第一篇：關(guān)于開展干部思想紀律作風學習活動的總結(jié)

鎮(zhèn)扶字(2012)10號

鎮(zhèn)安縣扶貧開發(fā)局

關(guān)于開展干部思想紀律作風學習活動的總結(jié)

縣紀委: 按照鎮(zhèn)辦字﹝2012﹞2號文件精神要求，在縣委干部思想紀律作風教育活動動員大會之后，我局緊密結(jié)合單位工作特點和實際情況，積極組織局全體干部參加這次集中學習教育活動，認真完成了部署動員、查找問題、集中整改、總結(jié)提高四個階段的各項任務(wù)，取得了明顯成效。

一、主要做法:

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在全縣干部動員大會后，立即對開展思想紀律作風集中學習教育活動進行認真研究，結(jié)合實際，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動實施方案，要求全體職工進 一步提高思想認識、嚴格工作紀律、改進工作作風、樹立良好形象。確保集中整頓工作取得實效。

（二）開展學習宣傳，提高思想認識。通過集中學習、個人自學、等多種形式，認真學習黨的十七屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、市縣黨代會精神、市、縣領(lǐng)導(dǎo)在2012年黨員干部思想紀律作風教育活動動員會上的講話、《廉政準則》、《公務(wù)員法》等重要文獻及各項黨紀法規(guī)，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學習教育活動，提高了對轉(zhuǎn)變思想態(tài)度、嚴格工作紀律、加強作風建設(shè)重要性和必要性的認識，增強了改進工作作風的自覺性。干部思想紀律作風集中職工寫學習筆記5000字以上，辦學習園地一期、辦宣傳櫥窗一期，加強宣傳引導(dǎo)，弘揚正風正氣，營造了良好的氛圍。

（三）廣泛征求意見，深入查找問題。我局采取召開座談會形式，廣泛征求干部職工對本單位在思想紀律作風方面的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，廣大干部對照“三查三著力”內(nèi)容，認真查找本單位以及個人在思想紀律作風方面存在的突出問題。每人針對自身存在的問題寫思想?yún)R報一篇，并在意見座談會上，暢談對思想紀律作風集中教育學習活動的認識，討論存在的主要問題和原因，提出做好下一步工作的意見和建議。重點查找在工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、實干精神等方面的問題。

（四）制定整改措施，抓好整改落實。每個干部對查找出來的問題深入分析原因，制定整改措施，明確整改時限和要求，按照“有什么問題解決什么問題，什么問題突出，重點解決什么問題”的原則，切實進行整改，確保了整改效果。對工作反應(yīng)慢、效率低下等問題，深刻剖析問題根源，進一步明確責任分工，細化工作程序，把任務(wù)落實到崗位，把責任落實到人。對遵章守紀自覺性不夠強、愛崗敬業(yè)意識有待提高等問題，研究制定了有針對性的整改措施。我局全體工作人員公開承諾“不讓工作有延誤、不讓我局形象有損害”，自覺把思想紀律作風集中學習活動與做好日常工作緊密結(jié)合起來，制定了改進措施，并逐條落實。

（五）完善規(guī)章制度，建立長效機制。認真完善和落實思想紀律作風建設(shè)方面的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用，確保思想紀律作風建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化。辦公室結(jié)合實際，按照“實事求是、權(quán)責對等、罰責相適、教育為主”和“誰承辦誰負責、誰主管誰負責、誰決策誰負責”的責任追究原則，對違反工作紀律和工作程序、不履行義務(wù)作出了明確的責任追究規(guī)定。明確規(guī)定了遲到早退、無故曠工、離崗或因主觀因素造成不良影響的處罰措施。要求全體同志自覺把遵守紀律、改進作風貫穿到履行工作職責之中，樹立良好的形象。

二、取得的成效

這次思想紀律作風集中整頓活動，時間雖短，效果明顯，達到了提高思想認識、嚴格工作紀律、改進工作作風、樹立良好形象的目的。一是思想認識有了新的提高。通過全局動員和學習討論，廣大干部職工對思想紀律作風學習教育活動的重要性和必要性有了充分認識，進一步強化了大局意識、服務(wù)意識、責任意識和形象意識，增強了事業(yè)心和責任感。二是精神風貌有了新的變化。通過集中學習教育，遲到早退，溜崗串崗，上班時間玩游戲等問題得到有效解決，廣大干部職工的紀律觀念有了明顯增強，精神面貌有了明顯轉(zhuǎn)變。三是工作作風有了新的改進。通過廣泛征求意見，深刻查 找存在的問題，認真抓好整改措施的落實，切實改變工作中存在的要求不嚴格、作風不嚴謹、辦事效率不高、工作干勁不足等問題，進一步提高了工作質(zhì)量和工作效率。四是各項工作有了新的進展。我們堅持把思想紀律作風學習教育活動與推動當前工作緊密結(jié)合起來，通過思想紀律作風集中整頓促進業(yè)務(wù)工作，用工作成績檢驗集中學習效果，有力地推動了各項工作的開展。

