第一篇：兩會關于大學生就業創業提案,2018年全國兩會關于大學生就業創業政策熱點解讀

兩會關于大學生就業創業提案,2018年全國兩會關于大學生就業創業政

策熱點解讀

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兩會關于大學生就業創業提案,2016年全國兩會關于大學生就業創業政策熱點解讀

今年兩會上，政府工作報告提出，要著力促進創業就業。如何幫助想創業的大學生？怎樣選擇創業機會？如何提高創業成功率，幫大學畢業生解決初創期“銷售難”的問題？兩會代表委員們紛紛

對大學生創業建言獻策，一起來看看！

【報告原聲】

著力促進創業就業。堅持就業優先，以創業帶動就業。

【代表委員聲音】

國家碩博人才應通過創業帶領其他人就業

全國政協委員、北京師范大學黨委書記劉川生：

目前，比較多的大學生愿意到大城市就業，實際上基層缺少很多大學生。希望大學生能夠轉變就業觀念，到基層去，到創業的第一線去。國家培養的碩士和博士，應該能夠通過創業帶領其他人就業。大學應該培養大學生的責任感和創業精神，鼓勵他們敢于挑戰自我。

高校是為大學生注入創業基因的重要場所

全國人大代表、河南大學黨委書記關愛和：

高校是為大學生注入創業基因的重要場所。創業人才的培育要更接地氣、更貼市場，由市場的主體企業來開設內容和課程是最合適不過的。可以讓企業制定課程，這樣就能知道哪些內容對創業者是有用的，哪些是可以剔除的。另外，還要開展大學生創業培訓，以貼近實戰的項目培養大學生的創業意識，提升大學生創業能力，心得體會幫助大學生積累創業經驗。

大學生應享受特殊待遇并獲得創業機會

全國政協委員朱軍：

大學生是最具創造力的群體，也處在最有創造力的年齡段，他們應該享受到特殊的待遇并獲得創業機會，全社會應該營造有利于這個群體創業的環境。大學生創業的優勢在于，他們所學習的知識都是更新過的，處在最前端。我們所做的應該是對大學生創業進行引導，讓他們了解自己的能力、意識以及對各方面的承受能力。而我們現在的學校教育，在創業培訓方面幾乎是一片空白，我們要填補這個空白，建立激勵機制。

大學可通過不同課程設置、考核方式調整 實現大學生“在讀創業”

全國政協委員、上海市人大常委會副主任鄭惠強：

建議大學可以在現已倡導的建立彈性學制、允許在校學生休學創業的基礎上，通過不同課程的設置、考核方式的調整，實現大學生的“在讀創業”。

要引導銀行等金融機構開發針對大學生創新型創業企業的金融服務產品，幫助他們更好地解決初創期“資金難”的問題；要鼓勵政府、國有企事業單位采購商品和服務時，在產品或服務質量相當的情況下，適當向大學生創新型創業企業傾斜，幫助他們更好地解決初創期“銷售難”的問題。在企業成長期，政府可采取就業人員落戶加分、員工社保補貼等政策，支持大學生創新型企業吸引優秀人才。

范文內容地圖設立國家級高校畢業生創業基金

九三學社中央：

建議設立國家級高校畢業生創業基金，用于支持高校畢業生創業項目，提供創業啟動資金。目前，創業資金缺乏的主要原因在于三個方面：貸款難，沒有財產抵押，難以找到符合條件的擔保人；缺乏尋求風險投資及天使投資的有效渠道；國家和省級層面“大學生創業基金”缺位。當前，國家層面沒有設立大學生創業專項資金，全國省級專項資金僅億元，尚有6個省份未設立。

創業不能急功近利，需從小做起積累經驗

全國政協委員、河南大學校長婁源功：

全國大學生創業成功率最高的浙江省，成功率也不過4%，限制大學生創業成功的瓶頸是什么？首先不能急功近利，得清楚自己的優勢在哪里，熟悉哪一行。同時，盡量從小做起，多積累經驗，厚積薄發。

