第一篇：一年一班假期讀書匯報(bào)課教案

讀書匯報(bào)課教案

活動(dòng)主題：讀童話，我快樂；誦經(jīng)典，我成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間：2012年12月18日 第四節(jié) 活動(dòng)班級(jí)：一年一班 活動(dòng)地點(diǎn)：一年一班教室

活動(dòng)目的：通過本次讀書匯報(bào)活動(dòng)讓孩子們通過讀童話，誦經(jīng)典，能感受到讀書的樂趣，體驗(yàn)到讀書能促進(jìn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讀書的好處多多，從而愛上讀書。

重難點(diǎn)：通過這種孩子們喜聞樂見的形式來展示讀書成果，但是在匯報(bào)的過程中，要讓更多的孩子參與進(jìn)來不太容易，調(diào)動(dòng)他們參與和讀書的積極性顯得尤為重要。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過程：

一、課前談話：

老師：今天我們班還來了很多聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我要向你們提一些要求。你們能不能在匯報(bào)的時(shí)候用洪亮洪亮再哄亮的聲音去表達(dá)？能不能用認(rèn)真認(rèn)真最認(rèn)真的狀態(tài)去觀看？對(duì)自己有沒有信心？

師：在這景色宜人的金秋時(shí)節(jié)，在這明媚mèi的金色陽光下，我們?cè)谶@里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。讀童話讓我們找到了快樂，讀經(jīng)典更讓我們懂得如何做人。我們讀了《太陽真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童話書，每個(gè)同學(xué)都被書中的精彩故事所吸引。我們還誦讀了《弟子規(guī)》，每個(gè)孩子都被經(jīng)典所影響。今天我們懷著激動(dòng)的心情向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師來展示我們的讀書成果。下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來的齊誦sòng弟子規(guī)，第一章《入則孝》（主持人領(lǐng)誦）誦讀經(jīng)典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。而是讓我們真正去做，認(rèn)真去實(shí)行。讓我們用口號(hào)來表表決心。全體同學(xué)：誦讀經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)，百善孝為先。

經(jīng)典誦讀在響亮的口號(hào)中結(jié)束了，我們年紀(jì)還小，落實(shí)《弟子規(guī)》的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了“故事聯(lián)播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個(gè)環(huán)節(jié)，一、首先進(jìn)入到故事聯(lián)播板塊。

二、接下來進(jìn)入到名言展示環(huán)節(jié)：

三、好書推薦

下面我們宣布：一一班以“讀童話，我快樂，誦經(jīng)典，我成長(zhǎng)！為主題的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的觀看，下次活動(dòng)我們?cè)僖姟Ｈw同學(xué)：一一班歡迎您！

第二篇：一年一班假期讀書匯報(bào)課教案

假期讀書匯報(bào)課教案

活動(dòng)主題：讀童話，我快樂；誦經(jīng)典，我成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：2012年8月28日 第四節(jié)

活動(dòng)班級(jí)：二年一班

活動(dòng)地點(diǎn)：二年一班教室

活動(dòng)目的：通過本次讀書匯報(bào)活動(dòng)讓孩子們通過讀童話，誦經(jīng)典，能感受到讀書的樂趣，體驗(yàn)到讀書能促進(jìn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讀書的好處多多，從而愛上讀書。

重難點(diǎn)：通過這種孩子們喜聞樂見的形式來展示讀書成果，但是在匯報(bào)的過程中，要讓更多的孩子參與進(jìn)來不太容易，調(diào)動(dòng)他們參與和讀書的積極性顯得尤為重要。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件 表演道具 童話插圖（自繪）頭飾

活動(dòng)過程：

一、課前談話：

老師：今天的活動(dòng)課設(shè)有“二年一班地中心演播大廳和二年一班講臺(tái)小小演播廳，今天我們班還來了很多聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我要向你們提一些要求。你們能不能在匯報(bào)的時(shí)候用洪亮洪亮再哄亮的聲音去表達(dá)？（能）能不能用認(rèn)真認(rèn)真最認(rèn)真的狀態(tài)去觀看？（能）對(duì)自己有沒有信心？(有)下面讓導(dǎo)播把鏡頭切向兩位小主持人。

