第一篇：培育支柱產業 打造產業品牌

培育支柱產業 打造產業品牌

赴臨武縣考察心得體會——袁文雄 暖水鎮黨委書記

2011年9月19、20日，汝城縣考察團在廖桂生縣長的帶領下，來到臨武縣考察學習，通過這次考察學習，我覺得兩地盡管自然條件有所差別，具體做法各有千秋，但臨武縣的農業產業化之路，使我觸動極大，給了我較深的體會：

一、選準支柱產業，搞好示范帶動

臨武的一只鴨子、松陽的一片葉子就能響動全國，所以要把主導產業做大做強，把拳頭產品做大做優，關鍵是選準產業、選準對象。暖水鎮山清水秀，無大型工業污染；冬暖夏涼，晝夜溫差大；土地肥沃，有機質含量豐富；光照足濕度夠，精耕細作的農耕傳統歷史悠久、經驗豐富。根據暖水的這些環境特點和資源優勢，我們請相關專家進行多次論證，得出一致結論是:在暖水發展茶葉非常有投資價值。產業選準了，然后經多方考察，我們于2009年引進了非常適應暖水環境氣候并在全國享有盛譽的浙江松陽茶葉，采取“企業＋基地＋農戶”的經營模式，根據汝城土壤含硒豐富的特點，取名為“汝城高山富硒松溪茶”，規劃用五年時間，發展種植面積16000畝。2010年種植茶葉面積800余畝，2011年新增種植面積1000余畝。現在，茶葉長勢良好，2012年即可初見成效，這起了很好的示范作用，群眾積極響應，預計2012年新增種植面積將達3000畝以上。

二、搞好土地流轉，擴大產業面積

由于農業生產具有季節性的特殊要求，產業化及產業基地的建設規模尤為重要。土地不統一流轉集中，就形成不了規模，也形成不了氣候，更形成不了產業。臨武的大沖辣椒面積、松陽的茶葉面積，無不是從無到有，從小到大。我們在引進松溪茶葉種植后，更是積極宣傳，解放思想，將土地以最優惠的價格租給投資企業，以最優惠的政策扶持投資企業，而對種植農戶，我們給予最實際的獎勵、最好的技術服務。通過各種措施，從而使松溪茶葉能在暖水形成規模化、產業化。

三、打造產業品牌，實現多贏目標

在信息和商品高度發達的今天，品牌意味著高質量、高信譽、高效益、低成本。一只臨武鴨，帶動半個臨武農戶，一片松陽茶，給松陽帶來總稅收的三分之一。所以說品牌決定效益，效益決定發展，而發展就決定一切。依據松溪茶的優勢，我們要加強引導，把松溪茶品牌建設列入公益宣傳內容，加大宣傳力度，充分調動經營企業的積極性和主動性，引導牢固樹立品牌經營的理念；同時要堅持標準化生產，分步實現松溪茶通過國家“三品”認證，積極爭取國際質量認證和安全認證，從而使松溪茶成為全省乃至全國有競爭力的品牌，真正的實現企業贏利、群眾增收、國家增稅的目標。

在缺資金、少政策等不利因素的制約下，一個山區小鎮，要想打造一個在競爭激烈的商品經濟中叫得響的品牌，其難度是可想而知。因此，在我縣農業走向產業化的過程中，我向縣委、縣政府提幾點建議： 1：整合全縣的資金和項目，加大對重點產業項目的扶持和獎勵。比如桂東為支持玲瓏茶葉的生產，每畝由政府補助1200元，促進了茶葉面積的迅速擴大。

2：集中全縣力量，搞好品牌的宣傳和推介，盡快先打造出

一、兩個有影響、高效益的品牌。遠看松陽，靠一片茶葉就已名動全國、縣強民富。近看臨武，靠一只鴨子，人家就知道有個臨武。其實，打響

一、兩個品牌，就是增加汝城知名度最好的途徑。

第二篇：提升旅游產業定位培育新興支柱產業

提升旅游產業定位 培育新興支柱產業

溫家寶總理明確要求，要把旅游業培育成國民經濟的戰略性支柱產業和人民群眾更加滿意的現代服務業。旅游業因其就業量大、帶動力強、附加值高、綠色健康，倍受青睞，世界各國競相將其作為提振區域經濟的戰略支柱，目前已成為全球第一創收產業。隨著國務院、重慶市《關于加快發展旅游業的意見》(國發〔2009〕41號)和《關于進一步加快發展旅游產業的決定》(渝委發〔2010〕35號)的出臺，旅游業發展呈現出“千帆競發、百舸爭流”的比拼發展態勢。因此，搶抓旅游產業大發展的黃金機遇，提速做大做強墊江旅游業，對于促進我縣優化產業結構、轉變增長方式、推動跨越發展、實現富民強縣具有極其重要的現實意義。

一、做大做強墊江旅游產業的四大優勢

墊江旅游資源以“花、泉、山、水、農、果”等地理、水域、生物等自然景觀為主，以古跡建筑等人文景觀為輔，具有打造生態休閑旅游的突出優勢，獨占市內“春暖看花開、啟游賞國色”的花季旅游黃金期。通過10多年“無中生有”、“小題大做”，全縣旅游產業實現了從無到有、從小到大的蝶變。2010年，旅游總收入突破1.3億元，接待游客94萬人次，增長32.5%、16.1%，旅游業已成為第三產業中發展最快、帶動最強、最具前景的朝陽產業，為培育新興支柱產業奠定了堅實基礎。一是加快發展旅游業共識已形成。在縣委、縣政府的高度重視下，把旅游業作為全縣骨干產業進行培育和發展。2000年，設立縣旅游管理局(隸屬建委)。2003年，成立縣旅游局，獨立承擔全縣旅游產業發展管理相關職能，同時縣上成立了旅游發展工作領導小組，加強對全縣旅游工作的組織協調和統籌管理；2010年，縣上設臵了500萬旅游產業發展專項資金(按照20%比例逐年增加)、出臺了旅游大項目“一項一策”等政策舉措，大力推進旅游產業發展，全縣上下加快發展旅游產業的認識更加統一，支持和參與旅游環境建設的行動更加積極。二是成功打造了“山水牡丹”名片。10多年前，全市知名旅游品牌有長江三峽、大足石刻、豐都鬼城、合川釣魚城等，墊江始終榜上無名。然而，在縣委、縣政府“無中生有”、“小題大做”的旅游發展理念指導下，按照“以花為媒、牡丹搭臺、經貿唱戲”的發展思路，采取“政府主導、市場運作、全面參與”的市場化辦節路子，舉全縣之力打造牡丹文化節。隨著十二屆牡丹文化節的成功舉辦，“墊江牡丹”已成為響徹巴渝的知名品牌，牡丹文化節接待游客的數量不斷刷新歷史記錄。三是培育了一批旅游服務主體。在“一花帶百花、一節帶多節”的旅游節會發展模式推動下，牡丹文化節帶動了 油菜花鄉村旅游節、柚花節、李花節等節慶旅游的發展，實現了“培育一朵牡丹花、帶動旅游大產業”的規模效應。縣內旅行社及門市部由2001年的1家發展到14家，旅游星級飯店由原來的南陽酒店1家發展到4家(其中四星級2家、三星級2家)，賓館、餐館、農家樂、度假村等食宿主體激增到數百家，旅游接納能力不斷增強。四是綜合效益逐年增長。“一朵牡丹花、撬動大發展”。2004年至2010年，牡丹文化節期間共接待游客289.6萬人次，旅游總收入7.73億元。其中，餐飲業營業額年均增長在27%以上，有效帶動交通、商貿、通訊業的發展。今年牡丹節期間簽約項目105個，其中上億元項目有22個，協議投資總額126.8億元，其中包括63個工業項目、18個農業項目、15個房地產及基礎建設項目以及9個商貿物流和其他項目。

