第一篇：小區綠化與景觀設計_教學大綱

《小區綠化與景觀設計》教學大綱（48學時）

一、課程基本信息

1、課程代碼：

2、課程名稱：小區綠化與景觀設計

3、學時/學分：48學時/3學分

4、先修課程： 必修課

5、面向對象： 10級物業管理專業?？粕?/p>

6、開課系（部）：法政系

7、教材、教學參考書：

《小區綠化與景觀設計》 郭淑芬 田霞 編著，清華大學出版社，2010年5月第二版

二、課程的性質和任務

《小區綠化與景觀設計》是河南質量工程職業學院法政系為物業管理專業學生開設的一門專業方向課。該課程在內容上介紹了小區規劃、環境與管理、小區景觀規劃設計的基本理論，同時對軟質景觀（綠地）規劃設計、水景景觀設計和場所景觀設計做了較詳細、系統的介紹與討論。熟悉小區規劃的基本知識和操作技能，是物業管理專業從業人員必備的基本能力和素質要求，是學生從事物業管理工作的必備知識技能。本專業的方向專業課程性質，決定本課程教學對從事物業管理行業有直接的影響，該課程以小區景觀規劃理論為引導，以規劃任務為落點，形成邊理論邊實踐、理論與實踐相融合的課程模式，做到理論與實踐教學的全程有效銜接。通過校企合作對崗位需求的分析，進行課程開發與設計，突出本課程的“實務”性，在使學生了解小區景觀規劃設計相關理論及規劃內容的同時，掌握小區綠化景觀設計所應必備的基本知識和操作技能，具備履行崗位職責、完成崗位任務的實踐動手能力。

三、教學內容和要求

《小區綠化與景觀設計》課程教學內容分為九章，對不同章節的教學要求分別敘述如下（括號內的數字表示相應章節供參考的學時數）

開學第一課：《小區綠化與景觀設計》課程介紹（3學時）

1、小區是指什么概念？

2、什么是小區規劃？為什么要進行規劃設計？包括哪些內容?

3、什么是景觀？什么是景觀設計？

4、為什么要學這么課？

5、課程結構如何？怎樣學習這門課？

要求： 要求學生了解小區及小區景觀規劃的相關理論及定義；了解小區景觀規劃的內容，了解本課程的內容、教學安排和要求；了解與本專業相關課程的關系。并對我國景觀規劃的趨勢有所了解。掌握住宅區景觀設計的內容與程序，并能處理不同類型景觀設計，把握學習此課程的整體架構；能直接從事小區規劃的相關工作。

第1章 小區規劃、環境與管理（3學時）

1．住宅區的分級、組成及相關設施（1）2．小區規劃綜述（1）3．小區環境與管理（1）

要求：了解住宅區的分級及相關的設施、了解住宅區的規劃結構及各類住宅用地的規劃布置，了解小區環境與小區管理的相關知識。掌握住宅區的分級及公共設施的設置標準，并能區分不同的住宅區。

第2章 小區景觀規劃設計的基本理論（3學時）

1．小區景觀規劃設計概述（1）2.小區景觀規劃設計的原則與程序（1）3.我國景觀規劃設計的現狀與發展前景（1）

要求：了解景觀設計中相關的概念，景觀設計的類別，景觀分析與評價的理論及方法，能夠根據景觀設計的指導思想、基本原則及程序進行景觀設計；能夠識別并領會我國當前景觀設計中存在的問題。

