第一篇：《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

崗上學(xué)區(qū)小豐小學(xué)

李

紅

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生感受新中國成立后，中國發(fā)生的巨大變化，體會(huì)到中國人真正站起來了；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國申奧成功和運(yùn)動(dòng)員取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。

2.讓學(xué)生知道隨著中國的強(qiáng)大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。

3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：

活動(dòng)一：在回顧歷史的體驗(yàn)中激發(fā)情感、提高認(rèn)識(shí).一、感受2008奧運(yùn)精彩

1.課件播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)員奪冠的精彩瞬間。2看了北京奧運(yùn)的精彩，你感受到了什么？

過渡：是??！運(yùn)動(dòng)員輝煌的成績讓全國人民感到驕傲和震奮。當(dāng)鳥巢上空一次又一次奏響中華人民共和國國歌，升起五星紅旗的時(shí)候，相信我們每一個(gè)中國人都會(huì)為我國運(yùn)動(dòng)員而驕傲。然而，在舊中國，（板書：舊中國），同樣是中國運(yùn)動(dòng)員，同樣是在奧運(yùn)會(huì)上，中國得到的不是榮譽(yù)，而是令人痛苦的屈辱和譏諷。

二、歷史回顧

1.情境創(chuàng)設(shè)：在舊中國，由于政府腐敗無能，中國人被譏笑為“東亞病夫”（板：東亞病夫）。從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而當(dāng)時(shí)擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。都因國力衰敗而留下了“零的記錄”。請(qǐng)一個(gè)小組代表把課前搜集的有關(guān)這三次擦加奧運(yùn)會(huì)的情況介紹一下。2.學(xué)生隨機(jī)介紹，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（1）學(xué)生介紹1932年中國參賽奧運(yùn)會(huì)情況，出示劉長春照片。

（2）學(xué)生介紹1936年奧運(yùn)會(huì)，中國隊(duì)被漫畫成“鴨蛋隊(duì)”，被譏笑為“東亞病夫”情況，出示柏林奧運(yùn)賽場的圖片。（3）學(xué)生介紹1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)情況。

3.回顧中國人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，假如你就是當(dāng)年的劉長春或是去參賽的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)自己無法進(jìn)入預(yù)賽就被淘汰或被譏笑為“鴨蛋隊(duì)”、“東亞病夫”時(shí)，你會(huì)是什么樣的感受？你從中看到了什么？

4.政府的腐敗無能、國力的衰敗，帶給我們的是什么？板書：恥辱 活動(dòng)

二、在走向輝煌的體驗(yàn)中激起情感波瀾,、陶冶情操。

過渡：難道我們永遠(yuǎn)無法突破這“0”的記錄嗎？ 52年后，劉長春的夢想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在1984年的23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)英雄實(shí)現(xiàn)了中國金牌“零”的突破，讓我們一起喊出他的名字——

1.出示許海峰奪得第一枚奧運(yùn)金牌的激動(dòng)人心的場景圖片。

2.在此次奧運(yùn)會(huì)上，許海峰一聲清脆的槍響，實(shí)現(xiàn)了中國金牌“零”的突破。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，許海峰心里在想著什么，他最想說的又是什么呢？

3.這次奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)健兒們共獲得了多少塊金牌，位居金牌榜第幾位？ 4.從解放前“零的紀(jì)錄”到84年的金牌榜第4名，是什么帶來了這么大變化？板書：崛起富強(qiáng)

5.課件出示1984年—2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。從獎(jiǎng)牌榜0的記錄到位居世界第一，你從我們國家成功舉辦奧運(yùn)會(huì)中感受到什么？作為一個(gè)中國人你最想說什么？ 6.總結(jié)升華：當(dāng)中國的運(yùn)動(dòng)健兒一次次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，人們看到的不僅僅是中國體育的輝煌，還看到了一個(gè)充滿生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的中華民族。課件出示羅格的評(píng)價(jià)：2008年中國成功地舉辦了一屆被譽(yù)為“無與倫比”的奧運(yùn)會(huì)。擁有13億人口的中國，今天用實(shí)力感動(dòng)了全世界。活動(dòng)三：在對(duì)比中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感。

