第一篇：《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》教學(xué)大綱要點(diǎn)

《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》教學(xué)大綱

一、課程教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有服裝造型審美的創(chuàng)作能力，從服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)只是著手，使學(xué)生從美學(xué)的角度認(rèn)識(shí)、掌握服裝設(shè)計(jì)的基本原理與方法。

能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立思考，把服裝構(gòu)成要素進(jìn)行有機(jī)，和諧的組織調(diào)配，設(shè)計(jì)出符合美學(xué)規(guī)律，具有一定流行時(shí)尚性，能為市場(chǎng)與消費(fèi)者所接受的服裝。

素質(zhì)目標(biāo)：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高技術(shù)素質(zhì)。

二、課程設(shè)置說(shuō)明

本課程是服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)實(shí)際的操作是本門(mén)課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。本課程課時(shí)58學(xué)時(shí)，其中理論：52，實(shí)踐：6，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。

三、課程的性質(zhì)

《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》是高等學(xué)校服裝專業(yè)的主干專業(yè)課程 《服裝工藝》適用于服裝設(shè)計(jì)（專科），是專業(yè)骨干課程，為必修課。

四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配（58學(xué)時(shí)）

第一章 服裝設(shè)計(jì)的歷史

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、服裝設(shè)計(jì)的由來(lái)和發(fā)展背景

2、服裝設(shè)計(jì)師與流行

3、我國(guó)的服裝設(shè)計(jì)業(yè)

（二）教學(xué)基本要求

使學(xué)生了解服裝的歷史和發(fā)展方向

第二章 服裝的分類(lèi)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、禮服

2、日常休閑服

3、職業(yè)服

4、運(yùn)動(dòng)服

（二）教學(xué)基本要求

使學(xué)生了解服裝組成和分類(lèi)以及各種類(lèi)別服裝的特點(diǎn)。

第三章 服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、服裝設(shè)計(jì)的概念

2、服裝設(shè)計(jì)的分類(lèi)與范疇

3、服裝設(shè)計(jì)的屬性

（二）教學(xué)基本要求

使學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的概念和屬性

第四章 服裝的美學(xué)特征與服裝設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、服裝的美學(xué)特征

2、服裝設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)

（二）教學(xué)基本要求

使用權(quán)學(xué)生掌握作為服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的能力

第五章 服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、邏輯思維

2、形象思維

3、發(fā)散思維與復(fù)合思維

（二）教學(xué)基本要求 培養(yǎng)學(xué)生的各種思維方式

第6章 服裝設(shè)計(jì)的要素

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、面料

2、色彩

3、款式

（二）教學(xué)基本要求

讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的各種要素，掌握其屬性。

第七章 服裝設(shè)計(jì)的程序

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、準(zhǔn)備階段

2、構(gòu)思階段

3、提供設(shè)計(jì)概念階段

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段

5、縫制工藝設(shè)計(jì)階段

（二）教學(xué)基本要求

讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的基本程序。

第八章 服裝設(shè)計(jì)形式美法則的運(yùn)用

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、有機(jī)和諧是服裝美的最高形式

2、新穎是服裝美的終極目標(biāo)

（二）教學(xué)基本要求

讓學(xué)生具有審美意識(shí)和掌握服裝設(shè)計(jì)的形式美法則。

第九章 服裝設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面、體形態(tài)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、點(diǎn)形態(tài)

2、線形態(tài)

3、面形態(tài)

4、體形態(tài)

（二）教學(xué)基本要求

讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)中的各種形態(tài)屬性。

第十章 服裝的系列設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、系列設(shè)計(jì)的概念

2、系列設(shè)計(jì)的原則

3、系列設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式

（二）教學(xué)基本要求

讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)中系列設(shè)計(jì)的各種要求。

第十一章 服裝的款式與流行

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、流行的概念 2、20世紀(jì)服裝流行趨勢(shì)的回顧

（二）教學(xué)基本要求 讓學(xué)生了解服裝的流行趨勢(shì)。

第12章 服裝設(shè)計(jì)個(gè)案分析

附表一：課時(shí)分配表

章節(jié) 內(nèi)容 課時(shí) 課時(shí)分配

理論 實(shí)踐

一 服裝設(shè)計(jì)的歷史 2 二 服裝的分類(lèi) 5 三 服裝的設(shè)計(jì)內(nèi)涵 5 四 服裝的美學(xué)特征與服5 裝設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)

五 服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思5 維

六 服裝設(shè)計(jì)的要素 5 七 服裝設(shè)計(jì)的程序 5 八 服裝設(shè)計(jì)形式美法則8 的運(yùn)用

九 服裝設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面、體形態(tài) 5

十 服裝的系列設(shè)計(jì) 5 5

十一 服裝的款式與流行 5 5

十二

服裝個(gè)案分析

五、實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的安排與要求（總學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)）

實(shí)訓(xùn)一 色彩搭配在服裝中的應(yīng)用

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

挑選一組對(duì)比色，運(yùn)用所學(xué)色彩調(diào)配方法，是對(duì)比色在調(diào)和之后協(xié)調(diào)的 應(yīng)用到兩套服裝中，用顏料繪制在8開(kāi)素描紙上。

（二）實(shí)訓(xùn)要求

構(gòu)圖合理，方法運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

實(shí)訓(xùn)二 當(dāng)季秋冬服裝流行色的預(yù)測(cè)

