第一篇：八年級音樂下冊第5單元我和你教學(xué)設(shè)計1

我和你

1教學(xué)目標(biāo)

1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》； 2.讓學(xué)生感受、理解奧運的人文精神，了解歌曲《我和你》的創(chuàng)作背景； 3.通過師生的改編，體會不同風(fēng)格版本的《我和你》。2學(xué)情分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3重點難點

1、學(xué)唱歌曲《我和你》；

2、有感情地演唱、表現(xiàn)歌曲。4教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課（潛伏練習(xí)）

師：同學(xué)們，在上新課之前，老師想給你們聽一首歌曲，你們猜猜這首歌名叫什么，然后讓你想起了什么。——《我們是祖國的希望》(校歌)生：這是我們的校歌，想起了翁祐中學(xué)。

師：每一首主題曲，都代表著一個集團、一個單位或者一個盛事的核心精神和風(fēng)貌。同學(xué)們可知道2008年在我們中國承辦了一場什么盛事呢？ 生：...師：那么，北京奧運會的主題曲叫什么嗎？ 生：...師：《我和你》就是代表著北京奧運會精神和風(fēng)貌。那么，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次？上一屆的奧運會是哪一年在哪個城市舉辦的呢？好，我們一邊欣賞歷屆奧運主題曲，一邊想想他們的曲風(fēng)有什么相同之處。

二、欣賞歷屆奧運主題曲

1988漢城奧運會《hand in hand》(手牽手)2012倫敦奧運會 “Survival”《生存》

三、預(yù)習(xí)交流（精講釋疑）

師：同學(xué)們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運會主題曲通常有什么共同的特點呢？（教師給出選擇： 1

1、高亢、熱烈、充滿激情；

2、溫暖、緩慢。生：。。

小結(jié)：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強的精神與力量。

四、問題解決

師：接著我們要一起走進的是2008北京奧運主題曲，思考北京奧運會主題曲也是那么的激情、昂揚類嗎？ 一起來聆聽和回顧一遍。聆聽《我和你》

師：（講解）由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》，有著它獨特的氣質(zhì)，如果用一個詞或一句話描述你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會想到什么？ ——溫暖、窩心、家的感覺。

小結(jié)：《我和你》沒有之前大多數(shù)奧運主題曲那樣的激情和昂揚，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動人心。

四、（小點撥）介紹《我和你》的創(chuàng)作背景(ppt)張藝謀(奧運開幕式的總導(dǎo)演)：一個特別的時間我們突然聽到了這首歌，當(dāng)時覺得很美，這首歌很走心，走的很平實。“奧組委用了數(shù)年的時間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當(dāng)時許多的作品都是以漢城奧運會的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時間里，我再次拾回這首歌重聽的時候，感覺再也找不到比這個更合適的了。

劉歡(主題曲的男演唱者)：這首歌不錯，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運主題曲，歌詞非常簡單，曲子也很上口，讓人心里很感動，也讓人感受到世界大同、人類和平。

陳其剛：“《手拉手》、《圣火》等往屆奧運主題曲有體現(xiàn)韓國、澳洲的特色嗎？沒有。但愿北京奧運會，我們能有一首屬于中國自己的歌，用中文演唱。”

小結(jié)：中國在很多年前就在申辦奧運，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。

五、分層操練

1、教師范唱

師：接下來請大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同 時注意老師的每一個換氣口和強弱的變化。

2、學(xué)生練習(xí)①、視唱歌譜

②、學(xué)唱歌曲，教師糾錯指導(dǎo)。

③、分析歌曲結(jié)構(gòu)“換頭同尾”的A、B兩段 ④、表現(xiàn)歌曲（演唱全曲）

六、小組合作

1、學(xué)生通過小組合作討論，創(chuàng)編更多的演繹方式，并派小組代表上臺表演。

2、老師通過改編歌曲的風(fēng)格，給同學(xué)們演繹一次。

七、談一談本節(jié)課的收獲？

德育延伸：“倡導(dǎo)大家和平共處，相親相愛一家人”。

八、點撥分散

關(guān)于奧運會征曲==》展示老師當(dāng)年通過“征曲”而上中央電視臺的節(jié)目。

第二篇：八年級音樂下冊第5單元我和你教學(xué)設(shè)計5

我和你

1教學(xué)目標(biāo)

1.聽賞《運動員進行曲》，感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。

2.讓學(xué)生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間，感受奧運的人文精神。3.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。2學(xué)情分析