二、墊江旅游產業發展的三大制約

經過10多年的精心培育，墊江旅游產業已成長為擴大墊江名氣、提速經濟發展的重要推手。然而，無論是放眼全球旅游產業領先發展的“名片效應”，還是環顧周邊區縣“你方唱罷我登場”的造勢宣傳，我縣旅游產業仍處于粗放型經營的現實并未改觀。究其根源，客觀上大自然沒有賜予名山大川自然美景、歷史長河沒有留下令人震撼的優秀人文遺韻，但主 觀上也仍存在制約因素。一是產業定位不高。近年來，先后舉辦了12屆牡丹文化節、6屆油菜花節和2屆李花節，為墊江旅游業大發展造勢。然而，旅游產業定位始終處于“不三不四”的位臵。雖然在《墊江縣國民經濟和社會發展第十二個五年(2011—2015年)規劃綱要》中，提出了把墊江生態休閑旅游業打造成“國民經濟新的增長亮點、轉變經濟發展方式的重要機制和第三產業中的支柱產業，到2015年創建和評定中國優秀旅游城市稱號”的發展目標，但旅游業在整個縣域經濟社會發展中的定位，仍處在六大發展戰略之外。這與當前國際國內旅游產業發展形勢極不相稱。二是政策支撐不強。區域性旅游業的發展壯大，離不開地方政府在優惠政策、管理體制、資金投入等方面的強力支撐。在政策支持方面，我縣至今尚未出臺與《關于加快發展旅游業的意見》(國發〔2009〕41號)和《關于進一步加快發展旅游產業的決定》(渝委發〔2010〕35號)的配套政策；在管理體制方面，縣級相關部門之間缺乏協調聯動機制，總體上存在規劃布局、資源整合、合力推進等協調難。如牡丹源景區由3個業主單位管理，呈現“三分天下、各自為陣”的管理現狀；在資金投入方面，除政府投資景區的景區(點)道路、停車場、人行便道、公廁、水、電等基礎配套設施建設外，吸引社會籌資和招商引入等社會 投資較少，基礎配套設施建設嚴重滯后，難以“撬動”旅游這項大產業。三是文化發掘不足。旅游文化的挖掘程度、旅游產品的鏈條長短、旅游服務的優質與否，決定著旅游目的地的文化吸引力和消費拉動力，關系到整個區域旅游產業的興衰成敗。綜觀牡丹源區，景點單一不成規模，除滿山遍野的“山水牡丹”外，缺乏應有的文化娛樂設施來渲染營造“千年古縣、牡丹故里”文化氛圍；在“食、住、行、游、購、娛”六大旅游要素配套上，無康體健身體驗、觀光度假休閑購物等現代綜合旅游產品傳播文化元素，無高科技旅游產品提高文化附加值，“游”和“娛”仍然相當薄弱；與其他旅游景點無鏈接、互動，規模化程度低，旅行線路短，游客停留時間少，人均消費低。

三、做大做強墊江旅游產業的五點建議

旅游業作為當今世界最具活力的朝陽產業，發展勢能迅猛強勁，產業前景無可限量。順應后金融危機時代國際國內形勢需要，搶抓旅游產業發展機遇，做大做強墊江旅游產業，推動產業結構升級轉型，正“得天時、占地利、享人和”。

(一)提升產業定位。千年山水牡丹是上天賜予墊江的一塊旅游資源瑰寶，做大做強以牡丹為主題的墊江旅游產業，不僅有河南洛陽、山東菏澤牡丹的成功先例，而且10多年的 運作實踐也證明了現實可能。因此，全縣上下需進一步增強信心，提升旅游產業定位，努力把墊江旅游產業培育成縣域經濟的新興支柱。要明確提出并堅持實施“旅游興縣”發展戰略，聚力打造“中國牡丹城、重慶近郊休閑旅游度假基地”發展目標，用“抓旅游就是抓發展”的理念來指導、服務、推動旅游發展，凝聚各方力量，形成“全縣上下一盤棋”的發展合力，構建全民辦大旅游的格局，帶動旅游關聯產業發展，提高旅游產業綜合效益。

(二)出臺強力政策。旅游產業效益的區域性屬性，決定了旅游產業發展源動力的地方屬性。因此，加快區域性旅游產業發展，離不開地方政府從政策、體制、資金等方面的全力支持。根據國家和市上的相關政策，借鑒武隆等其他區縣的成功經驗，要加快推動墊江旅游產業發展，建議出臺兩個方面的扶持政策：一方面是要出臺今后一個時期扶持旅游產業發展的綱領性政策文件，即《關于進一步加快旅游業發展的實施意見》，用于指導全縣面上的旅游工作；另一方面是要制定牡丹園、臥龍鹽溫泉、明月山溫泉、寶鼎天堂、東印茶山等景區(點)開發項目對外招商的具體政策，從而推進景區(點)的開發建設工作。

(三)理順管理體制。墊江旅游產業從無到有的發展過程，也是旅游管理體制機制的完善過程。因此，要實現墊江整個旅游產業的大提升，須有堅強有力、協調各方的管理體制來保障。一是建立縣旅游經濟領導小組聯席會議制度，定期研究和協調旅游產業發展中的有關事項，督促落實旅游產業發展工作任務；二是建立健全旅游產業發展工作組織協調機制，明確各方職責，形成多方聯動、合力興旅的工作機制，統籌推進旅游產業加快發展；三是加強旅游工作目標任務考核，把旅游產業發展任務納入縣級部門管理目標綜合考核內容，強力推動旅游產業發展任務全面落實；四是成立墊江牡丹生態旅游區管理委員會，收回牡丹園景區經營管理權，徹底轉變旅游區“多頭經營、散亂管理”的現狀；五是組建縣旅游投資開發公司。應借鑒市內武隆、萬盛、豐都等區縣的成功經驗，成立具有投資、建設、房地產開發職能的旅游投資開發公司，成為政府統籌管理景區資源、推進景區建設的綜合平臺。將臥龍鹽溫泉項目作為全縣旅游開發的重中之重，全力招商，使旅游與地產有機結合，讓其撐起墊江旅游的一片天。