這次思想作風紀律整頓活動雖然取得了明顯成效，但還存在一些問題，主要是學習教育活動開展不太平衡，有的干部職工認識不到位，有的整改措施還沒有落到實處，有效的約束機制還不完善等。要解決這些問題，必須與抓好經(jīng)常性教育、管理結(jié)合起來，與落實各項工作紀律結(jié)合起來，與建設(shè)文明和諧機關(guān)結(jié)合起來，與完善規(guī)章制度結(jié)合起來，真正形成提高思想認識、嚴明工作紀律和加強作風建設(shè)的長效機制。

三、進一步加強作風紀律建設(shè)的措施

（一）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。完善領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)、民主監(jiān)督等機制，重點加強思想政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任感，履行職責和工作實績，抓班子、帶隊伍，嚴于律己、清正廉潔等方面的作風建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”的綜合素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。

（二）加強教育培訓(xùn)，提高干部職工整體素質(zhì)。采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座等多種方式，豐富教育培訓(xùn)形式，增加教育培訓(xùn)內(nèi)容，加強經(jīng)常性的行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)干部職工特別是青年干部職工加強自身修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)意識、形 象意識和責任意識，強化組織觀念和紀律觀念，從小事做起，從一點一滴做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的工作作風，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。

（三）優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配備，完善績效考核辦法。根據(jù)職能的變化和調(diào)整，深入研究機構(gòu)設(shè)置、職能配置、人員編制問題，進一步優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，提高運轉(zhuǎn)效率。要改進機關(guān)績效考核辦法，真正把考核結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)、獎勵懲處掛鉤，激發(fā)干部職工履行職責的積極性和主動性。

（五）嚴肅工作紀律，樹立機關(guān)工作人員良好形象。每個干部職工都要認真按照要求，進一步強化機關(guān)工作人員紀律意識，自覺遵守各項工作紀律，嚴格要求自己，恪盡職守，扎扎實實地做好本職工作，樹立機關(guān)工作人員的良好形象。

（六）狠抓督查落實，進一步鞏固擴大學習教育成果。思想紀律作風教育要常抓不懈，形成“一把手親自抓、負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級抓一級、層層抓落實”的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作格局。要完善監(jiān)管措施，堅持定期檢查、抽查和通報制度，弘揚正風正氣，不斷鞏固和擴大整頓活動成果，促進我局各項工作的開展。

二〇一二年二月五日

主題詞:扶貧 干部紀律作風 活動 總結(jié) 抄報:縣委辦、政府辦，檔(二)抄送：縣干部作風紀律教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，檔

（二）鎮(zhèn)安縣扶貧開發(fā)局

2012年2月5日印發(fā)

第二篇：思想紀律作風教育活動學習總結(jié)

思想紀律作風教育活動總結(jié)

為進一步提高干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部作風中存在的問題，根據(jù)中、省、市、區(qū)黨委政府的部署，我鎮(zhèn)黨委政府及中心校統(tǒng)一安排，決定于2012年2月7日至2月14日在我鎮(zhèn)全體教育系統(tǒng)干部中開展為期一周的思想紀律作風學習教育活動，為了使教育活動取得良好效果，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的學習計劃，將這次紀律作風學習活動的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位同志。并按要求積極組織我校教師認真學習。現(xiàn)就這次思想紀律作風學習教育活動情況總結(jié)如下：

一、及時安排、精心組織學習。

在此次教育活動中，我校緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府及中心校的統(tǒng)一安排和要求，結(jié)合實際，將此次教育活動分為三個階段來學習。

第一階段：制定了此次教育活動的學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內(nèi)容。將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，我們認真學習了《讓教育成為有尊嚴的學科》、《人民滿意的學校的特征》、《2012全國教育工作會議精神》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《溫家寶在全國教育工作會議上的講話》、市委書記魏增軍在全市《干部紀律作風整頓電視電話會議》、區(qū)委書記柳憲軍在《商州區(qū)干部職工思想

