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大學自修課程(精選多篇)

時間:2019-05-12 20:09:29下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《大學自修課程》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學自修課程》。

第一篇:大學自修課程

財經(jīng)管類

市場營銷學(60課時)http://www.tmdps.cn/20100409_939/

會計學基礎(58課時)http://www.tmdps.cn/20091022_326/

經(jīng)貿(mào)知識英語(57課時)http://www.tmdps.cn/20091022_325/

國際市場營銷(43課時)http://www.tmdps.cn/20091022_327/

網(wǎng)絡營銷模擬(49課時)http://www.tmdps.cn/20091022_441/

政府與事業(yè)單位會計(64課時)http://www.tmdps.cn/20091022_329/

西方財務會計(45課時)http://www.tmdps.cn/20091022_329/

高級財務會計(47課時)http://www.tmdps.cn/20091022_331/

高級審計學(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_332/

成本會計(42課時)http://www.tmdps.cn/20091022_334/

法學類法學類

律師實務(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_284/

法理學(64課時)http://www.tmdps.cn/20091022_302/

公司法(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_298/

合同法(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_299/

勞動法學(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_297/

證據(jù)法(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_296/

國際技術貿(mào)易法(36課時)http://www.tmdps.cn/20091022_309 計算機類

數(shù)據(jù)結構(37課時)http://www.tmdps.cn/20100415_952/

匯編語言(44課時)http://www.tmdps.cn/20100415_948/

計算機組成原理(50課時)http://www.tmdps.cn/20100327_905/

計算機文化基礎(28課時)http://www.tmdps.cn/20100326_902/ 程序設計基礎(42 課時)http://www.tmdps.cn/20100326_900/

IBM-PC匯編語言程序(44課時)http://www.tmdps.cn/20100303_593/

信息科學基礎(49課時)http://www.tmdps.cn/20091022_450/

線性代數(shù)與數(shù)理統(tǒng)計(51課時)http://www.tmdps.cn/20100303_595/

計算機專業(yè)英語(48課時)http://www.tmdps.cn/20100303_589/

web技術基礎(38課時)http://www.tmdps.cn/20100303_588/

數(shù)據(jù)庫原理及應用(25課時)http://www.tmdps.cn/20091022_448/

internet實用技術(37課時)http://www.tmdps.cn/20091022_447/

編譯原理(40課時)http://www.tmdps.cn/20091022_446/

匯編語言(64課時)http://www.tmdps.cn/20091022_445/

計算機軟件基礎(54課時)http://www.tmdps.cn/20091022_444/

有限元及程序設計(54課時)http://www.tmdps.cn/20091022_443/

微機原理(47課時)http://www.tmdps.cn/20091022_442

網(wǎng)絡營銷(49課時)http://www.tmdps.cn/20091022_441/

操作系統(tǒng)(47課時)http://www.tmdps.cn/20091022_440/

數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(40課時)http://www.tmdps.cn/20091022_439/