第3章 小區綠地規劃與建設（3學時）

1.小區綠化與小區環境（1）2.小區綠地的規劃（1）3.小區綠地的建設（1）

要求：了解小區綠化對小區環境的影響，熟悉小區綠地規劃的原則和要點；熟悉小區綠地建設的原則。

第4章 植物的選擇與配置（3學時）

1.植物的選擇（1學時）2.植物的配置（2學時）

要求：了解常見樹種的分類，掌握選擇植物的注意要點，能夠進行不同功能綠地的植物配置。

第5章 小區綠地的管理與養護（2學時）

1.小區綠地的管理（1）2.小區綠地的養護（1）

要求：了解小區綠地管理的內容，掌握綠地日常保養工作。能夠對不同樹種進行日常養護和管理。

第6章

地形地貌設計（3學時）

1.地形地貌（1）2.小區地坪設計（1）3.地面鋪裝（1）

要求：了解常見的地形地貌及其表達和記錄方法；熟悉小區地坪設計，地面鋪裝的 設計要點。掌握幾種常見鋪地的做法。

第7章 地面構筑物設計（2學時）

1.臺階與坡道 2．環境小品（1）3.其他構筑物的設計（1）

要求：了解臺階、坡道及環境小品設施等硬質景觀要素的設計方法及相關內容

第8章 小區水景與水景住宅（3學時）

1．小區水景的設計（1）2．小區住宅的開發（2）

要求：了解住宅區水的特性與形式，小區水景布局與設計要點，水景住宅的類型與開發。

第9章 小區場所景觀的規劃設計（2學時）

1．小區場所景觀簡介（1）2．小區場所景觀的規劃設計（1）

要求：了解小區景觀需要滿足的基本要求；熟悉小區不同的場所景觀的規劃設計要點。

四、實驗（實訓）內容和基本要求

1、實驗（實訓）目的與要求

2、實驗（實訓）內容

【實訓一】：設計一個住宅群體組合（3學時）

實訓目的：進一步了解住宅區的分級、組成及規劃布局，能為學習下面章節打下基礎

實訓要求：老師引導下設計

實踐內容：根據所學理論知識，繪出一個住宅群體組合

【實訓二】：參觀住宅區，考察并完成一個軟質景觀（綠地景觀和綠化景觀）方案設計。（3學時）（私家花園、小區休閑廣場任選其一）

實訓目的：通過考察并完成任務，進一步了解小區軟質景觀設計的的相關知識并能初步勾勒出綠地景觀和綠化景觀的模型。

實訓要求：帶領參觀小區

實訓內容：參觀小區并講解住宅區的軟質景觀的相關知識，引導學生加深認識。

【實訓三】：完成一個住宅區的硬質景觀設計

實踐目的：通過對小區硬質景觀的設計，進一步了解地貌地形設計，地面構筑物等相關的設計內容及技巧

實訓要求：繪制適合不同住宅區的硬質景觀

實踐內容：繪制適應不同住宅區的硬質景觀，可任選一個

【實訓四】：參觀考察一個公園或一個住宅小區并完成：（3學時）

手繪園林景觀小環境視覺筆記2幅 手繪環境景觀水體視覺筆記2件

手繪環境景觀小品視覺筆記2件

實訓目的：通過觀察概況景觀設計的類別；用視覺體驗并動手繪制所視景觀。收集有關信息資料，為自己今后學習明確知識結構方向。

實訓要求：班級分組考察

實訓內容：考察公園或住宅區觀察并手繪視覺筆記

第二篇：小區綠化維護與管理教學大綱

《小區綠化維護與管理》教學大綱

課程名稱：《小區綠化維護與管理》

學時：36 開課專業：物業專業

英文名稱：《Property Forestations Management》 學分：2

一、課程性質、目的和培養目標：

小區綠化維護與管理是物業管理專業任意選修課之一。

作為物業管理的重要組成部分，小區綠化維護與管理是物業管理的基本內容之一。

本教材詳細描述了綠化基礎知識和講述了小區綠化維護與管理實務操作。通過本課程學習，幫助學生提高物業管理知識與技能，為將來從事物業管理工作打好基礎。

二、預修課程：物業管理實務

三、課程內容和建議學時分配：

（64學時。含 60 課時，復習考試 4 課時）

第一篇 綠化基礎知識

第一章 花木栽培養護(6學時)第一節 花卉的分類

一、花卉的定義與范圍

二、花卉的分類

第二節 花卉的生長與發育

一、花卉生長發育的規律

二、花卉各個階段的生長發育的特點 第三節 花卉的繁殖

一、有性繁殖

二、扦插繁殖

三、分株繁殖

四、嫁接繁殖

五、壓條繁殖

六、組織培養

第四節 花木的種植與養護

一、整地挖坑

二、起苗

三、苗木的裝運和假植

四、栽植

五、養護管理

第二章植物與環境(8學時)第一節 境對植物生長的影響

一、不同植物要求不同的生長環境

二、環境條件影響植物體的形態和結構

三、環境條件影響植物的生長發育 第二節 度對植物生長發育的影響

一、土溫對植物的影響

二、氣溫對植物的影響

三、依據植物對溫度的要求分類

四、溫度對我國園林植物選擇的影響 第三節 照對植物的影響

一、光照強度對植物的影響

二、光照時間對植物的影響 第四節 分對植物的影響

一、水分與植物的關系

二、植物不同生長期的水分要求

三、水分管理對植物生長發育的影響

四、水質對植物的影響 第五節 壤對植物的影響

一、土壤主要理化性質與植物的關系

二、不同花木對土壤的要求及培養土的配制 第六節 氣對植物的影響

一、風對植物的生態作用

二、大氣污染對植物的影響

三、抗污染樹種介紹

第七節 養元素對植物的影響

一、各種營養元素對花木生長的作用

二、花木營養缺乏癥狀

三、肥料特性與作用

第三章 物配置的基本原理(8學時)第一節 化配置的美學原理

一、變化與統一的原則

二、對比與調和的原則

三、均衡與穩定的原則

四、節奏與韻律

五、比例與尺度的原則

第二節 化配置的形式與要求

一、綠化配置的基本形式

二、園林綠化配置的要求 第三節 植物配置

一、室內環境及生態條件情況

二、室內植物配置的內容

三、室內植物配置的原則與方法

四、室內綠化配置注意事項 第四節 外植物配置

一、出入口植物配置

二、居住區植物配置

三、廠房區的植物配置

四、天臺花園植物配置

五、水景植物配置 第五節 場、宴會的布置

一、會場布置的內容

二、會場布置的原則

三、會場布置的步驟

四、會場布置的方法

第四章園林制圖基礎知識(6學時)

