第一篇：三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案-第8課 拯救蘋果 字母輸入｜新疆版

第8課

拯救蘋果---字母輸入

教學(xué)目標(biāo)：

練習(xí)打字游戲，通過(guò)玩“金山打字2006”中的“拯救蘋果”游戲，進(jìn)一步提高學(xué)生操作鍵盤的能力，鞏固學(xué)生正確使用鍵盤的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：主鍵盤的操作 教學(xué)過(guò)程：

一、引入

秋天，是收獲的季節(jié)，各種作物都成熟了，果園里又圓又大的蘋果掛滿了枝頭，惹人喜愛。但是發(fā)生了一件以外的事情，蘋果從枝頭上紛紛落地，急壞了農(nóng)民伯伯，這時(shí)一位小朋友來(lái)到了果園，看看他是怎樣拯救這些落地的蘋果。

二、講授新課 1.啟動(dòng)游戲軟件

第一步：?jiǎn)?dòng)“金山打字2006”軟件，單擊“打字游戲”按鈕，進(jìn)入“打字游戲”界面。

第二步：在“打字游戲”界面，選擇“拯救蘋果”游戲。2.進(jìn)入游戲

第一步：設(shè)置游戲難度

（1）單擊“設(shè)置”按鈕，進(jìn)入“功能設(shè)置”對(duì)話框（2）用拖動(dòng)滑塊來(lái)改變游戲等級(jí)。（等級(jí)越高難度越大）（3）單擊“確定”按鈕，返回 第二步：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，游戲開始 3.游戲結(jié)束

落地的蘋果超過(guò)規(guī)定的數(shù)量就輸了。單擊“繼續(xù)”按鈕可重新開始。接住規(guī)定數(shù)目的蘋果，就過(guò)關(guān)了。

*注意：

1、在玩游戲時(shí)，用手指敲擊對(duì)應(yīng)字母鍵，方可接住落下的蘋果

2、修改游戲設(shè)置，調(diào)整游戲的難易程度，方便操作。

三、學(xué)生練習(xí)

啟動(dòng)“金山打字2006”軟件，進(jìn)入“打字游戲界面”，選擇“鼴鼠的故事”打字游戲，練習(xí)打字，熟悉鍵盤。

四、課堂講評(píng)

請(qǐng)3、4個(gè)學(xué)生在教師機(jī)上演示，并作出評(píng)價(jià)。

五、小結(jié)

本節(jié)課通過(guò)秋天收獲果實(shí)，引出了打字游戲，讓學(xué)生通過(guò)玩游戲，熟悉鍵盤，由于學(xué)生剛開始接觸鍵盤，對(duì)鍵位不熟悉，在玩的時(shí)候，要選擇合適的難度，才能更好的操作、熟悉鍵盤的鍵位。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第8課大小寫字母巧輸入教案詳案

第8課

大小寫字母巧輸入

百官小學(xué)

陳軍

教學(xué)目標(biāo)

1.知道大寫字母鎖定鍵的作用。

2.通過(guò)輸入大寫字母，掌握大寫字母鎖定鍵的使用方法，能夠根據(jù)Caps Lock指示燈來(lái)判斷大小寫狀態(tài)。

3.通過(guò)輸入英文兒歌，學(xué)會(huì)巧用Shift鍵，實(shí)現(xiàn)大小寫字母的輸入轉(zhuǎn)換。

4.通過(guò)英文兒歌的修改，掌握運(yùn)用上下左右光標(biāo)鍵進(jìn)行光標(biāo)定位。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：大寫字母的輸入方法。

難點(diǎn)：巧用Shift鍵。

教學(xué)過(guò)程

一、英語(yǔ)歌曲導(dǎo)入：

1、同學(xué)們好

陳老師聽說(shuō)咱們班的英語(yǔ)學(xué)的非常好，今天陳老師給大家?guī)?lái)了一段英語(yǔ)課上的歌謠，大家想聽嗎？會(huì)的同學(xué)可以一起邊唱邊做哦。

2、這首歌謠太有意思了，大家想把它寫下來(lái)嗎？這是歌謠的第一句話。老師先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀。

