第一篇：東方小學2014國防教育活動總結

東方小學2014年國防教育活動總結

為深入貫徹落實總書記提出的中國夢、強軍夢，扎實開展以愛國主義為主旋律的國防教育，使學生在知識層面了解基本的國防知識和國防理論；在思想層面增強國防觀念，激發愛國情懷，勵志刻苦學習；在表現層面強化行為自律、生活自強、學習自主等良好習慣，并掌握初步的軍事技能，我校堅持營造關心、支持、參與國防建設的濃厚氛圍，積極探究學校國防教育的思路，大力提升我校國防教育工作水平，傾全校之力，踏踏實實、認認真真做好國防教育工作。現將工作情況總結如下：

一、明思路，開展宣傳增強國防教育意識

“國無防不立，民無防不安”無數的歷史事實告訴我們，一個國家如果沒有居安思危的防范意識，處境將會十分危險。我們要提高認識，防患于未然，將全民國防教育工作做實，為經濟社會建設保駕護航，實現中國的強國夢、強軍夢。我校充分發揮宣傳欄、黑板報、電子熒屏、校園廣播、國旗下講話、晨（夕）會等平臺作用，向廣大師生宣傳黨領導中國人民和人民軍隊為民族獨立、人民解放、國家富強而不懈奮斗的光輝歷史, 集中宣傳國防教育常識，對學生進行國防教育，進一步增強全體師生的國防意識、民族自豪感和歷史責任感，激發師生的民族凝聚力和向心力，全面提升學校國防教育工作水平。

二、重舉措，開展活動創新國防教育內容

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富，學校以活動為窗口和載體宣傳國防思想，使學生增強國防意識。

1、國防主題班會。

各班利用班隊會時間組織學生觀看國防教育專題片，讓學生通過歷史鏡頭了解“九一八事變”，揭示了落后就要挨打的道理，“小米加步槍、地道戰”等作戰方式在抗日戰爭、解放戰爭中雖然起到了一定作用，但是現代戰爭海灣戰爭，科索沃戰爭中機械化、信息化、凸顯強大國防的作用，誰掌握了科技誰就會贏得戰爭，讓同學們認識到在強軍夢與中華民族復興的強國夢是緊密地聯系在一起的。

與此同時，各班還展出圖片，讓學生了解到釣魚島危機，南海硝煙，是擺在全國人民面前的大事，建立強大的國防力量是大勢所趨，我們必須居安思危，提升我國綜合國力，只有強大的國防力量做后盾，中國才有底氣。

主題班隊會活動的開展，使全體學生更加深刻認識到強大的軍隊和鞏固的國防是實現中華民族偉大復興的可靠保障。

2、學唱愛國歌曲

九月十八日，音樂教師們利用音樂課教學時間帶領大家學唱《義勇軍進行曲》、《保衛黃河》、《彈起我心愛的土琵琶》、《歌唱英雄王二小》等抗戰歌曲，歌聲喚起了學生們對歷史的記憶，也激發了大家的愛國熱情，激勵同學們不忘國恥，奮發圖強，決不讓悲劇重演，幫助學生們逐步樹立起“為中華之崛起而發奮學習”的意識，堅定了勿忘國恥，奮發學習，實現民族復興中國夢的決心。

3、重溫紅色經典

為全面解讀軍人的精神密碼，重溫紅色經典，感悟精神力量，堅定理想信念，無怨無悔地繼續投身實現“中國夢，強軍夢，我的夢”，我校開展了“讀軍旅書，感愛信仰力量”的讀書活動，活動中，推薦《高山下的花環》、《亮劍》、《士兵突擊》、報告文學《底色》等以軍旅為題材的書籍，輝煌歷史和厚重傳承的軍旅文學吸引著學生，中華民族從百年沉淪到百年復興，從苦難走向輝煌。紅色經典的力量也鼓勵著同學們在未來的學習中克服困難。

總之，國防教育工作是事關國家和民族未來的戰略工程。學校國防教育是全民教育的基礎，是實施素質的重要內容。我校深入地開展國防教育工作，使學生潛移默化地接受國防教育，增強了國防觀念，培養了學生樸素的愛國情懷、崇高的信仰追求和強烈的歷史擔當，引導同學們志存高遠、腳踏實地、勤學修德、勇于創新，錘煉過硬本領，成長為黨和國家需要的英才。

江夏區東方小學 2014年9月

第二篇：東方綠舟國防教育活動小結

東方綠舟國防教育活動小結

梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立。所以國防意識應該時時裝在我們的腦中，銘記在我們的心中。此次東方綠舟之行不僅培養了我們吃苦耐勞的精神，更增強了我們的國防意識。剛剛來到綠舟，我們就體會到了8月份軍訓的嚴肅的氣氛。無論是對教官、老師的文明禮貌，還是對內務衛生的認真態度，亦或對活動的無限熱情，我們——同一附的學生都盡了我們最大的努力，做到了最好

