第一篇：二年級假期讀后感[精選]

成語故事：(南漕李保中提供資源共享)我夢想做個這樣的人?? ——讀《大公無私》的感想

暑假里，我看了《影響孩子一生的300個經典成語》一書。這些成語故事，使我懂得了許多道理，也讓我開了眼界。書中使我最難忘的是那個《大公無私》的成語故事。

《大公無私》講的是春秋時期，晉王要大夫祁黃羊推薦一個縣令，祁黃羊舉薦了自己的仇人——解狐。這件事讓晉王很吃驚。當初，我也很不理解。我迫不及待地往后看，終于看到解狐政績突出，為百姓所愛戴，才知道祁黃羊是一個以大局為重、不計個人得失的人。

后來，晉王又要祁黃羊推薦一名軍中尉，誰知道他卻舉薦了自己的兒子，晉王問：“祁午是你的兒子，你不怕別人說閑話嗎？”我還真的以為祁黃羊以權謀私呢！結果他的兒子——祁午干得非常出色。我才知道祁黃羊是胸懷大志、為國為民的人。

從這兩件事中，說明祁黃羊以國家、人民的利益第一位，是個大公無私的人。看完這個故事，我想：我也要做一個國家利益為重、集體利益先的人。從今天開始，我要為我的做人夢想而努力。（378字）

十萬個為什么

解開我的知識夢

—讀《十萬個為什么》有感

暑假一開始，我就看課外書。《十萬個為什么——科學技術奧妙》這本書內容通俗易懂，十分貼近生活。書中每個“為什么”都配有名詞解釋，對標題內容詳細說明；資料庫是對標題內容進行介紹；發散思維拓展了我們的知識面。這是一本不用老師教，我自己就能看懂的好書。

以前，我心中的許多為什么，沒有人回答我。今天我終于在書中找到了答案。我從書中了解到“印刷技術”是我國隋朝時發明的；指南針為什么老是指著南面？原來是利用磁鐵的原理，為人們指引方向；商品上為什么有條形碼？爸爸、媽媽也說不出道理。原來條形碼能顯示出商品的國家、名稱、制造的廠家、生產的日期等信息，現在被廣泛應用到圖書、音像等范圍；為什么望遠鏡可以看得很遠？我從資料庫知道了凸透鏡、凹透鏡原理，我還把爺爺的近視鏡和奶奶的老花鏡，進行了研究??；

總之，《十萬個為什么》告訴我世界是那么豐富多彩，知識是那么有趣。我也懂得了科學就是力量，知識就是財富。我一定要好好學習文化，用正確的科學方法、科學知識和科學技術來揭穿形形色色的假科學。(430字)

最勵志的童話

有了夢想 才能成長

夢想引領成長

《最勵志的成長童話》讀后感

一放暑假，爺爺就特地趕到宜興新華書店，幫我買了四本二年級學生閱讀的課外書。我首先看的是《最勵志的成長童話》，這本書立刻把我帶進了一個奇妙無比的故事王國。

在這本書里，有許多有趣的故事感人深思。比如，《萬事通洋娃娃》：文中講到那個女娃娃斯古皮杜，歷盡千辛萬苦幫助別人。《會變身的小男孩》，講的是有個朱瓦寧小男孩，從小就有一個環游世界的夢想，后來，他不斷的向著自己的目標努力，終于實現了自己的夢想。《貪心的皇帝和公主》，講了皇帝和公主已經有兩個倉庫的金子和銀子，還想要更多金銀。皇帝想要把天上的白云和黃云都變成金子和銀子；公主想要把地上的黃花和白花都變成金子和銀子。一位神仙問皇帝：“你的金銀夠了嗎”？皇帝說：“不夠”。神仙要皇帝明天早上用手去摸，摸到什么東西，東西就會變成金子和銀子。第二天，皇帝醒來后，真的摸到什么東西，就變成了金子和銀子，最終摸到公主和皇帝自己，結果把公主和皇帝自己都變成了金銀。

我讀了這些文章后，感觸很深，覺得做人就要多為別人著想、不能太貪心、從小就要為自己的夢想而努力，長大才能成為有用的人。（457字）

櫻桃雨

心中有夢想 生活有希望

讀《魚燈》后的感想

不管做什么事都要有耐心。這個道理，我是閱讀《魚燈》文章后得到的。

《魚燈》故事講的是一條小紅尾的小魚，認為自己的尾巴沒有別的魚紅，它想讓自己的尾巴變紅。天天到鏡泊湖面上對著太陽曬。過了一段時間，它的尾巴紅了一點，可和別的紅尾魚比，還是淡了些，小紅尾繼續曬。冬天來了，小紅尾還在天天曬尾巴。后來湖面結了冰，小紅尾只好在冰下面曬尾巴，慢慢的小紅尾被凍在了冰里。一位冰雕大師，把它雕成了晶瑩的藝術品——魚燈。魚燈在陽光的照耀下，小紅尾的尾巴變得嫣紅，仿佛一粒熟透了的草莓。魚燈在冰燈節上成為一盞最有氣派的燈。最后，小紅尾又回到了鏡泊湖成為最出色的魚。

