第一篇：初一語文半期總結(jié)

初一語文半期總結(jié) ⒈首先，說說你自己這一學(xué)期的感受（中間加上新入五年級(jí)的感受也不錯(cuò)）。

⒉接著，你自己這一學(xué)期的各種收獲，各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況（分門說明）。

⒊然后，對(duì)這次期末考試的分析與總結(jié)，分析是分析自己的錯(cuò)誤，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)；總結(jié)是對(duì)這次的評(píng)價(jià)和如何看待這個(gè)成績。（要客觀真實(shí)。）

⒋最后，下目標(biāo)，表決心（不要大話，假話，空話）。

（不要在文章中顯的過于輕松）

下面一片,你參考一下把

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為XX一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

我有過許多的計(jì)劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因?yàn)闀旧系臇|西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說“說”的話，我相信誰都很會(huì)說，誰都說都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時(shí)也不提問更不回答問題只有老師叫才會(huì)回答幾句。

所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因?yàn)閬聿患安粒晕覀冏兊醚饽：２荒軄G微笑，它能在我最無助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會(huì)變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話，我一直記著，一輩子都會(huì)記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對(duì)了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí) 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。政治方面：作為團(tuán)員的我在來到這個(gè)學(xué)校后榮幸的坐上了團(tuán)宣傳委員的工作這是我政治上的一大進(jìn)步這學(xué)期我積極配合團(tuán)內(nèi)工作做到了先律己在律人老師布置的任務(wù)我會(huì)馬上完成并且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國家大事。為了了解國家當(dāng)前形勢我上網(wǎng)或者看報(bào)時(shí)都會(huì)注意到國家形勢的報(bào)道在社會(huì)中我時(shí)時(shí)刻刻都記得我是團(tuán)員就要團(tuán)員的樣子.看到有人需要幫助我會(huì)盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會(huì)把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會(huì)盡我所能去做我不會(huì)放著不管我認(rèn)為這不僅是一名團(tuán)員的責(zé)任更是一名

公民應(yīng)該做的事情更重要的是我認(rèn)為做一名團(tuán)員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)首先尊老愛幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點(diǎn)我想我做到了.為了更好的提高思想認(rèn)識(shí)時(shí)刻準(zhǔn)備著走入黨的殿堂。

關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會(huì)喜歡呢？

很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

第二篇：初一下期半期總結(jié)

初一下期半期總結(jié)

初一年段半期工作小結(jié)及今后工作設(shè)想 半學(xué)期來，初一年段按照學(xué)校工作安排和開學(xué)初制定的計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地開展工作，取得了一定的成績，但也存在著一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育方面

1、思想工作為先導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體表現(xiàn)。因此，思想工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一學(xué)生來說，更是如此。所以，我們緊緊抓住新生入學(xué)培訓(xùn)、軍訓(xùn)、班會(huì)課、晨會(huì)課、年段會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，主要學(xué)習(xí)《尤溪七中學(xué)生管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明班級(jí)“流動(dòng)紅旗”考評(píng)細(xì)則》等，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，為今后的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

2、持之以恒抓常規(guī)

俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初一學(xué)生來自不同的小學(xué)，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生行為習(xí)慣、思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為、優(yōu)化他們的意識(shí)尤為重要和艱巨。我們從小事抓起，從點(diǎn)滴抓起。從進(jìn)校門、到班級(jí)、放學(xué)，從課堂常規(guī)到課外活動(dòng)，從集會(huì)到眼保健操，從打掃衛(wèi)生到宿舍就寢，從平常的小測到統(tǒng)一考試??我們都一一規(guī)范學(xué)生的行為，并常抓不懈，持之以恒。半學(xué)期來，初一學(xué)生的行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。

3、腳踏實(shí)地建班隊(duì)

開學(xué)以來，及時(shí)與班主任溝通、交流、商量、探討，針對(duì)年段、班級(jí)現(xiàn)狀，及時(shí)召開班主任會(huì)議，或傳達(dá)上級(jí)意見，或布置每周工作，或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)得到解決，將可能出現(xiàn)的問題降低到最低程度。

十月底，各班圍繞學(xué)校布置進(jìn)行了特色班級(jí)建設(shè)，目前各班根據(jù)計(jì)劃正在行動(dòng)中，相信經(jīng)過一段時(shí)間的努力會(huì)有成效的。

二、教學(xué)方面

1、開展課堂教學(xué)改革。第一次月考后，根據(jù)學(xué)校部署，我們年段率先進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，目的是“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”，把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。目前課堂教學(xué)改革才剛剛開始，才走出第一步。

