第一篇：高一政治 8.3.1《對外開放是一項長期的基本國策》教案1 滬教版

第三節 進一步擴大對外開放 第一框 對外開放是一項長期的基本國策

一、教學目標

1．知識和能力：通過教學，使學生理解我國實行對外開放的必要性；提高學生收集資料的能力、運用已有知識解決新問題的能力。

2．過程和方法：課前學生收集相關資料（反面），課堂通過復習提問，促進學生對我國對外開放政策的理解，引導學生思考和分析我國發展中面臨的一些實際問題。

3．情感、態度和價值觀：通過正反面資料的對比，使學生懂得我國的對外開放政策是十分正確的，樹立“對外開放是我國的一項長期的基本國策”的觀念。

二、課前準備

要求學生查閱資料，了解清朝（主要是康乾時期）的對外政策及其帶來的影響

三、教學過程

師：大家都聽說過“改革開放（reform and opening-up）。這里的“開放”指的是對外開放。那么為什么我國要實行對外開放呢？我們先聽聽小平同志是怎么說的。

（播放視頻）

師：“落后就要挨打”，這是歷史留給我們的教訓。（請學生談談課前搜集的資料）

師：我們要吸取教訓，必須堅持對外開放，實行對外開放是我國發展的必然選擇。而且我國已經把對外開放確立為一項長期的基本國策。為什么？

一、實行對外開放是經濟生活全球化的客觀要求 請同學們回憶：經濟全球化的含義以及特征。學生回答：（略）

師：在經濟全球化的客觀環境下，任何民族和國家都不可能脫離這種密切的世界聯系，再回到閉關自守的狀態下搞自己的建設。所以實行對外對外開放首先是經濟全球化的客觀要求。

二、實行對外開放是發展社會主義市場經濟的客觀要求

復習提問：我國要建立的是社會主義市場經濟體制，那么，市場經濟有哪些基本特征？ 學生回答：統一、開放、競爭、有序。

師：對。“統一、開放、競爭、有序”同時也是我們建立市場經濟的一個目標。

（展示課件）

師：市場經濟是開放的經濟，客觀上要求打開國門，使中國市場和世界市場聯成一體，以此加快我國經濟的發展。同時，世界市場是一個統一的國際大市場，它使各參與國在經濟上揚長避短、優勢互補，獲得最佳的資源配置，大大加速了各自的發展。中國發展市場經濟離不開世界，只有面向世界市場，積極參與國際競爭與合作，才能加速我國社會主義市場經濟的發展。

三、實行對外開放是從我國國情出發，加快我國經濟發展的客觀要求 復習提問：構成社會生產的基本要素有哪些？

生：勞動者的勞動、以土地為代表的自然資源、資本、經營管理、科學技術。師：對。那么我國在發展的過程中，那些哪些基本要素是有所欠缺的？你認為應怎樣解決？

（學生結合課本知識，討論并回答）

師：我國在現代化建設中遇到的突出困難是資金不足，技術落后，管理落后。所以，從我國的國情來看，只有實行對外開放，發展對外經濟關系，才能加快經濟的發展，加快社會主義現代化的進程。

四、學習訓練與評價提示

本課的課堂學習是在復習前面知識點的基礎上引出新的知識點，著重培養學生聯系新舊知識，進一步思考問題的能力

對學生的提問，可全班一起回答，或個別學生回答，借此了解學生的學習狀況。

五、教學設計說明

課前要求學生了解歷史上閉關鎖國給我國帶來的影響，作為反面素材，有利于增強學生對“對外開放是一項長期基本國策”認同感。

“經濟全球化”在第一節已經詳細展開，學生對此已有一定的感受和認識，所以在本課的教學中，作簡略處理，通過復習的方式融入本課知識。

本課的教學內容其實并不難，最重要的是要讓學生在認知的基礎上自覺樹立“對外開放是一項長期的基本國策”的觀念。所以，在教學中要時刻注意學生的感受，讓他們在教師設計的情景、問題中感悟。

第二篇：《對外開放的基本國策》教案1

《對外開放的基本國策》教案

[課標要求] 主要幫助學生感受當今開放的世界形勢，理解堅持對外開放的必要性、重要意義，認識對外開放中應該正確處理的幾種關系，全面提高對外開放水平。

[教學目標] 知道當今世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策； 認識對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關系； 感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策等；

