第一篇：初中英語知識總結-短語、詞組和重點句型歸納

初中英語知識總結

－短語、詞組和重點句型歸納

[短語、詞組歸納]

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞：此類短語相當于及物動詞，其后必帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞后。

1．look at 看 ； look like

看上去像 ； look after 照料

2．listen to 聽

3．welcome to歡迎到 4．say hello to ?向??問好 5．speak to?對??說話

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞。此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。

1．put on 穿上

2．take off脫下

3．write down記下。B．動詞（vi）+副詞。此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

1．come on趕快

2．get up起床

3．go home回家

4．come in進來

5．sit down坐下

6．stand up起立

三、其它類動詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games

10.play games

“介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。

1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著??。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊/班級/年級”等。3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”；on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。8．at + 時刻表示鐘點。

9．like this/that表示方式，意為“像??這/那樣”。10．of短語表示所屬關系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。

另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重點句型大回放]

1．I think?意為“我認為??”，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don’t think?，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把??給??”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點，也可接人。

4．One?, the other?/One is?and one is?意為“一個是??；另一個是?”，必須是兩者中。5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.7．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做??的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作，10．ask sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。

[重點短語快速復習]

1.kinds of 各種各樣的

2.either?or?

或者??或者??，不是??就是??

3.neither?nor?

既不??也不?? 4.Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法 7.be famous for 因??而著名 8.on ones way to在??途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在??的盡頭，在??的末尾 11.wait for 等待 12.in time 及時

13.make one’s way to?往??（艱難地）走去 14.just then 正在那時 15.first of all 首先，第一 16.go wrong 走錯路 17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩 19.get on 上車 20.get off 下車

21.stand in line 站隊

22.waiting room 候診室，候車室 23.at the head of??在??的前頭 24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散 26.in fact 實際上 27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29.quarrel with sb.和某人吵架 30.take one’s temperature 給某人體溫 31.have/get a pain in?某處疼痛 32.have a headache 頭痛

33.as soon as? 一??就?? 34.feel like doing sth.想要干某事 35.stop…from doing sth.阻止??干某事 36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復地 38.wake up 醒來，叫醒 39.instead of 代替 40.look over 檢查

41.take exercise運動

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事 43.at the weekend 在周末 44.on time 按時

45.out of從??向外 46.all by oneself 獨立，單獨 47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not?any longer/more 不再 49.get back 回來，取回 50.sooner or later遲早 51.run away 逃跑 52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顧，照料56.think of 考慮到，想起

57.keep a diary 堅持寫日記

58.leave one by oneself 把某人單獨留下 59.harder and harder 越來越厲害

60.turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）61.turn off 關

[重溫重點句型]

1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人（物）也如此。”前面陳述的否定情況也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．”這種倒裝結構。注意：“So+主語+be／助動詞／情態動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／?crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／??個十字路口向右／左拐。”相當于Take the first ／second／?turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時間。”其中的it是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.4．?think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。

5．What’s wrong with?？

此句型相當于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？” 6．too?to?

在so?that?復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too?to?（太??而不能??）進行句型轉換。

在so?that?復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句?enough to?進行句型轉換.7．Sorry to hear that.全句應為I’m sorry to hear that.意為“聽到此事我很難過（遺憾）。”常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點句型、詞組大盤點]

1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。

2.…return it sooner or later.??遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動詞，意為“歸還”，相當于give back.[拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當于go back或come back。3.No matter what the weather is like?無論天氣??

[用法]no matter what 相當于whatever，其意為“無論什么”，引導狀語從句。[拓展]類似no matter what的表達方式還有： no matter when無論什么時候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無論什么地方 no matter who無論誰

no matter how 無論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經人與格林先生練習講英語。

[用法]practise doing sth.表示“實踐、練習（做）某事”。[拓展]practice名詞，“實踐”、“實施”、“練習”；put a plan into practice實行某計劃。5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。[用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓勵”、“支持”。2)take part in“參加”，常表示參加活動。3)protect 是動詞，表示“防御”、“保護”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵或支持某人 nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.…to warn people about sharks in the water.??警告人們當心水里的鯊魚。[用法] warn用作動詞，意思是“警告”、“警戒”。[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當心某事/不要做某事

中考英語高頻考點錯誤分類詳解

在學習初中英語的過程中, 同學們常會犯這樣那樣的錯誤, 大多數同學認為這些錯誤紛繁復雜, 無章可循, 其實并非如此。為便于系統復習, 現將中考高頻考點，或者說把同學們常犯的錯誤進行分類詳解, 希望對大家能有所警示與啟迪。

I.“蛇足”類錯誤例析

“蛇足”類錯誤就是“畫蛇添足”，在句中出現一些原本沒有或本應省略的成分。

例1.Though traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(×)Traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(√)Though traveling by air is fast and comfortable, it costs too much money.(√)例2.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work.(×)

Because he was ill yesterday, he didn’t go to work.(√)He was ill yesterday, so he didn’t go to work.(√)[析] 用though, but表示“雖然??，但是?? ”或用because, so 表示“因為??，所以??”時，though和but 及because和so 都只能擇一而用，不能兩者同時使用。

例3.More than three hundreds people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.（×）More than three hundred people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.(√)[析] hundred, thousand, million, billion等詞前有具體數詞修飾用來表示“確數”時，無論數詞大小，hundred等詞都要用單數形式。

例4.My English teacher is a 38-years old man.(×)My English teacher is a 38-year-old man.(√)[析] 句中的38-years-old是由數詞、名詞和形容詞一起構成的復合形容詞，在句中充當定語，修飾名詞man。復合形容詞作定語時, 其中的名詞要用單數形式, 且各詞之間要有連字符“-”。

例5.The Smiths have moved Beijing.(×)

The Smiths have moved to Beijing.(√)[析] 不及物動詞后接名詞或代詞作賓語時，要在動詞之后加上適當的介詞；但不及物動詞后接home, here, there等副詞作賓語時，動詞之后不必加任何介詞。