2、重視學(xué)法指導(dǎo)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各科學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。各教師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法、解題技巧等。各班級(jí)在月考后召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。每個(gè)學(xué)生還出了一期關(guān)于“學(xué)習(xí)方法”的手抄報(bào)。

3、關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，是每一個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻重視的問題。關(guān)愛學(xué)生不僅體現(xiàn)在思想、生活上的關(guān)心，更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)心。在學(xué)生作業(yè)方面的關(guān)注成了年段、班級(jí)、任課教師的頭等大事，做了種種嘗試和探討，采取各種措施來減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為。一是思想交流，二是個(gè)別輔導(dǎo)，三是家長監(jiān)督，四是先指導(dǎo)再作業(yè)。五是通過小組長來抓檢查落實(shí)。

4、緊抓培優(yōu)補(bǔ)差。由于個(gè)人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，成了年段工作的重要一環(huán)。通過“小組合作學(xué)習(xí)”、“一幫一”結(jié)隊(duì)子等辦法來兵教兵以及老師的“四個(gè)一”工程等方式來進(jìn)行這項(xiàng)工作。

三、年段存在的不足

1、課堂教學(xué)改革還在試驗(yàn)階段，出現(xiàn)了教師畏難情緒、學(xué)生不大興趣等問題。還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生的一些行為習(xí)慣（如衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣）和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有待加強(qiáng)。

3、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，培優(yōu)補(bǔ)差的工作需要進(jìn)一步細(xì)化。

4、與學(xué)生、與家長的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化。

四、今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)做好課堂教學(xué)改革，在如何調(diào)動(dòng)師生積極性方面、學(xué)生課堂評(píng)價(jià)、課后鞏固反饋等方面要有所突破，期待各科能逐漸形成適合學(xué)科特點(diǎn)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)以“塑習(xí)慣，夯基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)年段的育人目標(biāo)。特別要在學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上要多下功夫，抓出實(shí)效。

3、完善教師群體的例會(huì)制度，如：班主任例會(huì)和班情分析會(huì)等等，加大教師間的合作意識(shí)。積極尋找新的工作方法和思路，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和熱情。

4、針對(duì)學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣以及個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒的現(xiàn)象，備課組、班主任和任課老師要通過本次半期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。半期考后要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問題。

第三篇：初一年級(jí)半期總結(jié)

初一年級(jí)半期總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

下午好！這學(xué)期不知不覺中已經(jīng)過去了一半，半期考試也在前上周順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們考試結(jié)果是真實(shí)的。今天，我們在此召開表彰大會(huì)，表彰在過去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異的學(xué)生；通過半期努力，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步顯著的同學(xué)；在班級(jí)工作中表現(xiàn)突出，以身作則，勤懇踏實(shí)的“陽光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會(huì)，我向?yàn)橥瑢W(xué)們成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

老師們，同學(xué)們，在過去的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展，健康成長，為了老師們在專業(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步，更為創(chuàng)建和諧文明的校園，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血。在此期間，我們進(jìn)行了主題為“中國夢、語言夢、我的夢”的作文比賽，在本周進(jìn)行了數(shù)學(xué)計(jì)算題競賽，特別上月17日，我們大家一起進(jìn)行了主題為“征服五十華里，彰顯洋中精神”的初一拉練活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，特別是陳佳靈等一部分同學(xué)主動(dòng)積極幫助寺中人員端菜、洗碗、整理清潔。希望你們要將這次拉練頑強(qiáng)毅力和拼搏的精神帶到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！今天，我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對(duì)手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績！

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們必須看到，我們發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程，對(duì)你們實(shí)施全面教育，就是希望你能認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中，有的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個(gè)別同學(xué)抄襲別人，甚至不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)閼猩⒎趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭勤奮刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，一心放在學(xué)習(xí)上，讓我們一起營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段工作。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，只有辛勤付出，才有豐收的喜悅。要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，即是：首先要謙虛，對(duì)于不懂的東西，要誠懇地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。其次要勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也會(huì)迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。還有，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾緩健Ｕn前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)表達(dá)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在這里，我特別想向在座各位師生宣布一件事，為了抓好初一教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定在初一年段推行實(shí)效性很強(qiáng)的“五步八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式。推行這種課堂教學(xué)模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子（師傅），以師徒結(jié)對(duì)（一幫一）來激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)興趣。這種模式有三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；內(nèi)容有三大模塊：課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、及時(shí)反饋，具體方案由你們年段實(shí)施，希望老師同學(xué)們能積極參與這種課堂教學(xué)模式，共同提高我們教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)們，初中是人生求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期。其實(shí)學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需