過渡：當(dāng)國際體育運(yùn)動(dòng)場上一次次奏響中華人民共和國國歌時(shí)，中國用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。但同學(xué)們知道嗎，這些成績的取得是建立在國家富強(qiáng)、昌盛的基礎(chǔ)上。（哀怨地）這與相隔100多年前的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡直是天壤之別（板書：辛丑條約）。現(xiàn)在，讓我們一起來了解這一段受辱的歷史吧。1.出示《辛丑條約》簽定儀式圖片：這是由清政府全權(quán)代表李鴻章與英、美、俄等11個(gè)國家簽定該條約的情景，條約共12款。附件19件，現(xiàn)在由英國代表宣讀主要內(nèi)容。

2.學(xué)生代表11國列強(qiáng)宣布：

本條約規(guī)定：（1）清政府賠償各國軍費(fèi)4億5000萬兩白銀，其中沙俄得1億3000 多萬兩，以海關(guān)和鹽稅作抵押；（2）拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺(tái)；

（3）各國留兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線重要城鎮(zhèn)；

（4）在北京劃定使館界，允許各國派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人在界內(nèi)居??；（5）永遠(yuǎn)禁止中國人成立或參加反帝組織和運(yùn)動(dòng)；（6）將總理衙門改為外務(wù)部，班列六部之首。

3.討論：《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國人帶來了什么危害和災(zāi)難？（在北京強(qiáng)占土地，設(shè)立“使館界”，建立“國中之國”，人民失去自由、各種稅收繁重、人民生活更加貧困，饑寒交迫、流離失所、賣兒賣女、流浪乞討，掙扎在死亡線上。）

4.小結(jié)：當(dāng)年清政府每年財(cái)政總收入才1億一千萬兩，它把白銀4億5千萬兩的賠款轉(zhuǎn)嫁在老百姓身上，老百姓還怎么活呀？可見《辛丑條約》的簽訂吸干了中國人的最后一滴血，使中國淪為半殖民地半封建的社會(huì)?；顒?dòng)

四、在談?wù)摗案粡?qiáng)崛起”中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，養(yǎng)成道德行為。

過渡：《辛丑條約》的簽訂使中國受盡屈辱。1949年10月1日毛主席在天安門向全世界莊嚴(yán)宣告：中國人從此站立起來了！受辱的歷史一去不復(fù)返了！今天，我國已經(jīng)成為國際重大事務(wù)中不可缺少的負(fù)責(zé)任大國。1.出示相關(guān)圖片，感悟我國國際地位日益提高。

出示參加上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國首腦的圖片：圖為2001年10月21日各國領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝參加亞太經(jīng)合組織會(huì)議。討論主題是“合作——促進(jìn)共同繁榮”，從中，我們看到的是平等、合作的國與國之間的關(guān)系。現(xiàn)在，中國的國際威望與國際地位日益提高，這樣的報(bào)道越來越多了。現(xiàn)在讓我們一起來感受中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國在重大國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越大的作用。

請(qǐng)學(xué)生報(bào)道一下我國參與國際活動(dòng)的一些情況，也發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)觀：（1）我國成為聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國之一，對(duì)國際大事行使否決權(quán)。（2）我國在海南舉行博鰲亞洲論壇。（3）至今為止我國已與170多個(gè)國家建交。（4）我國加入WTO。

（5）我國上海申博成功，明年將舉辦世界城市博覽會(huì)。國際社會(huì)普遍認(rèn)為，只有有實(shí)力、有影響的國家才能舉辦綜合性博覽會(huì)??。2.討論感悟：從談?wù)摗搬绕鸶粡?qiáng)”中，你感受到什么？

(中國在國際舞臺(tái)上扮演越來越重要的角色，祖國富強(qiáng)了，我們真切地感受到中國的國際地位提高了??)