學生的問題是創業方向不明、經驗不足、能力欠缺、資金有限。高校是創

業教育師資缺乏、創業幫扶資金不足、創業實踐場地較少。社會問題在于對大學生創業的認可度不高，支持環境有待進一步優化，創業政策仍需完善和落實。

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第二篇：兩會關于創業創新熱點解讀,2018年全國兩會關于創業創新提案

兩會關于創業創新熱點解讀,2018年全國兩會關于創業創新提案

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兩會關于創業創新熱點解讀,2016年全國兩會關于創業創新提案 全國人大代表、民建中央副主席辜勝阻昨日就2016年兩會經濟熱點做出前瞻。他表示，雖然我國經濟在轉型過程中將面臨去產能化、去泡沫化、去杠桿化、去污染化的四大陣痛，但也將迎來六大機遇，新一輪創業創新浪潮將成為引領經濟新常態的重大引擎。

辜勝阻稱，“新常態”關鍵在“新”，表明

老路走不通了。我國正處于經濟增長速度的換擋期、經濟結構調整的陣痛期、前期刺激政策的消化期“三期疊加”時期，要特別關注經濟轉型過程中面臨的四大“陣痛”，即制造業“去產能化”、房地產“去泡沫化”、金融體系“去杠桿化”、環境“去污染化”。這四大陣痛也決定了我國正面臨著較大的經濟下行壓力。

辜勝阻認為，引領新常態需要把“大眾創業、TOP100范文排行萬眾創新”作為新引擎。“隨著新一輪創業創新浪潮興起，大量企業‘快生’的同時，也面臨著生存壓力。”辜勝阻表示，目前初創型企業融資成本過高，招人難、留人難問題突出，政策環境迫切需要改善。“一方面創業創新的扶持政策難落實，另一方面，在推進簡政放權時，放權和政策執行的監督監管不足，改革效果難以充分發揮。”因此，他認為，新一輪創業浪潮不能是“曇花一現”，而應成為經濟“新常態”的持久動力，使企業不僅“生出來”而且“活得好”。

辜勝阻建議，緩解初創型企業融資難題，需要深化金融體制改革，重構多層次的市場體系、多樣化的組織體系、立體化的服務體系。“大力發展天使投資，鼓勵更多富人用閑錢支持初創企業，并扶植草根金融發展，規范互聯網金融。” 其次，政府要加強對初創企業公共服務的供給，工作總結提升初創企業對優秀人才的吸引力，使初創型企業擺脫用工困難。第三，進一步落實創業創新政策，營造有利于創業創新的政策環境，進一步定向降準，定向減稅，定向調控，把“少取多予”的“三農”政策移植到初創企業上來

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第三篇：兩會關于創新創業提案解讀,2018年全國兩會創新創業提案政策

兩會關于創新創業提案解讀,2018年全國兩會創新創業提案政策

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創新驅動發展戰略是中央確定的最重要的國家戰略之一。記者關于政府為什么要為創新操心的提問引出了一個非常重要的問題：政府在創新驅動發展戰略中應該扮演什么角色。李總理的思路顯然和前幾屆政府有所區別，核心是發揮市場的決定性作用。一方面，不單純依靠對科研創新的財政資金支持，而是借

助資本市場、撬動社會資本，發展眾籌、天使投資、風險投資等新的融資模式，這對資本市場和金融業者來說絕對是好消息。心得體會另一方面，更注重的是為“創新”清障，也就是通過降低創業的門檻、減少創業的審批和障礙，除了提升公眾的參與度之外，也會通過科研管理體制改革激活現有體制內人員的創新能力，預計今年以中科院為代表的科研院所改革將加速推進。

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第四篇：兩會關于勞動力就業熱點解讀,2018年全國兩會關于勞動力就業提案

兩會關于勞動力就業熱點解讀,2018年全國兩會關于勞動力就業提案

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兩會關于勞動力就業熱點解讀,2016年全國兩會關于勞動力就業提案

