第一篇：大班社會(huì)活動(dòng)禮貌的小客人教案

大班社會(huì)活動(dòng)《做客》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得去別人家里做客時(shí)的基本禮儀，會(huì)用禮貌用語(yǔ)；

2、通過做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，掌握做客之道；

3、在活動(dòng)與學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)做客的意義和樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話、手偶、頭飾、相關(guān)圖片、有關(guān)招待客人的用具：椅子、茶杯、零食等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)做客有一定的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)過程

（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

通過情境的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣和注意力。在談話中與幼兒一起進(jìn)入本次的活動(dòng)主題。

1、談話：孩子們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥眩纯此钦l(shuí)？

（手偶：喜羊羊）孩子們見到它高興嗎？可是喜羊羊最近遇到了一件煩心事，他呀去村長(zhǎng)家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹偷亩Y儀，弄得村長(zhǎng)都和他生氣了，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

2、引出主題：那么今天我們就和喜羊羊一起來探討一下做客時(shí)需要注意哪些禮儀吧。

（二）運(yùn)用多媒體課件，學(xué)習(xí)做客禮儀

1、做客前的禮儀

（1）講訴喜羊羊做客時(shí)遇到的問題。教師提問：喜羊羊因?yàn)椴欢隹偷亩Y儀啊鬧得村長(zhǎng)和他生氣了。那么接下來我們就和喜羊羊一起來學(xué)習(xí)下怎樣做個(gè)禮貌的小客人。

（2）引導(dǎo)幼兒思考做客前需要做哪些準(zhǔn)備工作。

教師提問：小朋友們你們一定也有出去做客的經(jīng)歷。做客不僅到別人家里要懂禮貌，做客前也要有準(zhǔn)備。一起開動(dòng)小腦筋想想，爸爸媽媽帶你去做客前該準(zhǔn)備些什么呢？ 教師總結(jié)：預(yù)約、著裝、準(zhǔn)時(shí)、禮物。

2、做客時(shí)的禮儀

（1）過渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們知道做客前該準(zhǔn)備些什么，那做客時(shí)我們又該怎樣做呢？我們來看一段視頻。（做客視頻）

（2）請(qǐng)幼兒總結(jié)做客過程中應(yīng)該怎么做？ 教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的圖片。

教師總結(jié)：到達(dá)朋友家，應(yīng)先敲門；見面要先打招呼；入座時(shí)要坐姿端正；主人給物品時(shí)要雙手接，并說謝謝；不亂動(dòng)主人家的東西，不吵鬧；臨走時(shí)，要說再見。

（三）創(chuàng)設(shè)情境，在實(shí)踐演練中交際

1、過渡語(yǔ)：小朋友們今天我們和喜羊羊一起知道了這么多做客的禮儀，村長(zhǎng)知道了，邀請(qǐng)大家啊到他家去做客。

2、做客表演：教師帶上村長(zhǎng)頭飾扮演村長(zhǎng)，并邀請(qǐng)幾位小朋友來家里做客。教師提出要求要按照正確的做客禮儀做客。

四、活動(dòng)延伸

小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了做個(gè)禮貌的小客人，那么老師希望，小朋友們?cè)谝院蠛桶职謰寢屢黄鹱隹蜁r(shí)可以用到今天學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，真正做一個(gè)講文明懂禮貌的小客人。

第二篇：大班社會(huì)活動(dòng)禮貌的小客人說課稿

中班社會(huì)活動(dòng)《禮貌的小客人》

各位評(píng)委老師好，我說課的題目是中班社會(huì)活動(dòng)《禮貌的小客人》，我將從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等幾個(gè)方面來闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

一、設(shè)計(jì)意圖

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們活動(dòng)圈也在隨之不斷擴(kuò)大，他們接觸的事物、交往的人也在不斷增多，所以他們扮演的角色也隨著活動(dòng)圈的擴(kuò)大而擴(kuò)大。在家里他們是小霸王、小主人；在外面他們是小朋友、小伙伴、小哥哥、小姐姐，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色。學(xué)習(xí)怎樣禮貌的做客，在不同的環(huán)境中與不同的人交往交流，豐富孩子的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)他的社會(huì)適應(yīng)能力，這會(huì)讓幼兒在今后的人生中受益匪淺。中班幼兒的社會(huì)性有了一定的發(fā)展，能夠與他們友好的交往。本次活動(dòng)我設(shè)置了喜羊羊?qū)W做客禮儀的情景，結(jié)合多媒體、情景表演等多種方式引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)做客的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并理解如何扮演好一個(gè)小客人的角色。