3．小結(jié)：同學(xué)們，中國睡獅醒了，中國人的腰桿硬了，中國人說話的分量重了，說話的聲音越來越大了??此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來的中國人！)

第二篇：《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解新中國成立初期中國人真正站起來面臨的困難，了解中國人民奮斗的曲折里程和取得的重要成績，懂得中華人民共和國的成立是中華民族偉大復(fù)興的開始。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。

3、能力目標(biāo)：關(guān)心祖國的命運(yùn)，關(guān)注祖國的發(fā)展，敬重人民英雄，為自身是中國人而驕傲。培養(yǎng)同學(xué)收集、整理、運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

通過多種渠道了解中國人民艱難站立起來的過程。教學(xué)難點(diǎn)：

1、教材中建國初期的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，離同學(xué)生活實(shí)際較遠(yuǎn)；

2、同學(xué)了解中國站起來面對(duì)的困難。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、提前安排同學(xué)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，情感鋪墊

1、同學(xué)們，每周一我們都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，聽了國歌你想到什么，心里有什么感受。讓我們一起感受一下。

2、全體起立，升國旗，奏國歌，敬禮。（課件：國歌樂曲）

3、這位同學(xué)，你來說說；你再說說（請(qǐng)3個(gè)同學(xué)）

4、是啊，我們心中涌動(dòng)著無限的自豪驕傲?？墒谴蠹抑绬?？中國近代史是一部屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽定了一系列不平等條約，中國人民深受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。但是，法國拿破侖曾經(jīng)說：中國是沉睡的雄獅，一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)。（課件）（邊講邊貼中國地圖）5、1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了?。ㄕn件：開國大典）中國人民終于站起來了?。ㄙN紅旗）齊讀課題。

二、打開渠道，了解過去——新中國建立時(shí)有哪些困難

1、我們的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，旋律激昂，慷慨陳詞，催人奮進(jìn)。師唱：每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。生接唱：起來，起來，起來，我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)?。ㄙN：三個(gè)“起來”）

2、中國要真正站起來可不是一件容易的事情??！課前，同學(xué)們進(jìn)行了充沛預(yù)習(xí)，用一分鐘時(shí)間在小組內(nèi)交流你了解到的新中國建立時(shí)的困難。每組派一位代表發(fā)言。

3、生小組交流。

4、當(dāng)一組交流的時(shí)候認(rèn)真聽，然后對(duì)他的內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，注意不要重復(fù)。A經(jīng)濟(jì)方面全面解體，經(jīng)濟(jì)極其落后。B科技發(fā)展落后，缺少專業(yè)的科學(xué)技術(shù)人才 C教育落后，缺少正規(guī)的教育體系 D經(jīng)過多年戰(zhàn)亂，國家底子薄

E帝國主義不甘心在中國的失敗，還想卷土重來

……

5、對(duì)啊，老師也找到了一張統(tǒng)計(jì)圖。（課件）請(qǐng)仔細(xì)讀圖，你看出了什么？把你看懂的告訴大家。

6、生說自身看懂了什么。當(dāng)時(shí)，新中國的實(shí)際情況就是一無所有，一窮二白，一個(gè)爛攤子，百廢待興啊！

三、了解發(fā)展，深挖內(nèi)容——中國人民是如何站起來的

1、那么中國人民是如何站起來的呢？（課件：問題）請(qǐng)各小組自身研究學(xué)習(xí)。（課件：學(xué)習(xí)任務(wù)）每個(gè)組桌子上的信封里都有一張學(xué)習(xí)任務(wù)方向標(biāo)。請(qǐng)組長宣讀學(xué)習(xí)任務(wù)，-第一、二、三組：剪報(bào) 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）根據(jù)資料，確定主題

（2）選擇相關(guān)資料，完成剪報(bào)。（3）介紹剪報(bào)，說說感受。

第四組：讀英雄故事：黃繼光、邱少云、羅盛教 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）朗讀資料，選擇自身喜歡的故事。（2）有感情朗讀選擇的故事。（3）讀給組員聽，小組推舉代表。

第五組：情景扮演：錢學(xué)森在新聞發(fā)布會(huì)上答記者問 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）根據(jù)資料，設(shè)計(jì)記者所提的問題（2）考慮錢學(xué)森會(huì)如何回答