小主持人劉天琪：哎，杜心雨，現(xiàn)在劉天琪：哎，xxx，現(xiàn)在我們都是二年級(jí)的同學(xué)了，你高不高興啊？

小主持人杜心雨：當(dāng)然高興了，不過還有一件更令人高興的事兒呢！我小點(diǎn)聲告訴你，別讓其他人聽見。（神神秘秘的）咱們班今天還要舉行假期讀書匯報(bào)會(huì)

呢，聽說有很多老師來聽課，闞老師還邀請(qǐng)我給大家當(dāng)主持人呢！（得意的表情）劉天琪：啊，是嘛，恭喜恭喜啊。（拱手表示祝賀）

杜心雨：應(yīng)該是同喜同喜，你也有份，我們快走吧，一會(huì)兒該遲到了。（拉手走到教室中間）

老師：下面有請(qǐng)導(dǎo)播把鏡頭切向地中心演播大廳。

劉天琪：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，我是金牌小主持人劉天琪。杜心雨：我是金牌小主持人杜心雨。

劉天琪：下面把舞臺(tái)交給我們，（Music）

杜心雨：在這景色宜人的金秋時(shí)節(jié)，劉天琪：在這明媚mèi的金色陽光下，杜心雨：我們?cè)谶@里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。

劉天琪：讀童話讓我們找到了快樂，讀經(jīng)典更讓我們懂得如何做人。

杜心雨：假期里我們讀了《太陽真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童話書，每個(gè)同學(xué)都被書中的精彩故事所吸引。

劉天琪：假期里我們也誦讀了《弟子規(guī)》，每個(gè)孩子都被經(jīng)典所影響。

杜心雨：今天我們懷著激動(dòng)的心情向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師來展示我們的讀書成果。合：我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂！誦sòng經(jīng)典，我成長(zhǎng)！”為主題的假期讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

劉天琪：本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，節(jié)目精彩，敬jìng請(qǐng)期待。

杜心雨：下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來的齊誦sòng弟子規(guī)，第一章《入則孝》（主持人領(lǐng)誦）

劉天琪：誦讀經(jīng)典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。

杜心雨：而是讓我們真正去做，認(rèn)真去實(shí)行。讓我們用口號(hào)來表表決心。全體同學(xué)：誦讀經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)，百善孝為先，爭(zhēng)當(dāng)孝順孩子勇往直前。

劉天琪：經(jīng)典誦讀在響亮的口號(hào)中結(jié)束了，我們年紀(jì)還小，落實(shí)《弟子規(guī)》的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)??下面讓我的搭檔來為大家播送節(jié)目預(yù)告。

杜心雨：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了“故事聯(lián)播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個(gè)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)入到故事聯(lián)播板塊。

1、潘佳怡《我想飛》

2、沈宏揚(yáng)《不會(huì)笑的肥肥熊》

3、劉天琪《小狗的鈴鐺》

4、王振洲《神奇牌水彩筆》

5、杜心雨《一群綿羊出門去》

故事聽到這，大家都有些累了，我們聽首歌曲來放松一下吧

6、宋陽《金燦燦的鳳凰羽毛》

7、郝月《幫忙狗》

8、張鵬凱《做過100個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》

劉天琪：讓我們走進(jìn)第二環(huán)節(jié)：好詞積累

1、李苗苗

2、門佳期

3、陳帥

4、張威

5、佟孟華

6、張浩男

7、白巖楓

杜心雨：接下來進(jìn)入到名言展示環(huán)節(jié)：

1、杜炎佳

2、張磊

3、焦海中

4、蘇春宇 劉天琪：同學(xué)們不僅讀書讀得認(rèn)真，還用手中的畫筆把精美的插圖也畫出來了，讓我們到美圖秀秀環(huán)節(jié)來瞧一瞧吧。

杜心雨：活動(dòng)進(jìn)行到這里就接近尾聲了，下面有請(qǐng)闞老師作活動(dòng)小結(jié)。老師：好書推薦

合：下面我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂，誦經(jīng)典，我成長(zhǎng)！為主題的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的觀看，下次活動(dòng)我們?cè)僖姟Ｈw同學(xué)：二年一班歡迎您！