[教學重難點] 教學重點：對外開放的必要性 教學難點：對外開放與獨立自主的關系

[教學方法]自學討論法；例舉法；情景法。[教學過程] 導入新課：

播放歌曲《春天的故事》

提問：一九七九年那是一個春天為什么？有一位老人他是誰？在中國的南海邊畫了一個圈是指什么？神話般地崛起座座城為什么？/┅┅ 請問：中國從此進入了怎樣的時代？

師：中國從此進入了改革開放的新時代。對內搞活與對外開放成為社會主義現代化建設的強大動力。學習新課

對外開放的基本國策（板書）出示預習提綱：

我國實行對外開放的必要性（為什么）對外開放的內涵（是什么）

我國應如何堅持對外開放的基本國策（怎么辦）（學生自學，老師點撥）互動學習

一、當今世界是開放的世界（板書）

1、世界一天一天變得更加開放（板書）

在深圳華為公司上班的許小姐一下班，就開著自己的本田轎車到商場給母親買了一盒生日蛋糕和一大果籃。現在世界變得越來越小，許小姐說。她的汽車是日本牌子，在廣州生產的，零部件的國產化率達到85%；生日蛋糕是法式的；果籃里的水果包括泰國的山竹、越南的火龍果和美國的提子等。而許小姐參與研發生產的華為通訊產品，銷售到了美國、荷蘭等全球90多個國家。

提問：①許小姐的車是哪個國家生產的？

②許小姐的生活涉及到了哪幾個國家？

③對于許小姐一天的生活你有什么感想？

教師歸納：日益擴大的開放已經影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處。科學技術尤其是信息技術的發展，使世界各地的聯系更加緊密，世界一天一天變得更加開放。

所以，在這樣的時代，就更需要對外開放。我們要積極的參與到全世界性的國際大分工中，在取長補短中提高自己。反過來說，如果我們閉關鎖國，封閉自己，關起門來搞建設，只能導致我們被這個世界邊緣化，導致我們越來越落后。

2、閉關自守只能導致落后（板書）

活動二：聯系鄧小平所說的一段話，讓學生思考閉關自守為什么會導致落后。看材料回答問題：

材料一：英國著名的生物化學家、科技發展史專家李約瑟在他的《中國科學技術史》序言中說：中國在公元3世紀到公元13世紀保持了一個西方所望塵莫及的科學知識水平。

材料二：從第一次鴉片戰爭到中華人民共和國成立前的100多年里，外國侵略者強迫中國簽訂了1000多個不平等條約和協定，侵占中國領土173.9萬平方公里。

⑴以上材料說明了什么現象？

中國曾經輝煌過，但近代中國落后了。

⑵為什么會出現上述情況？ 閉關自守是主要原因

⑶有了經驗教訓，我們現在應該怎么做？ 我們要對外開放，因為中國的發展離不開世界。

開放與興盛相伴，封閉與落后并存；無論哪一個國家，要發展，就要開放。中國必須把對外開放作為一項長期堅持的基本國策。為了更好的參與國際分工與合作，經過長達15年的談判，中國于2001年11月11日，正式加入世界貿易組織。

3、中國的發展離不開世界（板書）

活動三：分組討論：如何看待中國加入世貿組織的兩種觀點？并說明理由。要對外開放，參與國際分工

教師歸納：中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。加入世貿組織是當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。同時我們應看到中國加入世貿組織的艱辛過程，我國將面臨更為嚴峻的考驗和挑戰。但總的來說，利大于弊。

總之，中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

學生總結：

一、我國實行對外開放的必要性（為什么）

1、中國的發展離不開世界，閉關自守只能導致落后。

2、中國要發展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。

3、實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

二、堅持對外開放（板書）

1、全方位的對外開放（板書）

請完成課本P49 填空

活動四：分組討論并回答：我國對外開放體現在那些方面？

教師總結：我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各個方面都要開放。與世界各國相互取長補短，在競爭合作中加快自己的步伐。（教師講解，學生領會）

老師總結：

二、對外開放的內涵（是什么）1.對象：面向全世界所有國家開放

2、領域：全面開放

（經濟、政治、文化等各方面）

3、開放的格局：從沿海到內地全方位的開放

4、開放的姿態：包括“引進來”和“走出去”兩方面

三、如何開放？（怎么辦）

1.面向全世界所有國家、全面開放。2.正確處理對外形開放與獨立自主的關系（板書）

活動五：對外開放認識上的兩大誤區： 誤區一：對外開放既然是利用外國的資金和技術，那么只用對發達國家在經濟領域開放就行了。

誤區二：既然堅持對外開放，那就沒有必要再堅持獨立自主了。請你運用所學知識，評析這兩種觀點。分組討論，然后教師歸納：

我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都要開放。放棄獨立自主的觀點也是不正確的。象我們這樣一個人口大國，任何時候都不能依靠別人去搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。

