第一篇：五班小公民思想道德先進班級材料

小公民思想道德先進班級 先進材料

解放路小學(xué)五年級（4）班是2017年8月新組建的一個班級，現(xiàn)有學(xué)生37名，在師生的共同努力下，使這個班級變成了一個團結(jié)友愛的集體；一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

一、良好班風(fēng)、育人法寶

良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際狀況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“透過群眾”、“在群眾中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如周一穿校服戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。

良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學(xué)生守則，運用典型事例，對學(xué)生進行表揚和批評；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)潛力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成九個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名。對于發(fā)言踴躍，經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)的小組給與獎勵。長期以往，增強了孩子們的自信心，同時也培養(yǎng)了孩子們的凝聚力。

三、個性發(fā)展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展。對于有口才特長的孩子，她就讓他們多朗誦，遇上班級開展動大型活動就讓孩子們大施拳腳，充分的展示自己；對于有繪畫天賦的孩子 就讓他們多參加師生才藝展演，將自己的才能表現(xiàn)出來，對于愛好體育的同學(xué)我就鼓勵他們參加足球興趣小組、籃球興趣小組，讓他們在運動場上一展自己的風(fēng)采……作為班主任老師，我總是認真觀察每個孩子的特點，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，再讓他們展示自己，讓每個孩子都能自信的面對自己，面對生活。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級中，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、演講比賽、小組競爭、辯論賽、成語大比拼等活動，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班群眾團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個班集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵中，提高了學(xué)習(xí)成績，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，“學(xué)無止境”，“進步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。取得的成績已成為歷史，今后五(4)班全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，爭取再創(chuàng)新的輝煌。

第二篇：小公民思想道德先進班級

“小公民思想道德先進班級”事跡材料

2010年8月底，來自全鎮(zhèn)8個村的45名同學(xué)聚集在這里，組成了我們的四年級（2）班。這是一個積極向上、思想健康的優(yōu)秀班集體，這是一個溫暖、和諧的大家庭，團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《翼城六中學(xué)生一日常規(guī)》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。兩年以來，我們共同制定了《195班班規(guī)》、《195學(xué)習(xí)考勤制度》、《宿舍文明規(guī)章》、《班級公物承包細則》、《日清制度》、《班費的管理與使用辦法》等一系列制度，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。如《班級公物承包制》中，小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時刻督促、勉勵全體同學(xué)不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長廉凱、中隊長張寧、課代表王凱和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中裴玲、薄亞玲等多名同學(xué)在“希望杯”作文競賽獲市、區(qū)級一等獎；學(xué)區(qū)運動會蟬聯(lián)四屆團體總分第一名；學(xué)區(qū)“速算比賽”、“英語比賽”連續(xù)兩年獲得團體第一名。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班近一年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)先進班集體事跡材料

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進 良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精

心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

先進班集體事跡材料

我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容，團結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結(jié)的集體，因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績。現(xiàn)將情況匯報如下：

一、班級概況

2009級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人；省內(nèi)40人，省外22人；城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人；少數(shù)民族學(xué)生6人；經(jīng)濟困難學(xué)生27人。

每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間！

二、班級建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚

美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

2）加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長小組是促進學(xué)生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。

每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進行自我評價，加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強集體的凝聚力。3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有一定的分工職責，在學(xué)期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。“篤行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個學(xué)期獎學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進行匯報總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。在班級中豎立學(xué)習(xí)的標桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎學(xué)金獲得者擔當責任人，帶領(lǐng)小組成員共同進步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動，讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)，達到學(xué)風(fēng)中的最高標準。

3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學(xué)生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

三、班級教育

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。

1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規(guī)范，通過專業(yè)法律知識的了解和學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學(xué)生在校沒有違紀違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識的學(xué)習(xí)是分不開的。

《走進醫(yī)專》是指導(dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校，了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書。在每個學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)習(xí)和溫習(xí)《走進醫(yī)專》成為不變的主題，在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。

2、開展思想道德修養(yǎng)教育：青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會加強學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。

積極開展向黨員學(xué)習(xí)活動，班里的黨員同志定期對學(xué)生們的思想動態(tài)進行了解，及時向組織反饋學(xué)生的成長情況，班級里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。

