第一篇：《甘于清貧樂于奉獻》有感

甘于清貧

樂于奉獻

——觀四部電影之感

鋼鐵小學：朱雯鷹

《周恩來的四個晝夜》講述了上個世紀六十年代初，我國遭遇了連續三年的自然災害，加之大躍進的失誤及前蘇聯的連續逼債，使國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。黨中央意識到這個問題后，在毛主席親自率領下，中央領導奔赴祖國各地，深入到最基層進行社會調查，以便掌握第一手資料，調整相關政策。周恩來總理在鄧穎超陪同下，從貴州花溪一路風塵來到河北邯鄲。武安縣的伯延公社是革命老區，當年的劉鄧大軍曾在此駐扎，和百姓結下了深厚的革命友誼。公社主任郭鳳林在老支書父親影響下，幾十年對黨忠心耿耿。他基于樸素的階級感情，懷著為黨分憂、為國擔難的信念，不想讓總理看到農村的困苦實情而堵心，便采取了一系列弄虛作假、粉飾太平的行動：威脅干部不能說實話；把平時愛說怪話的“落后分子”關郵電局后屋；對生性耿直的父親封鎖總理到來的消息。周總理到伯延后，看到的是歌舞升平，聽到的是一片贊揚，吃到的是雞鴨魚肉。他明察秋毫，去偽存真，甩開干部訪貧問苦，結交最困苦的朋友，用自己赤誠的一言一行感動干部和群眾。不眠的四天四夜啊。在總理身體力行的感召和苦口婆心的開導下，他交下的窮朋友張二廷仗義直言；被關押的“落后分子”群起響應；郭鳳林等終于幡然猛醒，承認錯誤說出了實情。周總理和毛主席長時間含淚通話，當即做出了調整政策、取消大食堂分戶吃飯的英明決定。全國人民一片歡呼！觀看的過程中讓我深受感動，眼淚奪眶而出。

電影《沂蒙山六姐妹》感人至深，讓我對沂蒙精神有了更深的理解和體會。月芬與公雞拜堂成親、春英的滿懷期待換來的只是丈夫的骨灰、黑燕為“偷糧”燒草棚、蘭花哭找有情人、沂蒙女子肩扛門板搭成人橋······這一幕幕的場景都深深地烙印在我的心底，每一個細節和故事都激蕩起我內心深處的感動和震撼，感動和震憾的不單是那未盡的姻緣、滿門忠烈，還有沂蒙革命老區人民在國難當頭時的不畏艱辛、艱苦奮斗的精神，更是戰爭將臨時爭相支前、舍小家顧大家、為黨為民、無私奉獻的精神！沂蒙人民用自己寬如大海的胸襟和柔弱的臂膀，擔起了革命。雖然沒有一身戎裝，但卻用柔弱的身軀在冰冷的河水中架起了一座火線橋，冒著槍林彈雨搶救傷員。當鏡頭出現戰爭勝利后一門三烈士的靈堂、滿門忠烈的匾牌與齊刷刷跪倒哭泣的父老鄉親時，那滲透在沂蒙人血液中的精神 讓我的心靈受到了深深的沖擊和洗禮。陳毅元帥深情的說：“我就是躺到棺材里也忘不了沂蒙人民??”，這是對他們無私奉獻最高的褒獎，不忘記沂蒙六姐妹，不忘記沂蒙精神。

