切實加強校務政務公開。在公開的內容、形式、方法等方面嚴格落實規范化、制度化、程序化的要求，杜絕在財務、獎懲、績效工資發放等工作中的不公開、不透明行為。結合“師德師風建設年活動”和“管理機制創優年活動”進一步建立健全校務政務公開的長效機制。

四、實施步驟

這次集中整治活動從2013年5月11日開始，2014年1月20日結束，分宣傳動員、自查自糾、落實整改、建章立制、評估總結五個階段進行。

（一）宣傳動員階段（5月11日至20日）。學校及時召開政風行風集中整治活動動員大會，進行全面安排部署，組織教師認真學習政風行風集中整治活動的文件精神，學習有關教育政策、法規，熟悉各項禁止類規定，深刻領會開展此次活動的目的意義；成立集中整治活動領導小組及其辦公室，做到機構健全，責任到人，工作到位；要結合本單位的實際，制定工作實施方案；要通過懸掛橫幅、刊出墻報等多種形式廣泛宣傳，營造良好氛圍，凝心聚力，思想上高度重視，行動上步調一致。在第一階段結束時，及時召開轉段會，寫出本階段的工作總結。

（二）自查自糾階段（5月21日至8月20日）。學校開展一次“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”的大討論活動，認真查找存在的問題，要按照“只談問題，不談成績；既擺現象，更挖根源”的總體要求認真查找在師德師風建設、教育質量提升、大項開支審批、大宗物品采購等

方面存在的問題。采取召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱等多種方式，廣泛征求本單位、服務對象和社會各界意見。并將問題梳理歸類，并對照存在的問題逐項進行自查、自評、自糾，邊查邊改，以查促改，在完成自查自糾工作后，及時召開轉段會，寫出自查自糾報告。

（三）落實整改階段（8月21日至10月31日）。在自查自糾的基礎上，對發現的各種問題，逐一建立問題臺賬，認真研究制定整改方案，落實整改責任，及時進行整改。做到問題不整改不放過，整改不到位不放過，責任追究不到位不放過。同時在一定范圍內公示整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監督。并及時召開轉段會，總結前三個階段的工作，寫出書面材料。

（四）建章立制階段（11月1日至11月30日）。各校要針對存在的問題，進一步完善制度，建立健全長效機制。一是在各項收費上，嚴格貫徹執行財政局、物價局、教育局的相關文件精神，堅決杜絕亂收費現象的存在；二是建立和完善教師考評制度、師德師風建設的規章制度，制定提升教育質量行之有效的措施和辦法；三是大項開支必須嚴格執行申報審批制度和學校、學區理財小組驗收簽字制度，項目招投標工作要嚴格執行政府采購和招投標辦法規定，杜絕暗箱操作。

（五）評估總結階段（12月1日至2014年1月20日）。各校要對集中整治工作進行全面深入總結，對存在的問題進行梳理、分析，總結歸納存在問題的特點和規律，查找剖析問題出現的深層次原因，研究制定解決這些問題的有效措施，并進行滿意度測評。

2013年5月17日

第三篇：政風行風集中整治活動實施方案

柏樹學區右三小學

開展政風行風集中整治活動實施方案

為深入貫徹落實市、區紀委全會和區政府廉政工作會議精神，切實糾正教育行業的不正之風，著力加強政風行風建設，重點解決群眾反映強烈的突出問題，為我校教育教學發展營造良好的社會環境，結合2013年全區效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風工作會議精神以及糾風工作重點任務，決定在我校開展以解決問題、提升教育質量、辦好人民滿意的教育為目的的政風行風集中整治活動，現結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落 實科學發展觀，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持標本兼治、糾建并舉。“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，切實糾正損害群眾利益的不正之風，緊緊抓住“教育、自糾、規范、查處”四個關鍵環節，促進教育系統突出問題得到有效解決，政風行風行明顯好轉，推動全區教育事業在新的起點上科學發展。