3、開展心理健康教育：有著不同成長經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結(jié)果，四人一類結(jié)果，62名同學(xué)中心理測試出現(xiàn)問題的學(xué)生占到了近26%。但通過心理輔導(dǎo)，心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達到良好。在和諧團結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學(xué)生對自己充滿了信心。

班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責任制，及時觀察寢室人員的動態(tài)，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學(xué)生有很好的幫助。

4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻精神，讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識，這對學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學(xué)生，作為班級的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學(xué)生們在幫助老師完成一項又一項的統(tǒng)計，多少個假日里學(xué)生們犧牲休息的時間為班級、為學(xué)校做著沒有人記載的奉獻。

5、開展文體教育：大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

舞蹈社里有學(xué)生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學(xué)生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學(xué)生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學(xué)生們激情豪邁的聲音，大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛的一個。

在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風(fēng)貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

6、開展職業(yè)生涯教育：學(xué)生們通過各種各樣的活動豐富自己的學(xué)識，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學(xué)生對自己有一個最正確的評估。

在入學(xué)的第一個學(xué)期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。

四、優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊

2009級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學(xué)生不僅是班級事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學(xué)現(xiàn)任校學(xué)生會質(zhì)保部部長，班長王鴻妲現(xiàn)任護理系科技社副社長等職務(wù)。在護理系第四屆社團聯(lián)合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學(xué)生工作能力的肯定，更是對2009級護理3班的肯定。班級里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學(xué)生們自身發(fā)展前進的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級干部，優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級。

五、豐富充實的課外活動

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。

1、大力開展社會實踐活動

參加汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動

參加寒假大學(xué)生社會實踐征文活動并獲獎

參與“愛心捐書”活動

參加艾滋病宣傳活動

參加清明節(jié)烈士陵園掃墓

參加消防知識講座，建立環(huán)保觀念

參加會展中心圖書展覽

參加文化廣場撿拾垃圾，建立環(huán)保意識

參加走進社區(qū)進行健康調(diào)查

參加農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查活動

2、參加文化藝術(shù)活動

參加護士之歌大型活動

參加瓦薩國際滑雪節(jié)活動

3、參加學(xué)校學(xué)生會、社團情況

參加校文藝部

參加校宣傳部

參加校廣播站

參加校質(zhì)保部

參加校秘書處

參加校實踐部

參加手工社

參加校英語協(xié)會

參加校心理協(xié)會

參加校合唱隊

參加校自律委員會

參加大學(xué)生青年志愿者協(xié)會

4、參加護理系學(xué)生會、社團情況

參加護理系實踐部

參加護理系秘書處

參加護理系體育部

參加護理系質(zhì)保部

參加護理系生活部

參加護理系音樂社

參加護理系急救社

參加護理系攝影社

參加護理系演藝社

參加護理系科技社

參加護理系先鋒社

參加護理系禮儀隊

參加護理系計算機社

參加護理系主持人社

5、技能培訓(xùn)情況

計算機等級培訓(xùn)

醫(yī)護英語培訓(xùn)

護士資格等級培訓(xùn)

六、回顧過去

1、學(xué)業(yè)方面

在第一學(xué)期四人獲得二等獎學(xué)金，九人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居2009級護理專業(yè)班級之首；

在第二學(xué)期六人獲得二等獎學(xué)金，六人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居2009級護理專業(yè)班級之首。

護理系也對班級取得的學(xué)習(xí)成績給予了充分的肯定。

2、黨務(wù)方面

第一學(xué)期全班申請入黨人數(shù)20人，占全班學(xué)生總數(shù)的32%，第二學(xué)期全班申請入黨人數(shù)42人，占全班學(xué)生總數(shù)的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。

3、集體榮譽

獲2010年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第十四屆田徑運動會學(xué)生組“結(jié)隊而行”第二名

榮獲長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第十四屆田徑運動會精神文明獎

獲2010年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第十四屆田徑運動會學(xué)生女子組“拔河比賽”第一名

榮獲2010年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校“文明班級”