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)色彩規(guī)律及流行色形成的因素預(yù)測(cè)當(dāng)季秋冬流行色，用顏料繪制在8開(kāi)素描紙上。

（二）實(shí)訓(xùn)要求

構(gòu)圖合理，方法運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

實(shí)訓(xùn)三 面料的二次加工

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用一種面料，可為非服用面料，進(jìn)行面料的二次加工，把改造后的面料合理排列在8開(kāi)素描紙上。

（二）實(shí)訓(xùn)要求 開(kāi)闊思路，發(fā)散思維。實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

六、教學(xué)手段使用的要求

教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維，開(kāi)拓視野，創(chuàng)造思路，幫助學(xué)生排疑解難，學(xué)好本門(mén)課程。深入淺出，著重指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練。

七、教學(xué)及教學(xué)參考書(shū)

教材：

《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》 史林 中國(guó)紡織出版社 主要參考書(shū)：

《世界服裝史》 徐蘇 高等教育出版社

八、課程實(shí)施說(shuō)明

本課程是實(shí)踐性的課程，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，并適當(dāng)為基礎(chǔ)較好的學(xué)生提供課外與社會(huì)的工作實(shí)踐機(jī)會(huì)，使不同水平的同學(xué)都有收獲。

第二篇：服裝設(shè)計(jì)(創(chuàng)意)教學(xué)大綱

《服裝設(shè)計(jì)（創(chuàng)意）》教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)及開(kāi)課要求

課程編號(hào)：

課程名稱：服裝設(shè)計(jì)（創(chuàng)意）課程類(lèi)型：專業(yè)發(fā)展課（必修）學(xué)時(shí)總數(shù)：52學(xué)時(shí) 開(kāi)課學(xué)期：第五學(xué)期

開(kāi)課對(duì)象：服裝設(shè)計(jì)本科專業(yè)方向?qū)W生

先修課程：服裝設(shè)計(jì)（款式）、服裝設(shè)計(jì)（造型）、服裝設(shè)計(jì)（專題）后續(xù)課程：品牌服裝運(yùn)營(yíng)

選用教材：無(wú)指定教材，按任課教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行

二、教學(xué)目的

本課程主要是掌握創(chuàng)意服裝的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用原創(chuàng)性設(shè)計(jì)思維進(jìn)行服裝的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)創(chuàng)造力思維的訓(xùn)練，啟發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力；通過(guò)對(duì)大師設(shè)計(jì)作品的分析研究，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知設(shè)計(jì)創(chuàng)新的內(nèi)涵和外延；通過(guò)對(duì)主題系列的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的系統(tǒng)思維能力和動(dòng)手能力等。

三、教學(xué)安排及學(xué)時(shí)分配

1、基本理論知識(shí)（4學(xué)時(shí)）

⑴ “創(chuàng)意”“服裝”“設(shè)計(jì)”以及“創(chuàng)意服裝”的基本概念。⑵ 創(chuàng)造力思維的內(nèi)涵。⑶ 創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本理念和方法。

2、理論知識(shí)細(xì)化（15學(xué)時(shí)）⑴ 服裝創(chuàng)意色彩和紋樣解析。⑵ 服裝創(chuàng)意造型解析。⑶ 服裝創(chuàng)意面料解析。⑷ 服裝創(chuàng)意結(jié)構(gòu)和工藝解析。⑸ 服裝設(shè)計(jì)大師作品賞析。

3、課后資料收集

要求學(xué)生根據(jù)每次的授課內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)資料的收集、整理。

4、課堂實(shí)踐（28學(xué)時(shí)）

⑴ 創(chuàng)意思維的訓(xùn)練（至少3種）。⑵ 設(shè)計(jì)構(gòu)思的發(fā)展訓(xùn)練（至少2種）。⑶ 服裝創(chuàng)意色彩、紋樣、造型、面料、結(jié)構(gòu)和工藝設(shè)計(jì)（每項(xiàng)至少2個(gè)主題）。

5、主題系列設(shè)計(jì)要求（1學(xué)時(shí)）

⑴ 學(xué)生以小組形式（每組2-4人）進(jìn)行系列設(shè)計(jì)。⑵ 根據(jù)主題尋找創(chuàng)作靈感，并用文字說(shuō)明。

⑶ 根據(jù)靈感收集創(chuàng)意元素，擬定系列服裝的色彩、紋樣、造型、面料。⑷ 畫(huà)出系列服裝的彩色效果圖以及正反面款式圖（每個(gè)系列4-6款服裝）。⑸ 挑選一件制成成衣，拍攝制作過(guò)程以及實(shí)物照片（服裝單品正面、側(cè)面、背面，細(xì)節(jié)，模特著裝照，），對(duì)較復(fù)雜或創(chuàng)新的工藝進(jìn)行細(xì)節(jié)說(shuō)明。

⑹ 整理⑵-⑸項(xiàng)的內(nèi)容，并附上小組成員分工明細(xì)，裝訂成冊(cè)。

6、設(shè)計(jì)交流（4學(xué)時(shí)）

學(xué)生進(jìn)行服裝的主題系列設(shè)計(jì)時(shí)，在完成系列服裝的彩色效果圖和款式圖之后，整理設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)作元素、色彩、紋樣、效果圖等內(nèi)容，并在課堂上進(jìn)行講解。通過(guò)同學(xué)和老師間就設(shè)計(jì)內(nèi)容的相互溝通，使學(xué)生廣泛汲取各種意見(jiàn)和建議，完善設(shè)計(jì)。