%,1000萬。這是3月5日國務院總理李克強所作政府工作報告備受關注的兩個數字,前者是2016年GDP的增速目標,后者是2016年城鎮新增就業人數目標的下限。

2013年中國GDP增速目標為%,城鎮新增就業目標為900萬。也就是說,2016年中國在GDP增速目標不變的

情況下,將就業目標凈增了100萬。這也是2009年以來中國首次提高城鎮新增就業指標。

“保持經濟運行處在合理區間”,“守住穩增長、保就業的下限和防通脹的上限”,“穩增長更是為了保就業”。2014政府工作報告對中國當前的宏觀調控思維作了明晰闡述。

就業是近年來全國兩會的一個持續熱點。據統計,今年的政府工作報告,共有29處提及“就業”,凸顯中央對促進就業的深度關切。

2008-2016年GDP增長目標。(圖表來源:人民日報)

2013年我國普通高校規模達699萬,創歷史新高,根據教育部公布的數據,2016年這一數據將達727萬。此外隨著我國工業化、城鎮化進程的推進,農村轉移勞動力也對促進就業提出了新的要求。

人社部副部長胡曉義在2013年12月舉行的國新辦新聞發布會上明確表示，中國當前及今后一段時期勞動力的總趨勢仍是供大于求。中國的就業形勢依然不容樂觀。

處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期的中國,2016年守住1000萬就業下限的信心從何而來?

根據政府工作報告,2013年中國“服務業增加值比重達到%,首次超過第二產業。工作總結”不少專家研究認為,服務業的加快發展,是中國經濟放緩后就業上升的重要因素。

相較而言,服務業有著良好的就業容納空間。據專家分析,經過這幾年經濟結構的調整特別是服務業的加快發展,目前GDP每增長一個百分點,大約能拉動130萬乃至150萬人就業。此外中國經濟總量的持續增長,中西部的加快發展及巨大潛力等,都為2016年推進就業提供了回旋余地。

2008-2016年城鎮新增就業目標。(圖表來源:人民日報)

誠然,必須看到,完成2016年的就

業目標并不容易,勞動力供給總量壓力依然較大,就業的結構性矛盾依然突出、就業歧視等問題仍然存在……切實破解“就業難”,需要加快產業結構調整,也需要加強政策引導、完善人才培養體系等系列措施合力實施。

2月26日國務院常務會對加快發展現代職業教育作出部署,指出發展職業教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰略舉措,“對提升勞動大軍就業創業能力、范文寫作產業素質和綜合國力,意義重大”,引發強烈社會反響。

“努力實現更加充分、更高質量就業,使勞動者生活更加體面、更有尊嚴。”在經濟增速放緩的趨勢下,提高就業目標,彰顯出我國對就業優先戰略的堅持。%與1000萬的目標設訂,也透露出中央保持定力、穩中求為的堅定取向與信心

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第五篇：淺談大學生創業就業

創業，與就業無關

——淺談大學生就業創業問題

大學生應該先就業還是先創業是一個頗具爭議性的話題，尤其是處在時代的風口上，豬都能飛起來的社會中。

很多人都認為大學生應該先就業后創業，俞敏洪老師都也曾說，在面對大學生就業難的大背景下，社會鼓勵大學生畢業后去創業，實際上是一個誤導，因為大學生心智不成熟、沒有格局、容忍度低、自我反思能力差等等，所以先通過就業學習幾年公司和產品運營的相關經驗后在出來創業也不遲，而且成功率會更高。然而我認為，創業是與就業無關的。

若真如俞敏洪老師所說，那是不是應該叫扎克先去谷歌工作幾年后再創建Facebook、是不是應該叫王自如先去一線科技媒體工作幾年再成立ZEALER？

顯然不是，也許有人說他們只是個例，但個例正是每個創業者應該具備的精神之一，沒有這種個例的精神就不可能成為先例，只能跟著先例的屁股走。

所以對大學生來說，創業與是否有工作經驗是無關的。而是與三個關鍵因素有關——執行力、經歷和資源。

一、執行力

創業成功最關鍵因素是，時機；第二是團隊和執行力；想法的可辯性和獨特性則排在第三。

對于一個創業團隊來說，“時機”的把握固然是非常重要的。但對于一個想創業的大學生或即將畢業的應屆生來說，最重要的素養其實是“執行力”，沒有執行力的創業都是扯淡。

創業不是拼誰的想法多，初創團隊基本都是人少、繁事多，必須要求每個人都有較強的執行力，包括CEO，如果當下的項目沒法執行去做，再多的想法都會是多余。而當團隊所有人都在玩命工作，而你在站在哪里“想”，他們會是什么感受？作為“出想法”的人，封個“顧問”的角色應該更為合適。