例6.The box is too heavy for him to carry it.(×)The box is too heavy for him to carry.(√)[析] the box既是這句話的主語, 也是不定式to carry的邏輯賓語，若句末再加上it，就和the box重復了。II.“主謂不一致”類錯誤例析

主謂不一致類錯誤指的是句子的主語和謂語動詞在人稱和數上不一致而形成的錯誤。

例1.Each of the boys have a pen.(×)

Each of the boys has a pen.(√)[析] 復數名詞前有表個體的each of, one of, every，either of等詞組修飾，或有表否定的neither of, none of 等詞組修飾時，謂語動詞要用單數形式。

例2.Neither he nor you is good at English.(×)

Neither he nor you are good at English.(√)[析] either...or..., neither...nor..., not only..., but also...等詞組連接句子的兩個主語時，謂語動詞遵循“就近一致原則”, 即由靠近謂語的那個主語決定謂語的人稱和數用何種形式。

例3.Two months are quite a long time.(×)

Two months is quite a long time.(√)

[析] 當時間、度量、距離、重量等名詞作句子主語時，常將其看作一個整體，謂語動詞要用單數形式。

例4.Ten minus three are seven.(×)

Ten minus three is seven.(√)[析] 用英語表示加（plus）、減(minus)等數學運算時，謂語動詞也用單數形式。

例5.Watching TV too much are bad for your eyes.(×)

Watching TV too much is bad for your eyes.(√)[析] 不定式、v-ing形式充當句子主語時，謂語動詞用單數形式

例6.The number of the workers in this factory are about 5,000.(×)

The number of the workers in this factory is about 5,000.(√)[析] the number of表示“??的數量”，謂語動詞用單數形式；a number of 的意思是“若干”或“許多”，相當于some或a lot of，和復數名詞連用，謂語動詞用復數形式。

III.“詞序”、“語序”類錯誤例析

詞序、語序類錯誤指的是單詞或句子在排列順序上不正確，也表現為該用陳述語序的用了疑問句語序，或該用疑問句語序的用了陳述句語序等情況。

例1.Hello!I have important something to tell you.（×）

Hello!I have something important to tell you.(√)[析] 形容詞或動詞不定式修飾不定代詞作定語時，修飾成分要置于不定代詞之后。

例2.His son is enough old to go to school.（×）

His son is old enough to go to school.(√)[析] enough作形容詞修飾名詞時，可以放在名詞前，也可放在名詞后；作副詞修飾形容詞或副詞時，只能放在形容詞或副詞之后。

例3.Here is your sweater, put away it.（×）

Here is your sweater, put it away.(√)[析] put away, pick up, put on等“動詞+副詞”構成的詞組后接代詞作賓語時，代詞只能放在動詞和副詞之間。

例4.I don’t know where is he going.（×）

I don’t know where he is going.(√)[析] 在含賓語從句的復合句中，從句要用陳述句語序。

例5.Look!Here the bus comes.（×）

Look!Here comes the bus.（√）

[析] 在以here, there引起的陳述句中，若句子的主語是名詞，要用倒裝語序，即用“Here /There+動詞+名詞”結構；但主語若是代詞時，則不用倒裝語序, 即用“Here/There +代詞+動詞”結構。

例6.I do well in playing football, _______.(我妹妹也行。)

A.so my sister does（×）

B.so does my sister（√）

例7.---Li Lei is really a football fan.---_______.(確實這樣.)

A.So is he（×）

B.So he is（√）

[析]“so+be動詞/助動詞+主語”的倒裝結構表示前面所述情況也適用于后者，意為“?也是這樣”；“so+主語+be動詞/助動詞”的陳述結構表示對前述情況的肯定，意為“?確實如此”。

IV.“邏輯”類錯誤例析

邏輯類錯誤是指用英語表達某一思想時，犯了邏輯推理錯誤，導致句子語法成分不全，句意表達上前后矛盾等方面的失誤。

例1.重慶比中國的其他城市都大。

Chongqing is larger than any city in China.(×)Chongqing is larger than any other city in China.(√)

[析] “any city in China”包括了重慶這座城市, 同一事物自己與自己不能做比較，只有在city 前加上other才能表示重慶和中國的其它城市比較大小。

例2.廣州的天氣比北京的天氣更暖和。

The weather in Guangzhou is warmer than Beijing.(×)The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing.(√)[析] 表示比較時，句子中的兩個比較對象必須一致，不同比較對象不能做比較。錯誤句的比較對象分別為the weather in Guangzhou和Beijing，這兩個不同類的事物間不能做比較。V.“受漢語思維方式影響”類錯誤例析

受漢語影響類錯誤是指用英語表達某個意思時，受了漢語表達的影響而導致犯錯。

例1.Mr Wu teaches our English.(×)

Mr Wu teaches us English.(√)[析] “teach sb.sth.”句式中的sb.和 sth.是teach的雙賓語，因此teach后的人稱代詞要用賓格，而不能受漢語影響使用形容詞性物主代詞。

例2.His sister married with a teacher last summer.(×)His sister married a teacher last summer.(√)[析] 表達“A和B結婚”，要用A married/will marry B。這時務必要避免受漢語影響使用A married/will marry with B。

例3.There is going to have a film tonight.(×)

There is going to be a film tonight.(√)[析] 一般將來時用在 There be 句式中時，be going to或will之后的動詞原形只能用be,也就是說要用There is(are)going to be..../ There will be....。

例4.I’ll go hiking if it won’t rain next Sunday.(×)I’ll go hiking if it doesn’t rain next Sunday.(√)[析]習慣上在含有時間狀語從句和條件狀語從句的復合句中，如果主句的謂語動詞用了一般將來時，從句的謂語動詞要用一般現在時表示將來的動作。

例5.Teacher told us yesterday that the earth went around the sun.(×)

Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun.(√)[析]習慣上在含有賓語從句的復合句中，主句的謂語動詞用了一般過去時，從句的謂語動詞要用過去的某種時態。但如果從句表述的是一客觀事實或客觀真理時，則不受主句時態的影響，而用一般現在時。

例6.All the balls are not round.翻譯成漢語：

所有的球都不是圓的。(×)

并不是所有的球都是圓的。(√)

[析] all, every, both等詞和not連用時，not通常放在all, every, both的后面，一般情況下表示部分否定，意為“并非??都??”。

例7.Do you know the way of the park?(×)

Do you know the way to the park?(√)[析]習慣上表示無生命名詞的所有格常用“...of...”； 但表示“通往??的路”要用“the way to...”, 而不能用“the way of...”。類似結構的詞還有 the key to the lock(這把鎖的鑰匙), the answer to this question(這個問題的答案), the ticket to the concert(音樂會的票)等。

例8.---He didn’t go to school yesterday, did he?---_______, though he didn’t feel very well.A.No, he didn’t(×)B.Yes, he did(√)例9.---Don’t you usually come to school by bike?

---_______.But I sometimes walk.A.No, I don’t(×)B.Yes, I do(√)[析]習慣上英語中的yes意為“是的”，no意為“不”，但在“前否后肯”的反意疑問句或否定疑問句中，yes意為“不”，no意為“是的”。(完)8

第二篇：初中英語知識總結_短語、詞組和重點句型歸納

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞

1．look at?看?，look like ? 看上去像??，look after ?照料?

2．listen to?聽??

3．welcome to?歡迎到??

4．say hello to ?向??問好

5．speak to?對??說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。

B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

三、其它類動詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class

4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games

10.play games

[介詞短語聚焦]

“介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。

1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著??。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊/班級/年級”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”；on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。

8．at + 時刻表示鐘點。

9．like this/that表示方式，意為“像??這/那樣”。

10．of短語表示所屬關系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。

另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重點句型大回放]

1．I think?意為“我認為??”，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don’t think?，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把??給??”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點，也可接人。

4．One?, the other?/One is?and one is?意為“一個是??；另一個是??”，必須是兩者中。

5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.7．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’s time to do?/ It’s time for sth.意為“該做??的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作，10．ask sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。

12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。[重點短語快速復習]

1.kinds of 各種各樣的

2.either?or?或者??或者??，不是??就是??

3.neither?nor?既不??也不??

4.Chinese tea without, anything in it 中國清茶

5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法

7.be famous for 因??而著名

8.on ones way to在??途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在??的盡頭，在??的末尾

11.wait for 等待

12.in time 及時

13.make one’s way to?往??（艱難地）走去

14.just then 正在那時

15.first of all 首先，第一

16.go wrong 走錯路

17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩

19.get on 上車

20.get off 下車

21.stand in line 站隊

22.waiting room 候診室，候車室

23.at the head of??在??的前頭

24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散

26.in fact 實際上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 給某人體溫

31.have/get a pain in?某處疼痛

32.have a headache 頭痛

33.as soon as? 一??就??

34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop?from doing sth.阻止??干某事

36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復地

38.wake up 醒來，叫醒

39.instead of 代替

40.look over 檢查

41.take exercise運動

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事

43.at the weekend 在周末

44.on time 按時

45.out of從??向外

46.all by oneself 獨立，單獨

47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not?any longer/more 不再

49.get back 回來，取回

50.sooner or later遲早

51.run away 逃跑

52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of?=look after?(well)（好好）照顧，照料

56.think of 考慮到，想起

57.keep a diary 堅持寫日記

58.leave one by oneself 把某人單獨留下

59.harder and harder 越來越厲害

60.turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）

61.turn off 關 [重溫重點句型]

1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人（物）也如此。”前面陳述的否定情況也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．”這種倒裝結構。

注意：“So+主語+be／助動詞／情態動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／?crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／??個十字路口向右／左拐。”相當于Take the first ／second／?turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時間。”其中的it是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.4．?think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。

5．What’s wrong with?？

此句型相當于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？”

6．too?to?

在so?that?復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too?to?（太??而不能??）進行句型轉換。

在so?that?復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句?enough to?進行句型轉換.7．Sorry to hear that.全句應為I’m sorry to hear that.意為“聽到此事我很難過（遺憾）。”常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點句型、詞組大盤點]

1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。

2.?return it sooner or later.??遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動詞，意為“歸還”，相當于give back.[拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當于go back或come back。

3.No matter what the weather is like?無論天氣??

[用法]no matter what 相當于whatever，其意為“無論什么”，引導狀語從句。

[拓展]類似no matter what的表達方式還有：

no matter when無論什么時候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無論什么地方

no matter who無論誰

no matter how 無論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經人與格林先生練習講英語。

[用法]practise doing sth.表示“實踐、練習（做）某事”。

[拓展]practice名詞，“實踐”、“實施”、“練習”；put a plan into practice實行某計劃。

5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。

[用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓勵”、“支持”。

2)take part in“參加”，常表示參加活動。

3)protect 是動詞，表示“防御”、“保護”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵或支持某人

nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.?to warn people about sharks in the water.??警告人們當心水里的鯊魚。

[用法] warn用作動詞，意思是“警告”、“警戒”。

[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當心某事/不要做某事

重點句型、詞組大盤點 1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。[ 用法 ] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。[ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[ 比較 ] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。

第三篇：初中英語知識總結-短語、詞組和重點句型歸納

初中英語知識總結－短語、詞組和重點句型歸納 [短語、詞組歸納]

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞

1．look at?看?，look like ? 看上去像??，look after ?照料? 2．listen to?聽??

