第一篇：讀本《趕考》讀后感

讀本《趕考》讀后感

4月12日下午，法院第三黨支部組織黨員干部利用集中學習時間的機會，學習了新華社通訊《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。

全體黨員干部認真學習領會文件精神，學習總書記指導河北省開展群眾路線教育實踐活動的過程，認真思考學習體會趕考過程中習總書記提出的四個考題，針對自身存在問題自我剖析，就自身如何做好答卷進行思考。

通過學習面向未來的趕考,作為黨員領導干部，一是要強化學習。要深入領會《面向未來的趕考》的實質內容，切實增強“接力趕考”意識，堅定理想信念，筑牢思想基礎，補好精神之“鈣”；用多種方式方法讓學習“入心入腦”，做到增強學習的自覺性。要結合自己的審判工作崗位，深入剖析現階段存在的和容易出現的問題，嚴格執行廉政準則和中央八項規定，主動接受群眾監督，嚴格依法執法辦案，做到清正廉潔、執法為民，用實際行動解決“四風”問題。

通過學習面向未來的趕考，二是要認清形勢，增強“趕考”的使命感、責任感。深刻認識黨在新時期面臨的“執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗”，時刻警惕“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險”，筑牢思想基礎，強化責任意識。

通過學習面向未來的趕考，三是要緊緊圍繞如何考好“四道題”。主要從以下幾個方面著手，（一）是按照堅定理想信念，擰緊“總開關”；扎緊作風籬笆，深入群眾解決群眾反映強烈的突出問題；樹立正確政績觀，推動經濟社會又好又快發展；踐行群眾路線，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”問題，植根人民、服務人民方面的要求做好工作落實;(二)要服務群眾。要走出辦公大樓“接地氣”，通過依法辦案，解決糾紛與群眾“零距離”接觸，“面對面”交流，廣泛征求意見建議，幫助解決實際困難，對征詢的意見和建議，做好自我剖析、對標查找、整改提升等工作，切實改進工作作風；

（三）是確保教育實踐活動取得群眾滿意的實效。要把“趕考”與踐行“三嚴三實”結合起來，大力弘揚“焦裕祿精神”，圍繞“為民、清廉、務實”的要求，在為民執法辦案，服務群眾方面，堅持高標準嚴要求，確保活動真正取得實效。要按照習總書記要求，以只爭朝夕、力爭上游的進取精神“備考”，繼續把人民對我們的黨的考試，把我們黨正在接受和將要接受各種考驗的考試考好，努力交出優異的答卷。

第二篇：《面向未來的趕考》讀后感

堅定理想信念 面向未來趕考

焦旭芳按照教育實踐活動安排，和順地稅局黨組全體人員集中學習《面向未來的趕考—總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。讀后很有感想，深受啟發。掩書而思，有對黨未來的憧憬，有對幸福生活的向往，但更多的是對現實問題和個人肩負責任的思考。

1949年3月，毛澤東率領中共中央機關動身前往北平，他高興地說:“今天是進京趕考的日子。”周恩來則風趣地說:“我們都應當考及格，不要退回來?！泵珴蓶|揮一揮手非常堅定地說：“退回來就失敗了，我們決不當李自成！我們都希望考個好成績。”2013年7月，群眾路線教育實踐活動啟動后，曾多次到過西柏坡的習近平，重回西柏坡，重新沐浴信仰之光，重溫“進京趕考”。2012年11月，總書記在國家博物館參觀“復興之路”展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念。偉大復興中國夢的實現正可以稱得上是進京趕考的滿分答卷，只是人民都希望這個考試的過程越短越好。趕考行，出題者和考官是全體人民，答題的是全體黨員干部和各級領導，而兩個考題很簡單：中國夢和全心全意為人民服務。建國已65年，建黨已93年，雖然我們也取得了舉世矚目的成績，但與人民期待還有許多差距，經濟總量世界第二，外貿總額世界第一的背后是高耗能、高污染、低附加值，——《面向未來的趕考》讀后感1