要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說其快樂，是因?yàn)槊恳淮慰荚嚕恳稽c(diǎn)進(jìn)步，每一份成績，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲，相信自己，我能行！最后，祝全體師生在下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！附表彰名單：

年級(jí)前二十名：

1.2班徐卓文1.3班王婷婷1.1班王周鑫1.2班黃婷婷 1.1班陳文

1.1班馬鴻森 1.2班 稅小歌 1.3班 蒲坤 1.2班陳軍杰 1.3班劉君

1.2班何琴琴 蒲曉麗1.1班張艷玲郭雯 1.2班何龍1.3班謝冬春

1.1班蒲嘉陵1.2班李雪婷 1.3班郭杰高1.3班 龐恬

單科優(yōu)秀：語文：1.1班 陳文 馬鴻森 郭雯

1.2班 稅小歌陳軍杰何琴琴

1.3班 王婷婷 蒲坤 蔣洋文

數(shù)學(xué)：1.1班 王周鑫陳文 郭雯 蒲嘉陵

1.2班 陳軍杰 黎子豪羅藝平

1.3班 王婷婷 劉君龐恬

英語：1.1班 王周鑫陳文蒲嘉陵

1.2班 徐卓文黃婷婷 何琴琴

1.3班 王婷婷 郭杰高孔菲

思品：1.1班 馬鴻森 1.2班 黃婷婷 1.3班 王婷婷

歷史：1.1班 馬鴻森1.2班 稅小歌 1.3班 謝冬春

地理：1.1班 王周鑫1.2班陳軍杰1.3班 王婷婷

生物：1.1班 王周鑫1.2班徐卓文1.3班 王婷婷總分優(yōu)秀：1.1班：王周鑫 陳文 馬鴻森張艷玲郭雯

1.2班：徐卓文 黃婷婷 稅小歌 陳軍杰 何琴琴

1.3班：王婷婷蒲坤 劉君謝冬春 郭杰高 進(jìn)步生：1.1班：李明發(fā)蒲嘉陵 陳虹左露

1.2班：黎子豪陳軍杰 稅小歌 楊福林 梁振

1.3班： 蒲坤孔菲 謝冬春 陳冬峰

班干部：1.1班 王周鑫 向潔銀 黃思媛

1.2班蒲凡楊程張彬

1.3班孔菲文婷婷郭杰高

第四篇：初一語文半期考試卷范文

2016-2017

學(xué)上鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)半期考試題

七年級(jí)語文（總分：150分）

全卷150分，分為A卷和B卷兩部分，A卷部分100分，B卷部分50分，考試時(shí)間120分鐘。

1、在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名，班級(jí)，考號(hào)填在試卷相應(yīng)位置。

2、A卷第I卷部分必須用2B鉛筆填寫，其他部分用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字跡工整，筆跡清楚。

3、請(qǐng)按照題號(hào)在答題卷上個(gè)體對(duì)應(yīng)答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙，試卷上答題無效。

4、保持試卷的整潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）

1、下列詞語注音完全正確的一組是（）

A、醞釀．? liáng? 黃暈．?yùn ? 發(fā)髻．?jì? 梔．

子? zhī? B、應(yīng)和．?h? ? 匿．笑?nì ? 侍弄?nong）仿膳（shàn）C、水藻．(zháo)蒞．臨(nì)靜謐．(mì)勞累．(lai)D、澹澹．（dàn）聳．峙(sǒng)嫩．綠(nan)憔．

悴(qiáo)

2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖藍(lán)里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”

B、一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水脹起來了，太陽的臉紅起來了。

C、而荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

D、頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!

