第一篇：弟子規入則孝

一、活動名稱：弟子規講解

班級：12注師G1班，負責人：

二、活動主題：弟子規入則孝第三講

記錄員：

三、活動時間：

活動地點：4103教室

學生人數應到43，實到43

四、活動內容：

1、全體同學齊讀原文：

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨

2、翻譯原文：

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

【解釋】父母喜愛我們的時候，孝順不是困難的事情；父母不喜歡我們或管教過于嚴厲的時候，孝順父母才是難能可貴。

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

【解釋】父母有過錯的時候，應小心勸導改過向善；勸導時要和顏悅色、態度誠懇。

諫不入 悅復諫號泣隨 撻無怨

【解釋】如果父母不高興時不聽規勸，等到父母高興的時候，繼續規勸；父母不聽懇勸，我們雖難過的痛哭流涕，也要懇求父母改過；縱然遭遇到責打，也無怨無悔，以免陷父母于不義，鑄成大錯。

3、舉事例進行補充：（1）、孝感動天

舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

（2）、孝感繼母

清朝人李應麟，居云南昆明，從小溫順善良。他的母親不幸去世后，便勸父親再娶。他用賣卜的收入來供養父母。應麟對待繼母雖然十分孝順，但是繼母卻將他視為眼中釘，百般刁難，常常對他施以棍棒。每當這時應麟總是跪著，恭敬如初，絲毫沒有抗拒之意。他的父親卻輕信繼母讒言，將他逐出了家門。應麟仍無怨言，每年父母生日，都準備好禮品回家祝賀。不久應麟聽說繼母病了，急忙回家進行護理，并跑到三十里外的地方求醫抓藥，不管雨天晴天天天如此，直到繼母病愈。同時應麟對待繼母所生孩子格外親和，終使繼母悔恨不已，是此母子關系改善，勝過親生。（3）、勸姑孝祖

明朝時候，浙江紹興山陰有一戶姓楊的人家，娶了一個童養媳名叫劉蘭姐，年僅十二歲，卻很明事理，對家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏動不動就冒犯長輩，經常罵祖母“老不死”，將其視為“包袱”，言辭十分粗野。

一天深夜，劉蘭姐來到王氏的閨房長跪不起。王氏大吃一驚，問其緣故。劉蘭姐答道：兒擔憂婆母不敬太婆母．日后媳婦將視為榜樣，待您老了，也把您視為“包袱”，那時您會多么傷心?。√拍搁L命百歲是我家的大幸，懇求您三思而行呀。王氏聽后恍然大悟，邊流淚邊嘆氣說：良言使我收益不淺啊！于是痛改前非，對待祖母溫柔恭順。而劉蘭姐對待王氏亦是如此。

4、由古代到現代的引申：

由古代父母對子女打罵到現代子女對父母打罵的巨大變化的思考。為何“子女傷害父母事件”頻頻發生？

中國自古父母殺害子女在各個朝代都有發生，而子女弒殺父母卻鮮有見聞。然而，歷史走到文明的今天，子女殺害父母事件卻頻頻發生。從2004年的29歲忤逆子張浩錘殺年邁父母雙親，到新近的上海浦東機場留日學生刺傷母親事件，廣大父母們不禁心驚膽寒、扼腕嘆息：天理何在、倫理何在？

五：活動心得與評價：

通過今天對弟子規的講解和引申，我希望能讓同學們明白，不論學業高低，我們都應該無條件孝敬父母。父母的養育之恩以及那份對子女的愛，是我們一輩子都難以回報的無價的珍寶。既然無以回報，就讓我們用自己的最大努力，讓父母快樂，幸福。不要認為只要給父母只好穿好用好就是對他們孝敬，讓我們多陪陪父母，即使是聽聽他們的嘮叨，陪他們坐一坐，都會讓他們感到滿足與幸福。