可以說中國的GDP是13億人民用數倍高于發達國家的勤勞和汗水換得的。而隨著改革開放35年滋生的還有道德滑坡，價值觀扭曲和倍受人民關注的利益分配和貪污腐敗問題。

在中共中央進京“趕考”65周年之際，總書記重訪蘭考縣，新華社播發《總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》長篇通訊，重溫焦裕祿精神，再提“趕考”問題。“總開關”擰得緊不緊，作風“籬笆”扎得嚴不嚴，發展軌道正不正、政績觀正不正確，“為了誰、依靠誰、我是誰”四個考題的提出，既有特定時代背景，也有重大現實意義，是歷史邏輯與實踐邏輯的高度統一。這些問題都在諄諄告誡全黨要以歷史為師、以人為鏡，為搞好第二批教育實踐活動指明了方向、提出了要求。全市每一位黨員干部，尤其是領導干部必須深刻領會精神，真正觸及靈魂，在反思中、在行動中作答。作為一名基層稅務干部，我今后會繼續深入學習領會《面向未來的趕考》的實質內容，認真落實總書記一系列重要指示，把納稅服務做好。突出為民服務這個根本開展“便民辦稅春風行動”，從提升服務質量、提高辦事效率入手：減環節，簡化涉稅行政審批，避免納稅人多頭、多次走；減資料，盡量通過建立電子檔案等措施減少納稅人報送資料，讓群眾辦事省時、省力、省錢。答好人民群眾的“趕考”問題。

第三篇：面向未來的趕考--讀后感

《面向未來的趕考》讀后感

正如習總書記所說：“我們黨現在已經90多歲，馬上要進入百年了。一個政黨，如一個人一樣，最寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心?！倍蚁氲降氖牵粋€政黨的黨紀黨風，如我們常人，如果到了90多歲，也正是百病纏身，面臨生命的最后關頭，此時，如果仍任其發展，將必定病入膏肓，回天無力。

2013年3月17日，在第十二屆全國人民代表大會第一次會議閉幕會上，總書記在就職演說中首次提出了實現中華民族偉大復興的中國夢，也為所有的黨員干部在黨風問題上提出終級考題：一切國家機關工作人員，要克己奉公，勤政廉政，關心人民疾苦，為人民辦實事。而翻開歷史，就是這一天的昨天，中國老百姓，面臨的是怎么樣的一個局面？政黨腐敗如颶風般掃遍了整個中國大地，憨厚耿直的百姓，有苦不敢言；低階層的工人階級有怒不敢發；而風華正茂的中國少年則失去了祖國希望的氣質，洋溢著是低落、失望…

而接下來，總書記黨風終級考題一出，國人為之振奮的成立了紀檢小組，隨之而來的是多位高官落馬，而落馬之官員基本都是放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄。和以往雷聲大雨點小不同的是，此次查處之官員位居市級領導有之，省級領導有之，前國家關鍵敏感崗位領導有之，而更有甚者，前常委成了這一次紀檢的調查對象。這已經不是簡簡單單的新官上任三把火，這絕對是鼓舞人心的動真刀子，要為實現中華民族偉大復興的中國夢，鋪平道路。

對部分腐敗的黨員干部來說，紀檢就是緊箍咒；而對國人來說，紀檢帶來了一股清廉之風。事實證明，接一連二，多起腐敗犯罪的案件告知天下，還了百姓一個清白。趁熱打鐵，接踵而來的是光盤行動、八項規定、財產公布等措施讓國人重拾信心。劉備得人心方可三分天下，漢高祖得人心逼得楚霸王抱撼自刎方可建立大漢朝，當年毛主席依靠最底層的農民百姓打贏反圍剿戰爭，也依靠人民贏抗日戰爭，從而成立的新中國。種種例子證明，得人心才能得天下，失去人心的政黨必定遭人民所棄。而反腐清廉這一戰已經贏得了人心。

黨風建設的終級考題是出給所有黨員干部的，也是出給習總書記自己的，而經過一年的反腐敗，此考已然合格通過。那么接下來，必然還是關于其他的小考、中考、大考，我們滿懷信心，拭目以待，未來的趕考也是必然能交出讓人民滿意的答卷。