3．welcome to?歡迎到?? 4．say hello to ?向??問好 5．speak to?對??說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類： A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立 此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

三、其它類動詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games [介詞短語聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著??。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊/班級/年級”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。5．in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”；on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。8．at + 時刻表示鐘點。

9．like this/that表示方式，意為“像??這/那樣”。10．of短語表示所屬關系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。

另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。[重點句型大回放] 1．I think?意為“我認為??”，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don’t think?，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把??給??”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點，也可接人。4．One?, the other?/One is?and one is?意為“一個是??；另一個是??”，必須是兩者中。5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.7．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做??的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作，10．ask sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。

12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。[重點短語快速復習] 1.kinds of 各種各樣的

2.either?or?或者??或者??，不是??就是??

3.neither?nor?既不??也不??

4.Chinese tea without, anything in it 中國清茶 5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法 7.be famous for 因??而著名 8.on ones way to在??途中 9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在??的盡頭，在??的末尾 11.wait for 等待 12.in time 及時

13.make one’s way to?往??（艱難地）走去 14.just then 正在那時 15.first of all 首先，第一 16.go wrong 走錯路 17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩 19.get on 上車 20.get off 下車

21.stand in line 站隊

22.waiting room 候診室，候車室 23.at the head of??在??的前頭 24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散 26.in fact 實際上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 給某人體溫 31.have/get a pain in?某處疼痛 32.have a headache 頭痛

33.as soon as? 一??就?? 34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop…from doing sth.阻止??干某事 36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復地 38.wake up 醒來，叫醒 39.instead of 代替 40.look over 檢查 41.take exercise運動

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事 43.at the weekend 在周末 44.on time 按時

45.out of從??向外

46.all by oneself 獨立，單獨 47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not?any longer/more 不再 49.get back 回來，取回 50.sooner or later遲早 51.run away 逃跑 52.eat up 吃光，吃完 53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顧，照料 56.think of 考慮到，想起 57.keep a diary 堅持寫日記

58.leave one by oneself 把某人單獨留下 59.harder and harder 越來越厲害

60.turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）61.turn off 關 [重溫重點句型] 1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人（物）也如此。”前面陳述的否定情況也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．”這種倒裝結構。注意：“So+主語+be／助動詞／情態動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／?crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／??個十字路口向右／左拐。”相當于Take the first ／second／?turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時間。”其中的it是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.4．?think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。

5．What’s wrong with?？

此句型相當于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？” 6．too?to?

在so?that?復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too?to?（太??而不能??）進行句型轉換。

在so?that?復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句?enough to?進行句型轉換.7．Sorry to hear that.全句應為I’m sorry to hear that.意為“聽到此事我很難過（遺憾）。”常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點句型、詞組大盤點] 1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。

2.…return it sooner or later.??遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動詞，意為“歸還”，相當于give back.[拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當于go back或come back。3.No matter what the weather is like?無論天氣??

[用法]no matter what 相當于whatever，其意為“無論什么”，引導狀語從句。[拓展]類似no matter what的表達方式還有： no matter when無論什么時候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無論什么地方 no matter who無論誰

no matter how 無論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經人與格林先生練習講英語。

[用法]practise doing sth.表示“實踐、練習（做）某事”。[拓展]practice名詞，“實踐”、“實施”、“練習”；put a plan into practice實行某計劃。5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。[用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓勵”、“支持”。2)take part in“參加”，常表示參加活動。3)protect 是動詞，表示“防御”、“保護”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵或支持某人 nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.…to warn people about sharks in the water.??警告人們當心水里的鯊魚。[用法] warn用作動詞，意思是“警告”、“警戒”。[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事 3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當心某事/不要做某事 中考英語高頻考點錯誤分類詳解

在學習初中英語的過程中, 同學們常會犯這樣那樣的錯誤, 大多數同學認為這些錯誤紛繁復雜, 無章可循, 其實并非如此。為便于系統復習, 現將中考高頻考點，或者說把同學們常犯的錯誤進行分類詳解, 希望對大家能有所警示與啟迪。

I.“蛇足”類錯誤例析

“蛇足”類錯誤就是“畫蛇添足”，在句中出現一些原本沒有或本應省略的成分。

例1.Though traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(×)Traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(√)Though traveling by air is fast and comfortable, it costs too much money.(√)例2.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work.(×)Because he was ill yesterday, he didn’t go to work.(√)He was ill yesterday, so he didn’t go to work.(√)[析] 用though, but表示“雖然??，但是?? ”或用because, so 表示“因為??，所以??”時，though和but 及because和so 都只能擇一而用，不能兩者同時使用。

例3.More than three hundreds people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.（×）

More than three hundred people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.(√)[析] hundred, thousand, million, billion等詞前有具體數詞修飾用來表示“確數”時，無論數詞大小，hundred等詞都要用單數形式。

例4.My English teacher is a 38-years old man.(×)My English teacher is a 38-year-old man.(√)[析] 句中的38-years-old是由數詞、名詞和形容詞一起構成的復合形容詞，在句中充當定語，修飾名詞man。復合形容詞作定語時, 其中的名詞要用單數形式, 且各詞之間要有連字符“-”。

例5.The Smiths have moved Beijing.(×)

The Smiths have moved to Beijing.(√)[析] 不及物動詞后接名詞或代詞作賓語時，要在動詞之后加上適當的介詞；但不及物動詞后接home, here, there等副詞作賓語時，動詞之后不必加任何介詞。

例6.The box is too heavy for him to carry it.(×)The box is too heavy for him to carry.(√)[析] the box既是這句話的主語, 也是不定式to carry的邏輯賓語，若句末再加上it，就和the box重復了。

II.“主謂不一致”類錯誤例析

主謂不一致類錯誤指的是句子的主語和謂語動詞在人稱和數上不一致而形成的錯誤。

例1.Each of the boys have a pen.(×)

Each of the boys has a pen.(√)[析] 復數名詞前有表個體的each of, one of, every，either of等詞組修飾，或有表否定的neither of, none of 等詞組修飾時，謂語動詞要用單數形式。

例2.那是你心軟！我不就是一個例子嗎？

Neither he nor you is good at English.(×)

