第一篇:民辦學校辦學行為十不準
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民辦學校辦學行為十不準
一、不準違規設立、私自舉辦民辦學校
二、不準擅自分立、合并民辦學校;不準擅自改變學校名稱、層次、類別和舉辦者;
三、不準惡意終止辦學、抽逃資金或挪用辦學經費
四、不準偽造、變造、買賣、出租、出借辦學許可證
五、不準非法頒發或者偽造學歷證書、結業證書、培訓證書、職業資格證書
六、不準發布虛假招生簡章或者廣告,騙取錢財
七、學歷教育學校不準超計劃招生;培訓類學校不準超專業范圍招生。不準委托招生和代理招生
八、不準未經批準或備案自立收費項目、收費標準和跨學年收費。不準高收費、亂收費;不準以其他名義向學生和學生家長集資
九、不準組織未成年學生參與企業、媒體或其他社會團體舉辦的商業性藝術活動或商業性慶典活動
十、不準玩忽職守、馬虎松懈,切實抓好安全管理,嚴防意外事件的發生
第二篇:銀高小學辦學行為十不準
銀高小學辦學行為“十不準”
一、不準組織招生考試,堅持義務教育階段公辦學校免試相對就近入學;
二、不準舉辦或變相舉辦重點班;
三、不準安排早、晚自習(寄宿制學校除外),不準在雙休日、節假日統一組織學生集體補課或上新課;
四、不準組織學生參加各種商業性慶典活動;
五、不準任何單位或個人組織學生參加未經省級教育行政部門批準的各類競賽活動;
六、不準組織任何形式的統一考試,以質量監測為目的的抽測,每學年不超過一次,學生比例不超過本年級的20%,不準以質量抽測結果進行校際間排名,不準層層下達升學指標,并以指標完成情況獎懲學校、校長和教師,不準公布學生考試排名;
七、不準選用教育部和省教育廳確定的普通中小學教學用書目錄之外的教材,不準任何部門、團體、機構和學校強行搭車征訂或攤派各類教輔材料、學習用品等;
八、不準開除學生或以任何理由將學生驅趕出校園,不準體罰或變相體罰、侮辱學生;
九、不準公辦學校搞“一校兩制”、招收擇校生,公辦中小學舉辦分校必須具有獨立的法人,必須實行獨立的經費核算和人事管理,有獨立的校園、校舍,獨立進行教育教學;
十、不準拒收經教育行政部門認定分配的進城務工就業農民子女入學。
第三篇:義務教育階段辦學行為十不準04
義務教育階段辦學行為十不準
一、不準義務教育階段學校組織招生考試。堅持義務教育階段公辦學校免試相對就近入學,任何民辦和各類進行辦學體制改革的小學、初中也不得以考試的方式擇優選拔新生。經教育部備案的外語學校招生可以進行必要的外語能力測試,但不得進行其他方面的測試和考試,其外語能力測試方案必須報省教育廳備案。
二、不準舉辦或變相舉辦重點班。學校要實行均衡編班,均衡配備任課教師。
三、不準義務教育階段學校安排早、晚自習(寄宿制學校除外)。不準在雙休日、節假日統一組織學生集體補課或上新課。
四、不準組織學生參加各種商業性慶典活動。
五、不準任何單位或個人組織學生參加未經省級教育行政部門批準的各類競賽活動。
六、不準市、縣教育部門組織任何形式的統一考試。以質量監測為目的的抽測,每學年不超過一次,學生比例不超過本年級的20%。不準以質量抽測結果進行校際間排名。不準層層下達升學指標,并以指標完成情況獎懲學校、校長和教師。不準公布學生考試排名。
七、不準選用教育部和省教育廳確定的普通中小學教學用書目錄之外的教材。不準任何部門、團體、機構和學校強行搭車征訂或攤派各類教輔材料、學習用品等。
八、不準開除學生或以任何理由將學生驅趕出校園。不準體罰或變相體罰、侮辱學生。
九、不準公辦學校搞“一校兩制”、招收擇校生。公辦中小學舉辦分校必須具有獨立的法人,必須實行獨立的經費核算和人事管理,有獨立的校園、校舍,獨立進行教育教學。
十、不準任何學校拒收經教育行政部門認定分配的進城務工就業農民子女入學。
第四篇:食堂行為十不準
學院食堂從業人員十不準
十不準:
一是不準采購腐爛變質、酸敗、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常的食品原輔料;
二是不準采購有毒、有害物質或者被有毒、有害物質污染的食品原輔料;
三是不準采購未經動物衛生監督機構檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品;
四是不準采購使用超過保質期的食品原輔料; 五是不準采購標簽標識不完整的定型包裝食品; 六是不準采購加工制售冷葷涼菜; 七是不準向學生供應隔夜飯菜; 八是不準非法添加和濫用食品添加劑;
九是不準采購制售皮蛋、四季豆、發芽土豆、野生菌等高風險食品;
十是不準采購使用散裝食用油。
第五篇:課間行為十不準
小學生課間行為“十不準”
1、上下樓梯靠右行、慢走、禮讓、輕聲、不準故意推擠。
2、課間不準追逐打鬧、上下課不準急速奔跑。
3、不準在舞臺、乒乓球臺或有危險的地方玩耍、翻爬、跳躍。
4、不準玩紙飛機、彈弓,紙牌。
5、不準爬校門口的鐵門,不爬樹,不爬教室的窗戶。
6、不準在樓梯間滑欄桿、蹦臺階。
7、不準把垃圾倒在垃圾箱外面。
8、不準亂扔果皮紙屑、從樓上向下扔垃圾。
9、不準在校內騎自行車。
10、不準把水灑在樓道內。
希望同學們自覺遵守課間紀律,爭做文明小學生。