（3）兩人寫黑板：“我回來了！”“錢學(xué)森新聞發(fā)布會(huì)”

（4）分配角色：一人飾演錢學(xué)森，其他人飾演記者，扮演 第六組：詩歌朗誦： 祖國頌歌 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）朗讀資料，讀通、讀順。

（2）小組分配朗讀任務(wù)進(jìn)行朗誦練習(xí)。（3）全組練習(xí)，合作完成朗誦。

2、各小組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，師巡視協(xié)助

3、通過剛才充沛的活動(dòng)，相信同學(xué)們對(duì)中國人民站起來有了充沛地理解。下面，請(qǐng)各小組來匯報(bào)。

4、三個(gè)剪報(bào)小組匯報(bào)。

5、中國人民在工業(yè)、科技、交通等各個(gè)方面站起來了。不只站起來了，而且跑起來了。（貼“跑”）雄雞一唱天下白，中國屹立在了世界東方，這背后正是有了千千萬萬個(gè)中國人在捍衛(wèi)著、建設(shè)著我們的祖國！讓我們走近英雄，讀英雄的故事。

6、中國不只有這些勇于犧牲的捍衛(wèi)者，更有大批的建設(shè)祖國的愛國志士。瞧！錢學(xué)森歸來了！讓我們來聽聽他的心聲！第五組匯報(bào)效果。

感謝您，錢先生，你為祖國的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，謝謝您！

7、正因?yàn)橛辛诉@些精英，還有許許多多默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，新中國才真正站起來了！蓬勃發(fā)展起來！好，讓我們一起聆聽祖國頌歌！第六組匯報(bào)效果。

三、深化主題，情感升華

是啊，作為一名中國人，我們是多么驕傲自豪。但是我們現(xiàn)在還是發(fā)展中國家，國家的強(qiáng)大還要靠在座的同學(xué)。相信，若干年后，當(dāng)你們成為祖國的建設(shè)者的時(shí)候，中國可以騰飛起來?。ㄙN：飛）

讓我們再次高聲齊唱國歌，唱出我們的心聲?。R唱國歌）

第三篇：《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：本課是小學(xué)六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊第三單元第一課，通過體育方面的崛起使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國的富強(qiáng)，為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作鋪墊。

學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在懵懂的時(shí)期，只要能正確引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)朝著健康的方面發(fā)展。本課內(nèi)容包含體育、奧運(yùn)、冠軍等學(xué)生感興趣的話題，通過對(duì)比體驗(yàn)必能使學(xué)生受到教育。

設(shè)計(jì)理念：以學(xué)生的體驗(yàn)為主，通過對(duì)比，讓學(xué)生知道新舊社會(huì)因?yàn)閲Φ牟煌艿降拇霾煌?，從而產(chǎn)生身為中國人的自豪感，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛祖國的積極的道德情感，最后再落實(shí)到學(xué)生的行為實(shí)踐中，使愛國情感在學(xué)生心中生根發(fā)芽，達(dá)到教育的目的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國成立后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國發(fā)生了翻天覆地的變化,體會(huì)到中國人真正站起來了；

2.通過圖片、資料的收集等前期活動(dòng)以及匯報(bào)交流活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場上的輝煌，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望；

3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,為祖國的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國體育事業(yè)的輝煌是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。通過運(yùn)動(dòng)員所取得的成績,感受祖國的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國在國際社會(huì)中的發(fā)展,體會(huì)到祖國的日益強(qiáng)大和國際地位的提高，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備:通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等多種方式收集圖片、文字等資料。

教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料及多媒體課件等。

教學(xué)過程：

1.播放歌曲《北京歡迎你》

預(yù)設(shè)問題：①誰能說出這首歌的名字?②你知道北京在歡迎誰嗎?③世界各國的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本?

2.出示課本58頁兩幅插圖

這是北京申奧成功那一歷史時(shí)刻，大家想知道當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的嗎？（播放北京申奧成功時(shí)的視頻）

3.相信此時(shí)同學(xué)們的心情也是無比的激動(dòng),想一想全世界有那么多的國家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么世界會(huì)選擇北京呢?這又說明了什么?

