第一篇：校園安全穩定及周邊社會治安綜合治理工作總結

水茜中心學校2012年校園安全穩定及 周邊社會治安綜合治理工作總結

我校的創安工作深入貫徹落實了科學發展觀，加強了學校安全工作，有效地防止了學校安全事故的發生，維護了我校安全穩定大局，創建了一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，保證了青少年學生健康成長。根據省市縣有關綜治安全工作要求及“平安先行學校”創建工作的文件精神，校領導充分認識到了開展創建活動的重要性和必要性，認真對照綜治安全文件、《“平安先行學校”創建及考評辦法》和《“平安先行學校”考評標準及計分辦法》，認真落實校園安全管理的各項措施，一把手負總則，分管領導負責全面工作，德育處抓具體工作，建立層層負責制，將工作目標分解到各條線、各年級、建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力營造了安全、和諧、文明、健康的育人環境。開創了創建平安先行學校活動的新局面。現將我校綜治安全工作總結如下：

一、組織領導

我校積極開展校園安全及周邊社會治安綜合治理工作，建立健全“綜治安全”的有效工作機制，成立了以危朝明校長為組長，張新華、郭德富、張福德、王常寶為副組長，各部門分管領導為組員的綜治安全工作的領導小組，領導小組下設辦公室，由分管張新華副校長為主任，德育處邱祖盛主任為副主任，負責具體工作，把“平安校園”創建工作納入學校發展規劃，列入重要議事日程，結合我校實際制定了切實可行的創建規劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位，我們定期召開學校安全工作會議和創安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創建“平安校園”相關的安全、保衛、穩定等各項工作制度，將創建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各年級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，切實做到一級抓一級，層層落實責任。充分利用集會、宣傳欄、黑板報、校園網、班隊會等途徑廣泛宣傳創建“平安先行學校”和綜治安全工作的意義和實施方法，增強廣大師生的安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，采取了“校長全面管理，部門分類管理，教師具體負責”的三級管理辦法，學校與各年級，學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與“平安校園”的創建活動。

二、安全管理

1、建立健全安全檔案。嚴格落實上級下發的有關安全文件精神，規范各類規章制度的健全和落實，做到有據可查，有章可循。建立了安全隱患排查登記表、平安校園月查表、安全隱患整改臺帳。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監控措施,制定整改方案,有步驟地整改。落實了日排查、周教育、月分析制度，定期做好安全工作的自查、總結與信息上報等工作。

2、建立健全各項規章制度，嚴格管理。學校每學年都把安全工作列入學校工作計劃，德育處、班級還分別制定更具體的安全工作計劃，建立安全教育和管理工作檔案，健全校園常規管理制度。制訂、《安全制度匯編》、《安全應急預案匯編》等，具體完善了各類規章制度。

3、強化保安、門衛工作制度。成立了校園保安隊，各校配備了保安人員。認真組織做好中心校兩名專職保安人員和兼職保安門衛的管理工作，要求他們準時到崗到位，并做到器械裝備齊全，切實履行好保安門衛職責，加強校園及周邊巡查力度，及時關閉兩個大小鐵門，做好校外人員來訪登記排查及車輛、貨物進出盤查登記工作，加強門衛值班制度落實，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客必須排查詢問，進入校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。加強在校門口站崗值勤，形成對不良青少年、社會閑雜人員、精神病等重點人員強有力的威懾，保障師生安全，維護校園平安。

4、強化學校值班制度，每天保證有一位校級領導帶班和行政值日、教師值日。值日人員做到早到校，晚離校，對學生課間、中午、早晚自習等活動情況加強巡視、檢查。有事故及時處理，并向有關領導匯報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

5、強化寄宿生24小時監控制度。對于寄宿學生的管理全天候監控，嚴格落實點名制度，白天上課由上課教師管理；早晨、中午、晚上全部集中在教室里休息或自習，由下班教師管理；晚上就寢后由男女值班教師監管；其他時間段由生指教師、值日教師、行政、帶班領導共同監控。另外在兩個放學時間段保安、門衛、帶班領導、值日人員到校門口組織學生排好路隊出校門，并監管住，不讓他們溜出校門。

6、積極組織安全培訓，提高安全管理水平。我校十分重視培訓工作，組織安排相關老師或班主任進行了安全培訓，學校也經常性利用例會對教職員工進行崗位安全教育，并教育督促教職員工嚴格執行規章制度和操作規程。

7、加強學校基礎設施設備的排查管理。經常性組織檢查學校教學樓、宿舍、食堂等用電、防火、疏散等設施，如電源電線、滅火器、紅外警報器、電腦監控半路系統、應急燈等；還有校舍建筑及附屬設施等重點部位，如護欄、扶手、窗臺、體育設施、圍墻、鐵門、德育墻、旗桿等，及時消除了各類事故隱患，一年來未發生任何事故。

8、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場組織指揮，班主任維持好本班秩序，值日人員維持好重點部位如階梯、樓道、拐彎點等的秩序，防止擁擠踩踏。在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，指導人員，并精心組織，確保安全，不發生傷害事故。