四、參考書(shū)目

服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)技法.周立群.化學(xué)工業(yè)出版社.2009-03 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì).肖瓊瓊.中南大學(xué)出版社.2008-08 服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法與實(shí)踐.鄭彤等.東華大學(xué)出版社.2010-05 服裝創(chuàng)意.羅旻等.湖北美術(shù)出版社.2006-07

五、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式

1、考勤成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、期考成績(jī)比例換算按照教務(wù)系統(tǒng)換算比例執(zhí)行。

2、考勤成績(jī)按照學(xué)生出勤情況評(píng)定。

3、平時(shí)成績(jī)可參考學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、資料收集與實(shí)地考察、設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)等項(xiàng)目綜合評(píng)定，建議主要以資料收集與實(shí)地考察、設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)兩個(gè)方案為主。

4、期考成績(jī)可通過(guò)以下項(xiàng)目進(jìn)行綜合評(píng)定： ⑴ 服裝主題系列的設(shè)計(jì)情況，50%。⑵ 成衣制作及拍攝情況，40%。⑶ 設(shè)計(jì)整理裝訂，10%。

大綱制訂人：

大綱審定人： 制訂日期：

第三篇：《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱(修訂稿)

《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱(中職)

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以就業(yè)為導(dǎo)向,以中級(jí)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生必需的文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，與行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的需求緊密結(jié)合，突出教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性，使學(xué)校教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的需要。

二、招生對(duì)象

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

三、基本學(xué)制

三年(在校二年)

四、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

（一）、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。掌握本專業(yè)必備的科學(xué)文化知

識(shí)及服裝應(yīng)用技術(shù)的基本理論和專門(mén)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)代服裝生產(chǎn)企業(yè)，從服裝生產(chǎn)和服裝保養(yǎng)及服裝干洗工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

（二）、業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向服裝生產(chǎn)企業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與服裝營(yíng)銷(xiāo)業(yè)，能夠從事服裝生產(chǎn)、銷(xiāo)售、維修等工作的各類(lèi)職業(yè)人員。

五、說(shuō) 明

1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容

本課程是服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是啟發(fā)、提高學(xué)生造型、色彩能力和服裝審美意識(shí)、思維方法，以及設(shè)計(jì)能力的必修課程。主要內(nèi)容有：服裝款式圖及服裝畫(huà)的繪制方法、色彩及圖案在服裝上的應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)的概念、服裝設(shè)計(jì)原理、服裝設(shè)計(jì)程序、服裝款式設(shè)計(jì)方法及典型服裝的設(shè)計(jì)。

2、課程的任務(wù)和要求

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：

(1)、初步掌握繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技法，掌握透視的基礎(chǔ)知識(shí)和透視原則。掌握寫(xiě)生的原則和步驟，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單物體的寫(xiě)生。

(2)、初步掌握人體比例、結(jié)構(gòu)及人體動(dòng)態(tài)變化的規(guī)律，掌握服裝款式圖及服裝畫(huà)的繪畫(huà)技法。

(3)、了解色彩、圖案的基本知識(shí)，掌握服裝色彩搭配的原理與方法，掌握服裝色彩、圖案在服裝設(shè)計(jì)中的基本運(yùn)用。

(4)、理解服裝設(shè)計(jì)的概念、原理及構(gòu)成。掌握服裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、步驟和方法。運(yùn)用學(xué)到的服裝設(shè)計(jì)基本理論、方法及要領(lǐng)獨(dú)立地進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。

(5)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、善于獨(dú)立思考、敢于大膽創(chuàng)新的能力，提高他們的審美意識(shí)和實(shí)際設(shè)計(jì)水平。

六、教學(xué)要求、內(nèi)容及建議

課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是我校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)主干專業(yè)課程。它的任務(wù)是：講授設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、服裝配色的原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生服裝繪畫(huà)基礎(chǔ)和服裝畫(huà)的表現(xiàn)技能，通過(guò)造型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)，為他們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和未來(lái)職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。

課程教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1、了解或掌握一定的造型基礎(chǔ)知識(shí)。

2、了解裝飾色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握服裝配色的基本規(guī)律及其在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

3、了解或掌握?qǐng)D案構(gòu)成的基本原理及圖案的裝飾作用，掌握構(gòu)成要素及形式在服裝造型中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)意念。

(二)、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1、基本掌握幾何形體、靜物素描和色彩畫(huà)法的表現(xiàn)。

2、初步掌握人物色彩概括寫(xiě)生、人物動(dòng)勢(shì)速寫(xiě)和服裝畫(huà)人物的畫(huà)法表現(xiàn)。

3、具有裝飾色彩應(yīng)用和服裝整體配色的能力。

4、具有初步的造型設(shè)計(jì)能力。(三)、思想教育目標(biāo)

1、具有積極思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。

2、樹(shù)立實(shí)事求是、勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。

3、提高職業(yè)道德意識(shí)和品德修養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容和要求

一、基 礎(chǔ) 模 塊(一)、服裝繪畫(huà)基礎(chǔ)

1、基礎(chǔ)理論知識(shí)