第二篇：弟子規入則孝

弟子規易解－入則孝

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責 須順承

易解：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業無變

易解：侍奉父母要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父親把床鋪煽涼，冬天寒冷時會為父親溫暖被窩，實在值得我們學習。早晨起床之后，應該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。外出離家時，須告訴父母要到那里去，回家后還要當面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息（生活習慣），要保持正常有規律，做事有常規，不要任意改變，以免父母憂慮。

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

易解：縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔心，是不孝的行為。

公物雖小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。

親所好 力為具 親所惡 謹為去

身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

易解：父母親所喜好的東西，應該盡力去準備，父母所厭惡的事物，要小心謹慎的去除（包含自己的壞習慣）。要愛護自己的身體，不要使身體輕易受到傷害，讓父母親憂慮。（曾子曰：‘身體發膚受之父母，不敢毀傷’）。要注重自己的品德修養，不可以做出傷風敗德的事，使父母親蒙受恥辱。

當父母親喜愛我們的時候，孝順是很容易的事；當父母親不喜歡我們，或者管教過于嚴厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠自己反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難能可貴。

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨

易解：父母親有過錯的時候，應小心勸導改過向善，勸導時態度要誠懇，聲音必須柔和，并且和顏悅色，（子夏問孝。子曰：‘色難?！┤绻改覆宦犚巹?，要耐心等待，一有適當時機，例如父母情緒好轉或是高興的時候，再繼續勸導；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求父母改過，縱然遭遇到責打，也無怨無悔，以免陷父母于不義，使父母一錯再錯，鑄成大錯。

親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

易解：父母親生病時，子女應當盡心盡力的照顧，一旦病情沉重時，更要晝夜服侍，不可以隨便離開。父母去世之后，守孝期間（古禮三年），要常常追思、感懷父母教養的恩德。自己的生活起居必須調整改變，不能貪圖享受，應該戒絕酒肉, 辦理父母親的喪事要哀戚合乎禮節，不可草率馬虎，也不可以為了面子鋪張浪費，才是真孝順。

祭拜時應誠心誠意，對待已經去世的父母，要如同生前一樣恭敬。

第三篇：弟子規入則孝

弟子規

zǒngxù

【總敘】

dìzǐguīshèngrénxùnshǒuxiàotìcìjǐnxìn 弟子規圣人訓首孝悌次謹信

fànàizhòngérqīnrényǒuyúlìzéxuéwén 泛愛眾而親仁有余力則學文

rùzéxiào 【入則孝】

fùmǔhūyìngwùhuǎnfùmǔmìngxíngwùlǎn 父母呼應勿緩父母命行勿懶

fùmǔjiàoxūjìngtīngfùmǔzéxūshùnchéng 父母教須敬聽父母責須順承

dōngzéwēnxiàzéqìngchénzéxǐnghūnzédìng 冬則溫夏則凊晨則省昏則定

chūbìgàofǎnbìmiànjūyǒuchángyèwúbiàn 出必告反必面居有常業無變

shìsuīxiǎowùshànwéigǒushànwéizǐdàokuī 事雖小勿擅為茍擅為子道虧

wùsuīxiǎowùsīcánggǒusīcángqīnxīnshāng 物雖小勿私藏茍私藏親心傷

qīnsuǒhàolìwèijùqīnsuǒwùjǐnwèiqù 親所好力為具親所惡謹為去

shēnyǒushāngyíqīnyōudéyǒushāngyíqīnxiū 身有傷貽親憂德有傷貽親羞

qīnàiwǒxiàohénánqīnzēngwǒxiàofāngxián 親愛我孝何難親憎我孝方賢

qīnyǒuguòjiànshǐgēngyíwúsèróuwúshēng 親有過諫使更怡吾色柔吾聲

jiànbúrùyuèfùjiànhàoqìsuítàwúyuàn 13 諫不入悅復諫號泣隨撻無怨

qīnyǒujíyàoxiānchángzhòuyèshìbùlíchuáng 親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

