第一篇：學習小組管理理論心得材料

學習小組管理理論心得體會

初一12是由各個小學畢業的學生組建而成的。因此，12班自進入初中以來學生的凝聚力，團結的意識可能不夠強。許多同學還沒有完全融入這個新的集體。同時由于學生還沒有完全進入初中學生的角色，所以班級整體學習氛圍不佳，學習動機不強，學習目標不明，學習動力不足，學習能力低下，學習意志薄弱。而且由于班級學生成績參差不齊，給任課老師的教學和班主任的管理帶來了很大的困難。這些情況已嚴重影響班風班貌，學生的自信心相當低，學生存在強烈的焦慮感和無助感。因此我們期望通過對班級學生組建分層合作學習小組能從根本上改變班級現有風貌，提升學生的自信心，增強學生的學習動力，明確學生的學習目標，從而使每個學生能學有所得，學有所成。

具體實施措施：

在實施分層合作學習的過程中,我們應采取以下一些組織策略,有效的保證班內分層合作學習從形式走向實質。

1、小組組建

我們應該根據學生的智力水平,認知基礎,學習能力,心理素質等進行綜合評定,同時根據班級目前學習狀況，采取教師指導學生自愿的原則分成3個部，13個小組13個層次，力爭做到每個小組內各個組員之間的學科優勢互補，促使他們共同進步共同提高。每個小組給自己學習小組命名一個能體現本組特征的組名，以及選出一名正組長和副組長，組長是一個班內合作學習小組的組織者,是老師的小助手,選好組長直接關系學習活動的效率和成敗.組長必須有非常強烈的集體榮譽感,能帶頭,有威信,有組織能力.我們可以采取個人自薦,組內表決的方法選組長,并對小組長明確職責及相關要求.同時要給小組長以充分的信任與支持，讓他更好的督促組員學習、協調組員關系，培養學生自我管理的能力。

2、具體組織策略

①在老師的指導下,要讓合作學習小組組長和組員一起制訂明確而又切合實際的目標。例如我們可以指導每個小組制定一些切合實際的考試目標，為共同的目標而奮斗。以小組為單位的合作性學習,必須充分地發揮小組的集體作用,合理地運用合作的手段,真正體現分層合作學習小組的實效性。但是如果組織不好,很容易形成人人消極怠慢,漠不關心的狀態

②指導各個小組組長合理分工，根據學習內容的不同,組員的特長,個性差異合理分工,共同協作完成某一項學習任務,充分發揮小組合作的作用與優勢,保證學習活動的順利實施。例如組內有些組員的有些科目比較薄弱，可以通過組員間的互幫互助，讓同組這個科目基礎比較好的組員幫助輔導，爭取做到共同學習共同進步。

③要加強調控,及時評價激勵強。強調學生間的合作，并不是忽視教師的主導作用,教師始終是合作學習的組織者,引導者和參與者。在合作過程中,教師要善于啟發,巧妙引導。要深入小組,參與其中,掌握情況及時調控,保證分層合作學習有序,有效的展開。特別是要注意適當調整學習與工作的重點,始終把握學風,班風的整體導向,防止出現意外,混亂,困難的局面。

④指導各組組長在組內定期開展的一些學習和生活上的一些活動，強化組員間的合作意識，小組內出現互動、互助、互勉、互進局面，全面提升組員的整體素質。

我們班剛開學時,班上上課紀律不好,作業完成不及時,我就重點狠抓合作學習小組紀律評比,并配合連開了幾個主題班會,徹底扭轉了局面,現在紀律好轉了,我又大力強調了合作學習小組成績的重要性,配合模擬考和幾次測驗的成績開展評比,倡導積極學習,重視成績的風氣，使班級學習氣氛逐漸轉好，成績逐漸提高。同時各小組制定了相應的計劃和任務后，學習目標明確,信心十足。同時我們通過組內互幫互助，使學生克服了焦慮感和無助感，每個人都有小組的歸屬感和認同感,增強了學生的集體榮譽感,培養了學生合作精神。