4.正如同學(xué)們所說的,北京申奧成功不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起。作為一個(gè)中國人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國強(qiáng)大了,中國人民站起來了。

（板書課題:站立起來的中國人）

（設(shè)計(jì)意圖：申奧時(shí)，孩子們還是六七歲的兒童，對(duì)申奧成功的喜悅感未必深刻，通過播放歌曲和視頻，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生處在激昂的氛圍之中，為后面的活動(dòng)打好情感基礎(chǔ)。）

活動(dòng)一艱辛的奧運(yùn)歷程

1.同學(xué)們知道嗎?從1896年到1948年,夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,中國參加了幾屆？結(jié)果怎樣呢?請(qǐng)把你找到的資料在小組內(nèi)交流一下，再進(jìn)行全班交流。

生交流。

師：從中國人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，你看到了什么？

2.全班交流。

3.此時(shí)此刻,作為一名中國人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說一說。

（設(shè)計(jì)意圖：在這次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一組對(duì)比，先讓學(xué)生感受申奧成功的巨大喜悅，緊接著學(xué)生又走入國力衰敗飽受欺凌的舊社會(huì)，通過這一情感的跌宕，體驗(yàn)出“新中國確實(shí)讓中國人站立起來的自豪感”的正確道德認(rèn)識(shí)。）

活動(dòng)二覺醒的中華民族

過渡：舊中國國力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績，然而事過半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團(tuán)，新中國的代表團(tuán)在這屆奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)又如何呢？

1.請(qǐng)同學(xué)們再次看書,用你喜歡的方式閱讀59頁第二幅圖的內(nèi)容,回答問題：是誰實(shí)現(xiàn)了中國金牌零的突破?這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)?在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國共獲得了多少枚金牌?位居第幾?許海峰的一聲槍響向世界宣告了什么？也告訴了國人什么？

2.交流：是什么讓我們祖國的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢?

（設(shè)計(jì)意圖：這是我精心設(shè)計(jì)的第二次對(duì)比，上一環(huán)節(jié)，學(xué)生還處在因舊中國的國力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的壓抑心態(tài)之中，還處在劉長春的因國弱而遭人歧視和白眼的無奈之中，而現(xiàn)在，中國代表隊(duì)剛一重返奧運(yùn)賽場便取得了令世界震驚的成績，學(xué)生的心中必會(huì)為之一震，“新中國確實(shí)讓中國人站立起來”的自豪感的自然而然地進(jìn)入了學(xué)生的心靈。）

活動(dòng)三中國的日益強(qiáng)大

1.還記得中國健兒奪冠的場景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?新中國成立后,我國都參加了哪屆奧運(yùn)會(huì)?每一屆的結(jié)果怎樣呢?（出示1984-2012年奧運(yùn)會(huì)上中國健兒獲得的金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)及名次的表格）

2.從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么（?師生交流）

3.播放孫楠《紅旗飄飄》視頻歌曲并與學(xué)生齊唱：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。請(qǐng)用一句發(fā)自肺腑的語言來贊揚(yáng)偉大的祖國。

（設(shè)計(jì)意圖：在說唱體驗(yàn)中，讓學(xué)生不知不覺觸動(dòng)自己的“體育強(qiáng)國”情感之弦，引起學(xué)生剛才因舊中國國力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的認(rèn)知沖突。通過播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，齊唱歌曲《紅旗飄飄》，設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，成為體驗(yàn)的對(duì)象，從中領(lǐng)悟和把握品德知識(shí)，促使他們道德情感的轉(zhuǎn)化和升華：新中國確實(shí)讓中國人站立起來了。這樣的道德情感體驗(yàn)效果大于空洞的灌輸與說教。這是第三次對(duì)比。）