sāngsānniánchángbēiyèjūchùbiànjiǔròujué 喪三年常悲咽居處變酒肉絕

sāngjìnlǐjìjìnchéngshìsǐzhěrúshìshēng 喪盡禮祭盡誠事死者如事生

第四篇：弟子規 入則孝

《弟子規——入則孝》教學設計

一、教學目標：

1、能正確流利地朗讀并背誦《弟子規，入則孝》前四句。

2、能理解、感悟前四句所表達的意思。

3、學會做力所能及的事來孝順長輩。

二、教學重、難點：

1、以讀促悟，感悟古人的孝順行為。

2、引導學生養成良好的道德行為習慣，把想、說、做結合起來。

三、教學過程：

過渡語：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個動人的故事，你們想聽聽嗎？（想）那么，下面大家一起來聽聽這個動人的故事吧！

（一）《孝感動天》的導入：

1、播放《孝感動天》的故事。

2、同學們，你們聽了這個故事后，覺得哪個人最值得我們學習？

3、板書課題：《弟子規》入則孝（節選），齊讀課題，簡介《弟子規》：《弟子規》這本書是我們小朋友的生活規范，它教給我們孝敬父母的道理。孟子說：百善孝為先，讓我們一起走進《弟子規》入則孝部分，學習如何孝敬父母吧！板書：孝敬父母

（二）初讀《弟子規》

1、看視頻讀。

2、跟視頻老師讀。

3、再跟老師讀。每讀一句，師板書重點詞語：

呼 勿緩 命 勿懶 教 敬聽 責 順承

4、自由讀。

5、檢查讀：小組讀，男女賽讀。（讀得好的表揚鼓勵一下）

生1：我想對爸爸媽媽說，請你們相信我，我一定會認真讀書，每次考試都拿好成績。

師：那我也會為你高興！

生2：爸爸媽媽，你們的兒子以后一定會孝順你們的。（多買點東西你們吃）師：一定！一定！

生3：爸爸媽媽，我以后不再貪玩了，幫你們做家務。師：一個勤勞的孩子。??

（七）總結

百善孝為先，老師希望你們不僅把《弟子規》背好，在生活中還要按《弟子規》中說的那樣做孝敬父母，關心父母、孝順父母的知書達理的人。

（八）布置孝心作業 為父母做一件事。

板書設計：

弟子規

入則孝（節選）

孝敬父母

呼 勿緩

命 勿懶 教 敬聽 責 順承

讓學生能正確流利地朗讀并背誦《弟子規，入則孝》前四句，以讀促悟，感悟古人的孝順行為。培養學生養成良好的道德行為習慣，把想、說、做結合起來。

第五篇：弟子規 入則孝

《弟子規》教案

《弟子規》入則孝

教學目標：

1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關鍵是順。

3、培養小朋友的感恩之心。

教學重點：

1、關鍵在落實上。一定要結合生活實際。

2、讓小朋友理解孝道的重要性。

教學內容：

《弟子規》入則孝

父母呼應勿緩 父母命行勿懶 父母教須敬聽 父母責須順承

教學時數：一課時

一、復習導入：

讓小朋友復習上堂課的內容：弟子規——總序。齊聲背誦。

師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續學習《弟子規》

二、學習、理解內容：

1、師：“誰能來讀一讀今天學習的內容？” A、請2名學生讀 B、生評議

2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學習一下這幾句話的意思。” 入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。

父母呼 應勿緩——父母呼喚我們，聽到就應該馬上答應，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現出一種無理的態度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應。或者答應了半天還是不動。

父母命 行勿懶——父母讓我們去做事，應立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！

父母教 須敬聽——父母在教育我們的時候，應該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。

父母責 須順承——小朋友有時做錯了事，家長會批評責備我們。我們要趕快承認自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。

三、結合生活實例講解：

1、生活中有很多實例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？

2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？

3、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務，他馬上說我還要寫作業呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對嗎？

小結：父母撫養我們花費了很多辛苦，從小把我們養大，我們要用心去體會，感謝父母的養育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。

四、舉例說明：

母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫院，半夜起來喂藥。風里雨里天天接送你去幼兒園。上學時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點事。