《蘇聯亡黨亡國20年祭》，讓我們深深地受到教育和震撼。該片圍繞蘇共亡黨、蘇聯解體這一重大歷史事件，從黨的建設的八個方面進行深刻剖析，每個方面都有我們應該認真汲取的教訓。該片充分發揮電視電影藝術的優勢，把經過十五年沉淀和思考的成果展現在人們面前，畫面系統形象，論述深刻透徹，看后能夠引發人的深入思考。一個由列寧親手創建的黨；一個曾經領導俄國工人階級推翻沙俄反動統治，成功地建立了第一個無產階級專政的社會主義國家的黨；一個抵御了14國武裝干涉，勝利地捍衛了革命成果的黨；一個在偉大衛國戰爭中戰勝了德國法西斯，并為取得第二次世界大戰的勝利做出巨大貢獻的黨；一個取得了社會主義建設輝煌成就，并率先把人造衛星送上天的黨，為什么在執政的74年之后竟喪失了執政地位？這是每一個中國共產黨員應該認真思考的問題。蘇聯亡黨亡國20年祭的歷史教訓告誡我們：每個共產黨人都要居安思危，要充分認識到如今的中華民族，如果沒有中國共產黨的領導，就會象蘇聯那樣，出現國家四分五裂、內亂外患，就沒有今天全國各族人民團結和諧的局面，更沒有人民安居樂業、幸福安康的生活。我們要倍加珍惜，更加緊密的團結在以習近平同志為首的黨中央周圍，堅決擁護中國共產黨的領導，萬眾一心，齊心協力，為構建社會主義和諧社會，建設人民幸福美滿的生活作出自己應有的貢獻，為實現共產主義遠大理想而努力奮斗！

《“象牙塔”里的蛻變》主要講了蘇智泉、周學文、明亮、余志平等貪官由領導干部蛻變成了腐敗分子，他們的理想信念動搖了，思想防線崩塌了，法律意識淡薄了，私欲膨脹了，被金錢誘惑了，濫有職權、心存僥幸、陷入違法違紀、腐敗墮落的深淵，令人痛心。觀看這部警示教育片后，增強了反腐倡廉和拒腐防變自覺性，更加懂得堅持依法行政，讓權力在法律法規的約束下行使。切實踐行“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

通過學習和觀看這四部電影，我體會到只有無私才無懼?？倳浽邳h的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。作為基層黨員人民教師，要樹立堅定信念，扎實做好每一項本職工作，認真面對和攻克工作中的難點，實實在在服務好學生，搞好黨的教育事業，就是要安于清苦、耐住寂寞、樂于奉獻。

2014.4.16

第二篇：甘于奉獻、樂于清貧演講稿（定稿）

甘于奉獻，樂于清貧

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好，我今天演講的題目是《甘于奉獻，樂于清貧》 天微微透亮，我就已經起床坐著騎龍這趟班車趕去學校了，每天早晨迎著初升的太陽來到教室，傍晚披著太陽的余暉離開校園。教書幾年，我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到鄉村教師的甘于奉獻，樂于清貧的心境。

我是一名普通得再普通不過的鄉村女教師了，我所在的學校白天沒有大城市的車水馬龍，晚上也沒有大城市的燈火輝煌，星羅棋布，有的只是每隔40分鐘班車起航的車鳴聲和趕集時偶爾的吆喝聲。這個鄉鎮上可以說是冷冷清清，什么也沒有，卻因為有孩子們的期盼，有孩子們的仰慕，有孩子們的懷念讓這個鄉鎮小學上有了幾十顆甘于奉獻、樂于清貧的心在熱騰騰的跳動著。有了這些心的跳動，這個鄉鎮上也就顯得不那么冷清和寂寞了，格外多了一份無限的熱氣覆蓋在這片土地上。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師早”，給我帶來了一天的快樂和生機；每天下午放學隨著一聲聲“老師再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，因為他們，我甘于奉獻，樂于清貧。前幾天，放學時，一個家長來找我，她說:“孩子以前在家里什么也不做，現在回去了，知道拿碗、倒水、掃地??，老師就是好，真是這樣。全家一起看電視的時候，孩子會摸著我們的額頭和手，哽咽的說爸爸媽媽辛苦了，這是我的孩子以前不敢做的。”家長的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。正因為這樣，我甘于奉獻，樂于清貧。

我清楚地記得，在我口干舌燥時，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時，孩子們那一聲聲深情的問候，低聲的交談著鄭老師感冒了； 記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！因為他們，我甘于奉獻，樂于清貧。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?我將努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，只要懷著一顆甘于奉獻的敬業心去教導孩子們，就能打開每一扇門，而每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。

我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽！在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞?。?/p>

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意是我的工作寫照，在這個三尺講臺上，我將用自己的甘于奉獻，樂于清貧的心去默默的耕耘，用他們來托起明天的太陽！

第三篇：安于清貧 樂于奉獻

安于清貧，樂于奉獻

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？”這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