二、主要內容

（一）進一步加強教育行風建設。教育涉及千家萬戶，備受 社會關注。教育行風狀況直接影響著教育事業的健康發展，也關系到黨和政府的形象。在此次集中整治活動中，局機關重點圍繞改進作風、提升素質、提高效率等方面，著力解決影響機關行政效能的突出問題，進一步增強教育工作的決策執行力和社會公信力；在學區、學校領導 干部中，重點解決考核、職稱評聘、教師調整、財務管理等工作中存在的不規范、不透明、不公開現象，努力建設一支奮發有為、堪當重任、廉潔公正的干部隊伍；在廣大教職工中，重點解決課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學困生以及向學生推銷教輔資料等不良現象，著力打造一支愛崗敬業、求真務實、廉潔從教的高素質教師隊伍。

（二）堅決治理教育亂收費。重點檢查貫徹落實省發展改革委、省教育廳《關于進一步規范中小學服務性收費和代收費的通知》的落實情況，全面清理各中小學校、幼兒園商業性收費項目，嚴肅查處超項目、超標準等亂收費和違反規定征訂教輔材料及報刊、雜志等行為，進一步規范服務性收費和代收費。

（三）嚴格規范學校對務管理。一是糾正經費開支不合規行為，重點解決私設“小金庫”、賬外設賬、公款私存和虛列支出等違紀違法行為；二是規范政府采購行為和招投標程序，各單位要對已進行的政府采購行為和招投標項目進行“回頭看”，看是否嚴格執行項目審批制度和項目建設招投標規定；三是加強學校固定資產的管理和使用，堅決糾正清理報廢、租貫或出租房屋、土地、設備等過程中的違紀違規行為。

（四）切實加強校務公開。嚴格按規范化、制度化、程序化的要求，杜絕在財務、人事、獎懲、績效工資發放等工作中的不公開行為。結合今年省教育廳開展的“師德師風建設年”活動和區教育局開展的“管理機制創優年”活動，進一步建立健全校務公開工作的長效機制，把校務公開工作作為依法治教、從嚴治校的一項基本制度，常抓不懈。

三、實施步驟

這次集中整治活動從2013年5月10日開始，2014年1月20日結束，分宣傳動員、自查自糾、落實整改、建章立制、評估總結五個階段進行。

（一）宜傳動員階段（5月10日至20日）。召開全校政風行風集中整治活動動員大會，進行全面安排部署。要廣泛宣傳，組織教師認真學習有關教育政策、法規，熟悉各項禁止類規定，并深刻領會開展此次活動的目的意義，讓廣大教師積極參與到活動中來，使其做到思想上高度重視，行動上步調一致。

（二）自查自糾階段(5月21日至8月20日)。組織全校教職員工緊緊圍繞自已的崗位職責，開展一次“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”的大討論活動，認真查找存在的問題，深究問題的根源，進一步明確職責，強化責任，達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。學校要按照“只談問題，不談成績；既擺現象，更挖根源”的總體要求，結合效能風暴行動，認真查找在師德師風建設、教育質量提升、大項開支審批、大宗物品采購等方面存在的問題。通過召開多種形式座談會、意見征詢會、問卷調查等方式，廣泛征求社會各界、服務對象的意見建議，深入查找分析存在問題的根源，真正把問題找準、找實，并將問題梳理歸類，在一定范圍內公開、公示，為整改工作打好基礎。

（三）落實整改階段(8月21日至10月31日）。在自查自糾基 礎上，通過聽取匯報、實地查看，走訪學生、家長等方式，掌握實情，總結評估，對存在的問題提出整改建議。學校要對發現的各種問題，逐一建立問題臺賬，制定整改措施，落實整改責任，及時進行糾改，做到問題不整改不放過，整改不到位不放過，責任追究不到位不放過。

（四）建章立制階段（11月1日至11月30日）。學校要針對存在的問題，深化改革，完善制度，進一步建立健全長效機制。一是在各項收費上，要嚴格按照收費標準，規范商業性經營項目進校程序，切實減輕學生家長的負擔；二是建立和完善教師考評制度，在師德師風建設、教育質量提升等方面制定行之有效的措施和辦清，用制度管人、用機制管事。