3、下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A、用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。（指果實(shí)又大又飽滿）B、水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C、濟(jì)南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）

4、選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)()A、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比)B、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

C、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)

5、下列關(guān)于作家作品的敘述，不正確的一項(xiàng)是：（）

A、《金色花》是一首散文詩，作者是曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度著名詩人泰戈?duì)枴、老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，著名作家，杰出的語言大師，人民藝術(shù)家。C、《論語》的作者是孔子，他是我國戰(zhàn)國時(shí)期偉大思想家、教育家，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。D、朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。

二、文言文閱讀（每小題 3分，共9 分）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

6、加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．寒雪日內(nèi)集．．（家庭聚會(huì)）B.俄而．．雪驟（不久，一會(huì)兒）C.與兒女．．講論文義（兒子和女兒）D.撒鹽空中差可擬．．．（大體可以相比）

7、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．撒鹽 / 空中差 / 可擬 B．白雪 / 紛紛何 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起 D．左將軍 / 王凝 / 之妻也

8、對(duì) “公大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是（）A．說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。B．謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。C．為“柳絮”一喻而“笑樂”。D．謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。

第II卷（其他類型題 共76分）

三、默寫。（10分）

9、默寫古詩文中的名句。（6分）

（1）、夕陽西下。

（2）、唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)新事物必將取代舊事物這一哲理是：。（3）、《論語》中告訴我們學(xué)習(xí)和思考是缺一不可，相輔相成的是：。在學(xué)習(xí)中：，可以為師矣。

10、默寫名篇，默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)》，在答題卡上默寫詩歌內(nèi)容。（4分）

答：。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成 11--13題，（6分）成全善良

李文勇

①那是三月里的一天。我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。

②因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，聽他們說話的意思，是女兒陪父親去醫(yī)院看病，正好跟我同路。

③很快，車來了。人群涌向車門。我看到那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊。雖然她很努力，但是效果似乎并不明顯。

④ 好不容易上了車，車上早就“人滿為患”。一個(gè)姑娘突然站了起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒竟然也謝絕了姑娘的一番好意，說他父親身體硬朗著，而且只是幾站路，站站就到了！

⑤ 姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下。讓座的姑娘流露出快樂的笑意。但是，那個(gè)女兒似乎并不高興。這下，我更疑惑了。

⑥ 公交車突然剎車，老人緊蹙著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。．．．．．

⑦醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示了謝意。下車后，我聽到了這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”“你啊，人家小姑娘那可是一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了??”

⑧我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。

⑨ 成全別人的善良，何嘗又不是另一種善良！

11、第⑤段老人接受讓座后，為什么姑娘和那個(gè)女兒反應(yīng)不同？結(jié)合上下文做簡要分析。（2分）

答：。

12、第⑥段加點(diǎn)的“緊蹙著眉頭”有何表現(xiàn)力？請(qǐng)簡要賞析。（2分）

答：。

13、閱讀全文，淡淡你對(duì)文章最后一句的理解。（2分）

答：。

五、作文（60分）

14、以《那一次，我真 》為題。

1、將題目補(bǔ)充完整，寫一篇以記事為主的作文。

2、不少于600字，書寫工整，卷面整潔。

B卷（50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的詩歌，完成1——2題

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

1、描寫詩人想象中的景象的句子是：。（2分）

2、請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

。（2分）

二、文言文閱讀（11分）

閱讀下面的文言文，完成3-6題。

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期》）〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋請(qǐng)別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·郭伋傳》，略有改動(dòng)）

【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。3.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.太丘舍．去（舍棄、丟下）B.則是無信．．（不講信用）C.及事訖．（完畢）D.期．

日中（星期）4.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.相委而．去 學(xué)而．時(shí)習(xí)之 B.計(jì)日告之． 下車引之． C.遂止于．野亭 駢死于．槽櫪之間 D.元方入．門不顧 須期乃入．

5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

答：。6.文段理解。（5分）

（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：_________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是_________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重____，乙文側(cè)重?cái)⑹觥＃?分）

（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可，至少兩條）（2分）

答：。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）名著閱讀（5分）

7、閱讀冰心的《繁星》《春水》，完成下列題目。

陽光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷，解放你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了，堅(jiān)硬的磐石，裂成兩半了。

（1）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人 的影響下寫成的。集中體現(xiàn)了、、三大主題，是人們公認(rèn)的小詩創(chuàng)作的最高成就。（2分）

（2）這首小詩以恬淡自然且充滿童趣的筆調(diào)，頌揚(yáng)了一種什么精神？（3分）

答：。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18 分）閱讀下面的文章，完成8—1

母親的賀卡

① 那是許多年前的事了。

②當(dāng)年，他剛剛20歲，跑到南方的一座海濱城市做生意，沒想到生意賠了，血本無歸不說，還債臺(tái)高筑，連回家的路費(fèi)也沒有了。快到春節(jié)了，他想了又想，給母親寫了一封信說，如果他春節(jié)不回家，可能就永遠(yuǎn)不會(huì)回家了，請(qǐng)老人珍重，忘掉他這個(gè)不爭氣的兒子。