掌握繪畫(huà)相關(guān)的概念和基本知識(shí)。

2、幾何形體、靜物素描

了解幾何形體、靜物的繪畫(huà)目的、意義，基本掌握比例、透視、結(jié)構(gòu)、明暗、構(gòu)圖等繪畫(huà)關(guān)系及畫(huà)法步驟。

3、寫(xiě)生色彩繪畫(huà)

了解寫(xiě)生色彩繪畫(huà)的目的、意義，掌握色彩靜物寫(xiě)生的基本知識(shí)。

4、人物速寫(xiě)

了解人物速寫(xiě)的目的、意義，掌握人體比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)，明確本專業(yè)人物速寫(xiě)的特定要求。

5、歸納色彩繪畫(huà)

了解歸納色彩的目的、意義，掌握歸納色彩的方法、步驟。

6、服裝效果圖

了解服裝效果圖的目的、意義，掌握服裝效果圖的基本要求和表現(xiàn)技法。(二)、服裝色彩與配色

1、服裝色彩的基礎(chǔ)理論

了解服裝色彩的目的、意義，掌握色彩的基本屬性及運(yùn)用。

2、服裝色彩的對(duì)比與調(diào)和

了解或掌握色彩各屬性基調(diào)對(duì)比關(guān)系，掌握色彩冷暖、面積、形狀、位置等對(duì)比效果。

3、服裝配色規(guī)律

掌握服裝配色的原理、方法，懂得服裝配色與膚色、環(huán)境、面料質(zhì)地、目的的關(guān)系，了解色彩的流行規(guī)律及應(yīng)用意義。

(三)、服裝造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

1、平面構(gòu)成與應(yīng)用

了解平面構(gòu)成原理，掌握構(gòu)成要素及形式在服裝中的應(yīng)用。

2、立體構(gòu)成與應(yīng)用

了解立體構(gòu)成原理，掌握構(gòu)成要素及形式在服裝造型中的應(yīng)用。

3、平面紋樣與應(yīng)用

了解平面圖案紋樣的組織規(guī)律，掌握其表現(xiàn)形式在服裝中的應(yīng)用。

4、服裝款式構(gòu)成

了解服裝款式構(gòu)成的基本概念，了解服裝造型設(shè)計(jì)的形式美要素和形式美法則，掌握服裝造型和款式構(gòu)成的形式。

二、選 學(xué) 模 塊(一)、服裝畫(huà)技法

1、服裝材料表現(xiàn)技法

掌握服裝褶皺、衣紋、質(zhì)感的繪畫(huà)技巧。

2、服裝畫(huà)表現(xiàn)形式

掌握運(yùn)用麥克筆、彩色水筆、彩色鉛筆、油畫(huà)棒等進(jìn)行服裝畫(huà)的特殊表現(xiàn)

技法。

(二)、服裝標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

初步掌握針對(duì)服裝品牌標(biāo)識(shí)物品的形象設(shè)計(jì)。(三)、服裝材料構(gòu)成

掌握服裝材料肌理的設(shè)計(jì)表現(xiàn)應(yīng)用和制作方法。(四)、服裝立體造型

了解服裝廓型與立體造型構(gòu)成的關(guān)系，掌握運(yùn)用立體形組合進(jìn)行服裝造型的構(gòu)成形式。

三、實(shí) 踐 模 塊(一)、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

1、幾何形體、靜物素描實(shí)訓(xùn)

學(xué)習(xí)幾何形體、靜物臨摹和寫(xiě)生的基本方法，初步掌握對(duì)靜物的造型繪畫(huà)技能。

2、寫(xiě)生色彩繪畫(huà)實(shí)訓(xùn)

進(jìn)行靜物色彩臨摹，掌握水粉寫(xiě)生的基本方法，訓(xùn)練限色概括寫(xiě)生能力。

3、人物速寫(xiě)實(shí)訓(xùn)

結(jié)合專業(yè)特定要求，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)臨摹和寫(xiě)生，初步掌握人物形體比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系。

4、歸納色彩繪畫(huà)實(shí)訓(xùn)

臨摹人物歸納色彩寫(xiě)生作品，學(xué)習(xí)人物歸納色彩寫(xiě)生方法、步驟和表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)人物色彩的歸納概括表現(xiàn)技能。

5、服裝效果圖實(shí)訓(xùn)

訓(xùn)練服裝畫(huà)人體比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)，臨摹服裝畫(huà)作品，掌握常用服裝效果圖的表現(xiàn)形式。

6、服裝色彩的對(duì)比與調(diào)和實(shí)訓(xùn)

訓(xùn)練基本調(diào)色方法，訓(xùn)練色彩屬性基調(diào)變化及對(duì)比與調(diào)和等配置關(guān)系。

7、服裝配色規(guī)律實(shí)訓(xùn)

學(xué)習(xí)服裝配色規(guī)律，掌握服裝配色的表現(xiàn)形式。

8、平面構(gòu)成與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

進(jìn)行平面構(gòu)成形態(tài)組織練習(xí)，掌握在服裝中應(yīng)用的表現(xiàn)形式。

9、立體構(gòu)成與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

進(jìn)行線、面、體、塊等不同的造型構(gòu)成，理解立體構(gòu)成對(duì)服裝造型思維的啟示作用。

10、平面紋樣應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

通過(guò)臨摹優(yōu)秀圖案紋樣，掌握?qǐng)D案紋樣的組織形式及在服裝上的應(yīng)用關(guān)系。

11、服裝款式構(gòu)成實(shí)訓(xùn)