信息管理學(27課時)http://www.tmdps.cn/20091022_438/

網(wǎng)頁設計與制作(53課時)http://www.tmdps.cn/20091022_437/

數(shù)據(jù)庫語言(55課時)http://www.tmdps.cn/20091022_436/

C語言(32課時)http://www.tmdps.cn/20091022_435/

軟件工程(40課時)http://www.tmdps.cn/20091022_434/

嵌入式系統(tǒng)(25課時)http://www.tmdps.cn/20100310_652/ 機械類

互換性與測量技術(38課時)http://www.tmdps.cn/20100417_959/

機械制造工藝學(35課時)http://www.tmdps.cn/20100415_950/

工程熱力學(53課時)http://www.tmdps.cn/20100331_922/

工程材料(40課時)http://www.tmdps.cn/20100330_919/

自動控制原理(25課時)http://www.tmdps.cn/20100330_918/

汽車理論基礎(36課時)http://www.tmdps.cn/20100329_911/

工程力學(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_281/

計算機輔助設計(38課時)http://www.tmdps.cn/20091022_280/

機械制圖(40課時)http://www.tmdps.cn/20091022_279/

彈性力學(58課時)http://www.tmdps.cn/20100327_906/

理論力學(72課時)http://www.tmdps.cn/20100322_879/

機械設計(64課時)http://www.tmdps.cn/20091022_278/

控制工程(60課時)http://www.tmdps.cn/20091022_277/

數(shù)控機床故障診斷與維修(8課時)http://www.tmdps.cn/20100320_823/

電機學(32課時)http://www.tmdps.cn/20091022_275/

機床概論(26課時)http://www.tmdps.cn/20091022_274/

工程測試技術基礎(12課時)http://www.tmdps.cn/20100325_897/

土木建筑類

土木工程概論(22課時)http://www.tmdps.cn/20100416_957/

橋梁施工技術(26課時)http://www.tmdps.cn/20100416_958/

工程地質(zhì)(20課時)http://www.tmdps.cn/20100416_956/

建筑制圖(上)(35課時)http://www.tmdps.cn/20091022_421/ l

建筑制圖(下)(26課時)http://www.tmdps.cn/20091022_422/

材料力學(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_420/

混凝土結構(31課時)http://www.tmdps.cn/20100402_926/

抗震結構設計(30課時)http://www.tmdps.cn/20091022_418/

鋼結構(31課時)http://www.tmdps.cn/20091022_417/

建筑設備(32課時)http://www.tmdps.cn/20091022_416/

土力學與地基基礎(64課時)http://www.tmdps.cn/20091022_415/

工程監(jiān)督概論(48課時)http://www.tmdps.cn/20091022_414/

建筑環(huán)境學(30課時)http://www.tmdps.cn/20100323_886/

工程概預算(37課時)http://www.tmdps.cn/20091022_412/

鋼筋混泥土結構(52課時)http://www.tmdps.cn/20091022_411/

結構力學(45課時)http://www.tmdps.cn/20091022_410/

房屋建筑學(51課時)http://www.tmdps.cn/20091022_409/

混泥土結構與砌體結構(50課時)http://www.tmdps.cn/20091022_408/

結構計算軟件(15課時)http://www.tmdps.cn/20091022_425/

定性結構力學(12課時)http://www.tmdps.cn/20100323_883/

電氣類

電子信息工程導論(24課時)http://www.tmdps.cn/20100417_963/

集成電路及應用(32課時)http://www.tmdps.cn/20100417_962/

電子線路EDA(35課時)http://www.tmdps.cn/20100417_961/

電路基礎(54課時)http://www.tmdps.cn/20091022_538/

電工技術(45課時)http://www.tmdps.cn/20091022_536/

電子技術(64課時)http://www.tmdps.cn/20091022_537/

現(xiàn)代檢測技術(37課時)http://www.tmdps.cn/20100417_960/

廣告類

影視廣告設計與制作(10課時)http://www.tmdps.cn/20100319_812/

廣告攝影(24課時)http://www.tmdps.cn/20100316_772/

廣告設計(20課時)http://www.tmdps.cn/20100316_771/

廣告概論(6課時)http://www.tmdps.cn/20100316_770/

廣播電視廣告業(yè)務(8課時)http://www.tmdps.cn/20100316_767/

廣告策劃(20課時)http://www.tmdps.cn/20091022_505

廣告經(jīng)營(20課時)http://www.tmdps.cn/20091022_487/

醫(yī)學

金匱要略(25課時)http://www.tmdps.cn/20100401_923/

中醫(yī)美容學(40課時)http://www.tmdps.cn/20100331_920/

推拿治療學(26課時)http://www.tmdps.cn/20100330_916/

成人護理學(16課時)http://www.tmdps.cn/20100330_915/

婦產(chǎn)科(16課時)http://www.tmdps.cn/20100324_892/

藥用植物學(43課時)http://www.tmdps.cn/20100324_889/

定量生理學(46課時)http://www.tmdps.cn/20100311_657/

傳染病學(16課時)http://www.tmdps.cn/20100308_641/

心理學

管理心理學(35課時)http://www.tmdps.cn/20091022_363/

社會心理學(32課時)http://www.tmdps.cn/20091022_475/

消費心理學(20課時)http://www.tmdps.cn/20091022_492/

教育心理學(20課時)http://www.tmdps.cn/20091022_535/

兒童發(fā)展心理學(12課時)http://www.tmdps.cn/20100316_764/

旅游心理學(8課時)http://www.tmdps.cn/20100321_854/

其它視頻

大學英語 http://www.tmdps.cn/20091022_461/

大學語文 http://www.tmdps.cn/20091022_462/

大學物理 http://www.tmdps.cn/20091022_467/

高等數(shù)學(44課時)http://www.tmdps.cn/20100306_612/

離散數(shù)學(55課時)http://www.tmdps.cn/20091022_468/

美術基礎(2課時)http://www.tmdps.cn/20091022_495/

素描(10課時)http://www.tmdps.cn/20091022_494/

大學化學 http://www.tmdps.cn/20091022_500/

硬筆書法 http://www.tmdps.cn/20091022_516/

變化中的英語 http://www.tmdps.cn/20091022_512/

高級日常英語 http://www.tmdps.cn/20091022_511/

哲學 http://www.tmdps.cn/20091022_478/

第二篇:大學自我認識學習自修之道

一平時,無非常特殊情況絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量,大學自我認識學習自修之道。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。當然,這只是我個人觀點,若有不當之處,敬請大家指出或補充,在此感謝!