1、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！

2、不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？

3、我們能從哪些方面關心自己的父母？

五、家庭作業：

今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學做飯。

為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕闆r任選一樣來做。

《弟子規》入則孝第2段

教學目的：

1、對前2節《弟子規》知識做以梳理，進行匯報。

2、教會學生在家應該掌握的一些禮節、與盡量做到的事項。

3、培養學生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習俗等。培養學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力。

教學重點和難點：

1、教會學生在家應該掌握的一些禮節、與盡量做到的事項。

2、培養學生熱愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習俗等。培養學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力。

教學內容：

冬則溫夏則清,晨則省昏則定,出必告反必面,居有常業無變

教學時數：一課時

一、導入 師：“通過前2節課的學習，我們了解了很多關于孝的行為，“百善孝為先”對于孝，我們光做到這些還遠遠不夠，這節課我們繼續學習“入則孝”的第2段

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學習。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結合生活實際了解文字含義。

學習第二段：冬則溫夏則清 晨則省昏則定 出必告返必面 居有常業無變

1、齊讀文字。

2、指名說說這段文字的意思。（兩名

3、提問：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請安？夜晚該怎樣伺候父母安眠？

4、師述：這一小節還蘊藏著一個小故事呢，你們想聽嗎？

5、學生（昂）講《二十四孝故事》“扇枕溫衾”。(一)冬則溫夏則凊

黃香九歲的時候,冬天時會在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫熱再請父親去休息,夏天時會先將草席搧涼,再請父親躺下.這里的同學有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項,就比黃香還要棒了.提問: 1.我們現在科技很發達,所以夏天的時候父母 睡覺前,我們可以幫父母做些什么事

學生:「開電風扇,開冷氣」

2.冬天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做 些什么事

學生:「用電毯,電熱器」 延伸

1.夏天時天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母

2.冬天時天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母

(二)晨則省昏則定

早上起床的時候要先向父母問早,傍晚回家的時候要向父母報告今天在學校發生的事情,讓父母安心.晨則省: 現在很多同學早上都賴床,父母叫他起床還會發個起床氣,對父母大呼小叫,出門時東西不整理好,到學校還要叫父母送東西過來.延伸:早上起床除了要向父母問好外,還要自己起來,把東西打點好,衣服穿好,書包收好,如果能幫忙父母準備早餐就更好了.昏則定: 很多同學ㄧ回家就看電視,打電動,不理會父母,要多和父母聊天,讓父母親知道你做哪些事情 交了哪些朋友 安父母親的心.(三)出必告反必面

出門時要告訴父母我們要去哪哩,若臨時有事,父母親又剛好不在,可以打手機或留紙條.回家的時候要先問候父母親,或告訴父母「我回來了」.延伸:上學時對師長也要做到出必告反必面,去上洗手間的時候要舉手告知,同學受傷去保健室也要請同學帶話回來.故事: 曾經有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課,讓老師很擔心.有學生上課時陪同學去學務處集合,讓老師找不到人,還用廣播系統找人.(四)居有常業無變

生活作息要規律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫作業不寫拖到半夜才完成,或玩電動玩到很晚.大人的事業是工作,學生的工作是學業,所以平常要認真,不要讓成績一落千丈,害父母擔心.四,故事說理

(一)扇席溫被的黃香 1.引導發問:(1)黃香在夏天很熱的時候,如何照顧父親 冬天很冷的時候,又是如何做呢？(2)黃香除了照顧父親外,剩余的時間都在做什么(用功讀書)(3)黃香被派到魏郡當太守時,做了什么善行？ 2.給小朋友的話:(1)黃香在他9歲時就懂得照顧父親,你們一定也可以,如拿報紙,倒水,按摩,捶背等.(2)黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一.(3)難能可貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來幫助鄉里,這些錢不是不見,而是變成什么了？變成給所有人的恩德,這些恩德則讓大家念念想著回報,以及對他的敬重(做到了弟子規的泛愛眾而親仁).(二)犢吞刀