“九層之臺，起于壘土?！睂W校是塑造學生人格品性的搖籃。只有教師為人師表，愛崗敬業，做到無私奉獻、廉潔自律，遵守職業道德，堅守高尚情操，才能讓學生從小就受到廉潔文化的熏陶，從娃娃開始就形成正確的人生價值觀，使廉潔成為習慣，使誠信成為自覺。教師的奉獻雖不見什么轟轟烈烈的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了那一片清純的天地。那深夜不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外諄諄的教誨，一點一滴，潛移默化。久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。

隨著時代的飛躍發展，人們的收入也出現了較大的差距。低收入，高強度的工作，已成了教師工作的象征。過重的壓力致使有些教師抵制不住外界的誘惑，做出違背教師道德的行為。

孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我們在說服學生的同時，何嘗不是在說服我們自己呢？當我們面對那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，找到了事業與金錢的位置。我們——雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來；我們——雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽。

作為教師，我很快樂！因為我每天生活在春光里，學生那一張張笑臉是我快樂的來源。無論工作中遇到什么困難，還是生活上遇到什么麻煩，只要一走進教室，看見學生燦爛的笑臉，心情便自然開朗起來。因為站在講臺上，我永遠不會忘記自己是一名教師，應該為人師表，教書育人。因此，我的教室里總是傳出一陣陣歡快的笑聲，和瑯瑯的讀書聲。在這種輕松、愉快的氣氛下，我的心情自然就好了。我甚至覺得我們應該感謝學生，是他們給我們帶來了歡樂，讓我們永遠保持一顆童心。

作為教師，我很自豪！因為我每天的工作都是有意義、有價值的。十年樹木，百年樹人。我的汗水、我的努力都是值得的，因為我們培育了一代又一代人，把他們帶進真、善、美的世界。我自豪，因為我也如農夫，在教育的莊園里耕種。我撒下的是希望的種子，收獲的是民族的未來。作為教師，我很幸福！因為學生越來越懂事，師生的情誼越來越深厚。我只是做了自己應該做的，卻得到學生那么多的尊敬，愛戴。每一節課前的“老師好”，他們敬禮時是那樣必恭必敬，說“老師好”時他們是那樣虔誠。那一聲聲發自肺腑的“老師好”如甘露，滋潤著我的心田。一束束鮮花，一聲聲問候，一張張燦爛的笑臉，都是我收獲的幸福。

我快樂，我的生活是這樣有意義，我幸福，我的夢想是這么輝煌——有朝一日，桃李滿天下！那時，縱使白發蒼蒼，我也會幸福地微笑。

作為普通的教育工作者，我們不是時代的脊梁，只為時代的發展貢獻自己的力量；我們不是發展的先鋒，只在崗位上默默奉獻，不求名望。我們沒有指手劃腳的權威，也沒有德高望重的贊揚，更沒有追逐名利的奢望，但我們用自己平凡而不平庸的一生，實踐著作為一名教師的諾言：為人師表，廉潔從教。

第四篇：優秀共產黨員教師先進事跡材料：甘于清貧 樂于奉獻[定稿]

優秀共產黨員教師先進事跡材料：甘

于清貧 樂于奉獻

優秀共產黨員教師先進事跡材料：甘于清貧樂于奉獻

曹z老師是一名優秀的共產黨員。2000年蘇大畢業后，已在教師這個崗位上辛勤耕耘了10年。十年來，時時以一名共產黨員的標準要求自己，一直以高度的事業心和強烈的責任感全身心投入教育教學工作中，在教育工作中得到了鍛煉，在教學工作中得到了提高。她一直以“甘于清貧、樂于奉獻”作為自己的行為準則。勤勤懇懇做事、踏踏實實做人，在自己的崗位上盡職盡責，無私奉獻。

一、愛崗敬業，律己育人

作為一名黨員，她時刻堅定共產主義信念，認真學習黨的理論，注重提高思想修養及知識的充實，履行黨員應盡的義務及責任。努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，時刻保持黨員的先進性。

在教育教學過程中，她恪守教師職業道德，為人師表，率先垂范。在生活中，嚴于律己，寬以待人，與人為善，坦誠相待，經常和同事們交流思想，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼。