Neither he nor you are good at English.(√)[析] either...or..., neither...nor..., not only..., but also...等詞組連接句子的兩個主語時，謂語動詞遵循“就近一致原則”, 即由靠近謂語的那個主語決定謂語的人稱和數用何種形式。

例3.Two months are quite a long time.(×)Two months is quite a long time.(√)

[析] 當時間、度量、距離、重量等名詞作句子主語時，常將其看作一個整體，謂語動詞要用單數形式。

例4.Ten minus three are seven.(×)

Ten minus three is seven.(√)[析] 用英語表示加（plus）、減(minus)等數學運算時，謂語動詞也用單數形式。

例5.Watching TV too much are bad for your eyes.(×)Watching TV too much is bad for your eyes.(√)[析] 不定式、v-ing形式充當句子主語時，謂語動詞用單數形式 例6.The number of the workers in this factory are about 5,000.(×)The number of the workers in this factory is about 5,000.(√)[析] the number of表示“??的數量”，謂語動詞用單數形式；a number of 的意思是“若干”或“許多”，相當于some或a lot of，和復數名詞連用，謂語動詞用復數形式。III.“詞序”、“語序”類錯誤例析

詞序、語序類錯誤指的是單詞或句子在排列順序上不正確，也表現為該用陳述語序的用了疑問句語序，或該用疑問句語序的用了陳述句語序等情況。

例1.Hello!I have important something to tell you.（×）

Hello!I have something important to tell you.(√)[析] 形容詞或動詞不定式修飾不定代詞作定語時，修飾成分要置于不定代詞之后。

例2.His son is enough old to go to school.（×）

His son is old enough to go to school.(√)[析] enough作形容詞修飾名詞時，可以放在名詞前，也可放在名詞后；作副詞修飾形容詞或副詞時，只能放在形容詞或副詞之后。

例3.Here is your sweater, put away it.（×）

Here is your sweater, put it away.(√)[析] put away, pick up, put on等“動詞+副詞”構成的詞組后接代詞作賓語時，代詞只能放在動詞和副詞之間。

例4.I don’t know where is he going.（×）

I don’t know where he is going.(√)[析] 在含賓語從句的復合句中，從句要用陳述句語序。

例5.Look!Here the bus comes.（×）

Look!Here comes the bus.（√）[析] 在以here, there引起的陳述句中，若句子的主語是名詞，要用倒裝語序，即用“Here /There+動詞+名詞”結構；但主語若是代詞時，則不用倒裝語序, 即用“Here/There +代詞+動詞”結構。

例6.I do well in playing football, _______.(我妹妹也行。)

A.so my sister does（×）

B.so does my sister（√）

例7.---Li Lei is really a football fan.---_______.(確實這樣.)A.So is he（×）

B.So he is（√）

[析] “so+be動詞/助動詞+主語”的倒裝結構表示前面所述情況也適用于后者，意為“??也是這樣”；“so+主語+be動詞/助動詞”的陳述結構表示對前述情況的肯定，意為“??確實如此”。IV.“邏輯”類錯誤例析

邏輯類錯誤是指用英語表達某一思想時，犯了邏輯推理錯誤，導致句子語法成分不全，句意表達上前后矛盾等方面的失誤。

例1.重慶比中國的其他城市都大。

Chongqing is larger than any city in China.(×)Chongqing is larger than any other city in China.(√)

[析] “any city in China”包括了重慶這座城市, 同一事物自己與自己不能做比較，只有在city 前加上other才能表示重慶和中國的其它城市比較大小。

例2.廣州的天氣比北京的天氣更暖和。

The weather in Guangzhou is warmer than Beijing.(×)The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing.(√)[析] 表示比較時，句子中的兩個比較對象必須一致，不同的比較對象不能做比較。錯誤句的比較對象分別為the weather in Guangzhou和Beijing，這兩個不同類的事物之間不能做比較。

V.“受漢語思維方式影響”類錯誤例析

受漢語影響類錯誤是指用英語表達某個意思時，受了漢語表達的影響而導致犯錯。

例1.Mr Wu teaches our English.(×)

Mr Wu teaches us English.(√)[析] “teach sb.sth.”句式中的sb.和 sth.是teach的雙賓語，因此teach后的人稱代詞要用賓格，而不能受漢語影響使用形容詞性物主代詞。

例2.His sister married with a teacher last summer.(×)His sister married a teacher last summer.(√)[析] 表達“A和B結婚”，要用A married/will marry B。這時務必要避免受漢語影響使用A married/will marry with B。

例3.There is going to have a film tonight.(×)

There is going to be a film tonight.(√)[析] 一般將來時用在 There be 句式中時，be going to或will之后的動詞原形只能用be,也就是說要用There is(are)going to be..../ There will be....。

例4.I’ll go hiking if it won’t rain next Sunday.(×)I’ll go hiking if it doesn’t rain next Sunday.(√)[析]習慣上在含有時間狀語從句和條件狀語從句的復合句中，如果主句的謂語動詞用了一般將來時，從句的謂語動詞要用一般現在時表示將來的動作。

例5.Teacher told us yesterday that the earth went around the sun.(×)Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun.(√)[析]習慣上在含有賓語從句的復合句中，主句的謂語動詞用了一般過去時，從句的謂語動詞要用過去的某種時態。但如果從句表述的是一客觀事實或客觀真理時，則不受主句時態的影響，而用一般現在時。

例6.All the balls are not round.翻譯成漢語：

所有的球都不是圓的。(×)

并不是所有的球都是圓的。(√)

[析] all, every, both等詞和not連用時，not通常放在all, every, both的后面，一般情況下表示部分否定，意為“并非??都??”。

例7.Do you know the way of the park?(×)Do you know the way to the park?(√)[析]習慣上表示無生命名詞的所有格常用“...of...”； 但表示“通往??的路”要用“the way to...”, 而不能用“the way of...”。類似結構的詞還有 the key to the lock(這把鎖的鑰匙), the answer to this question(這個問題的答案), the ticket to the concert(音樂會的票)等。

例8.---He didn’t go to school yesterday, did he?---_______, though he didn’t feel very well.A.No, he didn’t(×)B.Yes, he did(√)例9.---Don’t you usually come to school by bike?

