第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教案

《義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳》主題班會(huì)教案

黃華小學(xué)四一班（2018年4月3日）

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育均衡發(fā)展知識(shí)宣傳講座 教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步讓學(xué)生了解義務(wù)教育均衡發(fā)展知識(shí)；

2、讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，奮發(fā)努力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)均衡發(fā)展知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：記住我校十項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成情況。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入課題

（老師講自己小時(shí)候讀書的經(jīng)歷。）

同學(xué)們：我們今天能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，每天都吃著食堂阿姨們做的營養(yǎng)餐，開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)，感覺真幸福，我們一定要珍惜這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，長大后用自己的知識(shí)為祖國作做貢獻(xiàn)，報(bào)效國家。今天，我們大家一起來進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)條件越來越好的原因吧！

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要內(nèi)容

1、在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

2、義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)”的一項(xiàng)重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距和城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供寬松的環(huán)境。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ) —— 學(xué)校的均衡發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)。

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo) —— 合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

6、均衡發(fā)展“八大均衡”：入學(xué)權(quán)利和入學(xué)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，區(qū)域間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，校際間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，學(xué)生間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，不同類別、不同級(jí)別教育間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，教育結(jié)果在學(xué)校教育中和受教育者間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。三、十項(xiàng)指標(biāo)

1、生均占地面積13.6平方米，我們黃華小學(xué)已經(jīng)24.46平方米；

2、綠化面積生均1.5平方米，我們黃華小學(xué)已達(dá)2.28平方米；

3、校舍建筑生均4平方米，我們黃華小學(xué)已達(dá)4.15平方米；

4、生均體育場(chǎng)地6.35平方米，我們黃華小學(xué)已達(dá)9.64平方米；

5、數(shù)學(xué)、科學(xué)器材配備一類，黃華小學(xué)已達(dá)標(biāo)；

6、音樂、體育、美術(shù)器材一類配備，黃華小學(xué)已達(dá)標(biāo)； 7、100名學(xué)生配計(jì)算機(jī)5臺(tái)，黃華小學(xué)已達(dá)標(biāo)；

8、生均圖書20冊(cè)，黃華小學(xué)已達(dá)21.24冊(cè)；

9、學(xué)生與教師比例19：1，黃華小學(xué)已達(dá)標(biāo)；

10、高學(xué)歷比例（專科）以上75％，黃華小學(xué)95.89％，已達(dá)標(biāo)。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們：我們今天能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，每天都吃著食堂阿姨們做的營養(yǎng)餐，開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)，感覺真幸福，我們一定要珍惜這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，長大后用自己的知識(shí)為祖國作做貢獻(xiàn)，報(bào)效國家。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳方案

紅莊小學(xué)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教體局要求和部署，圍繞加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實(shí)施成效，引導(dǎo)全社會(huì)各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿論支持，特制訂本工作方案。

二、宣傳內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策法規(guī)；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

三、宣傳方式

（一）重點(diǎn)依托學(xué)校的廣播室、黑板報(bào)，通過召開學(xué)生家長會(huì)等方式，向全社會(huì)進(jìn)行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。

（二）懸掛或張貼標(biāo)語。

在校園里懸掛宣傳標(biāo)語。

（三）召開班會(huì)和家長會(huì)。學(xué)校利用召開班會(huì)和家長會(huì)，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要廣泛宣傳，及時(shí)報(bào)送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會(huì)的共同關(guān)注和全力支持。扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。

（二）明確重點(diǎn)，精心組織。學(xué)校要明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動(dòng)，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。

附件：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語口號(hào)

紅莊小學(xué)

2016年3月1日

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

1、推進(jìn)均衡發(fā)展

維護(hù)教育公平

2、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先。

3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用

推進(jìn)教育均衡發(fā)展

4、關(guān)愛留守學(xué)生

共享教育陽光

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展

強(qiáng)化社會(huì)公平和諧

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展

公平教育人人受益

8、推進(jìn)均衡發(fā)展

打造教育強(qiáng)縣

9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

10、改善民生從教育突破

發(fā)展教育從均衡抓起

11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

12、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳材

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳材料 致 家 長 的 一 封 信

家長同志，你們好： 黨的十八大對(duì)教育提出新的要求是：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。黨的教育方針：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)知識(shí)：

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)” 的一項(xiàng)重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

