第一篇：團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

參加本次團(tuán)課學(xué)習(xí)，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。在團(tuán)校期間的課中，老師們分別從不同方面給我們講授了團(tuán)的知識，從中，我更進(jìn)一步地知道了中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；知道了中國共產(chǎn)黨代表著中國各族人民的根本利益；知道了中國共產(chǎn)黨之所以偉大，是因?yàn)樗匀娜鉃槿嗣穹?wù)為根本宗旨。

抽象的理論也許有一些空洞，但是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員感人至深的故事則確實(shí)能給人一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

從小，我就生活在黨員的家庭中，很多家人都是黨員，我在這個(gè)環(huán)境氛圍中成長，收到了熏陶，對共產(chǎn)黨員有了一定的了解。使我立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

在大學(xué)學(xué)習(xí)與生活期間，通過身邊的同學(xué)與老師，讓我更加了解中國共產(chǎn)黨是有史以來最先進(jìn)的政黨，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會(huì)主義才能救中國；那么在這期團(tuán)校的學(xué)習(xí)中，我的思想則是突變的，我明白了：共產(chǎn)黨之所以先進(jìn)的原因，為什么只有共產(chǎn)黨才能救中國，為什么只有社會(huì)主義才能建設(shè)中國。也明白了如何積極向黨組織和團(tuán)組織靠攏。

一個(gè)月的團(tuán)校學(xué)習(xí)，我不只學(xué)到了關(guān)于團(tuán)和黨的理論知識，還領(lǐng)略到了不同老師教授團(tuán)課的各異風(fēng)采和個(gè)人魅力。老師們那充滿溫情的講課方式，讓我們感到一種濃濃的人情味，他們總不忘從我們大學(xué)生的角度去探討問題，原本枯燥的理論從他們口中說出，總能通情達(dá)理，讓我們心服口服。老師們的課還給人一種深刻的哲理味，總是以生活中司空見慣的事情為例，從中翻出新意，循循善誘，得出意味深長的內(nèi)涵，震撼并啟迪我們的心靈。他們像哲人，教我們學(xué)會(huì)以辨證的思維去看世界。他們轉(zhuǎn)變了我們的觀念，調(diào)整了我們的視角，使我們看待社會(huì)上各種熱點(diǎn)問題時(shí)，不再盲目，不再頭腦發(fā)熱。這些老師務(wù)實(shí)的教風(fēng)，堅(jiān)持辨證、歷史、實(shí)事求是的觀點(diǎn)，讓我們感到真實(shí)，讓我們信服，也扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)到了團(tuán)課的精華。我知道了許多有關(guān)團(tuán)的事,了解了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織;是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校;;是以共產(chǎn)主義精神來教育青年.它幫助青年用馬列主義、毛澤東思想`鄧小平理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識來武裝自己，引導(dǎo)青年在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人.他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)具有高尚品質(zhì)的社會(huì)主義接班人!滿懷學(xué)習(xí)的心態(tài),向著黨的方向發(fā)展自己!我會(huì)關(guān)注黨的先進(jìn)路線,在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè),努力完成黨交給我的一切任務(wù)!

通過這次團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，不僅認(rèn)識到了自己以前思想上的不足和行為上的不足之處，還為自己樹立了一個(gè)新的目標(biāo)。今后，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，無論是在思想上還是在行動(dòng)中，都會(huì)更進(jìn)一步立足于團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，并且更加深入地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”的重要思想，逐步完善自己，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

總之，團(tuán)校對我而言，遠(yuǎn)不只是教會(huì)我一些理論知識，更不是一次入黨前的“走過場”。它讓我明白，人生苦短，作為社會(huì)中流砥柱的年輕大學(xué)生，應(yīng)該有自己的信仰和遠(yuǎn)大的理想，并有為自己的信仰和理想而努力奮斗的堅(jiān)韌意志。還有許許多多的東西，也許值得我一輩子去咀嚼，去領(lǐng)悟。不管怎么說，團(tuán)校的學(xué)習(xí)，將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將讓我受益終生。