而政黨在生命盡頭來臨之時，通過自身的努力，找到了百病之源，一一對癥下藥，相信政黨必可重煥生機。

莊謙富

第四篇：《慈善讀本》讀后感

《慈善讀本》讀后感

《慈善讀本》讀后感1

我騎在馬上越過祖國的山川冰河，穿過大街小巷。收集了一馬車的愛心，迎來春天送走冬天，我繼續前行……

馬兒越跑越慢，我的行囊就像噴泉一樣快要溢出來了，下面我將這些沉甸甸的愛分發到世界各地。

他們需要關愛，在讀本中看到這一系列的專題。我看到了貧苦孩子們的廢棄不堪的學校，只能作為簡單躲避的地方，風雨交加的日子，同學們只能在泥濘不堪的教室聚集，看著他們一雙雙求知的眼神，他們需要關愛。讓我想到了前幾天看的感動中國20xx的那位駐守大山36年的鄉村教師支月英。她將所有的愛和精力奉獻給大山深處的同學們。為她這樣堅持無私奉獻鼓掌。

在我們身邊就發生許許多多感人的慈善事跡。從新聞上得知寧波一位匿名的慈善家—順其自然，他在近十七年內陸續捐贈金額六百多萬，每一次捐贈者隱瞞自己的真實身份，將這些金額全部捐給貧困地區的同學們。

受到了這本書的啟發，心中萌發了慈善的種子。平時學校和社區組織的.捐贈物品給貧困山區的同學們，比如：書籍、玩具、衣物……走進大山深處，和大山的同學交朋友，在學習上要多幫助他們。

世界上的愛有很多很多，我們的年紀還小，只要我們做些力所能及的有愛的事，我相信有紅領巾的地方就會有光芒。

《慈善讀本》讀后感2

一愛一心教育是一項永無止境的事業，并且人人都不是局外人。【慈善讀本】小學版重在感染和熏陶，有一愛一心序曲，一愛一心歌曲，一愛一心圖片，一愛一心故事，一愛一心童花和一愛一心劇場等多個一愛一心欄目。在本書中，讓學生們了解和認識慈善與責任，一愛一與尊重，助人與分享，一愛一與力量等富有社會價值的慈善主題?！敬壬谱x本】是我國的第一次嘗試，在社會上得到了各界的關注。

一愛一心的誕生說明了——一愛一是生命的源泉，是一愛一護和關懷，是讓我們敢到溫馨和希望的家園。

有一次，我們學校一個同學得了白血病，我們全校人都捐錢給他治病，最后終于治好了這位同學。

我最喜歡一愛一心之歌和一愛一心圖片兩個單元。一愛一心之歌是人的內心情感的'表現，歌詞展現了人們對和平的希望，對一愛一的向往；音樂展現了人們心靈的共鳴。【一愛一的奉獻】的歌詞：只要人人都奉獻一點一愛一，世界將變成美好的人間。一愛一的圖片上出現了難以想象的學校和許許多多需要關心的孩子。不過有不少的慈善家紛紛出現，幫助孩子們渡過難關。

愿一愛一心之根種在人間，慈善之花開滿人間！

《慈善讀本》讀后感3

寒假中，我閱讀了老師發的一本《慈善讀本》的書，這本書給我們介紹了許多愛心故事，許多名人的慈善事跡讓我很感動，受益匪淺。

通過這本書，我知道了天下有許多需要幫助的人。有的貧窮付不起學費，有的生活條件差的連飯都吃不飽，有的沒有了爸爸媽媽生活在孤兒院的孩子…..他們需要我們伸出一雙雙充滿愛心的手去幫助他們。

慈善不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不是幸福給予受施的人，也同樣將幸福給予施與的人。

記得國慶節的時候媽媽帶我去了貴州山區看望村里的小朋友，我把自己親手做的香皂和一大堆文具用品都贈送給了他們，而且我們還在當地村民的幫助下學習做貴州特色美食——滋吧，香噴噴的滋吧做完后，我們就開始在村口的景點義賣，膽小的我居然賣力地吆喝，還一次一次地拉客“推銷”。看著“顧客”給我錢，還直夸味道不錯，我心里樂開了花，義賣結束后，我們把錢放進“愛心箱”里，交給小學校長，讓那里的小朋友能過上更加快樂的生活，這也許就是慈善吧！回來后的'第二天剛好是我的生日，本來每年我都會去挑個漂亮的生日蛋糕，但這次我把用來買蛋糕的錢買了很多水彩筆和水彩顏料寄給貴州苗族侗族自治區從江小學的小朋友們。因為我喜歡畫畫，所以也希望在山區里的小朋友們也可以畫出栩栩如生的畫，讓全國的小朋友們都能看到那里的美麗風景。