一、圖幅和圖標

二、圖線及其畫法

三、字母、數字和文字的書寫方法

四、標注

第二篇 區綠化維護與管理實務操作

第一章物業綠化管理實務操作(8學時)第一節物業綠化管理基本動作模式 第二節 物業綠化管理的內容和特點

一、物業綠化管理內容

二、物業綠化管理的特點 第三節 物業綠化管理模式

一、完全自主管理模式

二、半自主管理模式

三、子公司式管理模式

四、外包式管理模式

第四節 綠化管理經費測算

一、園林綠化管理費的構成

二、測算依據及方法

第五節 綠化管理工作項目的發包

一、發包準備工作

二、供方評定與選擇

三、合同簽訂

不同物業綠化管理工作的基本要求

一、居住區的綠化管理

二、酒店及會所綠化管理

三、機關及事業單位綠化管理

四、工廠綠化管理

小區園林綠化養護管理合同（僅供參考）第二章物業綠化接管驗收(8學時)第一節 新建物業綠化的接管驗收

一、新建物業綠化的特點

二、新建物業綠化管理驗收的方式方法

三、新建物業綠化管理驗收標準 第二節 原有物業綠化的接管驗收

一、原有物業綠化的特點

二、原有物業綠化接管驗收

三、原有物業新建園林綠化的驗收 第三章綠化日常管理(6學時)第一節日常保養工作

一、水分管理

二、清殘花黃葉

三、雜草防除

四、綠化保潔 第二節 整形與修剪

一、整形修剪的形式

二、整形修剪的時間

三、不同植物的整形修剪方法 第三節園林植物施肥

一、肥料種類及選用

二、施肥方法

三、施肥時間 第四節草坪管理

一、草坪分級

二、草坪灌溉

三、草坪修剪

四、草坪施肥

五、草坪的更新與復壯

六、草坪雜草防除 第五節綠化改造

一、花壇更換

二、舊園林改造 第六節園林小品養護

一、建筑小品

二、環境小品

三、園林小品常見質量問題

四、園林小品養護

第七節綠化自然災害預防

一、臺風預防

二、防寒

三、旱災

四、水澇預防 第八節插花應用

一、插花分類

二、插花基礎知識

三、插花道具

四、花材選擇

五、插花制作步驟

第四章園林植物病蟲害防治(8學時)第一節園林植物病害 生理性病害

二、真菌性病害

三、細菌性病害

四、病毒性病害

五、線蟲性病害 園林植物蟲害

園林植物病蟲害防治原則和方法

一、防治原則

二、防治方法 農藥配制和使用

一、藥劑的配制

二、藥劑的選擇

三、施藥時機與方法

四、藥劑防治注意事項

第三篇 常用綠化植物介紹(6學時)第一章 南方常用觀賞植物 第一節 喬木類

一、蔭木類

二、行道類

三、其他喬木 第二節灌木類

一、綠籬及造型灌木

二、觀花及觀果灌木

三、其他灌木 第三節棕櫚類

第四節草花及觀葉植物

一、觀花草本類

二、觀葉及陰生植物類 第五節 草坪植物

第二章 北方常用觀賞植物 第一節喬木類

一、針葉樹類

二、綠陰樹種

三、觀花及觀葉樹種 第二節 灌木類

第三節草花、藤本植 第四節草坪植物

四、教材和參考書目：

教材：佘遠國，《小區綠化維護與管理》.機械工業出版社出版.2009 參考書目： 1．康亮 編著：《物業綠化管理》，華東師范大學出版社，2008 年 9 月 2．郭淑芬、田霞：《小區綠化與景觀設計》，清華大學出版社，2006 年 2 月

五、課外學習要求：

學生須做到課前閱讀教材，課后閱讀相關文獻和資料，按時完成每一章網上作業，以加深對教材相關基本原理的理解，同時準備課堂提問。

六、考核方式：

本課程考核總評成績由三部分組成：

第一、平時成績占 15%。其中到課情況占 5%，作業及回答課堂提問占 10%。第二、期中考試占 15%。第三、期末閉卷考試占 70%。

七、其他說明：

（1）教學大綱為本課程教學主體框架，但不排斥教師在教學過程中作適當的增刪。

（2）考試的主要內容為教材中重要的基本原理和基本概念，但亦會少量涉及到布置的參考資料內容。

第三篇：淺談城市道路綠化景觀設計

[設計理論] 淺談城市道路綠化景觀設計

正如《美國大城市的生與死》一書中說到的那樣：“當我們想到一個城市時，首先出現在腦海中的就是街道。街道有生氣，城市也就有生氣；街道顯得沉悶，城市也就沉悶。”

街道不僅僅是連接兩地的通道，在很大程度上還是人們公共生活的舞臺，是一個城市人文素養的綜合反映，是一個城市歷史文化延續變遷的載體和見證，是一種重要的文化資源，構成區域文化表象背后的靈魂要素。因此，加強道路建設，講究道路空間的藝術設計，追求“骨架”與整體的平衡和諧，是完善城市功能，提高城市品味的有效途徑。

再者，隨著城市高樓林立，工業發展迅速，交通污染嚴重，道路擁堵常見，長期影響著我們的日常生活。人們對于自然清新的交通環境的渴望越來越渴望。創造環境優美的道路綠化，不僅可以起到防眩光、緩解駕車疲勞、調節情緒等作用，更可以帶動良好的生態效益和經濟效益。

但在實際操作中，我們遇到很多問題，這些各方面的因素，導致很多道路綠化設計不能滿足人們對于清新環境的渴望。不能更好的帶來生態上的收益。是什么原因導致我們花了很大力氣卻得不到預想中的效果呢？

道路綠化目前存在的普遍問題

a.忽視綠化與地下管網、架空線路的矛盾。在埋有地下管網的地段盲目栽植大型喬灌木，結果使得植物生長勢減弱，甚至因根系無法伸展，吸取不到所需養分而死亡；在有架空電線的下面盲目栽植白楊、垂柳等大型喬木，因產生樹線矛盾不得不疏枝，不僅影響了美觀，更嚴重的是大風季節，因疏枝不及時，造成線路中斷，給人民生命財產帶來危害。

b.片面的強調綠化，忽視道路的交通功能。在人行道上栽植樹型不緊湊的灌木，影響步行或者騎車；較狹窄的分車帶上密植大量的喬灌木，阻擋了行車的視線。

c.設計形式單調且過于封閉。主次干道千篇一律，沒有特色、毫無創意、缺乏生機與活力。

d.盲目選用外來植物品種。只顧眼前的效果，不考慮長遠利益。選用未經引種馴化的外來植物品種，結果不適應當地生態環境而逐漸死亡。不但造成經濟損失，而且影響綠化整體效果。

