第一篇：7紅塔區人民教師職業行為“十不準”

紅塔區人民教師職業行為“十不準”

1、不準傳播不利于學生健康成長的思想文化。

2、不準在教學活動中出現有損教師形象，有礙正常教學工作的行為。

3、不準在上課前飲酒和在教室內抽煙。

4、不準在學校公共場所打麻將、撲克，參與賭博、變相賭博等不健康活動、5、不準在上課、輔導、監考時開移動電話。

6、不準擅自組織學生集體性地收費補課。

7、不準自立項目、自定標準向學生、家長收費或強迫學生購買書籍、資料及其他物品。

8、不準在職教師未經學校批準在校外兼課。

9、不準向學生和家長索要或變相索要財物。

10、不準侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生，不準有傷害學生人格及心理的言語。

第二篇：教師職業行為“十不準”

高碑店市教育局（）

通知

高教字?2012?16號

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高碑店市教育局

關于印發《高碑店市教師職業行為“十不準”》的通 知

各鄉鎮、辦事處總校，市直、民辦中小學（園）：

為建設一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，切實解決個別教師身上存在的以職謀私、職業紀律渙散、師表形象不佳等問題，結合我市教育系統實際，教育局黨委研究決定制定了《高碑店市教師職業行為“十不準”》，現予印發，同時轉發教育部制定的《中小學教師職業行為規范》（附件1）和保定市教育局制定的《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》（附件2）。各鄉校要組織本單位教職工認真學習，并結合鄉校實際，逐條研究落實意見，提出具體要求。各鄉校要將《高碑店市教師職業行為“十不準”》在教師辦公室和學校會議室等處上墻張貼，廣泛接受監督。

教育局人事科、信訪監察科將對此項制度的落實情況不定期進行督查，對違反規定的將按《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》進行處理。

高碑店市教育局 2012年3月10日

高碑店市教師職業行為“十不準”

1、不準諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生；

2、不準強制學生購買學習輔導資料、向學生推銷商品；

3、不準指責、訓斥學生家長；

4、不準在課堂上使用手機或其他通訊工具；

5、不準酒后上課；

6、不準從事有償家教或第二職業；

7、不準空堂、拖堂、無教案上課；

8、不準讓學生家長或學生代批作業或試卷；

9、不準向學生家長索要收受財物、利用職務謀取私利；

10、不準在上級規定收費項目和標準以外收取學生任何費用。

附件：

1、《中小學教師職業行為規范》

2、《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》

高碑店市教育局辦公室 2012年3月10日?。ü灿?0份）主題詞：十不準 教師行為 印發 通知

附件1：

中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

附件2：

保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法

第一條 為進一步加強全市中小學教師職業道德建設，規范師德行為，根據《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）等有關規定，制定本辦法。

第二條 本辦法所指的中小學教師包括：政府舉辦的普通中小學、幼兒園、中等職業學校、特殊教育學校的教師。上述單位中的其他工作人員、市直其他學校及教育機構的教師和工作人員、民辦幼兒園、民辦中小學、民辦職業學校的教師和工作人員違反師德的行為，參照本辦法執行。