（五）評估總結階段（12月1日至2014年1月20日）。要對集中整治工作進行全面深入總結，梳理存在問題的特點和規律，分析問題出現的深層次原因，研究治理教育亂收費、規范項目招投標及加強師德師風建設的有效措施，并進行滿意度測評。

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。學校政風行風評議工作是強化學校辦學行為的有效制約監督措施，對于促進學校作風建設，樹立良好形象、強化內部管理、提高隊伍素質具有十分重要的意義。學校要把這次活動作為促進行業作風建設和深化教育改革，推進學校發展的良好契機，采取切實措施抓緊抓好，做到領導到位、機構落實、責任明確、措施得力，確保評議各階段、各環節的工作順利實施。

（二）突出重點，嚴格要求。要把群眾反映強烈的“熱點”、“難 點”問題作為自查整改的重點。既評議查找出來的問題，也要深入調查研究，廣泛聽取意見，查找原因，抓好整改。

（三）強化整改，注重實效。堅持邊評邊改，通過評議和整改，切實解決損害群眾利益、影響學校發展的突出問題，把建章立制作為評議和鞏固評議成果的根本措施來抓，實現學校作風建設的規范化、制度化，推進學校校風建設。

（四）嚴明紀律，確保公正。以對黨和人民、對教育事業高度負責的態度，嚴肅評議紀律，確保評議公平公正，對問題突出 的教師，取消個人當年評優、評先、晉職的資格。

（五）加強宣傳，暢通信息。按照“圍繞主題、注重導向、分級實施、同步進行、專人負責”的原則，突出學校特點，重視宣傳工作，充分利用各類媒體的宣傳作用，廣泛接受社會各界的監督。

五、組織機構及職責

學校成立右三小學政風行風評議工作領導小組，具體負責政風行風評議工作。領導小組機構及成員分工：

組長：王建林

成員：沈菊梅 梁萬琦 馮平元 曹永俊 王泉年 許斌 周秀珍 曹永峰 馬紅燕 趙俊良 李玉霞 甘露 領導小組應明確工作任務，落實責任制。

右三小學 2013年5月

第四篇：汪家寨小學開展政風行風集中整治活動實施方案

汪家寨小學

開展政風行風集中整治活動

實施方案

2013年5月21日

為進一步加強我校政風行風建設，推進依法行政、依法治教、依法治校，不斷增強大局意識、責任意識、服務意識，塑造“廉潔、勤政、務實、高效”的清廉教育形象，促進教育事業持續、健康、協調發展。根據涼州區人民政府糾正行業不正之風辦公室、涼州區教育局文件《關于印發在全區教育系統開展政風行風集中整治活動實施方案的通知》（涼糾辦法【2013】3號），根據涼州區教育局的部署和要求，解決教育系統突出問題、提升教育質量、辦好人民滿意教育為目的的政風行風集中整治活動，結合我學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十八大精神為指導，以正確履行職責為核心，以解決教育系統突出問題為重點，以辦人民滿意教育為目標，堅持標本兼治、糾建并舉，“誰主管誰負責、誰審批誰負責、管行業必須管行風”的原則，充分聽取社會各界和人民群眾對教育工作的意見建議，全面推進政風行風建設，優化教育發展環境，為建設“美麗河東”提供更加有力保障。

二、主要內容

1、進一步加強教育行風、師德師風建設。重點解決考核、職稱評聘、財務管理、工作分配等工作中存在的不規范、不透明、不公開等問題；廣大教師重點解決從事有償家教，到社會辦學機構兼職授課、以教謀私、歧視學困生以及索要學生及家長的錢物和有價證券、購物卡以及其他物品；向學生推銷教輔資料等問題，2、堅決治理教育亂收費。嚴格執行國家教育收費政策，做到不擅立收費項目、不擅自提高收費標準；嚴格規范服務性收費和代收費的項目，杜絕亂收費行為，嚴查違反規定征訂教輔材料及報刊、雜志等行為。