2、推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育機(jī)會(huì)均等，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過程均等。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，將為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)——學(xué)校的均衡發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)。

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)——合理配置教育資源，辦好每一個(gè)學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

6、這個(gè)均衡是縣級(jí)內(nèi)的均衡，只要求基本均衡。泰來縣是黑龍江省義務(wù)教育均衡發(fā)展的第二批驗(yàn)收縣，今年年底要接受評(píng)估驗(yàn)收。家長寄語： 閱讀后你對(duì)均衡發(fā)展：了解□ 知道□ 清楚□ 有深刻認(rèn)識(shí)□ 年 班 學(xué)生： 家長：

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語

（供參考）

1.加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

2.推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

促進(jìn)社會(huì)公平和諧

3.加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

優(yōu)化資源配置 促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展 4.改善民生從教育突破

發(fā)展教育從均衡抓起 5.強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用

推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

6.關(guān)愛留守兒童少年

共享教育公平陽光

7.共享優(yōu)質(zhì)教育資源

推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

8.全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

9.教育均衡發(fā)展

學(xué)生人人平等

10.公平配置公共教育資源

縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距 11.推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化 12.合理配置義務(wù)教育資源

促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

13.積極改善辦學(xué)條件

著力提升教育質(zhì)量 14.教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)

15.鞏固義務(wù)教育普及成果，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

16.實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程

保障適齡兒童接受義務(wù)教育 17.全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展

辦人民滿意的義務(wù)教育 18.學(xué)習(xí)貫徹十八大精神

推進(jìn)教育又好又快發(fā)展

19.推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡

20.全民動(dòng)員

發(fā)展教育

促進(jìn)均衡

改善民生 21.百年大計(jì)

教育為本

教育大計(jì)

均衡為先

22.國事家事天下事

教育均衡是大事

23.全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》 大力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展 24.“普九”為了人人有學(xué)上

“均衡”為了人人上好學(xué)

25.堅(jiān)持依法治教

推進(jìn)均衡發(fā)展

實(shí)現(xiàn)教育公平

26.讓每一個(gè)家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì) 27.加大教育投入

改善辦學(xué)條件

促進(jìn)教育均衡發(fā)展

28.實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育

29.建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

培育社會(huì)主義創(chuàng)新型人才

30.突出公平質(zhì)量兩大主題

統(tǒng)籌推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

31.家庭的希望在孩子

孩子的希望在教育

32.努力辦好每一所學(xué)校

精心教好每一個(gè)學(xué)生 33.國運(yùn)興衰系于教育

教育振興全民有責(zé)

34.關(guān)愛兒童

托起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的希望

1、讓每一個(gè)學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等

2、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，均衡為先

3、強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用 推進(jìn)教育均衡發(fā)展

4、推進(jìn)均衡發(fā)展 維護(hù)教育公平

5、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

6、推進(jìn)教育均衡發(fā)展 強(qiáng)化社會(huì)公平和諧

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益

8、推進(jìn)均衡發(fā)展 建設(shè)教育強(qiáng)市

9、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起

11、強(qiáng)化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展

12、全員動(dòng)員，努力攻堅(jiān)，發(fā)展教育，改善民生

13、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面

14、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌

15、國家實(shí)行九年義務(wù)教育是一項(xiàng)公益性事業(yè)

16、合理配置教育資源

17、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，促進(jìn)教育公平

18、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

19、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)20、教育均衡發(fā)展

21、享受均衡教育資源

22、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

23、全力辦好人民滿意、均衡和諧的義務(wù)教育

24、關(guān)愛留守少兒

努力促進(jìn)均衡發(fā)展

學(xué)生人人平等

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

推進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展

共享教育陽光

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳資料

（干部職工了解內(nèi)容）

一、什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展？

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。

二、如何把握均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵？

均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀，是解決我國目前現(xiàn)實(shí)教育問題的新舉措，是實(shí)現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。其內(nèi)涵主要包括三個(gè)層面：①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展；③群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容可以概括為：一個(gè)門檻、兩項(xiàng)內(nèi)容、一個(gè)參考。

一個(gè)門檻（基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估）。要求在對(duì)一個(gè)縣進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定前，要對(duì)其所轄義務(wù)教育階段學(xué)校是否達(dá)到本省基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。達(dá)到這一條件的縣，才有資格接受均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。