活動心得體會：

（一）通過分層合作學習小組的實踐，我個人認為及時反饋,評價激勵對班內分層合作學習起著至關重要的導向與促進作用。

及時的反饋,有利于讓各個合作小組充分展示成果,闡述觀點,并傾聽其他組的觀點,吸納他人之長,及時做必要的訂正和補充,通過及時反饋進一步內化自己的規范行為與掌握的知識,找出發現問題與解決問題的最佳策略。為提高學生的學習興趣與合作意識,激勵學生不斷提高小組合作活動的水平,要加強激勵評價。對小組活動進行評價時可以采用小組內組員自我評價和組與組之間互評相結合的方法。既自我分析問題總結經驗又取長補短,互相促進,互相監督。比如在檢查學習任務完成情況及紀律遵守情況時就可以采用。組內組員自我評價可以明確每人的責任,組與組互評可以互相競爭,互相提高,倡導規范的班風班紀。另外還要注意對小組集體的評價與小組成員的評價相結合,重點評價合作學習小組,強化合作學習小組的集體榮譽感。

（二）同時通過分層合作學習小組的實踐，我認為從以下幾方面評價能更好促進班內分層合作學習：、合作學習小組組內組員間的評價。既有對個人學習、行為的評價又有合作意識和合作表現的評價。這樣可以使組內每個成員，不斷提高對自己的要求，使每個人都向往通過團結協作，進步提高。在這個小范圍的競爭環境中鍛煉自我、提升自我。促進小組的合作學習。

2、合作學習小組與小組間的評價。作為班級這個整體，僅有小組內的評價是遠遠不夠的，提供的動力也是不足的。要努力讓組與組之間有良性競爭的氛圍。這樣小組的合作學習才能更好的發揮作用，為了自己小組的利益，組內合作才能更好的執行。

3、合作學習小組組員自我評價不可忽視。在小組內可以采取組員自我評價，充分發揮學生的主體作用，會起到意想不到的效果。例如在我們初一12班班會課上，我們教師引導小組組內組員自我評價，然后到組間的相互評價，組員自我評價蔚然成風，而且不做作，有實效。有許多地方比我們老師評價取得的效果還要好。使每個小組的組員都緊緊地抱成團，心往一處想，勁往一處使，很好地促進分層合作學習。

4、班級整體的評價。這項工作一般由教師來完成。評價以每個組作為一個單位。評價時說出優點，點出不足，提出期望。主要目的是讓組與組之間的競爭，為小組之間的合作學習提供不竭的動力。

在分層合作學習小組的實踐中，的確有遇到不少困難，但只要我們教師以先進理念為指導，積極鉆研現代管理理論，大膽嘗試，勤于實踐，不斷完善，困難都是可以克服，問題都還是能夠很好的解決的。雖然我認為我的“分層合作學習小組”在班級管理中應用是成功的，但是我想新理念還是要靠我們老師自己去把握，不要盲目學樣，否則容易弄巧成拙。

第二篇：小組管理心得[最終版]

小組管理心得

組長是每天跟一線員工接觸最多的一個崗位，每天都要感受到員工在線上的喜怒哀樂，組長的現場管理水平是體現一個中心的形象，管理水平和精神面貌的綜合反映。是衡量一個中心素質和管理水平高低的重要標志。

做組長一段時間以來我個人也有一些心得：

1、提升對現場管理重要性的認識

現場管理是小組管理的重要組成部分，通過現場的巡視和細節的觀察，可以了解到一個員工現在的狀態，到底是十分真誠樂意的幫助客戶解決問題的還是帶有個人情緒的敷衍的接一個電話，直接影響到客戶的感受度，影響到接線的質量。如果有此類問題存在應該立即上前詢問，幫助員工立即調整心態，避免影響到接下來的服務質量。