以上羅列的僅為常見的道路綠化設計誤區，在當今社會越來越多的人開始意識到生態的重要性，倡導生態型綠化，使我們的綠化設計成為“可持續景觀設計”是每一個綠化工作者應該學習及努力的目標。如何在我們的設計作品中，巧妙地把自然景觀、綠化景觀和人文景觀相結合，通過巧妙地構思，樹立城市景觀形象，體現地方特色，具有獨特地綠化景觀效果，并體現節約型園林地思想，將是接下來我們要探討地論題。

1.自然生態型道路綠化的概述

1.1 自然生態型綠化的概念

廣義上說，自然生態型綠化是設計中遵循景觀生態學的原理，通過合理的植物配置，科學的地形設計，適當的水體營造，人工模擬自然植物群落，從而營造出的自然的綠化配置模式。

狹義而言，自然生態型綠化是以植物造景為主，木本植物為骨干，由喬木、灌木、草本、地被等植物、動物、微生物以及所在地區的氣候、土壤條件綜合而成的結構合理、功能協調、自然控制的綠化配置模式。

1.2 自然生態型綠化設計的特點

自然生態型綠化即是自然控制的一種綠化模式，也在一定程度上體現了節約型園林的理念。所謂的節約型城市園林綠地就是“以最少的用地、最少的用水、最少的財政撥款、選擇對周圍生態環境最少干擾的綠化模式”。廣義地講，節約型城市園林綠地就是生態化的城市綠地，也是可持續的綠地。因此，自然生態型綠化設計可稱為可持續景觀設計或生態設計。其特點主要體現在以下六個方面：

1.2.1結構的合理性結構的合理性包括綠地空間結構的合理性以及生態系統結構的合理性。比如水體與綠地的比例、節點的控制、鄉土樹種的比例、常綠與落葉的比例等。

1.2.2功能的全面性自然生態型綠化設計作為一種可持續的景觀設計或生態設計，其最終目的以營造一個人、建筑、社區、城市以及人類生活和諧共處的環境，因此設計時應該考慮滿足游憩、休閑、生態、不同人群的需要、動物和植物的需要等多樣化的功能。

1.2.3關系的協調性自然型生態綠化設計不僅僅考慮景觀的功能與形式，更應該協調所有設計要素的關系。包括植物種類間、植物與水體、地形以及周邊環境的關系，營造一種和諧的城市景觀。

1.2.4植物配置的生態性自然生態型綠化設計首先必須從植物選材與配置上入手。設計師應充分了解植物的生物學特性，根據立地條件合理選擇植物品種。植物配置以及群落的營造應遵循互惠共生的原則從植物的形態、色彩、質地以及疏密程度充分考慮，形成異質性強，多層次，立體化的多樣性植物景觀。

1.2.5景觀的多樣性設計中追求綠化景觀完全融合到自然環境中，其層次變化，并非是喬木、灌木的簡單組合，也并非是各種植物由小到大、由近及遠地簡單排列在公路的兩旁、而是更注重自然界大范圍內的綠化空間，以體現自然界植物生長特性。

1.2.6管護的自然性養護管理是確保設計效果以及體現生態效應最關鍵的一環。自然生態型綠化設計不僅僅考慮平面布局與三維的景觀效果，還應該考慮如何減少養護成本，包括修剪、灌溉及病蟲害的防治等多方面的控制。

1.3自然生態型道路綠化設計的基本原理

城市道路作為城市環境的重要組成部分，是城市三大空間（交通空間、建筑空間、開放空間）之一，它最直接地反映了城市的總體面貌和獨特個性，是人們了解一個城市、感覺城市景觀特色與城市風情的重要窗口。

自然生態型道路綠化設計就是通過綠化配置與設計，對道路環境進行再創造，將綠色引入道路空間，以“運用多種鄉土植物，適量理水，創造不同生態景觀”為宗旨，改變傳統道路綠地單一的“線”的處理，變“線”為“帶”，形成“花葉相映、林溪相間、層次豐富、尺度適宜、景觀有序”的城市廊道景觀。

2.文化底蘊的的重要性

有了一些基本地設計理念與構思框架，要使得我們地生態型道路設計不僅具有生態性，更有其獨特地魅力與城市面貌，我們需要更多地考慮為設計添加更多地內涵、文化底蘊。

可以考慮將生態、自然、人文為主線，串聯起整條大道，體現當地人們地精神風貌，樹立獨特地城市景象。

3.綠化景觀的定位與模式的創新

有了這些理念上地“創新”，我們還需要在傳統地綠化布置與植物品種選擇上做以一些改進與大膽地創新。

我們模擬一條道路：一條連接兩地地重要通道，全長20公里，道路設計等級為雙向六車道的一級公路，其中中央隔離帶寬10米，主車道寬12.25米，機非隔離帶寬2.5米，輔道寬5米。以這條模擬道為例，我們對其進行綠化布置與植物品種選擇的闡述。

3.1綠化景觀定位

綠化景觀定位包括自然生態、梯度控制和動態發展。

3.1.1自然生態是指人工模擬地帶性自然群落，形成自然、野趣的鄉土景觀和適度人為控制的特色人文景觀。

3.1.2梯度控制是指尊重道路綠化的特性，從道路中心向兩側綠帶形成自然度和控制度的梯度變化。

3.1.3動態發展是指發揮植物的潛在價值，結合自然野趣的景觀塑造，通過人工干預和自然發育過程的協同作用，逐步營造階段性的獨特植物景觀。

3.2 模式創新

3.2.130米綠化模式

3.2.1.1林溪相間型

林溪相間型適用在地勢低洼或沿途較長距離有河塘的地段，設計以相對開闊的水面為主，適當的堆造緩坡，通過植物的高低、色彩及不同特性的配置組合，層次清晰，重點突出，景觀空間開閉有度，呈現幽深靜寂的林溪風光。在林冠線處理上考慮與城市背景的融合、襯托，高低錯落、起伏起落、虛實相合、開合有致，使路內外的景觀相互融合。主要基調樹種有：墨西哥落羽杉、垂柳、合歡、木芙蓉、苦楝、烏桕。特色樹種有：垂絲海棠、慈孝竹、馬褂木、黃山欒樹、青楓、雞爪槭。