第三篇：一年一班假期讀書匯報(bào)課教案

假期讀書匯報(bào)課教案

活動(dòng)主題：讀童話，我快樂；誦經(jīng)典，我成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間：2015年 活動(dòng)班級(jí)：二年一班 活動(dòng)地點(diǎn)：二年一班教室

活動(dòng)目的：通過本次讀書匯報(bào)活動(dòng)讓孩子們通過讀童話，誦經(jīng)典，能感受到讀書的樂趣，體驗(yàn)到讀書能促進(jìn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讀書的好處多多，從而愛上讀書。

重難點(diǎn)：通過這種孩子們喜聞樂見的形式來展示讀書成果，但是在匯報(bào)的過程中，要讓更多的孩子參與進(jìn)來不太容易，調(diào)動(dòng)他們參與和讀書的積極性顯得尤為重要。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過程：

一、課前談話：

老師：今天我們班來了很多聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)，老師向你們提一些要求。你們能不能在匯報(bào)的時(shí)候用洪亮洪亮再哄亮的聲音去表達(dá)？（能）能不能用認(rèn)真認(rèn)真最認(rèn)真的狀態(tài)去觀看？（能）對(duì)自己有沒有信心？(現(xiàn)在我們都是二年級(jí)的同學(xué)了，你高不高興啊？今天還有更高興的一件事，那就是咱們班今天要舉行假期讀書匯報(bào)會(huì)。大家坐好。今天，老師就來擔(dān)當(dāng)一次主持人，希望同學(xué)們積極配合我，人人都能參與到活動(dòng)中來。能不能做到？ 師：上課。

同學(xué)們，在這景色宜人的金秋時(shí)節(jié)，在這明媚mèi的金色陽光下，我們二年一班的孩子們?cè)谶@里歡聚jù一堂，盡情地展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。讀童話讓我們找到了快樂，讀經(jīng)典更讓我們懂得如何做人。

假期里我們讀了一系列的童話書，每個(gè)同學(xué)都被書中的精彩故事所吸引。假期里我們也誦讀了《三字經(jīng)》 《弟子規(guī)》，《千字文》每個(gè)孩子都被經(jīng)典所影響著。

今天我們懷著激動(dòng)的心情向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師來展示我們的讀書成果。

我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂！誦經(jīng)典，我成長(zhǎng)！”為主題的假期讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

同學(xué)們，讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人交談，讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。在中國(guó)五千年文明歷史的長(zhǎng)河中，能夠流傳至今的經(jīng)典之作莫過于經(jīng)、史、子、集。其中蘊(yùn)涵了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化。經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開啟孩子們智慧的金鑰匙。古人曰：熟讀三字經(jīng)便可知天下事，通圣人禮。三字經(jīng)可謂家喻戶曉，膾炙人口，是我國(guó)不可多得的寶貴遺產(chǎn)。讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。請(qǐng)欣經(jīng)典聯(lián)誦——《三字經(jīng)》。

誦讀經(jīng)典，傳承文化，既增強(qiáng)我們的記憶，有陶冶我們的性情，本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，節(jié)目精彩，敬請(qǐng)期待。

下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來的誦讀弟子規(guī)，第一章《入則孝》（主持人領(lǐng)誦）