感謝黨讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的人,更多有能力的人.我身邊都是半干部,在他們身上,我看到了自己的不足之處,自己的發(fā)展方向和自己近期的目標(biāo).有了目標(biāo),我就有了前進(jìn)的原動(dòng)力,我會(huì)用更多的精力來補(bǔ)充自己！

第二篇：團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

四月伊始，學(xué)院開辦了“青年馬克思主義教育者培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)。授課的老師從不同的角度告訴我們作為一名大學(xué)生尤其是一名學(xué)生干部肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)該做的事。

我想，作為當(dāng)代的青年學(xué)生，除了希望自己身體健康，心情愉快之外，也抱著自己的人生理想希望獲得突出的能力。而在“青馬工程”團(tuán)課的學(xué)習(xí)中，體味到她便是我們提高工作水平和思想覺悟的大課堂。同時(shí)也是我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)學(xué)校黨代會(huì)精神，爭做貢獻(xiàn)的重要陣地，是幫助和引導(dǎo)我們正確分析形勢，了解時(shí)事，明確工作重點(diǎn)，提高理論水平的大舞臺(tái)。

經(jīng)過了一個(gè)多月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，每位講課的老師或是給我們進(jìn)行知識上的灌輸，或是給予思想上的引導(dǎo)。從很有應(yīng)用性的應(yīng)用文寫作課到貼近我們生活的心理健康課，從省團(tuán)校老師的人生教義到黨委書記的激情放歌，我都從中感受到不盡相同但同樣有用的獲得，而省團(tuán)校的李國陽老師給我們的講課尤其讓我印象深刻。

人們總說：一個(gè)成功的教育者，除了用語言用知識去教導(dǎo)學(xué)生之外，更為重要的事，凡事能夠以身作則，從自己的言行舉止達(dá)到教育和引導(dǎo)的目的。在上課前，李老師因?yàn)橐惶旃ぷ鞯膭诶坌枰聛磉M(jìn)行授課，為這樣微不足道的小事情，李老師竟然會(huì)向在座的同學(xué)征求同意，因?yàn)橛X得坐著授課是不太禮貌的，但其實(shí)我感覺這更是一種禮貌和謙遜。尊為師長，卻依然在每一個(gè)細(xì)節(jié)上嚴(yán)格的要求自己，對于我們來說這本身就是一種教義。課程開始之后，老師從自己的人生選擇人身經(jīng)歷說起：作為中科大的學(xué)生雖然剛剛畢業(yè)時(shí)在和同學(xué)比較中有些落寞，但很快認(rèn)清了自己的喜好和所要走的人生方向，選擇了在團(tuán)校工作，雖然在經(jīng)濟(jì)上可能比他人略遜一籌，但是心里的熱愛和滿足卻也是他人無法相比的，這讓我想到一句話“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”，對于現(xiàn)在的我們來說，一兩年后的就業(yè)選擇對于整個(gè)人生都是至關(guān)重要的，很多人很迷茫也很彷徨。有的人想在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造卻苦于時(shí)間戰(zhàn)線拉得太長，有的人想投入工作又怕現(xiàn)今的就業(yè)形勢太過嚴(yán)峻，而我自己，同樣也有類似的焦慮。雖然說老師的課不能一下子為我指明以后的人生方向，但最起碼讓我認(rèn)識到做自己喜歡的事，無論是考研也好工作也罷，而如果是做工作，就應(yīng)該盡可能的讓它成為你的事業(yè)而不僅僅是你謀生的工具。

在課程開始之后,李老師又從自己的經(jīng)歷引申開來,告訴我們作為一個(gè)學(xué)生干部怎么做好自己的本職工作,一次獲得難得的人生經(jīng)驗(yàn),同時(shí)為自己的學(xué)校做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn).總結(jié)起來,首先:李老師說到溝通的重要性,作為學(xué)生干部,榮譽(yù)只是它的一小部分,更重要的是在確實(shí)的情況下能做些什么,而溝通就是其中非常重要的一點(diǎn);這個(gè)溝通不僅包括和老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,更重要的是與普通的同學(xué)溝通。在我的理解，學(xué)生干部就像一個(gè)紐帶，而不是一個(gè)職位，不是一個(gè)個(gè)可以頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)者，而是一個(gè)服務(wù)者。同時(shí)光有服務(wù)意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在意識的指導(dǎo)下，還應(yīng)該切實(shí)的去做。在李老師的闡述中，我更加體味到溝通這個(gè)詞絕不僅僅只是說說這么簡單。接下來李老師講到了寬容，嚴(yán)于律己，寬于待人一直是中國人的古訓(xùn)，而在現(xiàn)今的社會(huì)它依然非常適用，一方面寬容的態(tài)度能讓自己保持一種平

