第一篇：對大學生校園文明行為的認識和體會

對大學生校園文明行為的認識和體會

要說如何看待校園中的文明行為，首先要知道有哪些不文明行為在學校發生，對此我進行了總結；

No1、語言不文明、出口成臟、不懂得尊重他人； No2、隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識； No

3、毀壞公共設施，浪費水電和糧食；

No

4、上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西； No

5、抄襲作業，考試作弊； No

6、在課桌上亂涂亂畫，海報亂貼；

No

7、帶手機進入會場，課堂或其他學習場所，并隨意接聽，肆意讓手機鈴聲擾亂正常的教學秩序；

No

8、以自我為中心，自私自利；不關心集體； No

9、食堂打飯菜不按秩序、亂插隊； No

10、觀看污穢的書刊或聲像制品。

“語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人”位居十大不文明之首。這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執，甚至打架斗毆。在我校因語言的不文明而導致打架的事件時有發生。

“隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識”位居不文明行為的第二席。這些行為對行為人來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質上是缺少社會公德意識，對大學生所應負的社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環境的和諧發展。

考試作弊還可以通過校規校紀來約束，“占座不到”和“上課或上自習不關手機”卻是校規校紀里沒有涉及的，也是讓師生們非常頭疼的客觀存在。課堂上和自習時間手機鈴聲不絕與耳，老師和學生們早已經是見怪不怪，也是無可奈何、屢禁不止的事情。因為這實在算不了什么大事，有時候可能是因為不在意，有時候或者是因為忘記關機或調振動了，至多也不過是惡作劇而已。要制定具體的懲罰的細則的話就也未免有點“小題大做”了，只能是通過我們自身來提高認識，約束自己。

不文明現象在校園隨處可見，例如，買飯不排隊，上課接聽手機，進別人宿舍不敲門，隨手扔果皮紙屑，說話帶臟字，等等。從而說明了在大學校園里還存在一部分人的文明意識淡薄，道德修養低下。

校園文明，事關我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優良的校園環境，對我們的發展、學習都有立桿見影之效。更重要的是它反映著我校師生的精神面貌和綜合素質。這是形象問題，又是由其內在本質決定的，沒有良好的個人素質是很難達到的，這就需要大家共同努力！

第二篇：校園文明行為養成

校園文明行為養成項目規劃

目前我們的社會正處于大變革時期，隨著改革不斷深入和發展，整個社會比以前發生了復雜而深刻的變化，經濟成分和經濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不完全成熟的大學生來說，在思想觀念、心理發展價值取向呈現了多樣化的特點，校園已不是一片凈土，諸如金錢觀念、價值觀念、人生觀念越來越社會化、市場化。在這種環境下，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿。所以現如今的校園中有很多不文明的行為習慣，比如有一些學生在校時比較渺茫，消費不合理，言語不文明，行為不合禮儀等。由于大學生還處于心理不成熟期, 社會上許多消極、落后現象反映到校園, 往往使部分大學生喪失其原有的生活立場, 接受社會上不文明的語言、行為及生活方式, 造成了大學生不文明現象。而大眾傳媒中某些不健康節目的誤導, 又使大學生不文明行為得以蔓延。另外由于同齡群體由于年齡、興趣、愛好等方面的接近,互相攀比模仿，使部分不文明觀念、行為更易在高校互相滲透和影響, 這是導致某些不文明現象在校園內流行的重要因素。針對這些現象，可以通過開展活動來號召學生養成文明的習慣。

一、校園中存在的不文明行為

在大學校園中，校園的不文明行隨為處可見。有一些同學不愛護環境衛生，亂丟果瓜、紙屑、食品包裝袋、飲料瓶（或袋、罐、杯）、煙頭等；有一些同學語言不文明、出口成臟、不懂得尊重他人；有一些同學缺少節約意識，浪費水電和糧食； 有一些同學上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西；有一些同學抄襲作業，考試作弊； 在課桌上亂涂亂畫，海報亂貼。

二、解決的辦法

校園不文明現象的出現反映了我們在日常生活中根本不重視這些點滴的小事情,認為這些都是無關緊要的。一個人的修養不僅要有淵博的知識還要注重禮節，而禮節不僅僅是語言上的更多還是表現在行為習慣上。俗語說，思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的，是在不知不覺中，經年累月的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。好的習慣可以影響一個人的一生，成就一個人的未來；壞的習慣則可以改變一個人的命運，毀了一個人一生的幸福。一個人習慣的養成，是從小就開始的，是在我們的生活中點滴形成的，日積月累而固的。作為一名大學生，我們應該本著對學校負責，對自己負責的態度，注重行為習慣的養成，養成一個好的、對成長有益的習慣。