這個故事告訴了我們：每個人只要為夢想而努力，人生就有意義；只要你有了夢想，就會品嘗到成功的喜悅。我們的學習，也要像小紅尾那樣鍥而不舍，肯定能得到優異的成績。（347字）

第二篇：二年級假期優秀讀后感7篇

二年級假期優秀讀后感7篇

讀《我把爸爸養在魚缸》有感

二年二班陳禹喆

這本書講的故事內容是水娃的爸爸一年前去打撈一艘沉船時被電纜纏住，再也沒有浮上來，結果他的衣服還有帽子浮了上來。水娃的爸爸去了水妖島之后他一直努力爬，一年后，爸爸爬回了家……

這本書說的是愛，水娃的爸爸因為有了水娃的愛，才有了找水娃的念想，我要像水娃一樣愛著我的爸爸。

讀《安徒生童話》有感

二年二班林楚芮

你知道我最喜歡讀的書是什么書嗎？那就是《安徒生童話》。

《安徒生童話》里有許多有趣的故事，比如:《頑皮的孩子》《拇指姑娘》等等。而我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》這個故事，每當我讀起這個童話，我就想賣火柴的小女孩多孤獨、貧窮啊!沒有母愛。

這個故事告訴我們.我們現在的生活是多么幸福美好啊!我們一定要珍惜身邊的親人，聽爸爸媽媽的話，努力做個好孩子。

讀《獅子和蚊子》有感 二年二班康紫琪

一天，獅孓在洞里睡覺，一只蚊子在它耳邊叫著。獅子說:“ 你想死嗎？”說著，它就向蚊子撲去。蚊子一飛獅子撲空了，獅子不甘心，又向蚊子撲去，結果又撲空了。蚊子在獅子的背上叮了一口 獅子很癢可撓不到。蚊子見了，高興的飛走了。這個故事讓我明白了再強大的人也會有弱點，不要驕傲。

讀《十萬個為什么》讀后感

二年級二班郝芮

花兒為什么那么香？小草為什么是綠色的？為什么我們會長大？所有小朋有都會碰到，為什么？這句話，我也有好多問題，然后，媽媽給我賣了本書，希望對我有幫助，一拿到書，我高興的不得了，然后我馬上滿懷希望的閱讀了《十萬個為5什么》這本書。當我閱讀這本書的時候我發現好多事都被這本書一一解答，這本書深深的吸引了我，真是讓我愛不釋手。非常感謝這本書教會了我很多，以后我還要多多的觀看更多書籍，豐富自己的知識。

讀《小鹿斑比》有感

二年五班劉曉龍

今天，我讀了一本名叫《小鹿班比》的書，使我感觸頗深。

一個美好的下午，一只小鹿出生了.它就是我們的主人公——班比。它和媽媽幸福的生活在一起。可是好景不長，一天，它和媽媽和往常一樣出去散步。而獵人卻要將它們獵殺。鹿媽媽為了保護班比被子彈射穿。死在了草叢里。而這一切班比豪不知情。一邊躲避獵人的追殺，一邊大聲呼喊媽媽，一只老雄鹿突然出現問它:“你都這么大了，為什么還要媽媽的陪伴呢？”班比聽到，便不在大聲呼喊媽媽了，后來，它的朋友告訴它那只老雄鹿是鹿王，鹿王曾多次在它迷茫的時候給它幫助，在它危險時保護它。森林里有美麗的景色與和諧的氣氛，以及動物們相互扶持的溫馨與友愛，然而人類卻沒有仁慈之心，亂殺小動物。

這本書讓我感觸頗深，如果我找不到媽媽了，我會像班比一樣堅強起來嗎？

讀《列那狐的故事》有感

二年五班于永佳

我讀了《列那狐的故事》列那狐是個生性狡猾,詭計多端的狐貍。

無論是強權的獅子,霸道的老狼，還是警覺的鷺鷥,敏感的公雞，列那狐總是能左右逢源，利用各種手段來為自己獲得好處。使得大家備受其害。

我們做人可不能像列那狐那樣，運用陰險狡詐的手段去謀害自己的親人和朋友。人與人之間應該坦誠相待，用心交往。

《調皮的日子》

二年五班 馬宗瀚

最近讀了一本書，書名叫調皮的日子，這本書主要講述了一個叫朱多星的孩子他和他的親戚朋友們的故事。

他有一只貓咪叫朱咪咪離家出走了，他有個胖胖的姑媽，瘦瘦的姑父。

小沙是個調皮的孩子，很不遵守規則傳到姑父的耳朵里，姑父罰他坐在板凳上不準動？

綠裙子老師穿的裙子都是綠色的，綠鞋子，綠發夾，總之老師喜歡綠色的，這本書里還有很多有趣的人物，膽小如鼠的張瀟灑，名字聽起來像小妖的曹小嬌，看完這本書之后，我經常會想著書里的情節來對照自己，有很多好玩有趣的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的一些缺點，讓老師和媽媽少為我操點心。我也要像朱多星一樣有個快樂有趣的童年！為自己今后的人生留下美好的回憶！