③ 他那遠(yuǎn)在北方偏僻農(nóng)村的母親收到他這封沮喪又絕望的信，悲傷得哭了很久。這個(gè)世界上，她最牽掛的，就是這唯一的兒子，他是她的魂啊。母親從抽屜里找到一張已經(jīng)有些泛黃的賀卡，讓鄰家孩子代筆，在賀卡上寫上了一行留言：孩子，你不回家，媽也不想再活了。

④ 母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮(zhèn)上，把那張賀卡丟進(jìn)了郵筒。那天的雪真大啊!一路上，母親摔倒了好幾次，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，幾乎把母親裹成一個(gè)笨笨的雪人了。

⑤天快黑的時(shí)候，小郵電所的一個(gè)女營業(yè)員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡，她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來，對(duì)老所長說：“您看，這張沒貼郵票的賀卡。”頭發(fā)花白的老所長瞇著眼睛仔細(xì)看了看那張泛黃的賀卡，一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了，他說：“這張賀卡就是沒貼郵票，我們也要馬上把它投出去!”

⑥ 第二天早上4點(diǎn)多，老所長騎上車趔趔趄趄地冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皚皚，路上積雪很厚，這樣的行程太危險(xiǎn)。但老所長看著那張沒貼郵票的賀卡，就仿佛看見了兩條站在懸崖邊上的生命!絕望的孩子，還有抱著僅僅一絲希望的老母親??老所長的眼眶濕了，他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿，把那張沒貼郵票的賀卡緊緊地掖在貼胸的口袋里。

⑦天黑的時(shí)候，老所長終于趕到了縣城。分發(fā)室的人很驚訝，說：“這么大的雪你還跑來干什么，不想要你那半拉子老命了?”老所長笑笑，顧不上喝一口熱茶暖暖身子，就從貼胸的口袋里掏出那張賀卡說：“這賀卡忘貼郵票了，但它拴著兩條人命呢!”分發(fā)室的人一一接過那張還有老所長體溫的賀卡傳遞著看了說：“寄，馬上就寄，這張賀卡一點(diǎn)都不能耽誤!”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳，想想，又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫下了一行黑體小字兒：這是一張很重要的賀卡，望能迅速投遞!落款是：禮城縣郵局全體同仁。

⑧ 夜里10點(diǎn)多，郵車破例搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。

次日8點(diǎn)，那張貿(mào)卡被準(zhǔn)時(shí)送到了遠(yuǎn)去的火車上，開始了它新一程傳遞??

⑨ 4天之后的深夜，蝸居旅店的他收到母親這張沒貼郵票的賀卡。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。其他旅客紛紛披衣圍了過來。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒有貼郵票的賀卡，默默地掏出錢放到他的面前說：“回家去吧!你媽在家等著你呢!”那一堆錢有10塊的，有5塊的，有1塊的，還有角票和許多硬幣，他知道，住到這地方的人都是些經(jīng)濟(jì)不太寬裕的人。

⑩ 懷揣著那張賀卡，他終于踏上了北歸的列車。如今，年過40的他，已是北方一個(gè)大公司的總經(jīng)理了，他和善，樂于助人。他的辦公桌上，總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來的賀卡，沒事的時(shí)候，他常常默默凝視著那張母親的賀卡，那張沒有郵票的賀卡，他的眼里常常會(huì)涌滿淚水。為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們，也許，是為了生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈吧!

8.本文依次敘寫寫賀卡→ → 等情節(jié)。（4分）

9.揣摩下列句中加點(diǎn)詞的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（6分）?一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦．．了。答： ?他的眼里常常會(huì)涌滿．．

淚水。答： 10.文中多次出現(xiàn)對(duì)雪的描寫，其作用是什么？（3分）

答：。11.為什么一張沒有貼郵票的賀卡卻按時(shí)送到了“他”的手中?（3分）

答：。

12.對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.本文以母親的賀卡為線索，按時(shí)間順序，敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。B.本文既刻畫老所長這一個(gè)體形象，又描寫了縣郵局一工作人員和其他旅客等群體形象。C.在敘述故事表現(xiàn)人物時(shí)，運(yùn)用了多種描寫手法，語言樸實(shí)而令人感動(dòng)。D.本文著重表現(xiàn)了母親的諄諄教誨對(duì)兒子一生的深遠(yuǎn)影響。

四、語言運(yùn)用（12分）

13、交友之道

班級(jí)開展“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你寫出兩則有關(guān)交友的名言警句。（4分）