2009年秋季學(xué)期榮獲寢室文明獎144、153

2009年秋季學(xué)期榮獲寢室標兵獎146

2009年秋季學(xué)期在“我愛我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎

2010年春季學(xué)期榮獲寢室文明獎138

2010年春季學(xué)期榮獲寢室標兵獎153

4、個人榮譽

1）王蕾：優(yōu)秀團員、三等獎學(xué)金一次、二等獎學(xué)金一次、“護士之歌”榮譽證書

2）馬淑驕：優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員、三等獎學(xué)金

3）鄔楊：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優(yōu)秀個人

4）周恩齡：文體先進個人、瓦薩國際滑雪節(jié)冰雪天使前50強

5）江婷婷：校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎

6）趙婷婷：雷鋒式學(xué)員

7）孫婷婷：優(yōu)秀青年志愿者、老生歡送會優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎

8）王超：急救知識優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎

9）王曉雪：優(yōu)秀信息員、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員

10）陳瑩鈺：國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀團員、一次三等獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金

11）叢艷宇：大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎

12）楚瑞芳：兩次二等獎學(xué)金、學(xué)習(xí)狀元

13）王鑫：吉林省第五屆大學(xué)生戲劇表演獎、文體先進個人

14）周長娟：大學(xué)生體育文化藝術(shù)節(jié)一等獎、學(xué)習(xí)進步獎、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀干事、交友心得優(yōu)秀獎

15）劉仕洪：優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影三等獎

16）萬珍：兩次二等獎學(xué)金

17）肖愛麗：文體先進個人

18）張微微：交友心得優(yōu)秀個人、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀干事、校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎

19）周瑞紅：學(xué)習(xí)進步獎

20）陳永春：優(yōu)秀學(xué)生干部、六個一優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽一等獎

21）高賀：三等獎學(xué)金、大學(xué)生社會實踐論文優(yōu)秀獎

22）林靜：交友心得優(yōu)秀個人、學(xué)習(xí)進步獎

23）張爽：三等獎學(xué)金

24）鮑金倩：六個一工程優(yōu)秀個人、雷鋒式學(xué)員

25）王占娟：三等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金

26）陳曉楠：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優(yōu)秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優(yōu)秀干事、雷鋒式學(xué)員

27）蘭紫惠：優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎、六個一工程優(yōu)秀個人

28）楊悅：雷鋒式學(xué)員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優(yōu)秀獎

29）王鴻妲：三等獎學(xué)金、校園風(fēng)采大賽組合獎、六個一工程優(yōu)秀個人、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎

30）陳鳳：國家勵志獎學(xué)金、兩次二等獎學(xué)金

31）孫曉偉：二等獎學(xué)金、三等獎學(xué)金、學(xué)習(xí)標兵、六個一工程優(yōu)秀個人

32）吳君妍：學(xué)習(xí)進步獎

33）曹雪崢：軍訓(xùn)演講二等獎、優(yōu)秀團干部、校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優(yōu)秀獎

34）楊天嬌：校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎、文體先進個人、優(yōu)秀干事

35）翁建：雷鋒式學(xué)員、心理征文比賽優(yōu)秀獎、三等獎學(xué)金

36）高寶城：三等獎學(xué)金

37）王莉霞：三等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金

38）劉廣羽：學(xué)習(xí)進步獎、國家勵志獎學(xué)金

39）任丹丹：軍訓(xùn)征文優(yōu)秀獎、文體先進個人

40）于海娜:優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者

41）馬長榮：學(xué)習(xí)進步獎

全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學(xué)金、25人次獲得學(xué)校專業(yè)獎學(xué)金、近40人次獲得學(xué)校、護理系各種獎項。

七、展望未來

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)二年級，在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實習(xí)的日子里，我們會倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時間。我們已經(jīng)有了明確的目標，我們會朝著自己和班級的目標不斷進取。

富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們2009級護理3班老師和全體同學(xué)共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久！

蓮山課件

原文地址：http://

第三篇：小公民思想道德先進班級

“小公民思想道德先進班級”事跡材料

敦煌市南街小學(xué)四（4）班

2010年8月，53名同學(xué)聚集在南街小學(xué)，組成了我們這個班級。這是一個積極向上、思想健康的優(yōu)秀班集體，這是一個溫暖、和諧的大家庭，團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進

班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，是一個班集體的凝聚力最好體現(xiàn)。積極上進、文明健康的良好班風(fēng)，正是四（4）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：