3.2.1.2生態片林型

綠地外緣形式以弧線為主，簡潔流暢，富有韻律，植物成片呈斑塊配置，色彩對比明顯，斑塊之間相互滲透咬合，形成復層結構植物群落，構成一個和諧、穩定、健康的具有生態效益的植被系統，創造出生動的綠色生態景觀，為野生動物提供棲息場所和食物源，滿足可持續發展的綠化和相應的生態功能。主要基調樹種有：香樟、女貞、雪松、無患子、木芙蓉。特色樹種有：銀杏、青桐、重陽木、國槐、紅花刺槐、三角楓、紫花泡桐。

3.2.210米及2.5米綠化模式

中央隔離帶寬10米，由于位于兩條快車道中間，受汽車行駛產生的尾氣、灰塵等因素影響，植物的生長條件較差。設計時從整條道路的景觀效果出發，同時考慮到后期的養護管理及防眩光等因素，采用了銀杏、樸樹、櫸樹，配合使用梅樁、花石榴等果樹，適當點綴球類植物。并以觀花植物帶、觀花植物帶勾勒出整潔、流暢的線型，整個組合大氣富有韻律。

機非隔離帶寬2.5米，植物的生長條件也比較差。設計時選擇了國槐作為行道樹，該樹生長較穩定，樹形優美，抗性較強。

3.3.植物品種的選擇

道路綠化的基地現狀大多為回填土，表面覆蓋綠化土層較薄，總體土質不理想。設計時需要通過植物品種的選擇和對局部土壤的改良，來營造理想的植物景觀和生態環境。樹種基以抗性強，有一定自然控制力的鄉土樹種為主，減少一定的養護量。主要品種包括：

1）喬木喬木包括雪松、濕地松、蜀檜柏、羅漢松、廣玉蘭、墨西哥落羽杉、水杉、中山杉、香樟、女貞、金合歡、竹類、無患子、柿樹、垂柳、銀杏、黃山欒樹、馬褂木、臭椿、苦楝、喜樹、國槐、金枝槐、紫花泡桐、南酸棗、烏桕、合歡等。

2）灌木灌木包括梅花、桂花、枇杷、木芙蓉、紅葉李、垂絲海棠、木槿、紫荊、紫薇、花石榴

3）地被地被包括八角金盤、金絲桃、傘房決明、迎春、黃馨、絲蘭、熊掌木、匍枝亮綠忍冬、闊葉十大功勞、小葉梔子、大花六道木、錦帶花、石蒜、繡線菊、美人蕉、虎耳草、鳶尾、蔥蘭、二月蘭等。

大量的色葉植物和蜜源類植物，不僅可以創造良好的景觀效果，還可為鳥類等動物提供食源，有利于逐步形成理想的生態群落。

4.結語

總而言之，一個理想的自然生態型道路綠化設計是綜合了結構的合理性、功能的全面性、關系的協調性、植物配置的生態性、景觀的多樣性及管護的自然性等六個原則，從而營造出令人賞心悅目、有特色、有創意、有一定的經濟效益與生態效益的成功道路綠化設計典范。我們期待著越來越多成功的道路綠化在我們身邊出現，讓我們的城市功能更完善，讓我們的城市品味更獨特，讓我們的生活更美好，讓我們的社會更和諧，讓我們一起努力！

第四篇：小區景觀設計

小區景觀設計

———以郫縣玉龍花園設計方案為例

網絡教育學院 林業及園林高新技術與管理專業 向 科

指導老師：

摘要：園林綠化效益的發揮，主要由樹木、花草的種植來實現，因此，以綠為主是住宅小區綠化的著眼點。喬木下面有灌木，灌木下面有花草的復層種植結構，是強調以綠為主的具體體現，是增加綠量的基本保證。良好的植物景觀往往作為園林小品、甚至鋪裝、坐凳的獨特背景，通過色彩、質感等方面的對比突出園林小品以及鋪裝、坐凳所處的特定空間，起到點景的作用。

關鍵詞:小區設計、小區水景、玉龍花園小區、人性化小區

前言：

居住小區的綠化設計應強調人性化意識，考慮人在使用中的心理需要與觀賞心理需要吻合，做到景為人用。在住宅入口、公共走廊、直到分戶入口，都引入綠化，使人們在日常生活的每一個關鍵點都能夠接觸到綠化，綠化環境不再只是一塊綠地，而是一個連續的系統。1.小區環境設計發展的歷史

居住區環境設計最早發展于經濟發達國家，20世紀50年代，大工業發展帶來一系列嚴重后果，迫使政府和各界人士開始重視環境設計。20世紀70年代初，日本率先制定了改善居住環境的方針政策，提出居住環境設計的基本要求：安全、舒適、衛生、方便。80年代，英國在新城市和居住區建設中，提出“生活要接近自然環境”的設計原則，這得到廣泛認可。