(四)加大建設投入。旅游產業屬于資金密集型產業，高投入才有高回報，大投入才有大發展。一是整合交通、農業、水利等部門建設資金，集中投向牡丹源、臥龍鹽溫泉等縣級旅游重點項目建設，加快旅游景區(點)及周邊水、電、路等基 礎設施建設，為招商引資奠定硬件基礎；二是加大旅游產業財政預算，確保每年縣級財政收入的一定比例用于牡丹園等重點旅游景區(點)基礎設施和配套設施建設；三是切實用足用活旅游產業發展資金，確保旅游發展資金足額用到旅游業發展上來。我縣財政雖設臵了旅游產業發展資金，但只是將各相關部門原預算的經費整合打捆包裝，用于爭取市上的配套資金，而真正用于旅游景區建設、旅游宣傳營銷及激勵旅游發展的資金是少之又少，亟待財政、審計等相關部門強化監督和審核。

(五)強化統籌推進。新興景區，重在建設。要按照“科學借鑒、放大升華”的建設思路，抓好墊江旅游產業的整體規劃和統籌建設等幾個關鍵環節。一是強化旅游規劃。要按照“一城一品、一城一景”和“文化、凈化、美化、亮化、綠化”的整體要求，邀請國際國內知名規劃單位和專家，完成《墊江縣旅游發展總體規劃》、《墊江縣旅游產業發展規劃》和牡丹園、臥龍鹽溫泉、寶鼎天堂、東印茶山等縣級重點景區(點)詳規的編制工作，提高全縣旅游規劃水平，為墊江旅游賦予新內涵，塑造新形象，創造新價值，打造“文化一脈、格調一致、水平一流”的國內知名景區；二是打造旅游精品。精品景區是區域旅游競爭的核心。要按照旅游發展規劃，做好“花”文章，抓 好縣內景區建設，著力打造一批“有深厚文化、有無窮趣味、有無限美景”的旅游精品。可圍繞“牡丹故里”生態游、“茶山花海”鄉村游、長壽湖“湖島之旅”休閑游、“臥龍溫泉”度假游、“寶鼎朝覲”觀光游、“分州古城”史跡游等六大主題，加快精品牡丹園建設，打造“中國地中海”臥龍鹽溫泉，力爭在2015年建成一個國家4A級景區，構建“牡丹花海—臥龍鹽浴—溫泉度假—茶山避暑—雙河湖風景區”的西線旅游和以“湖島之鄉—分州古城—寶鼎天堂—生態農業觀光”的東線旅游。特別是讓“牡丹花下浴鹽泉”成為“非去不可”的目的地。三是營造文化氛圍。文化是旅游的靈魂。要按照“有中添彩”、“小題大做”和“無中生有”的思路，組織力量挖掘牡丹文化、鹽浴文化等墊江民俗民間文化，強化文化載體建設，大力營造濃厚的文化氛圍。可在高速路出口、城市干道縣城至太平、牡丹源景區等車流要道設臵融入牡丹元素的雕塑、壁畫、燈飾；在城市花園、干道綠化帶廣植牡丹等花類植物；在車站、廣場等城市形象窗口設臵以牡丹為元素的浮雕、群雕以及任鴻雋、胡帛、李悝等墊江名人塑像；在賓館酒店、農家樂、度假村等餐飲行業餐具、人員服裝等融入牡丹花圖案，傾力營造“中國牡丹城”氛圍；充分利用導游解說、旅游產品廣泛宣傳墊江的歷史典故、神話傳說、風物人情等民風民俗；可聘請名家、大腕對墊江地域文化進行策劃包裝，啟動以山水牡丹為題材的歷史神話電視劇《牡丹傳奇》的拍攝項目，以高品質藝術節目、刊物或圖冊等形式弘揚本土個性文化，提升墊江牡丹的品位和魅力。

報：市委研究室。

送：縣委常委，縣人大、政府、政協辦公室。

發：各鄉鎮黨委，縣委各部委室，縣級各部門、縣屬各企事

業單位、駐墊單位黨組織。

(共印75份)

第三篇：培育特色產業打造特色品牌

培育特色產業打造特色品牌 烏江鎮轄12個村委會和1個社區，127個村小組，總面積162.7平方公里，其中耕地面積為40090畝，占總面積的17.5%，山地面積151795.5畝，占65.8%，森林覆蓋面137155.5畝，占62.9%。近年來，鎮黨委、政府立足實際，以“突出特色、壯大規模、提升檔次、塑造品牌”為指導，堅持“優先發展龍頭企業、優先扶持開發商、強化經濟環境建設”，大力調整農業結構，強力推進多種經濟發展，糧食、蔬菜、油菜、蜜柚、油茶五大優勢產業快速發展壯大，農民收入持續快速增長。2011年，全鎮糧食種植面積達81412.63畝，發展大棚蔬菜1500畝，油菜種植面積3000余畝，蜜柚種植面積達300畝，新增高產油茶927畝。

轉變思路謀突破

在市場經濟條件下，依靠鎮村兩級引導群眾發展顯得力不從心，片面的行政干預手段弊端很多，單個農戶面對市場經濟的沖擊難以立足。這些問題都必須依靠遵循市場經濟規律，借助市場調節，發揮市場經濟主體的作用來加以解決。具有一定實力的開發商因其有一定的經濟實力、技術，掌握市場和訂單，在引導群眾發展方面具有先天優勢。黨委、政府充分吸取以往結構調整的經驗和教訓，自2008年起，把“優先發展龍頭企業、優先扶持開發商、強化經濟環境建設”作為全鎮農業農村工作指導思想，變過去由直接干預群眾的生產向服務有實力的開發商和開發商引導群眾發展轉變。由以往的行政指令向宏觀指導轉變。對能夠培育壯大的專業合作社、農村能人、大戶，建立起“一名領導牽頭、一個業務人員全程服務、研究一個專門政策、制定一個具體工作目標”四個一的工作思路，從思想上重視，政策上傾斜、領導力量上保證，在全鎮營造鼓勵群眾干事創業和親商、重商的良好氛圍，推動農業龍頭企業發展和農村經紀人隊伍的壯大。近幾年，培育和引進了龍源坳農家樂、福源山莊、凍江萬頭肥豬養殖、鳧沖千畝高產油茶等多家有規模的開發商，培育組建了烏江福源果業產銷專業合作社、烏江鎮金地優質稻農民專業合作社和吉水縣鑫農養殖專業合作社等5個專業合作社。建立起了緊密的農戶+基地+公司的農業產業化鏈條，極大地推動了全鎮農業產業化建設，促進了全鎮農村經濟的快速發展。2011年，在鳧沖沙埠村打造了一個種養結合、精深加工、休閑旅游“三位一體”的油茶產業示范園，目前已開發種植高產嫁接油茶600畝；在鳧沖雙源蓮花山坑投資約120萬元開發種植300畝的紅心蜜柚基地。