其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中。愛拼才會贏!

二無拘無束的大學生活讓人向往也讓人迷惘。想要大學中成為人才還是人渣,完全取決于自己。在大學沒有人再回約束你,所有的事情都有自己決定。有些人來到大學就放松了,沉淪了,有些人呢,則憑著鍥而不舍的努力不斷改造自己提升自己。

1.自我認識

我的性格就比較內(nèi)向,膽子小,不太善于與人交往,上課不敢大膽發(fā)言,不自信,發(fā)言稿《大學自我認識學習自修之道》。我跟自己說上大學要改造成一個全新的自己。我多參加活動,競賽,增加自信心。我的優(yōu)點有肯為一件事情而付出很大努力,善于傾聽;對學習態(tài)度認真,對工作負責,守信,守時,守規(guī)章心態(tài)良好,遇到挫折困難壓力能夠自我調(diào)節(jié)。我會繼續(xù)改正自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點。

2.學習

高考結束了,大學的學習應該可以放松了吧。但是經(jīng)過一個學期我發(fā)現(xiàn)我錯了,錯的離譜,浪費了一個學期時間。我的專業(yè)是公共管理類,偏向于文科。雖然大學的學習是以自學為主,但是老師講課也是十分重要的,我要做到課前預習,課中認真聽課,做筆記,不開小差,不玩手機,課后認真復習。當天課的作業(yè)要當天完成,不可拖沓。但是有些課實在太無味了,我也會選擇逃課,去圖書館看書,我覺得這樣對學習也好。在學好專業(yè)課的同時我也要廣泛地涉獵其他領域的知識,擴大自己的知識面,是自己更具競爭力。我給自己制定的規(guī)劃是一個星期至少看一本書并且寫一篇讀書筆記,沒有課的時候要到圖書館或者課室看書,一個星期要有四天的早讀和晚自修。有不懂的問題主動與同學交流。老師布置的作業(yè)要認真做和改正。我還要好好利用我的電腦,熟悉Word,Excel,ppt等軟件的使用,多練習打字,多查閱一些學習上的資料。還要關注時事,新聞,這些對我的專業(yè)學習會有很大的幫助。我要通過英語的四六級考試、計算機考試、普通話等級考試等等。

3.生活

進入大學意味著我要獨立生活,不可能再依賴父母為我打點一切。首先是理財吧,我知道我現(xiàn)在花的錢都是我父母的血汗錢,所以要做好理財計劃。不可以把錢花在無意義的事情上,不可以亂買東西,做到能省則省。我還要提醒自己不要有攀比的心理。每個月計劃好伙食費和雜費的使用。健康,身體是革命的本錢,照顧好自己,我規(guī)定自己每個星期要有2個小時運動時間,有良好的作息時間,每天按時吃飯,懂得在氣候多變時注意身體。

第三篇:《計算機網(wǎng)絡技術》課程個人自修計劃

電子信息工程學院2011-2012學年第二學期

學期個人自修計劃

本學期為了進一步提高教學水平,豐富教學經(jīng)驗,創(chuàng)新授課方法,使自己在各方面都有所進步,在2011—2012學年第二學期,按照學院對每位教師提高教學水平的要求,現(xiàn)就本學期自己的進修學習作以下計劃:

一、政治思想

本人將認真學習黨的教育政策、理論、方針,特別是職業(yè)教育政策、方針。堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真學習黨章,堅持以黨員標準要求自己,在各個方面起模范帶頭作用,認真學習、認真工作,積極投身到教育教學工作中去。

二、業(yè)務水平

在科學文化素質(zhì)方面,按照系里的教師自修要求,選定自修課程《計算機網(wǎng)絡技術》,嚴格要求自己,認真聽課,做好每一次聽課記錄,利用晚上時間多做課程相關習題。在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,多參與集體討論、做好案例分析,及時歸納,及時總結,共同學習,共同提高。

三、教育觀念

為了努力提高自己的教學水平,要學習《教師教育觀念的轉變與更新》,要轉變教育思想,更新教育理念,掌握當今教育改革的脈搏。認真學習策略與方法,及時吸納教育信息,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),提高教育科研能力,積極參與心理健康教育。使自己不僅有理論水平的提高,而且增強解決實際問題的能力。

四、自察自醒

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)自身問題,及時解決問題,多參與集體討論、做好案例分析,及時歸納,及時總結,共同學習,共同提高。因為“以鏡為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以知得失;察古可以知今,察己可以知人。”