針對存在的這些問題，可以通過宣傳教育的方式去引導號召同學們養成文明的習慣。通過問卷調查的方式，調查了解學生的一些不文明生活習慣。通過利用網絡、展板、橫幅、宣傳欄等途徑加大對文明行為的宣傳，傳授一些基本的文明行為，號召學生養成文明習慣。通過召開主題班會形式，通過主題討論，倡

導健康文明高雅的生活方式和行為習慣。不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。所以，我們應該共同努力，營造文明的校園環境。

三、活動實施的進程

1、第一階段2014年5月

1）調查研究：

通過問卷調查的方式，調查學生的文明行為情況，對不文明行為現象進行分類匯總。對學生的行為心理進行剖切，分析不文明行為出現的原因。

2）開展五一勞動節宣傳活動：

針對問題：當前大學生多數是獨生子女，嬌生慣養，不愛勞動，大部分時間呆在宿舍，不積極搞好宿舍衛生和個人衛生，讀書不夠認真刻苦。

解決辦法：為了讓廣大同學樹立熱愛勞動，熱愛學習的意識，我們可以通過在每個學生公寓小區每幢樓出有關五一勞動節內容的黑板報，在小區櫥窗張貼有關海報，來讓同學們樹立熱愛勞動和熱愛學習的意識。

效果：讓同學們養成熱愛勞動、熱愛學習的習慣。

3）開展月度衛生優秀宿舍評比活動：

針對問題：有些宿舍衛生做得好，但有的比較差。

解決辦法：通過開展月度衛生優秀宿舍評比活動，宣傳衛生做得好的宿舍，讓做得不好的宿舍來學習。月度衛生優秀宿舍評比活動是通過與學院聯合，房管阿姨、學生公寓自律委干部和學院年級委一起每個月進行兩次打分得出最后最好的宿舍，由相應的年級輔導員進行適當的獎勵，拍照打印放到崗亭前給同學們參考學習。

效果：開展月度衛生優秀宿舍評比活動，以好帶差，達到人人養成清潔衛生的目的。

2、第二階段2014年6月

1）、推進畢業生文明離校工作

針對問題：每年畢業生離校期間，都會出現酗酒、晚歸寢、不搞宿舍衛生、亂丟垃圾等不文明行 為。

解決辦法：向全體畢業生發出文明離校倡議，以“懷感恩之心，樹自身形象”為主題，開展畢業生獻一份愛心、參加一次義務勞動、重唱一次校歌、再去一次自習教室、再借一本好書、給宿管阿姨發一條感謝短信等“六個一”文明離校活動。

效果：推進畢業生文明離校工作，引導廣大畢業生爭做“給母校留下好形象、給老師留下好印象、給低年級同學留下好榜樣、給自己留下美好回憶”的新時代大學畢業生。

2）、帶走知識、留下愛心------畢業生愛心捐贈活動

針對問題：畢業期間，畢業生的書籍。棉被等許多有用的東西亂丟棄，而學弟學妹們很需要這些東

西。

解決辦法：為畢業生搭建了一個捐獻愛心的平臺，號召畢業生把自己帶不走的，用不到的生活用品和學習用品能夠通過他們信任的途徑順利送給有需要的同學特別是未來的新生，奉獻自己的一份愛心，一份關懷。

效果：既解決畢業生將許多有用的東西亂丟棄的問題，又支持了許多貧困學生。

3）、倡導誠信考試宣傳活動

針對問題：6月是考試月，每到期末考試，總會出現個別同學作弊的現象。

解決辦法：在公寓區各樓幢黑板報撰寫有關誠信考試的內容、考試前、中、后注意事項。效果：通過宣傳，達到倡導誠信考試，文明迎考的目的。

3、第三階段 ：2014年9月

1）迎接新生宣傳教育活動

針對問題：新生到校時，對學校公寓、宿舍情況不熟悉，也會出現一些衛生、安全等不文明行為解決辦法：新生報到時，文明可以向新生發放有關公寓文明行為規范等冊子進行宣傳。

效果：通過宣傳，使新生有初步養成文明好習慣的意識。

2）新生宿舍內務整理活動

針對問題：新生對宿舍衛生、內務整理規范還不是很明白，在宿舍出現亂丟亂放東西的現象。解決辦法：組織教官在新生軍訓期間，走進學生宿舍，進行內務衛生指導工作，促進廣大學生養成良好的衛生習慣。

4、第四階段2014年10月中上旬

1）、寢室美化大賽

針對問題：宿舍衛生、裝修等問題。

解決辦法：舉行寢室美化大賽。

效果：通過此次寢室裝扮活動，除了把寢室變得更有家的那種溫馨舒適親切的感覺，更是促進寢室成員的友情交流，使寢室更有凝聚力，同時發揚桂電學子開拓進取的精神，給公寓區營造一個良好的文化氛圍，引導學生養成健康文明行為。