和的心態(tài)；另一方面也是在工作學(xué)習(xí)中必不可少的元素之一。可能我們常聽人們話家常的時(shí)候會(huì)聽到這樣的話“其實(shí)他也不容易”，個(gè)人認(rèn)為其實(shí)這就是寬容在現(xiàn)實(shí)瑣碎生活中最真實(shí)的體現(xiàn)，因?yàn)檫@便是一種換位思考，每個(gè)人都有自己的難處，在更多的情況，保證工作質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)該給他人一些自我的空間。接著，李老師又說到了保持虛心和不斷的鍛煉自己的必要性。活到老學(xué)到老從來不只是一句口號而已，不斷的學(xué)習(xí)，可以學(xué)的是知識，也可以是為人處世的方法，或者是不斷積累的人生閱歷。明白人外有人，天外有天，但同時(shí)要保持自信，因?yàn)樽孕挪拍鼙３诌_(dá)觀，同時(shí)保持不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

李老師的課同時(shí)告訴我，以前的我們雖然身為團(tuán)員，但在對團(tuán)的了解上還有很多不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是非常必要的。同時(shí)，團(tuán)員也不只是定期交交團(tuán)費(fèi)之類的這么簡單，可以做的還有很多。

我想，隨著年齡的增長，我們的人生身份將不再有團(tuán)員這個(gè)稱呼，有的人會(huì)成為普通的群眾，有的人會(huì)成為中國共產(chǎn)黨的一員，但無論以后的身份怎樣轉(zhuǎn)換，團(tuán)的思想應(yīng)該是被繼續(xù)傳承，而中國共青團(tuán)的一份子也將是我們?nèi)松浅Ｖ匾慕?jīng)歷。

第三篇：團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

時(shí)間過的真的很快，一眨眼一年的時(shí)間已經(jīng)從我的身邊匆匆流去。我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身經(jīng)歷還是做事態(tài)度，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。我真的學(xué)到很多東西，我有機(jī)會(huì)接觸很多人，不但提高了社交能力，還提高了工作能力。回首這一年時(shí)間，真的讓我受益匪淺，其中充滿了快樂與苦澀。不過我認(rèn)真的做好每一件事，只因?yàn)橐痪湓挘骸霸谄湮唬\其職”。

作為一名大學(xué)生，我們是首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)才是核心。學(xué)習(xí)成績是我們將來找工作，工作單位是否錄用的重要憑證，也是衡量我們在學(xué)校表現(xiàn)與努力程度的尺度。英語四級與計(jì)算機(jī)二級是必須要考過的，這是基本。只有成績而沒有素質(zhì)，這算是一種缺失，是人生的缺失。綜合素質(zhì)是綜合的是，相互支撐的，沒有文化素質(zhì)道德素質(zhì)也很難展現(xiàn)，比如不懂法律的人怎么知道誰對誰錯(cuò)。幫助壞人那不是做了一件壞事。身體素質(zhì)不好打不過壞人怎能把道德素質(zhì)展現(xiàn)的更好。沒有社會(huì)認(rèn)知的素質(zhì)怎能知道向那個(gè)文化方向努力。個(gè)人的綜合素質(zhì)是一個(gè)人的質(zhì)量，如何提高就要靠自己的努力努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，做一個(gè)有素質(zhì)高素質(zhì)的人。隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問；先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會(huì)保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會(huì)。

有一個(gè)詳細(xì)的大學(xué)生活規(guī)劃是必不可少的，這樣才能檢驗(yàn)自己是否有努力過，是否將時(shí)間荒廢了。大學(xué)二年級：如果有可能的話通過英語六級，計(jì)算機(jī)通過三級。積極入黨，成為一名共產(chǎn)黨員。努力做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際操作能力，并且要與理論相結(jié)合。大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級：目標(biāo)暫時(shí)鎖定在報(bào)考研究生，同時(shí)做好工作申請及成功就業(yè)，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)。所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的時(shí)間來找工作和做報(bào)考研究生的準(zhǔn)備。要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