我國住宅規劃則從20世紀70年代末引進組團綠化概念，80年代末，開始學習國外居民社區集中綠地、規模綠化概念。90年代，特別是近年來，隨著房地產開發業的蓬勃興起，以及人們環保意識的日益增強和對生活環境要求的不斷提高，在選擇住房的過程中，越來越多的人開始強調一個新的選擇尺度：景觀環境，亦即住宅小區內及其周邊的自然景觀和人文景觀是否豐富，是否和諧，是否綠意盎然，是否富有活力。這種生態的現代居住觀，給小區環境設計注入了新的內容，同時，也向小區環境設計提出了更高的要求。今天，人們的住房消費更趨于理性化和理想化，人們追求的是高品位的理想家園，居住區的綜合環境在人們的心中越來越占主導地位，而居住區綠地是綜合環境中重要的組成部分，因此，居住區綠化規劃設計的重要性也開始日益受到關注。2.玉龍花園小區環境設計的構想

任何一個居住小區建成投入使用后，便形成了一個“小社會”。它不僅僅是一個物質環境，同時還是一個社會環境。所以，在規劃設計玉龍花園小區時應考慮居住小區的環境效益和社會效益。居住小區作為一種物質的表現，是一個可以看到的東西。因為視覺是精神的通道，人們所看到的東西應盡可能地做到是美的。玉龍花園小區必須有恰當的功能和合理的經濟性，但也同時必須使人們感到愉快即環境優美和舒適。3.玉龍花園小區的居住特點（1）建筑布局為混合式。小區的絕大多數建筑為行列式布置，少量的為周邊式。（2）建筑密度大，樓層高和人口密度大，人均綠地少。

（3）周邊高，中間低，小氣候明顯。居住小區的周邊多為高層建筑，形成一個盆地結構，小氣候明顯。

（4）小區中居民一般都有小孩，這些小孩年齡段大多都在1-15歲之間，設計時應該充分考慮到這一人群。

4.玉龍花園小區設計中的考慮因素 4.1設計的人性化

住宅小區的園林綠化設計，要特別強調人性化。

（1）注意晨練、上學放學、上班下班；從小區大門到家怎么走；沿路看什么；與鄰居交談；怎樣通過環境顯示身份與財富；閑逛;倒垃圾；寄信；傍晚坐在戶外、各種游戲活動、散步等等；處理好種種行為之間的沖突,提供較為優化的適應性設計:做好容量控制、合理的交通安排、各空間的獨立性及連貫性、各種設施操作的簡易性、資源保護以及彈性的規劃程序,將以上各種因子之間的關系反復比較取舍,最終達到優良的適應性與適合性。因此在設計玉龍花園小區時，在綠化帶中加入了一個健身小廣場。

圖 1（2）注意人們在日常生活中的行為與環境的互動:如人們在推開門、走上臺階、入座時產生的行為對環境的要求,應通過觀察及收集這些資料,將其運用到設計當中去,可以有效地體現對使用者的關懷。

（3）注意避免出現易導致人跌倒、絆腳之處;出現使人產生猶豫、相撞、退回的場所;還要盡量規避令人們產生明顯的憤懣、恐懼、沮喪等情緒的地方。（4）園路的設計走向要充分考慮到居民的出入方便,大喬木的位置要考慮到是否影響居民日常生活的采光,通風及安全問題,綠地廣場的規模大小和形式要符合小區居民休閑的要求,休閑場合的形式既要滿足大部分人又要考慮老年人及兒童的要求。

4.2做到小區設計的高質量

優美的自然環境、人文環境對人們的工作、生活和健康都會產生重大影響，因此，關注生活區質量已成為當今住宅建設的發展趨勢。如今，人們對住宅小區綠化的要求不再只是一兩塊草地，三四個花壇，而是要求高標準、高質量。一般情況下，綠化面積不少于建筑面積的30%。好一點的要達到50%以上，并要與周圍環境高度協調和統一。在合理運用植物、園林小品、園路和鋪裝等前提下，特 別要強調園林景觀與生活、文化的緊密聯接，在空間組織上達到一步一景，景隨步移的效果。住宅園林景觀環境必須同時兼備觀賞性和實用性，在綠地系統中形成開放性格局，布置文化娛樂設施、使休閑、運動、交流等人性化的空間與設施融合在園林景觀中，營造有利于發展人際關系的公共空間。4.3設計以綠為主

園林綠化效益的發揮，主要由樹木、花草的種植來實現，因此，以綠為主是住宅小區綠化的著眼點。喬木下面有灌木，灌木下面有花草的復層種植結構，是強調以綠為主的具體體現，是增加綠量的基本保證。良好的植物景觀往往作為園林小品、甚至鋪裝、坐凳的獨特背景，通過色彩、質感等方面的對比突出園林小品以及鋪裝、坐凳所處的特定空間，起到點景的作用。以綠為主的另一層含義是住宅小區的園林綠化不僅要平面化，而且要提倡“林蔭型”的立體化模式。利用墻壁種植攀緣植物，可以弱化建筑形體生硬的幾何線條，使這部分空間增加美化、彩化效果，從而提高住宅小區的生態效益。4.4綠化設計中的因地制宜

因地制宜是住宅小區園林綠化設計應遵循的基本原則。它主要包含兩層意思：一是對立地條件的合理利用，二是對園林植物的選擇。合理利用就是要最大限度地利用原有的地形地貌，少動土方。這樣不僅可以減少資金投入，降低維護成本，而且顯得樸實無華，真切自然。自然起伏的多變地形比平面整齊的地形更令人感到輕松、溫馨與浪漫，更富有詩情畫意。在園林植物的選擇上倡導以鄉土植物為主，還可適當選取用一些適應性強、觀賞價值高的外地植物，改善住宅小區的植物種植結構。設計施工中應模擬自然生態進行布置，講求喬木、灌木、花草的科學搭配，創造“春花、夏蔭、秋實、冬青”的四季景觀。4.5設計創新