活動六：觀點一：應該堅持獨立自主，自創品牌。觀點二：應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？（P49）

自由討論，學生總結，最后教師歸納：上述兩種觀點均具有片面性。第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進科技和管理經驗，固步自封，不求創新，其結果必將導致落后于其他國家，更談不上自創品牌。第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結果必將是失去自我，失去民族特色，發展緩慢。我們應把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點，同時又打開大門搞建設，為現代化建設提供強大動力。

參考答案：①當今世界是開放的世界。中國要發展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。②我國要全面、全方位的對外開放，與世界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快自己的發展。③作為一個人口眾多的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點，加強自主創新，提高自主創新能力。④建設有中國特色的社會主義，必須把自主創新與對外開放結合起來，為我國社會主義現代化建設提供強大動力。

3.“引進來”和“走出去”相結合。

第三篇：正確理解對外開放是我們必須長期堅持的基本國策

正確理解對外開放是我們必須長期堅持的基本國策

2011級工程造價7班

楊思思

111343195 內容摘要：

一、對外開放理論發展研究的基本任務與意義

二、對外開放發展需注意的方針政策與構想

伴隨著加入世界貿易組織，中國對外開放已進入一個新的發展階段。在舉國上下重新矚目入世的影響與對策時，我們有必要進一步對我國經濟對外開放理論的發展作出系統深入的研究。對外開放其含義十分深刻，我們應該深刻理解、評價對外開放的歷史地位及其宏偉意義。

關鍵詞：

對外開放

基本國策

鄧小平理論

實行對外開放是鄧小平經濟理論的重要內容。改革開放以來，鄧小平同志在科學總結我國經濟社會發展的經驗和教訓的基礎上，根據我國社會主義現代化建設的客觀需要，順應世界經濟社會發展的趨勢和潮流，提出了一系列實行對外開放的方針政策與構想。

如果對中國經濟對外開放理論的發展作出具有綜合性、整體性和系統性的研究，其基本任務有兩個方面。一個方面是考察這一理論的發展歷史，另一個方面是考察這一理論的發展現狀。之所以承擔兩個方面的任務，是由中國經濟開放理論發展研究的內在需要所決定的。首先，中國經濟對外開放的思想源遠流長，并對現代經濟理論有重要影響。其次，理論發展研究不能停留在史的考察上，只有深刻把握經濟對外開放理論研究的現狀并開展深入和具有前瞻性的探討，才能使“經濟理論發展研究”臻于全面。

實行對外開放有很重大的意義。首先，有益于促進我國經濟對外開放理論的深入研究。對經濟對外開放理論作出較為系統的考察與分析，從發展歷史的角度總結其間的規律性認識，從發展現狀的角度概括其特點并找出需要進一步探究的問題，無疑會促進此理論在新的形勢和條件下更好地發展，使這一關系我國經濟發展與改革開放事業全局的理論更加豐富和深入。其次，有益于加強理論經濟學的學科建設。

一、可以幫助深入進行政治經濟學的研究，研究經濟對外開放是政治經濟學的重要任務。

二、可以提高中國經濟思想史與中國社會主義經濟思想等學科研究的水平。此外，由于經濟開放是推動我國經濟發展的重要決定因素，由

于對外開放是我國建設有中國特色社會主義偉大實踐的重要組成部分，因而，加強經濟開放理論的系統研究還會對中國發展經濟學、建設有中國特色社會主義理論和鄧小平理論等學科的研究有重要作用。最后，有益于推動我國對外開放實踐的順利發展。通過對這一理論進行系統的歷史考察，可以幫助我們認清對外開放實踐的歷史經驗，努力揭示這一理論的發展規律；通過剖析這一理論的現狀，找出其需要繼續深化和發展之處，正可以推動這一理論朝著分析新情況、新問題的方向前進，這將為促進我國對外開放實踐的順利進行提供理論工具和有利條件。

鄧小平的“對外開放”這一重要思想，不僅是我國近20年對外開放的指導思想，而且對于我國在新世紀中進一步擴大對外開放，提高對外開放的水平，都有著十分重要的實踐指導意義。我國在發展對外開放的同時，應需要注意一些方針政策與構想：