1紀律作風學習教育活動動員大會》上的講話和《教師行為“五規(guī)范，十不準”》等一系列文件和理論。

第二階段：按照紀律作風教育活動的安排，在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己工作實際，查找紀律作風方面存在的突出問題。要求每個同志積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因。

第三階段：每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。

二、認真查找問題。

在這次紀律作風學習教育活動中，我校查找出以下幾方面問題：

1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。具體體現(xiàn)在工作上因循守舊，還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性。解決這類問題要敢于介入新的問題，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務(wù)意識不強。我們存在有時工作干勁不足，思想上不求上進，滿足現(xiàn)狀，平庸度日，服務(wù)學生的意識淡薄，本位主義思想等問題。

3、工作作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現(xiàn)象依然存在。

三、對照問題，認真整改。

結(jié)合教育活動實際，制定改進措施，建立長效機制，努力促進我校教育教學工作上新臺階。

1、嚴格組織生活制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

定期召開思想紀律作風教育會，總結(jié)思想工作情況，認真檢查自己執(zhí)行上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況、工作作風、維護團結(jié)情況。認真查找自己工作中存在的問題，統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增進團結(jié)，提高全體教師的凝聚力。

2、解放思想、開拓創(chuàng)新。

深入學習領(lǐng)會黨的各項方針、政策，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展工作。要樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，在工作中盡職盡責，埋頭實干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來統(tǒng)領(lǐng)各項工作。在工作實踐中不斷提高開拓創(chuàng)新的能力，在錯綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，通過理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，開創(chuàng)新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。

3、加強紀律作風建設(shè)，樹立良好的隊伍形象

加強政治理論學習和業(yè)務(wù)學習，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。切實做好本職工作，工作中盡

職盡責，辦事不推不拖。遵守國家的法律法令和各類規(guī)章制度。工作時間不準聚集聊天，不搞與工作無關(guān)的活動，接人待事使用文明禮貌語言。

總之，這次思想紀律作風學習教育活動收到了明顯成效，我校全體教師精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務(wù)水平明顯增強。

第三篇：思想紀律作風專題教育活動學習總結(jié)

思想紀律作風專題教育活動學習總結(jié)

按照黨工委、管委會統(tǒng)一安排部署，在全體干部員工中開展為期一月的思想紀律作風專題教育活動，為了使教育活動取得良好效果，項目發(fā)展促進中心在動員大會召開后，結(jié)合部門實際，制定了切實可行的學習計劃，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位員工。并按要求積極組織本部門員工認真學習?？傮w看，這次整頓收到了明顯成效，部門全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務(wù)水平明顯增強。現(xiàn)就這次思想紀律作風專題教育活動情況總結(jié)如下：

一、及時安排、精心組織學習。

在此次教育活動中，我中心緊緊圍繞“五個消除”“五個增強”，結(jié)合部門工作實際，將此次教育活動分為三個階段來學習。

在第一階段，一是制定了部門學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內(nèi)容；二是我中心按照管委會的學習將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，我們認真學習管委會2011年工作要點、部門2011年目標任務(wù)、教育活動動員大會上的講話，學習管委會相關(guān)規(guī)章制度、部門工作流程和業(yè)務(wù)知識。并參加了管委會組織的觀看黨風廉政教育片，聆聽了文明辦公禮儀講

1座，參加軍事日活動。

第二階段按照紀律作風整頓的安排，項目發(fā)展促進中心在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本部門的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。要求每個職工積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因。在整頓中，我局針對不同的對象提出不同的問題，啟發(fā)大家尋求正確的答案和解決的辦法。對一般同志我們提出：在紀律作風整頓中，你首先想到的是什么？你能尊重年輕的領(lǐng)導(dǎo)嗎？你的工作盡到崗位職責了嗎等？對干部員工之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎等？整頓工作采取三先三后，即查擺問題先機關(guān)后基層、先領(lǐng)導(dǎo)后職工、先單位后個人。對查擺的問題我們嚴格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、服務(wù)意識等問題。針對查擺出的問題，我局采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動教育效果。

三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進工作的順利開展。

二、認真查找問題。

在這次紀律作風整頓活動中，項目發(fā)展促進中心主要查擺出以下幾方面問題：

1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。具體體現(xiàn)在工作上應(yīng)循守舊，還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務(wù)意識不強。我們存在有時工作干勁不足，思想上不求上進，滿足現(xiàn)狀，平庸度日，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)人民群眾意識淡薄，本位主義思想等問題。

