第一篇：個人時間管理實踐報告書

個人時間管理實踐報告書

時間似流沙，總是在不經(jīng)意中從我們指尖慢慢散落。當我們回首之時，卻總是發(fā)現(xiàn)在我們失去的時間里，我們迷失了自己放縱了自己，我們并沒有達到預期的目標，也沒有做到真正的完善自己。因此對我們大學生而言，在學校有效地管理和應用時間顯得尤為重要，但要如何做好大學生時間管理，才能讓自己的大學生活過得充實，不同的人對時間的看法都不同，并且，在時間的運用上也存在差別。

時間管理的品質(zhì)能突出自己在學校是否真的有努力，是個人人格成熟度的突顯。我們要知道時間不會為任何人停留，你稍不注意時間就流逝了，而此時可能你什么也沒做。在我們制定時間規(guī)劃時，要把握一下原則，首先是我們對時間的管理要抱著怎樣的態(tài)度，或者有怎樣的認識，時間管理的涵義具體來說就是以過去為參考，找出現(xiàn)在有哪些是你要改善的地方，而未來就是你現(xiàn)在要努力的方向，把握現(xiàn)在，用正確的方法去做事。其次，時間管理就像做一張卷子，選擇先從簡單做起，這是一種科學的時間管理。在制定目標的時候，也是需要根據(jù)目標的短期利益和長期利益來逐步設(shè)定的。最后，對每一次行動后的結(jié)果進行評估，有利于了解計劃中的不足，是超前還是落后。然后做出調(diào)整和改進，使整個時間的流動都是踏實平穩(wěn)的。

有效的時間管理可以提高效率，得到更高的工作滿意度，使人際關(guān)系的改善，還可以減少緊張與焦慮。學會時間管理將會對人的一生產(chǎn)生不顧估量的作用，大學階段重要的不是教給我們多少知識而是注重培養(yǎng)學習的能力。在有效的時間內(nèi)完成自己制定的一系列的目標，從現(xiàn)在起培養(yǎng)區(qū)分輕重緩急的能力。

一 養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高自身競爭力

在日常學習和生活中，對學習和生活要先做計劃，制定目標，對所學專業(yè)進行主動的了解，對專業(yè)所涉及的知識和領(lǐng)域要有一定的認知，對專業(yè)學習任務進行系統(tǒng)的學習和記錄，根據(jù)個人生活習慣和生物鐘，制定學習計劃實施表，在每天精力最充沛、記憶能力最佳的時間進行背誦和學習，例如早上6點-7點，記憶力最佳，適合背誦單詞和學習，晚上19點-22點思維敏捷是學習的最好時段，在這段時間段學習能起到事半功倍的效果，并且充分的利用時間，而不是在睡覺和游戲玩耍中荒廢學習的黃金時間，與此同時，推行一種‘限時辦事制‘在限定的時間內(nèi)將學習和工作完成，將不太重要的事集中來處理，節(jié)約時間，積少成多。

二 計劃時間，時間‘四象限法

著名管理學家科維提出了一個時間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進行了劃分，基本上可以分為四個“象限”：既緊急又重要（如學習任務、四六級考試等）、重要但不緊急（如建立人際關(guān)系、新的機會等）、緊

急但不重要（如電話鈴聲、不速之客進入等）、既不緊急也不重要（如客套的閑談、無聊的信件等）。時間管理理論的一個重要觀念是應有重點地把主要的精力和時間集中地放在處理那些重要但不緊急的學習與工作上，這樣可以做到未雨綢繆，防患于未然。

三 時間abc分類法

將自己學習工作按輕重緩急分為：a（緊急、重要）、b（次要）、c（一般）三類，安排各項學習和工作優(yōu)先順序，粗略估計各項學習和工作時間和占用百分比。在學習和工作中記載實際耗用時間；每日計劃時間安排與耗用時間對比，分時間運用效率；重新調(diào)整自己的時間安排，更有效地學習工作。

在學習和工作中要很好地完成就必須善于利用自己的工作時間。學習和工作是無限的，時間卻是有限的。時間是最寶貴的財富。沒有時間，計劃再好，目標再高，能力再強，也是空的。時間是如此寶貴，但它又是最有伸縮性的，它可以一瞬即逝，也可以發(fā)揮最大的效力，時間就是潛在的資本。充分合理地利用每個可利用的時間，壓縮時間的流程，使時間價值最大化。