3、我們就在電腦的寫字板中來(lái)用鍵盤輸入這一句吧。

二、初次嘗試學(xué)習(xí)大寫字母鎖定鍵

1、打好了嗎？我們一起來(lái)看一看。A、這位同學(xué)看上去還沒(méi)打好，B，這位同學(xué)單詞都打?qū)α耍坪跣枰薷囊幌隆Ｕ?qǐng)大家看一看兩行字母的區(qū)別。是啊，在英語(yǔ)當(dāng)中，一句話開頭的字母是要大寫的。那么怎么樣才是正確的呢？

C，這位同學(xué)做得不錯(cuò)，把大小寫都打出來(lái)了。是哪位？可以把你的方法教給大家嗎？請(qǐng)你上來(lái)教大家一下，說(shuō)說(shuō)你是怎么輸入的。老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦。請(qǐng)你一邊做一邊說(shuō)。

★用capslock，你是怎么用的？★用shift，你是怎么用的。

2、剛才這位同學(xué)用的capslock鍵，這個(gè)鍵的中文名字是大寫鎖定鍵，這個(gè)鍵在哪里呢？課件出示，是這個(gè)鍵嗎？大家能找到這個(gè)鍵嗎？

3、嘗試capslock鍵的用法。

請(qǐng)同學(xué)們把雙手放到基本鍵上去，按一按這個(gè)鍵，思考應(yīng)該用哪個(gè)手指來(lái)按這個(gè)鍵？看看鍵盤上的指示燈有什么變化？按下去會(huì)亮，再按，熄滅。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕髮憻袅恋臅r(shí)候，打出來(lái)的是什么字母，大寫燈熄滅的時(shí)候，打出來(lái)的是什么字母？

填空說(shuō)一說(shuō)：想要輸入大寫字母的時(shí)候，按一下大寫鎖定鍵，讓大寫燈（），想要輸入小寫字母的時(shí)候，再按一下大寫鎖定鍵，讓大寫燈（），原來(lái)大寫鎖定鍵有這樣的作用，大家會(huì)用了嗎？

4、請(qǐng)你把應(yīng)該大寫的字母修改成大寫字母。

5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么修改的？（用鼠標(biāo)定位，也可以用上下左右方向鍵定位）

三、深入學(xué)習(xí)capslock鍵的用法。

剛才我們學(xué)習(xí)了capslock鍵的用法，現(xiàn)在老師這里有四個(gè)英語(yǔ)單詞，請(qǐng)同學(xué)們借助capslock鍵把這些單詞輸入到寫字板中去。說(shuō)一說(shuō)，要打下面這些單詞，我們的大寫燈應(yīng)該是亮的還是熄滅的？互相檢查，大寫燈有沒(méi)有亮？請(qǐng)你按回車鍵換一行。

LOOK

YOU

WWW

CCTV

四、引出shift鍵的用法。

1、剛才同學(xué)們借助capslock這個(gè)大寫鎖定鍵來(lái)輸入大寫字母，那么能不能借助其他鍵也能打出大寫字母呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家讓大寫燈熄滅。互相檢查，大寫燈有沒(méi)有熄滅。

（有學(xué)生知道）可以把你的方法教給大家嗎？請(qǐng)你上來(lái)教大家一下，說(shuō)說(shuō)你是怎么輸入的。用的是shift鍵，大家能找到這個(gè)鍵嗎？請(qǐng)你把手放到基本鍵上，想一想應(yīng)該用哪個(gè)手指來(lái)按shift鍵？shift鍵有兩個(gè)哦。shift鍵怎么用呢？用的時(shí)候和capslock鍵的方法是一樣的嗎？課本里面已經(jīng)把這個(gè)方法寫出來(lái)了。誰(shuí)來(lái)讀一讀。

（沒(méi)有人知道）請(qǐng)大家打開課本第24頁(yè)，看一看，還有哪個(gè)鍵能夠幫助我們輸入大寫字母。原來(lái)是shift鍵，shift鍵怎么用呢？用的時(shí)候和capslock鍵的方法是一樣的嗎？課本里面已經(jīng)把把這個(gè)方法寫出來(lái)了。誰(shuí)來(lái)讀一讀。