---_______.But I sometimes walk.A.No, I don’t(×)B.Yes, I do(√)[析]習慣上英語中的yes意為“是的”，no意為“不”，但在“前否后肯”的反意疑問句或否定疑問句中，yes意為“不”，no意為“是的”。

第四篇：初中英語知識總結--短語、詞組搭配和重點句型歸納

初中英語知識總結－－短語、詞組和重點句型歸納

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理為：

一、動詞+介詞

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…聽…… 3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問好

5．speak to…對……說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。如：

This is my new bike.Please look it after.(×)This is my new bike.Please look after it.(√)

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。試比較：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down.(√)First listen to the answer, then write down it.(×)First listen to the answer, then write it down.(√)B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

三、其它類動詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games.介詞短語聚焦

“介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。

1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。5．in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”；on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。如：There are some in the tree.There are many apples on the trees.6．in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall.7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。

8．at + 時刻表示鐘點。如：at six, at half , past ten.9．like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。

10．of短語表示所屬關系。如：a picture of a classroom, a map of China.11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.12．from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。如：from one to ten,(go)to school/ bed/ work.另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

重點句型大回放

1．I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag.(L17)I don’t think you are right.2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把……給……”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.如：

His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him.Give it to Mr Hu.(L57)

3．take sb./ sth.to…意為“把……(送)帶到……”，后常接地點，也可接人。如：

Please take the new books to the classroom.4．One…, the other…/One is…and one is…意為“一個是……；另一個是……”，必須是兩者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red， the other is grey.5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.7．What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。如：What/How playing chess?

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做……的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。如：It’s time to have supper.=It’s time for supper.9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house.(L 43)前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作，試比較：

Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.10．ask sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式，如：

Ask your friends to guess what is in it.(L44)

11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。如：

Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。如：Introduce your family to her。

第五篇：初中英語知識總結--短語、詞組和重點句型歸納學習的啊學習的武器學習的武器

學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。

為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。” 英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環境，那么你可以自己設置一個英語環境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。

一、多“說”。

自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。

四、多“寫”

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練“說”,吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

背英語單詞技巧

1、循環記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從“記”到“憶”是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多 人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。

雅思閱讀題目出題的本質是三種替換：同義詞/詞組替換，句型替換，語法替換，筆者將從這三方面根據學生課堂筆記進行分類整理。以下是劍橋真題中的考點詞,替換詞,一次多義總結：

1.rigid/ stiff/ unchanged/ little change 僵硬的，一成不變的

2.significant/enormous/dramatic/tremendous/appreciably/remarkable/crucial/ 巨大的,明顯的，程度大的/substantial

3.approximately 將近-nearly, almost

4.proportion/ percentage 比例

5.be involved(in)/ involve in/ involvement [n.] 涉及，卷入，參與

6.given/ considering , in regard to / despite/ although 有鑒于

考慮到，盡管

6.induce [v] 引入，引導，引誘/ inductive [n] 歸納 >< deduce /deductive推斷

7.fortune/ destiny/ chances

8.deplete 開采完，耗盡/ exhaust –exhaust emission(尾氣)排放/ exploit 9.complex 錯綜復雜的/ complicated/ sophisticated 老奸巨滑的，復雜的

10.capacity能力，容量/ competence（競爭）能力/ ability 能力（籠統的）

11.確保，保障：Secure-security/ ensure(insure)/ guarantee 押金

12.solely/ merely/ only

13.a vast array of 系列/ a great variety of 花樣，品種/ a great rang 系列 of

14.pesticide 殺蟲/ suicide 自殺/ homicide/ murder殺人

15.believe/ assume(responsibility)/ suppose

16.授權，委托：authorize/ commission 傭金/ entitle 頭銜 + ment =right（權利）

17.purchase/ buy

18.ethnic 種族的/ ethic 倫理，道德的 + s =[n ]

19.modify/ change [v] shift work 輪班工作[n]

20.insight/knowledge/ learning/ understanding/ knowing

21.constrain拘泥，限制/ restrict 限制/ limit

22.circumstance 環境（社會）/ surroundings/ environment 環境（環保）背景 background 后臺 / settings后臺，布景/ context 上下文（文章中）

23.notorious 臭名昭著的/ flagrant臭的>

24.移民：immigrant(進來)/ emigrant(出去)/migrant

25.興旺，繁榮；prosperous/ thriving/ booming（人口，行業）/flourishing

26.神圣的：divine/ heavenly/ holy/ sacred

27.有毒的：poisonous/ toxic(in-, non-無毒的)

28.致命的：deadly/ fatal/ lethal/ mortal

29.類似于：look like/ resemble

30.chronic長期的,慢性的— long-term 長期的

31.網戀：virtual love/ cyber love

32.網友：on-line /net/ cyber friend 上網（聊天）chat on line/ go on-line cyber café/網吧

33.evolve-evolution 進化/ revolute-revolution 革命，旋轉/ involve-involution 卷入，涉及

34.indicator/ predictor 表示詮釋，預測

35.indicate/ demonstrate/ display/exhibit/betray

36.therapist /expert/ specialist

37.優點，長處，美德：advantage/ merit/ virtue/ length

38.commonest/ frequent

39.未開發的，初級的：rudimentary/ underdeveloped

40.退化：degenerate/-tion [n]->generate 生產，制造/ degrade->grade 等級/ deteriorate 惡化，每況愈下