2、營造良好工作氛圍

一個良好的工作環境能保證員工的思想穩定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰斗力的生成，對于我來說班前會、小組會不僅僅只是業務的傳達，更重要的是幫助組員調節心情，調動組員一天上班的積極的心態，讓他們覺得上班其實是一件開心的事情，那可以通過做做小游戲，調節一下氣氛；或者通過心靈雞湯的方式，通過一個簡單的有寓意的小故事讓他們產生正面的思考。

3、發揮組長的作用

作為組長，在一個運營中心中充當的是一個兵頭將尾的角色，需要做好組內的表率，包括了業務、話務、日常行為規范，甚至是做人，各種情況都有可能被組員效仿。

4、加強民主管理

通過定期召開的小組會或者面談,要求組員都要積極提出一些合理化建議,充分發揮民主監督作用。

5、強化業務培訓，提高員工的素質

業務是作為一名客服人員接線的基礎，業務的好壞直接決定了接線的質量，同時和個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。雖然業務學習是枯燥的，但是我通過搞一些趣味的組內小競賽的方式，提升大家的積極性。

6、健全組內制度、權責分明、加強領導

為了保證組內工作健康有序進行，同時培養大家對小組管理的參與性，增加大家在組內的存在感，需要給大家進行分工，如組內有組長B角、C角、學習委員、生活委員等。同時對于組內增設輪流值日生制度，讓大家對于每天的特別情況做一些記錄，然后在月底的時候統一匯總，也可以直觀的了解到一個月大家的表現情況。將管理落實到人頭,形成人人有事干、事事有人管。

7、設立目標

不定時的給組員制定一些小小的目標,要多加的進行口頭上的表揚,而且是真誠的,這樣才能提高團隊的進步,讓員工自行參加進過程改善。

8、辦事要公道

辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。需要在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。

第三篇：黨章學習小組心得

黨章學習小組心得

41508013 曾小紅

這個學期，在班委的認真帶領下，我們成立了黨章學習小組，并展開了三次黨章學習。作為一名渴望加入中國共產黨的共青團員來說，我對黨有了更加深刻的理解。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國最廣大人民的根本利益。結合黨的建設的實踐而制定的黨的生活準則和行為規范，是加強黨的建設的強有力的武器。中國共產黨的黨章反映黨的學說發展狀況，反映革命、建設和改革事業發展的進程，反映黨的建設的成熟的程度。研究黨章的產生和發展，可以深入地了解馬克思主義建黨學說的發展，更好地總結黨的建設的經驗教訓，加強黨的建設，推動革命、建設和改革事業不斷向前發展。改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發展黨歷經艱辛開創的這條道路、這個理論體系、這個制度，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務而奮斗。作為西財的一名學生，一名充滿朝氣的時代新人，站在鮮紅的國旗下我對中國共產黨仰望宣誓：我要踐行大學生日常行為規范,心系祖國，熱愛學校，尊敬師長，團結同學，博學慎思，拼搏進取，礪志篤行，自強不息，身在西財，熱愛西財，奉獻社會，成就人生。青春無悔，描繪人生花樣年華；激揚文字,譜寫明天壯麗詩章!同時，我也希望班級以后能多舉行這樣的活動，讓我們時刻把愛黨愛人民銘記于心。

第四篇：學習民族理論心得

自古以來,我們的國家是一個多民族國家，各少數民族分布廣泛，不同的地域有著不同的人文環境和自然環境，也就決定了不同民族有著不盡相同的民俗。各民族的風俗習慣雖然不同，生活方式、地域環境也不同。但這只是個性差異，但我們的本質是相通的，那就是和諧地相處。

學習了《民族理論與民族政策》后，我深深的體會到：中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。在這個家庭中，漢族離不開少數民族，同樣少數民族也離不開漢族，各民族之間應該互相團結，相互幫助，共同進步，實現祖國的偉大復興。一個國家的發展是建立在全國人民的團結和共同努力的基礎上的，沒有民族團結，一個國家只會滅亡，興旺也就無法談起。民族矛盾一直是影響一個民族，一個國家興衰的重要因素。民族團結才是維護社會穩 定、祖國統一、國家長治久安的重要保證。當然，我們學習的知識遠不止這些內容。還有包括中國少數民族經濟，中國少數民族教育等內容。對這些知識的系統地學習，讓我們學會了如何正確對待、理解與民族有關的問題。學無止盡，在今后的學習生活中，我們還要加強這方面知識的學習。歷身踐行，我們還要將所學的理論知識付諸實踐。