答：。

(2)誠摯的友誼，請(qǐng)舉1個(gè)交友的典范事例（2分）

答：。

（3）朋友是前行路上的默默相伴，是緣分的恩賜，是不離不棄的情誼。朋友像絲絲微風(fēng)拂去心靈的塵埃，因?yàn)橛信笥盐覀儾辉俟聠巍Ｕ?qǐng)用一個(gè)比喻句來贊美朋友。（2分）答：。

（4）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人交友的方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利有弊，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：。

第五篇：初一語文半期試卷及答案

人教版七年級(jí)語文下冊期中測試

班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 得分：

一、積累運(yùn)用（共8小題，計(jì)31分）

1、下列加點(diǎn)詞語完全正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A 倜儻（tǎng）秕谷（bǐ）攛掇（cuān）氣沖斗牛（dǒu）．．．．B祈禱（qǐ）赫然（hè）元?jiǎng)祝▁ūn）迥乎不同（jiǒng）．．．．C亙古（gèn）厭惡（wù）喧鬧（xuān）熱情澎湃（bài）．．．D重荷（hè）木屐（jī）默契（qiè）慷慨淋漓（lí）．．．．2下列各組詞語中，漢字書寫完全正確的一組是（）（3分）A泛爛 怪誕 躁動(dòng)不安 一拍即合 B險(xiǎn)峻 祈禱 燕然勒功 可歌可泣 C彷徨 幽寂 義奮填膺 警報(bào)迭起 D狂瀾 磐石 婦儒皆知 一泄萬里

3、下列下點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A仰之彌高（更加）讕語：沒有根據(jù)的話 ．．．B氣沖斗牛：星宿名，泛指天空 義憤填膺：肚子 ．．．C躊躇：猶豫 鮮為人知：少 ．．．D警報(bào)迭起：屢次 瀝盡心血：滴 ．．

4、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。（機(jī)關(guān)：周密而巧妙的計(jì)劃，秘密）

B.他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味的吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥耍L(fēng)味：事物的特色，多指地方色彩）。

C.他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉（悲劇：戲劇的主要類別之一，這里是指貝多芬的臉上表情豐富，像悲劇的演員一樣）

D.張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住保钱?dāng)之無愧的。（元?jiǎng)祝毫⒘舜蠊Φ娜耍?/p>

5、下面各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A、同學(xué)們對(duì)自己能不能取得好成績，充滿信心。

B、他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。C、我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)。D、互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。

6、下列句子順序排列完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）①深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路“漂白了的四壁”。②夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。③飯，幾乎忘了吃，他貪的是精神食糧； ④聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。⑤杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。

⑥他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。⑦1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的階段。A ③⑥⑦④⑤①② B ⑦⑥⑤④③②① C ⑤④③⑥②①⑦ D ⑦⑥⑤①②③④

7、下列作家作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A《從百草園到三味書屋》——魯迅——《朝花夕拾》 B《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——《資治通鑒》

C《土地的誓言》——端木蕻良——現(xiàn)代作家 D《福樓拜的星期天》——屠格涅夫——俄國作家

8、按要求填空（10分）

（1）也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（2）蒙曰：“士別三日，”（《孫權(quán)勸學(xué)》）

（3）；現(xiàn)在卻常是憂郁。

（普希金《假如生活欺騙了你》）

（4）《木蘭詩》中，用互文手法來寫戰(zhàn)爭殘酷的句子是。

（5）李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遙遠(yuǎn)路線，抒發(fā)依依惜別情懷的兩句是。

（6），青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（7）春潮帶雨晚來急。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

二、閱讀（共13小題，計(jì)47分）

【文言文閱讀】

孫權(quán)勸學(xué)

初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

9.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（）（3分）

A.大兄何見事之晚乎！見事：認(rèn)清事物。．．B.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！才略：才干和謀略。．．C.蒙乃始就學(xué)。乃：才。D.士別三日，即更刮目相待。更：重新。．．10.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是。（）（3分）

A.大兄何見事之晚乎 仲永之通悟 B.結(jié)友而別 人不知而不慍 ．．．．C.蒙乃始就學(xué) 指物作詩立就 D.蒙辭以軍中多務(wù) 或以錢幣乞之 ．．．．11.下列對(duì)文段內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長進(jìn)，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。

B.本文注重以對(duì)話來刻畫人物。對(duì)話言簡意賅，生動(dòng)傳神，具有情趣。C.孫權(quán)開始以 “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”一語道破，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。