營造氛圍壯龍頭

黨委、政府一直把優化經濟發展環境作為引進培育壯大農業龍頭企業的工作重點來落實。一是竭盡全力，配套基礎設施。整合各項政策，加快鎮級主干線路、農副產品主產區道路、鎮村兩級環形公路網、社區公路建設步伐。幾年來，累計投入資金1000多萬元，使全鎮主干線公路全部硬化，進村入戶到田塊公路保證晴雨通行。二是加強治安環境建設。全鎮建立了綜治辦、維穩辦、公安、司法、村治保會多級防控網絡，觸角延伸到千家萬戶、田間地頭，在農副產品銷售季節，嚴厲打擊各種強買強賣及擾亂干涉產業發展等行為，每年組織企業召開一次發展環境座談會，認真聽取他們的意見，營造了支持發展的良好社會環境，從而穩住開發商。三是為銷售創造便捷通道，大力發展訂單農業。訂單是整個流通網絡的首要環節。把發展訂單農業作為農業結構調整的重要舉措，積極拓展訂單農業的范圍和數量，促使形成一個規模有序的銷售網絡群體。以重點村、大戶和民間經濟能人為龍頭，重點抓好蔬菜、食用菌、優質稻等產業的規模經營，促成了烏江蔬菜產銷合作社與國光超市的對接、楓坪農戶與金田米業的訂單合作上萬畝，切實提高訂單農業占農產品總量比率。四是建立征求客商、大戶經濟發展環境意見制度，妥善解決他們的困難。

學習培訓強本領

近年來，我們一直把開展形式多樣的學習培訓活動作為農業結構調整的重要內容來抓，不斷增強農民群眾科技、市場、經營觀念，提高經營農業產業本領。一是“請進來講”。充分調動各方力量，組建了形式多樣的“農業產業發展義務宣講團”，他們中有從外地聘請的農技專家、農業企業經營管理人才，也有本地產業發展能人、大戶、土專家，他們利用農閑時機，活躍在全鎮田間地頭，大到產業發展趨勢，小到怎樣使用農藥等悉心向農民群眾傳授，成為群眾身邊的“農業大學”。使各種知識、技能滲透到千家萬戶和群眾心中，凝聚了民心，鼓足了干勁。去年以來，全鎮共舉辦各類培訓班20多期，經驗交流會3場，有5000多群眾接受了培訓和教育。二是“帶出去學”。利用農閑時機，組織龍頭企業法人、鎮村干部、大戶、能人到山東、廣東及省內學習考察，學習借鑒先進經驗。近年來，為推進全鎮特色產業的發展，鎮委、政府先后組織3專班60余人赴外地考察學習，推動了思想轉變，促進了產業的不斷優化升級。

示范帶動育品牌

在結構調整中，我們充分發揮農業開發商在資金、技術和市場的先導優勢，農村黨員和農村能人在帶頭調結構、帶領調結構的示范作用，有效的整合農業開發商、農村黨員和農村能人三支先進力量。以

開發商為依托，圍繞全鎮五大特色產業，辦示范樣板，以點帶面、輻射全局；同時積極推廣新技術、新品種，推進農業產業規模化、標準化發展。基本形成了一社一品、一村一品、多村一品、標準化生產、規模化經營的格局。2006年，果樹園村成功向工商部門申報了“綠景祥”商標； 2007年，由100多人入股自發組建了蔬菜產銷合作社；2009年與江西國光商業連鎖有限責任公司共同實施了“農超對接”項目，并建立了農產品快速檢測系統，成為了江西國光商業連鎖有限責任公司的無公害蔬菜生產基地。果樹園蔬菜產品遠銷南昌、吉安、湖北黃石等地，“果樹園蔬菜”已成為吉水乃至吉安市有影響力的品牌。坐落在永吉公路旁楓坪渡頭段油菜基地，已由核心區種植面積的1000畝，輻射帶動周邊農戶種植油菜面積3000多畝，并隨著油菜籽收購價格快速提升及農業部門的各種試驗示范的帶動效益，使油菜生產效益成倍增長，該基地冬季油菜種植歷年來都得到了良好的發展和傳承，品牌效應逐步實現。

我鎮的農業產業化工作取得了一定的成績，但與上級的要求還有差距，在今后的工作中，我們將繼續堅持“兩個優先、一個強化”工作思路，求真務實抓好農業產業化工作，緊緊圍繞農業增效、農民增收和推進農業結構戰略性調整的中心任務，以培育有競爭優勢和帶動能力的龍頭企業為重點，以提高農業生產的市場化和組織化程序為基礎，全面提高農業產業化經營的水平。

第四篇：充分發揮職能打造柑桔品牌推動支柱產業發展

隨著市場競爭日趨激烈，注冊商標在市場競爭中的作用越來越明顯。通過申請注冊證明商標或集體商標，對于促進農業產業化經營、提升農產品在國際市場上的競爭力具有非常重要的意義。秭歸縣是全國著名的柑桔之鄉，柑桔種植歷史悠久，屬全國柑桔生產最佳生態區，并享有“中國臍橙之鄉”的美稱，是首批國家無公害臍橙生產示范基地縣，柑桔種植已成為秭歸農民脫貧致富奔小康的第一大支柱產業。近幾年來，我們秭歸縣工商局結合本地實際，大力實施“商標工程”，努力打造知名品牌，提高了入世后的市場競爭力；嚴厲查處生產流通領域中的柑桔商標侵權違法行為，保護了商標注冊人的合法權益，維護了市場經濟秩序，開拓了臍橙市場，促進了柑桔產業的發展。目前，秭歸柑桔已經有桔頌、長佳紅和裕興三個注冊商標，“秭歸臍橙”集體商標經多方努力、幾經曲折，已被國家商標局正式受理。成績是顯著的，但同時我們也發現，作為秭歸支柱產業的柑桔品牌離實現品牌興縣的目標還存在有一定的差距，究其原因，我認為主要是以下幾方面造成的：