（責(zé)任編輯 付淑霞）

第四篇：《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

武安市塔東小學(xué) 程文芳

教學(xué)內(nèi)容：《站立起來的中國人》是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊第三單元《騰飛的祖國》中的一個(gè)話題。本單元主要由“站立起來的中國人”“日益富強(qiáng)的祖國”“告別貧困奔小康”“打開國門 走向世界”這四個(gè)主題構(gòu)成。這四個(gè)主題從不同的方面展現(xiàn)了中國的進(jìn)步和強(qiáng)大。“站立起來的中國人”是其中的第一個(gè)內(nèi)容。學(xué)情分析： “東亞病夫”的由來及當(dāng)時(shí)的歷史背景較為陌生，對(duì)于中國在舊社會(huì)參加奧運(yùn)會(huì)的屈辱歷程缺乏了解。因此，需要有大量的資料補(bǔ)充才能讓學(xué)生體會(huì)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國”的艱辛和驕傲，從而認(rèn)識(shí)到國家的自尊、自信和自強(qiáng)，關(guān)系到每個(gè)中國人在國際社會(huì)上的榮辱。教學(xué)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國成立后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國發(fā)生的翻天覆地的變化,體會(huì)到中國人真正站起來了。

2.通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場上的輝煌,不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。

3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,為祖國的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國體育事業(yè)所取得的輝煌是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成績。通過運(yùn)動(dòng)員所取得的成績,感受祖國的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國在國際社會(huì)中的發(fā)展,讓學(xué)生真正體會(huì)到祖國的日益強(qiáng)大和國際地位的提高。培養(yǎng)學(xué)生自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,國旗等。

教法學(xué)法：教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)、合作、討論、交流。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入

1、播放歌曲《北京歡迎你》 預(yù)設(shè)問題：

①誰能說出這首歌的名字? ②你知道北京在歡迎誰嗎? ③世界各國的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本┠? 學(xué)生聽歌曲，回答問題。①《北京歡迎你》 ②北京在歡迎??

③因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。因?yàn)??（相機(jī)板書：相約2008）

設(shè)計(jì)意圖：歌曲《北京歡迎你》能引起學(xué)生的興趣。

2、看課本58頁兩幅插圖：

你們知道北京申奧成功那一歷史時(shí)刻嗎?認(rèn)真看這兩幅圖,你能用一句話描述嗎? 學(xué)生認(rèn)真看插圖，描述插圖內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：教師有針對(duì)性地提出問題,把學(xué)生帶回到申奧成功時(shí)那一幅幅振奮人心的場景。

3、相信此時(shí)大家的心情也是無比的激動(dòng),那就讓我們懷著這種喜悅激動(dòng)的心情讀第一自然段。生齊讀課文第一自然段。

4、請(qǐng)大家想一想全世界有那么多的國家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么奧委會(huì)會(huì)選擇北京呢? 學(xué)生討論交流后作答。

5、正如同學(xué)們所說的,北京申奧成功不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國的崛起。作為一個(gè)中國人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國強(qiáng)大了,中國人民站起來了。（板書課題:站立起來的中國人）

設(shè)計(jì)意圖：在師生共同交流氛圍中自然地引出本文的課題,使學(xué)生初步感受了祖國的進(jìn)步和發(fā)展,為此感到驕傲和自豪。

二、自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)感知

1、回顧艱辛的奧運(yùn)歷程

①在歷史的長河中,我們的祖國擁有過輝煌,但也蒙受了許多屈辱。你們知道嗎?從1896年到1948年, 奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,而偌大的中國僅參加了三次,結(jié)果怎樣呢? ②課件出示相關(guān)資料。（相機(jī)板書：東亞病夫）設(shè)計(jì)意圖：了解艱辛的奧運(yùn)歷程。

③此時(shí)此刻,作為一名中國人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說一說。

學(xué)生交流感受。

④總結(jié)過渡：每位運(yùn)動(dòng)員,每一個(gè)中國人是多么盼望我們的祖國富強(qiáng)起來,在世人面前也能一展我們中國體育健兒的風(fēng)采啊。52年后,這一夢想終于變成了現(xiàn)實(shí)。是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢?