第四篇：團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

社會(huì)與歷史學(xué)院2011級歷史學(xué)一班

黃桂南

2012年12月12日

學(xué)習(xí)團(tuán)課

發(fā)憤圖強(qiáng)

我有幸參加了社會(huì)與歷史學(xué)院第十六期的團(tuán)課學(xué)習(xí)。作為一名團(tuán)員,可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份，同時(shí)也如當(dāng)頭一棒，提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。

說實(shí)在的,現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢？常言道:“物以稀為貴”。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候，一定對團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情。可是隨著年歲增長，越來越多的人成為團(tuán)員。團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會(huì)懈怠。因此，團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團(tuán)員時(shí)刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。這次團(tuán)課學(xué)習(xí)共進(jìn)行了六次，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面：觀看“十八大胡錦濤作報(bào)告”、“五四運(yùn)動(dòng)”、“共青團(tuán)團(tuán)史”、苗正達(dá)老師講授十八大報(bào)告的解讀、與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育、有比較具有實(shí)用價(jià)值的口才與演講的講座等等。教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己。這幾次上課學(xué)習(xí)和討論雖然時(shí)間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。

通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國家大事的重要性，在這幾次團(tuán)課的中，了解到當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)政治各方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；認(rèn)識到作為團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事，少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進(jìn)步，修身達(dá)到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實(shí)會(huì)后再思考，今天我們所要求的增強(qiáng)團(tuán)員意識已經(jīng)不單單是從團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識，掌握適應(yīng)社會(huì)的技能，更重要的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)生。

那么，如今的我們身處大學(xué)校園，又要如何提升自我呢？事實(shí)上，大學(xué)是人生中學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)期，從圖書館，從教科書，從生活中，我們會(huì)有所得，會(huì)充實(shí)自己，完善自己。同時(shí)又不僅僅只學(xué)習(xí)知識，還會(huì)有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。就如同老師說的，學(xué)會(huì)做人，要在精神上成仁，學(xué)術(shù)上成才。為人處世，更顯重要。也許，我們的知識并不是最豐富的，我們的成績并不是最優(yōu)秀的，但我們的人格一定要健全，思想品德要積極向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，要注重自己的德育、智育、體育、美育的全面發(fā)展，積極做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，包括身與心。當(dāng)我們成為了一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員的時(shí)候，我們也越來越靠近了另一個(gè)神圣光榮的組織——中國共產(chǎn)黨。共青團(tuán)員是共產(chǎn)黨的后備力量，加入中國共產(chǎn)黨自然就成為了每個(gè)團(tuán)員的夢想。在團(tuán)課中，老師就為我們講解了入黨的程序，包括遞交入黨申請書，競選入黨積極分子等等。總之，經(jīng)過層層選拔后，挑選出最優(yōu)秀的共青團(tuán)員成為黨員，為中國共產(chǎn)黨注入新鮮血液。我很高興自己能參與了這次團(tuán)課。因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己多年來的認(rèn)知空白，彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì)，也會(huì)和身邊同學(xué)共勉努力，增強(qiáng)團(tuán)員意識。

在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到，中國共青團(tuán)是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級的先進(jìn)分子組成的。中國共青團(tuán)同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)。十六大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請加入中國共青團(tuán)。”十六大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)共青團(tuán)的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)。把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合共青團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠于祖國和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來，光榮啊，中國共青團(tuán)，光榮啊，中國共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界 ??”激動(dòng)人心的旋律又一次在我們心中響起，這就是影響了一代又一代熱血青年的共青團(tuán)團(tuán)歌，也正是這首歌，讓我深切的感受到身為一個(gè)團(tuán)員，身為一個(gè)積極爭取入黨的大學(xué)生是多么的光榮。通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)以新的視角重新審視我自己。盡自己最大的努力去生活，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)實(shí)踐，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不輕言放棄。我相信，我一定能行！