9、消防安全管理工作落到實處。我校十分重視消防安全工作，專門成立了消防安全管理小組和崗位消防安全責任人，制定了各崗位消防安全職責，建立、完善和落實了各項消防安全規章制度，制定了應急預案，不斷完善消防基礎設施，按照規定配足消防器材并保持完好；疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；電氣設施、插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；用電及火源管理規范，無違章用電、用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。

10、加強對食品衛生的檢查力度，保證學生食品衛生安全。學校對校園內的食品銷售點嚴加管理，一方面以合同的方式約束經營行為，并簽訂食品衛生責任狀，主動請有關職能部門人員來校行政執法，檢查校園及周邊食品衛生工作，確保所銷售食品的衛生質量；另一方面教給學生識別假冒偽劣與變質食品的常識，教育學生不在校內外攤點購買自制食品和飲料。嚴格食堂管理制度，要求食品加工按規程執行，做到采購、驗收手續齊全；對食堂從業人員定期進行健康檢查，做到持證上崗，安全優質服務，確保學生飲食衛生，加強食堂管理，嚴禁非工作人員入內，經常檢查學生自帶菜情況，防止誤食引起的食物中毒事故發生。

三、安全教育與宣傳

1、教育形式多樣，安全意識深入人心。學校嚴格貫徹《小學生日常行為規范》，結合學校和學生的實際，大力開展品德教育、法紀教育、安全教育等養成教育，使學生養成良好的行為習慣。把安全和法制教育納入教學內容、列入教育計劃，并形成教育制度。認真落實“全國中小學生安全教育周日”、“5.12防災減災教育日”、“6.26國際禁毒日” “11.9消防安全宣傳日”、“12.4法制宣傳日““綜治宣傳月”、“安全生產月”、“綜治安全建設宣傳活動月”、“安全隱患排查治理專項行動月”、“消防安全五大活動月”、“校車及校園道路交通專項整治月”等專項教育活動，組織開展了交通知識、消防知識、食品安全知識、校園安全知識、防范人身傷害知識、防震知識、法制知識、預防傳染病知識、預防溺水、反對毒品、反邪教知識等一系列安全知識宣傳教育活動，并組織進行了消防、防震等預案的演練，取得了一定的實效。充分利用開學式、閉學式、升旗儀式、班隊會課、周末排路隊等時間及校園廣播、宣傳欄、黑板報等媒體這些宣傳教育陣地，對師生進行安全教育和自護自救教育，廣大師生安全意識明顯增強。編制了校本教材《小學生安全教育手冊》，在學校網站上開設了德育安全專欄，做到了教育形式多樣，內容豐富，圖文并茂，動漫結合，增強了教育效果。

2、學校高度重視學生的預防溺水安全教育。充分利用宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。學校利用電話或告家長書等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。班主任和各科教師主動家訪，了解學生家居環境，多與家長加強聯系，家校配合，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。針對學校周邊較多河流和校門口交叉路口等情況，還專門組織教師在校園內外巡邏，發現學生在街上、河邊等玩耍時及時批評勸阻，并做好了巡邏記錄。

3、積極開展防火安全教育活動，根據省市縣教育部門“防火”緊急通知精神，通過集會、國旗下講話、主題班隊課等各種活動加強對學生的防火安全教育，組織生積極參加消防知識學習活動，加強用火管理，加大火種排查力度，杜絕火源進入校園、宿舍，宿舍教室禁止使用電熱毯、電爐絲、電熱棒等取暖燒水等。禁止一切野外用火，不燒烤地瓜、毛豆等農作物，不燒田埂、不野外生火取暖，并經常性教育學生注意用電、用氣、用柴火的安全注意事項，使學生充分認識到了防火的重要性，增強消防意識，消除安全隱患。

4、利用多種的活動和宣傳方式，加強對師生的交通安全教育，特別是加強學生上學、放學交通安全的教育，讓交通消防安全知識為師生所熟知，切實提高師生員工的交通安全防范和遵守交通法律法規的自覺意識。由于學校校門口是交叉路口又是交通要道，給學生上學放學及寄宿學生去食堂吃飯和去宿舍睡覺帶來極大的隱患。因此，我們執行放學排路隊制度，做到每天四排，即早自習、晚自習后學生排路隊去食堂和宿舍，上午、下午放學學生排路隊通過校門口回家或去食堂就餐，并要求值日行政、值日教師、保安和門衛及督導隊員在學生路隊通過交叉路口時間段之前拉好橫幅，護送學生過馬路，確保了學生的行走安全。同時我們要求學生過交叉路口、在校園里、上下樓梯、做操集會時，能輕聲慢步，各行其道，不奔跑，不追逐打鬧，確保了學生的安全。