住宅小區園林綠化設計與其它設計一樣，要不斷創新，切忌在不同的環境中作出相同的設計來。住宅小區的園林綠化設計不同于公園的設計，它應以自然為主線，開拓人與自然充分親近的生活領域，使身居鬧市的人們能獲得重返自然的美好享受。雖然創新是一項艱苦的創造性勞動，但是沒有創新就沒有進步，這就是求園林設計者不僅要有廣博的知識，而且要頭腦靈活，能夠不斷地將時代氣息和作品巧妙地融為一體。5.玉龍花園設計要點

平面設計圖如下：

圖2

居住區綠地設計在內容設置上要健全，同時應充分考慮各級綠地的服務半徑。除中心綠地，其他綠地應盡可能的均衡布置，點、線、面有機結合。另一方面本小區注意到方便居民前往，將綠地放置在公共活動場所和居民區結合處。5.1平面布局與立面設計 5.1.1平面布局

平面設計中注重色彩的處理，綠地雖然要以“綠”為主，但也不能太單一，于是在設計本小區時利用了有色植物如紅繼木、金葉女貞等或成片草花使綠地有一定的色彩變化。5.1.2立面設計

本小區的立面設計以滿足功能為基礎，與平面布局有機結合。設計中充分利用自然地形起伏、喬灌木、建筑小品、花架立體綠化等來塑造立面效果。大片綠地則利用成片喬灌木、竹林等來營造。同時考慮到動態透視效果，以取得移步換景的良好效果。5.3植物配置

植物的選擇與配置綠地的綠化效果主要靠植物來實現，為創造出舒適優美的居住區環境，植物選擇與配置就顯得尤為重要。

（1）采用闊葉樹、速生樹與慢生樹、喬木與灌木相結合，不同花期的草花與木本花卉相結合，使綠地一年四季都有良好的景觀效果。

（2）植物栽植要避免過于雜亂，要有重點、有特色，在統一中求變化，在豐富中求統一。喬、灌、藤、草、花有機搭配，豐富植物種類，創造四季景觀。夏蔭（五角楓、廣玉蘭等），春花（白玉蘭、春鵑、丁香、連翹等），秋實或彩葉（紅楓、銀杏、欒樹等），冬青（蒲葵、海桐、黃楊等）。

（3）植物的選擇注意適合當地條件，便于日后管理。應選擇病蟲害少，有地方特色的樹種，如紫薇、紅楓、銀杏、毛白楊、國槐、女貞等。草花可選擇宿根生及自播繁殖能力強的，如杜鵑、旱金蓮、一串紅等。在立體綠化面利用長春藤、紫藤等。

（4）少常綠，多落葉。居住區內由于樓房的相互遮擋，采光往往不足，特別是冬季，光強減弱，光照時間短，采光問題更加突出，因此要適當選擇落葉樹，少選常綠樹。因此在本小區中選用的樹種為國槐、毛白楊。

（5）無污染，無傷害性。居住區所選植物本身不能產生污染，忌用有毒、有刺尖、有異味、易引起過敏的植物，應選無飛毛、少花粉、落葉整齊的植物，因此在本區中沒有種植如夾竹桃、刺楸、梧桐、松等樹種。

（6）抗污染。生活區的污染主要來自鍋爐煤煙、生活污水、污物、污氣（CO、SO2）以及四周街道上揚起的灰塵。所選樹種要有較強的抗污染特性，如：女貞、廣玉蘭、欒樹、蘇鐵、黃楊等。

（7）選擇有小果、小種子的植物，招引鳥類。栽植一定數量的結果實和種子的植物，能模擬出自然景觀，引來鳥類，形成鳥語花香的環境，如：李類、菊類、串紅類等。

6.玉龍花園小區具體園林設計： 6.1 花架的設計

架頂采用150*3800*100木方間隔平鋪，下面以15800*200*200木方加以支撐，花架的柱身用直徑0.2m石制圓柱體外面包木板，最外層刷透明防水漆。

圖3 6.2.亭的設計：

該小區亭的設計采用中國古典的六角亭設計

圖4 6.3 草地設計：

本小區草坪為游憩草坪和觀賞草坪，因此選擇了混播式草坪（黑麥草、羊茅等）。6.4地面鋪裝設計（1）卵石鑲草鋪地

圖5（2）青石碎拼裝地面

圖6（3）青石步道鋪裝

圖7 6.5水景設計

（1）一般仿造天然湖泊的方式，對人工水景觀進行生態設計，將水體的自然生態屬性與大環境的綠化背景融為一體。在水底設計具有抗污能力的墊層，因此在本小區水景以細卵石鋪裝池底。

（2）提高水源質量，采用水質較好的自來水作為水源，增加水體的互通性和流動性，從而防止在死角處各種污染物沉積，污染整個水體。因此在池邊設有溢流管，池底有泄水管和進水管。

（3）在景觀水的池底和堤岸避免了采用混凝土結構，都以細卵石鋪設為主，不僅能夠增加水體的環境容量，提高水體的自凈能力，還有利于地下給排水對景觀水的補充與交換，進一步增加抗污染容量和自凈能力。（4）水景周邊植物以琴絲竹、紅梅、紅楓等再配以景石 點綴為主。

圖8

圖9 整體效果圖 7．總結

要設計出富有特點和具有新穎的居住空間環境的居住小區是完全可能的，只要我們每個設計者在規劃設計上搞創作，不拘泥于教條，不難出現具有特色的與周圍環境協調適合人們居住心理的居住小區，盡可能地給人們提供舒適、安靜和新穎優美的居住環境。這也同時需要我們每個規劃設計者們必須具有豐富的專業技巧，充足的信息及跨學科的知識。