第三條 違反師德行為的處理，應堅持實事求是、客觀公正、合理適當、教育與懲戒相結合的原則，按照相關規定程序進行。

第四條 教師有下列情形之一，經教育仍不改正的，給予警告處分：

（一）不按時上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；

（二）公開排列學生成績名次及按成績排座次的；

（三）利用職權和工作之便接受學生及家長宴請、禮品的；

（四）擅自向學生、家長推銷書籍、刊物或其他商品的；

（五）無完整教學方案上課，不批改學生作業，不完成教學任務的；

（六）工作日期間不請假外出或請假不按時銷假的。第五條 教師有下列情形之一的，給予記過處分：

（一）午間飲酒影響教學及工作，工作日及工作場所搓麻將、打撲克、炒股和玩電腦游戲的；

（二）體罰或變相體罰學生的；

（三）侮辱學生人格、剝奪學生在學校學習和參加活動權利的；

（四）向學生和家長索要或變相索要財物的；

（五）從事或參與營利性活動，在企業或者其他營利性組織中兼任職務的；

（六）在考核、評優、晉級中，弄虛作假，剽竊他人成果的。

第六條 教師有下列情形之一，經批評教育仍不改正的，視情節給予記大過或降級處分；

（一）擅自停課、隨意放假或不經學校和教育行政部門允許在校外兼課的；

（二）參與各種有償辦班補課或巧立名目亂收費的；

（三）體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

（四）向學生或家長索要財物，造成惡劣影響的；

（五）參與或者支持色情、賭博、迷信等活動的；

（六）在教育行政部門或學校內酒后鬧事或尋釁滋事的；

（七）拒不服從學?；蚪逃姓块T工作安排的。第七條 教師有下列行為之一的，視情節給予撤職、開除或辭退處分：

（一）公開詆毀黨和國家的方針政策，反對四項基本原則的；

（二）公開傳播有害學生身心健康的思想，宣傳、從事封建迷信活動，并造成惡劣影響的；

（三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的；

（四）體罰或變相體罰學生，情節惡劣，經教育不改的；

（五）參與有償辦班補課并受到記大過處分，經教育不改 5 的；

（六）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

（七）一年內無故曠工連續15天或累計一月以上，經批評教育仍不返回工作崗位的。

第八條 對本辦法沒有列舉的違反師德行為，可視具體情節，參照本《辦法》及相關法律法規給予相應處理。

第九條 對違反師德行為的教師，可視其情節取消榮譽稱號、依照有關規定撤銷其教師資格；對違反師德行為獲取的經濟利益，應予以追繳或清退。

第十條 處分期分別為：警告六個月，記過十二個月、記大過、降級十八個月，撤職二十四個月。撤銷教師資格，自撤銷之日起五年內不得重新申請認定教師資格。

違反師德行為受到處分的，在受處分期間不得評先評優，師德考核定為不合格；受警告處分教師，在當年的考核中，不得評定為優秀等次；受到記過以上處分的，在受處分期間不評定等次，不得晉職晉級；其行為造成嚴重不良社會影響的，所在單位及主要負責人本不得參評先進、優秀等榮譽稱號。

第十一條 給予警告、記過、記大過、降級、撤職處分的，由所在學?；蛘咂渌逃龣C構作出處理決定，報主管教育行政部門備案；給予開除處分或辭退的，由所在學?；蛘咂渌逃龣C構提出處理意見報經主管教育行政部門審批后作出決定。違反師德行為涉嫌犯罪的，由所在學校或者其他教育機構移交司法機關處理。

第十二條 調查認定違反師德行為的事實及處理依據，應當告知受處理的教師，受處理的教師有權進行陳述和申辯。受 6

處理的教師對所在學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理決定不服的，可以在接到處理決定書之日起六十日內向其所在學?；蛘咂渌逃龣C構的主管教育行政部門提出申訴。申訴期間，不停止學校或者其他教育機構處理決定的執行。

第十三條 教育行政主管部門有權撤銷或變更其所屬學校及其他教育機構作出的處理決定；上一級教育行政主管部門有權撤銷或變更下一級教育行政主管部門作出的處理決定。

第十四條 在處理違反師德行為的教師的過程中，學?；蛘咂渌逃龣C構工作人員徇私舞弊、濫用職權的，由相關部門依法依紀追究其責任。

第十五條 對學?；蛘咂渌逃龣C構發生的違反師德行為不及時處理，或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，按組織人員管理權限，對相關責任人予以責任追究。