社會(huì)與歷史學(xué)院2011級歷史學(xué)一班

黃桂南

2012年12月12日

第五篇：團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作

——團(tuán)課結(jié)業(yè)論文

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對團(tuán)學(xué)工作提出了新的更高的要求。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，團(tuán)學(xué)工作面臨著許多新情況、新問題，做好團(tuán)學(xué)工作的難度越來越大。進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，堅(jiān)持以人為本的理念，在促進(jìn)共青團(tuán)員的全面發(fā)展中開創(chuàng)工作的新局面。

1、以科學(xué)理論武裝團(tuán)員。

進(jìn)一步加強(qiáng)對廣大團(tuán)員的理想信念教育，引導(dǎo)和幫助他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，把握好人生的正確方向。應(yīng)針對團(tuán)員學(xué)習(xí)、工作、生活的實(shí)際，深入研究影響團(tuán)員思想和行為的各種因素，科學(xué)把握團(tuán)員成長發(fā)展和團(tuán)學(xué)工作的特點(diǎn)與規(guī)律，不斷創(chuàng)新思想教育的內(nèi)容與方式，推動(dòng)思想政治教育提高水平、增強(qiáng)實(shí)效。

2、以先進(jìn)文化引導(dǎo)團(tuán)員。

深入開展健康向上、形式多樣、充滿活力的文化活動(dòng)，滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需要；努力創(chuàng)造更多更好的文化精品，為廣大團(tuán)員提供豐富的精神食糧，使他們在潛移默化中增強(qiáng)修養(yǎng)、提高素質(zhì)；充分挖掘大學(xué)生開展文化活動(dòng)、創(chuàng)作文化作品的潛力，使他們在參與文化建設(shè)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

3、以真誠服務(wù)幫助團(tuán)員。

大學(xué)生在成長發(fā)展的過程中，往往要面對許多困難和問題，離不開社會(huì)各方面的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。作為青年自己的組織，共青團(tuán)組織更應(yīng)當(dāng)為青年的健康成長和發(fā)展進(jìn)步

創(chuàng)造條件、提供幫助。應(yīng)特別關(guān)心農(nóng)村貧困大學(xué)生、殘疾大學(xué)生等弱勢群體，通過在生活上解難、思想上解惑、精神上解困，為他們提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，使他們感受到黨和政府的關(guān)懷、團(tuán)組織的關(guān)愛。同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)配合有關(guān)部門和社會(huì)各方面力量，進(jìn)一步加大維護(hù)團(tuán)員合法權(quán)益的力度，堅(jiān)決抵制影響青年身心健康成長的社會(huì)丑惡現(xiàn)象，努力為大學(xué)生健康成長和發(fā)展進(jìn)步提供良好的環(huán)境。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織自身建設(shè)，堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建、以服務(wù)促團(tuán)建、以全團(tuán)抓團(tuán)建的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步實(shí)施基層團(tuán)組織的團(tuán)建創(chuàng)新，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)支部活動(dòng)的形式、內(nèi)容和要求，逐步實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織體系的優(yōu)化和完善，切實(shí)夯實(shí)共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)，使團(tuán)的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

1、深化團(tuán)的職能建設(shè)和機(jī)制建設(shè)。

圍繞團(tuán)建工作，積極發(fā)揮共青團(tuán)的組織職能，加大推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象的工作力度，加大對基層團(tuán)支部活動(dòng)的激勵(lì)力度，創(chuàng)新基層團(tuán)的組織和活動(dòng)方式。

2、注重基層團(tuán)組織建設(shè)。

按照團(tuán)的十六大精神和陸昊同志在《全團(tuán)加強(qiáng)基層組織建設(shè)和基層工作電視電話會(huì)議上的講話》的要求，對支部組織建設(shè)工作內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化和完善，明確工作職責(zé)，安排團(tuán)學(xué)干部定期深入支部參加支部團(tuán)組織生活會(huì)，組織團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，提升基層團(tuán)干部隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

3、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。

積極探索各級團(tuán)學(xué)干部考核與評價(jià)機(jī)制的有效模式，逐步建立科學(xué)的團(tuán)學(xué)干部考核與評價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)。

樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)在團(tuán)委指導(dǎo)下，獨(dú)立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育、自我治理、自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。