有位屠夫要殺牛(牛媽媽),牛寶寶趁屠夫不注意時把刀子銜走,用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門,孫先生看小牛銜著刀,屠夫在后追趕,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孫先生知道事情原委后,感動小牛為了救媽媽把刀吞下,出2倍價錢向屠夫把兩只牛買下.牛媽媽與牛寶寶為了報恩,非常辛勤的幫孫先生耕田,小牛吞刀后平安無事一直到老死.小結：讓孩子了解對父母的孝心是在日常生活中對父母的關心,照顧.五,常禮演練活動

(一)晨則省,昏則定

1.詢問學生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都會對父母生氣 這樣的行為是否正確 正確的行為應該是如何

2.正確的行為:(1)每天應早睡早起,自動自發的起床,起床后看見長輩應先向長輩說:「 早安」,并詢問長輩「昨晚睡得好不好 」

(2)放學回家后要向父母報告今天在學校發生了哪些事情,好讓父母放心.「媽媽我回來了,今天我們班有一個轉學生,我還借他課本和文具喔!」 3.先請老師演示正確的行為,再請學生出來模仿.(二)出必告,反必面

1.詢問小朋友出門時是否都有告知父母長輩要去那裏 回家時也要告知父母:「我回來了」.請老師出來示范一般的說法(媽媽:「我和大雄要去運動」).請臺下的小朋友仔細聆聽是否有那裏有缺漏

2.教導小朋友講事情時要注意四項:(1)人物:要和什么人出去(江大雄)(2)事情:要做什么事情(運動)(3)時間:幾點出去,回來(上午9:00出門12:00回家)(4)地方:去什么地方(松柏小學)出門前最好留下可以聯絡的方式,如電話號碼,地址等等.3.請老師出來演示正確的說法「媽媽,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小學運動,中午12:00回家.王小明的手機:123456789」,請學生出來模仿老師演示.4.請小朋友出來,按照題目練習.(1)人物:王小明(2)事情:看書

(3)時間:下午1:00出門4:00回家(4)地方:圖書館

5.請學生按照附件一填寫,并出來演示練習.六、總結

對待所有的長輩像父母,老師,爺爺、奶奶都要做到晨則省昏則定,對長輩才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才會讓長輩放心,不用擔憂.《弟子規》入則孝第3段

教學目標：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養起來。

3、培養小朋友凡事要從小處做起。

教學重點：

1、關鍵在落實上。一定要結合生活實際。

2、讓小朋友理解品德的重要性。

教學內容：

《弟子規》入則孝

事雖小勿擅為,茍擅為子道虧，物雖小勿私藏,茍私藏親心傷

教學時數：一課時

一、導入 師：“通過前3節課的學習，我們了解了很多關于孝的行為，“百善孝為先”，生活中，除了孝很重要以外，我們做人的品德也很關鍵，這節課我們繼續學習“入則孝”的第3段，來看看我們的品德要從哪些地方做起。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學習。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結合生活實際了解文字含義。(一)事雖小勿擅為,茍擅為子道虧

雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告.如果任意妄為讓父母擔心,不止是不孝的行為,更有損為人子女的本分.引申

1.像小朋友平常在家中或外面要移動物品,最好要先請示父母再做,尤其是家中的電器用品或瓦斯這類較危險的東西.2.曾經有一位小朋友和媽媽去逛街,因為媽媽在買東西沒空看著他,只叮嚀不要亂動別人的東西,這位小朋友覺得很無聊就在碗盤柜東碰西碰,忽然所有的盤子都掉下來,小朋友你們猜最后怎么樣呢 媽媽什么東西都沒買,就把那些破掉的盤子買回家,小朋友這樣的行為根本就是把他自己的過錯懲罰在父母的身上.3.有些小朋友以作弄別人為樂,喜歡趁同學坐下不注意時將他的椅子拉開,害同學跌坐在地下,卻不知這樣的行為可能會讓同學半身不遂,更嚴重可能會害他一輩子躺在床上當植物人,無法動彈只能靠呼吸器過活.4.還有像「放羊的孩子」剛開始是無聊作弄別人,說謊大野狼來了,到后來大野狼真的來了,已經沒有人愿意相信他,結果小羊全部被吃掉.5.不要因為一時的好玩有趣,做了讓自己后悔一輩子的事情,做任何事情前都要先考慮清楚,是否會傷害自己或別人,千萬不要逞一時之快.提問