第十六條 本辦法由保定市教育局解釋。第十七條 本辦法自2011年5月起施行。

第三篇：教師職業行為十不準心得

教師職業行為“十不準”學習心得

------甘霖中學薛佳

往往是某一人群出現了某種問題，就會產生相應的應對。事實上做為教師，不需要什么“八不準”，“十不準”。這本來就是教師的本職工作。

教育本來首要就是為了國家和社會的需要，為了學生的健康成長。教師不允許也不應該傳播違反國家法律和不利于學生健康發展的言論。

有償家教是在社會經濟發展中在中國現階段醞育出的怪胎，一方面在鼓勵一部分人先富起來的政策下，產生了貧富分化；而高考這個貌視在現在好像還唯一公平的體制下，所有無權無勢的老百姓把教育投資狠狠的砸在上面，有償家教又顯得是廣大人民的需要。不管怎樣這都是一種崎形的教育，是要被后人所不齒的。做為教師要經得起誘惑，靜心教書。

學生是人，老師也不是神，只要我們老師問心無愧，把學生當成自已的孩子來教就是一個好老師。體罰這個詞是不好介定的行為。

老師都希望自己的學生有出息，做為教師也臉上有光。買賣學生，只為經濟是每一個有良知的老師都不會做的。

教育公平是最基本的公平，作為教師的我們，不管在教育科研上，還是論文寫作，還是招生考試，都應誠信，給學生以表率。

中國人注重人情往來，學生和教師是一種特殊的關系，索要錢物那是一種不光彩的舉動。如果雙方到了一定程度的情義，小小禮物也是一種情感的交流。

所謂教輔就是輔助學生學習的資料，本來教輔任何教育部門都無權要求學生征訂。只要教師不是為了經濟利益，單純就為了學生更好的掌握知識來說，教師更有選擇教輔的權利。

教師是一門職業，上班時間當然應該在學校，當然應該做與教育有關的事。要讓教師心平心和的呆在學校，心情愉快的做教育工作這是每個學校及教育管理部門要思考的問題。

有問題可以通過正常的渠道反應，也希望上級在接到這些問題時能盡快的答復?？傊鳛橐幻處煵荒芤誀奚鼘W生的利益來達到自己的目的。

社會公德不僅人人要遵守，作為為人師表的教師更是要以身作則。

只有學習，才能心靜。讓我們的教師有更多的機會溶入學習，凈化心靈，有更積極的心態來教書。

2013年4月

第四篇：教師職業道德規范、十不準

薊縣教師十條禁令

1、禁止言行粗俗以及穿著和佩戴與教師身份不相適宜的服裝、飾物；

2、禁止在教室、校內其它公共場所和學生面前吸煙，嚴禁酒后進入教室；

3、禁止在工作時間下象棋、玩撲克、打麻將、干私活，嚴禁參與黃賭毒活動；

4、禁止公開排列學生的考試名次，嚴禁單純以學習成績評價學生；

5、禁止強制學生購買教學輔助材料、向學生推銷商品以及接受學生家長的饋贈和宴請，嚴禁采取各種方式向學生和家長索要財物；

6、禁止體罰、變相體罰和諷刺、挖苦、歧視、辱罵學生；

7、禁止讓違紀學生代請學生家長，嚴禁指責、訓斥學生家長；

8、禁止聽信傳播封建迷信和歪理邪說，嚴禁參與邪教活動；

9、禁止以任何理由拒絕為學生上課；

10、禁止越級上訪、集體上訪、參與社會上訪，嚴禁進津、赴京上訪。

中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇于探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。

第五篇：四川省教師職業行為八不準

四川省教師職業行為八不準

1、不準在教學上敷衍塞責，誤人子弟。

2、不準歧視、侮辱、體罰學生和訓斥、羞辱學生家長。

3、不準使用不文明語言。

4、不準參與賭博、變相賭博等不健康活動。

5、不準在課堂教學中使用移動通信工具。

6、不準索要和收受學生或家長的禮品禮金。

7、不準向學生推銷教學目錄以外的教輔資料、音像制品和其他商品。

8、不準亂辦班亂收費、強制有償補課。