“贈人玫瑰，手有余香”！只要是真心誠意的去幫助有困難的人，別人快樂，自己更快樂！

《慈善讀本》讀后感4

慈善，慈善是什么？也許很多人會回答，慈善就是把自己的錢捐給那些需要幫助的人。之前，我的想法也是這樣的，但在我看完《慈善讀本》這本書后，我對慈善的看法改變了。

慈善不是把錢捐給需要的人就可以了，慈善是一顆心，一顆溫暖無私的愛心。你是否注意過，有的捐助人喜歡和受助者一起舉起紅包合影，可你是否知道，此時的受助者臉上總是帶著尷尬的神情；有的學校在食堂專門辟出向貧困學生提供愛心午餐的窗口，但在這個窗口前往往出現幾個躲躲閃閃的身影；有的老師會在班里為家中突發意外的同學組織現場捐款，而那位受助學生卻低著頭一聲不吭……這些善行確實給予了受捐者一定的幫助，但我們是否注意到他們臉上露出的不是開心的笑容，而是尷尬的表情。在這時，我們是否知道他們的心里也需要別人的.尊重。我們不應該只是一味地給他們物質上的幫助，他們的心里也渴望得到我們的尊重與關愛。

慈善，是給予別人尊重。慈善不僅是給別人捐助錢，它更是一種尊重。也許在受助人的心中，他們更需要的是尊重，而不僅僅是手中沒有溫度的物質，在他們的心中，只要你給他們一個微笑、一個擁抱、一句問候，他們就會感到無比溫暖。

慈善是無限的，慈善是每個人都可以做到的，慈善是分享、是給予、是尊重，慈善是一顆愛心，讓我們一起尊重慈善，認識慈善！讓慈善在我們之間傳遞下去吧！

《慈善讀本》讀后感5

有了愛心，就有了慈善，就會去關愛別人；而當你需要關愛和幫助的時候，也有人來關愛你、幫助你。因為有了愛心，有了慈善，我們感到做人的尊嚴和幸福，感到社會的溫暖和公正，懂得珍惜生命，愛護地球，關愛別人。這就是愛心慈善的魅力。晚上，我捧著一本《慈善讀本》，看得眼角濕潤了。

愛有很多種，如母愛。這是一種強大的`愛，我看了一篇文章《記住，我愛你》，是說5？12汶川大地震中的故事。一位女性死在大地震中，而她是雙膝跪著，雙臂著地支撐著身體死的。女人的身體底下，有一位小孩還活著，被包在一條紅色帶黃色的小被子里，只有三四個月大。在母親庇護下，孩子毫無損傷。被子里發現一部手機，屏幕上是母親給孩子留下的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住我愛你。”

讀完這篇文章，你一定會淚眼模糊。沒有人不會被這一幕所感動，因為我們都知道母愛比山還高，比海還深。但是，我不但不領情，還怨恨……有一次，我踩單車過馬路，媽媽突然說：“下車，過馬路要下車！”我沒有聽媽媽的，以為媽媽要跟我搶跑，就怨恨她的自私。結果，我差點就撞人了，是媽媽拉住我，不然……

愛是生命的源泉，是關懷和愛護，是讓我們感到溫馨和希望的家園。羅曼？羅蘭曾說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”愛是一位無言的精靈，有一顆美麗而善良的心。我們都是愛的種子，等待春風吹醒、甘露來滋潤。

《慈善讀本》讀后感6

慈善，慈善是什么？也許很多人會回答，慈善就是把自己的錢捐給那些需要幫助的人。在之前，我的想法也是這樣的，但在我看完“慈善讀本”這本書后，我對慈善的看法改變了。

慈善不是把錢捐給需要的人就可以了，慈善是一顆心，一顆溫暖，無私的愛心。你是否注意過，有的捐助人喜歡和受助者一起舉起紅包合影，可你是否知道，此時的受助者臉上總是帶著尷尬的神情；有的學校在食堂專門辟出向貧困學生提供愛心午餐的窗口，但在這個窗口前往中出現幾個躲躲閃閃的身影；有的老師會在班里為家中突發意外的同學組織現場捐款，而那位受助學生卻低著頭一聲不吭。這些善行確實給予了受捐者一定的幫助，但我們是否注意到他們臉上露出的不是開心的笑容，而是尷尬的表情。在這時，我們是否知道他們的'心里也需要別人的尊重。我們不應該只是一味地給他們物質上的幫助，他們的心里也渴望得到我們的尊重與關愛。