作為一名當代大學生，我們應該在校園中體現這種民族精神，培養和弘揚民族精神，營造健康的校園氣氛，讓校園文化也處處蘊含偉大的民族精神。

第五篇：學習民族理論心得

學習民族理論心得

【摘要】：

我國自古以來是一個多民族國家，各少數民族分布廣泛，從最北的黑龍江到最南的海南島，從最西的天山到東海之濱，不同的地域有著不同的人文環境和自然環境，也就決定了不同民族有著不盡相同的民俗，甚至很大差異。各民族的風俗習慣雖然不同，生活方式、地域環境也不同。但這只是個性差異，而作為來源于生活本身的民俗運動，都有一個美好愿望，那就是過上更加美好的生活。雖然有著千姿百態的不同之處，也表現出了緊密相連的相通之處。

【關鍵字】：民族民族問題民族關系

【正文】：

學習了《民族理論與民族政策》后，我深深的體會到：中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。在這個家庭中，漢族離不開少數民族，同樣少數民族也離不開漢族，各民族之間應該互相團結，相互幫助，共同進步，實現祖國的偉大復興。一個國家的發展是建立在全國人民的團結和共同努力的基礎上的，沒有民族團結，一個國家只會滅亡，興旺也就無法談起。民族矛盾一直是影響一個民族，一個國家興衰的重要因素。想一想當初要不是國共兩黨鬧矛盾，那抗日能打八年嗎？要是只有一個國民黨，那肯定是不行的，因為國民黨自身存在許多的民族矛盾，所以沒有人民群眾的擁護，而共產黨先進得很多，他們把人民矛盾是否能夠順利解決作為一次革命能否勝利的決定因素。所以民族團結是維護社會穩定、祖國統一、國家長治久安的重要保證。當然，我們學習的知識遠不止這些內容。還有包括中國少數民族經濟，中國少數民族教育，中國少數民族風俗習慣，中國少數民族宗教信仰，中國少數民族語言文字和中國少數民族文化的當代發展等內容。對這些知識的系統地學習，讓我們學會了如何正確對待、理解與民族有關的問題。學無止盡，在今后的學習生活中，我們還要加強這方面知識的學習。歷身踐行，我們還要將所學的理論知識付諸實踐。

民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中華民族政策體系的重要組成部分。

為了更好地解決民族矛盾，首先我們應該反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史上，中國的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視，這是中國歷史一直動蕩的原因。在新中國成立以后，廢除了封建制度和各種民族壓迫和民族歧視，使中國在各方面都得到很大的發展，但是這些還遠遠不夠。其次就是各民族之間實現民族平等，只有實現民族平等才能有民族團結，維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。只有這樣各民族才能齊心協力，共同促進祖國的繁榮發展。共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代現代化進程。我們應該反對民族分裂，維護祖國統一，社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件是民族團結。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。

當前，還存在著一些影響民族團結的因素：例如臺獨以及藏獨事件，主要是一些無視民-1-

族團結的在搞國家分裂，這種人應該給予嚴厲的打擊，同時我們每一個中華人民政府應該加強對人民的教育。只有了強烈民族團結意識感，才能維護民族團結和社會穩定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。歷史和現實的斗爭經驗告訴我們，維護民族團結、國家統一和社會穩定，必須堅定不移地反對民族分裂。民族分裂主義是危害國家統一、影響民族團結的主要危險，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有穩定與發展。，面對復雜多變的國際形勢，面對境內外敵對勢力加緊活動的新情況、新動向，我們必須充分認識到反分裂斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，自覺肩負起反對民族分裂，維護國家統一、社會穩定和民族團結的神圣使命，不斷開創我國經濟發展、社會穩定、民族團結的新局面。