第一，建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學(xué)以來，我們班師生根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。同時，四（4）班全體師生還有一個共識：光有外在的表現(xiàn)形式是遠遠不夠的，真正的道德教育落到實處則必須在學(xué)生身上從外在表現(xiàn)內(nèi)化為內(nèi)在素養(yǎng)。什么樣的小學(xué)生才是個綜合素養(yǎng)高的、不僅僅流于表面的道德先鋒？那就是輕言細語、舉止文雅的小學(xué)生，這樣的小學(xué)生才能流露出已然內(nèi)化的涵養(yǎng)。不僅舉止和語言雅致，衣著儀態(tài)都要大方得體。怎樣才能煉成這樣一個有素養(yǎng)的道德先鋒？顯然，那是需要學(xué)生處處以高標準來嚴格要求自己，才有可能達到的。也就是說，班風(fēng)建設(shè)深入到孩子們的內(nèi)心深處，并且讓孩子們主動改變陋習(xí)、積極踐行，注重個人綜合素養(yǎng)的提高并取得一定成果，這次的實踐研究就成功了。

第二，抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的向心力。四（4）班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。我們班級的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就是積極的，正因如此，四（4）班連續(xù)幾學(xué)期被評為學(xué)校先進班級。

二、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”這是四（4）班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用課余時間，加強對學(xué)生進行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問，互助”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學(xué)們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。班級之中學(xué)生結(jié)成一幫一互助組，他們之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。

三、健康向上的文明行為提升我們的品味

為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，我們愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。四（4）班的同學(xué)能夠自重自愛，尊老敬親，接受老師的正確教育，待人處世友好誠信，會用日常生活禮貌用語，自覺恪守社會公德，得到了全校師生的肯定。

四、獨特的班級文化是我們的內(nèi)涵

為了激勵學(xué)生更積極有效地、更自覺地投身于經(jīng)常性的道德實踐活動，為了把學(xué)生每天都進行的讀書活動與小公民道德建設(shè)活動能夠有機地結(jié)合起來，今年初，我班開展了“講敦煌故事，愛家鄉(xiāng)山水”的活動。這一活動，使學(xué)生在書香中健康、快樂地成長，而且與德育、心育、公民道德建設(shè)有機地結(jié)合在一起，從而使課外閱讀的內(nèi)涵變得更為深厚。

學(xué)生從活動中受益匪淺，很多學(xué)生形成了良好的閱讀興趣和習(xí)慣并逐漸潛移默化地受到了道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等教育。在班里，隨時可以看見學(xué)生讀書的身影，隨處可以看見一份份精致的讀書小報、剪報、讀書筆記；經(jīng)常可以聽見學(xué)生的辯論聲、朗誦聲。一個“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的氛圍已在四（4）班形成。

五、多姿多彩的活動豐富我們生活 小公民道德建設(shè)活動重在學(xué)生良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成，重在學(xué)生道德水平的真實提高和積極變化，不是空洞、形式化的德育說教，而是倡導(dǎo)學(xué)生自主參與，通過具體、形象、生動的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴小事做起，逐步培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

六、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班近一年來取得了可喜的成績。在學(xué)校組織的手抄報比賽中，我班同學(xué)劉睿、白冰巖、肖瑞、賈絲雨等同學(xué)多次分獲一、二、三等獎。在今年的春季運動會上，又有多人獲得了好成績，班級團體總分獲得年級第二的好成績。在學(xué)校組織的“我的中國夢”演講比賽中，我班傅靖文取得二等獎 的好成績。這些成果的取得離不開班主任老師和學(xué)生的辛勤汗水和奮斗的心血。

我班學(xué)生思想道德建設(shè)雖然取得了一定成績，但與關(guān)工委的要求尚有一定的差距，在一些同學(xué)中還存在但不文明、不衛(wèi)生、不誠信等問題，需要在今后的創(chuàng)建活動中，不斷改進。我們將繼續(xù)努力，進一步創(chuàng)新載體，加大力度，使我班小公民道德建設(shè)百尺竿頭更進一步，為小公民思想道德先進班級創(chuàng)建活動做表率、增光彩。

第四篇：敦煌二中小公民思想道德先進班級創(chuàng)建活動總結(jié)