3、嚴格規范學校財務管理。嚴格財務管理，切實解決經費開支不規范，學校私設“小金庫”、賬外賬、公款私存和序列開支等違紀違法行為；規范政府采購、招投標和大項開支程序；加強固定資產的使用和管理，堅決糾正清理報廢、租賃或出租過程中的違紀違法行為。

4、切實加強校務公開。堅決杜絕在財務、獎懲、績效工資發放等工作中的不公開行為。結合涼州區教育局“抓作風、樹形象，抓管理、提質量，抓規范、建機制，抓項目、促發展，抓安全、保平安”的“五抓”工作思路，開展了“作風建設年”、“質量提升年”和“管理機制創優年”活動，進一步建立健全校務公開，規范辦學行為，以作風帶教風、以教風帶學風；堅持依法辦學，規范辦學，依法治教，確保無重大違規違紀現象發生；構建和諧環境，平安校園，全面提升我校政風行風工作的良好形象。堅決貫徹落實中央“八項規定”、省委“六條意見”，確保政令暢通，嚴禁有令不行，有禁不止；切實提高服務質量；有效回應涉及群眾切身利益和社會關注的熱點問題，認真糾正不作為、慢作為、亂作為等影響效能和執行力的問題。

三、實施步驟

根據教育局的統一要求，政風行風集中整治活動從5月10日開始到2014年1月20日結束，目的是解決突出問題、提升教育質量、辦好人民滿意教育，分宣傳動員、自查自糾、落實整改、建章立制、評估總結五個階段進行。

（一）宣傳動員階段（5月10日－5月20日）

組織召開動員大會，傳達學習涼州區人民政府糾正行業不正之風辦公室、涼州區教育局文件《關于印發在全區教育系統開展政風行風集中整治活動實施方案》，制訂我校政風行風集中整治活動實施方案，明確政風行風集中整治活動的目標任務和方法步驟。

大力宣傳有關政策，公布有關事項，接受社會監督，組織教師學習有關教育政策、法規、熟悉各類禁止類規定，領會活動的目的意義

（二）自查自糾階段（（5月21日－8月20日）

各學校、幼兒園要全面開展自查自糾，層層查找問題，開展“愛崗敬業、履職奉獻、鑄造師魂”大討論，達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。按照“只談問題，不談成績；既擺現象，更挖根源”的總體要求，結合效能風暴行動，查找在師德師風建設，教育質量提升，大項開支審批、大宗物品采購等方面存在的問題，通過召開多種形式的座談會，意見征詢會，問卷調查等方式，廣泛征求社會各界、家長代表、學生代表的意見建議，查找分析存在問題的根源，梳理歸類。

（三）落實整改階段（8月21日－10月31日）

針對自查時發現和師生提出的意見和建議，逐條梳理，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施。對一時不具備條件解決的，設立臺賬，要列出整改計劃，制定整改措施，落實責任；要立查立改，當場承諾，做到問題不整改不放過，整改不位不放過，責任追究不到位不放過。

（四）建章立制階段（11月1日－11月30日）

針對存在的問題，建立和完善制度，近一步建立我校政風行風建設的長效機制，嚴格收費標準，規范商業性經營項目進校園程序。建立和完善教師考評制度，在師德師風建設、質量提升方面制定行之有效的措施和辦法，用法律和制度管人、用機制和制度管事；在大項開支審批、大宗物品采購和招投標辦法規定辦理，杜絕“暗箱操作”。

（五）總結階段（12月1日－2014年1月20日）

以此次政風行風集中整治活動為契機，認真總結加強我校政風行風建設的措施、成效，查找不足，建立健全政風行風建設的長效機制，進一步鞏固成果，并于12月25日之前向學區上報總結。對學區教育系統政風行風工作情況進行總結評比。

四、工作要求

（一）加強組織領導，明確工作責任。加強政風行風建設是今年教育系統的一項重要工作，是開展“管理機制創優年”活動，深化作風整頓大行動、端正行業風氣、樹立教育形象的重要載體難得機遇。各學校領導要高度重視，把此項工作擺上重要議事日程。嚴格落實責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系。