D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、期望。

12.文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進(jìn)？（2分）

13.魯肅與呂蒙結(jié)友正面表現(xiàn)出什么？側(cè)面又表現(xiàn)出什么？（3分）

【現(xiàn)代文閱讀】

（一）熱愛泥土

韓青辰

小時(shí)候，我們帶妹妹種大蒜。兩歲多的她本來坐在地頭上玩手絹，玩著玩著她就爬到新翻的泥土上，學(xué)著我們的樣子，手忙腳亂地?fù)芘笏狻Ｌ飰疟凰葋y了，她從土里摳出一只白花花的地蟲往嘴里送。

妹妹從土里摳出過蘿卜、花生、山芋，吃得都很香甜。唯獨(dú)這次，她覺得不對(duì)，一個(gè)勁地往外吐，還皺起眉心哇哇大哭。

妹妹吃土蟲成了笑話。母親說，我們其實(shí)和妹妹一樣，打小從土里翻出什么就吃什么，困了就睡在地頭上。莊稼人的孩子，都是在泥土里滾大的。那年妹妹生疥瘡，媽媽去河邊挖一種黑泥，裝在瓦罐里，妹妹果真被黑泥治好了。

春耕的日子，新翻的泥土散發(fā)出澀澀清香。犁地的叔叔間或會(huì)捧起一塊，湊近了鼻子聞，像奶奶聞她的酵面，很香，很陶醉。

我們總是等不到夏天，泥土才被曬暖，腳趾就不能安分了。瞞著大人，脫了鞋襪，挽起褲腳在淺灘上踩爛泥。腳巴掌使勁兒往下踩，看著水一點(diǎn)點(diǎn)長出來，長成一個(gè)小小的潭。

濕漉漉的泥巴，軟軟的從腳趾縫里鉆進(jìn)鉆出，又癢又滑，仿佛泥土也有份調(diào)皮勁兒，要和我們嬉戲。

田埂上的黃昏詩意無窮，被太陽曬了一整天的大地就像一鍋蒸出香味的米飯。人們貪婪地呼吸著，享受著。

這時(shí)候往往是種子被埋進(jìn)了土里，埋了種子的田野顯出奇特的美，美得莊嚴(yán)，美得神秘，像孕育的新婦。

農(nóng)人們赤腳走出田野，滿懷希望和敬畏，他們從不擔(dān)心土地會(huì)欺騙他們，除非他們自己不夠殷勤，不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

媽媽騙我說，我是泥塊里蹦出來的。每次抓握泥土都會(huì)情不自禁地激動(dòng)，好像它真是我的母體。我喜歡把腳埋進(jìn)土里，玩那“從土里長出來”的游戲。

最快樂的是秋天，從密密麻麻的綠葉子下面找出絲瓜、豆莢，一串一串，真是滿滿的驚訝和欣喜啊。

還有茄子，清晨才拳頭大，太陽落山它就垂下來老長了，當(dāng)晚奶奶就把它摘

下來做茄夾吃。

韭菜地永遠(yuǎn)香噴噴的，無須用刀，只要拿蚌殼割，咔嚓咔嚓，噴香的味道竄進(jìn)你的胃，漿汁綠了你的手。那手上的清香能留好幾宿，洗是休想洗掉的。

拿耙子收芋頭、紅薯、馬鈴薯的時(shí)候可得當(dāng)心，一鍬下去，搞不好會(huì)切中目標(biāo)，好好的果實(shí)就被切成兩瓣。那無異于破壞，你肯定會(huì)心疼不已。

我最喜歡收花生，赤腳踩在泥土里。秋天的泥土雖然已經(jīng)涼了，但豐收的喜悅讓人忽略了涼。總是等到天黑，才想起埋在花生藤下面那雙灌滿泥土和花生葉子的鞋。

年邁的根爺會(huì)吃土，像品酒師品酒，美食家嘗美食。他能吃出土地的肥瘦缺漏。根爺吃了一輩子土，偏偏牙齒很白，八十歲還把炒蠶豆吃得嘎嘣嘎嘣響。

根爺活著就把自己的墳挖好了，他在墳頭栽上樹。根爺一點(diǎn)也不怕他的墳，閑來會(huì)去他的墳頭抽旱煙，間或抓弄一把土，零嘴一樣吃吃。

根爺葬下去以后，那些樹呼呼地長得很快，像根爺一樣健朗。

我從未懷疑過自己是泥土生的。即便后來讀了書，懂得科學(xué)，知道生命的來歷。我仍深信我是泥土的孩子，我和泥土血脈相連。

14、文中畫橫線的句子運(yùn)用了哪種修辭手法？有何作用？（4分）

15、作者認(rèn)為什么時(shí)候最快樂？為什么？（4分）

16、找出文中最能表達(dá)作者情感的句子并說說，本文和《土地的誓言》有何相同之處？（3分）

17、本文是圍繞泥土展開，有人評(píng)價(jià)本文“思路清晰，構(gòu)思巧妙” 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說。（3分）