創(chuàng)新載體抓創(chuàng)建，春風(fēng)化雨潤花紅

-敦煌二中小公民思想道德先進班級創(chuàng)建活動工作匯報

今年三月以來，我校按照市關(guān)工委《關(guān)于開展?小公民思想道德先進班級?創(chuàng)建活動的通知》的要求，結(jié)合本校實際，以?我做合格‘小公民’?為主題，以提高青少年道德素質(zhì)為宗旨，以解決青少年道德建設(shè)中的突出問題為突破口，聯(lián)系實際，創(chuàng)新載體，全面開展了?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實踐創(chuàng)造、評選展示等活動，取得較好的成績。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、健全組織，廣泛宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍 為將小公民思想道德先進班級創(chuàng)建活動宣落到實處，穩(wěn)健推進，學(xué)校成立了創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了敦煌二中小公民思想道德先進班級創(chuàng)建活動實施方案，召開了創(chuàng)建活動啟動大會，組織學(xué)習(xí)了敦煌市及學(xué)校創(chuàng)建活動方案。同時，通過廣播、電視、國旗下演講、召開主題班會、出黑板報、辦學(xué)習(xí)園地等途徑，廣泛宣傳開展小公民思想道德建設(shè)工作的目的意義，宣傳開展主題教育實踐活動取得的經(jīng)驗成效和先進典型，在全校形成良好了的輿論氛圍，為創(chuàng)建活動健康有序開展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、加強陣地建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

學(xué)校以創(chuàng)建人文校園、書香校園為目標，重視學(xué)校現(xiàn)有自然景觀、人文資源的利用，加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。一是精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各種場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。學(xué)校在樓道兩側(cè)墻壁懸掛學(xué)生書畫作品、名言警句；在辦公室統(tǒng)一制作了名言警句書法條幅；各班征集制作班徽、班牌，班牌上有班主任照片、姓名、班徽、班名和班主任寄語等，統(tǒng)一掛在教室門口；在校園張貼?溫馨提示?如： ?建文明校，做文明人。?? 學(xué)校是我家，潔凈靠大家。?等等，同學(xué)們駐足觀賞或嬉戲玩耍時，提示語是他們無聲的老師，對學(xué)生良好品德習(xí)慣的形成起到了潛移默化的作用。二是學(xué)校設(shè)計制作了校徽、1創(chuàng)作了校歌、成立《春芽》文學(xué)社，各班設(shè)立圖書角，營造良好的文化氛圍。三是學(xué)校制作了小公民創(chuàng)建活動宣傳欄評比欄，宣傳欄設(shè)有不同的版塊，如校長寄語、一周大事記、本周主要工作等，每周更換內(nèi)容；各班統(tǒng)一制作了《小公民道德十星》、《星級班級評選五標準》、《明星榜》，明確實施奮斗目標。四是綠化美化凈化校園，為師生創(chuàng)設(shè)一種寬松、潔凈、清新的校園環(huán)境。五是發(fā)揮學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭教育的相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。六是相關(guān)部門協(xié)同，加強綜合治理，規(guī)范了校園周邊交通秩序管理和商業(yè)經(jīng)營活動，營造有利于學(xué)生健康發(fā)展的良好環(huán)境。

三、豐富活動載體，體現(xiàn)創(chuàng)建效果

我們以青少年愿做、能做、可做為原則，緊密聯(lián)系學(xué)生實際，通過開展?八項主題實踐?活動，使創(chuàng)建工作扎扎實實，有聲有色。

（一）以愛國主義教育為核心，開展民族精神和革命傳統(tǒng)教育活動。依據(jù)《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，緊密結(jié)合?我愛敦煌?教育活動，廣泛開展民主精神和革命傳統(tǒng)教育活動。一是充分利用晨會、班會、國旗下講話等開展宣傳教育活動，加強學(xué)生民族傳統(tǒng)教育。二是開展以?快樂伴我成長?為主題的愛國主義讀書以及?誦讀經(jīng)典名句，爭做文明學(xué)生?的教育活動；學(xué)校黨支部書記李茂錦編寫教師、學(xué)生三字經(jīng)，全校師生人手一份，在對師生進行講解的基礎(chǔ)上，開展誦讀比賽活動；學(xué)校舉辦了?國學(xué)道德經(jīng)典?演講比賽。三是通過晨會、課堂教學(xué)等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動，學(xué)校常年堅持語文課一課一名言一周一首詩詞活動；四是開展教唱以愛國主義為主旋律的歌曲活動，學(xué)校精選50首革命歌曲，在全校教唱，并進行了歌詠比賽；五是組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《上甘嶺》等多部愛國主義影片；另外還邀請離退休教師、勞模等到學(xué)校作報告、講故事，用身邊人身邊事身邊物教育青少年兒童，把思想道德教育融于生動活潑的活動之中，收到了良好效果。