41.分類：category-categorize/ class-classify

42.consequence后果->影響/ subsequence緊跟其后/ sequence=order秩序/ frequency頻率

43.clash 沖突（民族，種族）/crash 飛機墜毀

44.substitution=> substitute sth for sb /replace

45.alternative=> 選擇性，代替性，輔助性

46.孤立：isolate/ alienate/insulate隔絕，排外，孤立->be alien to/insulate(-ior)絕緣，隔熱（體）

47．缺點，不足之處：defect/ flaw/ failing/ disadvantage /drawback

48.創新的，發明的，新穎的，創新的：inventive(-tion)/ innovative(-tion)/ creative(-tion)/ ingenious(ity)/novel(-ty)=>[n]/creative/revolutionary

易錯拼寫：environment/ convenient

49．neutral 中立的，中性的 /negative 否定，消極，陰性的 /positive 肯定，積極，陽性的

50．ambiguous->ambiguity 模棱兩可的，曖昧的/obscure

51.communicate 溝通，傳達，通報

52.accommodate 1供...食宿，2=adapt to 適應，調整，3=hold 容納，4使…停靠

53.commitment 1 ~ to sth 奉獻 2 責任,義務

54．contribute to 導致 ~ result in /account for(占據)導致

54.缺乏的，不足的：inadequate/ insufficient/ deficient/lack(of)/ short(of)

55.強調：emphasize/ stress/ highlight/ focus on/ concentrate on

英語作文常用諺語、俗語

1、A liar is not believed when he speaks the truth.說謊者即使講真話也沒人相信。

2、A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。

3、All rivers run into sea.海納百川。

4、All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

5、All work and no play makes Jack a dull boy.只會用功不玩耍，聰明孩子也變傻。

6、A bad beginning makes a bad ending.不善始者不善終。

7、Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。

8、A faithful friend is hard to find.知音難覓。

9、A friend in need is a friend indeed.患難見真情。

10、A friend is easier lost than found.得朋友難，失朋友易。

11、A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

12、A good beginning makes a good ending.善始者善終。

13、A good book is a good friend.好書如摯友。

14、A good medicine tastes bitter.良藥苦口。

15、A mother's love never changes.母愛永恒。

16、An apple a day keeps the doctor away.一天一蘋果，不用請醫生。

17、A single flower does not make a spring.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

18、A year's plan starts with spring.一年之計在于春。

19、A young idler, an old beggar.少壯不努力，老大徒傷悲。

20、Better late than never.不怕慢，單怕站。

21、By reading we enrich the mind.讀書使人充實，22、Care and diligence bring luck.謹慎和勤奮才能抓住機遇。

23、Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。

24、Custom is a second nature.習慣是后天養成的。

25、Custom makes all things easy.有個好習慣，事事皆不難。

26、Doing is better than saying.與其掛在嘴上，不如落實在行動上。

27、Do nothing by halves.凡事不可半途而廢。

28、Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日畢。

29、Don't trouble trouble until trouble troubles you.不要自找麻煩。

30、Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身體好。

31、Easier said than done.說得容易，做得難。

32、Easy come, easy go.來也匆匆，去也匆匆。

33、Eat to live, but not live to eat.人吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

34、Every man has his faults.金無足赤，人無完人。

35、Every man is the architect of his own fortune.自己的命運自己掌握。

36、Every minute counts.分秒必爭。

37、Each coin has two sides.38、Fact speak louder than words.事實勝于雄辯。

39、Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

40、God helps those who help themselves.自助者天助。

41、Health is better than wealth.健康勝過財富。

42、Honesty is the best policy.做人誠信為本。

43、Hope for the best, but prepare for the worst.抱最好的愿望，做最壞的打算。

44、It is never too old to learn.活到老，學到老。

45、Knowledge is power.知識就是力量

46、Like mother, like daughter.有其母必有其女。

47、No pain，no gain.（不勞無獲。）

48、You never know till you have tried.不嘗試，不知曉。

49、An idle youth, a needy age.少壯不努力，老大徒傷悲。50、Diligence is the mother of success.勤奮是成功之母。

51、Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy

and wise.早睡早起，使人健康、52、Experience is the best teacher.經驗是最好的教師。

53、Nothing in the world is difficult if you set

富裕和聰穎。

54、Where there's a will, there's a way.有志者事竟成。

55、Practice makes perfect ．（熟能生巧。）

56、Pride goes before a fall．（驕傲必敗。）

Superstar and I It’s common that many students are crazy about those singers and actors.However, liyundi, a pianist, is the superstar in my heart.He is a man of few words and he even looks like the greatest pianist—Chopin.When listening to his music , I can get rid of everything noisy around.What’s more, I can feel his strong love for music.Rome wasn’t built in one day.He achieved the great success through huge effort.I can learn from him that we should never give up to realize our dreams.Superstar and I Her name first appeared as a joke then like a wonder.She is Susan Boyle, the superstar in my heart.Although she’s not beautiful, her voice and spirit moved all the audience, including me.The song ’I dreamed a dream’ that she sang touched everyone’s heart who had a dream and wanted to realize it.She taught me how to go on my dreams as well as never to give up.She is like a sunshine that gives me hope.Where there is a will, there is a way.初中英語知識總結－－短語、詞組和重點句型歸納

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…聽…… 3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問好

5．speak to…對……說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。如：

This is my new bike.Please look it after.(×)This is my new bike.Please look after it.(√)

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。試比較：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down.(√)First listen to the answer, then write down it.(×)First listen to the answer, then write it down.(√)B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

三、其它類動詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games.介詞短語聚焦

“介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。

1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”；on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。如：There are some in the tree.There are many apples on the trees.6．in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall.7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。

8．at + 時刻表示鐘點。如：at six, at half , past ten.9．like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。

10．of短語表示所屬關系。如：a picture of a classroom, a map of China.11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.12．from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。如：from one to ten,(go)to school/ bed/ work.另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

重點句型大回放

1．I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag.(L17)I don’t think you are right.2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把……給……”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.如：

His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him.Give it to Mr Hu.(L57)

3．take sb./ sth.to…意為“把……(送)帶到……”，后常接地點，也可接人。如：

Please take the new books to the classroom.4．One…, the other…/One is…and one is…意為“一個是……；另一個是……”，必須是兩者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red， the other is grey.5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.7．What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。如：What/How playing chess?