第三篇：假期讀后感

學做有“心”之人

——讀《班主任工作漫談》有感

王晶晶

作為一名新上崗教師，初次接到一個班級，著實讓我摸不著頭腦，遇到學生問題也會不知所措，常常心急如焚。半個學期的班主任工作經歷，讓我體會到班級管理也是一門藝術，而這門藝術的大門需要行之有效的方法才能一步一步地邁進。

半年來的工作經歷我深刻體會到: 班級紀律，要維護；班級衛生，要督促；學生做操，要到場；學生糾紛，要調解；學生成績下降，又心急如焚??總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級工作從表面上看多數時間似乎是“風平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用累作為交換的，并且偶爾有幾位搗蛋學生生出些是非，直攪得我焦頭爛額。這樣感覺又苦又累的工作，讓我對魏書生老師的教育理念頗為向往。利用寒假時間，有幸讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，在班級管理的方向上我有了新的認識，正在努力尋找適合自己的管理方法，向輕松、快樂、行之有效地管理班級方向不斷努力。對此，我有以下幾點體會。

體會一：真正的責任心。

“許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態度”。做班主任不能選擇學生，什么學生進來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，總有一天，學生會提高，會進步的。書中“尊人者，人尊之”，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的，教會了學生怎樣做人，很多問題也就迎刃而解了。這就需要我們要有一顆真正的責任心，從內心深處將育人教書作為自己的責任和使命，并認真的踐行。

體會二：一顆真誠的愛心。

正所謂言傳身教，而身教重于言教是教師必須時刻牢記在心，實踐在身的。當學生犯錯誤后，他不是責罵、體罰，而是寫說明書，寫心理病歷。魏老師在書中也談道：“光強調教師要愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛，想愛還要會愛。如果不會愛，原來想愛，后來也變得不愛了。”作為一名年輕的教師，我還沒有足夠的閱歷和耐心去容忍每一個孩子的犯錯，偶爾也會情緒失控，對犯

錯的孩子大聲斥責，我沒真正試過如何走進他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想想，如何愛才得法，才有達到教育的目的。用愛心去感化、去關心、去教育，全面關心學生的進步，是作為一名班主任必須承擔的責任和義務。這也是我目前需要著重去思考和體悟的。

體會三：以良好的班風建設為核心。

一個班級，如果班風學風端正，全班同學能夠做到爭分奪秒，形成良好的競爭氛圍，互幫互學，使同學之間形成比、學、趕、幫、超的良性互動局面。如何建設良好的班風？首先對學生提出明確要求，比如要求孩子要誠實、勤奮、好學等；其次，也是最重要的就是要建立完善班級規章制度，“沒有制度，無以成方圓”，學生依懶性強、自覺行為意識差，他們的行為要依靠外力的監督。因此，班主任必須要為他們建立起看的見、摸得著、可以仿效的參照系，接著要做好檢查評比，結合學校德育處的檢查評比，制定班級檢查評比制度；最后獎其當獎，罰其當罰，該表揚時，絕不吝嗇；該批評時，絕不姑息。對后進生多鼓勵，少批評，在實施過程中講分寸，講藝術，但又不能濫用。

體會四：管理要有恒心。

班主任應時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業。在學校里，班主任對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為并持之以恒，才能潛移默化中對學生形成好的影響。此外，建設一支班干部隊伍要有個過程，各類規章制度的健全和完善要有個過程，良好的班風的形成要有個過程。因此，日常管理也要持之以恒。無論是為人師表，還是關愛學生，無論是班級建設，還是日常管理都需要有一顆恒心，才會收到意想不到的效果。

總之，要真正做一個有“心”人，處處留心，思考教育，才能在教育教學的道路上不斷進步。

第四篇：假期讀后感

《假如給我三天光明》讀后感

暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發，假期讀后感-《假如給我三天光明》讀后感。

我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個月大的時候就因一場突如其來的疾病而導致雙目失明，成了一個聾啞人，真是太可憐了。她經常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以優異的成績完成了哈佛大學的學業。那是我們多少孩子向往的學校呀。海倫經常會有這樣的想法：如果一個人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會更加珍惜生命的價值，因為只有在患病的時候，才更能體會到健康的可貴，才會更加珍惜眼前的美好時光，讀后感《假期讀后感-《假如給我三天光明》讀后感》。我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。

讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個“小公主”。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字.，我現在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒有更好地珍惜，不認真學習，不好好觀察，在生活和學習中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學習，學會自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個對社會有用的人。

點評：趙羽晗平時的語言表達能力很強，讀、說是寫的基礎，所以她的文章條理性很強。希望同學們課余多閱讀、課上多發言，這樣你的習作能力也會隨之提高。

第五篇：假期讀后感

《十萬個為什么》讀后感

今天，我看了《十萬個為什么》，假期讀后感。我小時候會問爸爸一些問題，這些問題在這本書中能找到答案，還糾正了我原來的錯誤想法，看了這本書讓我懂了很多知識，多看點書真好啊！

《一年級的小豆豆》讀后感

喜歡小豆豆。小豆豆還結交了很多朋友，他和朋友有許多有趣的活動，豐富課余生活。我覺得應該向豆豆一樣，不僅好好學習，還要豐富課余生活，學習更多課堂學不到的東西。

《大個子老鼠小個子貓》讀后感

我今天看了一本《大個子老鼠小個子貓》。大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，他們是一對好朋友，不只是大個子鼠真誠友愛，也不是因為小個子貓可愛，最主要是他們一起互相幫助，我要向他們學習。

《我愛閱讀》讀后感

今天我看了《我愛閱讀》叢書紅色系列，這套書有許多魔法故事，其中，我喜歡《給老爸施一次魔法》。有一次，毛迪醋斯被爸爸變成青蛙，掉進泥沼里差點被鱷魚吃掉了，他實在忍不住了，決定對爸爸“反擊”，在巫師姥姥的幫助下，把爸爸變成大公雞，被姥姥家的貓追的到處跑，太搞笑了，這個爸爸沒頭沒腦，我可不喜歡這樣的爸爸。

《木偶奇遇記》讀后感

今天，我看了一本《木偶奇遇記》。主要寫朋友送他一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個小木偶叫皮諾曹。皮諾曹愛亂跑做壞事，還愛撒謊。后來仙女把他鼻子變長，它很害怕，仙女看他想改，把他鼻子變短，爸爸送他去上學，同學笑他，他不服氣，決心做同學的榜樣，經過幾個月的努力，取得了好成績。最后仙女把它變成一個人見人愛的好孩子。

《小兵張嘎》讀后感

今天，我看了《小兵張嘎》。這本書主要講張嘎子從小沒有爸爸媽媽，跟著奶奶生活，后來奶奶被日本人殺死。于是嘎子決定加入八路軍打鬼子去，為奶奶報仇，讀后感《假期讀后感》。加入隊伍后，區隊長給他的一把木頭手槍跟真的一樣，他遇到第一件大事是幫特派員護送藥品。嘎子不害怕敵人，多次從鬼子司令部逃脫，并且識破鬼子派的假特派員和奸細，順利完成任務，為奶奶報了仇。

我看完這本書明報許多道理，是抗日英雄通過艱苦戰爭取得革命勝利，才換來幸福生活。我要學習嘎子勇敢精神，好好學習，長大為祖國爭光。

《駱駝王子》讀后感

這幾天我讀了一本好書《駱駝王子》。

這本書講的是在美麗的大草原上，有四匹成年駱駝和半大的小駱駝，這只小駱駝就像個王子一樣，受到大駱駝的保護和照顧，什么事情也不會做。

讀了這個故事后，我想：我們不能讓父母幫著做，要學著自己做，要有愛心，遇到困難不能退縮，要勇敢。

《我愛閱讀》讀后感

今天我看了《我愛閱讀》叢書的《男孩復仇記》講的是：伯努阿去奶奶家度假，遭到村里小霸王克拉布耶的戲弄。但是伯努阿又進行有力的反擊，把臭鴨蛋扔在克拉布耶的頭上，克拉布耶氣壞了，決心要報復。克拉布耶拿毒蛇嚇唬伯努阿和愛洛蒂，不小心被毒蛇咬到自己，伯努阿以最快的速度跑去叫醫生，克拉布耶得救了，他真誠的向伯努阿道歉。

這個故事告訴我們生活在一起要團結友愛，互相幫助，遇到新來的同學或小伙伴，要主動和他們玩，讓他盡快融入團體。另外，我們要做一個有愛心、有善心的人，當別人遇到困難要主動幫助他，當別人渡過難關時，我們也會快樂！

教師寄語：愛讀書，因為讀書帶給你快樂；愛讀書，因為讀書帶給你知識。每讀過一本好書，像交了一個益友。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀書教給我們如何做事,更教給我們如何做人。書是我們的良師益友,它與我們形影不離，我們的成長離不開書籍。同學們要向楊秉學學習，應該多讀書,多看書,養成讀書的好習慣。