2初二（10）班通過邀請社區(qū)勞模，為全班同學(xué)做?熱愛勞動，尊重勞動人民?的輔導(dǎo)報告，進一步增強了學(xué)生學(xué)習(xí)先進，熱愛勞動的意識。

（二）以弘揚中華傳統(tǒng)美德為主題，深入開展感恩教育活動。一是父母養(yǎng)育之恩。開展了為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。?母親節(jié)?，召開了由學(xué)生和自己的媽媽共同參加的?獻給母親的歌?主題班會，會上學(xué)生或給母親獻上自己親手制作的賀卡，或送上自己精心挑選的禮物，或送給母親祝福的話語，或?qū)懕砺蹲约盒穆暤男沤o母親，受到了非常好的效果，得到了全社會的稱贊。二是感恩社會的關(guān)愛。以班級為主體，召開了?感恩教育?主題班會。三是感激老師的教誨之恩。開展樂學(xué)生向老師獻真情活動，通過給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，送一句話等方式來表達對老師的感激之情。四是感激同學(xué)間的愛心相助。開展了以?同學(xué)如手足?、?牽手同學(xué)、共同進步?為主題的作文比賽、演講比賽以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起了同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進樂同學(xué)之間的友誼。五是感恩自然的賜予。開展了愛護自然，愛護環(huán)境的活動。學(xué)校結(jié)合地球日環(huán)境保護日開展了保護環(huán)境關(guān)愛自然的講座。六是開展傳唱感恩歌曲活動。學(xué)校利用音樂課和每天十分鐘唱歌時間給學(xué)生教會了《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》等 ?感恩教育?歌曲，對學(xué)生進行?感恩教育?。

（三）以誠實守信為重點，開展誠信教育活動。通過每日一則?誠信箴言?、?做誠信作業(yè)?、?設(shè)誠信考場?、?當誠信學(xué)生?等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

（四）以倡導(dǎo)文明言行為內(nèi)容，開展行為規(guī)范教育活動。一是進行了崇尚禮儀教育。結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》二十字基本道德規(guī)范及《中學(xué)生守

3則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以校園禮儀、生活禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為重點，在全校廣開展了行為規(guī)范教育活動。一是對隨地吐痰，打架斗毆，亂涂亂畫，破壞公物，不遵守規(guī)則，不走人行道，闖紅燈等不文明行為進行了曝光。二是通過?做文明使者，創(chuàng)文明校園?主題教育，號召全體師生講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的好習(xí)慣。三是樹立典型，帶動一片。學(xué)校設(shè)立表揚欄，對好人好事及時表揚，在全校形成了拾金不昧，助人為樂的良好氛圍。

（五）以?建設(shè)平安校園?為重點，有針對性地開展法制教育活動。一是堅持周一組織學(xué)生觀看法制教育片，增強學(xué)生法制意識；二是召開法制報告會，請法制副校長做法制報告，提高學(xué)生的法制觀念，三是加強禁毒教育。在?國際禁毒日?通過辦黑板報張貼宣傳畫，組織學(xué)生觀看了禁毒教育宣傳片，對學(xué)生進行禁毒教育，教育學(xué)生從小認識毒品的危害。

（六）圍繞美化凈化環(huán)境，對學(xué)生進行環(huán)境衛(wèi)生教育活動。學(xué)校開辟校園綠地，種花種草，不斷美化校園環(huán)境，同時進一步明確了環(huán)境衛(wèi)生要求，強化了衛(wèi)生值日制度，堅持每日一小掃，每周一大掃，要求做到?五無?（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）。另外，學(xué)校加強教育力度，培養(yǎng)學(xué)生樹立?校園是我家，美化靠大家?的意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。為使此項工作落到實處，學(xué)校安排專人負責檢查評比，一周一公布，并把成績做為班級工作的一項重要考績依據(jù)。