八年級學(xué)生音樂素質(zhì)較好，在唱歌方面比較突出，但偏愛流行音樂，所以要加以正確引導(dǎo)。3重點難點

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《我和你》。

教學(xué)難點：理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。4教學(xué)過程

活動1【導(dǎo)入】組織教學(xué) 1．師生互動，歌聲問好 2．師生律動，進入情境。

播放《運動員進行曲》，隨樂段的變化進行不同的律動變化。

（設(shè)計意圖：通過師生互動問好和共同參與的律動活動，拉近師生之間的距離，吸引學(xué)生積極參與，營造良好的音樂課堂氛圍。）活動2【講授】聽賞《運動員進行曲》 1.交流初聽感受

師：你聽過這首樂曲嗎？什么時候聽過？那你們知道這首樂曲的名字嗎？我們現(xiàn)在就來簡單了解一下這首樂曲。

2．介紹樂曲，引導(dǎo)學(xué)生了解樂曲拍號和情緒。

師：通過剛才的律動，你覺得這首樂曲是幾幾拍的呢？（師哼唱劃拍）那這首樂曲給你的感受是什么呢？是歡快活潑？優(yōu)美抒情?還是雄壯有力？ 3.觀看視頻，深入體會樂曲雄壯有力的風(fēng)格。

（設(shè)計意圖：通過《運動員進行曲》的律動，引出這首樂曲的聽賞，在師生交流互動中，讓學(xué)生感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，進入運動會的比賽情境，從而為下一步教學(xué)做鋪墊。）活動3【活動】

三、學(xué)習(xí)歌曲《我和你》

1.導(dǎo)入課題

a.師生交流，了解奧運知識。b.播放視頻，回顧奧運場景。2．初聽歌曲

a.播放視頻，欣賞《我和你》表演。b.用lu輕聲哼唱

3.教師范唱學(xué)生隨節(jié)拍簡單律動 4.學(xué)習(xí)旋律 a.“找朋友”游戲

聽辨找出相同旋律和相似旋律 b.視唱歌譜 5.學(xué)唱歌曲

a.學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯指導(dǎo)。b.教師帶唱第二段英文歌詞，糾正單詞發(fā)音。6.表現(xiàn)歌曲

a.情感體驗，用歌聲表達歌曲的內(nèi)在激情。

b.多種形式演唱歌曲，在學(xué)生演唱和自我評價中深入體會歌曲情感。活動4【講授】小結(jié)課堂，情感升華。

我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。就讓我們在《我和你》的天籟之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！

第三篇：八年級音樂下冊第5單元我和你友誼地久天長教學(xué)設(shè)計3

友誼地久天長

1教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》，能夠用柔美的聲音抒發(fā)真摯的情感;2.通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》，教育學(xué)生學(xué)會珍惜友情； 3.體驗合作演唱的美感； 2重點難點 教學(xué)重點

1．學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》，能夠用柔美的聲音抒發(fā)真摯的情感;2．通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》，教育學(xué)生學(xué)會珍惜友情； 3．體驗合作演唱的愉悅感； 教學(xué)難點

弱起和附點節(jié)奏的準(zhǔn)確把握 3教學(xué)過程 一．導(dǎo)入新課

1．讓學(xué)生聆聽著歌曲《永遠是朋友》（殷秀梅演唱）走進教室。

2.老師：剛才老師播放的這首歌的歌名是什么？歌曲是以什么為主題創(chuàng)作的？（生答：《永遠是是朋友》，友情或友誼）

3.生活中，我們每個人都有朋友。好朋友是我們一生的財富。今天，就讓我們一起來學(xué)唱一首歌頌友情的歌曲——《友誼地久天長》（板書課題）二．新課部分

1.播放歌曲《友誼地久天長》，學(xué)生聆聽，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱激情。2.作品簡介

《友誼地久天長》是源自蘇格蘭一首古老的民歌——《過去的好時光》。18世紀(jì)，這首古老的民歌經(jīng)過蘇格蘭農(nóng)民詩人羅伯特·彭斯加工整理之后，定為《友誼地久天長》，20世紀(jì)40年代，美國著名影片《魂斷藍橋》將這首歌曲作為主題歌曲。后來，這首歌曲被評為奧斯卡金曲，在社會上廣為傳唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是記歌唱友誼、珍重友誼，祝愿友誼地久天長。

3.再次播放歌曲《友誼地久天長》，學(xué)生隨音樂哼唱歌曲，把握歌曲的基本節(jié)奏，特別是弱起和附點節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。