2、文本對(duì)話:強(qiáng)盛的中國國力 ①請(qǐng)同學(xué)們再次看書,用你喜歡的方式閱讀59頁第二幅圖的內(nèi)容,回答問題：

是誰實(shí)現(xiàn)了中國金牌“零”的突破?（相機(jī)板書：“零”的突破）這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)? 在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國共獲得了多少枚金牌?位居第幾? 學(xué)生閱讀文本后回答。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從許海峰在奧運(yùn)會(huì)上獲得的第一塊金牌的典型事例中獲得有關(guān)體育發(fā)展的信息。

②交流：是什么讓我們祖國的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢? 學(xué)生討論后交流。

③總結(jié)：奧運(yùn)會(huì)上的第一塊金牌,凝結(jié)了幾代人的夢想與自豪,只有新中國,才能摘掉東亞病夫的帽子,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民才能站起來!設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得只有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),中國人民才能真正站起來的道理。

3、數(shù)據(jù)對(duì)比:中國的日益強(qiáng)大

①還記得中國健兒奪冠的場景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?(大屏幕出示鄧亞萍、劉翔、李寧等運(yùn)動(dòng)員比賽圖片。)②學(xué)生觀察1984-2008年奧運(yùn)會(huì)中國獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表。③從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么? 學(xué)生交流。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從一組組數(shù)據(jù)中體會(huì)和感受到祖國的日益強(qiáng)大。

三、課堂延伸 寓情于行

1、今天我們從體育方面看到了我國不斷增強(qiáng)的國力,也讓世人看到了一個(gè)已經(jīng)崛起的民族。中國用自己的實(shí)力讓五星紅旗一次次在奧運(yùn)賽場上升起。(出示:五星紅旗)

2、此時(shí)此刻,面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,作為新中國的少年兒童,你對(duì)我們的祖國有哪些美好的祝福呢? 學(xué)生交流自己對(duì)祖國的美好祝福。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生作為中國人的驕傲之情,自豪之情再度升華,變成了一句句發(fā)自肺腑的語言。

3、師總結(jié)：同學(xué)們發(fā)自肺腑的語言深深地感動(dòng)了我。愿我們偉大的祖國——明天會(huì)更好!這節(jié)課我們僅從體育方面了解到了中國不斷增強(qiáng)的國力,我國日益提高的地位還體現(xiàn)在其他方面,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、實(shí)踐作業(yè)

繼續(xù)搜集能反映我國國力強(qiáng)盛的資料。板書設(shè)計(jì)：

1、站立起來的中國人

東亞病夫 “零”的突破

相約2008（舊中國）（新中國）

第五篇：《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來的中國人》教學(xué)設(shè)計(jì)

鋁城小學(xué)

王云川

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)中國成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和中國運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場上的輝煌，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。

2、通過對(duì)百年中國奧運(yùn)史的回顧，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，為祖國的繁榮強(qiáng)盛感到驕傲和自豪。

3、認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)從申辦到舉辦給祖國帶來的巨大變化。感受祖國在變化中逐漸強(qiáng)大。

教學(xué)過程

活動(dòng)一：暢談奧運(yùn)

1、人們不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的時(shí)刻，2008年8月8日當(dāng)奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)燃，全國沸騰了（開幕式剪輯）。

2、同桌交流：奧運(yùn)會(huì)的一幕幕精彩的瞬間至今讓人記憶猶新。你們在觀看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，那些場面感動(dòng)了你；比賽中那些運(yùn)動(dòng)員（相機(jī)提示最喜歡的中國運(yùn)動(dòng)員）給你留下了深刻的印象？為什么？

全班交流：

生：最令我難忘的是開幕式的表演，特別是奧運(yùn)圣火的點(diǎn)燃，當(dāng)時(shí)我的心都沸騰起來了。師：是呀！奧運(yùn)圣火的點(diǎn)燃令每一個(gè)中國人激動(dòng)，因?yàn)樗还恻c(diǎn)燃的是生活，而是我們中國人的夢想。

生：奧運(yùn)會(huì)中給我留下印象最深的是美國運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯，他在奧運(yùn)會(huì)上共獲得8枚金牌，打破7項(xiàng)世界記錄，成為了奧運(yùn)歷史上獲得金牌最多的運(yùn)動(dòng)員。