結(jié)合形式美要素、法則進(jìn)行服裝廓型和款式的構(gòu)成訓(xùn)練，初步掌握服裝的設(shè)計(jì)原理、方法。

(二)、選擇性實(shí)訓(xùn)

1、服裝畫(huà)技法實(shí)訓(xùn)

進(jìn)行服裝褶皺、衣紋、質(zhì)感的繪畫(huà)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)麥克筆、彩色水筆、彩色鉛筆、油畫(huà)棒等工具的使用及綜合表現(xiàn)技法，提高服裝設(shè)計(jì)圖的表現(xiàn)能力

2、服裝標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

虛擬或針對(duì)某一品牌，以平面形的組織構(gòu)成，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)其標(biāo)識(shí)物品，并初步懂得與服裝相關(guān)的平面設(shè)計(jì)應(yīng)用。

3、服裝材料構(gòu)成實(shí)訓(xùn)

進(jìn)行不同服裝材料肌理的設(shè)計(jì)制作訓(xùn)練，掌握不同材料肌理在服裝上的應(yīng)用表現(xiàn)形式。

4、服裝立體造型實(shí)訓(xùn)

以人臺(tái)模型進(jìn)行線、面、體的立體造型構(gòu)成訓(xùn)練，理解立體構(gòu)成形式對(duì)服裝造型的啟示及影響作用。

四、說(shuō) 明

1、本課程教學(xué)基本要求適用于中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專。

2、教學(xué)內(nèi)容與要求中有“了解”或“掌握”。

3、本課程教學(xué)內(nèi)容采用模塊結(jié)構(gòu)，包括基礎(chǔ)模塊、選學(xué)模塊、實(shí)踐模塊，實(shí)踐模塊分為基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)和選擇性實(shí)訓(xùn)。基礎(chǔ)模塊和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)是必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。

第四篇：服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教案要點(diǎn)

重慶市渝北職業(yè)教育中心 備課教案

專業(yè):服裝設(shè)計(jì)與工藝 班級(jí):2013級(jí)(秋服裝 學(xué)科:服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 周課時(shí): 2課時(shí) 教師:何曉梅

2013年至2014年第一學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容:開(kāi)學(xué)第一課 教學(xué)目的: 1.了解服裝專業(yè)課程設(shè)置安排 2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重點(diǎn):課程安排、成果展示 教學(xué)難點(diǎn):無(wú)

教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 課型:理論教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)(第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

提問(wèn):請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,為什么要選擇服裝專業(yè)呢?

二、新課

(一課程與時(shí)間安排

時(shí)間:2年在校1年在企業(yè)時(shí)間 課程:設(shè)計(jì)制圖工藝立裁實(shí)訓(xùn)

1.設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(色彩、款式圖、圖案、畢業(yè) 素描(基礎(chǔ)

2.結(jié)構(gòu):女裝為主(裙子、褲子、襯衣、西裝、外套 3.立體裁剪:(基礎(chǔ)、禮服、畢業(yè)設(shè)計(jì) 4.實(shí)訓(xùn):電腦(CAD、款式圖設(shè)計(jì) 專業(yè)實(shí)訓(xùn)(流水線做衣服(二歷年學(xué)生作品欣賞(三(四(五

(三課堂小結(jié)

本節(jié)課我們對(duì)本專業(yè)的大概情況作了一個(gè)了解,希望同學(xué)們通過(guò)這堂課能給自己高中三年做一個(gè)規(guī)劃,希望你們能長(zhǎng)江前浪推后浪,學(xué)有所獲,學(xué)有所成。

三、作業(yè)安排 無(wú)

四、教學(xué)后記

學(xué)生的積極性很高,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極主動(dòng)回答問(wèn)題,很活躍。教學(xué)內(nèi)容:服裝設(shè)計(jì)入門(mén) 教學(xué)目的: 1.了解課程性質(zhì)、目的和要求

2.了解課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 3.掌握服裝的概念及功能 4.了解服裝品牌

教學(xué)重點(diǎn):課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn):無(wú)

教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 課型:理論教學(xué)時(shí)間:3+1課時(shí)(第2—5課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

提問(wèn):請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,知道什么是服裝設(shè)計(jì)嗎?想成為一名服裝設(shè)計(jì)師嗎?相信自己能成為一名服裝設(shè)計(jì)師嗎?

二、新課

(一課程性質(zhì)、目的和要求

性質(zhì):《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)生必修課程,主要包括服裝設(shè)計(jì)入門(mén)、服裝款式圖設(shè)計(jì)、服裝色彩和服飾圖

案和系列服裝設(shè)計(jì)五部分構(gòu)成。

目的:培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的基本方法和流程,提高學(xué)生的審美能力。要求:學(xué)生勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手。(二課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程包含兩個(gè)個(gè)主要部分