二、目標(biāo)制定

本次活動(dòng)目標(biāo)主要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來確定。下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。

（1）認(rèn)知目標(biāo)：懂得去別人家里做客時(shí)的基本禮儀，會(huì)用禮貌用語(yǔ)；

（2）能力目標(biāo)：通過做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，掌握做客之道；

（3）情感目標(biāo)：在活動(dòng)與學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)做客的意義和樂趣。

本次活動(dòng)的難點(diǎn)是使幼兒能將學(xué)到的禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話、手偶、頭飾、相關(guān)圖片、有關(guān)招待客人的用具：椅子、茶杯、零食等。

這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過程。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)做客有一定的認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)過程

本次活動(dòng)我共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)是談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

在組織活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)設(shè)喜羊羊到村長(zhǎng)家做客的情境。讓幼兒在寬松、自由的交談氛圍中，大膽地表達(dá)自己的想法。

1、談話：孩子們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥眩纯此钦l(shuí)？

（手偶：喜羊羊）孩子們見到它高興嗎？可是喜羊羊最近遇到了一件煩心事，他呀去村長(zhǎng)家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹偷亩Y儀，弄得村長(zhǎng)都和他生氣了，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

2、（接下來）引出主題：那么今天我們就和喜羊羊一起來探討一下做客時(shí)需要注意哪些禮儀吧。

第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)做客禮儀

1、做客前的禮儀

（1）（我會(huì)先）講訴喜羊羊做客時(shí)遇到的問題。

提問：喜羊羊因?yàn)椴欢隹偷亩Y儀啊鬧得村長(zhǎng)和他生氣了。那么接下來我們就和喜羊羊一起來學(xué)習(xí)下怎樣做個(gè)禮貌的小客人吧。

（2）引導(dǎo)幼兒思考做客前需要做哪些準(zhǔn)備工作。

提問：小朋友們你們一定也有出去做客的經(jīng)歷。做客不僅到別人家里要懂禮貌，做客前也要有準(zhǔn)備。一起開動(dòng)小腦筋想想，爸爸媽媽帶你去做客前該準(zhǔn)備些什么呢？

教師總結(jié)：要先預(yù)約、著裝整潔、要準(zhǔn)時(shí)、要準(zhǔn)備禮物等。

2、做客時(shí)的禮儀

（1）過渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們知道做客前該準(zhǔn)備些什么，那做客時(shí)我們又該怎樣做呢？我們來看一段視頻。（在這里我會(huì)播放做客視頻）配合談話，把視頻呈先給幼兒，讓幼兒觀看做客的準(zhǔn)備及做客過程，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）請(qǐng)幼兒總結(jié)做客過程中應(yīng)該怎么做？ 教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的圖片。

教師總結(jié)：到達(dá)朋友家，應(yīng)先敲門；見面要先打招呼；入座時(shí)要坐姿端正；主人給物品時(shí)要雙手接，并說謝謝；不亂動(dòng)主人家的東西，不吵鬧；臨走時(shí)，要說再見。

第三環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情境，在實(shí)踐演練中交際

1、過渡語(yǔ)：小朋友們今天我們和喜羊羊一起知道了這么多做客的禮儀，村長(zhǎng)知道了，邀請(qǐng)大家啊到他家去做客。

2、做客表演：教師帶上村長(zhǎng)頭飾扮演村長(zhǎng)，并邀請(qǐng)幾位小朋友來家里做客。教師提出要求要按照正確的做客禮儀做客。在游戲過程中，教師仔細(xì)觀察幼兒們做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，通過游戲孩子們不但鞏固了禮儀教育，并理解其行為背后的意義。幼兒在扮演角色過程中要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)入他人角色并體驗(yàn)他人情感和經(jīng)驗(yàn)，從而易習(xí)得該角色的行為。第四環(huán)節(jié)是結(jié)束

小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了做個(gè)禮貌的小客人，那么老師希望，小朋友們?cè)谝院蠛桶职謰寢屢黄鹱隹蜁r(shí)可以用到今天學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，真正做一個(gè)講文明懂禮貌的小客人。