們中華民族是一個具有五千年悠久歷史的民族，雖然中間有流血犧牲。我們堅持著一個國家的原則，我們反對任何分離國家的行為！

2009年7月5日，當境內外“三股勢力”將它罪惡的魔爪伸向這座城市時，幾百名無辜的群眾就這么倒下了?？蓯u的犯罪分子以極其殘忍的手段殺害了我各民族眾多的同胞，其行為令人發指，引起了社會各界強烈的譴責。事件發生后，各大媒體對其進行了大量的刊載。同胞的血跡和眼淚，孩子那無辜的眼神都讓我感到無比的揪心。多少幸福的家庭就此破裂！回想這么些年，新疆在國家的關懷下，各方面都得到了迅猛的發展。人們的物質，精神生活有了大大的提高。尤其是對于我們少數民族同學，在國家各項優惠政策的幫助下，很多都得以進入內地名校繼續求學。我們心中真誠的感謝國家對我們的關懷。然而，總有一部分人企圖分裂新疆，在他們心中唯恐新疆不亂。新疆自古以來都是一個多民族雜居的地方，有漢族，回族，哈薩克族，維吾爾族等47個民族。各民族不同的風俗習慣完美的并存在這快美麗的土地上，使人們的生活多姿多彩。各民族同胞互相幫助，共同建設著這塊美麗的土地。每當走在烏魯木齊的街道上，看著一片片繁榮的市場，我的心里是多么的開心。然而，事件發生后，人們不敢再上街了，市場也變的蕭條了，整個都沉靜了，叫人感到恐慌，更加懷念那些繁榮的日子。為什么要搞分裂？團結難道不是更好嗎？此時，我更加深深的體會到民族團結是多么重要啊！

民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩定；沒有民族團結，就沒有經濟的發展；沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。由于這次事件，新疆各族同胞的生命財產受到了嚴重威脅。短期內的交通管制，信息屏蔽和網絡中斷給人們的生活帶來了很大的影響。同時，這次事件無疑也對新疆的經濟發展產生了重大的負面影響。就拿旅游業來說，據官方披露，事件才發生3天，已有1450個旅游團隊共84940名游客提出取消赴新疆旅游的預定，其中包括4396名外賓。由關聯效應，大家可以推知餐飲業，零售業等蒙受的損失。

由此可見分裂分子的行為是多磨的可恥！我們也看到了，沒有祖國的統一明祖的團結我們是無法過上幸福的生活！一曲優美動聽的《新疆好》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌?！皥F結月”凝鑄兄弟情，新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等４７個民族，在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。個別極端分子的分裂活動注定要失敗！中國大地將吹響和諧的贊歌！在看到歷史性的進步時，人們也清楚地看到，民族精

神的重鑄和升華是一個漫長的過程。中華民族精神當今任在重鑄，更新和躍升的產痛期中，嚴格地說它還不夠健全，還有待于進一步轉化、完善和完成，特別是目前在我國社會發展中還存在著物質財富的增長與民族精神的提升之間的嚴重傾斜和失衡。物質的豐裕固然可以為民族精神的提升和高揚提供物質支撐，但并不會自動帶來民族精神的提升和高揚，能否有效解決物質財富的增長與民族精神的提升之間的傾斜和失衡，無疑是中國特色社會主義成敗的關鍵。當代中國哲學對于中華民族精神的發展有這天然的、不容推諉的責任和使命。它應該切實承擔起重鑄和提升民族精神的圣神職責，真正自己的民族精神的理性和良心，從而也真正成為自己的民族的理性和良心。在學習中華民族精神的過程，是一個自身自我反思、自我構建、自我完成的過程，它將在重鑄和提升民族精神方面引領我們實現自我走向世界和未來。