創業，與就業無關

所以作為大學生，沒有執行力，僅憑稚嫩的想法就異想天開想創業，是不可能的。整天夸夸其談，害了自己倒是沒關系，但不要害了整個創業團隊啊。

二、經歷

過往經歷指的是大四或研究生畢業前有過與創業相關的經歷，這個經歷非常重要，間接決定了你畢業后是就業還是創業。在國內，很多的大學生從小學到大學，活動空間主要局限于家庭和學校，社交圈也僅限于親朋、老師、同學，對社會了解和認識非常少。

所以在這種沒有任何創業相關經歷的情況下，畢業后就想出來創業，肯定是撞得頭破血流的，說白了連做人都不會，談何創業，這也是為什么國內的大學生至少畢業三、四年之后，才能成為一個相對合格的創業者，因為通過這三、四年時間磨練，他們吃盡苦頭，嘗盡冷暖，受盡委屈，然后才學會落地，才明白創業不是想干就能干好是事兒。

在國內，我們也經常看到在BAT工作三、四年后跳出來自己創業的，這部分創業者很大部分原因是在大學畢業前沒有創業經歷或認為自己還有待提高的，所以他們才會選擇先就業歷練后在出來創業。

還有一部分人在大學期間就已經有創業經歷的，像超級課程表的余佳文，他們在做超表前，團隊就已經在幫魅族開發一些軟件了，所以團隊在大學畢業前到畢業后的過渡銜接很自然，不會脫節。還有銳波科技的孫宇晨，他在做銳波之前就已經在美國創辦留美三人行和玩比特幣了，畢業后在美國注冊個公司，回國就成了大中華區總裁了，當然還有兼職貓的王銳旭（見總理的那位）也是如此。

他們畢業前的創業經驗積累為畢業后的二次創業做足了充分的鋪墊（二次創業前最好能干出些成績來），畢業后創業也就順理成章。

三、資源

創業者經常由于創業項目的局限性，所以發展遇到一些瓶頸，這時候就在想要繼續把這個項目做下去還是找個大公司實習呢？ 創業，與就業無關

答案是，不管你去大公司還是小公司實習，不可否認的是你基本就是在一個固定的崗位里做重復的事情。

首先，一般公司不會教你太多的東西，因為你可能會走（除非是忙得要死的小企業）；其次，他們不會給你安排重要的事情做，因為相關領域的工作經驗你不熟練，所以半年或一年的時間過去了，你基本學不到什么東西，最多就感慨一下這個社會真殘酷、真現實啊。最后，有可能你原有的創業激情就慢慢葬死在你的實習公司里了。

而創業者這個時候是可以選擇二次創業的。原因是有執行力、有創業經歷、也有一些社會資源和人脈，還有人可以帶著學，所以一開始就選擇創業的成長要比實習更快，也更有意義。

當今社會的頂層資源還是掌握在60后和70后手中，頂層設計的能力還是70后和80后具備，執行的話80后和90后是主力，80后更踏實，90后更具有沖勁。不過現在有很多的90后在一些60、70后的支持下，縱向進入頂層設計領域。

作為90后，如果我們想走得更快、更好，我們的背后是一定需要有資源、有人做支撐的，沒有資源注定會四處碰壁（當然如果你想開個店賣個鐵板魷魚可能就不需要了）。

所以，如果執行力高、有創業經歷，又有相關資源，畢業后選擇創業當然是值得嘗試的。

但是大家也要明白畢竟創業是九死一生的事兒，起步之初有資源扶持，并不代表永遠都會有，扶持后還得靠你自身去打拼，所以創業前還是先搞清楚自己創業的目的和初衷是什么？為了夢想也好、為了上報紙行、為了生計也罷，不管為了什么，既然選擇了，那就一定要堅持下去。