1.基礎(chǔ)部分:服裝設(shè)計(jì)入門(mén)、服裝款式圖設(shè)計(jì)、服裝色彩、服 飾圖案

2.實(shí)踐部分:畢業(yè)設(shè)計(jì)(三考核方法

考核以隨堂的考試形式進(jìn)行,以期末考試設(shè)計(jì)制作作業(yè)50%、平時(shí)作業(yè)50% 1.平時(shí)作業(yè):覆蓋課程全部?jī)?nèi)容,考核每部分知識(shí)掌握的情況。2.期末考試:綜合學(xué)生掌握知識(shí)情況,以實(shí)際繪畫(huà)作品形式考 核。

(四服裝設(shè)計(jì)入門(mén) 1.服裝定義

服裝通常是指一切可以用來(lái)穿著在人體上的物品。2.服裝品牌(1國(guó)際品牌

Donna Karan 唐納〃卡蘭 Louis Vuitton(LV路易威登 Chanel 夏奈爾/香奈兒 Gianni Versace 范思哲

Christian Dior(CD克里斯汀〃迪奧

Gucci 古孜

Valentino 瓦倫蒂諾(華倫天奴 Giorgio Armani 喬治〃阿瑪尼(2中國(guó)十大男裝品牌

勁霸男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,國(guó)家免檢產(chǎn)品 柒牌男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌

七匹狼男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,國(guó)家免檢產(chǎn)品 利郎男裝(中國(guó)名牌,國(guó)家免檢產(chǎn)品

才子男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,國(guó)家免檢產(chǎn)品 太子龍男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),知名品牌

九牧王男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌,國(guó)家免檢產(chǎn)品 虎都男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),中國(guó)名牌 帝牌男裝(中國(guó)馳名商標(biāo),國(guó)家免檢產(chǎn)品 boss男裝(世界品牌,中國(guó)馳名商標(biāo)(3中國(guó)十大女裝品牌

哥弟女裝(中國(guó)馳名商標(biāo),臺(tái)灣名牌 only女裝(世界品牌,丹麥名牌

艾格女裝(法國(guó)ETAM集團(tuán)分支企業(yè),著名暢銷(xiāo)品牌 歌莉婭女裝(中國(guó)女裝/秋裝/夏裝高知度品牌

太平鳥(niǎo)女裝(中國(guó)女裝高知度品牌 蟲(chóng)蟲(chóng)女裝(香港名牌,知名暢銷(xiāo)品牌 紅袖女裝Hopeshow(中國(guó)女裝高知度品牌 太和女裝(中國(guó)女裝高知度品牌

斯?fàn)桘惻b(中國(guó)馳名商標(biāo),國(guó)家免檢產(chǎn)品 千百惠女裝(中國(guó)知名 3.服裝與人體的關(guān)系(1服裝的生理層面(2服裝的心理與社會(huì)層面(3服裝的審美層面 4.服裝的功能(1實(shí)用功能(2社會(huì)功能(3審美功能 5.服裝的分類(lèi)(1衣服(2配飾 6.服裝設(shè)計(jì)方法(1學(xué)習(xí)扎實(shí)的基本功(2豐富的積累與感知美的能力

(3較強(qiáng)的適應(yīng)能力 7.常用繪畫(huà)工具 紙:速寫(xiě)紙素描紙打印紙

筆:鉛筆繪圖筆彩色鉛筆馬克筆色粉筆炭筆 顏料:水彩水粉丙烯 畫(huà)板:8開(kāi) 4開(kāi) 其他:直尺曲尺(五課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了服裝基礎(chǔ)知識(shí),知道了什么是服裝,了解了服裝與人體的關(guān)系及服裝的功能,希望同學(xué)們下來(lái)多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),要求掌握服裝的概念。

三、作業(yè)安排

選擇一個(gè)服裝品牌,了解它的品牌故事,在下一次上課的時(shí)候講給同學(xué)們聽(tīng)。

五、教學(xué)后記

學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,很活躍。教學(xué)內(nèi)容:服裝手繪款式圖設(shè)計(jì)方法 教學(xué)目的: 1.了解什么是服裝平面款式圖 2.了解服裝款式圖繪畫(huà)注意事項(xiàng) 3.掌握服裝款式圖繪制的方法

教學(xué)重點(diǎn):服裝款式圖繪制注意事項(xiàng) 教學(xué)難點(diǎn):服裝款式圖繪制方法 教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 課型:理論+實(shí)踐教學(xué)時(shí)間:4+4課時(shí)(第6—13課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

服裝款式圖片欣賞

二、新課(一手繪款式介紹

服裝手繪款式圖作為服裝設(shè)計(jì)的重要組成部分,能直觀準(zhǔn)確的表達(dá)服裝設(shè)計(jì)款式的要點(diǎn),它少了時(shí)裝效果圖的繁瑣,能更迅捷的記錄服裝設(shè)計(jì)的靈感,表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。

(二服裝款式繪畫(huà)注意的幾個(gè)問(wèn)題 1.注意從整體到局部的比例關(guān)系。2.左右對(duì)稱。

3.款式表達(dá)清楚,注意細(xì)節(jié)。4.線條清晰,粗細(xì)分明。5.可借助尺規(guī)。6.文字說(shuō)明。

7.面料小樣。

(三手繪款式圖方法 1——人體法

(四手繪款式圖方法 2——比例法

1.設(shè)計(jì)基本框架圖

(1定肩寬S。(定一條水平線

(2以肩寬為參照,根據(jù)設(shè)計(jì)圖的需要定肩寬。(3畫(huà)中心對(duì)稱軸(水平線中間畫(huà)垂直線

(4從肩寬線向下量S長(zhǎng)定腰圍線。(平行于肩寬線(5從肩寬線向下量0.5S長(zhǎng)定胸圍線。(平行于肩寬線(6A.畫(huà)領(lǐng)寬1/3S。(以中心軸為基準(zhǔn)兩邊平分 B.畫(huà)落肩0.1S。(由肩寬向下定點(diǎn),左右一起畫(huà) C.畫(huà)腰寬0.8S。(以中心軸為基準(zhǔn)兩邊平分 D.畫(huà)下擺基本同肩寬。