（七）以培養(yǎng)學(xué)生健康人格為目的，開展心理健康教育活動。學(xué)校培訓(xùn)兼職心理輔導(dǎo)教師4名，對問題學(xué)生和心理有障礙的學(xué)生進行疏導(dǎo)。心理咨詢輔導(dǎo)的主力是班主任，學(xué)校建立家校聯(lián)系本制度、家訪制度調(diào)動班主任工作積極性，鼓勵班主任通過談心、家訪。談話等途徑，了解本班學(xué)生的心理狀況，對心理壓抑的學(xué)生及時疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格。學(xué)校根據(jù)實際情況，每學(xué)期安排觀看心里教育宣傳片2次以上，舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座1次。

（八）辦好家長學(xué)校，開展學(xué)校、家庭、社會共建德育工作活動。我們在切實抓好校內(nèi)教育的同時，十分重視家庭教育的配合，注重通過家訪、召開家長會議，進一步密切家校聯(lián)系，本學(xué)期還邀請國家級親子教育專家為我校1000余名家長做報告。學(xué)校制定了《家長會制度》、《敦煌二中教師請家長制度》、《敦煌二中家訪制度》等制度，規(guī)范教師家訪行為。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入社區(qū)了解情況，征求意見，受到社區(qū)歡迎，取得了較好的效果。

三、取得的成績

通過一學(xué)期 ?小公民思想道德建設(shè)暨先進班集體創(chuàng)建活動?的開展，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯增強，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯提升，形成了講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌、守紀律的良好風(fēng)尚。具體表現(xiàn)在：

一是學(xué)生的思想道德水平顯著提高。通過各種活動的開展，學(xué)生的思想水平有了較大的提高，涌現(xiàn)出一批思想、學(xué)習(xí)、行為等方面都很突出的優(yōu)秀學(xué)生和集體。學(xué)校出現(xiàn)了?六多?：拾金不昧的學(xué)生多了，主動撿起垃圾的同學(xué)多了，幫助別人的同學(xué)多了，愛護環(huán)境的同學(xué)多了，講文明懂禮貌的同學(xué)多了，關(guān)心集體愛護榮譽的同學(xué)多了。初一(6)學(xué)生吳曉敏每天堅持打掃家屬院內(nèi)外衛(wèi)生，看到無人領(lǐng)取的信件，主動送到收件人的家里，受到大家的稱贊。初二（1）班學(xué)生李雯帆等10多名同學(xué)在校園撿到錢物主動交政教處，得到學(xué)校表揚。初一（7）班李陽帶領(lǐng)他們自發(fā)組織的愛心小組，從3月份至今，多次到敦煌市敬老院打掃老人居所，給老人唱歌跳舞，和老爺爺、老奶奶談心，為老人送去春天般的溫暖，得到敬老院領(lǐng)導(dǎo)及群眾的好評。初二（4）班向同學(xué)發(fā)出倡議?保護環(huán)境，從我做起?，開展節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一角錢的活動。初一（3）開展?尋找校園的道德細節(jié)?、?講述身邊的榮辱故事?有獎?wù)魑幕顒樱〉昧溯^好效果。

二是家長思想道德素質(zhì)明顯提升。通過爭創(chuàng)小公民道德之星活動，孩子們的日常行為發(fā)生了很大的變化，也影響帶動了家長思想道德素質(zhì)的進一步提高，特別是聆聽了戴東老師的報告及學(xué)校開展評選書香家庭活動后，家長們更加重

5視自身素質(zhì)的提高，重視家庭教育理念和方法的更新，重視自身的表率作用。以德育人，科學(xué)教子，樹立良好的家風(fēng)，成為家長們的目標。家校合力的作用得到了充分的發(fā)揮，為孩子們的健康成長營造了和諧的家庭氣氛。