接下來請(qǐng)欣賞《千字文》片段

誦讀經(jīng)典的目的并不是我們背得多么熟練，多么響亮。而是讓我們真正去做，認(rèn)真去實(shí)行。讓我們用口號(hào)來表表決心。全體同學(xué)：誦讀經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)，百善孝為先，爭(zhēng)當(dāng)孝順孩子勇往直前。經(jīng)典誦讀在同學(xué)們響亮的口號(hào)中結(jié)束了，我們年紀(jì)還小，落實(shí)《弟子規(guī)》《千字文》的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能更深一步的了解《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，《千字文》，并逐步去踐行他們，做一個(gè)具有良好品行的好學(xué)生。假期里，我們還閱讀里很多童話故事，接下來，有請(qǐng)同學(xué)們把最喜愛的童話故事講給大家聽。下面我來為大家播送節(jié)目預(yù)告。

今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了“故事聯(lián)播”、“好詞積累”、“名言展示”、“美圖秀秀”四個(gè)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)入到故事聯(lián)播板塊。讓我們走進(jìn)第二環(huán)節(jié)：好詞積累

：接下來進(jìn)入到名言展示環(huán)節(jié)：：同學(xué)們不僅讀書讀得認(rèn)真，還用手中的畫筆把精美的插圖也畫出來了，讓我們到美圖秀秀環(huán)節(jié)來瞧一瞧吧。活動(dòng)進(jìn)行到這里就接近尾聲了，下面有請(qǐng)闞老師作活動(dòng)小結(jié)。老師：好書推薦

合：下面我們宣布：二年一班以“讀童話，我快樂，誦經(jīng)典，我成長(zhǎng)！為主題的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的觀看，下次活動(dòng)我們?cè)僖姟Ｈw同學(xué)：二年一班歡迎您！

第四篇：假期讀書匯報(bào)課教案

假期讀書匯報(bào)課教案

一年組

闞 軍

周志慧

2012年3月8日

假期讀書匯報(bào)課教案

活動(dòng)主題：走進(jìn)童話王國(guó)

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月8日 第一節(jié) 活動(dòng)班級(jí)：一年一班

一年二班 活動(dòng)地點(diǎn)：一年一班教室

活動(dòng)目的：通過本次讀書匯報(bào)課活動(dòng)讓孩子們通過講故事演故事的方式喜歡讀書，從而打開學(xué)習(xí)語文知識(shí)的大門，實(shí)現(xiàn)輕松識(shí)字，為以后的學(xué)習(xí)奠基。

重 難 點(diǎn)：在準(zhǔn)確識(shí)字讀故事的基礎(chǔ)上，能聲情并茂、落落大方地進(jìn)行講故事、演故事表演，讓更多孩子愛上童話，喜歡讀書。課前準(zhǔn)備：課件

表演道具

獎(jiǎng)狀 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1.老師與學(xué)生互動(dòng)，主持人上場(chǎng)。

闞軍：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的兩位語文老師，向從百忙中抽出時(shí)間來參加本屆一年級(jí)首次讀書匯報(bào)會(huì)的各位家長(zhǎng)和老師表示衷心的感謝，歡迎大家來到本次讀書匯報(bào)會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，本次活動(dòng)主辦方是以劉校長(zhǎng)為首的教導(dǎo)處，由一年一班和一年二班冠名播出，我們承受著來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、單位同事和各位家長(zhǎng)的壓力，希望大家支持我們，鼓勵(lì)我們，以寬容的心態(tài)來觀看孩子們的演出，下面有請(qǐng)小主持人閃亮登場(chǎng)！

2、主持人上場(chǎng)宣布活動(dòng)開始。

二、熱身活動(dòng)

1、看圖猜故事

把搜集到的精美故事的插圖集中起來，課件播放，讓孩子們猜故事的名字。回答對(duì)的有小粘貼作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、讀出故事名

課件出示書中的目錄，讓孩子們領(lǐng)讀，通過這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓孩子們認(rèn)識(shí)更多的字。