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，這句話強調了榜樣的作用，而一位教師就是一個榜樣！作為黨員的教師更是榜樣。因此，她時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生的潛移默化的影響，特別注意一些小事、細節。平時堅持自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力，讓學生從情感上接納我。由于工作扎實到位，她所帶班級班風學風表現的較突出，歷次各類競賽都勇拿各項獎項，歷次考試成績也很突出。她本人也被評為“校功勛班主任”。

二、吃苦耐勞，甘于清貧

2007年她從百家湖中學調入印天以來，努力踐行自己的行為準則，工作中不怕苦、不怕累，勇于奉獻。初中的七年給了她一筆豐富的財富，但高中對于她來說是一個大的挑戰，教學經驗和班主任工作經驗都欠缺。但面對一群活潑又逐漸成熟的高中生，她深知，自己肩上的擔子有多重，只有不斷的付出，才能創造輝煌。進入印天后，校訓“天生我材，天道酬勤”一直激勵著她。她知道，學生由于基礎差，更需要要老師多鼓勵，多指導，多點撥。工作中她對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取。進入高三后，她克服家庭困難（丈夫在上海工作，一周回來一次，女兒正在上幼兒園），每天6點前進入校園，和學生一起參加晨讀，發現問題，給予指導。平時勤下班級，多關注學生的困難和需

要，隨時給予幫助和服務。堅持和學生在一起，參加他們的活動如跑操等，以自己的實際行動來告訴學生“我可以，我能行”。她始終相信，作為一名共產黨員，就該一切走在前頭，做好表率作用。雖然苦一點，累一點，但精神卻很充實。

三、潛心教學，精益求精

作為教師，進入印天前的暑假，為了更好的適應并了解全新的教學任務，她首先買來了高考考卷，通過做題來了解高考。同時又向高中的同學借來了高中的教材，努力研究，尋找方法。教學過程中，努力抓住每次出去聽課的機會，吸取別人的經驗。另外，比起其他高中老師，她覺得自己其實還是有一定的優勢，那就是初高中的教材銜接。所以在她的課堂中她可以隨時提醒她的學生，某個語言點或語法點是初中哪本書上出現的。同時學校也給她安排了一位指導教師，通過向指導教師學習及其他備課組同事的學習，她更快地掌握了高中的教學，課堂中師生關系融洽，教學也越

來越得心應手。在學校歷次的考試中，她所帶的班級均分及各項指標均能在同類班級中名列前茅。

在潛心教學的同時，她也努力提升自己，積極撰寫論文、課題。在印天校園里，她完成了南師大教育碩士的論文撰寫和答辯工作，目前已順利畢業，拿到了證書。江寧區課題也已順利結題，其中一篇論文獲江蘇省二等獎、一篇論文獲區三等獎，輔導的學生多次獲獎，她本人也被評為優秀輔導教師。

三年的高中工作和經歷使她深深的體會到：學無止境，人的潛能是巨大的。只要有信念，有決心，再大的困難都會被克服。在工作中，她感受到從未有過的充實和喜悅；在工作中，她實現著自我的人生價值。并且決定將繼續恪守承諾，用激情、愛心、恒心去對待每一位學生，和他們一道追尋人生的夢想，并為之努力奮斗終生。

第五篇：甘于平凡 樂于奉獻

甘于平凡 樂于奉獻

——紅海灣“最美教師”先進材料

曾向成，1974年出生在美麗的紅海灣遮浪鎮，于1993年7月自惠陽師范?？茖W校畢業回到母校遮浪中學任教，至今已24個年頭。曾向成老師二十幾年如一日，立志扎根家鄉，為家鄉的教育事業和培養家鄉孩子素質作貢獻做為終生目的，把自己最寶貴的青春年華獻給了家鄉的教育事業。有多少次轉行、下海、調動的機會，這個“傻瓜”總是婉拒了，還是默默地為家鄉的教育事業付出著，付出著??