5、我校大部分家住邊遠山區的學生，他們的上下學安全令人擔憂，存在許多危險、安全隱患，如山高、路陡，彎道多、路面好而路面狹窄。為此，我們加強了路隊管理，嚴格執行周末排路隊回家制度，要求不追趕、不勾肩搭背、不擁擠、不打鬧，防踩踏，并要求高年級學生路上要照顧好中低年級學生，確保他們平安回家和返校上課。要求他們路上行走時特別要小心，注意有沒有來往車輛；不要騎自行車上下學，12周歲騎自行車要簽訂協議，12周歲兒童禁止騎自行車、摩托車上下學；經常檢查自行車況是否良好，特別是剎車是否靈敏；不乘坐非營運的非載人的交通工具，如三輪車、農馬車、拖拉機等；不攀爬、追逐行駛中或停放的車輛；要求學生在周末、假期樹立牢固的安全意思，不玩火、不游泳、不做危險游戲；禁止到危險場所如工地、沙場、河流、水庫、池塘邊玩耍不游泳、不做危險游戲，珍愛生命，安全第一。

6、加強法制教育。學校深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《學校傷害事故管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。

7、認真做好傳染病的防控工作。學校按照有關文件規定和要求，進一步確保學校師生身體健康，杜絕學校環境“臟、亂、差”的現象，真正體現“以人為本、依法治校”，最大限度地控制傳染病在我校師生中的發生和流行，切實做到對傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。

8、加強心理健康教育。我校重視對學生的心理健康教育，設立心理健康輔導室，配備專門人員，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務；針對不同年級不同時期出現的心理問題，定期組織專場心理輔導講座，通過心理輔導課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動如拔河、接力、跳繩、歌詠、拉練等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。

四、治安與穩定

1、發揮共建優勢，維護校園周邊秩序。一學期來，我校與綜治辦、派出所等單位緊密聯系，聘請派出所領導為我校的法制副校長。他們忠誠履責，時常走進校園，維護學生合法權益，積極有效地預防和控制了學生違法犯罪和侵害學生的案件的發生，嚴厲打擊各種針對學生的偷盜、敲詐、搶劫、傷害等違法行為。同時還召開專題講座對學生進行法制知識、反毒品知識、反邪教知識、安全防范意識和自護自救能力的教育和宣傳。我校積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，經常排查，并將檢查結果記錄在案，及時向上級部門反映學校周邊存在的不安全因素。校門口設立了報警電話，若發現情況及時向學校、上級、有關部門反映解決。另外師生員工維護安全穩定和自覺遵守法律的意識較強，學校及周邊治安秩序良好，師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。

2、及時排查和消除不穩定因素。一方面通過各種方式，努力從源頭上預防和化解矛盾糾紛，把不穩定因素化解在內部和萌芽狀態；另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作，對群眾的正當要求，積極盡快解決，努力從源頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態，確保了無信訪案件、群體上訪案件的發生。

4、做好網絡安全體系建設。加強計算機安全的管理，制定出計算機使用管理辦法，網絡管理員每周進行日常病毒檢測，對防病毒軟件做到及時更新，并做好備份工作；同時密切注意病毒發作和新病毒信息的收集，嚴防計算機各種病毒對網絡系統的侵入和攻擊；安裝防火墻和網絡入侵監測軟件，防止黑客入侵和人為破壞，做好數據備份，確保信息不丟失。

5、抓好關注(特殊)生、留守兒童的幫扶教育工作。建立健全關注(特殊)生、留守兒童學生檔案，制定切實可行的的幫教措施，效果較好，經常利用各種方式與學生及家長溝通，消除不穩定因素，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，收到了很好的效果。

五、存在問題及整改措施

我們在安全方面做了很多工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生的安全影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、封建迷信等現狀和非法音視頻等都對學生的不良影響還非常之大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守兒童越來越多，留守兒童在家庭中往往受保護較多，而缺乏教育和監督，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校辦學條件還是十分艱苦，給師生的安全帶來了較大的隱患。如學生宿舍、食堂遠離教學區，學生通過必須橫穿校門口的交叉街道，存在極大的交通安全隱患；沒有教工宿舍，教師只能分散租住于民房，給工作和生活帶來了極大的不便；學校周邊河流交錯，給預防溺水工作增加了壓力。

面對諸多的困難，我們有信心在上級相關部門的正確領導下，進一步落實“平安校園”創建工作及綜治安全穩定工作的會議和文件精神，不斷完善落實各項制度，嚴密防范，克服任何松懈麻痹思想，做好校園安全工作，保障每一個孩子的生命安全，推進學校各項工作的開展，努力使我校綜治安全工作再上新臺階。

水茜中心學校 二0一二十二月

第二篇：校園及周邊社會治安綜合治理工作計劃

玉爾其鄉幼兒園2012年

幼兒園及周邊社會治安綜合治理工作計劃

一、指導思想

認真貫徹中央加強安全工作精神和《中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》，落實市委、市政府推進“平安瑞昌”建設，進一步強化各責任意識，創建“平安和諧校園”，構建和諧穩定的社會環境，促進齊抓共管局面的形成。

二、主要工作任務與措施

（一）切實加強對學校社會治安綜合治理和創建“平安校園”工作的組織領導

1、將社會治安綜合治理和創建“平安校園”、“五五普法”工作列入學校工作計劃，制定切實可行的實施方案，狠抓落實；

2、實行社會治安綜合治理責任制和平安創建工作責任制，主要負責人為第一責任人，分管領導為直接責任人，要層層簽訂綜合治理責任書；

3、明確一個責任處室具體負責綜合治理和創建工作的布置、協調、檢查和督促；

4、表彰、推廣本校綜合治理和平安創建工作的好典型、好經驗，對不重視綜合治理和創建工作以致發生嚴重危害治安穩定問題的個人評優和晉升實行一票否決，并嚴肅實施領導責任追究。