三是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提升。通過開展小公民思想道德建設(shè)暨先進班集體創(chuàng)建活動，在全校營造了濃郁的爭創(chuàng)先進之風(fēng)，調(diào)動了全校師生的積極性，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。2010年初中畢業(yè)會考，我校進入全市前10名學(xué)生6名，600分以上學(xué)生116名；學(xué)生參加各類競賽獲國家級獎勵15人次，省級獎勵的達39余人次。學(xué)校組隊參加酒泉市第五屆中小學(xué)生書信文化大賽獲?優(yōu)秀組織獎。?參加酒泉市教育系統(tǒng)第四屆信息技術(shù)教育知識競賽三等獎，參加敦煌市中學(xué)生乒乓球比賽獲男子團體第二名個人第一名。七年級(2)班薛婧、閆雪云同學(xué)被評為?酒泉市三好學(xué)生?，七年級6班學(xué)生曹昶被評為酒泉市優(yōu)秀學(xué)生干部，七年級10班被評為酒泉市文明班集體。

四是社會和家長對學(xué)校贊譽明顯提升。一些學(xué)生家長開家長會時明顯感到，二中環(huán)境比以前好了，學(xué)校風(fēng)氣比以前好了，學(xué)生比以前有禮貌了。同時，社會上普遍反映不論是在校園和街頭，二中的學(xué)生能夠自覺維護公共環(huán)境，對人熱情禮貌，讓人感到心情愉快。尤其是對近年來的畢業(yè)會考，深受社會和家長的一致好評

四、存在的問題及今后的打算

我校學(xué)生思想道德建設(shè)雖然取得了一定成績，但與市關(guān)工委的要求尚有一定的差距，在一些同學(xué)中還存在但不文明、不衛(wèi)生、不誠信等問題，需要在今后的創(chuàng)建活動中，不斷改進。我們要借這次關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)檢查的東風(fēng)，進一步創(chuàng)新載體，加大力度，使我校的百尺竿頭更進一步，為全市的小公民思想道德先進班級創(chuàng)建活動做表率、增光彩。

2010年6月30日

第五篇：榆中縣銀川小學(xué)小公民思想道德先進班級典型材料

榆中縣銀川小學(xué)

“小公民思想道德先進班級”典型材料

榆中縣銀川小學(xué)四年級（1）班，該班組建于2007年9月，班上現(xiàn)有19名學(xué)生。四年來，同學(xué)們積極向上，活潑健康，各科成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，競爭有序，且又團結(jié)合作，是一個“管理民主、班風(fēng)良好、奮斗目標明確、師生關(guān)系和諧”的班集體。

良好的班風(fēng)來自于嚴格、規(guī)范的班級制度。每學(xué)期初，班主任老師根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。

在平時的班主任工作中，時刻緊抓學(xué)生的思想道德建設(shè)，通過師生共同努力，使得四年級（1）班在以下幾個方面表現(xiàn)優(yōu)異：

（一）班風(fēng)積極向上。

班主任老師注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義民族精神和時代精神，樹立正確的理想信念。全班同學(xué)團隊意識強，關(guān)心集體，助人為樂。班干部團結(jié)協(xié)作，積極負責，能充發(fā)揮老師的小助手作用。

（二）學(xué)習(xí)成績良好。

全班同學(xué)珍惜時間、刻苦學(xué)習(xí)，上課聽講專心，完成作業(yè)認真，勤于鉆研，善于思考，努力打好長大成才、報效祖國的知識基礎(chǔ)，班級整體成績較好。

（三）行為習(xí)慣文明。

學(xué)生心理健康，人格健全，舉止得體，知曉禮儀。自重自愛，尊老敬親，接受老師的正確教育，待人處世友好誠信。會用日常生活禮貌用語，自覺恪守

社會公德。

（四）嚴格遵紀守法。

班級普法教育、紀律教育扎實有效，措施到位，紀律嚴明。學(xué)生遵紀守法，認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，沒有嚴重違紀現(xiàn)象發(fā)生，具有自我保護意識，班內(nèi)沒有安全事故發(fā)生。

（五）具有勞動觀念。

學(xué)生積極參加各項公益活動和力所能及的家務(wù)活動，自己的事自己做，個人著裝整潔，經(jīng)常保持校園和教室環(huán)境衛(wèi)生。

四年級（1）班，是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，還有不成熟和不完善的地方。“學(xué)無止境”，他們?nèi)詴^續(xù)努力，這是他們對過去取得成績的認識，也是對今后的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，四年級（1）班必將會走向更加燦爛美好的明天。