（1）、順應世界經濟發展的潮流，確立對外開放的基本國策。“現在的世界是開放的世界。”這是鄧小平對當代世界開放性特征的高度的理論概括。實行對外開放，發展國際間的經濟交往，是社會生產力發展的客觀要求，是社會發展和人類進步的重要標志。并且，他在總結我國歷史上及建國后前30年的閉關自守導致落后的教訓的基礎上，明確提出，要實現現代化，要趕超發達國家，必須實行對外開放。必須通過對外開放，獲取我國現代化建設所需的各種資源，利用好國內外市場，形成自己的優勢，確立我國在國際市場上的戰略地位，才能加快我們的發展速度。他說：“要實現四個現代化，就要善于學習，大量取得國際上的幫助。要引進國際上的先進技術、先進設備，作為我們發展的起點。”

（2）、根據經濟體制創新的需要，大力推進對外開放。黨的十四大確立我國經濟體制改革目標是建立社會主義市場經濟體制，社會主義市場經濟體制是建立在社會化大生產基礎上的發達的商品經濟，它不可能在封閉的環境中建立，只能在開放的環境中形成。它不僅要求有統一的國內市場，而且還要求同國際市場相聯系，從而使商品、資金、技術、勞務和信息等要素在國際間流動，參與國際分工，并利用國際分工以節約社會勞動，提高經濟效益。建立社會主義市場經濟體制在客觀上要求我們進一步擴大對外開放，實行全方位對外開放政策。

（3）、適應經濟全球化趨勢，發展開放型經濟。黨的十五大報告指出：“對外開放是一項長期的基本國策。面對經濟、科技全球化趨勢，我們要以更加積極的 2

姿態走向世界，完善全方位、多層次、寬領域的對外開放格局，發展開放型經濟，增強國際競爭力，促進經濟結構優化和國民經濟素質提高。”其基本要求就是要實行一系列更為開放的措施，進一步提高對外開放的水平。隨著新世紀的到來，我國將加入世界貿易組織，我國面臨著引進更多資金、技術和管理經驗，促進產業結構優化升級、擴大產品出口等新的發展機遇，也面臨著國際激烈競爭的嚴峻挑戰。我們要繼續以鄧小平對外開放思想為指導，以積極的態度，抓住機遇，迎接挑戰，發展開放型經濟，促進我國的現代化建設。

（4）、大力發展開放型經濟，促進國民經濟整體質量的提高。大力發展開放型經濟是我國今后相當長時期里的戰略任務。我國尚處在社會主義初級階段，大力發展開放型經濟，促進國民經濟現代化，改變生產力落后狀況，是我們所面臨的長期性問題。我們要實施“走出去”的戰略，要多方面鼓勵和支持有條件的企業到境外投資辦廠，帶動國內出口或合作開發資源；特別是通過推進投資、貿易一體化，組建工、貿、技、銀相結合的大型企業集團進軍國際市場，如果我們有十幾個或幾十個真正的企業集團稱雄于國外，我國在世界上的經濟地位就會大大提高，外向型經濟目標就能更快地達到。

（5）、此外，還要加快推進我國貿易自由化進程。應當根據開放型經濟的要求來重新審視我們的貿易政策指導思想，逐步建立有中國特色的自由貿易體機制。我們應當盡早實現從外貿企業的審核制度向登記制度的轉軌，讓國內具有實力的企業盡早進入國際市場。適應貿易自由化的要求，應當在不太長的時間內分步驟地把進口關稅降低到接近世界平均水平，與此同時，進一步放寬外匯管制，逐步開放外匯市場，把我國經濟逐步融入當代世界經濟體系。

當今的世界是開放的世界，中國的發展離不開世界，世界的發展也需要中國，對外開放是我們必須長期堅持的基本國策。我國的對外開放是全方位、多層次、寬領域的開放。必須適應經濟全球化趨勢的新發展和我國改革發展的新形勢，以更加積極的姿態走向世界，拓展對外開放的廣度和深度，提高開放型經濟水平。

第四篇：九年級政治優質課教案《對外開放的基本國策》（范文模版）

對外開放的基本國策

一、教學目標：

1、情感、態度價值觀：

理解并堅持對外開放的基本國策，感受對外開放的好處。

2、過程與方法：

通過認識事實知道我國應該堅持對外開放。

3、知識與能力：

對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策，認識對外開放的必要性和重要性，辨證地看待對外開放與獨立自主的關系。