（二）充分發揮職能作用，認真履行綜治職責任務

充分發揮學校職能作用，積極參與社會治安綜合治理。重點抓好下列工作：

1、按照公民道德建設實施綱要的要求，切實加強對在校學生的思想道德教育和遵紀守法教育，提高學生遵紀守法的意識和思想道德素質，預防和杜絕在校學生違法犯罪。

2、加強學校法制教育的制度化、規范化建設，充分發揮法制副校長在法制教育

和預防青少年違法犯罪中的積極作用。法制副校長每學期至少兩次到學校對學生進行思想道德法制教育，在中小學生中普及《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》以及與禁毒、禁賭、禁邪等與青少年密切相關的法律法規和知識，增強青少年依法辦事的能力。進一步完善學校法制教育制度，落實“五五普法”的要求。

3、開展創建“安全文明校園”活動，重視工作臺帳的積累和整理。

4、深入開展學校及周邊治安環境整治。配合公安、工商、衛生、文化、消防、市容等執法職能部門，加強對網吧、游戲機廳等不適宜青少年進入場所的管理、督查，不斷凈化校園周邊環境。向家長、學生宣傳舉報電話和舉報方法，隨時舉報違規、不符合條件的網吧等。學校周邊環境整治率達100％，存在問題率小于10％，師生對校園周邊治安環境滿意率達90％以上。

5、發動學校各方面力量，落實對違紀學生的幫教措施。

6、建立健全預防和減少青少年違法犯罪工作領導小組和辦事機構，建立和完善學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，保持在校學生零犯罪。

（三）認真抓好學校治安防范工作

1、學校內部安全保衛工作做到領導、制度、人員、措施四落實，做好內保工作的檢查、督促與落實；

2、加強校園門衛、值班、巡邏制度的落實，保證校園內部24小時有人值班、巡邏，杜絕被盜、被搶和火災案件的發生。

3、制定對管制刀具及其他危險器具的檢查制度，并做到貫徹落實，持之以恒，確保管制刀具及其他危險器具禁入校園，杜絕各類傷害事故的發生。

4、加強技防、物防設施的投入，學校財務、微機室等要害部位必須安裝報警系統，使師生人身和學校財產安全得到有效保障。

5、加強對學生不乘坐不符合接送標準的機動車上、下學的教育，加強對接送學生車輛的監督和管理，對發現用不符合接送標準的車輛接送學生，要進行制止并及時上報上級有關部門。

6、做好矛盾糾紛排查調處工作，積極化解各種不安定因素預防突發事件和群體性事件的發生；

7、按照屬地管理的原則，服從駐地綜合治理和平安創建工作管理，積極參與、大力支持社區組織的綜合治理和平安創建活動。

玉爾其鄉幼兒園

第三篇：校園及周邊社會治安綜合治理工作計劃

樂園學校2009年

校園及周邊社會治安綜合治理工作計劃

一、指導思想

認真貫徹十六大精神和《中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》，落實市委、市政府推進“平安瑞昌”建設，進一步強化各責任意識，創建“平安和諧校園”，構建和諧穩定的社會環境，促進齊抓共管局面的形成。

二、主要工作任務與措施

（一）切實加強對學校社會治安綜合治理和創建“平安校園”工作的組織領導

1、將社會治安綜合治理和創建“平安校園”、“五五普法”工作列入學校工作計劃，制定切實可行的實施方案，狠抓落實；

2、實行社會治安綜合治理責任制和平安創建工作責任制，主要負責人為第一責任人，分管領導為直接責任人，要層層簽訂綜合治理責任書；

3、明確一個責任處室具體負責綜合治理和創建工作的布置、協調、檢查和督促；

4、表彰、推廣本校綜合治理和平安創建工作的好典型、好經驗，對不重視綜合治理和創建工作以致發生嚴重危害治安穩定問題的個人評優和晉升實行一票否決，并嚴肅實施領導責任追究。

（二）充分發揮職能作用，認真履行綜治職責任務

充分發揮學校職能作用，積極參與社會治安綜合治理。重點抓好下列工作：

1、按照公民道德建設實施綱要的要求，切實加強對在校學生的思想道德教育和遵紀守法教育，提高學生遵紀守法的意識和思想道德素質，預防和杜絕在校學生違法犯罪。

2、加強學校法制教育的制度化、規范化建設，充分發揮法制副校長在法制教育和預防青少年違法犯罪中的積極作用。法制副校長每學期至少兩次到學校對學生進行思想道德法制教育，在中小學生中普及《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》以及與禁毒、禁賭、禁邪等與青少年密切相關的法律法規和知識，增強青少年依法辦事的能力。進一步完善學校法制教育制度，落實“五五普法”的要求。