本次活動(dòng)我運(yùn)用了情境導(dǎo)入、觀看視頻圖片、交流討論等方式，來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，最后我還利用“做客”游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)說做客前和做客時(shí)的禮儀，通過情景模擬，使幼兒得到良好的禮儀習(xí)慣練習(xí)，使孩子們良好的禮儀習(xí)慣得到進(jìn)一步的鍛煉為了使禮貌用語(yǔ)產(chǎn)生行為效應(yīng)，讓孩子們真正養(yǎng)成習(xí)慣，我們指導(dǎo)幼兒將游戲中對(duì)角色的禮貌要求遷移到社會(huì)活動(dòng)之中，讓孩子學(xué)習(xí)得到良好行為規(guī)范，可以在以后的活動(dòng)中記憶應(yīng)用。

以上是我對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和思考，謝謝老師。

第三篇：幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：禮貌的小客人

設(shè)計(jì)意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，將會(huì)使幼兒終身受益。活動(dòng)目標(biāo)：1．知道該怎樣禮貌做客：2．體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。3．具有一定的社會(huì)交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。2．錄制做客的錄像帶。3．準(zhǔn)備好家長(zhǎng)提出的建議圖片若干。過程建議：1．引出話題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)：(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪個(gè)主意?為什么?(2)教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。2．再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。(1)引起討論教師提示：①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張??)③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵，這樣做對(duì)嗎?3．教師與幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。4．實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。(1)交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎?(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個(gè)小客人最受歡迎？(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

第四篇：大班社會(huì)活動(dòng)教案：文檔

大班社會(huì)活動(dòng)教案：男女有別

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。

2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂（輕柔的、強(qiáng)勁的），音樂磁帶，歌曲《對(duì)面的女孩看過來》

【活動(dòng)過程】

一：導(dǎo)入

1.“小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請(qǐng)男孩站到老師的師的左手邊，請(qǐng)女孩站到老師的右手邊。”以報(bào)數(shù)的方式統(tǒng)計(jì)今天我們班里來了多少男孩、多少女孩？

2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）

二：展開生活經(jīng)驗(yàn)的交流（通過各方面了解男、女的同于不同。）

1．引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？

2.教師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點(diǎn)，男孩：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕黑，粗心，調(diào)皮。女孩：溫柔，可愛。細(xì)心，講衛(wèi)生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。

三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》

1.下面我們休息一會(huì)，來聽兩段好聽的音樂，聽的時(shí)候要注意，這兩段音樂有什么不同？ 放音樂：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》

“聽完音樂請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂？男孩子呢？”

讓我們?cè)賮砺犚槐橐魳罚⑾矚g的音樂就請(qǐng)女孩來舞蹈，男孩喜歡的音樂就請(qǐng)男孩來舞蹈。

總結(jié)：原來男女喜歡的音樂也有不同，男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂）

四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。）

1.“男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長(zhǎng)大所做的工作也會(huì)不同，你們長(zhǎng)大了想干什么？說說你的理想！”

2.“大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長(zhǎng)樂開懷

第五篇：大班社會(huì)活動(dòng)教案

幼兒園期末模擬活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班社會(huì)活動(dòng)教案《分享真快樂》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)與他人分享自己的玩具、圖書等。

2.幼兒不與他人爭(zhēng)搶物品，明白與人爭(zhēng)搶是不好的行為 3.體驗(yàn)分享帶來的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.有關(guān)分享的小視頻和爭(zhēng)搶東西的視頻 2.小朋友們喜歡的玩具和零食 3.大紅花若干

活動(dòng)過程：

一． 引入

1.用故事進(jìn)行引入，引起幼兒興趣 2.詢問幼兒對(duì)故事的感受

3.教師向幼兒傳達(dá)故事所蘊(yùn)含的意義 二． 展開

1.教師詢問幼兒有沒有好朋友，當(dāng)朋友來到自己家做客的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

2.播放視頻，讓幼兒分別觀看兩個(gè)視頻 3.讓幼兒看完視頻后發(fā)表自己的感受

4.詢問幼兒當(dāng)我們自己遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣做 5.教師引導(dǎo)幼兒分享，將玩具和圖書分發(fā)給幼兒，讓幼兒彼此交換，相互分享

6.教師注意引導(dǎo)幼兒在分享過程中學(xué)說禮貌用語(yǔ)，要愛護(hù)別人的東西

7.教師將準(zhǔn)備好的大紅花發(fā)給幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，讓幼兒更加喜歡與人分享

活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)幼兒說說分享的感受，彼此進(jìn)行交流 2.請(qǐng)幼兒將活動(dòng)中的玩具收拾好

班級(jí)：學(xué)前A1403班 姓名：徐彤欣 學(xué)號(hào)：1720140668