Shift鍵能實(shí)現(xiàn)大小寫字母的轉(zhuǎn)換。在capslock燈熄滅時(shí)，按住shift不放，再按字母鍵，也能輸入大寫字母。

2、現(xiàn)在同學(xué)的大寫燈是熄滅的嗎？好，我們借助shift鍵，再來(lái)打一打這四個(gè)單詞。

LOOK

YOU

WWW

CCTV

3、比較。請(qǐng)你跟上面用capslock鍵打出來(lái)的比較一下，這幾個(gè)單詞用shift鍵和capslock鍵打哪個(gè)方便？原因在哪里？

3、剛才同學(xué)們打字的時(shí)候，老師看到了轉(zhuǎn)換兩個(gè)字，我一直在思考轉(zhuǎn)換的意思。什么是轉(zhuǎn)換？大寫轉(zhuǎn)換成小寫，小寫轉(zhuǎn)換成大寫。請(qǐng)同學(xué)們?cè)陔娔X上試一試，怎么試，把大寫燈亮起來(lái)，按住shift試一試，把大寫燈熄滅，按住shift試一試，看看能不能轉(zhuǎn)換。

原來(lái)shift鍵有這樣的作用，可以大小寫轉(zhuǎn)換，所以我們把這個(gè)鍵叫做大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵。大家會(huì)用了嗎？

那么什么時(shí)候用capslock鍵，什么時(shí)候用shift鍵呢？這里就要看我們能不能巧用shift鍵了。

五、課堂練習(xí)

在寫字板中輸入ABC歌曲

六、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 學(xué)到了capslock鍵，學(xué)到了shift鍵??

教學(xué)建議

在“認(rèn)識(shí)大寫字母鎖定鍵”部分，創(chuàng)設(shè)一個(gè)大寫字母輸入的學(xué)習(xí)情景，如輸入專有名詞：CCTV、RMB、ATM、SOS、CPU等，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，然后引出大寫字母鎖定鍵的使用方法，實(shí)現(xiàn)大寫字母的輸入。在大寫字母鎖定鍵的教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察Caps Lock指示燈的狀態(tài)，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察指示燈來(lái)判斷字母的大小寫狀態(tài)。

“巧用Shift鍵輸入大寫字母”部分，通過(guò)英文兒歌《 Apple 》引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速輸入，引出巧用Shift鍵輸入大小寫字母。教學(xué)時(shí)注意提醒左右手配合使用。

在學(xué)習(xí)光標(biāo)定位鍵時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比，感受光標(biāo)定位鍵與鼠標(biāo)操作的不同。

本課還要強(qiáng)調(diào)熟練鍵盤輸入，提高輸入速度，在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)要整體兼顧。

練習(xí)實(shí)施建議

本課練習(xí)有意安排了連續(xù)的大寫字母和個(gè)別出現(xiàn)的大寫字母，在組織學(xué)生練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用合適的方法來(lái)切換大小寫，達(dá)到鍵盤綜合練習(xí)的目的。

參考資料

ABC

A B C D E F G，H I J K L M N，O P Q，R S T，U V W，X Y Z，Now I sing my ABC，Tell me what you think of me.Apple

Apple round，Apple red.Apple juicy，Apple sweet.Apple Apple I love you.Apple sweet I love to eat！

Apple round，Apple red.Apple juicy，Apple sweet.Apple Apple I love you.Apple sweet I love to eat！

第三篇：河大版信息技術(shù)第二冊(cè)第3課 拯救蘋果———字母練習(xí)教案

第3課 拯救蘋果———字母練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：玩“拯救蘋果”游戲，練習(xí)26個(gè)英文字母的輸入。教學(xué)目的：

1、提高學(xué)生們的指法練習(xí)。

2、激發(fā)同學(xué)們練習(xí)打字的興趣。

3、提高同學(xué)們的打字水平。教學(xué)重點(diǎn)：游戲的設(shè)置。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 總第5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、教師簡(jiǎn)介