4.引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)弱起和附點節(jié)奏。5｜1·113｜2·123｜1·135｜6--5.用琴伴奏，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的感情基調(diào)（柔美深情地情感），學(xué)唱歌曲。6.學(xué)生完整而有感情地齊唱歌曲一遍，老師及時檢查糾錯。7.合作演唱

將學(xué)生分成男、女生兩組，分段演唱，體驗合作演唱的愉悅感。8.學(xué)生隨樂演唱 三．小結(jié)

也許，你的朋友曾做過一些讓你感動的事情，給過你某些幫助，那么，請你真誠地對他說聲“謝謝”；也許，你曾不小心做過一些讓朋友傷心的事情，那么，請你真誠地對他說聲“對不起”。同學(xué)們：“千金難買的是朋友”，人生難得一知己。感謝朋友給了我們真摯的友情，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝朋友與我們一起分享快樂，一起成長；更感謝朋友陪我們分擔(dān)風(fēng)雨，鼓勵我們勇敢前行，讓我們不再獨自面對困難??所以，朋友感情值得我們?nèi)フ湎В亲o。讓我們伸出熱情的雙手，奉上真誠的心，“結(jié)識新朋友，不忘老朋友”，愿朋友一生一起走，祝我們的友誼地久天長。四．作業(yè)

1.熟唱歌曲《友誼地久天長》。

2．請同學(xué)們課外搜集其他歌頌友誼的歌曲聽賞。

第四篇：八年級音樂下冊第5單元我和你友誼地久天長教學(xué)設(shè)計2

友誼地久天長

1教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生了解這首歌曲，知道珍惜同學(xué)們之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

理解同一段音樂在電影不同場景中的運用，初步了解音樂在影視作品中的重要作用。

2、能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》，并能夠?qū)Ω枨慕Y(jié)構(gòu)進行簡單的分析。2學(xué)情分析

學(xué)生在學(xué)習(xí)這首歌曲時應(yīng)該感受音樂的情緒，旋律不是很難，就是有二聲部的演唱學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生感受怎么樣去唱二聲部的歌曲，讓學(xué)生先聽幾遍然后歌唱。3重點難點

學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》，表現(xiàn)歌曲的情緒。4教學(xué)過程

一、發(fā)聲練習(xí)

內(nèi)容：歌曲《友誼地久天長》合唱聲部。要求：

１．音高準(zhǔn)確、氣息悠長、均勻，換氣準(zhǔn)確。

２．兩個聲部聲音和諧、音量均衡。

二、學(xué)唱歌曲

師：下面，請同學(xué)們聽一首歌曲。請大家一邊聽一邊看譜跟著錄音默唱。１．認(rèn)真體會歌曲的情緒。

２．思考：歌曲表達了怎樣的情感？

學(xué)生邊聽音樂邊默唱并思考，聽完后回答以上兩個問題。

師：《友誼地久天長》是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特·彭斯是18 世紀(jì)蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人。這首歌翻譯過來有幾種名字，如《憶往日》、《過去的好時光》等。這首歌在英國家喻戶曉，在我國流傳也很廣。今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。在學(xué)唱之前老師請同學(xué)們注意：

１．歌曲的拍號。

２．歌曲開始的這個小節(jié)，叫什么小節(jié)？注意唱準(zhǔn)。

３．歌曲有一個很重要的特點，是與弱起小節(jié)有關(guān)的。同學(xué)們請注意看樂譜（每個樂句都是從弱起小節(jié)開始的）。

教師伴奏、學(xué)生演唱歌曲。教師指出學(xué)生在演唱時存在的問題，局部練唱。

師：現(xiàn)在我們完整地演唱這首歌曲。

（學(xué)生隨琴演唱，演唱時注意換氣。）

師：同學(xué)們演唱得非常投入，這首歌有個簡單的二聲部旋律，如果配上二聲部那就更美了。同學(xué)們請看這個二聲部的旋律大家熟不熟悉？對，就是我們發(fā)聲練習(xí)時唱過的。