E.畫(huà)衣側(cè)線。(連接肩寬點(diǎn),腰寬點(diǎn),下擺寬點(diǎn) 2.設(shè)計(jì)領(lǐng)子

(1設(shè)計(jì)直開(kāi)領(lǐng)深。先確定直開(kāi)領(lǐng)深的位置,疊門(mén)線偏過(guò)定點(diǎn)。

(2設(shè)計(jì)領(lǐng)折線。先設(shè)計(jì)領(lǐng)的高度,由領(lǐng)寬處和直開(kāi)領(lǐng)深相連,再把門(mén)襟畫(huà)好,兩邊一起畫(huà)要注意左右對(duì)稱。

(3設(shè)計(jì)領(lǐng)子外輪廓線。先設(shè)計(jì)外領(lǐng)圍線,此時(shí)要注意外領(lǐng)圍和領(lǐng)折線之間由于面料的厚度應(yīng)有一定的距離。然后畫(huà)領(lǐng)的駁口線,此時(shí)一定要注意領(lǐng)子對(duì)稱。

(4畫(huà)袖長(zhǎng),從肩寬點(diǎn)開(kāi)始向下定袖長(zhǎng),左右一起畫(huà)。(5設(shè)計(jì)細(xì)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出款式的細(xì)節(jié),將線條圓順

(6最后將輔助線擦去,加重外輪廓線。如圖:

3.設(shè)計(jì)背面款式圖和細(xì)節(jié)標(biāo)注

設(shè)計(jì)背面款式圖:根據(jù)設(shè)計(jì)好的正面款式圖,用鉛筆設(shè)計(jì)出款式圖的背面。文字標(biāo)注:一般情況下,標(biāo)注比效特殊的工藝細(xì)節(jié)說(shuō)明,對(duì)設(shè)計(jì)好的款式圖進(jìn)行尺寸和工藝等方面的標(biāo)注,如圖:

(五款式圖欣賞(六課堂小結(jié)

三、作業(yè)布置

四、教學(xué)后記

教學(xué)內(nèi)容:服裝外輪廓的種類(lèi)與特點(diǎn) 教學(xué)目的: 1.了解服裝外廓形的種類(lèi)與特點(diǎn)

2.能運(yùn)用服裝款式圖設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)不同外廓形服裝教學(xué)重點(diǎn):服裝外廓形的種類(lèi)與特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn):服裝外廓形的特點(diǎn) 教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 課型:理論+實(shí)踐教學(xué)時(shí)間:2+2課時(shí)(第14—17課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

圖片欣賞,猜猜圖片展示的是什么廓形服裝

二、新課

服裝的廓形是視覺(jué)感受到的服裝與外部空間的邊緣線,即服裝的外部造型剪影。

(一A型外廓形

外輪廓成A型的服裝上窄下寬, 典型款式有披風(fēng)、斜裙等,這種廓形 的服裝給人活潑陽(yáng)光的感覺(jué)。

(二H型外廓形

外輪廓成H型的服裝屬于寬松型服裝,肩、腰、臀、下擺的寬度基本相同,如直裙、大衣等,這種廓形的服裝給人莊重、樸實(shí)的美感。

(三X 型外廓形

外輪廓成X 型的服裝外形輪廓變化較大,如旗袍、小喇叭褲等,這種廓形的服裝給人溫和、典雅的感覺(jué),女人味十足。

(四T 型外廓形 外輪廓成T 型的服裝上寬下窄,如夾克、靴褲等,這種廓形的服裝給人灑脫、剛強(qiáng)中性美。

(五課堂小結(jié)

本堂課我們學(xué)習(xí)了服裝廓形, 要求大家掌握不同廓形的款式特 征,課后請(qǐng)同學(xué)們收集不同的廓形 服裝圖片,并臨摹成平面款式圖。

三、作業(yè)布置 運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)的服裝款式圖的繪制方法，在 A4 紙上分別臨摹一款 A、H、T、X 廓形服裝正面款式圖。要求：排版布局規(guī)范美。

四、教學(xué)后記

第五篇：服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教案三要點(diǎn)

【服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)】教案三

課題：如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)

紹興縣職教中心 王鋼燕

一 教學(xué)對(duì)象：中職【服裝設(shè)計(jì)與工藝】專業(yè)一年級(jí)上半學(xué)期學(xué)生 二 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

三 教學(xué)內(nèi)容：第一章·服裝與服裝設(shè)計(jì)的基本概念 中第一節(jié)·服裝設(shè)計(jì)的含義中如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)

四 教學(xué)方法：講解，分析，多媒體片斷播放，圖示，討論

五 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生明確如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)方法的掌握

六 教學(xué)重點(diǎn)：如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)

七 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法的掌握

八 教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：（以提問(wèn)的方式）

在前面的課程中，我們了解了服裝，服裝設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，那么我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)呢？