1、認(rèn)識(shí)“拯救蘋果”界面

2、游戲規(guī)則

在蘋果掉落的時(shí)候，立刻擊打蘋果上標(biāo)示的那個(gè)字母鍵，如果擊鍵正確，蘋果就會(huì)接住，否則，將會(huì)摔在地上。

如果接住游戲設(shè)定的蘋果數(shù)，你就贏了；如果摔在地上的蘋果數(shù)達(dá)到游戲設(shè)定數(shù)時(shí)，你就輸了。

二、對(duì)游戲進(jìn)行設(shè)置

第1步：?jiǎn)?dòng)金山打字通2011，單擊“打字游戲”按鈕，選擇“拯救蘋果”游戲，在出現(xiàn)的“拯救蘋果”游戲界面上單擊“設(shè)置”按鈕，打開如圖所示的對(duì)話框。

第二步：設(shè)定游戲等級(jí)：左右滑動(dòng)控制桿調(diào)整游戲等級(jí)，等級(jí)之大意味著蘋果出現(xiàn)的速度快，從左到由速度值逐漸變大。

第三步：設(shè)蘋果個(gè)數(shù)：?jiǎn)螕羯舷录^，調(diào)整游戲進(jìn)程中將會(huì)出現(xiàn)的蘋果個(gè)數(shù)。第四步：設(shè)定失敗蘋果數(shù)量：?jiǎn)螕羯舷录^，調(diào)整失敗的數(shù)量

三、玩“拯救蘋果”游戲

第一步：?jiǎn)螕簟按蜃钟螒颉卑粹o，選擇“拯救蘋果”游戲。

第二步：?jiǎn)螕艚缑孀髠?cè)的按鈕，游戲開始，如圖所示。

要求：按正確的指法擊打相應(yīng)的字母鍵。

第三步：?jiǎn)螕舭粹o，游戲暫停，此時(shí)不會(huì)出現(xiàn)蘋果，第四步：?jiǎn)螕舭粹o，結(jié)束游戲。

四、課堂練習(xí)及作業(yè)

1、對(duì)“拯救蘋果”游戲增加難度，一級(jí)一級(jí)過(guò)關(guān)，看看誰(shuí)的級(jí)別最高。

2、練習(xí)“打字游戲”中的其他游戲。

第四篇：第8課 大小寫字母巧輸入教學(xué)設(shè)計(jì)

第8課 大小寫字母巧輸入 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.了解大寫字母鎖定鍵的作用。

2.能夠用大寫字母鎖定鍵和Shift 鍵切換大小寫字母輸入，感受到兩種方法的不同點(diǎn)。3.能夠根據(jù)大寫鎖定狀態(tài)燈來(lái)判斷大小寫字母輸入狀態(tài)。4.能夠運(yùn)用上下左右光標(biāo)鍵進(jìn)行光標(biāo)定位。2學(xué)情分析

1、學(xué)生通過(guò)前幾課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了英文字母的輸入，熟練了基本鍵位的練習(xí)，以及shift鍵的作用。所以本節(jié)課內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，要采用精講多練的原則。

2、小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生年齡小、表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)實(shí)際操作活動(dòng)有著濃厚的興趣，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，上臺(tái)演示并解決問(wèn)題的能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤指法練習(xí)，Caps Lock鍵和shift鍵輸入大寫字母。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同方法來(lái)輸入大寫字母。4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】

一、齊唱英文歌，導(dǎo)入新課

1、師：上課，同學(xué)們好，（老師好）。聽說(shuō)咱們班同學(xué)英文歌唱得不錯(cuò)，《Apple》這首歌大家熟悉嗎？會(huì)唱的同學(xué)一起唱。生：唱英文歌《Apple》

師：同學(xué)們唱得真好，老師還不會(huì)唱，這不，有兩位熱心的小朋友給老師送來(lái)了Apple的這首歌的歌詞，大家看看這兩份歌詞有什么不同？

生：一號(hào)歌詞第一個(gè)單詞的首字母是大寫，2號(hào)歌詞的單詞都是小寫。

師：你觀察得真仔細(xì)，同學(xué)們真是火眼金晴，一眼就看出它們的區(qū)別。那么誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)修改，讓兩份歌詞變得一樣呢？