二、教學重難點：

1、重點：對外開放是我國的基本國策，必須堅持。

2、難點：對外開放十分重要，必須充分認識。

三、教學方法：合作探究法

四、教學課時：1 課時

五、教學過程：

導入語：

在祖國六十華誕國慶閱兵的群眾游行，是一個充滿了豪情壯志與歡聲笑語的時刻。這里有一支由 118 名國際友人組成的隊伍，他們來自五十多個國家，代表了所有為中國建設做出貢獻的外籍人士。這在共和國歷史上是第一次，請問這與我國實施的哪一基本國策有關？

學生：對外開放的基本國策。

教師：猜測一下，我們應該從哪幾個方面解讀我們的基本國策？

學生：什么是對外開放？為什么對外開放？怎樣對外開放？

（一）、當今世界是開放的世界：

1、教師出示幻燈片：我國對外開放大事回顧

（1）了解我國對外開放的歷史，明確我們開放的范圍；

（2）知道我國的對外開放是有步驟、有計劃在全國范圍，面向全世界實施的開放。

2、小組活動：我是發言人

模仿發言人通過具體的事例進一步對我國的基本國策進行解讀，明確我國的對外開放是政治、經濟、文化、體育等方面的全面開放，通過對外開放我們擴大了與世界的交流與聯系，得出結論-----什么是對外開放（出示幻燈片）

（二）、堅持對外開放：

1、唐朝和清朝情況對比。

教師：思考我們為什么會由盛轉衰呢？

歷史以鐵的事實證明：

對外開放的必要性（播放多媒體課件）。

2．再回到閱兵式上

教師：我們吸取了歷史的教訓，于 1978 年制定了對外開放的基本國策，30 年過去了，我們取得了巨大的成就，世界越來越關注中國，60 周年慶典中國再次成為世界關注的焦點，（出示多媒體課件：閱兵式當天，人們通過不同的方式觀看）

3、得出結論：

信息技術的發展，打破了時空的限制，使地球變得越來越小，地球越來越成為一個“地球村”，增進了世界各國人民的交往，不同國家和地區之間的聯系日益緊密。

教師：你能從我們生活的周圍感受到這種聯系與交流嗎？ 學生：舉例（略）

4、總結：

中國積極、主動參與國際事務，上海世界博覽會獲得了與會人士的一致好評，即將于 2010 年舉辦的新一屆世博會，270 多個國家的場館已經開始動工布展，一起來了解一下相關情況。（出示課件）

5、請同學們思考：

（1）為什么世界各國都非常重視這次世博會？

（2）舉辦這樣的活動對中國會產生什么影響？

6、學生交流回答。

三、堅持獨立自主的基礎：

教師：我們的對外開放是全方位，寬領域的。我要問大家，是不分青紅皂白全盤接受嗎？不是，那應以一種什么樣的態度呢，根本基點是什么呢？我們應如何把握這個度？在國產汽車如何發展的問題上，兩種觀點：請同學們 各發表建議。

學生：略

一種觀點是“獨立自主，自創品牌。”

另一種觀點是“堅持對外開放，全面引進。”

學生討論后辯論。

教師：（出示胡錦濤主席閱兵時乘坐的座駕并簡單加以介紹）上述觀點都不對，在國產汽車的發展上，我們究竟怎么辦呢？（獨立自主基礎上實行對外開放，即始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本出發點。）

總結：怎樣堅持對外開放？ 1、全方位，寬領域； 2 獨立自主基礎上的對外開放。3、堅持“引進來”與“走出去”相結合的戰略。總之，堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒吸收先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持把 引進來和走出去相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。

四、拓展延伸課堂練習

五、談收獲：

本節課同學們學到了什么？略。師；我國要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，不斷地提高對外開放水平，共創富強、民主、文明的社會主義現代化國家。

第五篇：九年級政治下冊《對外開放的基本國策》教案 新人教版

湖北省荊門市鐘祥市蘭臺中學九年級政治下冊《對外開放的基本國

策》教案 新人教版

[教學目標] 1.知道當今世界是開放的世界,對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策； 2.認識對外開放的必要性和重要性, 真正懂得我國實行對外開放的原因 3.能辯證地看待對外開放與獨立自主的關系； [教學重點、難點] 教學重點：對外開放的必要性