3、開展創建“安全文明校園”活動，重視工作臺帳的積累和整理。

4、深入開展學校及周邊治安環境整治。配合公安、工商、衛生、文化、消防、市容等執法職能部門，加強對網吧、游戲機廳等不適宜青少年進入場所的管理、督查，不斷凈化校園周邊環境。向家長、學生宣傳舉報電話和舉報方法，隨時舉報違規、不符合條件的網吧等。學校周邊環境整治率達100％，存在問題率小于10％，師生對校園周邊治安環境滿意率達90％以上。

5、發動學校各方面力量，落實對違紀學生的幫教措施。

6、建立健全預防和減少青少年違法犯罪工作領導小組和辦事機構，建立和完善學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，保持在校學生零犯罪。

（三）認真抓好學校治安防范工作

1、學校內部安全保衛工作做到領導、制度、人員、措施四落實，做好內保工作的檢查、督促與落實；

2、加強校園門衛、值班、巡邏制度的落實，保證校園內部24小時有人值班、巡邏，杜絕被盜、被搶和火災案件的發生。

3、制定對管制刀具及其他危險器具的檢查制度，并做到貫徹落實，持之以恒，確保管制刀具及其他危險器具禁入校園，杜絕各類傷害事故的發生。

4、加強技防、物防設施的投入，學校財務、微機室等要害部位必須安裝報警系統，使師生人身和學校財產安全得到有效保障。

5、加強對學生不乘坐不符合接送標準的機動車上、下學的教育，加強對接送學生車輛的監督和管理，對發現用不符合接送標準的車輛接送學生，要進行制止并及時上報上級有關部門。

6、做好矛盾糾紛排查調處工作，積極化解各種不安定因素預防突發事件和群體性事件的發生；

7、按照屬地管理的原則，服從駐地綜合治理和平安創建工作管理，積極參與、大力支持社區組織的綜合治理和平安創建活動。

第四篇：校園及周邊安全穩定工作方案

校園及周邊安全穩定工作方案

目前，隨著疫情形勢的不斷好轉，我鎮各中小學、幼兒園已全面復學，為切實吸取近期其他地方校園安全事件的教訓，舉一反三，進一步加強校園及周邊安全穩定工作，為學校創造良好的育人環境，維護我鎮師生生命安全、學校穩定。根據《中共市委辦公室 市人民政府辦公室關于印發《市進一步加強校園及周邊安全穩定工作方案》的通知》(興辦發〔2020〕9 號)文件要求，現結合我鎮實際，制定本方案。

一、工作目標

緊緊圍繞確保校園及周邊穩定和師生安全的目標，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策的原則，為實現校園及周邊安全管理工作組織網絡更嚴密，工作機制更健全，責任主體更明確，保障機制更有力，校園及周邊安全隱患得到全面整治，治安管理和安全防范措施得到有效落實目的，有效預防和遏制危害中小學生(幼兒)人身安全的事故發生，使校園內部更加安全穩定，校園周邊治安環境明顯改善，師生、家長和社會滿意度得到全面提升。

二、組織領導

成立鎮校園及周邊治安安全工作領導小組，其組成人員如下:

組長:

成員:

領導小組下設辦公室在中心校，同志任辦公室主任，辦公室負責做好信息收集、整理和上報等日常工作。

三、工作職責

(一)落實村級責任。各村支書、主任是校園及周邊安全工作的第一責任人，要充分認識到校園及周邊安全穩定工作在經濟社會發展大局中的重要地位和作用，把維護校園及周邊安全穩定作為一項重大政治任務，放在大穩定觀和大安全觀中來謀劃，納入屬地社會管理綜合治理和安全生產范疇同部署、同研究、同檢查、同考核、同獎勵。

(二)落實部門責任。各部門要落實“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，結合部門職能，依法履行學校安全管理和“平安校園”創建工作職責。

1.鎮綜治辦。要建立健全校園及周邊治安安全工作專項領導小組，指導協調鎮級有關部門充分發揮職能作用，組織和實施專項整治行動，為校園及周邊安全管理提供有效指導和保障。

2.中心校。要將學校安全穩定工作擺上重要議事日程，建立健全中小學校長、幼兒園園長安全管理責任制，納入目標管理責任考核。中心校校長是全鎮教育系統安全工作的第一責任人，要督促中小學校長、幼兒園園長切實承擔起

安全管理職責，強化組織領導，完善安全管理制度和應急預案，落實好各項安全管理措施，加強師生員工安全宣傳教育培訓和應急疏散演練，強化隱患排查整治，及時消除安全隱患，嚴把教職員工和各類人員準入關，做到看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，將校園及周邊安全工作抓細、抓好、抓實、抓出成效。同時，要加強對全鎮各學校防控工作的行業管理，部署落實各項防控措施，嚴防新型冠狀病毒感染的肺炎在學校傳播;協助、配合疾病預防控制機構做好全鎮教育系統流行病學調查和密切接觸者的追蹤管理。

3.派出所。要加大校園及周邊治安環境綜合治理力度，加強對校園周邊出租房屋、流動人口和暫住人口管理，及時消除各種治安隱患，加強對校園周邊地區的治安巡邏，加大重點時段、重點路段和重點部位的巡邏密度，在治安狀況復雜的學校附近設置治安崗亭和報警點;強化對學校安全管理人員和保安人員的管理與培訓，提高各類人員的安保水平和能力;學生上學、放學等重點時段要派出警力維護學校門前交通和治安秩序，加強校內車輛安全監管和督查整治，加大校園周邊交通違法行為和社會車輛違規接送學生的治理力度。

4.司法所。要指導學校開展校園法制宣傳教育工作，加強對安全法治副校長的培訓，為廣大師生提供法律咨詢服務，保護師生的合法權益，推動依法治校工作，參與妥善調解學校及周邊地區的矛盾糾紛，維護學校及周邊地區的正常

秩序。

5.自然資源所。針對校園及周邊可能出現的落石、山體滑坡、泥石流等自然災害，會同有關部門，重點加強對學校(尤其是山體周邊的學校)老舊危樓、校園圍墻、教學樓及附屬設施、校園周邊山體等重要部位的安全檢查督查和巡查，做到不遺漏一棟校舍、不放過一處隱患。聯動加強受地質災害威脅學校應急逃生疏散演練，特別是寄宿制學校必須開展夜間應急演練，增強師生防范意識，提高師生應急逃生能力。

6.鎮村建辦。要做好中小學校校舍質量檢查，定期對學校危房進行審核鑒定，做好新建校舍的設計、監理和驗收工作，嚴禁任何單位和個人在學校周邊建蓋違章建筑。將供水和排洪管道、治安、消防、交通等安全基礎設施建設列入學校及城鄉建設總體規劃，并合理規劃校園周邊建設項目。

7.交管站。要聯合相關部門合理規劃設置學校周邊交通信號燈、警示標牌、斑馬線、減速帶等交通安全設施，配合相關部門做好接送學生車輛營運資質審查工作，會同公安部門依法查處違法接送學生的營運車輛。

8.水務站。要合理規劃、設置學校供水管網和設施，同時督促水庫、河流管理者或所有者加強監管，在學生上下學途經重點路段設置和完善安全提示標識。

9.鎮文服中心。要依法規范學校周邊文化娛樂場所，切實加強學校周邊各類娛樂營業場所的監督管理工作，嚴禁在學校附近200 米范圍內設立網吧、歌舞廳和游戲廳。

10.衛生院。按照《中華人民共和國傳染病防治法》等法律、法規，加強防控協調，開展疫情監測、研判、報告和防控工作，開展疫情預防控制、醫療救治、樣本采集和信息報送等工作;抓好防控物資的采購、儲備，確保滿足醫療救治需要;組織技術力量對各類學校開展的宣傳教育和防控工作給予指導、支持。同時，要加強學校飲用水的監督檢查，督促指導學校規范內部衛生管理，并積極配合做好學校后勤保障服務從業人員和學生搞好健康檢查，做好傳染病防控工作。

11.鎮安監站。要實施安全綜合管理，行使安全監督職能，指導、協調有關部門承擔的校園及周邊安全專項檢查工作;對負有安全監管職責的部門和學校安全工作的責任落實情況進行監管督查。同時，積極指導學校做好疫情防控應急預案以及演練活動。要加強對學校消防安全工作的監督檢查，指導學校做好消防安全宣傳教育培訓和應急疏散演練工作。

12.鎮食安辦。要聯合市場監管局七舍分局加強對學校內部經營網點及周邊經營場所的監督管理，嚴厲打擊向學生提供和銷售“三無”產品、假冒偽劣食品的行為;負責學校食堂及周邊食品生產、流通、餐飲服務單位的日常監督檢查及違法違規行為的查處工作。嚴防不健康食品和過期失效等違禁食品在校園內及周邊出售;加強對學校內部飲食服務場所的監督檢查。同時，要組織開展校園食堂和超市(小賣部)食品

安全監管和環境衛生整治;協助做好校園疫情與食品安全相關的調查、處置工作。

13.鎮“三創辦”。要做好學校周邊各類攤點的清理整治工作，確保校園周邊無擺攤設點，加強學校周邊設施管理，并及時修復破損的公共設施。

14.鎮團委。要加強學校和社區團、隊組織建設，廣泛開展有益于青少年身心健康的活動，配合學校加強青少年學生的思想道德、法制教育和安全防護教育，組織和引導青少年學生參加青年志愿者活動和社會實踐活動，落實預防和減少青少年違法犯罪的各項措施，維護未成年人的合法權益。

15.供電所。要定期做好對學校用電設備的安全檢查工作，深入學校對用電設備及設施進行檢查，對發現的安全隱患要及時告知學校，并積極配合整改消除供電隱患。

(三)落實學校責任。各類學校(幼兒園)校長(園長)是學校安全工作的第一責任人，要按“誰主管，誰負責”的原則，切實履行主體責任，建立健全主要領導親自抓，分管領導直接抓，學校各部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制;要按《中小學校崗位安全工作指導手冊》要求，把安全教育和安全管理融入學校日常管理的各個環節，將目標責任和措施任務層層分解、落實到各崗位和相關責任人，發揮績效工資分配、評優晉級等導向作用，激勵各崗位人員根據職責健全各項制度，完善應急預案，強化常規管理，加

強對師生員工安全防范知識宣傳教育，定期不定期開展安全隱患、治安隱患排查整治和矛盾糾紛化解，健全和完善工作臺賬;要加強應急管理工作，按《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，組織師生開展應急疏散演練;寄宿制學校要加強學生宿舍等場所和非教學時段的管理，嚴禁學生不假外出，確保學生安全。

(四)落實教職員工責任。學校班主任具體管理本班學生，做好本班學生的安全教育管理組織實施工作，監督學生每天的學習任務、疫情防控完成情況，做好心理疏導，履行班級安全穩定工作和疫情防控工作直接管理責任;科任教師協助班主任做好任課班級的安全教育組織實施工作，監督學生每天完成學習任務，布置相應的作業并檢查，履行上課期間安全穩定工作和疫情防控工作直接管理責任。

四、重點內容和任務

(一)健全監管體系，加強人防力量。切實從 2019 年湖北恩施市案件、2020 年 6 月 4 日廣西梧州市蒼梧縣旺鋪鎮中心小學的案件中深刻吸取教訓，充分發揮“政法+公安+教育”模式，嚴密學校及周邊防控網絡。按照《中小學幼兒園安全管理辦法》等規定，建立健全安全穩定工作監管體系，配齊配強專職安全管理人員，明確專人負責轄區內學校安全穩定工作。各類學校、幼兒園要按《企業事業單位內部治安保衛條例》規定，優化和整合資源，設置與學校安全管理和治安

保衛任務相適應的管理機構和治安保衛機構，配備專職管理人員和專職保衛人員，配備率達 100%。

(二)加強物防技防，提升防范能力。各學校要進一步健全完善反恐防暴工作方案預案，配備應急處置力量，加強安保人員技能培訓，配齊配強反恐防暴裝備、器材。在校園公共區域、宿舍過道、食堂、實驗室、財務室等安裝監控設備，實現重點部位監控全覆蓋。學校大門等主要通道視頻存儲時間必須達 90 天，其余監控點儲存時間必須達 30 天。按時完成一鍵式緊急報警裝置，全面實現校園主要通道視頻監控、一鍵式緊急報警裝置與市公安局 110 報警平臺聯網。各涉及部門加強校園及周邊治安綜合治理工作，扎實開展“護校安園”行動，落實學校門口、主要道路巡邏防控，提高見警率，嚴厲打擊各類侵害師生的違法犯罪行為，凈化校園及周邊治安環境，提升師生安全感，有效保障師生上學、放學的人身安全。

(三)強化排查干預，落實化解管控。當前，全鎮各類學校已全面復學復課，要嚴格按照 6 月 1 日劉文新書記關于落實習近平總書記“六·一”要求的工作部署，集中開展校園安全隱患和矛盾糾紛排查整治化解工作。一是加強人員排查管控。學校要對校內安保人員、后勤人員、臨聘人員等各類人員，采取外松內緊方式進行初步排查，并將人員名單報公安機關進行情報研判，對存在犯罪前科、吸毒史、周邊肇事

肇禍病人、揚言報復社會人員、情緒偏執極端人員，負債較大人員、家庭婚姻不穩定人員、長期酗酒人員要妥善進行轉崗、辭退等處置，同時對校園周邊可能存在的風險信息及時掌握并向鎮黨委政府報告。處置工作既要確保校園師生安全，又要堅決避免處置該類人員引發新的矛盾和問題。針對校外人員，由派出所牽頭，各涉及鎮級部門配合，加強對校園周邊暫住人口、流動人口、流動攤點、出租房屋等場所的監管和整治，確保校園周邊安全有序。二是加強矛盾糾紛排查化解。各村(社區)、鎮級有關部門和各學校要定期不定期組織開展涉校涉師涉生矛盾糾紛排查，針對招生考試、工程建設、特殊群體等重點領域，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”，建立工作臺賬，加強分類化解，做到排查到位、化解徹底。對一時不能化解的要實行嚴格落實包保穩控責任制。三是加強心理危機排查干預。各村(社區)、鎮級有關部門和各學校要做好學生心理健康和心理危機排查，要科學合理安排教學任務和課時，舒緩學習壓力，將心理輔導和危機干預納入學校教育教學整體工作，健全完善學校心理危機排查預警和干預機制，努力做到早發現、早報告、早研判、早疏導。對有心理障礙的學生要建檔跟蹤，根據心理狀況及時加以疏導和干預;對有嚴重心理危機的學生，加強與學生家長的溝通聯系，積極建立學校、家庭、社會三位一體的幫扶體系，堅決防止因心理障礙引發個人極端事件發生。要教育引導學生合理使用網絡，自覺抵制網絡不良信息和不法行為，避免沉迷網絡游戲。