5、積極開展調(diào)研工作。

針對團(tuán)學(xué)工作不斷出現(xiàn)的新情況和新問題，加強(qiáng)對基層的調(diào)研。進(jìn)一步完善團(tuán)委動(dòng)態(tài)調(diào)研的隊(duì)伍和機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)研，為學(xué)校了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、做出決策提供依據(jù)與建議。

四、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作，做好重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)

落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委關(guān)于基層團(tuán)組織建設(shè)的有關(guān)要求，加強(qiáng)對基層團(tuán)建工作的支持。今后的工作要以支部為中心，加強(qiáng)對支部工作的指導(dǎo)、支持和幫助，切實(shí)做到工作重心下移，干部深入基層、經(jīng)費(fèi)傾斜基層、政策支持基層，真正把實(shí)惠帶給基層，讓團(tuán)的工作惠及全體團(tuán)員青年。

2、注重團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

繼續(xù)抓好團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)，選拔工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有創(chuàng)造力、思想素質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生來加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，將競爭機(jī)制、淘汰機(jī)制引入到團(tuán)隊(duì)干部的選拔上來，努力把好選人關(guān)。對已選的團(tuán)隊(duì)干部加強(qiáng)思想教育及工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們真正成為思想過硬敢于負(fù)責(zé)，又有工作能力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部，不斷提升團(tuán)隊(duì)工作的水平和效率，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)工作的新成績。

3、豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)質(zhì)量

以“堅(jiān)持自我風(fēng)格，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識”為指導(dǎo)思想，遵循“健康高雅、豐富多彩、富有特色、提高質(zhì)量”和“以美育人”的原則，積極改進(jìn)校園文化活動(dòng)的內(nèi)容、方式，提升品位和質(zhì)量。各項(xiàng)活動(dòng)要轉(zhuǎn)向以學(xué)術(shù)文化活動(dòng)為重點(diǎn)，全面拓展學(xué)生的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作

把思想政治工作同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。努力在服務(wù)上下功夫，抓住影響大學(xué)生工作和生活的一些普遍問題，協(xié)調(diào)學(xué)校的其他部門，合力解決，從而將思想政治教育滲透在多為大學(xué)生做實(shí)事、做好事的過程中，在服務(wù)中體現(xiàn)思想政治教育的導(dǎo)向性和感召力，在辦實(shí)事中貫穿思想教育，通過解決現(xiàn)實(shí)問題引導(dǎo)大學(xué)生提高思想境界。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在嚴(yán)峻多變的國際國內(nèi)形勢下，在各種思想文化相互激蕩的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生要成長成才，思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)就顯得極其重要。對于當(dāng)代大學(xué)生，科學(xué)發(fā)展是指導(dǎo)思想素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要時(shí)代性工具。

用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)大學(xué)生成長成才是當(dāng)今時(shí)代的必然要求。大學(xué)生要正確認(rèn)識中國的國情和未來的發(fā)展形勢，認(rèn)識當(dāng)前改革過程中出現(xiàn)的問題，認(rèn)識確立科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義，堅(jiān)定走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的道路。應(yīng)及時(shí)掌握和充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，使之成為認(rèn)識社會(huì)進(jìn)程、把握人生方向、搭建事業(yè)舞臺(tái)的指南。

用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生成長成才是時(shí)代的要求。共青團(tuán)作為密切聯(lián)系青年的組織，為大學(xué)生成長成才服務(wù)是共青團(tuán)工作的重要組成部分，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展大學(xué)生成長成才工作內(nèi)容，努力為大學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)創(chuàng)造條件，為大學(xué)生成長成才搭建舞臺(tái)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在推進(jìn)社會(huì)發(fā)展新跨越中建功立業(yè)。

參考文獻(xiàn)：①張季菁，關(guān)于團(tuán)組織用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校青年工作的思考[J]，《探索》，2005年01期②付曉麗、邢利敏，科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新與實(shí)踐

[J]，華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)，2008年06期③夏海州、線江南，樹立科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧學(xué)生工作[J]，《中國電力教育》，2007年01期④馬冬、鹿偉，以科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生干部的培養(yǎng)[J]，《中國電力教育》，2008年S2期