如果已經做了錯事,該如何補救呢

(二)物雖小勿私藏,茍私藏親心傷

別人的物品雖小,也不可以私自藏為己有,如果私藏品德就有缺失,會很傷父母的心.引申

1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜歡的東西,沒有錢買又想要占為己有,就會用偷竊的方法來取得,店家都有裝監視器,這種行為最后都會被發現而受到處罰.2.有些出國旅行的人,在飛機上或飯店裏,看到毛巾,衛生紙或煙灰缸都會隨手帶走,這種就是沒有公德心與教養的行為,除了會讓你的爸媽丟臉更會讓你的國家在國際上有壞的名聲.3.就算是一塊錢或一顆糖果,這樣小的東西也不可隨意拿取,不然就是小偷的行為.(用人物須明求,倘不問即為偷)提問

看到自己喜歡的東西,沒有辦法擁有時,要如何克制自己的欲望呢

(三)結語

劉備曾告誡劉禪:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」,就是說不要因為這件好事很小就不愿去做,如公車讓座;也不要因為這件壞事很小就去做,如故意把同學的東西藏起來讓人找不到,善行與惡行都會積少成多,當惡行做久時就會養成壞習慣,要改正很難,而小惡也會變成大惡,往后你就只能在監牢裏度過一生.四,故事啟蒙

(一)兩塊石頭的故事

工匠有兩塊石頭,準備將第一塊刻為佛像受人膜拜,但第一塊石頭無法忍受疼痛一直叫喊,工匠只好放棄轉而刻第二塊石頭,第二塊石頭為了要成為眾人膜拜的佛像都沒有喊叫,而第二塊石頭最后則被鋪在地上,為眾人所踐踏.1.給小朋友的話

小朋友現在正是記憶力最好的年紀,要把握這個黃金時期學好如何孝順父母,尊敬師長,友愛兄弟,謙虛有禮貌才是最重要的.要選擇什麼樣的人生都在自己的決定,所以大家一起努力吧!(二)事雖小,勿擅為

北京有個外商公司正在招聘員工,去應徵的都是很優秀的人,而且要經過多次的考試,還要考外語及很多專業知識.考試下來,只剩幾個人做最后面試.當這些通過最后考驗的人到了會議室,長官就對他們說「我現在有點急事:,出去一下,十分鐘以后我們繼續面試.」結果他走出去以后,在這十分鐘當中,這些年輕人就站起來東摸西摸,看到桌上的資料拿起來看一看,還順手拿給其他的人看.十分鐘以后,這位主管進來,他說對不起,你們統統沒有錄取,因為會議室里裝有攝影機,你們連最基本的「事雖小,勿擅為」都沒做到.他們很不服氣就說:「從小到大,沒有人教我們不可以亂動.」

確實,現代人真的很缺乏做人做事的正確態度,縱使他們的能力很好,學歷也很高,但是這些微細環節都沒有顧及到.小事都辦不好,能不能辦大事 當然不可能.五,常禮演練活動(一)戲劇演出

1.事雖小勿擅為,茍擅為子道虧(1)角色

陌生怪叔叔,黑狗先生,大雄,警察先生(2)劇情

有一天大雄在回家的路上,遇上了一個陌生的叔叔前來搭訕.他問大雄想不想打工賺零用錢.這個陌生的叔叔立刻拿出一包東西,只要大雄幫他把包裹送到指定的地方,交給黑狗先生,并且向黑狗先生收取四千元,大雄就可以拿到二千元的酬勞.大雄心想,這么簡單的事情,又有二千元可以賺,毫不考慮就答應了這件事,到了指定地點,果真有人正在等候包裹.就在大熊正要和黑狗先生一手交錢,一手交貨的同時,旁邊突然出現了兩名警察,將他們逮捕,警察當場將包裹打開,里面全是盜版光碟.雖然大雄大喊冤枉,他只是幫人送貨而已,但是警察仍然將大雄一同帶回警察局偵訊.※對白