1、成立我校政風行風集中整治活動領導小組。負責指導全校政風行風集中整治活動工作。

組 長：付學春 副組長：劉盈春 曹鋒 組 員：全體教師

2、設立政風行風集中整治活動辦公室。辦公室設在教導處，負責我校政風行風集中整治活動的組織、協調、督促、檢查等工作。負責上報資料。

（二）嚴格程序，務求實效。要嚴格按照《方案》的要求開展工作，不弄虛作假，不提供虛假資料、信息，嚴禁圖形式、走過場，向社會廣泛宣傳教育系統加強政風行風建設的各項舉措，宣傳教育改革發展的方針政策，宣傳教育為民惠民服務的做法成效，宣傳教育工作者的良好作風、形象。有針對性地做好臺賬整理、工作展示、資料上報等工作，務求政風行風集中整治活工作，落到實處，確保取得令人滿意的成效。

（三）強化監督檢查，深化結果運用。此次政風行風集中整治活，按照學區“統一組織、分級負責、上下聯動、條塊結合、面向社會、群眾參與”的要求進行。做到有訴必接、有接必辦、有辦必復，對政風行風集中整治活工作組織不力的學校和幼兒園，學區將對各學校主要領導問責。對有令不行、有禁不止、嚴重損害群眾利益、影響惡劣的典型案件，學校要會同學區，紀檢監察部門進行嚴肅查處，并追究有關人員責任。

汪家寨小學

二0一三年五月二十二日

第五篇：關于開展政風行風活動民主評議活動

修水縣礦管局

關于開展政風行風活動民主評議活動

實施方案

為貫徹落實縣委十五屆十三次全會精神，不斷提升我局服務企業、服務項目的能力和水平，根據縣委、縣政府《關于開展發展提升年活動實施方案》的要求，縣直單位開展“百家企業評股長“活動，經局黨組研究決定，對我局具有行政執法權、審批權服務職能的股室開展評議評價活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以改進工作作風、提高機關工作效能、增強執行力、提升服務發展水平為主題，進一步優化發展環境，實行標本兼治，評建結合，切實解決不作為、慢作為、亂作為等問題，確保行為規范、運轉協調、廉潔高效、政令暢通，為推進修水礦業經濟趕超發展提供強有力的環境支撐和組織保證。

二、組織領導

開展具有行政執法權、審批權的股室、礦管大隊自評活動，在局黨組、局班子領導下，由局紀檢監察室、辦公室組織實施。

三、基本原則

1、堅持依靠人民群眾，自覺接受社會監督，把政風行風建設置于社會監督之下；

2、堅持標本兼治，綜合治理，既要切實糾正損害群眾利益的不正之風，又要注重制度建設和體制機制創新；

3、堅持邊評邊改，評改結合，把落實整改、解決問題貫穿于評議的全過程；

4、堅持公平公正公開，不斷創新和完善評議思路和方法，逐步實現評議工作的科學化、規范化和制度化。

四、評議內容

（一）履行職責情況

1、是否認真、全面履行法律、法規賦予本股室的職責，是否完成本單位部署的工作任務；

2、對屬于本股室職責范圍內的管理和服務事項，做到服務到位、管理到位；

3、職責有交叉的，主動與有關部門協調和配合，保證履職到位。

（二）依法辦事情況

1、是否堅持依法行政、依法辦事、依法辦案，程序是否合法，是否公開、公正、公平；

2、是否超越范圍行使職權，是否存在不作為、慢作為、亂作為現象；

3、是否嚴格執行行政許可、行政處罰、行政復議、行政訴訟、行政賠償等程序規定，是否認真落實執法責任制。

（三）政務公開情況

1、是否按照相關規定，多形式、多途徑向社會公開審批事項、收費項目、收費依據、收費標準、辦事程序和服務承諾等內容；

2、是否按照《信息公開條例》公開應公開內容；公民、法人和其他組織申請提供信息的，是否按照規定的要求和期限，予以答復。.（四）工作作風情況

1、是否存在作風漂浮和拖拉、推諉、扯皮等問題、2、是否實行“一站式”等簡潔高效服務、按要求落實崗位責任制、首問負責制、一次性告知制、限時辦結制、服務承諾制、失職追究制、AB角崗位制等制度。