五、端正學習態(tài)度,提高學習實效

提高自身素質(zhì),增強自身能力,不只是一朝一夕的事,要年復一年地、日復一日地、一步一個腳印地、扎扎實實地學下去。這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。另外,在做好教師本職工作外做一些兼職工作,使自己得到全面發(fā)展和提高,以適應新形勢下的教育教學工作。

Xx學院xx

二〇一二年三月一日

第四篇:自修計劃

一、2011年11-12月自修總結

1、平均兩天鍛煉一次。(早晨環(huán)衛(wèi)工人焚燒垃圾,十分討厭。為什么不用填埋法?也許現(xiàn)在的垃圾沒有地方埋了。)

2、讀了些影評。堅持看《老梁故事匯》等欄目,主要是看信息的編排和介紹的重點。

3、溫習文史知識。對音樂很麻木。西藏山水畫畫派劉某某曾來,犯懶,沒有去看畫展。勤看的目的就是為了保持敏銳。

總的來說,缺乏理論修養(yǎng),沒有認知體系。這個問題突出、嚴峻。不建立理論體系,則散漫、隨便,遺笑于大方之家。

二、2012年自修計劃

1、爭取兩小時以內(nèi)登上南山山梁。仰臥起坐每天20個。鳴天鼓等老項目堅持做。

2、讀十本(以上)日本小說。看50部以上歐洲電影、20部美國電影、30部伊朗印度日本電影。寫完整的影評。

3、讀《論法的精神》。選讀沒有讀的《南方周末》、《讀書》、《散文》等傳統(tǒng)刊物電子版。學有余力,則按照兩份書單,選讀著作,對心理學、廣告學要有涉獵。

4、不要熬夜。勤練筆。虛其心,不自鳴得意,不對他人吹毛求疵。

第五篇:自修總結

自修總結

王玉珍

在一個學年的自修過程中,我認真按照自己和學校制定的學習計劃,以為教育教學服務,提高教學質(zhì)量為目標,堅持理論聯(lián)系實際和實效性原則,認真完成了一個學年的自我學習和自我提高的既定目標,現(xiàn)將個人學習情況總結如下:

一、更新思想和觀念

新一輪的基礎教育課程改革對每一位教育工作者提出了更高的要求,每一位教師都必須樹立終身學習的觀念,盡快了解課程改革的背景及基本理念,使自己真正參與到課程改革與建設中來,轉變舊觀念,改進教育行為,使自己更加適應新時期對教師的要求。為了提高自身的業(yè)務水平和素質(zhì),堅持終身學習,在學習過程中我以我校校本培訓內(nèi)容為指導,以師德修養(yǎng)的提升為重點,努力提高自身的綜合素養(yǎng),并在工作中做到學用結合,注重實效,牢固樹立終身學習的意識。

二、認真研讀《課標》和教參教材

新的英語《課程標準》提出的六大基本理念,使我對英語課堂有了新的認識,并且我在課堂教學中進行滲透和體現(xiàn)。當我改變了以往一味灌輸式的英語課堂教學模式后,不僅是自己,孩子們也一樣都是饒有興趣地走進每一節(jié)英語課堂,孩子們越來越愛學英語了,英語課堂教學質(zhì)量也有了一定的提高。對于教參教材,我更是認真學習和研究,一本書的教學重、難點,每一個單元的重、難點,每一節(jié)課的重難點我都認真而準確地制定。因此,相應地在重、難點的突破上也設計了許多可行的方法,因此,使一些孩子們把英語學習看得快樂而輕松。

三、積極參加學校組織的培訓活動

學習組織的幾次培訓也很有針對性,對于我們的教學設計、課堂教學質(zhì)量的提高都有很好的指導作用。比如教學中的估計和對策。對于我們在課堂教學中突出重點、突破難點有很大的好處。還有班級管理經(jīng)驗交流和研討活動,對于我的管理也有很大的借鑒作用。

四、提高了自己課堂的駕馭和調(diào)控能力

由于在不斷地學習、不斷地思考,因此也會在課堂教學中不斷地去面對和解決一個又一個新的問題,因此,在自己的努力下,現(xiàn)在的英語課堂有目的,有任務,孩子們有收獲,最主要的是有一些當堂的生成,使我收獲頗多,比如對于難點句子的指導,對于一些新詞匯書寫的指導,這都是難點,但是在當堂課上總會使大部分孩子能夠掌握。這都是和自己的不斷自考和學習分不開的。

總之,在一個學年來的學習過程中自己的課程觀受到了新的洗禮,經(jīng)過反思、交流、研討,無論對新課程改革的理論認識上還是自己教學研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高,對個人教育教學提高起到積極的指導作用。

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