生：把一號(hào)歌詞的A改成a，或把二號(hào)歌詞的a改成A）

師：你考慮得真全面，回答完全正確。小寫字母a的輸入我們已經(jīng)會(huì)了，那要用什么方法來(lái)輸入大寫的A呢？今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)大小寫字母巧輸入。（板書）大小寫字母巧輸入

活動(dòng)2【講授】

二、新知學(xué)習(xí)

1、認(rèn)識(shí)大小寫字母鎖定鍵

師：同學(xué)們，在鍵盤中，每一個(gè)“字母鍵”都有兩種功能，一是輸入大寫字母，二是輸入小寫字母，在輸入英文文章時(shí)，經(jīng)常要輸入大寫字母，所以我們要掌握大小寫字母的轉(zhuǎn)換方法，以便提高輸入速度，小寫字母大家已經(jīng)會(huì)輸入了，那我們要用什么方法來(lái)輸入大寫字母呢？請(qǐng)同學(xué)們打開寫字板，嘗試輸入大寫字母A。生：在寫字板中輸入字母A。

師：大家的速度真快啊，已經(jīng)有同學(xué)完成了大寫字母A的輸入了，讓我們一起來(lái)看看他是怎樣解決的？

師：這位同學(xué)，你來(lái)給大家演示一下你的輸入方法，請(qǐng)你邊講方法，邊輸入。（先按下鍵盤上的Caps Lock鍵，再按下鍵盤上的字母a，這樣大寫字母A就輸好了）

師：你真棒，操作正確，語(yǔ)言描述也非常準(zhǔn)確，這張卡片獎(jiǎng)勵(lì)給你。接下來(lái)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)功能鍵，CaplLock中文名叫大寫字母鎖定鍵，同學(xué)們有沒(méi)有留意按下Caps Lock鍵的時(shí)候，鍵盤的指示燈區(qū)有什么變化？

生：鍵盤指示燈區(qū)“Caps Lock”指示燈變亮了。師：同學(xué)們，這位同學(xué)的答案你們認(rèn)可嗎？（認(rèn)可）那指示燈亮的時(shí)候，輸入的是還是小寫，知道嗎？ 生：

師：指示燈亮的時(shí)候，輸入的全部是大寫字母，燈暗的時(shí)候，輸入的全部是小寫字母。為了讓同學(xué)們更快更清楚地記住，指示燈在什么情況下輸入的是大寫，什么情況下輸入的是小寫，老師傳授給大家一個(gè)口訣：大 眼睛亮亮，小 眼睛暗暗。同學(xué)們，記住了嗎？

師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽职逯休斎搿熬毩?xí)一”中的單詞，單詞之間用空格格開，每個(gè)單詞輸一遍。

WWW CPU RMB WTO CHINA CCTV 【設(shè)計(jì)意圖】大寫字母鎖定鍵基本操作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難點(diǎn)不大，可以引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)掌握。利用淺顯易懂的口訣來(lái)分辨大小寫指示燈和大小寫之間的關(guān)系，一目了然。

2、巧用shift鍵輸入大寫字母

師：練習(xí)一同學(xué)們已經(jīng)輸好了，321老師控制一下大家的電腦，同學(xué)們請(qǐng)坐好。想一想，除了Caps Lock鍵，你還知道有什么辦法可以輸入大寫字母嗎？ 生：回答（shift鍵）

師：你真聰明，（卡片獎(jiǎng)給你）關(guān)于Shift鍵的用法，老師有一個(gè)錦囊送給大家，一起來(lái)看：shift鍵也能實(shí)現(xiàn)大小寫字母的轉(zhuǎn)換。在Caps Lock指示燈熄滅時(shí)，按住shift鍵不放，再按字母鍵，也能輸入大寫字母。大家都會(huì)了嗎？接下來(lái)同學(xué)們來(lái)做兩個(gè)試驗(yàn)，在寫字板中完成以下操作，請(qǐng)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，并思考：用Shift鍵輸入大寫字母的先決條件是什么？