1、觀念落后，不注重抓品牌。一些柑農和柑桔銷售經營

單位小農經濟思想作怪，囿于傳統經營理念，僅僅滿足于產品得到消費者的認可，沒有創建品牌的眼光和膽略。雖然擁有了商標，但是卻不知道如何制定和實施商標戰略。

2、經濟落后，商標法律意識較淡薄。秭歸柑桔都是在進入市場被消費者所認識后才申請注冊商標的，加之對商標的宣傳滯后，知名度不高。如泄灘夏橙雖然質美價康，且在省內外有一定知名度，而且她彌補了夏季柑桔的需求，但至今沒有一個響亮的注冊商標品牌，難以向省外推銷，一旦其他地方培育出好的夏橙品牌，秭歸夏橙就面臨著銷售甚至淘汰的危機。

3、管理落后，商標使用和管理水平不高。秭歸柑桔在使用商標時，沒有把商標、商品的名稱、包裝、裝潢把握好，一度使偽劣商品沖擊市場，柑農蒙受巨大損失。每年有不少外省市的臍橙就是打著“秭歸臍橙”的牌子上市的。

4、各行其是，柑桔商標沒有發揮應有效率。我縣注冊和正在注冊中的柑桔商標：秭歸臍橙、桔頌、長佳紅和裕興四件商標效率沒有充分發揮出來。從我們調查的情況看，各鄉鎮為本地的柑桔銷售投入不少，在國內大中城市進行宣傳。這樣可以看出由于在發展過程中沒有充分利用品牌效應，形成規模優勢，使之市場竟爭力不強。如歸州鎮政府到東北三省進行宣傳，雖然花了很大氣力，但效果并不明顯。

5、產品品種零亂，不成規模。全縣在開發柑桔產品品種時，八仙過海，各顯神通，自發性高，隨意性強，不進行品種和技術統一，導致品種花色繁多，質量參差不齊，偶有精品，也達不到基地化、專業化、區域化的標準，不成規模，形不成精品名牌。

6、柑桔銷售方式落后。我縣的柑桔銷售以商販販運為主，沒有形成穩定的營銷網絡。市場建設和對外銷售窗口建設滯后，流通增效潛力和產業化的綜合效益沒有得到充分發揮。

工商行政管理部門作為商標的管理機構，在實施品牌興縣工程中起著重要的作用。筆者就如何發揮職能，打造柑桔品牌，推動秭歸支柱產業的發展談一點自己的看法。

一、政府重視，部門參與，工商指導，在共筑“品牌興縣”工作中成合力

一是要加強部門配合。在各鄉鎮和相關部門建立柑桔商標注冊聯絡員制度，指導涉農企業及柑農及時注冊商標，正確使用注冊商標，充分運用商標創立自己的產品品牌，讓“創著名、馳名商標”的觀念深入家家戶戶。

二是加強重點指導。樹立發展農業龍頭企業就是發展農業，扶持農業龍頭企業就是扶持農民的觀念意識，運用登記注冊職能，有意識地指導柑桔種植、經營企業走強強聯合之路，推行“公司+農戶”的農業產業化經營模式，把千家萬戶的柑桔通過農業龍頭企業聯結，推向國內外市場。

三是加強輿論引導。利用報紙、電視臺、網絡等新聞媒體對我縣柑桔品牌的發展進行綜合報道，廣泛宣傳商標品牌助推農業經濟方面的作用；同時，與電視臺聯合制作專題片，通過個案分析，點評企業在商標品牌管理方面的經驗教訓。

二、因地制宜，突出“秭歸”特色，在秭歸臍橙上求突破。

農業要發展，離不開農產品品牌和特色產品。結合秭歸的實際。我們應該把“秭歸臍橙”集體商標注冊作為“品牌興農”戰略的突破口，力求通過“秭歸臍橙”的品牌運作，帶動和促進我縣農村經濟的發展。

三、切實履行工商職能，在確權、用權、維權方面做文章

一是抓注冊。在增加柑桔產品注冊商標總量的同時，把支柱行業、重點企業、高新技術產品和特色產品商標注冊工作列為重點，配合有關部門，做大做強柑桔支柱產業，著力推動自然人、個私業主進行柑桔產品商標申請注冊工作，支持做好著、馳名商標申請工作，培育一批含金量較高的柑桔產品，將我縣發展的資源優勢變為品牌優勢。

二是抓引導。充分發揮工商職能，對柑桔商標的選擇、使用、管理、保護及時給予指導，幫助商標申請人設計商標名稱、圖形樣式，幫助建立健全商標使用管理制度。尤其是要抓好“秭歸臍橙”集體商標使用管理，以制度形式，明確“秭歸臍橙”集體商標的使用宗旨、應具備的條件、應辦理的手續以及違反使用規則應承擔的責任等，實現品牌效益與質量管理可持續發展。

三是抓扶持。要把“品牌興農”戰略與發展“訂單農業”相結合，推行農副產品買賣合同示范文本，以法律形式保護農柑農利益，逐步改變現貨交易、田頭交易這種最原始的交易方式；要把“品牌興農”戰略與“守重企業”培育相結合，培育一批從事柑桔種植、銷售的守重企業，發展一批柑桔經濟人，使其成為我區農產經濟生力軍。

四是抓維權。圍繞品牌興縣、品牌興農戰略，開展“商標進萬家”活動，通過為農戶或柑桔種植、經營企業送法上門等形式，加強商標法制宣傳教育，提高農戶和農產品生產經營者的商標法律意識。同時，嚴格商標執法，查處商標侵權行業，為我縣柑桔品牌發展掃清障礙，保駕護航。

五是抓宣傳。由政府牽頭，對秭歸柑桔進行文化包裝。通過充分挖掘“秭歸”的文化內涵，把地方文化與柑桔品牌有機結合起來，利用文化對秭歸柑桔進行精心包裝，提高柑桔的品位，增加柑桔的附加值。

六是抓激勵。積極向黨委政府建言獻策，出臺品牌獎勵政策，對創著名商標、馳名商標的企業和個人給予一定的獎勵，在全社會強化一種創牌意識，倡導一種創牌的氛圍，營造一個爭創品牌的環境，以體現黨委政府更高層次上的扶持。

七是抓質量。創品牌不易，守品牌更難。要注重發揮行業協會作用，加強商標品牌管理，利用標準化生產、農業示范基地、開辦“采果節”等方式，加強對果農的教育和管理，通過提高產品品質，確保品牌含金量。

打造柑桔品牌，實施品牌興縣是一項綜合性的配套的系統工程，需要全社會的關注與努力，它雖然是企業或經銷者的經濟行為，但目前還需要黨委和政府的關懷與支持，需要相關部門的配合與協調，需要社會各界、包括消費者的認知與認同。我們工商行政管理部門一定要認真履行職責，責無旁貸、盡心盡力地支持柑桔種植、經營企業和柑農申報商標注冊，把秭歸柑桔創成名牌產品和知名、著名，乃至馳名商標，使其支柱產業的作用發揮的淋漓盡致。