（學(xué)生視唱歌曲的低聲部旋律，并填唱歌詞。）

教師從歌詞、樂句、氣息、聲音等幾個方面，啟發(fā)學(xué)生演唱歌曲時的情緒。

師：下面，我們唱一唱合唱部分的歌詞。老師領(lǐng)唱第一段，男同學(xué)唱第二段，女同學(xué)唱第三段，演唱時請同學(xué)們站起來。

（學(xué)生完整演唱全曲，準(zhǔn)確表達歌曲的情感。）

三、欣賞樂曲《一路平安》

師：同學(xué)們的歌聲好美！現(xiàn)在老師要請同學(xué)們欣賞一首樂曲《一路平安》。請同學(xué)們認(rèn)真聆聽，這首樂曲我們是否聽過？

生：《一路平安》與《友誼地久天長》的旋律很相似，但節(jié)拍不同。樂曲的情緒優(yōu)美、抒情，還略帶一絲憂傷。

師：這首樂曲是幾拍子的？

生：3/4 拍的。

師：同學(xué)們聽得很仔細。《一路平安》是美國電影《魂斷藍橋》中的主題音樂，這首樂曲就是根據(jù)蘇格蘭民歌《友誼地久天長》改編創(chuàng)作的。有誰看過電影《魂斷藍橋》？大部分同學(xué)沒看過，現(xiàn)在老師給大家簡單介紹一下劇情。

師：《魂斷藍橋》講述的是發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間的故事。瑪拉是位芭蕾舞演員，洛伊是一位美國軍官。一次偶然的機會，他們在滑鐵盧大橋相遇并相愛。但就在婚禮即將舉行的前一天晚上，洛伊接到命令，部隊當(dāng)天晚上就得離開。瑪拉為了送洛伊，耽誤了當(dāng)天晚上的演出而被劇團開除。后來，瑪拉無意中看到了報紙上的陣亡名單上有洛伊的名字，心里非常悲痛。由于她被劇團開除了，為了維持生活，瑪拉和她的好友被迫做了應(yīng)召女郎，但是，洛伊并沒有死，他從前線回來遇到了瑪拉，并帶著瑪拉回到了他的莊園。但是瑪拉無法面對與洛伊的婚姻和洛伊家顯赫的地位。半夜瑪拉跑出了莊園，來到了他們第一次相遇的滑鐵盧大橋上，結(jié)束了自己年輕的生命。（教師一邊向?qū)W生介紹劇情一邊出示Powerpoint。）師：這是一部經(jīng)典的影片，《一路平安》的旋律在影片中多次出現(xiàn)。

四、欣賞樂曲在影片中出現(xiàn)的片段

師：這首樂曲第一次出現(xiàn)是在燭光俱樂部的舞會上。樂隊奏起了舞會的最后一首樂曲，瑪拉和洛伊在優(yōu)美的音樂聲中翩翩起舞。

學(xué)生觀看影片片斷。

師：隨著音樂的進行，樂手們一組一組地依次熄滅了燭光，直到最后一位小提琴手演奏完最后一個音符，熄滅了最后一根蠟燭，瑪拉和洛伊沉浸在幸福、浪漫的氣氛之中。樂曲的憂傷情緒，也預(yù)示著他們傷感的愛情結(jié)局。

師：隨著影片的上映，從此，這段華爾茲風(fēng)格的《一路平安》也成為舞會結(jié)束前的最后一首舞曲，這已經(jīng)成為舞會的一個慣例了。

師：這首樂曲在影片中第二次出現(xiàn)時，洛伊即將奔赴前線，瑪拉趕到車站送行，卻只能看到漸漸遠去的列車。音樂在這里變?yōu)?/4 拍，表達了主人公怎樣的情感呢？下面我們來欣賞電影中的這個片段。

學(xué)生觀看影片片段（教師提示學(xué)生注意聽音樂）。

師：誰來說說這段音樂刻畫了什么樣的情感？是從哪幾個方面表現(xiàn)的？同學(xué)們想象一下，如果這段影片沒有音樂的烘托會怎樣？（教師播放沒有配樂的視頻畫面。）

教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)音樂在影視中起著重要的作用。

五、總結(jié)

今天我們學(xué)唱了一首蘇格蘭民歌《友誼地久天長》，并欣賞了根據(jù)這首歌曲改編的影片《魂斷藍橋》中的主題音樂《一路平安》。《影視音樂》這個單元的學(xué)習(xí)到此就結(jié)束。請同學(xué)們總結(jié)一下，音樂在影視中的作用。最后，讓我們在《友誼地久天長》的歌聲中，結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

第五篇：音樂《我和你》教學(xué)設(shè)計

音樂課《我和你》教學(xué)設(shè)計

教案背景

1、面向?qū)W生：八年級學(xué)生。

2、學(xué)科：初中音樂。

3、課題：奧運情懷。

4、課時：1課時。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：①查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)奧運會的圖片和有關(guān)知識資料。②查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)歌唱家劉歡及莎拉·布萊曼的音樂作品和有關(guān)知識資料。