正在進行中的大三，自己的能力會逐漸得到整合，自我得到完善，更應該進一步提升自己的能力，努力發(fā)掘自己潛力。這時大學生涯已過半，也應該是把自己拋向社會的時候，參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學交流求職心得，掌握簡歷求職信的寫法和技巧，了解并收集相關(guān)信息的渠道并積極參與。到時根據(jù)具體情況具體情況決定是否考研，盡量多關(guān)注考試咨詢，盡可能多渠道的了解各種資料為實現(xiàn)自己的目標做好鋪墊。即將到來的大四是大學生活的終結(jié)時刻，面臨畢業(yè)了，為了能收獲累累碩果，注重能力培養(yǎng)，還得不荒廢理論知識。確定目標向終點沖刺，成功畢業(yè)，為考研求職奠定基礎(chǔ)。把握好度，鍛煉能力也要加強知識的積累。

對于詳細的方面來說，要將計劃細分到每天、每周、每月。每天早上背誦英語，上課時認真聽課，做筆記，并做好周復習月復習。空閑時間充分利用，去圖書館學習，多讀書讀好書，增強專業(yè)知識同時拓展自己的眼界和知識面。積極參加學校集體活動，經(jīng)常鍛煉身體，多與同學溝通交流，讓大學時光簡單充實。

時間管理不僅僅只是做個樣子，我們要按照自己制定的規(guī)劃來執(zhí)行，在實踐中補充和完善這個計劃，使之更契合我們自身，相信在大學中我們不會虛度，這份報告不僅僅是份報告，更是通往自身成功的一條大路。

第二篇：個人時間管理實踐計劃書

個人時間管理實踐報告書

大一即將結(jié)束，回首過去的一年，期間有收獲也有失去，還記得在剛來到大學時寫過的時間管理規(guī)劃書，如今一-年過去了，規(guī)劃書沒變，我的方向卻有了偏離，并未完全按照規(guī)劃書寫的那樣發(fā)展。

理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，在做時間管理時，我曾豪氣萬丈，以為將人生分細了步驟，慢慢就會接近成功了，卻忘了，計劃只是計劃，重要的是人，只有一步步堅持走下去，才可能成功，一年過去了，細數(shù)之下，班上同學沒有幾個如當時想的一樣，堅持下去，或許因為激動抑或?qū)ξ磥淼幕孟攵鴷猿謳滋欤刹痪镁褪唛w了，時至今日，或許甚至已經(jīng)不記得當時做過什么時間管理了，這不能不說是一種悲哀。

初進大學，剛聽說了英語四六級考試，我呢，仗著高三時的英語底子，認為不過如此，分分鐘就搞定，于是，雖然計劃安排的滿滿的，卻在執(zhí)行過程中以各種理由推遲或者干脆不去做，認為很隨意的，當時覺得真不難。可能這就是眼高手低吧。

大學伊始，滿懷憧憬，充滿對美麗大學的幻想，雖然現(xiàn)實有些打擊人，我卻熱情依舊不減，對一切充滿好奇，因為所學是會計，就我所學專業(yè)，及在大學期間需要考取的證件如會計從業(yè)資格證，初級會計師，中級會計師，我亦打算不辜負了這樣美好大學，而要考取各種證書。通過努力，也可能是幸運，在之前不久，我考取了會計從業(yè)資格證，獲得了會計這一行業(yè)入門的資格，有了一個好的開始。這或許是我在這一年中規(guī)劃的唯一勝利吧。

理論的重要性在于其實踐性，一個規(guī)劃，你去做了才能顯示其作用。而我的時間管理規(guī)劃，在某種程度上，我的規(guī)劃至少在大一這一年已經(jīng)逝去了它的存在意義。

計劃定好后，我懷著敬畏的心認真實行著所列計劃，每天上課前認真復習，課堂認真聽講，課后及時復習，中規(guī)中矩不敢有絲毫懈怠。就這樣，兩個月過去了，曾經(jīng)經(jīng)歷了持久戰(zhàn)般的高三的我，現(xiàn)在似乎無法再適應這樣緊張的生活，兩個月，沒有慢慢習慣，而是漸漸厭倦。慢慢的早晨不再早起，進教室不再趕早，課堂之上不再認真，晚上不再早早的休息。或許哪天會想到曾經(jīng)的時間管理計劃，或許會因為慚愧而再次啟動計劃，卻也只是幾天的熱度，終不能長久，可能這就是隱藏在我性格中的劣根性吧。