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第五篇：培育書香文化 打造特色品牌

?培育書香文化 打造特色品牌

漳平市教師進修學校附屬小學 林孝宗

漳平市教師進修學校附屬小學前身為漳平官立高等小學堂，創辦于1906年。學校幾度易名，校址也幾經搬遷，1991年3月，升格為漳平市直屬小學，命名為“漳平市教師進修學校附屬小學”。

2012年7月，市政府將漳平職業中專校園整體劃歸附小，把原西園中心學校本部作為附小校區。自此，學校遷址擴容，并發展成為“一校兩區”。現學校校園占地面積23235平方米，校舍建筑面積23643平方米；其中，本部占地面積13635平方米，校舍建筑面積16643平方米。教室、專用館室和塑膠運動場等設施齊全，設備完善。全校現有37個教學班，在校生 2123人，在崗教職工117人。教師中有福建省學科帶頭人2人，龍巖市名師、名校長、學科帶頭人和骨干教師13人，漳平市名師、骨干教師39人。

多年來，學校在市委市政府和上級主管部門、業務部門的正確領導和親切關懷下，牢固樹立科學發展觀，以“以質量求生存,以特色求發展”為指導思想,積極營造書香校園文化，全面落實“精細管理、質量第一、科學育人、全面發展”的工作思路，確立了“書香校園育學子 經典詩書譜人生” 的特色辦學思路,著力開展讀書活動,積極構建閱讀生態,培育書香文化,打造特色品牌。

一、扎實培育書香校園文化

學校文化決定學校品味。推進學校“書香校園”文化，必須在精神、制度和環境三個方面不斷認識和豐富“書香文化”的內涵。

1.以教師文化為基點，詮釋書香校園精神，追求教育的崇高價值。

“教育成功與否，最終取決于全體教師的態度。”培養教師對學校文化的認同感對學校文化的發展有著舉足輕重的作用，只有形成自然合作的教師文化，才能從根本上促進學校和教師個人的可持續發展。我校行政班子服務、高效、進取，是一支敢打開情面，能獨擋一面,會開展工作,能解決問題的隊伍。幾年來學校以發展教師為本，從長程視野、長善救失、人業匹配等因素打造卓越的教師團隊，全體教師能不斷自我反思，自我確認，同伴互助,專業引領,共同經歷,彼此滋養，從而自我提高,飽含熱情,活躍課堂,激勵學生,與學生脈搏一起律動,并產生潛移默化的影響。

2007年9月起，學校根據歷史積淀和實際情況，組織師生開展以“校園溢滿書香 好?

?書伴我成長”為主題的讀書活動，讓師生從優秀古詩文、古今中外優秀文學作品中汲取人類優秀文化的營養，啟迪智慧，并以多種形式、不同途徑向外界傳送和推介,從而豐厚學校的文化底蘊，提升學校的辦學品位，促進學生健康成長。2010年新班子上任后，在傳承與堅持中積累、維護、調整、提升，將特色建設項目名稱修正為“書香校園育學子 經典詩書譜人生”。目的就是為學校不斷尋找新的動力點，實現學校的可持續發展。為使讀書成為全體師生、家長共同追求的價值取向，學校在各個層面滲透書香文化，在教師層面實施“讀書伴我成長”；在學生層面實施“我讀書我快樂”；在家長層面實施“親子閱讀，共話成長”的活動。全體師生在書香濃郁的校園文化熏陶下，從“要我讀書”到形成熱愛書籍、親近書籍的習慣，可以說，團隊的理念在某種程度上就決定了學校文化的發展方向。

2.以物質文化為基礎，創設書香校園環境，凸顯教育的獨特魅力。

蘇霍姆林斯基曾說：“用環境，用學生自己創造的周圍環境進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一。”

根據《關于漳平市城區中小學幼兒園布局調整實施方案》精神，從2012年7月份起，漳平職專校園劃歸附小，學校進行整體搬遷。校園遷址擴容工作時間短、項目多、任務重，不僅要搬遷安裝還要維修改造。為確保新學年順利開學，領導班子幾上幾下，反復琢磨，制訂了《附小校園遷址擴容工作日程表》。工程項目實行既分工又合作，指定項目責任到人。僅僅用時2個月，整個校園煥然一新，學生按時開學。在擴容改造校園的同時，我們意識到學校的改造不只是在拆除中重建，更要在發揚附小傳統文化的精神中重建。學校高度重視書香校園文化建設，力求做到“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”。我們新建了“蓓蕾書吧”，組織學生把自己的課外書在書吧“漂流”，讓學生手中“沉淀”的課外書“加速度”流動，浸潤學生的心田；新建“蓓蕾書法室”，讓學生沉浸在書經典、寫經典的歡樂中；新建“蓓蕾廣播室” 每天早晨和課間時間，播放經典古詩詞、經典美文誦讀錄音和學生的優秀佳作，讓全體師生沉浸其中，感受經典的精湛和美妙。“讓每一面墻壁飄書香”是附小對校園文化墻的構思源點。在學校大門書形浮雕上寫著毛主席的題詞——好好學習，天天向上；在學校圍墻最顯眼處張貼感動中國著名歷史人物畫像及介紹他們的杰出貢獻；在百米詩畫長廊，篇篇詩作滋潤著師生的心田；在教學樓走廊過道墻面上還懸掛中華經典古詩文貼畫及裝裱精美的學生優秀作品，甚至將樓層的標志與古詩文也做到有機整合。我們還開辟讀書活動專欄，對古詩及閱讀晉級作具體要求，具體安排每學期讀書活動及好書介紹、新書推薦，展示讀書活動成果；?

?每個班級設置 “書香留痕”“書香童年” 等讀書專欄，交流讀書體會，介紹好書。通過營造良好的讀書氛圍，讓校園的櫥窗專欄和走廊過道都透露出厚重的文化底蘊，散發出濃濃的書香，使師生在校的每時每刻都受到熏陶，達到潤物細無聲的效果。

學校的快速發展使我們更清醒地認識到居安思危的重要性，為改善學生的學習條件，改造學生的活動場所，2013年7月開工新建近6000㎡含200m環形跑道的塑膠操場。同時，學校與國網漳平供電有限公司協商，由其無償提供60多萬元，做好強弱電線路落地和更換變壓器工程；重新裝修3號教學樓，改造4號教學樓。整個暑期，學校行政頂著烈日，親臨工程現場，跟蹤工程進度，監督工程質量。現各項工程都已竣工并投入使用。

與此同時，做好校園的綠化美化工作。投入約15萬元，在校園內種植了紅榕、盆架子、紅絨球、龍船花??花草樹木布局錯落有致，疏密相間，配以學生們的“溫馨提示”，現在呈現在我們眼前的，校園是凈化、綠化、美化，是學生的學園、花園、樂園。