（二）從學(xué)生的回答中總結(jié)學(xué)習(xí)的方法：

1、熱愛(ài)專業(yè) 熱愛(ài)是最好的老師

2、樹(shù)立理想

有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。

（結(jié)合1、2點(diǎn)學(xué)生暢談為何選擇 服裝專業(yè)及自己的專業(yè)理想）

3、有毅力

服裝設(shè)計(jì)并非如有些同學(xué)所想象的那樣灑脫與浪漫，許多服裝設(shè)計(jì)師都認(rèn)為這是一項(xiàng)寂寞和枯糙的工作，需要專注，需要有毅力，需要具有吃苦的精神，需要忍耐力和恒心。

4、開(kāi)放與認(rèn)真細(xì)心兼具

要成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，思維必須開(kāi)放——要主動(dòng)發(fā)散思維思考，因?yàn)橄氲瞄_(kāi)闊了，設(shè)計(jì)才會(huì)新穎獨(dú)特；要成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，心思也一定要細(xì)密。任何細(xì)節(jié)都不能忽視，設(shè)計(jì)過(guò)程不能留下哪怕是細(xì)小的敗筆。

5、敏銳地觀察生活 要盡快讓自己變得敏感起來(lái)，培養(yǎng)敏銳的觀察力，注意觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這往往就是服裝設(shè)計(jì)的靈感源泉。

（小游戲的形式：閉上眼睛描述班上某位同學(xué)的穿著）

6、經(jīng)常保持手的鍛煉

服裝設(shè)計(jì)是需要?jiǎng)邮值乃囆g(shù)，繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手法的表達(dá)、結(jié)構(gòu)與版型，工藝等都少不了手上的功夫，光想不練是表達(dá)不了服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思想的。

（讓效果圖、款式圖、打版等與設(shè)計(jì)的重要關(guān)系）

7、時(shí)刻關(guān)注時(shí)尚潮流

服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)走在時(shí)尚前端的工作，服裝設(shè)計(jì)師要有敏銳的潮流意識(shí)。在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注時(shí)尚潮流，讓自己緊跟時(shí)尚。

（討論當(dāng)前的流行元素，關(guān)注時(shí)尚的小建議，推薦時(shí)尚雜志）

8、重視資料和信息的收集和整理

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，要重視專業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集和整理，收集是為了積累和吸收，也是為了獲取更多的靈感。

（介紹收集的方法：剪貼，受繪等）

9、不斷提高審美能力

服裝設(shè)計(jì)是美的藝術(shù)，因此學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)必須樹(shù)立起自我的審美觀，并接觸多方文化領(lǐng)域，如繪畫(huà)、攝影、音樂(lè)、舞蹈、雕刻、建筑、歌劇等等，許多靈感往往來(lái)源于此。

（用多媒體播放靈感于各領(lǐng)域的服裝設(shè)計(jì)）

10、在模仿中學(xué)習(xí)、提高

要善于學(xué)習(xí)和吸收，多跑市場(chǎng)，多了解品牌，多看好的服裝作品，多看別人的設(shè)計(jì)，多了解別人的東西，多揣摩，多分析，多學(xué)習(xí)，多借鑒，服裝設(shè)計(jì)往往從模仿中開(kāi)始，于模仿中積淀，在模仿中提高。

（講授模仿的方法和重要性）

11、學(xué)會(huì)交流與合作

服裝設(shè)計(jì)的流程中有許多地方需要進(jìn)行思維碰撞，要學(xué)會(huì)與人溝通、交流和合作，要學(xué)會(huì)站在別人的角度看問(wèn)題，要樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

這方面的能力，需要在學(xué)習(xí)期間就開(kāi)始有意識(shí)注意鍛煉和培養(yǎng)，并努力使之成為一種學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，這對(duì)今后開(kāi)展工作會(huì)十分有益。

12、有大膽創(chuàng)新的思維

所有的藝術(shù)設(shè)計(jì)都需要?jiǎng)?chuàng)新，服裝設(shè)計(jì)也不例外。我們要不斷的開(kāi)拓自己的靈感，要敢做敢想——做別人沒(méi)做到的，想別人沒(méi)有想過(guò)的。

（可以讓學(xué)生就某一命題進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練）

13、不斷提高綜合素養(yǎng) 設(shè)計(jì)類(lèi)的專業(yè)對(duì)個(gè)人的綜合修養(yǎng)都有一定的要求，服裝設(shè)計(jì)也是如此，特別要提高思維上的注意力、感知力、想象力、靈活性、形象記憶力等。同時(shí)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求也比較高，我們要試著去了解每個(gè)歷史時(shí)期各國(guó)家主要流行的款式風(fēng)格特點(diǎn)，以及影響它們的因素。

（用多媒體播放較有特色的服裝款式，讓學(xué)生總結(jié)各服裝的風(fēng)格）

（三）、小結(jié)

同學(xué)們，要成為一名服裝設(shè)計(jì)師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，更需要懂得學(xué)習(xí)的方法，并為之付出辛勤的努力。

應(yīng)用與拓展練習(xí)

1．圍繞學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)展開(kāi)討論，并引導(dǎo)學(xué)生就本人如何學(xué)好服裝設(shè)計(jì)暢談設(shè)想與規(guī)劃。