3、工作作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現(xiàn)象依然存在。

三、對照問題，認真整改。

結(jié)合教育活動實際，制定本改進措施，建立長效機制，努力促進招商引資工作再上新臺階。

1、嚴格組織生活制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

定期召開黨員大會和民主生活會，總結(jié)思想工作情況，認真檢查自己執(zhí)行上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況、工作作風、維護團結(jié)情況。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內(nèi)部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設(shè)，統(tǒng)一思

想，提高素質(zhì)，增進團結(jié)，提高班子戰(zhàn)斗力。

2、解放思想、開拓創(chuàng)新。

深入學習領(lǐng)會黨各項方針、政策，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展工作。要樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，在工作中盡職盡責，埋頭實干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來統(tǒng)領(lǐng)各項工作。在工作實踐中不斷提高開拓創(chuàng)新的能力，在錯綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，通過理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，開創(chuàng)新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。

3、加強紀律作風建設(shè)，樹立良好的機關(guān)形象

加強政治理論學習和業(yè)務(wù)學習，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，強化機關(guān)自身建設(shè)。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權(quán)。遵守國家的法律法令和各類規(guī)章制度。工作時間不準聚集聊天，不搞與工作無關(guān)的活動，接人待事使用文明禮貌語言。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部思想紀律作風教育活動總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部

思想紀律作風教育活動總結(jié)

縣紀委干部室：

根據(jù)縣紀委的統(tǒng)一安排部署，鄉(xiāng)紀委嚴格按照方案要求，認真學習鉆研，深入分析檢查，切實整改提高，圓滿完成了紀檢監(jiān)察干部思想紀律作風教育活動各階段任務(wù)，進一步增強了政治意識、大局意識、責任意識，思想作風、紀律作風、工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，有力地促進了全鄉(xiāng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作開展，取得了明顯成效。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、開展情況

1、積極參訓(xùn)，強化認識。根據(jù)安排，鄉(xiāng)紀檢干部（紀委書記和紀檢監(jiān)察員）按時參加了全縣紀檢監(jiān)察干部思想紀律作風教育活動動員大會，充分認識到此次教育活動是承擔新形勢下反腐倡廉重任的客觀需要，是全面提升紀檢監(jiān)察干部隊伍素質(zhì)的必然要求，要以開展思想紀律作風教育活動為契機，全面加強自身建設(shè)，努力塑造紀檢監(jiān)察干部隊伍新形象。

2、加強學習，提高素質(zhì)。一是狠抓理論學習。采取集中學習與自學相結(jié)合方式，深入學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等系統(tǒng)理論，認真領(lǐng)會胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委第三次全會上的重要講話、溫家寶總理在國務(wù)院第七次廉政工作會議上的重要講話及州紀委七屆四次全會工作報告等精神，努力提高干部

1理論水平；二是加強業(yè)務(wù)學習，提高辦事能力。不斷學習鉆研紀檢監(jiān)察基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識、技能技巧，切實增強工作能力，提高辦事效率，爭做知識型、務(wù)實型和一專多能的紀檢監(jiān)察干部。

3、深入分析，查找問題。緊緊圍繞思想、工作、學習及生活等方面，深入開展交心談心活動。通過鄉(xiāng)紀委書記與紀檢員談心論事，深化認識，找準差距，查擺問題，明確整改目標，為整改落實，提升能力奠定堅實基礎(chǔ)。

4、整改落實，提高水平。針對查找出來的問題，鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察干部認真對待，深入研究，制定了詳細、可行的整改措施，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，切實提高了辦事效率，大幅度提升了紀檢監(jiān)察干部形象，有力地推動了鄉(xiāng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作有效開展。

二、取得的成效

通過扎實開展思想紀律作風教育活動，鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察干部進一步加深了對反腐倡廉重要性的認識，增強了政治意識、大局意識、責任意識和黨性觀念，強化了加強學習和改造世界觀的自覺性、主動性，真正做到政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、執(zhí)政為民、清正廉潔，初步形成了奮發(fā)向上、廉潔從政的良好氛圍，為推進鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察工作正常有序進行、全面構(gòu)建和諧提供了堅強保障。

三、存在問題

一是工學矛盾突出。紀檢監(jiān)察干部身兼其它多項工作，學習時間少，學習范圍不夠廣泛，理論水平提升幅度不大；

二是理論聯(lián)系實際不緊密。不能較好地做到學以致用，活學活用，在干中學，在學中干；

三是開拓創(chuàng)新意識不強。深入思考、仔細研究解決問題的新思路、新方法以提高工作效率方面尚需加強。

四、下步工作打算

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真領(lǐng)會十七屆四中全會精神，深化政治理論學習，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)工作能力；加強思想作風建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風，提升紀檢監(jiān)察隊伍形象；扎實工作，開拓創(chuàng)新，銳意進取，提高辦事效率，促進全鄉(xiāng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新成效。