短短兩年來，我校校園遷址擴容、維修改造，完成近500萬元的工程量，這樣的力量源泉來自何方？來自于市委市政府、教育主管部門的高度重視，市委賴書記、市政府藍市長、市人大原所征主任、市政協陳家鴻主席、市委常委教工委陳文東書記、市政府許志光副市長等市領導和教育局領導及股室干部多次親臨工地關心指導；來自于附小的團隊成員，講團結、講奉獻，有信心、有熱情。回頭看校園遷址擴容、改造維修的成果，我們倍感欣慰。校園占地面積從3914㎡到今天的13635㎡；從24個教學班到今天31個教學班。學校規模的不斷擴大，人民的滿意度不斷提高，都證明了干工作不能“等靠要”，要敢于作為、會作為。

3.以制度文化為核心，確立書香校園制度，呼喚教育的人文關懷。

“校園文化體現在我們每個人的身上。”這句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。只有通過持之以恒的扎實推行，書香文化才能在師生心頭扎根。為扎實推進“書香校園”工作，確保讀書活動有效開展，學校以人為本，制定了相關的制度，對學生和老師的閱讀都作了具體要求，取得了較好的成效。

（1）古詩詞及課外閱讀晉級制度。學校印制人手一冊的《古詩文背誦及課外閱讀晉級手冊》及《漳平附小學生必背古詩文讀本》，明確晉級目標、要求、內容，把“古詩文背誦及課外閱讀”的內容以晉級的方式，讓學生從詩歌讀起，有計劃有組織地引導和組織學生逐級過關。

?

?（2）時間保障制度。提倡“一日三讀”（每天在家進行20分鐘晨讀，早晨到校進班后進行10分鐘早讀，中午、晚上在家安排30分鐘的閱讀或親子共讀），保證學生每天至少一個小時的讀書時間。

（3）方法保障制度。語文教師不定期地進行各種閱讀方法指導，如古詩文背誦指導、朗讀指導、讀書筆記指導等以提高學生的閱讀效率，促進學生養成良好的讀書習慣。

（4）計劃保障制度。各班結合學校讀書活動方案和班級實際情況，每學期制定出相應的班級讀書計劃，并指導學生結合個人實際，制定出個人讀書計劃。

（5）教師學習制度。我們要求教師在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，重點讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學名著，強教育實踐；讀教育心理學，悟學生心理；讀報紙雜志，解世事風情，爭當優秀的書香教師。

①全方位。在實施課改的過程中，我校努力構建“學校——教研組——備課組——個人”四級學習網絡，結合崗位練兵活動，制定個人專業發展計劃。為實現發展目標，我校開展了“四個一，三個二”讀書活動，即每天堅持讀書一小時，每天看一篇教育類文章，每月讀一本教育雜志，每學期召開一次讀書匯報會；每人訂閱兩種以上教育報刊，每學期讀兩本教育專著，每學期撰寫兩篇以上讀書心得。

②多層次。引導教師開展多層次的讀書交流活動。學校開辟了教師學習室和書吧，購置了多媒體設備，每學期為教師選購100個品種200冊左右的教育教學專著，并在原有集體備課、教研活動的基礎上，制定“分科學習”制度，以學科教研組、年級備課組為單位，開展不同層次的讀書交流活動。

二、傾心打造特色學校品牌

合理的特色定位是創建特色學校的基石。2007年起，通過調查研究，我們認為在全校師生中開展讀書活動，具有較高的認同度和廣泛的參與度。廣大教師、學生和家長都能，都愿，都可積極參與。其次，培養學生的閱讀習慣，通過閱讀能使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。第三，讀書能提升教師素質并釋放工作壓力。第四，通過閱讀帶動學校整體教育教學質量的提高，讓“書香校園”成為學校的一張亮麗“名片”。

這幾年來，根據“傳承、創新、發展”的總體要求，根據自身特點和資源優勢，我們不斷培植新的增長點，努力打造特色學校品牌。

1.搭建一個平臺

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?幾年來，學校始終堅持為師生搭建讀書平臺。一是充實學校書庫。學校每學年有計劃訂購適合學生閱讀的圖書至少800冊以上（“師生共讀一本書”的每種書有復本67冊），逐步配齊滿足學生閱讀的圖書數量。為追求新書購置的質量和效益，學校成立由辦公室、教務處、學科教師代表、學生代表組成的購書組，通過對師生進行閱讀意向調查，在此基礎上合理地購置書籍；二是建立班級小書庫；三是建立家庭小書庫。語文老師根據學生年齡特點，知識能力等不同,向學生推薦閱讀書目，幫助有條件的學生在自己家里建立起“家庭小書庫”；四是建立書香校園網和充實“第二教研共同體博客”讀書板塊，引領教師讀書，推薦最新閱讀資料、評論教師文章。五是配合讀書活動，學校每學期出兩期《蓓蕾》校刊，刊登名人名言、經典名篇、讀書方法、宣揚學校讀書故事、登載師生作品；六是開辟讀書活動專欄，展示成果，樹立典型，促進讀書活動的有效開展。

2.樹立兩大思想

（1）學生閱讀課程化，為建設“書香校園”提供時間保證。在每天的時間表里為學生的閱讀安排時間，并把閱讀課安排在課表里：每周從語文課里抽出一節安排為閱讀指導課，由語文教師或對學生進行一些必要的閱讀方法指導，或解決學生在閱讀過程中遇到的疑難，或向學生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；語文課前3分鐘時間為師生誦讀經典古詩詞時間，確保學生每周背誦一首經典古詩詞。

（2）閱讀研究課題化，為建設“書香校園”提供智力支持。為引導讀書活動沿著正確的軌道有效深入地展開，語文組通過省級課題《提高小學生課外閱讀質量的策略研究》、《小學生閱讀習慣的現狀與對策》研討，加強學生閱讀心理、閱讀方法和學生自主閱讀習慣的養成等方面的教學研究。通過打造“書香校園”活動，力求產生一系列營造“閱讀生態”、建設“書香校園”的科研成果，給活動提供強大的智力支持。

3.實施三項戰略

（1）課程拓展戰略：特色學校建設既要體現穩定的特點，又要體現創新的特性，既要重視積累、積淀，還要結合時代的發展，教育的發展，不斷融入新的元素，尋找新的增長點。本學年，我們以年段為單位，將每個年段讀書活動的拓展內容確定為：一年段“一筆一劃學寫字”，二年段“吟誦經典我最棒”，三年段“課本舞臺好精彩”，四年段“文明禮儀好生活”，五年段“濃墨重彩繪經典”，六年段“集思廣益扮校園”。我們以拓展課程形式，在老師們精心的引導下，組織開展了豐富多彩的讀書活動，提高學生閱讀實踐能力。

（2）讀書提升戰略：最是書香能致遠。為了培育學生文明得體的行為，讓中華民?