作為一名教師他竭力為教育教學服務，竭力為師生服務。他牢記自己為教育事業貢獻一份力量的使命，牢記服務為本的宗旨。在工作中，他始終堅持熱情服務，熱情接待每一位老師、學 生、家長，并熱情為他們解決一個個困難。每當同事有困難時，他都笑臉相迎，及時解決，每當學生來向我他求助和反應問題時，他總第一時間趕到，他始終相信自己的一個小小善舉能夠溫暖學生。每當家長來到學校，他總是積極協調千方百計解決家長的困難，讓家長感受到學校的關心。踏踏實實做事，老老實實做人，是他一直堅守的本色。

曾向成老師作為一名平常人，每天做著平常的事，但他極負強烈地責任感，做一名盡職盡責的老黃牛。他每天早早來到學校，經常是第一個來到學校，最晚離開校園，完成領導交待的任務。他經常犧牲雙休日、節假日，配合完成學校校園維修、建設和上級檢查的任務。他主動幫助同事解決一個個困難，解決他們的后顧之憂，哪怕是同事們的生活私事，他也樂呵呵地幫助。如果他看到學生渴了要喝水，他會主動給他倒上一杯水；看到有家庭困難的學生他會關心他的學習、生活，與他聊天、做游戲??當然，如果他看到學生打鬧、攀爬欄桿，他也會批評教育他，教育他做一個文明的孩子；如果他看到校園地上有石子會造成學生摔倒，他會馬上彎腰撿起來。他心中充滿強烈地對學校對學生的熱愛，充滿工作的責任感。他以一顆謙遜、真誠、樂觀的心來對待同志、工作、生活，努力以自己一點 一滴的努力來贏得大家的認可和肯定。

曾向成老師，作為一名數學教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，很注重培優扶差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。在數學教學工作當中，他善于學習，是一個求真務實的實干家。從事教學工作的同時，堅持業務學習，不斷改進教學手段，吸收先進的教育理念。在多年的數學教學工作中，積累了豐富的教學經驗，形成了自己獨特的教學方，特別注重培養學生具有良好的心理素質。2000年他所撰寫的心理學論文《淺談如何做好后進生的工作》，榮獲汕尾市叁等獎。另外，他還注重優秀生的培養，他培養的優等生周躍錶在2013年全國中學生數學競賽中獲得全國三等獎，他本人也獲得了“優秀輔導教師”稱號。并于2007年參加了在韶關學院舉辦的初中數學骨干教師省級培訓。在課堂教學中，注重教書育人，興趣教學。講求新穎的教學方法，課堂形式靈活多樣，深受學生的喜歡。記得有一次體育老師有事，主任問同學們喜歡上體育還是數學，同學們異口同聲地說“數學”，可見同學們對他的喜歡。在這里他是一個小有名氣的數學教師，許多家長都托親賴友把孩子調到他班，尤其是數學偏科的同學，可見他在家長中受歡迎的程度。

作為班主任，曾向成老師時刻想的都是班里的學生，要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。在學生管理方面，后進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。他首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，他還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。曾向成老師關愛學生，無私忘我，擁有愛每位學生的心，關心學生像關心自己的子女一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。任課老師有事或自習課上，他自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書，學習；課間十分鐘，經常和學生一起活動；大掃除，他和學生一起搞；在生活上，他更是無微不至的關心每個孩子，時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷，他總是第一個趕到現場，精心護理，及時送去就醫。他多次受到街道、區的表彰，多年來一直被評為區“優秀班主任”，更于2004年被評為汕尾市“優秀班主任”。

就這樣一位普通的老師在歷年的中考中，所教數學這科以及所在的班級都取得了優異的成績，是一位深受學生歡迎的老師，多次在全校教師大會上做經驗交流。特別是在2017年中考中他帶領初三畢業班的全體老師和學生們努力拼搏，克服困難，眾志成城，創造了張靜中學中考成績的新突破，不但連續取得紅海灣區中考第一名的好成績，而且總平均分超越全市總平均分。也許他的工作中還存在著不足，但相信他會繼續努力，努力改造他自己，讓新時代教師精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近“最美教師”的準則。在這二十幾年時，有時候很累，但他從沒有想過放棄。因為賦于新時代的教師精神一直在他心中！他相信新時代的教師精神依然存在，并且他知道這種精神永遠傳承下去。

2017年8月20日