第五篇：思想紀律作風建設(shè)學習總結(jié)

今年我們學習了xx在中紀委十七屆三次全會上的講話；人民日報評論員文章《八論在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好風氣,為深入推進學習實踐科學發(fā)展觀活動，進一步加強我辦教育系統(tǒng)干部思想紀律作風建設(shè)，我校采取了集中學習和分散學習相結(jié)合，學習和討論相結(jié)合，學習和交流相結(jié)合，學習和查找問題相結(jié)合，學習和工作相結(jié)合等多種形式進行，做到學習工作兩不誤?！案刹克枷爰o律作風建設(shè)年”活動分四個階段進行，從2010年3月10日起至12月底結(jié)束，活動過程要與學習實踐科學發(fā)展觀活動、人民滿意的學校評選活動緊密結(jié)合起來。

重點解決七個方面的問題：

1、政治意識、大局意識、宗旨意識不強的問題。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部考慮單位利益和個人利益多，考慮全局利益、整體利益少；有的不能堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不能堅持以人為本，傷害群眾感情、損害群眾利益的行為仍然存在；有的社會責任感不強，不顧群眾利益，亂收費問題時有發(fā)生。

2、思想不夠解放、改革創(chuàng)新意識不強的問題。面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，有的黨員干部觀念陳舊、慣性思維，缺乏新思路、新方法、新舉措，特別是用科學發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐、解決教育教學實際問題的能力不強，遇到急、難、險、重問題束手無策，謀求教育發(fā)展的思路不清，解決問題的辦法不多。

3、責任心和事業(yè)心不強的問題。一些干部對工作不負責任，在位不想事、不干事、不盡責、不敬業(yè)，庸庸碌碌、混天度日；有的官僚主義嚴重，重權(quán)利、輕責任，爭功諉過，對于工作中出現(xiàn)的問題，缺乏勇敢擔當?shù)木瘢挥械男母庠?，急功近利，熱衷于做表面文章，搞形式主義；有的職業(yè)道德建設(shè)力度不夠，在教師隊伍中，存有教書不育人的現(xiàn)象。

4、服務(wù)發(fā)展意識不強的問題。有的存在“老大”思想和衙門習氣，門難進、人難找、臉難看、事難辦，工作拖拉，效率低下。

5、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強的問題。有的工作粗放，不講標準、不講時限，只求過得去，不求過得硬；有的工作標準低，爭先進位意識差，不能把自身的工作放到全鎮(zhèn)、全區(qū)、全市、全省、全國的先進標準中去衡量和要求，工作常年無起色；有的單位制度建設(shè)薄弱，工作抓落實不夠，教育教學質(zhì)量長期得不到提高。

6、抓落實能力不強的問題。有的掛帥不出征，習慣于聽匯報、作指示、講原則話、做官樣文章，用會議落實會議、用文件落實文件；有的不經(jīng)常深入教育教學一線，或者走馬觀花、遇到矛盾和問題繞著走。

7、組織紀律觀念不強的問題。有的黨員干部教師缺乏黨性修養(yǎng)，不守規(guī)矩、不聽招呼，有令不行、有禁不止。有的紀律松弛，自由散漫，遲到早退，甚至一心二用、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲等。

衡量干部思想紀律作風建設(shè)成效如何，主要有三個標準：一是看領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中是否樹立了勤政、廉潔、為民、務(wù)實的好形象；二是看是否有一個想干事、能干事、干成事的團結(jié)堅強的好班子；三是看是否建立健全了干事業(yè)、抓落實、促發(fā)展的好機制。

通過開展“干部思想紀律作風建設(shè)年”活動和“人民滿意的學?！痹u選活動，圍繞中心工作，重點解決干部職工在思想、紀律、作風等方面存在的大局觀念淡薄、服務(wù)意識不強、工作作風漂浮、工作紀律散漫等突出問題，進一步轉(zhuǎn)變工作作風、改善服務(wù)質(zhì)量，調(diào)動廣大干部職工的工作積極性；進一步增強大局意識、責任意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識；進一步激發(fā)了廣大干部職工團結(jié)向上的熱情、干事創(chuàng)業(yè)的激情和爭先創(chuàng)優(yōu)的豪情。