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做……的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。如：It’s time to have supper.=It’s time for supper.9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house.(L 43)前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作，試比較：

Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.10．ask sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式，如：

Ask your friends to guess what is in it.(L44)

11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。如：

Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。如：Introduce your family to her.有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.口語是需要技巧的。光靠大膽自信還不夠。關鍵是系統的方法。我是英語專業畢業的，英語八級，現在當翻譯，在大學時去英語角，上課發言等都不管用，一度非常苦惱。后來發現口語練習需要系統的方法。建議你按照我的方法做。

買個口語軟件，口語寶或者右腦王都不錯。

1語音階段，照軟件的內容練，一天倆小時，最多一個月，語音可以過關。無論你的基礎怎么樣。切記一定要仔細認真模仿糾正模仿在模仿。

2篇章階段，根據軟件上的資料，句子，語音，語調，斷句，停頓，高低，節奏，長短等等，越細越好，模仿，對比，模仿，糾正，再模仿。不求量只求質。同樣一個月，明顯可以提高。3電影階段，看英語電影。每句話聽五遍以上，看看能聽懂幾個單詞。在看漢語五遍，看看能聽懂幾個詞組，再看英語五遍以上。然后倒過來從英語字幕到漢語字幕到無字幕，五遍以上。冰河世紀這部影片夠你看兩個月，五分鐘的影片可以看兩小時以上。4與人交流。現在開始舍棄軟件，自信大膽的與中國人，別管對錯，把自己想說的說出來。與老外更好。記住耐心模仿，細心比較，持之以恒，反反復復，1,2個月以后你的口語一定很棒。

你是外企的白領要經常的說英語哦，這個很正常的哦，如果你要學英語口語的話，那么對如何學習英語口語我有一些經驗了。我建議你可以跟我一樣報個電話英語培訓啊。現在的電話英語還很很好了，電話英語，只通過聲音傳遞內容上課，所以要求學生要有更高的注意力，因此對提高聽力有很大的幫助，同時在聽他人說話的同時，自己也要開口說話，這種學習方式被認為是鍛煉聽力和口語的最佳方法，還有，電話英語最大的優勢就是將上課內容全程錄音可以供課后復習。而且時間安排可以在你的工作空余時間來學習英語口語哦，如何學習英語口語的必備條件—語言環境。口語是交流、是聽和說。學習任何一種語言，首先要聽懂，然后才學說話。口語不可以自學。學習英語口語必須進入英文語言環境。每天聽的都是英文，也必須講英文。中國學生為什么不會講英文？因為中國的英文老師大部分不講英文，用中文上英文課。學生在英文課上不講英文，大部分還是講中文。1 如何學好英語口語--學習英文口語最好是英文母語老師—即外教。英文為母語的老師，從小生活在英文的環境里。知道各種生活場景、生活內容的英文用語，并且他們的發音純正，只有他們才可以教好口語。就像外國人要學中文，一定要請中國的老師。所有這里我向你推薦恩京電話英語培訓學校，真是不錯的，外教通過電話一對一教授日常口語，商務口語，雅思口語.面試英語，外貿口語,青少年英語等，每天回到家，晚上可以學10-20分鐘，而且時間，外教都可以任選，均有指定教材，外教都是很有經驗的老師，報名后每位學員在網站上都有專屬學習地盤，每晚上課時外教會就你的問題當時提出糾正，上課后會在學員的學習地盤中留下當晚學習的詳細評語和學員的進步情況分析，及第二天晚上上課討論的建議。最重要的是，網站上有學員每晚學習的錄音，學員可下載收聽對照自己的學習；費用也特別實惠，我一個普通打工族就可以接受。隨時隨地和外教說英語，不錯！2 學習英文還必須了解英文為主的西方文化。學習口語必須知道在什么場合，說什么話？怎么樣說話是有禮貌的？什么是外國人忌諱的？就如同中文，從小父母就會教我們在什么場合要說你好、對不起。看見老人、叔叔、阿姨應當怎樣稱呼？在客人面前該問什么問題？不該說什么話？等等。因為我們的言語得體可以給別人留下良好的印象，不至于造成誤會。3 學習口語必須大量地聽說練習。我們從小中文是怎么學會的？是每天起床后就不斷地聽不斷地說。每天至少12個小時在中文聽說語言環境里。其他語言的學習也是同樣的道理。不斷地聽，不斷地說，隨時糾正。學生只要在與外國人或學生之間講英文，就是在學習。

我有啊，奉獻給你一些啦，快快學習吧：

Do you have some time tomorrow? 明天有空吧? Yes, I do.有啊。

How about having lunch with me? 一起吃頓中飯怎樣？ Good idea.好主意。

If you're free, how about lunch? 有空的話一起吃頓中飯如何？ When did you have in mind? 你想什么時候呢？ I was thinking about Thursday? 我看星期四怎樣？ That will be fine with me.沒問題。

I'm calling to see if you would like to have lunch tomorrow.我打電話給你，是想知道明天一起吃頓中飯怎樣？ I'm sorry, but this week isn't very convenient for me.對不起，這個星期我都不方便。Perhaps we van make it later.那么，也許改天吧。That would be better.好啊。

I'm calling to confirm our luncheon appointment.我打電話來，是想確定一下我們約好吃飯的事。

It's tomorrow at twelve o'clock, right? 是明天12點吧？ Yes, that's right.是的，沒錯。I'll be there.我會去的。

I'm sorry, but I have to cancel out luncheon appointment.真抱歉，不過我不得不取消我們午餐的約會。I'm sorry to hear that.真遺憾。

I have pressing business to attend to.我有緊急的事情要處理。

No problem.we'll make it later in the month.沒關系，這個月改天再說吧。

一、多“說”。

自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。