師：是呀！奧運(yùn)比賽中，各國運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造著奇跡，中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績。他們向全世界展現(xiàn)了我們中國人的精神風(fēng)貌。這就是站立起來的中國人的精神風(fēng)貌。出示主題全班齊讀

活動(dòng)二：從“東亞病夫”到相約2008，回首百年中國奧運(yùn)路。

過渡：是呀！今天的中國，正以自己獨(dú)有的魅力得到了國際社會(huì)的認(rèn)同和尊重。我們驕傲、我們自豪?；厥字袊陌倌陫W運(yùn)路，我們有很多感慨。百年前，我們曾被外國人稱為“東亞病夫”。你是怎樣理解這個(gè)詞語的？你都知道那些關(guān)于這個(gè)“東亞病夫”的故事。1、1949年，新中國成立前奧運(yùn)會(huì)共舉辦了14屆，而在當(dāng)時(shí)擁有4萬萬同胞的中國人僅僅參加過3次。均因?yàn)閲λ《粝铝恕傲愕募o(jì)錄”，同學(xué)們匯報(bào)一下課前你們收集的有關(guān)這方面的資料吧！

2、從中國人參加前三次奧運(yùn)會(huì)的情況，你看到了什么？ 政府腐敗無能、國力衰敗帶給我們的又是什么呢？

3、舊中國國力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績，然而半個(gè)世紀(jì)過去了，1984年在劉長春起跑的地方，美國洛杉磯，我們又重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領(lǐng)的體育代表團(tuán)，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看書59頁到60頁的內(nèi)容了解新中國參加歷屆奧運(yùn)會(huì)的情況。

學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況

4、現(xiàn)在我們的祖國國力昌盛，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽條件得到了極大的改觀，成績也扶搖直上。透過我們國家在奧運(yùn)賽場上取得的輝煌成就，你能從中領(lǐng)略到祖國強(qiáng)盛帶給我們的是什么？

回扣主題，強(qiáng)調(diào)我們是——站立起來的中國人。

活動(dòng)三 相約北京

過渡：百年奧運(yùn)夢，我們正一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，我們有了163個(gè)奧運(yùn)冠軍，我們有了享譽(yù)世界的奧運(yùn)夢之隊(duì)（乒乓、羽毛、體操、舉重??）。現(xiàn)在我們又成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)。百年夢圓，現(xiàn)在又把我們的目光回到北京奧運(yùn)會(huì)上。、同學(xué)們你們知道申奧成功是在什么時(shí)間嗎？讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻。

2、看著這激動(dòng)人心的時(shí)刻，你有什么話想說。

3、一個(gè)體育盛會(huì)的成功申辦為什么會(huì)牽動(dòng)全國人民的心呢？

4、北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦得到了國際社會(huì)的一致盛贊。課前你們?nèi)ナ占诉@方面的資料了嗎？我們現(xiàn)在就來聽聽世界對(duì)我們的評(píng)價(jià)。

同學(xué)們，各國媒體和國際友人對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)有這么高的評(píng)價(jià)是因?yàn)槲覀儍冬F(xiàn)了我們曾經(jīng)許下的三個(gè)承諾：這三個(gè)承諾是：科技、綠色、人文。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)和綠色奧運(yùn)”。

學(xué)生通過恰達(dá)的事例說明奧運(yùn)的理念對(duì)中國發(fā)展變化的重要作用。回扣主題，強(qiáng)調(diào)我們是——站立起來的中國人。

結(jié)束：

1、每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)場上冉冉升起的五星紅旗，你能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)員的心情嗎？你自己又有什么感受呢？

2、五星紅旗您是我的驕傲，五星紅旗我為您自豪，請(qǐng)用一句發(fā)自肺腑的語言來贊美我們的祖國。

3、國家富強(qiáng)，中國人腰桿硬了，中國人說話分量也重了??此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，務(wù)必自豪地喊一聲：我們是——

（齊）站立起來的中國人！中國人——（齊）站立起來了！