參考文獻：

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致謝：

本論文是在老師的悉心指導下完成的。老師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅是我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與人處事的道路。本論文從選題到完成，每一步都是在老師的指導下完成了，傾注了老師大量的心血。在此，謹向老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!8

第五篇：小區景觀設計心得

作為一名景觀設計師，應該在設計中充分體現以人為本的宗旨，創造符合現代生活模式，適合各種人群行為及心理需要的室外休閑活動場所和交往空間。

小區中人群行為形成一般包括五個過程：

(1)若干個體聚集在一起為某一共同注意的目標而相互交往，相互影響；(2)受到某種特殊鼓動；

(3)產生情感上的共鳴并出現極化性的傾向；(4)產生為實現共同目標的行動；(5)對環境重新估計。

作為環境設計師，對人群行為的研究，包括活動者、伴隨的活動空間環境的研究，量與形、空間與時間界限、形態特征的研究等等，是創立任何空間環境的基礎。

物質環境是阻礙或方便人們的有意向活動的一種手段。在居住區的景觀設計中，要關注在小區中居住、工作、過路、維修、管理的人，對那些最常接觸環境、使用環境并與環境發生密切關系的人給予更多的關注。通過分析他們如何感知、想象和感受場所，通過研究他們在一定時間循環中(一天)活動的蹤跡，來評價一個場所，找出每一個場所的關鍵功能，作為設計該空間內在和諧的支柱。

一個好的室外環境支持有目的的行為，并與使用者的行為相適應，為了做到這一點，就要了解居民是否有空間進行活動?地塊大小、人的間隔有無擁擠感?有無相應的設施和管理?各種環境因子能否強化基地的氣氛和結構?隱藏及顯露的功能?有無足夠的照明等等? 還要了解他們的各種行為：晨運、上學放學、上班下班；從小區大門到家怎么走；沿路看什么；與鄰居交談；怎樣通過環境顯示身份與財富；閑逛；倒垃圾；寄信；傍晚坐在戶外、各種游戲活動、散步等等；處理好種種行為之間的沖突，提供較為優化的適應性設計：做好容量控制、合理的交通安排、各空間的獨立性及連貫性、各種設施操作的簡易性、資源保護以及彈性的規劃程序，將以上各種因子之間的關系反復比較取舍，最終達到優良的適應性與適合性。

清晨，參與晨練的中老年人居多，應有就近方便的活動場地及鍛煉設施。上班上學的車流、行人流，在方便快速通過的同時，可以見到令人賞心悅目的景觀。之后，在小區中活動的主要人群是老年人、嬰幼兒及照顧孩子做家務的工人、維修工、物業管理人員等，照顧他們活動及和睦交往的場地及設施合理的交通就很重要。下午中小學生回來后，游戲活動的場所，應適當遠離住宅，減少對住戶的干擾。有限的硬質鋪裝應具有多功能性，方便球類活動。晚飯后應有宜人的散步環路，并設置休息交往的小品等。

設計中還應注意人們在日常生活中的行為與環境的互動：如人們在推開門、走上臺階、入座、挖掘、攀爬時產生的行為對環境的要求，景觀設計師經觀察及收集這些資料，將其運用到設計當中去，可以有效地體現對使用者的關懷。

設計中應注意避免出現令人跌倒、絆交之處；避免使人產生猶豫、相撞、退回、尋求躲避風雨的場所，還要盡量規避令人們產生明顯的憤懣、恐懼、沮喪等情緒的地方。

良好的設計有助于人們的社會交往，要求設計師注意觀察，人們可能在哪里及如何交往(友善的點頭、招手、巧遇；在車流邊上欣喜地交談；在隱蔽的角落親密的約會等等)，根據人們的行為特征，合理地組織交往空間。例如：散步道過寬，使人們不易接近，適當收窄可以促使人們在禮貌避讓的同時，友善地打招呼，順利地進行交往。

注意住宅區中使用者故意改變環境的情況：座椅重排、在觀景窗上加遮陽板、爬圍墻、在人行道上停車等。人們在入座前，有挪動后再坐下的行為特征，活動的坐凳則更適合人們使用。建筑的西南側可種植高大落葉喬木，夏季防曬，冬季采暖。小區的入口及交通組織不合理，常導致人們破壞綠化、護欄甚至爬圍墻。人們總是有就近、安全停放車輛的需求，樓道入口前的硬地鋪裝應盡可能地多功能化，適合活動及停車等多種需要，硬地周邊種大樹遮蔭，加強硬地的滲水性，活動不密集處嵌入地被，軟化硬地。

考慮各種空間的可達性，也就是使用者能夠接觸他人、公共設施、資源、信息或場所的程度，這是基地的基本優勢，不同的社會群體——如老年人、青年人、殘疾者等等，在涉及可達性方面具有多樣性。私密性、社會接觸、購物、工作或上學的距離、不同活動之間的臆想順序，以及對機動車、自行車和行人的各種規定等等，都是可達性問題。我們需要了解使用者認為足夠的或最適度的可達性，包括使用者最需要到達的是什么。

小區中的使用者對內外環境的客觀需求(包括人體的生理需求和社會需求)的反映，表現為個體的主觀狀態和個性傾向性。需要是產生行為的原始動力，也是個性化積極性的源泉。隨著社會的進步和生產力的發展，人們的物質需要和精神需要將會不斷提高和發展，作為景觀設計師應該不斷地學習、充實自己，了解人們各種需求的變化，為使用者設計出更好的作品。