大一一年我的規(guī)劃之所以未能一直執(zhí)行下去，懶惰是很大一個原因。我也曾早起晚睡，課外獨自鉆研，與同學激烈討論，也曾在圖書館看書至閉館，也曾為尋求答案苦苦思索，這一年，我如果這樣一路走來，會是什么樣的盛況呢，可以想象，即使差上幾分，卻也心安，現(xiàn)在，一塌糊涂。一年時光就此錯過。大學時代是一個人生命中最為重要的一段歲月，是我們難忘的青春歲月，也是我們青年人發(fā)憤圖強，不斷充實自己的歲月，有人說，大學時你的用功程度決定了你以后人生的深度，一年后的今天，我信了。大學所學專業(yè)，很可能是我們未來謀生的飯碗，只此一點便值得我們用心去學習，充實自己，強大自己的內(nèi)心。有人說，如果時間可以重新來過，那么大多數(shù)人都可以有所成就。是的，如果人生可以重來，那么我們就知道什么事可以做什么事不可以做，什么事值得做什么事不值得做，什么事需要堅持，什么事需要我們用一生去證明，人生會少走很多彎路，會很接近成功。現(xiàn)在的我們，應該有了是非辨別能力，知道什么是對什么是錯。

人當知恥而后勇，我很慶幸，現(xiàn)在的我意識到了我的荒廢，人的一生只有一個青春，只有一次大學經(jīng)歷，只有大學這四年我們可以不為生計，不為生活，而安心讀書，充實自己，為自己的人生負責。

在未來的三年大學生活中，我會一直堅定地走下去，努力按照規(guī)劃一步步踏踏實實地走下去。

會計105

2011年5月20日

第三篇：時間管理實踐報告

時間管理實踐報告

莎士比亞曾說過：“時間的無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情要處理而稍停片刻！”是啊，時間如沙，慢慢從我們的指縫間流逝，而渾然不知。人生的意義和價值是通過在有限的生命中所做的事情來體現(xiàn)的，而一個人所能做的事情受到個人所處的時期和環(huán)境的限制，這就需要我們對時間進行管理。這樣我們才能處理好身邊的大事小事，才能把握自己的未來。以下便是我的時間管理實踐報告。

一、時間管理定義

時間管理（Time Management）就是用技巧、技術(shù)和工具幫助人們完成工作，實現(xiàn)目標。時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應該做；時間管理不是完全的掌控，而是降低變動性。時間管理最重要的功能是透過事先的規(guī)劃，做為一種提醒與指引。

個人時間管理的核心，用一句話表示就是：用最短的時間把正確的事情做得最好。

二、時間管理的靈魂

時間的價值體現(xiàn)在隨時間變化的事物之中，掌握事物隨時間變化的規(guī)律而合理運用從而產(chǎn)生理想的價值，這就是時間管理的靈魂。

三、時間管理的主要方法

1、帕累托原則

在有限的時間和資源下實現(xiàn)目標最大化，是高效管理者工作的重要原則。時間是實現(xiàn)目標的重要因素之一，為了對高效管理者的時間進行更好地管理，我們引入帕累托原則。帕累托原則又稱做重要的少數(shù)、微不足道的多數(shù)，或80對20定律、猶太法則等，是19世紀末和20世紀初由意大利經(jīng)濟學家及社會學家帕累托提出的，最初是用于經(jīng)濟領(lǐng)域中的決策。這一原則是說在任何一組東西之中，最重要的通常只占其中的一小部分，因此對于重要但只占少數(shù)的部分必須分配更多的資源，更注重對它的管理。在時間管理中運用帕累托原則有助于應付一長列有待完成的工作。將一大堆需要完成的工作列出優(yōu)先次序，把最應優(yōu)先完成的作為工作中的重中之重，各花上一段時間集中精力把它們完成。

只有這樣，那些看起來可能是無法一一完成的工作才能通過我們所完成的那幾件重要工作而得到解決，獲得最大的收益。2.坐標法

一個人在同一時間處理兩個以上的任務是件極為困難的事情，一直保持高效更是難上加難，因此管理者應把時間花在重要的、必須做的任務上，而不是那些并非必須要做的事情之上。

以“輕—重”為橫坐標，“緩—急”為縱坐標，我們可以建立一個時間管理坐標體系（見圖）把各項事務放入這個坐標體系！大致可以分為四個類別：重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急。

四、管理原則

1、設(shè)立明確的目標

時間管理的目的是讓你在最短時間內(nèi)實現(xiàn)更多你想要實現(xiàn)的目標。把今的4到10個目標寫出來，找出一個核心目標，并依次排列重要性，然后依照你的目標設(shè)定詳細的計劃，并依照計劃進行。

2、學會列清單

把自己所要做的每一件事情都寫下來，列一張總清單，這樣做能讓你隨時都明確自己手頭上的任務。在列好清單的基礎(chǔ)上進行目標切割。（1）、將目標切割成季度目標，列出清單，每一季度要做哪一些事情；