生：完成小試驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師：321，同學(xué)位請(qǐng)坐好。現(xiàn)在哪位同學(xué)來(lái)告訴老師，當(dāng)CapsLock指示燈亮?xí)r，按住Shift不放，按按字母A，出現(xiàn)的結(jié)果是什么？ 生：回答。

師：大家的答案和他一樣嗎，好回答正確，卡片送給你。下一題：當(dāng)CapsLock指示燈熄滅時(shí)，按住Shift不放，按按字母A，出現(xiàn)的結(jié)果是什么？ 生：回答。

師：同學(xué)們，他的答案對(duì)不對(duì)，（對(duì)）所以用shift鍵輸入大寫字母的先決條件是什么？交流得出結(jié)論：要shift鍵輸入大寫字母，caps lock鍵的指示燈必須在熄滅的狀態(tài)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)朗讀來(lái)加強(qiáng)記憶，通過(guò)比較練習(xí)清晰得出shift鍵輸入大寫字母的注意要點(diǎn)。

3、Caps Lock鍵和shift鍵的區(qū)別使用 師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了兩種輸入大寫字母的方法，那么到底哪一種比較方便呢？接下來(lái)同學(xué)們根據(jù)自己的選擇完成練習(xí)二，請(qǐng)輸完的同學(xué)馬上舉手。（ppt出示練習(xí)二）

師：321，老師控制一下大家的電腦，同學(xué)們請(qǐng)坐好。我們請(qǐng)輸入最快的xxx來(lái)說(shuō)說(shuō)他是采用哪種方法輸入的？ 學(xué)生回答

師小結(jié)：同學(xué)們，Caps Lock 鍵和shift鍵都能輸入大寫字母，至于如何選擇，全看個(gè)人習(xí)慣。不過(guò)如果是連續(xù)輸入多個(gè)大寫字母的時(shí)候使用Caps Lock鍵比較方便，而大小寫混合著輸入的情況則是shift鍵比較方便，但是要注意左右手的Shift鍵配合使用。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)自己練習(xí)得出Caps Lock鍵和shift鍵輸入大寫字母的不同，教師總結(jié)使得更具體化。

活動(dòng)3【練習(xí)】

三、鞏固練習(xí)——英文歌詞輸入PK賽

1、英文歌詞輸入PK賽

師：現(xiàn)在大家都掌握Caps Lock 鍵和shift鍵輸入大寫字母的方法了嗎？ 接下來(lái)，我們來(lái)舉行一個(gè)英文歌詞輸入PK賽，將根據(jù)錄入的速度和質(zhì)量，評(píng)選出今天的最佳錄入員。同學(xué)們，請(qǐng)看比賽要求：

（1）在寫字板中輸入練習(xí)三中《ABC》的歌詞，（2）每個(gè)字母中間用空格格開。

（3）將這首歌用你名字的拼音為文件名保存起來(lái)。例如：李明，保存為liming

2、光標(biāo)定位

師：321老師先打斷一下，同學(xué)們請(qǐng)坐好。老師剛才轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)遇到了一個(gè)問(wèn)題，在輸入到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)字母輸錯(cuò)了，那應(yīng)該怎么辦呢？（學(xué)生知道的，上來(lái)演示）

師：這個(gè)閃動(dòng)的小黑條，名字叫光標(biāo)，它的作用是告訴電腦，我們要在這個(gè)位置進(jìn)行操作。有兩種方法控制光標(biāo)的位置：（1）用鼠標(biāo)快速定位（2）用鍵盤編輯區(qū)中的四個(gè)光標(biāo)定位鍵。師：剛才的比賽非常激烈，同學(xué)們都非常認(rèn)真，今天的最快錄入員已經(jīng)產(chǎn)生了，他是**，同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)一下。禮物送給你們。

【設(shè)計(jì)意圖】Caps Lock鍵和shift鍵輸入大寫字母對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，主要是要多練習(xí)，所以練習(xí)時(shí)間要確保，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)生更容易掌握。活動(dòng)4【活動(dòng)】

四、課堂小結(jié)

師：這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，這節(jié)課你有什么收獲？ 生：

師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是大小寫字母巧輸入，通過(guò)caps lock鍵和shift鍵能夠輕輕松松輸入大寫字母。還知道了通過(guò)CapsLock指示燈來(lái)判斷當(dāng)前是大寫還是小寫。