?族五千年的傳統經典植入孩子們的心中，讓孩子們明確立身之則，仁教之道，察人之方，更好地規范自己的言行，成長為有修養，高素質的人。2012年，學校每天利用課間操集會時間開展《弟子規》誦讀活動，教師對弟子規的內容進行了詮釋，用故事引入、集體誦讀、教師引讀等多種形式，讓學生理解、背誦弟子規，宣揚“孝、悌、謹、信、愛、仁”等傳統美德。組織開展“新華杯弟子規知識競賽”。活動的開展，讓學生在朗讀音韻和諧、朗朗上口的文本中獲得語感，獲得內心成長的正能量。

（3）專家引領戰略：2012年3月和新華書店聯合舉辦“健康閱讀 快樂成長”好書推薦活動；2012年5月邀請知名兒童作家商曉娜到我校作《閱讀是最美的姿態》講座并進行簽名售書活動；2012年10月邀請《課堂內外》主編——檸檬姐姐到校作《 讓孩子愛上閱讀 》講座；2013年11月邀請知名兒童作家辮子姐姐郁雨君到我校作《愛上閱讀愛上寫作》講座并進行簽名售書活動；2013年4月邀請小學教研室特級教師周木發作《關于閱讀教學的幾個問題》講座??

4.落實四個結合

（1）讀寫相結合：讓讀書活動與寫心得、寫讀書筆記相結合。低年級學生閱讀雖然不要求寫讀書筆記，但是，教師們鼓勵學生將自己欣賞的詞、句、段摘抄下來，一段時間后展出并評比。中、高年級學生要求做讀書筆記，每位語文老師都有目的地布置學生去做讀書筆記并且檢查、指導、評價學生的讀書筆記。每學期末，全校評選優秀的學生讀書筆記。

（2）讀用相結合：我們在打造書香校園特色學校的活動中，把開展人人參與豐富多彩的讀書實踐活動當作學校的重頭戲。組織舉行了以班級為單位的歌詠比賽、古詩詞配樂比賽，現場古詩作畫比賽、唱經典比賽、誦經典比賽、樂器演奏會、最精美讀書照片攝影展、書簽制作比賽、書經典寫經典比賽、手抄報比賽、英語講故事比賽??

（3）物質獎勵與精神獎勵相結合：一是每學年評選出“四個書香”，（“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”和“書香班級”）并將“書香少年”的照片、讀書感言放大裝飾上墻。二是讀書活動獎勵。每學年和福建新華發行集團漳平分公司聯合舉辦“新華杯”系列讀書活動，如：征文比賽、講故事比賽、查字典比賽、課外閱讀知識競賽等，對獲獎的學生給予物質鼓勵（購書卡一等獎30元，二等獎20元）。

（4）讀書活動與社會實踐相結合：學校在開展讀書活動過程中，大力推進“讀書進社區活動。” 一是開展志愿者宣傳活動。圍繞群眾關心的問題，用通俗易懂的語言、生動活潑的形式，開展政策、法律、交通安全等宣傳活動；二是結對幫助一名小學生。?

?通過與靈地學校開展“城鄉少年手拉手，健康快樂同成長”結對活動，讓孩子們通過書信、QQ、短信等方式互動增進了解，交流心得；三是演出一臺文藝節目。積極參與城市精神文明建設活動，倡導讀書活動，豐富群眾文化生活。2010年6月，學校代表市教育局舉辦了 “好書伴我成長”為主題的“漳平市慶祝六一國際兒童節文藝晚會”。四是開展一項社會調查。參加“啄木鳥”社會實踐調查活動，通過開展調查研究，撰寫調查報告，提出意見建議，為推廣普通話獻策出力。

5.開展六項活動

為了給建設“書香校園”提供動力支撐，我們指導學生進行抄、讀、講、寫、演、畫、做等豐富多彩的讀書實踐活動。

（1）抄：每學年舉行一次讀書筆記展評活動。

（2）讀:一至三年級著重抓好古詩詞誦讀，抓好古詩背誦和晉級工作，開展經典誦讀比賽、背古詩比賽；四至六年級著重抓好課外閱讀，各班級根據推薦讀物開展共讀一本書活動，開展課外閱讀知識競賽，確保每生每學期有質量地讀兩本書。

（3）講：各班每學期舉辦一次“讀書交流會”。

（4）寫：每學期與新華書店聯合開展“新華杯”系列讀書教育活動，如征文比賽、書經典寫經典比賽、默寫古詩詞競賽等。

（5）畫：開展古詩文配畫比賽。學生在誦讀古詩后，根據古詩中的景物、人物、意境等進行古詩文配畫。

（6）做: 每學年舉行一次書簽制作、讀書手抄報等競賽活動，并將優秀作品在宣傳欄中展出。

回首走過的創建歷程，我們深深地體會到：不懈的實踐追求是形成特色學校的保證，同時，要善于思考、會思考，找準支撐點和生長點，用“文化”滋養特色，用特色豐富文化內涵。

歷數開展讀書活動取得的階段性成果，我們發現，同學們的語言積累和閱讀量明顯增加，校園文化進一步活躍。學生參加省“海峽杯”征文競賽和漳平市各項征文比賽均取得了好成績；2013年5月，在漳平市英語講故事比賽中，3名同學獲一等獎，其中陳彥甫、林若晗同學參加龍巖市比賽獲一等獎；2013年9月，在漳平市學生規范漢字現場書寫大賽中，6名同學獲一等獎，4名同學獲二等獎，其中，江莉思、黃華凱同學參加省賽分獲二、三等獎；2012年5月連洛尹同學在“幸福漳平青春當先”主題演講比賽中獲一等獎；2012年9月反映學校讀書活動的文藝節目《新學堂歌》獲漳平市中小學文?

?藝匯演一等獎并在漳平電視臺展播；2013年10月學校選送的文藝節目《祖國之戀》參加漳平市“中國夢，愛國情”誦讀大賽獲一等獎。學校開展讀書活動的情況報道于2011年11月21日、22日在福建電視臺少兒頻道《成長1+1》欄目播出。“我讀書我快樂”理念以不可抗拒的姿態融入到每一個師生的心中，走進學校的每一寸空間。

教育工作，貴在實效。經過多年的努力，我校的育人環境明顯優化，辦學條件顯著改善，辦學特色日益凸顯，校園文化和特色學校建設取得了扎扎實實的成效。近年來學校被定為福建省示范小學，福建省現代教育技術實驗校，龍巖市義務教育標準化學校，龍巖市數學學科教研基地校。學校先后獲得省課題實驗先進學校、龍巖市實施素質教育工作先進學校、教育系統先進集體和教育科研先進單位等榮譽稱號。

學校文化是一條流動的河。今后我們將以長遠的眼光，堅持不懈的精神，持之以恒地打造書香校園。

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