兩項(xiàng)內(nèi)容（均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的核心內(nèi)容）。

1、對(duì)縣域義務(wù)教育校際間差距評(píng)估。是以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)來分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。達(dá)到基本

均衡評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)綜合差異系數(shù)不高于0.65，初中綜合差異系數(shù)不高于0.55。

2、對(duì)縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估。主要是通過入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四個(gè)方面的17項(xiàng)指標(biāo)來進(jìn)行，每個(gè)指標(biāo)賦一定分值，總分為100分；達(dá)到85分以上的縣方可視為達(dá)到此項(xiàng)評(píng)估的要求。一個(gè)參考：指公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度，作為評(píng)估、認(rèn)定一個(gè)縣是否實(shí)現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。

四個(gè)一票否決(“全面改薄”計(jì)劃未完成的、“三殘兒童”入學(xué)率不達(dá)標(biāo)的、近三年教育經(jīng)費(fèi)投入有兩年未實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”的、學(xué)校出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的)。

四、基本均衡評(píng)估驗(yàn)收的總體要求是什么？

答：對(duì)縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件重點(diǎn)評(píng)估的9項(xiàng)指標(biāo)有7項(xiàng)以上達(dá)標(biāo)，辦學(xué)基本條件各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估和縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估得分均在85分以上，全縣小學(xué)和初中校際均衡的差異系數(shù)分別小于0.65和0.55，公眾滿意度調(diào)查結(jié)果達(dá)85%以上滿意的縣，方可通過義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估認(rèn)定。

五、均衡學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：①生均校舍建筑面積小學(xué)達(dá)到4.5平方米、初中達(dá)到5.5平方米；②生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積小學(xué)不低于4.5平方米、初中不低于5.5平方米；③寄宿生人均宿舍面積小學(xué)不低于3平方米、初中不低于3.5平方米；④生均圖書冊(cè)數(shù)小學(xué)不低于20冊(cè)、初中不低于30冊(cè)；⑤教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置小學(xué)12個(gè)教學(xué)班及以下不低于3.5萬元、13個(gè)教學(xué)班及以上不低于5萬元，初中9個(gè)教學(xué)班及以下不低于10萬元，10個(gè)教學(xué)班及以上不低于15萬元；⑥每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)小學(xué)不低于6臺(tái)、初中不低于10臺(tái)；⑦中、小學(xué)均實(shí)現(xiàn)班班通；⑧師生比小學(xué)不低于1：

22、初中不低于1：17；⑨班額小學(xué)不超過45人，不多于55人、初中不超過50人，不多于55人；9項(xiàng)指標(biāo)必須有7項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

六、我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)時(shí)間是如何安排的？ 2014年12月迎接市人民政府對(duì)我縣義務(wù)教育初步均衡驗(yàn)收；2015年3月迎接市人民政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)核驗(yàn)收；2015年4月迎接省人民政府對(duì)我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估；2015年6月迎接教育部對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展國家認(rèn)定。

七、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的指導(dǎo)思想是什么？

1、強(qiáng)化政府責(zé)任。明確督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象是地方各級(jí)政府，并且要求政府是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“第一責(zé)任人”。督促政府切實(shí)履行國家法律、法規(guī)、方針、政策中關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。

2、注重實(shí)效。評(píng)估認(rèn)定以結(jié)果性評(píng)估為主，即以縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距的評(píng)估為重點(diǎn)。同時(shí)，評(píng)估政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作情況，引導(dǎo)政府，尤其是縣級(jí)政府積極均衡配置義務(wù)教育學(xué)校資源。

3、積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。把行政性評(píng)估與廣大群眾的實(shí)際感受結(jié)合起來，將公眾評(píng)價(jià)作為評(píng)估的重要參考。努力縮小校際間差距，促進(jìn)教育公平，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

八、怎樣開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估？

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的程序，主要采取自下而上的方式進(jìn)行，即縣級(jí)自評(píng)、地市復(fù)核、省級(jí)評(píng)估、國家認(rèn)定。

九、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系有哪些特點(diǎn)？

這次的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系，與以往督導(dǎo)評(píng)估體系相比，有三個(gè)特點(diǎn)，也是三個(gè)創(chuàng)新：一是更加強(qiáng)調(diào)科學(xué)性;二是更加強(qiáng)調(diào)開放性;三是體現(xiàn)公眾參與性。