（二）從百草園到三味書屋（節(jié)選）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)有啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

18、本段寫景的重點(diǎn)是什么？（用原文中一句話來回答）（3分）

19、這段景物描寫扣住了景物各自的特點(diǎn)。描寫菜畦、桑葚，突出了它們的，描寫皂莢樹，石井欄，突出了它們的 ；描寫蟋蟀、油蛉，突出了它們的 ；描寫覆盆子則突出了它的味道。（3分）20、描寫泥墻根一帶的趣味敘述了四件事，請(qǐng)概括這四件事，（每件事不超過6個(gè)字）（8分）

① ②

③ ④

21、哪一句運(yùn)用了聯(lián)想手法？用“ ”畫出。（2分）

22、這段文字所表達(dá)的中心是：（）（3分）

A．百草園的動(dòng)物五彩繽紛 B.百草園的生活豐富多彩

C． 百草園的自然景物豐富多彩 D.百草園的各個(gè)角落美麗如畫

三、綜合性學(xué)習(xí)（共3小題，計(jì)12分）

“黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！” 請(qǐng)回答下列問題：

23、你知道哪些有關(guān)黃河的詩句？（至少寫出兩句）（4分）

24、面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。（要求簡明，有創(chuàng)意）（4分）

25你知道歷代王朝在黃河流域建立了哪些都城嗎？（至少說出兩個(gè)）（4分）

四、寫作（60分）

26、在你的人生道路上，記憶中的那一抹微笑，像燦爛的陽光，令你難忘，它點(diǎn)燃你的希望、啟迪你的智慧、增強(qiáng)你的信心、傳遞給你無窮的正能量?? 請(qǐng)以《那微笑，給________》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整； ②文體自選，詩歌除外；

③文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。

黑石頭中學(xué)七年級(jí)語文下冊期中測試答案

選擇題：（每個(gè)3分，共21分）

1、A

2、B

3、B

4、C

5、D

6、B

7、D 8（每句1分，共10分）（1）、黃蜂伏在菜花上

（2）即更刮目相待 大兄何見事之晚乎？（3）心兒永遠(yuǎn)向往著未來（4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（5）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（6）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（7）野渡無人舟自橫

9、C

10、D

11、C（各3分）

12、（2分）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

13、（3分）魯肅被呂蒙的才干所折服,與之交友表現(xiàn)了魯肅敬才愛才,表現(xiàn)兩人情投意合,側(cè)面表現(xiàn)出呂蒙才能驚人長進(jìn)

14、（4分）比喻，將泥土比作我的母體,突出我對(duì)泥土有一種母親般的眷戀,不可分離的熱愛。

15、（4分）秋天,因?yàn)榭梢詮耐恋厥斋@豐碩果實(shí)。

16、（3分）都是表達(dá)了作者對(duì)土地?zé)釔壑椤?/p>

17、（3分）文章以妹妹吃土蟲引出泥土,而后已春秋的順序?qū)懥送恋貛淼臍g樂和收獲,最后以一位老人死后回歸土地而收尾,又再次重申自己對(duì)泥土的眷戀熱 9

愛。

18、（3分）單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

19、（3分）顏色、形狀、聲音

20、（8分）（1）找蜈蚣（2）玩斑蝥（3）拔何首烏（4）摘覆盆子

21、（2分）何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙

22、（3分）B

23、（4分）白日依山盡，黃河入海流。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

24、（4分）略，要求簡明，有創(chuàng)意 25（4分）兩個(gè)即可： 夏朝定都陽城（今河南登封）商朝定都于亳（今河南商丘）后遷都于殷（今河南安陽）周朝定都于鎬京（今陜西西安）秦朝定都于咸陽（今陜西西安）

東漢定都于洛陽，魏晉均定都于洛陽（今陜西西安)隋唐均定都于長安（今陜西西安)

26、（60分）略