5、第五階段2014年10月下旬

項目的總結。對之前階段的開展活動進行理順分析，總結整個活動中存在的缺點和不足，同時還要總結整個活動的收獲，還有對未來的期望。

四、活動的預期效果評估

通過校園文明行為養成活動，加強校園文明禮貌建設，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提高全校學生的文明素養，使全校學生對文明素養有更深刻更廣泛的理解和認識。學生能夠遵守公德、嚴于

律己、尊敬老師、友愛同學、禮貌待人，養成良好的行為習慣，講文明語言、做文明學生。

學校的不文明行為明顯減少，校園環境衛生有所提高，人與人之間的相處更為和諧，學生消費意識合理，整個校園的環境更優美更和諧，為構建文明和諧公寓和人文校園做出了貢獻。

第三篇：校園文明行為倡議書

親愛的同學們：

方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學子圣地。

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保證。大學生作為高素質群體，更應該成為文明發展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優美的大學校園是每一位學子向往的圣地。構建文明的校園環境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。倡導“文明、健康、科學的生活方式”是我們刻不容緩的職責。為此，我們發出倡議：

一、樹立遠大的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。同時，樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情。

二、養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業知識和操作技能，形成終身學習的理念。

三、注重個人品德修養，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發，不燙發；女生不穿奇裝異服。

四、男女同學，自尊自愛，交往得當，不在公共場合有過分親密的舉動。

五、文明衛生，科學消費。養成保護環境、愛護校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”。養成良好的生活習慣，不抽煙、不酗酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。

六、文明上網，凈化網絡。自覺抵制網絡低俗風氣，凈化網絡環境，正確認識網絡，科學使用網絡，避免沉溺于網絡。杜絕逃課上網、通宵上網等不良習慣；不瀏覽不健康網頁，不使用不健康內容搜索，積極營造網絡文明新風。

同學們，“天下大事，必行于細”，讓我們從小事做起，從現在做起，踐行“文明、健康、科學”的生活方式。用我們的青春和實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章！

第四篇：校園文明行為倡議書

親愛的同學們：

方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學子圣地，校園文明行為倡議書。

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保證。大學生作為高素質群體，更應該成為文明發展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優美的大學校園是每一位學子向往的圣地。構建文明的校園環境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。倡導“文明、健康、科學的生活方式”是我們刻不容緩的職責。為此，我們發出倡議：

一、樹立遠大的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才，倡議書《校園文明行為倡議書》。同時，樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情。

二、養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業知識和操作技能，形成終身學習的理念。

三、注重個人品德修養，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發，不燙發；女生不穿奇裝異服。

四、男女同學，自尊自愛，交往得當，不在公共場合有過分親密的舉動。

五、文明衛生，科學消費。養成保護環境、愛護校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”。養成良好的生活習慣，不抽煙、不酗酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。

六、文明上網，凈化網絡。自覺抵制網絡低俗風氣，凈化網絡環境，正確認識網絡，科學使用網絡，避免沉溺于網絡。杜絕逃課上網、通宵上網等不良習慣；不瀏覽不健康網頁，不使用不健康內容搜索，積極營造網絡文明新風。

同學們，“天下大事，必行于細”，讓我們從小事做起，從現在做起，踐行“文明、健康、科學”的生活方式。用我們的青春和實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章！

第五篇：校園文明行為倡議書

校園文明行為倡議書

親愛的同學們：

我們的校園，草地茵茵，環境優美，歌聲縈繞，書聲瑯瑯，充滿著生氣和希望，但是一些不文明行為正污濁著我們美麗的校園，污染著我們純潔的心靈，中華民族自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保證。構建文明的校園環境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個學生的責任，為了使我們能夠更好地學習、生活，在此，我們發出如下倡議：

1、樹立遠大的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。

2、養成良好的學習、生活習慣。

3、舉止文明，言行得當，情趣健康，思想高雅。（如在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳喧嘩；還有些同學到醫務室不請假，上課期間上廁所。甚至在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學還左顧右盼，竊竊私語。還有一些不良風氣的影響，出口成“臟”，一點矛盾就“武力”相加；有少數同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長發、染彩發，佩帶首飾，帶手機、mp3、mp4等，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。）

4、文明衛生，科學消費。養成保護環境、愛護校園的自覺行為，自覺打掃清潔區和教室衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹木，講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣和生活習慣。杜絕“課桌文化”；養成良好的生活習慣，不抽煙、不喝酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。

5、節約水電。用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”；按學校規定時間開、熄燈，杜絕“長明燈”。

6、注重個人品德修養，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發，不燙發；女生不穿奇裝異服。

7、男女同學，自尊自愛，交往得當，舉止文明。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養成良好、文明的行為習慣，樹立高中學府文明勤奮形象，培育學子個個“紳士淑女”風度。同學們，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行。

2012年4月16日