3、是否認真落實縣效能建設有關制度和措施。

（五）服務態度情況

1、服務是否主動、熱情、文明、規范；

2、是否設法幫組服務對象合理合法解決‘急、難、愁’問題；

3、是否認真接待和妥善處理企業、群眾投訴，誠懇聽取服務對象的正確批評和合理建議，自覺改進工作。

五、評議步驟和方法

我局民主評議政風行風工作從2011年5月1日開始，到7月結束，具體評議工作共分五個階段進行。

（一）宣傳發動階段(5月初-5月底)

1、動員發動。召開全局民主評議整風行風工作動員大會。由局長曾宏作動員報告，組織干部職工學習縣委縣政府關于《修水縣開展“百家企業評股長”活動實施方案》的有關文件。部署本系統民主評議政風行風工作任務。

2、制訂方案。制訂我局民主評議政風行風工作實施方案。根據實施方案的要求，各股、各中隊結合各自實際，具體實施。

3、營造氛圍。層層動員，廣泛宣傳，做到全員知曉，全員參與。一是通過報紙，廣播，電視，局網站等多種形式向社會作出整風行風建設公開承諾。二是聘請10名監督員，并利用多種形式開展活動。三是在局一樓大廳布置宣傳展板，開辦專欄，懸掛橫幅標語，營造良好氣氛。

（二）自查自糾階段（5月底-6月底）

1、部門自查。一是局黨組召開民主生活會，研究全局民主評議政風行風工作。二是各股、各中隊要按照評議內容和要求，重點查找本單位在政風行風建設方面存在的薄弱環節和不正之風問題，擺現象、找原因、議危害，形成單位自查報告并報局行評辦。

2、個人自查。查個人在行風、作風建設方面存在的問題，重點查找在服務態度，辦事效率，遵紀守法等方面的不足，分析原因，深刻反思，形成個人自查報告并報局行評辦。

（三）征求意見階段（6月底-7月初）

1、主動征求意見。局領導按照各自分工，帶隊面向基層、企業、服務對象征求意見和建議。

2、以活動為載體征求意見。在局門口設立政風行風評議舉報箱，面向社會征求意見。

（四）整改落實階段（7月初-7月底）

1、制訂整改方案。各股、各中隊對反映的問題、征求的意見作進一步輸理歸類，制訂整改方案，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決；一時沒有條件解決的，要制訂整改計劃；涉及政策性問題，要做出說明。整改措施必須實際、實在、實用，切忌空談。在本階段結束時，各股、各中隊要將整改方案報局行評辦，形成我局行風建設整改方案。

2、完善規章制度。根據查到的問題和整改的措施，充實、修改、完善局各項規章制度。

六、相關要求

1、注重實效。要把民主評議政風行風工作與各項業務工作有機結合起來，緊緊抓住解決問題這一主線，通過聽民聲、察民意、訪民情，著重解決嚴重損害群眾切身利益的問題，著眼破除制約礦產資源發展的各種體制性、機制性問題，著力糾正行業不正之風，讓人民群眾通過政風行風工作切實得到實惠。

2、強化督查。落實民主評議政風行風內容，要將行風工作作為績效考評、工作考評考核、評先評優的重要依據。今年，縣效能辦將我局資源管理股和礦產資源監察大隊作為評議的重點部門，必須高度重視，扎實開展，對工作不重視、不落實、不開展的部門，視情節給予通報批評、效能告誡、批評教育，直至紀律處分。

我局的廣大干部職工，要認真實踐“科學發展觀”，扎實認真在做好系統民主評議政風行風工作，為促進我縣礦產資源監督管理服務水平的提高，進一步樹立我局的良好形象。