（2）、將季度目標切割成月目標，并在每月初重新再列一遍，遇到有突發(fā)事件而更改目標的情形時及時調(diào)整過來；

（3）、每一個星期天，把下周要完成的每件事列出來；每天晚上把第二天要做的事情列出來。

五、制訂計劃。

絕大多數(shù)難題都是由未經(jīng)認真思考慮的行動引起的。在制訂有效的計劃中每花費1小時，在實施計劃中就可能節(jié)省3-4小時，并會得到更好的結(jié)果。如果你沒有認真作計劃，那么實際上你正計劃著失敗。

我的現(xiàn)在目標是通過四六級和考取會計資格證，因此，我為此目標制定了一下計劃。

1、每天6:30—7:30背英語單詞和英語作文

2、利用課余時間和中午時間做一些英語試題和練習英語聽力。

3、每天夜晚18:30—21:30看關(guān)于會計的相關(guān)書籍和做一些會計相關(guān)試題。

每天根據(jù)以上計劃進行直至目標完成。如若遇到突發(fā)狀況，便依據(jù)事情的輕重緩急可做出一些相應調(diào)整。

六、時間管理的意義

大學生實行時間管理，不但可以充分體驗到時間的價值，滿足自我調(diào)適的需要，還可以發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)自身的應變能力，提升自身應對競爭的能力，學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，增強發(fā)展的目的性與計劃性進而增加成功的幾率。

七、結(jié)束語

通過對時間進行管理，我體會到了時間的重要性。明白了時間管理看似簡單，但是操作起來真不簡單。我們的生活中有太多的誘惑，以及我們自身的惰性，使我們無法真正的依計劃行事。希望自己及身邊的人能克服種種困難，管理好時間，管理好自己。

第四篇：實踐報告書

大學生社會實踐報告

隨著踏進大學的殿堂，我發(fā)現(xiàn)我們所學的知識不僅并不是都有用的，而且所學的知識只限于理論。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來

很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力.。

臨近放暑假的時候，我們設(shè)計系點完晚點名后，輔導員給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。這無形中剛好符合我想要的，因為暑假本來就打算去打工，雖然這不是第一次了。

回到老家，休息了幾天，就馬上投進了招暑假工的行動當中。在找工作的過程中，我再一次感受到了找工作的艱辛。早上九點出發(fā)，每見到招工的店鋪，就迫不及待的進去面試，但令人失望的是大多數(shù)的店鋪招收的是長期工，而我這種暑假工一般都被排除在外。隨著一家家商店的面試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)商店招收的是有工作經(jīng)驗的人，而我上一次工作經(jīng)驗是來自于飲餐行業(yè)，所以我來到了一家名字叫永和豆?jié){的餐館面試。也就是我今后一個月打工生涯的地方。憑著有飲餐服務的經(jīng)驗，我成功的應聘到了這份暑假工。從此開始了我另一段的打工生涯。

在這家餐館中，分兩期的班，分別是早班和晚班，早班從6：30到下午3：00，晚班是3：30到晚上12點。這家店的營業(yè)時間是早上7點到晚上12點，包攬早餐、午餐、晚餐和夜宵。在這里工作一個月只有兩天假，放完假的那天就是早班和晚班更替的時間。而我第一次上崗被分配到了晚班。因過久沒有工作過，難免會有所不適應，但憑著過去的經(jīng)驗很快就進入了狀態(tài)，唯一不適應的是以前那家店和這家店的管理方法明顯不一樣，時間分配存在著很大的差異

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，經(jīng)理也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和

經(jīng)營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來永和餐館我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。在工作中，雖然我只是充當一名普通服務員的角色，但我的工作也絕不僅僅是服務那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。這其中的滋味只有自己能體會。回校的日子也越來越近，為此寫下這份社會實踐報告。

第五篇：實踐報告書

實 踐 報 告

首先，我想向所有為我的暑假實踐學習提供幫助和指導的XX縣法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵺`學習所作的幫助和努力。

通過暑假實踐學習，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己學習的知識水平。暑假實踐期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實踐有機結(jié)合起來。時間結(jié)束時，我的工作得到了實踐單位的肯定。

實踐期間我主要對以下案件進行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：

一：幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳?/p>

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不大，**縣法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結(jié)論。通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進。二、一起重婚案

本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯(lián)想起新實行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時，又在一定程度上增加了婚姻的風險，一系列的問題也將隨之而來。政府和個人誰該承擔婚姻風險？個人在婚姻風險中如何自我保護？政府又如何加強管理降低婚姻風險？我想，這些問題應該是新條例所做的改革出臺后，作為法律工作者和行政工作者應該考慮的問題。在實習過程中還有些其它的案件也讓我學到了很多東西。在近一個月的實習時間

里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié)；在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。

這次暑假實踐是我大學生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實踐，我將自己所學的知識應用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實踐開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握；此外，我還結(jié)交了一些法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實踐學習提供幫助和指導的**縣人民法院的工作人員及我的老師，在實踐學習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝。