第一篇：東北林業大學 木結構建筑基礎總結

木結構建筑基礎總結

09木家2班 孟楊

1、木結構定義：指以木材為主要受力體系的工程結構。

2、木結構的優缺點：（必考）優點：（1）、木材資源再生容易。（2）、木材是一種綠色的環保材料。（3）、木材具有較好的保溫隔熱性能。（4）、木結構建筑重量較輕。（5）、木結構建筑美觀。（6）、木結構的建造方便。（7）、木結構建筑具有較好的抗震性。（8）、木結構具有一定的耐久性。缺點：（1）、木材各向異性。（2）、木材容易腐朽。（3）、木材容易受到蟲害侵蝕。（4）、木材易于燃燒。

1梁柱結構體系。○2輕型結構體系。

3、木結構的結構形式：○

4、梁柱結構體系定義：是一種傳統的建設形式，由跨距較大的梁、柱結構形成主要的傳力體系。

5、輕型結構體系：由構件斷面較三角形、小的規格材均勻密布連接組成的一種結構形式。

6、建筑承重構件用材要求：一般來說最好是，樹干長直，紋理平順，材質均勻，木節少，扭紋少，能耐腐朽和蟲蛀，易干燥，少開裂和變形，具有較好的力學性能，并便于加工。

1原木○2鋸材○3膠合木

7、結構用材的加工方式：○

8、膠合木定義：以木材為原料通過施壓膠合制成的各種矩形截面和板材的總稱。

9、規格材定義：為截面厚度小于等于90mm的，寬度和厚度按規定尺寸加工的、規格化矩形截面鋸材。

1結構膠合材○2膠合板○3層板膠合木

10、結構中常用的膠合材有：○

11、結構膠合材生產時木紋方向總是與長度方向一致。

1平行木片膠合木。○2旋切板膠合木。

12、結構膠合材分為：○1多層夾板○2定向刨花板

13、膠合板分為：○

14、層板膠合木定義：將多層規格材疊層用膠水、壓力集成。

15、輕型木桁架的種類：三角形、矩形、梯形及其他各種異形形式。

1目測分級○2機械分級

16、輕型木結構的兩種分等：○○1目測分級定義：用肉眼觀察的方式，按規范規定的標準對木材材質劃分等級。○2機械分級定義：采用機械應力測定設備對木材進行非破壞性試驗，按測定的木材彎曲強度和彈性模量確定木材的材質等級。

1用于普通木結構的原木、方木和板材○2膠合木○3輕型木結構

17、承重結構用木材分為：○規格材三大類。

18、木結構構件的定義：組成結構的各種最簡單的單元。

19、構件設計需保證其承載能力極限和正常使用極限。按承載能力極限狀態計算時，常保證具有足夠強度和足夠的穩定性能。按正常使用極限狀態計算時，要保證不產生過大變形。

1軸心受拉構件○2軸心受壓構件○3受彎構件○4拉彎或壓彎構20、構件按照受力形式分為：○件

21、軸心受拉構件定義：所受的拉力通過截面形心的構件。

1該構件與其他構件的連接處○2構件截面因開槽、開孔等

22、軸心受拉構件的控制截面：○的削弱處。

23、軸心受壓構件的穩定承載力很大程度上取決于構件的長細比。

24、受彎構件的定義：只受彎矩作用或受彎矩與剪力共同作用的構件稱為受彎構件。

25、受彎情況：一個主平面內—單向彎曲，兩個主平面內—雙向彎曲或稱為斜彎曲。

26、木結構常見的連接方法：（論述題，要有一定的解釋）（1）、榫卯連接

是古代匠師創造出的一種連接方式。其特點是：利用木材之間擠壓、嵌合，將相鄰構件聯系起來，當結構承受外力時，構件間通過連接傳遞載荷。常用的有固定垂直構件的榫卯，梁與梁連接的榫卯，板與板連接的榫卯等幾種。（2）、齒連接

用于傳統的普通木桁架節點的連接方式。將壓桿的端頭做成齒形，直接抵承于另一桿件的齒槽中通過木材的承壓和受剪傳力。（3）、螺栓連接和釘連接

螺栓和釘阻止構件的相對移動，使得孔壁承受擠壓，螺柱和釘主要承受剪力。（4）、鍵連接

分為木鍵和鋼鍵。鋼鍵，連接形式有，板銷連接，裂環連接、剪盤連接、齒板連接。

1板銷連接：阻止被拼合構件的相對移動。在順紋受彎條件下，受力時有較高的承載能力，○對材質無要求。

2裂環連接：用于抗剪連接。主要靠裂環和螺栓抗剪、木材的承壓和受剪來傳力。○3剪盤連接：用于木構件間的抗剪連接，也用于木構件與剛節點板之間的連接 ○4齒板連接：用于輕型木結構中桁架節點的連接或受拉桿件的接長。○

27、齒連接在構造上應符合下列規定：

1齒板連接的承壓面，應與所連接的壓桿軸線垂直。○2單齒連接應使壓桿軸線通過承壓面中心。○3木桁架支座節點的上弦軸線和支座反力的作用線，○當采用木方或板材時，宜與下弦凈截面的中心線交匯與一點。

4齒連接的齒深，對木方應不小于20mm，對原木不小于30mm，齒深要適中。○5雙齒連接中，第二齒的齒深h應比第一齒的齒深h1至少大20mm，第二齒的齒尖應位于○上弦軸線與下弦上表面的交點。單齒和雙齒第一齒的剪面長度不應小于該齒齒深的4.5倍。6采用濕材制作時，○應考慮木材端部發生開裂的可能性，因此木桁架支座節點齒連接的剪面長度應比計算值加長50mm。

7木桁架支座節點必須設置保險螺栓、附木，附木厚度不小于截面高度h的三分之一。○8木桁架支座處附木下面還需設置經過防腐劑處理的墊木，○以防木桁架與其他材料支座接觸處的木材腐蝕。

28、釘子的種類：普通的圓鋼釘、麻花釘、螺紋圓釘、U形釘。

29、釘的排列可采用：并列、錯列、斜列。

30、銷類連接件定義：螺栓、釘、鋼銷、木螺釘、木銷等細而長的桿狀連接件統稱為銷類連接件。

1環境條件：不應用于腐蝕、潮濕的環境。○2工作條件：不應

31、齒板連接的使用條件：○用于傳遞壓力。

32、齒板用材：鋼材可采用Q235碳素結構鋼，Q345低合金高強度結構鋼。

33、連接的設計：（1）、力求避免由于木材含水率變化產生的干縮裂縫引起連接的剪壞和劈開，特別是受拉和受剪連接中要避免剪面和木材髓心重合。（2）、在受拉……（沒記全）（3）、在同一連接中在計算上不得考慮兩種和兩種以上剛度不同連接的共同作用。（4）、連接必須傳力簡捷，明確，在同一連接中不得同時采用直接傳力和間接傳力兩種傳力方式。

34、設計齒連接的要求：做到構造簡單，傳力明確，能應用簡單的工具制作，輔助連接物少而且外露，便于檢查，還要適當注意減少對構件的削弱和防止因木材的干縮或膨脹變形引起剪面產生劈裂、撕裂的可能性，以保證受剪面上有一定的橫向壓緊力。

35、普通木結構定義：承重構件采用方木或原木制作的單層或多層木結構。

36、普通木結構的一般規定：（論述題）1木材宜于結構的受壓和受彎構件，○對于在干燥過程中容易翹裂的樹種木材（如落葉松、云南松等），當用作桁架時，宜采用鋼下弦；若采用木下弦，對于原木，期跨度不宜大于15mm，對于方木不應大于12mm，且應采取有效防止裂縫危害的措施。

2木層蓋宜采用外排水，若必須采用內排水時，不應采用木質天溝。○3必須采用通風和防潮措施，以防木材腐朽和蟲蛀。○4合理的減少構件截面的規格，以適應工業化生產的要求。○5應保證木結構特別是鋼木桁架在運輸和安裝過程中的弦向剛度和穩定性，○必要時應在施工圖中標明注意事項。6地震區設計木結構，○在構造上應加強構件之間，結構和支承物之間的連接，特別是剛度較大的兩個構件（如桁架與柱、檁條與桁架、木柱與基礎等）之間的連接必須可靠。7在有可能造成風災的臺風地區和山區風口地段，○木結構的設計應采取有效的措施，以加強建筑物的抗風能力。

8抗震設防裂度為8度和9度地區設計木結構建設，根據需要可采用隔震消能設計。○9在結構的同一節點和接頭中，○有兩種或多種不同的連接方式。計算時應只考慮一種連接傳遞內力，不得考慮幾種連接的共同工作。

10桿系結構的木構件，當有對稱削弱時，其凈截面為面積的50%，當有不對稱削弱時，其凈○截面面積不應小于構件毛截面面積的60%。在受彎構件的受拉邊，不得打孔和開設缺口。11圓鋼拉桿和拉力螺栓的直徑，應按計算確定，不應小于12mm。○12桁架的圓鋼下弦、○三角形桁架跨中豎向鋼拉桿、受振動載荷作用的鋼拉桿以及直徑等于或大于20mm的鋼拉桿和拉力螺栓，都必須采用雙螺帽。木結構的鋼材部分應有防銹措施。13在房層和木制物建成后，○應對木結構經行維護。對于用濕材制作的木結構，必須加強使用前和使用后的1，2條的規定。

37、屋面由防水材料和屋面木基層組成。

38、在下面情況下宜選用鋼木桁架： 1當所用木材不能滿足下弦的材質標準時。○2設有懸掛吊點和有振動的載荷的中小型工業跨度廠房。○3當桁架跨度低，承重大，或使用濕材時。○4木構件表面溫度達到40—50度。○5采用落葉松或云南松等在干燥過程中，且跨度超過15mm（對于原木）或12mm（對于方○木）。6采用新利用樹種跨度超過9mm。○

39、豪式木桁架的設計（沒記全）40、天窗包括單面天窗和雙面天窗。

41、支撐和錨固保證空間穩定性的作用： 1承受和傳遞房屋縱向水平力。○2保證木桁架受壓弦桿平面外的穩定性。○3防止桁架的側傾。○

42、膠合木的生產：

1將窯干處理后的鋸材進行干燥處理進行強度等級的分級。○2根據構件的設計尺寸，○對要求分級進行指接加工接長，并且經行措施保護，鋸材指接接長后形成單板。

3將單板材的寬面刨光，并立即涂膠。○4涂膠后的單板按構件的形狀疊合在一起，○并通過加工成型及養護，形成膠合木構件的毛截面和外形。

5當膠層達到規定的固化強度后，○對初步成型的構件進行鋸除棱角，刨光和砂光處理，是構件表面達到設計要求的光潔度。6根據需要對構件進行最后的加工。○如鉆孔和安裝連接件等。有利于尺寸穩定性強于一般鋸材。

43、使用膠合木的優點： 1能利用較短較薄的木材，○組成幾十米或上百米的大跨度構件，能做成各種不同的造型，構件截面也可以制作成矩形或工字形、箱形等較合理的形狀，解決了受天然原木的限制。可以是活地設計建筑和外形，從而擴大了木結構的適用范圍。

2可以剔除木材中節、裂縫等缺陷，以提高材料強度。也能根據構件受力情況，進行合理級○配，量材使用，將不同等級的木材用于構件不同的應力部位，以達到提高木材的使用率和劣質材優用的目的。

3由于制作膠合木構件所使用的木板易于干燥，○當干燥后的大板含水率小于15%時，制成的膠合木構件一般無開裂、扭曲等缺陷。

4可以減少原木、方木結構構件在連接處的削弱且連接點少，整體剛度好。○5經防火設計和防火處理的大截面膠合木構件，具有可靠的耐火性。○6隔音性能好，能大量減少使用期和施工期對周圍環境的影響。○7保溫性能好，能防止構件的冷橋和熱橋。○8具有天然木質紋理效果，在建筑中體現的美學效果經久不衰。○9可以工業化生產，提高生產效率，尺寸和滿足較高的精度，可減少現場工作量，便于保證○構件產品的質量。

10構件有重輕，有利于運輸、裝卸和現場安裝，并能減少整個建筑物基礎部分的費用。○11構件在制作過程中耗能低，節約能源。○

1直線梁、單坡和雙坡變截面梁○2斜坡了形梁○344、常用的膠合木構件有哪些結構形式：○4兩鉸和三鉸拱○5弧形加膠門架○6指接門架 鋼木桁架○

45、木板組合和木板放置（沒記全）

46、膠合木生產認證章：構件的主要用途（簡支受彎、受壓、受拉、連續式或懸臂受彎等）、生產廠家名稱、產品標準名稱、木板說明、樹種、強度等級和外觀等級等內容。

47、連接設計中因考慮的關鍵因素：樹種（相對密度）、關鍵截面、截面與木板之間的夾角、連接件之間的間距、連接件距構件的邊距和中距、載荷條件、偏心狀況、承載力設計的問題等。

48、膠合木連接設計時應注意的問題： 1保證傳力途徑 ○2將構件的收縮和膨脹因素考慮。○3避免產生橫紋受拉現象 ○4構件的防腐考慮 ○

49、輕型木結構有平臺式和連續墻骨柱式。

1桁架的總尺寸○2桁架所受的載荷和內力分析○3支座的位置○450、輕型木桁架設計原則：○5腹桿與弦桿的尺寸和等級○6每個節點處、7弦桿和腹桁架的間距○齒板的尺寸、位置、類型○桿所需的永久側向支撐的位置和尺寸

51、輕型木桁架的設計：通過結構分析確定桁架桿件的內力；選擇弦桿和腹桿用規格材的尺寸和等級；確定連接齒板的大小。

52、上弦對接接頭應符合以下要求：

1對接頭不應設置在桁架上弦節點處及桁架端部節間處。○2對接頭不應設置于臨近周邊的四分點處。○3對接接頭可設于內節間的四分點處，但該節間內各能設一個對接接頭。○

53、下弦對接接頭應符合以下要求：

1對接接頭不應設于木桁架端部節間內及鄰近周邊的四分點處。○2對接接頭可設于內節間的四分點出。○3除鄰近支座端節點的內節點外，其他內節點均可設對接接頭。○

54、桁架永久支撐的作用：保證桁架結構能夠承受規范規定的活載與恒載，將豎向荷載分配到相鄰木桁架，以及將作用在桁架的水平載荷傳遞至樓層蓋、剪力墻或其他部位。

1縱向垂直交叉支撐○2腹板支撐○3桁架上弦平面內的縱向水平支撐○455、永久支撐的類型：○桁架下弦平面內的縱向水平支撐

56、構件連接件與格柵吊是輕型木結構中常用的連接件。

57、結構復合材定義：是指應用于建筑工程的所有復合木產品的總稱。

58、結構復合材分類：旋切板膠合木、平行木片膠合木、層疊木片膠合木、定向木片膠合木以及其他具有類似特征的復合木產品。

59、旋切板膠合木：是一定溫度和壓力下，用膠將旋切木熱壓而成的工程木產品。

考題形式：名詞解釋、填空題、簡答題、論述題（2個）

第二篇：東北林業大學

東北林業大學

東北林業大學創建于1952年，是在浙江大學農學院森林系和東北農學院森林系基礎上建立的，是中華人民共和國教育部直屬、教育部與國家林業局共建、教育部與黑龍江省人民政府共建的國家“211工程”和“優勢學科創新平臺”項目重點建設高校。

學校地處我國最大國有林區的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實驗林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實驗林場（涼水國家級自然保護區）等教學、科研、實習基地，總面積達3.3萬公頃。

學校是一所以林科為優勢，以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法、醫、藝相結合的多科性大學。現設有研究生院、17個學院和1個教學部，有63個本科專業，9個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站，8個一級學科博士點、44個二級學科博士點，19個一級學科碩士點、135個二級學科碩士點、10個種類33個領域的專業學位碩士點。擁有2個一級學科國家重點學科、12個二級學科國家重點學科、6個國家林業局重點二級學科、1個黑龍江省重點學科群、7個黑龍江省重點一級學科。有國家計委、財政部和教育部聯合批準的國家生命科學與技術人才培養基地、教育部批準的國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地（生物學）。是國家教育體制改革試點學校，國家級卓越工程師教育培養計劃試點學校。

學校現有各類在校學生4萬多人。自1952年建校以來，已向國家輸送各類畢業生10萬多人。現有教職員工2735人，其中專任教師1273人（教授293人、副教授526人），中國工程院院士2名，雙聘院士5名，“長江學者”特聘教授3名，國家杰出青年基金獲得者1名，新世紀優秀人才支持計劃入選者36名，享受國務院政府特殊津貼專家31名，國家有突出貢獻中青年專家3名，省部級有突出貢獻中青年專家16名，全國“百千萬人才工程”人選4名，“新世紀百千萬工程”人選6名，龍江學者特聘教授8名、講座教授1名，全國優秀博士學位論文獲得者5名。近年來，有國家教學名師獎獲得者2人，全國優秀教師5人，省級教學名師獎獲得者7人，省級優秀教師6人，全國“五一”勞動獎章獲得者2人，全國“五一”巾幗標兵1人。2007年學校本科教學工作水平評估獲得優秀。

學校擁有優良的教學科研基地和實踐教學基地。有林木遺傳育種國家重點實驗室、黑龍江帽兒山森林生態系統國家野外科學觀測研究站、生物資源生態利用國家地方聯合工程實驗室；有2個教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊；有森林植物生態學、生物質材料科學與技術、東北油田鹽堿植被恢復與重建3個教育部重點實驗室，4個國家林業局重點實驗室，5個黑龍江省重點實驗室，7個省教育廳重點實驗室；有1個教育部工程研究中心，1個國家林業局工程技術研究中心，1個高等學校學科創新引智基地，有林學、森林工程、野生動物3個國家級實驗教學示范中心和森林工程1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，6個省級實驗教學示范中心和1個省級虛擬仿真實驗教學中心；2個國家林業局生態系統定位研究站，1個省中試基地，1個省哲學社會科學研究基地，3個省普通高校人文社會科學重點研究基地，2個省中小企業共性技術研發推廣中心；有東北林業大學大慶生物技術研究院、植物資源生態與分子工程研究院、國家林業局貓科動物研究中心等54個研究機構；有帽兒山實驗林場、涼水實驗林場等8個校內實習基地和216個校外實習基地。

學校高度重視人才培養，為社會輸送了大量的高級專門人才和一批留學生，其中包括中國工程院院士、全國政協副主席、省部級領導、商界精英等為代表的一大批杰出的專業人才、管理人才和創業人才，為我國的林業建設事業、生態文明建設和經濟社會發展做出了重大貢獻。

學校積極開展國際交流與合作，加強留學生教育。自改革開放以來，先后與20多個國家和地區的110所高等院校和研究機構建立了校際合作關系。近年來，學校每年有100多位來自美國、加拿大、德國、瑞典、日本、韓國、俄羅斯等國家與港澳臺地區的專家學者來校講學、合作研究、訪問和考察；每年有100多位教師赴國外攻讀學位、進修、訪問、科研合作、參加學術會議等。學校是承擔中國政府獎學金來華留學生培養學校，每年與美國、法國、芬蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家和臺灣地區的友好學校開展形式多樣的學生交流項目，并積極選派學生公費出國（境）外攻讀學位。

自“十一五”以來，學校獲得各級科研成果獎勵560多項，其中國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎7項、何梁何利基金科學與技術進步獎1項、中國林學會梁希獎90項、省部級獎勵113項（其中一等獎20項），獲得國家專利900多件。

學校連續14年獲得省級文明單位稱號，1999年至今連續被黑龍江省委、省政府命名為省級文明單位標兵，2011年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號。近年來，學校還先后被評為國家生態文明教育基地、全國“三育人”先進集體、全國模范職工之家、全國師德建設先進集體、全國五四紅旗團委、全國綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛國主義教育先進集體、軍警民共建共育先進集體、黑龍江省學生工作先進集體，連續15次被評為全國大學生社會實踐先進單位。

學校秉承“學參天地、德合自然”的校訓，繼續堅持和豐富辦學特色，力爭到2022年（建校70周年）使學校綜合實力穩居國內同類高校前列，到2032年（建校80周年）努力建設成為特色鮮明的高水平研究型大學，到2052年（建校100周年）努力建設成為世界一流的林業大學。

（數據截至2014年3月）

第三篇：東北林業大學

東北林業大學

寒假社會實踐報告

實踐主題：學習黨的十八大，喜看家鄉新變化 學

院: 土木工程學院 專業班級：土木工程五班 報 告 人：梁辰 學

號：20123043

2013年1月22日

這是我大學的第一個寒假，回到我的家鄉，我發現我的家鄉寶清縣發生了不小的變化。十月一假期回來還如往常，可是這次回家，有一座龐大的建筑物映入我的眼簾，一個大購物廣場在我不在的時候悄然初具規模，外型很有氣魄，室內商品琳瑯滿目，好奇的人們東瞧瞧西看看，試試衣服，置辦年貨，好不熱鬧。

不光是這一處惹人眼球，商業街上還新開了好多家店鋪，引進了許多大城市里的衣服品牌，可見我們縣里的人們隨著生活水平的提高，生活質量和品位也在提高，越來越追求舒適和享受。老大廈底下竟然開了一間德克士，這是我怎么也不敢想的，因為據說加盟費是不便宜的。前幾天我還進去點了一些東西，果然味道很正宗，服務態度好，顧客也很多。

以前的寶清，從來都沒有像現在這樣繁華。過去是一間間低矮的房屋，僅有的一個大超市，幾家去了無數次的店鋪，吃膩了的麻辣燙和米線。過去的醫療設施差，醫療環境差，銀行僅有幾家，還要跑到老遠去。但是，曾經的這座灰暗的小縣城一變成了現在這座高樓遍地崛起，商鋪比比皆是的黑龍江省最值得投資的縣城之一！現在的醫院也搬家了，搬到一個更高更現代化的大樓里面。銀行也在家門口安家落戶了，道路更寬廣更干凈，人們變得更有秩序。小吃街也搞的有聲有色，我也常去品嘗各種美味小吃。我想，生活在這座小城的人們真的變得越來越幸福，生活越來越美好，心情越來越陽光！

在回家的沿途上，我也看到我們的近鄰集賢縣，友誼縣等地區建設也有了巨大的變化，同樣的高樓林立，商業繁華，街道車水馬龍，好一片朝氣蓬勃欣欣向榮之昌盛景象。雙鴨山下屬的幾個縣區在不斷地求大發展，奔小康，爭取將城市文明建設和群眾的精神文明建設做到與時俱進。同時，這也說明一點，就是我們向示范縣學習了優秀的發展經驗，讓各個縣的經濟，文化同步，一同奔向美好未來！

所有的這一切也暗示著十七大以來，我的家鄉發生的巨大變化，十七大給人們帶來的巨大福澤！人們也在以這種辭舊迎新的方式響應黨的十八大，用實際行動來為黨的十八大貢獻一份力量，增添一份喜悅。這一切的變化都離不開黨的正確領導，黨的進步和黨的政策。這是把黨的精神傳播到廣大干部和群眾中去，鼓足干勁，加快發展，理論與實踐相結合，努力為家鄉建設做出貢獻。

第四篇：引用——東北林業大學

東北林業大學

東北林業大學創建于1952年，是中華人民共和國的重點大學之一，亦是中華人民共和國教育部直屬、教育部和國家林業局共建、教育部和黑龍江省人民政府共建的國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”項目重點建設高校。該校被納入“111計劃”高校，國家教育體制改革試點學校，國家級卓越工程師教育培養計劃試點高校。是中華人民共和國學科專業最多、規模最大的林業高校，是全國林業高校中擁有國家重點學科數最多的大學，擁有中國林業行業唯一的一個國家重點實驗室。建校以來，學校已向國家輸送畢業生10萬余人，成為全國最大的林業高級人才培養基地。是亞洲占地面積最大的大學（3.3萬公頃）。

學校地處該國最大國有林區的中心——哈爾濱市,校園占地136公頃，并擁有帽兒山國家森林公園、涼水國家級自然保護區和哈爾濱城市林業示范基地等三個教學、科研、實習基地，總面積達3萬3千多公頃，是全亞洲面積最大的大學。學科

學校是一所以林科為優勢，以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法相結合的多科性大學。現設有研究生院、17個學院和1個教學部，有63個本科專業，9個博士后科研流動站，8個一級學科博士點、44個二級學科博士點，19個一級學科碩士點、136個二級學科碩士點、10個種類33個領域的專業學位碩士點。擁有2個一級學科國家重點學科、12個二級學科國家重點學科、6個國家林業局重點學科、[1]1個黑龍江省重點學科群、7個黑龍江省重點一級學科。同時該校也是“111計劃”高校，國家教育體制改革試點學校，國家級卓越工程師教育培養計劃試點學校。(截至2013年3月)

學校師資力量 學校現有各類在校學生3萬多人。自1952年建校以來，已向國家輸送各類畢業生10萬多人。現有教職員工2697人，其中專任教師1255人（教授292人、副教授517人），中國工程院院士2名，雙聘院士6名，“長江學者”特聘教授3名，國家杰出青年基金獲得者1名，新世紀優秀人才支持計劃入選者31名，享受國務院政府特殊津貼專家33名，國家有突出貢獻中青年專家3名，省部級有突出貢獻中青年專家16名，全國“百千萬人才工程”人選4名，“新世紀百千萬工程”人選6名，龍江學者特聘教授9名、講座教授3名，全國優秀博士學位論文獲得者5名。這些年來，有國家教學名師獎獲得者2人，全國優秀教師5人，省級教學名師獎獲得者7人，省級優秀教師6人，全國“五一”勞動獎章獲得者、全國五一巾幗標兵和省級模范教師5人。2007年學校本科教學工作水平評估獲得優秀。

學校擁有優良的教學科研基地和實踐教學基地。有林木遺傳育種國家重點實驗室、國家重點野外科學觀測臺站（帽兒山森林生態系統定位站）、生物資源生態利用國家地方聯合工程實驗室；有1個教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊；有森林植物生態學、生物質材料科學與技術、東北油田鹽堿植被恢復與重建3個教育部重點實驗室，4個國家林業局重點實驗室，5個黑龍江省重點實驗室，7個省教育廳重點實驗室；有1個教育部工程研究中心，1個高等學校學科創新引智基地，2個國家林業局生態系統定位研究站，1個省中試基地，1個省哲學社會科學研究基地，3個省普通高校人文社會科學重點研究基地，2個省中小企業共性技術研發推廣中心；有東北林業大學大慶生物技術研究院、植物資源生態與分子工程研究院、國家林業局貓科動物研究中心等48個研究機構；有帽兒山實驗林場、涼水實驗林場等10個校內實習基地和214個校外實習基地。(截至2013年3月)

學校榮譽

自“十一五”以來，學校獲得各級科研成果獎勵430多項，其中國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎6項、何梁何利基金科學與技術進步獎1項、中國林學會梁希獎50項、省部級獎勵113項（其中一等獎20項），獲得國家專利490多件。

學校連續14年獲得省級文明單位稱號，1999年至今連續被黑龍江省委、黑龍江省人民政府命名為省級文明單位標兵，先后兩次被中央文明委授予“全國精神文明創建工作先進單位”榮譽稱號，2011年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號。2013年，學校還先后被評為國家生態文明教育基地、全國“三育人”先進集體、全國模范職工之家、全國師德建設先進集體、全國五四紅旗團委、全國綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛國主義教育先進集體、軍警民共建共育先進集體、黑龍江省學生工作先進集體，連續15次被評為全國大學生社會實踐先進單位。(截至2013年3月)11發展前景

學校通過校內改革不斷挖掘辦學潛力，促進辦學水平的提高。1997 年初順利通過了原林業部組織的“211 工程”建設項目審定，1999 年全面進行了校內管理體制改革，2001 年通過了教育部組織的“211工程”“九五”期間重點學科建設項目驗收。“十二五”開局之年，東北林業大學被評為“985優勢學科創新平臺”項目重點建設高校[24]。學校將繼續發揚“團結拼搏、自我激勵、發揮優勢、爭創一流”的東林精神，秉承“學參天地、德合自然”的校訓，繼續堅持和豐富辦學特色，到2032年（建校80周年）把東北林業大學建設成特色鮮明的高水平研究型大學。[25]

該校在2009年中央教育科學研究所高等教育研究中心《中國大學績效排行榜》中名列教育部直屬高校第五十一名。在《2007中國大學評價》編制的2007中國大學自然科學100強排名中名列第八十，2007中國大學理學100強排名中名列第七十九。在最新發布的《2008中國大學評價研究報告》中，名列第八十，在黑龍江省名列第三。

東北林業大學校園風景

學校積極開展國際交流與合作，加強留學生教育。自改革開放以來，先后與20多個國家和地區的107所高等院校和研究機構建立了校際合作關系。學校每年有100多位來自美國、加拿大、日本、韓國、俄羅斯等國家與港澳臺地區的專家學者來校講學、合作研究、訪問和考察；每年有100多位教師赴國外攻讀學位、進修、訪問、科研合作、參加學術會議等。學校是承擔中國政府獎學金來華留學生培養學校，每年與美國、法國、芬蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家和臺灣地區的友好學校開展形式多樣的學生交流項目，每年積極選派學生公費出國（境）外攻讀學位。

第五篇：東北林業大學校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“東北林業大學校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。