教學難點：對外開放與獨立自主的關系

一、導入新課：

請同學們看下邊示例并思考說明了什么？

北京大學女學生朱玲得一種奇怪的病，頭發脫落，全身痙攣，被送往醫院后甚至出現昏迷癥狀。醫生、專家們對此均束手無策。朱玲的一位同學為了挽救生命垂危的她，在Internet上發了一個求救的E—mail（電子郵件），使朱玲得到了全球1000多名醫學專家的“網上會診”，從而被確診為“砣中毒”，最后經治療轉危為安。人們也由此領略了網絡的巨大作用。

教師：這個事例說明了日益擴大的開放已經影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處。現代科技特別是信息技術的發展，極大地推動了不同國家和地區間的聯系，使世界各地的聯系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個“地球村”，世界正變得越來越開放。今天我們學習對外開放的基本國策

二、自主知識梳理（學生自己看書完成以下各題，并識記括號里的內容，教師抽測）

1、當今世界是（）的世界。中國要富強、要發展、要進步，就要吸收和借鑒一切（）的東西。中國的發展離不開（），實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國（）的必然選擇。

2、我們要以更加積極的姿態走向世界，堅持（）相結合，全面提高對外開放水平。

3、我國對外開放是對世界上（）國家開放，（）等各個方面都要開放。

4、我們這樣一個人口眾多的發展中的社會主義國家，任何時候都不能靠別人搞建設，必須把（）作為自己發展的根本基點

三、師生互動，探究疑難

（一）實行對外開放的必要性和重要性：

1、探究：當今世界是開放的世界，而且一天比一天開放

結合課本47頁安華和網友艾比的例子，學生分組討論，舉出類似的例子。學生思考、討論：材料說明了什么？

教師歸納：日益擴大的開放已經影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來了巨大的變化。現代科技特別是信息技術的發展，增進了世界各國人民的交往。不同國家和地區之間的聯系日益緊密，世界一天天變的更加開放

2、探究：閉關自守只能導致落后

談古論今?交流：盛唐和圓明園情況對比。思考討論：我們為什么會由盛轉衰呢？ 學生回答略

教師小結： 歷史以鐵的事實證明：開放與興盛相伴，封閉與落后并存。關起門來搞建設是不行的，發展不起來的。無論什么國家，要發展壯大，都必須把自己融入到世界發展的大潮 1 中去，閉關自守只能導致落后，落后就要挨打。

3、中國的發展離不開世界 討論：加入WTO的利與弊 【活動過程】：把學生分為正反兩方，正方觀點為：中國入世利大于弊；反方觀點為：中國入世弊大于利。由正方兩方推選代表上臺辯論。

教師小結：中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。適應經濟全球化趨勢的發展和加入世貿組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。總之，中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

（二）、正確處理對外開放與獨立自主的關系

在國產汽車如何發展的問題上，一直有兩種傾向。觀點一：堅持獨立自主、自創品牌。觀點二：堅持對外開放、全面引進。

思考討論：如果你是國內某大型汽車集團公司的總裁，你會如何應對呢？ 組織學生自由發言，教師適時點撥 教師歸納: 兩種觀點都是片面的。

（1）第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進科技和管理經驗，固步自封，不求創新，其結果必將導致落后于其他國家，更談不上自創品牌。我國是一個人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發展的根本基點。

（2）第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結果必將是失去自我，失去民族特色，發展緩慢。因此，我們又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現代化建設提供強大的動力。

總之，要正確處理對外開放同獨立自主的關系，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西

（三）、如何堅持對外開放

在學生發言的基礎上，教師引導學生總結

1、要實現全方位的開放

2、要正確處理對外開放與獨立自主的關系

3、要堅持“引進來”和“走出去”相結合

四、拓展運用

在一次思想品德辯論會上，同學們就如何更好地實行對外開放談了自己的看法：

甲說：我們實行對外開放，就應該全面都向西方學習，完全依靠西方先進的東西進行我國的現代化建設。

乙說：我們完全沒有必要對外開放，我們靠自己的力量完全可以建設現代化。

丙說：要實行對外開放就是將自己的政治、經濟、文化向西方開放，而不應該吸收西方的政治、經濟、文化 你的看法呢？

小組快速討論，派代表發言，看哪一組說的好

（學生代表發言，其他組代表評價并補充，教師適時點撥）

教師預測點撥：要答好該題，必須認真閱讀三個同學的說法，體煉出所包含的政治觀點。即：（1）對外開放與獨立自主的關系

（2）如何正確對待西方的政治、經濟、文化

五、課堂檢測：

學習檢測22頁

一、請你選擇(單項選擇1、2；多項選擇1、2、3)2

六、課堂小結 學生談收獲