三、走進(jìn)童話王國(guó)： 節(jié)目順序

1、《丑小鴨 》萬桐講述

2、《丑小鴨 》張鵬凱、王振洲表演

3、《不萊梅鎮(zhèn)的音樂家》王智勇朗讀

4、《豎琴公主》劉天琪朗讀 課間休 欣賞兒歌《小紅帽》

5、《王子救公主》劉銘選 宋澤建 邱艷宇 呂佳生表演

6、《公主的智慧》

7、《金梨》李文杰與父親表演

8、《賣火柴的小女孩》

9、《豌豆上的公主》杭雅楠朗讀

10、《真新娘》

11、《任性的公主》邰帥朗讀

12、《堅(jiān)定的錫兵》

13、《皇帝的新裝》李佳鵬與父親合作讀故事

四、頒獎(jiǎng)

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳主持獎(jiǎng) 最佳人氣獎(jiǎng) 最佳表演獎(jiǎng)10名

2、讀書小明星共10名

3、愛讀書好孩子獎(jiǎng)共10名

4、為參加活動(dòng)的家長(zhǎng)與孩子共同頒發(fā)書香家庭獎(jiǎng)

五、好書推薦：介紹安徒生及作品 六：老師總結(jié)

七：主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

最佳搭檔獎(jiǎng)共

第五篇：假期讀書匯報(bào)課

六年級(jí)假期讀書匯報(bào)

活動(dòng)目的：

提升學(xué)生對(duì)讀書的興趣，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生以后搞好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

假期中，同學(xué)們閱讀了許多經(jīng)典書籍，讓整個(gè)假期充滿書香。這節(jié)課我們就以“書香沁我心”為主題，匯報(bào)自己在假期中的閱讀情況。

二、簡(jiǎn)介書籍

屏幕出示《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《金銀島》三本書的封面。

師：你讀了哪本書？你對(duì)這本書有哪些了解？

生1：我讀了《假如給我三天光明》這本書，我搜集了作者海倫·凱勒的資料。馬克·吐溫說過，19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

生2：我讀了《金銀島》這本書，書中描寫一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。

生3：我讀了《湯姆叔叔的小屋》，它是一部影響了美國(guó)歷史的書，林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說：“這是一部導(dǎo)致一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的書。”故事最后的結(jié)局是美好的，也是不幸的。湯姆叔叔他不怕困難，向往自由，最后為自由而獻(xiàn)身。現(xiàn)在人與人之間已經(jīng)平等了，美國(guó)徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經(jīng)為了自由而奮斗的人們。……

三、片段交流

師：書中有許多精彩的語句、感人的情節(jié)、鮮活的人物，他們有許多美好的品質(zhì)令人敬佩。給你留下印象最深的是什么，給大家介紹一下。

學(xué)生交流，讀片段，談感受。

生1：品讀《假如給我三天光明》，我對(duì)于被譽(yù)為“精神楷模”的海倫和作為一個(gè)出色作家的海倫都可以有一個(gè)初步的了解。

生2：海倫·凱勒曾說——我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。這句話讓我感受深刻，我為海倫·凱勒的精神深深震撼。

生3：閱讀《金銀島》我明白了最寶貴的不是金銀，而是人性的愛和正義感。生4：《湯姆叔叔的小屋》最后的結(jié)局是美好的，也是不幸的。湯姆叔叔他不怕困難，向往自由，最后為自由而獻(xiàn)身。現(xiàn)在人與人之間已經(jīng)平等了，美國(guó)徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經(jīng)為了自由而奮斗的人們。

……

四、親子閱讀體會(huì)

出示與父母讀書的照片，請(qǐng)同學(xué)說說親子讀書的體會(huì)、收獲。

五、詩歌朗誦

出示詩歌《閱讀，終生的承諾》，齊聲朗讀。

六、總結(jié)

這次讀書匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們都用自己樸實(shí)的語言表達(dá)了自己假期讀書的收獲，多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了初步的讀書習(xí)慣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，與書為友，讓我們終身受益。