(四)突出重點整治，及時消除隱患。各村(社區)、鎮級有關部門和各類學校要清醒認識當前學校安全穩定工作面臨的突出問題，嚴格落實安全穩定工作責任，有針對性地制定有效措施，將各類不安全因素化解在萌芽狀態。一是嚴防溺水事故。當前我鎮已進入汛期，各學校要迅速行動，經常性開展防溺水教育活動，充分利用網絡等手段提醒監護人增強安全意識，加強對學生的校外監管，把防溺水安全教育落到實處，同時主動提請鎮黨委、政府建立防溺水聯防聯控機制，把聯防聯控落實到每一個村(社區)，以村組為基本單位，在責任水域內落實防溺水要求。水利站要指導有關部門加強屬地重點水域監管，及時發現險情，及時消除隱患。二是嚴防交通事故。各村(社區)、鎮級有關部門要完善校園及周邊道路交通安全排查制度，及時消除學校周邊道路交通存在的不安全、不穩定因素;各學校要進一步加強交通安全教育，落實校園道路交通安全管理責任。三是嚴防食品衛生事故。各村(社區)、鎮級有關部門和各學校進一步強化學校食品安全管理，落實以校長為第一責任人的學校食品安全管理責任制，嚴格落實“三個嚴禁”要求，中小學食堂不制冷葷涼菜、生食類食品、裱花蛋糕，不得加工制作四季豆、鮮黃花菜、野生蘑菇、發芽土豆等高風險食品。嚴把“十道關口”(證照、采購、儲存、清洗、加工、消毒、留樣、用餐、從業人員和應急)，堅持“五同”(師生同吃一鍋飯、同用一道菜、同飲一壺水、同在一餐廳、同交一份款)，確保學校食品管理工作規范安全運行。四是嚴防地質災害。各村(社區)和各學校要積極配合相關部門密切監控天氣、水雨情變化動態，適時會商研判，全力做好暴雨、山洪、滑坡、泥石流、冰雹、雷電等自然災害的預防工作，堅決避免師生傷亡事件發生。五是嚴防消防事故。各村(社區)、鎮級有關部門要對各學校進行消防督導檢查;各學校要定期開展校園電網線路、高溫高壓特種設備、實驗器材及特殊化學藥品的巡檢工作，并建立健全規章制度和管理辦法，對各場所消防通道進行專項整治，嚴格落實消防安全重點部位和用火、用電、用油、用氣管理措施，提高學校發現和消除隱患的能力，確保校園安全。六是嚴防校舍及附屬設施事故。各村(社區)和各學校要進一步加強對校舍的排查鑒定，徹底消除 D 級危房，解決校舍存在的重大安全隱患;對未達到國家安全建設標準且仍需繼續使用的校舍，要立即組織加固維修;對無維修使用價值的校舍，嚴格按相關程序拆除重建，確保校舍堅固適用，符合防災、抗震、消防等要求;對依山而建、建在山洪道旁以及受地質災害隱患威脅的校舍，要安排人員進行全面排查并嚴密監控防守，做到不留死角，不存盲點;對未經驗收的校舍，要及時委托有資質的機構對房屋安全進行鑒定。

(五)強化疫情防控，落實常態管理。一是嚴格落實“五個一律”的要求，即:未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行核酸檢測，不服從管理者一律嚴肅處理。二是要認真做好校園疫情防控常態化工作，對所有進入校園的人員，嚴格按照“登記、詢問、測溫、提示、消殺、分類管理、及時報告”七步工作法認真開展防控，尤其在學校食堂、教室、寢室等重點區域嚴格落實防疫措施，認真做好防疫物資保障，嚴格執行復學復課后各項應急方案。三是通過家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全體教職員工和學生及學生家長全面學習掌握疫情防控知識，進一步提高師生防病意識。

五、工作要求

(一)提高思想認識。各村(社區)、鎮級有關部門和各類學校要進一步提高政治站位，本著對黨和人民極端負責的精神，把確保師生生命安全放在第一位，從講政治、顧大局的高度，全力抓好學校安全防范工作。要層層落實工作責任，將安全排查防范任務逐級分解，認真查找學校安全防范的薄弱環節，制定嚴密的防范措施，有效防范和應對各類事故災害發生。

(二)強化部門聯動。學校發生突發事件和安全事故后，涉及村(社區)和相關部門要第一時間啟動預案，并趕赴現場

進行處置，最大限度減少損失，消除不良影響，杜絕“校鬧”事件，維護校園及周邊和社會和諧穩定。

(三)加強經費保障。各類學校要進一步加大對學校安全工作專項經費投入力度，強化學校“三防”建設以及安全工作教育培訓和考核等。

(四)強化督查追究。鎮校園及周邊治安安全相關職能部門將適時組成聯合督查組對全鎮中小學(幼兒園)校園及周邊開展督查檢查和抽查工作，對工作不重視、組織不得力、保障不到位，導致發生涉校涉師涉生安全責任事故的，將依法依紀追究相關各村(社區)和學校責任人的責任。

第五篇：校園安全穩定及周邊綜合治理組織機構

校園安全穩定及周邊綜合治理組織機構組長：曹豐可

副組長：劉萬勝

組員：趙光耀

組長：

副組長：

組員：劉萬勝 趙光耀董蘭芳 領導小組劉承軍 劉彬 工作小組 劉彬邊家平劉專孫義芬 馮曉敏牛文娟