師：同學(xué)們，今天的知識(shí)你們掌握了嗎？聽到同學(xué)們收獲這么多，老師真高興-_-,@_@老師用這個(gè)符號(hào)代表我此時(shí)此刻的心情，這個(gè)符號(hào)大家會(huì)輸入嗎？你能用符號(hào)來(lái)表達(dá)你的心情嗎？離下課還有幾分鐘，請(qǐng)同學(xué)們用符號(hào)來(lái)表達(dá)你此時(shí)的心情，剛才的輸入沒(méi)有完成的同學(xué)，請(qǐng)繼續(xù)輸入。生：完成輸入

師：今天的課就上到這里，下課，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課堂小結(jié)，再次梳理本堂課的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握的更具體化、系統(tǒng)化。活動(dòng)5【活動(dòng)】

五、板書

大小寫字母巧輸入

Caps Lock 指示燈 Shift 亮：大寫 暗：小寫

（連續(xù)大寫字母）（大小寫混合輸入）

第五篇：第8課大小寫字母巧輸入教學(xué)設(shè)計(jì)

第8課 大小寫字母巧輸入 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.知道大寫字母鎖定鍵的作用。

2.通過(guò)輸入大寫字母,掌握大寫字母鎖定鍵的使用方法,能夠根據(jù)Caps Lock指示燈來(lái)判斷大小寫狀態(tài)。

3.通過(guò)輸入英文兒歌,學(xué)會(huì)巧用Shift鍵,實(shí)現(xiàn)大小寫字母的輸入轉(zhuǎn)換。4.通過(guò)英文兒歌的修改,掌握運(yùn)用上下左右光標(biāo)鍵進(jìn)行光標(biāo)定位。2學(xué)情分析

1、學(xué)生通過(guò)前幾課內(nèi)容的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了英文字母的輸入,熟練了基本鍵位的練習(xí),以及shift鍵的作用。所以本節(jié)課內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,要采用精講多練的原則。

2、小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生年齡小、表現(xiàn)欲強(qiáng),對(duì)實(shí)際操作活動(dòng)有著濃厚的興趣,因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,上臺(tái)演示并解決問(wèn)題的能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):大寫字母的輸入方法。難點(diǎn):巧用Shift鍵。4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】

一、英語(yǔ)歌曲導(dǎo)入：

1、同學(xué)們好!今天王老師老師給大家?guī)?lái)了一段英語(yǔ)課上的歌謠,大家想聽嗎?會(huì)的同學(xué)可以一起邊唱邊觀察。看哪個(gè)小小觀察員火眼晶晶看出字母歌中的字母不一樣的地方?引出大寫字母并追問(wèn):怎樣輸入大寫字母?

2、嘗試輸入字母 ABCDEFG 和abcdefg 活動(dòng)2【講授】

二、初次嘗試學(xué)習(xí)大寫字母鎖定鍵

1、揭示課題

輸好了嗎?我們一起來(lái)看一看。A、這位同學(xué)看上去還沒(méi)輸好, B,這位同學(xué)單詞都打?qū)α恕Ｕ?qǐng)大家看一看兩行字母的區(qū)別。那么怎么樣才能正確的輸入大寫字母呢?看來(lái)有很多同學(xué)會(huì),真不錯(cuò),這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何巧妙的輸入大小寫字母。揭示課題

C,下面我們?cè)倏匆幌逻@位同學(xué),做得很不錯(cuò),把大小寫都打出來(lái)了。可以把你的方法教給大家嗎?請(qǐng)上來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么輸入的。(下面我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么來(lái)輸入大寫字母的)

2、★用capslock,你是怎么用的? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

剛才這位同學(xué)用的capslock鍵,這個(gè)鍵的中文名字是大寫鎖定鍵,這個(gè)鍵在哪里呢?課件出示,是這個(gè)鍵嗎?大家能找到這個(gè)鍵嗎?