十、在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是什么？

1、統(tǒng)籌管理的責(zé)任。

2、在推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革過程中，要保證本縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)不低于改革前的水平并力爭有所提高。

3、要努力做到本級(jí)財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出的“三個(gè)增長”；確保上級(jí)用于教育的轉(zhuǎn)移支付的50％不被挪用和截留。

4、確保教師工資及時(shí)發(fā)放，完善教師工資發(fā)放的行政一把手負(fù)責(zé)制；確保校舍安全，加大農(nóng)村初中、小學(xué)危房的改造力度；確保中小學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)，補(bǔ)足農(nóng)村中小學(xué)校實(shí)行“免雜費(fèi)”后農(nóng)村中小學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)缺口。

5、確保義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅(jiān)各項(xiàng)工程配套資金的到位和工程建設(shè)的質(zhì)量。

6、在全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

十一、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女在城市義務(wù)教育階段就讀享受哪些政策？

與所在城市義務(wù)教育階段學(xué)生享受同等政策，家庭經(jīng)濟(jì)困難的，可享受“兩免一補(bǔ)”政策。

十二、教育部提出的有關(guān)“減負(fù)”工作的五項(xiàng)要求是什么？ 要堅(jiān)持正確的政績觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)；堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí)；堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課；堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績排隊(duì)。

十三、黨的十八大對(duì)教育提出了什么新的要求? 要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

十四、黨的教育方針是什么？

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)工作方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳資料（學(xué)生、家長了解內(nèi)容）

一、什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展？

答：義務(wù)教育均衡發(fā)展就是在義務(wù)教育階段（小學(xué)和初中），使城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施建設(shè)（計(jì)算機(jī)、班班通、實(shí)驗(yàn)器材等）、師資配備、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面基本均衡。

二、為什么要推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？

答：這是黨的十八大對(duì)教育提出的新要求，是中央、省、市的文件規(guī)定，也是地方教育發(fā)展的迫切需求，更是人民群從對(duì)子女接受公平、優(yōu)質(zhì)教育的需要。

三、國家開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估有什么作用？

答：

1、國家督促地方政府落實(shí)國家法律和政策要求，履行政府的職責(zé)。

2、幫助各地進(jìn)行自查自評(píng)、自我診斷，解決入學(xué)難和入學(xué)好的問題。

3、國家督促地方義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)及早實(shí)現(xiàn)。

四、我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)時(shí)間是如何安排的？

2014年12月迎接市人民政府對(duì)我縣義務(wù)教育初步均衡驗(yàn)收；2015年3月迎接市人民政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)核驗(yàn)收；2015年4月迎接省人民政府對(duì)我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估；2015年6月迎接教育部對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展國家認(rèn)定。

五、在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，哪些是政府的責(zé)任？ 答：

1、統(tǒng)籌管理。

2、在農(nóng)村稅費(fèi)改革過程中，要保證義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)不低于改革前的水平，并力爭有所提高。

3、要努力做到教育經(jīng)費(fèi)支出增長；確保上級(jí)用于教育的經(jīng)費(fèi)不被挪用和截留。

4、確證及時(shí)發(fā)放教師工資；確保校舍安全；確保中小學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)，補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

5、確保均衡發(fā)展攻堅(jiān)工程配套資金的到位和工程建設(shè)的質(zhì)量。

6、在全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

六、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有什么好處？

答：城鄉(xiāng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備、師資等基本均衡，所以孩子能夠就近入學(xué)、公平地享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。多數(shù)學(xué)校有學(xué)生宿舍、食堂，邊遠(yuǎn)一點(diǎn)的可以住校。孩子上學(xué)免學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，困難的還享受生活補(bǔ)助，就算是進(jìn)城務(wù)工，學(xué)校建有留守兒童之家，子女上學(xué)也無憂。

七、你知道教育部提出的五項(xiàng)“減負(fù)”要求嗎？

答：不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)；公辦中、小學(xué)一律實(shí)行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、課程難度和課時(shí)；堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課；堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績排名。

八、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，家長應(yīng)該做些什么? 答：

1、送孩子上學(xué)讀書，接受九年義務(wù)教育。

2、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師勾通交流，積極配合學(xué)校開展好教育教學(xué)工作。

3、關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同辦好人民滿意的教育。