慈善，是給予別人尊重。慈善不僅是給別人捐助錢，它更是一種尊重。也許在受助人的心中，他們更需要的是尊重， 而不僅僅是手中沒有溫度的物質，在他們的心中，只要你給他們一個微笑、一個擁抱、一句問候，他們的心中就會感到無比溫暖。

慈善是無限的，慈善是每個人都可以做到的，慈善是分享、是給予、是尊重，慈善是一顆愛心，讓我們一起尊重慈善，認識慈善！讓慈善在我們之間傳遞下去吧！

《慈善讀本》讀后感7

愛心教育是一項永無止境的事業，并且人人都不是局外人。《慈善讀本》小學版重在感染和熏陶，有愛心序曲，愛心歌曲，愛心圖片，愛心故事，愛心童花和愛心劇場等多個愛心欄目。在本書中，讓學生們了解和認識慈善與責任，愛與尊重，助人與分享，愛與力量等富有社會價值的慈善主題?！洞壬谱x本》是我國的第一次嘗試，在社會上得到了各界的關注。

愛心的誕生說明了——愛是生命的源泉，是愛護和關懷，是讓我們敢到溫馨和希望的家園。

有一次，我們學校一個同學得了白血病，我們全校人都捐錢給他治病，最后終于治好了這位同學。

我最喜歡愛心之歌和愛心圖片兩個單元。愛心之歌是人的內心情感的表現，歌詞展現了人們對和平的'希望，對愛的向往；音樂展現了人們心靈的共鳴?！稅鄣姆瞰I》的歌詞：只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間。愛的圖片上出現了難以想象的學校和許許多多需要關心的孩子。不過有不少的慈善家紛紛出現，幫助孩子們渡過難關。

愿愛心之根種在人間，慈善之花開滿人間！

第五篇：《慈善讀本》讀后感

《慈善讀本》讀后感范文

●陳暢 輔導老師：姜佩玲

最近我看了一本引入入勝的書一一一《慈善讀本》，書中精美的插圖和感人的故事向我展現了一個充滿愛的世界！

在令我印象最深刻的一張圖片上，有一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩趴在前往事物救濟中心的路上再也走不動了，而就在不遠處，一只碩大的禿鷹正貪婪的盯著這個奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的大餐?？吹竭@張圖片，我才知道，非洲難民的生活是多么艱難，相比起來，我們的生活簡直如天堂一般。平常大家關注的都是自己的生活，可是，當我們把視線轉向“他們”時，都會覺得不可思議。在我們的生活中，很多習以為常的東西，對有些人來說，是根本不敢想象的！看看我們的同齡人吧，那些風雪中的露天課堂站著上課的孩子；一個為了背一筐蔬菜去賣，要翻過兩座大山的8歲小女孩；因為殘疾而無法上學的小朋友……他們都需要我們的關心。我們可以利用課余時間參加公益活動，籌辦植物標本展，為地震災民到街頭義賣籌款，為貧困學校募捐圖書，還可以收集愛心圖片，拍攝愛心圖片，辦一個愛心圖片展，讓世界上每一個人的心中都充滿愛！千萬別小瞧我們現在所做的點點滴滴，古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！本凵吵伤?，水滴石穿。試想我們小小年紀就能把愛心活動開展得有聲有色，長大了，就可以將愛心事業辦得轟轟烈烈。

從我們出生以來，就享受到了許多人的關心，不僅是我們的家人，還有我們的鄰居，小區、學校、商店、大自然……現在，就讓我們把愛心傳遞，讓“愛”生生不息，越來越多。因為有了愛心，有了慈善，我們才能感受到做人的尊嚴和幸福，感受到社會的溫暖與公正。愿愛心之根種在心間，慈善之花開滿人間！

（本文作者系廣東省珠海市香洲區第十七小學學生）