2、教師課前準(zhǔn)備：①查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)奧運會的圖片、視頻以及有關(guān)知識資料。②查詢百度網(wǎng)站搜集的有關(guān)歌唱家劉歡及莎拉·布萊曼的音樂作品、視頻以及有關(guān)知識資料。

教材分析

《我和你》是第29屆北京奧運會主題曲，也是八年級音樂上冊第一課《奧運情懷》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會奧運精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊含激情的情緒與意境。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強健體質(zhì)、報效祖國的意識。

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間，感受奧運的人文精神。2.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義。

3.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。教學(xué)重點：

學(xué)唱歌曲《我和你》。

教學(xué)難點：

理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。教學(xué)過程 一．導(dǎo)入。

1.導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次？上一屆的奧運會是哪一年在哪個城市舉

辦的呢？

2.欣賞歷屆奧運主題曲。

通常像這樣的世界級的體育盛會——奧運會，每屆都會有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運會的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。1988漢城奧運會《hand in hand》(手牽手)1996亞特蘭大奧運會《Reach》(登峰造極)2000悉尼奧運會《The Flame》(圣火)

師：同學(xué)們，通過聆聽你們發(fā)現(xiàn)奧運會主題曲通常有什么共同的特點呢？ 生：??

3．小結(jié)：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強的精神與力量。

二．新課學(xué)習(xí)。

1.聆聽《我和你》。

師：接著我們要一起走進的是2008北京奧運主題曲，由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》。《我和你》有著它獨特的氣質(zhì)，一起靜靜地聆聽吧！

師：歌曲欣賞完了，請思考一下，如果用一個詞或一句話描述你聽完歌曲《我和你》的感覺？你會想到什么？

小結(jié)：《我和你》沒有之前大多數(shù)奧運主題曲那樣的激情和昂揚，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律；這首歌詞曲異常簡單樸實、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優(yōu)美，觸動人心。

2.介紹《我和你》的創(chuàng)作背景。

師：在北京奧運會的籌備期，組委會共收到來自全世界近九萬首奧運歌曲，其中不乏那種激情熱烈，高度符合奧運盛會和體育精神的優(yōu)秀作品，還有很多是世界著名的音樂家和樂隊專門為北京奧運會精心創(chuàng)作、演唱的。那么，是什么原因使這首詞曲極其簡單平實的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢？讓我們來認(rèn)識一下與這首歌相關(guān)的三個關(guān)鍵人物吧!看看他們是怎么說的！

陳其鋼-奧運開幕式音樂“總設(shè)計”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數(shù)奧運歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》一開始并不是主題曲，而是為國旗入場寫的，當(dāng)有了《我和你》這個旋律之后，整個導(dǎo)演組覺得它非常符合整個開幕式的感覺，就把它作為主題曲的候選曲目。

張藝謀-奧運開幕式的總導(dǎo)演：一個特別的時間我們突然聽到了這首歌，當(dāng)時覺得很美，這首歌很走心，走的很平實。奧組委用了數(shù)年的時間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當(dāng)時許多的作品都是以漢城奧運會的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時間里，我再次拾回這首歌重聽的時候，感覺再也找不到比這個更合適的了。

劉歡-主題曲的男演唱者：這首歌不錯，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運主題曲，歌詞非常簡單，曲子也很上口，讓人心里很感動，也讓人感受到世界大同、人類和平。

小結(jié)：中國在很多年前就在申辦奧運，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。

3.師范唱。

師：接下來請大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時注意老師的每一個換氣口和強弱的變化。

4.生試唱。

師：接下來，請同學(xué)們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。(生試唱)師：同學(xué)們，這首歌曲演唱起來感覺有點難度嗎？ 生：?? 師：《我和你》雖然聽起來簡單，瑯瑯上口，可想要把它唱好并不容易。關(guān)于這首歌的演唱，演唱者莎拉·布萊曼有話要說，我們來聽聽：

莎拉·布萊曼：這首歌的旋律是很簡單的，相信在這屆奧運會之后，很多人都會隨口就能哼唱出來。但想要把它唱好，還是要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。因為氣息的控制對于這首歌曲很重要。(師指導(dǎo)學(xué)生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩(wěn)。)

5.生試唱第二次(莎拉版)。

師：相信莎拉·布萊曼的感受對大家的演唱有所幫助，請同學(xué)們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。

6.不同組合演唱歌曲：

三人組合、男女組合、女生組合、男生組合等。7.課后作業(yè) 三．課堂小結(jié)

同學(xué)們真摯的演唱猶如一股暖流在老師的心底涌動，是呀，我和你，無論膚色、無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。讓我們在《我和你》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)！