在豐富多彩的活動中，我們也學習到了許許多多在校內學不到的知識，像槍械的分解與射擊，急救的步驟，帳篷的搭建等都是國防教育的基礎與精髓之所在。教官還給我們講解了各種火炮的用途，單兵作戰的方式，帶領我們參觀了航空母艦和潛艇。

在這5天中，我們進行了多項比賽，每一個都考驗著我們團結精神和協作精神，比賽的成績或許并不是最重要的，只要我們盡力了就好。周四的文藝晚會也是一大亮點，我們學校有許多高質量的節目，贏得了全場同學們的陣陣掌聲。

5天的國防教育已經結束，但這次軍訓所培養出來的精神存于我們心中。作為一名連長，我的嗓子喊啞了，但是同學們還是很配合的喊番號，這讓我很感動，在這里也要謝謝同學們。此次活動讓我們明白了國家安全的重要性，更讓我們懂得了國防意識普及的意義之所在！

第三篇：東方綠舟國防教育活動小結

東方綠舟國防教育活動小結

鄧小平先生說過沒有民族自尊心，不珍惜自己民族的獨立，國家是立不起來的。所以國防意識應該時時裝在我們的腦中，銘記在我們的心中。此次綠舟之行不僅培養了我們吃苦耐勞的精神，更增強了我們的國防意識。剛剛來到綠舟，我們就體會到了數月之前軍訓的嚴肅的氣氛：“服從”引領著我們的行動；“團結”成為我們不變的精神；“緊張”是我們良好的軍人狀態；“嚴肅”是我們處事的態度；“活潑”體現了我們青春的活力。無論是對教官、老師的文明禮貌，還是對內務衛生的認真態度，亦或對活動的無限熱情，我們——同濟一附中的學生都盡了我們最大的努力，投入了我們百分百的熱情！

在豐富多彩的活動中，我們也學習到了許許多多在校內學不到的知識，像單兵作戰的方法，槍械的分解與射擊，急救的步驟等都是國防教育的基礎與精髓之所在。“麻痹禍之首，國盛防為先。國泰民安須思危，富國強兵防未然。”此次活動張弛有度、精彩紛呈、寓教于樂，讓我們明白了國家安全的重要性，更讓我們懂得了國防意識普及的意義之所在！

第四篇：小學國防教育總結

碼頭小學國防教育工作總結

我校國防教育工作以中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。

一、提高認識，加強領導。

幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。同時也是學校教育改革發展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。

為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。

校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。

大隊輔導員和班主任負責落實計劃，研究和設計活動方案，并且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、課程設置。學校特開設了國防教育這一課程（每周班會課），要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。

2、特色工作。

（1）我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節日進行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。

（3）我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思 想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創設新的活動形式，開展好主題讀書活動。

三、與時俱進，不斷創新。

學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。

第五篇：小學國防教育總結

小學國防教育總結

“國防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領下，本我校國防教育工作緊緊圍繞弘揚民族精神，激發學生愛國情感，以“

1、舉辦了一次國防教育專題講座。

2、進行了一次國防教育國旗下講話。

3、以制作一期國防教育知識墻報，4、以班為單位召開了一次國防教育主題班會；

5、以校組織了一次國防教育知識演講比賽。”五個一為主題，開展豐富多彩的活動，讓學生立志報效祖國。現對本工作作如下總結：

1、升旗儀式換新顏

每周一的升旗儀式莊嚴而隆重，全體師生肅立在操場上在嘹亮的鼓號聲中，護旗手高擎國旗，大踏步向旗桿行進。當國旗冉冉升起時，愛國情感在學生心中油然而升。在傳統升旗儀式的基礎上，新學期的升旗儀式我們打破了一些常規，通過五個“一”活動讓師生、生生互動，創設了熱烈奔放的活動環境，進一步樹立了學生強我中華，愛我國防的信念。

2、雙擁活動促交流

學生們以假日小隊的組織形式慰問了所在村、居委的現役軍人家屬。學校舉行了“擁軍小模范”的評選。

3、書海徜徉 增情感 加強國防教育的另一條途徑就是讀書，我們認真開展“好書伴我行”讀書活動，要求中、高年級學生每月讀一本國防教育書籍。開展讀書心得交流、讀書筆記展評、讀書格言征集等活動。

4、影視教育 激發情感

充分利用現有的音像設施，根據學生年齡特點，組織學生觀看國防教育錄象片。各班開展了影視評論；低年級學生在老師的指導下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學生采擷的不光是一個個精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強國防、樹我國威的重要性。

5、引吭高歌 唱祖國

中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細說不盡，總有無數感動連接你我。我校舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代傳”歌詠大賽，師生們用動聽的歌聲頌揚祖國的偉大，用歌聲回眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國防教育。

國防教育是學校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國防教育的思路，使學校國防教育活動錦上添花。

2014.09