3、嘗試capslock鍵的用法。

請(qǐng)同學(xué)們把雙手放到基本鍵上去,按一按這個(gè)鍵 ,思考應(yīng)該用哪個(gè)手指來(lái)按這個(gè)鍵?看看鍵盤上的指示燈有什么變化?按下去會(huì)亮,再按,熄滅。

請(qǐng)同學(xué)們寫字板請(qǐng)出來(lái)試一試,大寫燈亮的時(shí)候,打出來(lái)的是什么字母,大寫燈熄滅的時(shí)候,打出來(lái)的是什么字母? 連線說(shuō)一說(shuō):Caps Lock燈亮?xí)r輸入大寫字母,Caps Lock燈滅時(shí)輸入小寫字母。原來(lái)大寫鎖定鍵有這樣的作用,大家會(huì)用了嗎?

4、請(qǐng)你把應(yīng)該大寫的字母修改成大寫字母。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么修改的?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō),然后課件出示用鼠標(biāo)定位,也可以用上下左右方向鍵定位)完成任務(wù)2: 打開教學(xué)素材平臺(tái)三年級(jí)文件夾中的英語(yǔ)歌謠apple.rtf進(jìn)行修改。活動(dòng)3【講授】

三、巧用Shift鍵輸入大寫字母

1、如何用shift鍵輸入大寫字母

大家完成的很好,那么除了Caps Lock鍵,你還知道有什么辦法可以輸入大寫字母嗎? 學(xué)生回答:shift鍵。(如果學(xué)生答不出來(lái),教師可以提示,我們上一節(jié)課剛學(xué)了一個(gè)什么鍵?可以輸入上檔字符的?)請(qǐng)大家把書打開到24頁(yè),齊讀關(guān)于shift鍵輸入大寫字母的版塊。

(沒(méi)有人知道)請(qǐng)大家打開課本第24頁(yè),看一看,還有哪個(gè)鍵能夠幫助我們輸入大寫字母。原來(lái)是shift鍵,shift鍵怎么用呢?用的時(shí)候和capslock鍵的方法是一樣的嗎?課本里面已經(jīng)把把這個(gè)方法寫出來(lái)了。誰(shuí)來(lái)讀一讀。

Shift鍵能實(shí)現(xiàn)大小寫字母的轉(zhuǎn)換。在capslock燈熄滅時(shí),按住shift不放,再按字母鍵,也能輸入大寫字母。

大家會(huì)了嗎?請(qǐng)大家在寫字板中試一試。

當(dāng)Caps Lock指示燈熄滅的時(shí)候,按shift鍵不放,再按字母鍵a,出現(xiàn)什么情況? 當(dāng)Caps Lock指示燈亮的時(shí)候,按shift鍵不放,再按字母鍵a,出現(xiàn)什么情況? 學(xué)生試驗(yàn),交流得出,所以要用shift鍵輸入大寫字母,Caps Lock鍵的指示燈必須熄滅。

2、Caps Lock鍵和shift鍵的區(qū)別使用

完成任務(wù)3:在寫字板中用兩種方法輸入下面歌詞

Apple juicy, Apple Sweet.Apple,Apple, I love you.接下來(lái)我們一起用2種不同的方法來(lái)把大屏幕上這句歌詞來(lái)輸一輸。然后大家來(lái)比一比,看看是用Caps Lock鍵比較方便呢,還是用shift鍵比較方便呢? 大家動(dòng)手來(lái)試一試,然后我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答下。

師小結(jié):如果是連續(xù)輸入多個(gè)大寫字母的時(shí)候就用Caps Lock鍵比較方便,而大小寫混著間斷輸入的則是shift鍵更方便。

活動(dòng)4【練習(xí)】

四、鞏固練習(xí)（聽兒歌

練打字）

現(xiàn)在大家都掌握了Caps Lock鍵和shift鍵輸入大寫字母的方法了嘛?接下來(lái)我們就一起來(lái)挑戰(zhàn)下我們這節(jié)課的最后一個(gè)任務(wù)。把書本打開到25頁(yè)。看要求,一起讀

1、輸入《ABC》的歌詞

2、每個(gè)字母中間用空格格開

3、把這首歌用你的班級(jí)+姓名為文件名保存在F盤并上傳到老師的機(jī)子上