改革開放以來，中華民族理論學界對民族關系問題進行了全方位、多角度地深入探討。從民族關系的內涵、特征、性質到社會主義民族關系的形成，從社會主義初級階段民族關系的特點到改革開放、社會主義市場經濟對社會主義民族關系的影響，從我國民族關系的發展趨勢及其對策到世界民族關系發展趨勢的研究和認識等方面，均有新的理論分析和突破。

民族關系的內涵與類型，所謂民族關系就是指民族與民族之間的交往關系，主要包括政治關系、文化關系、民族體的交融關系等。就民族關系的形式和范圍而言，有國內民族間的交往關系、一族與數族的交往關系、數民族之間的交往關系、民族之間的直接交往關系、間接交往關系等。從類型上看，民族關系又有平等和不平等之分，而且民族關系既有社會屬性，又有民族屬性。有學者認為，民族關系實際上是指各民族之間的社會聯系，就是在人與人之間的關系基礎上發展起來的群體關系。關于民族關系的類型，有學者根據民族結構的差別和族體間互動的形態上的不同，把當今世界各國的民族關系分為一元主導型、兩極對抗型、多元平等共存型和道理統一型。也有學者從政治角度把各國民族關系從宏觀上劃分為對抗型民族關系、封閉型民族關系和開放型民族關系。

社會主義民族關系的形成有學者指出，我國社會主義民族關系開始形成的上限，應該從中華人民共和國成立時算起。這是因為中華人民共和國的成立，從根本上推翻了在我國經歷了數千年歷史的剝削階級掌握全國政權的政治制度，從而也就從根本上推翻了在我國歷史上長期存在的民族對民族的壓迫剝削制度，我國各民族在法律上獲得了完全平等的地位，我國各民族間開始了平等、團結、互助的社會主義民族關系的形成過程。也有學者認為，在新中國成立以后至民主改革、社會主義改造完成之前，我國的民族關系存在著各民族間勞動人民與剝削階級統治者的關系，和各民族勞動人民之間的關系。這是由新民主主義到社會主義過渡的關系，既含有新民主主義成分，又含有社會主義成分。在民主改革、社會主義改造完成以后，我國社會主義民族關系開始形成，它的性質基本上是各族勞動人民之間的關系。

中華五千年沉淀出中華民族之博大精深、源遠長流，是一個民族的靈魂與精髓，是一個民族巍然屹立于世界民族之林的堅強石粒，是偉大的中華民族五千年來生生不息，發展壯大的強大的精神動力。中華民族精神在人民的心中蕩漾，它成了一座豐碑，“延續的血脈，發展的動力，崛起的支撐，挺立的基石”似巍巍的青山，在時代的浪潮里歌唱永恒的民族生命的靈魂。我覺得我們的民族精神就是自強不息的精神！我認為，所謂的自強不息是一種積極樂觀的生活態度，是我們的追求，是人生的一種境界，是我們對生活的一種詮釋，只有我們不斷地追求，才能創造出新的成就！才能成功。學習和繼承發揚中華民族的精神，特別是當代大學生才真正的有個新的起點，在奮斗的歷程中，才擁有一顆純潔的心靈，清除暴戾憂郁的情態，讓人臉面煥發出圣潔、慈祥和喜悅的光芒，讓自己所學的知識得到并發揮其生命的功能。

中華民族有著五千年的歷史，在各民族團結統一、和平共處、勤勞勇敢、自強不息地長期滲透、發展，從而鑄就了偉大的中華民族精神。當代大學生承擔著實現中華民族復興的歷史重任，要繼承和弘揚偉大的中華民族精神，更要親身實踐付諸于自身的行動之中，要在自身的實踐中加以創新。民族精神是隨著社會進步的步伐不斷發展的，我們生活在新時代更要培養和弘揚民族精神，營造健康的校園氣氛，在學習工作中實現個人的價值，在實現個人理想的過程中，讓校園文化也處處蘊含偉大的民族精神。

【參考文獻】：

·《民族理論與民族政策》。

·《馬克思恩格斯全集》（第一卷）。

·《我國社會主義時期民族問題中的主要矛盾》，楊志強。