怪叔叔:「小朋友想不想打工賺錢呢 」 大雄:「想啊!」

怪叔叔:「你只要把這包東西送去松柏公園交給黑狗先生,并跟他收取四千元,這樣你就可以得到二千元了.」

大雄:「請問你是黑狗兄嗎 有人叫我把這包東西交給你.」 警察:「你們竟然在這裏從事非法交易.」 大雄:「我沒有啊!」

警察:「你看這包東西裏面全是非法光碟,跟我回去警局」 大雄:「冤枉啊!」(3)檢討

劇中的大雄犯了哪些錯誤呢？

學生可能的回答:「太貪心,沒做到事雖小勿擅為……」

老師提醒:「有時候雖然看起來是一件小事情,但在做之前都要仔細想清楚,才不會惹出大麻煩.」 2.物雖小勿私藏(1)角色 阿福,同學,掉錢的失主(2)劇情

阿?？吹酵瑢W掉了一塊錢,撿起來后心想「這只是ㄧ塊錢,就不用還了」過了一些日子,又看到同學掉了十塊錢,他心里想「這只是十塊錢,就不用還了」,十年后,他在路上撿到十萬元,也不打算把它拿去警局,在回程的路上剛好遇到失主,結果就被扭送到警局.※對白

阿福:「我撿到一塊錢吔!剛好可以用來打電話.」

阿福:「真幸運,我撿到十塊錢,可以買我的自動鉛筆.」

十年后,阿福在路上撿到一個袋子:「哇!裏面竟然有十萬元,這個過年可以買電視機,電冰箱還有摩托車了」

失主:「這不是我掉的錢嗎 怎么會在你那里呢 」 阿福:「這個是我撿到的錢所以是我的」

失主:「這明明是我的錢,你跟我去警察局評評理」 阿福:「不要啊!」(3)檢討

劇中的阿福做錯了什么？

學生可能的回答:「不可因為是小東西就不還給別 人.」

老師提醒:「平常就要養成好習慣遇到事情時才不會做出錯誤的決定.」(二)法律小常識 1.案例一:妨害自由

小葉,阿毅均為十六歲的少年,小葉因與隔壁班同學小偉發生口角,經校方查明予以記大過處分,小葉乃於翌日與同學阿毅到小偉的教室找小偉理論.到達時,阿毅見該班老師在講臺前,隨即退去,小葉仍向小偉恐嚇稱「以后給我小心一點,否則你就死定了」等語,致小偉心生畏懼.另於數日后晚間八時,小葉打電話請阿毅邀約小偉於下課后至校外談判,阿毅於翌日下午三時十分許,約小偉至教室頂樓告知小葉約其於下課后至校外OK便利商店談判,臨走前,阿毅竟單獨起意,對小偉恐嚇稱「如果不來或向老師報告,會讓你死得很慘.」,小偉因為非常害怕,便告訴他的媽媽,小偉的媽媽立刻向警察局報案,經警察局移送少年法庭調查后裁定開始審理.老師講解

小葉,阿毅的行為,經少年法庭調查結果認為均有觸犯刑法,裁定小葉交付保護管束;阿毅應予訓誡并予以假日生活輔導等處分.六、分組活動，檢查學生學習情況

請學生到前面來分兩組回答下列問題,答對的人就可獲得一分:

1、撿到別人的東西,如果很破舊了就可以不用還.2、腳踏車停在路邊,我剛好有急事可以先借來騎一下.3、爸爸媽媽很疼我,所以他們的錢我可以任意的使用,不用經過他們的同意.4、對同學說:「你如果不借我東西,你就死定了」只是嚇嚇同學,沒有關系.5、同學走過去時,我偷偷的把腳伸出去絆倒他會有什么結果

6、當同學要坐下來時,我偷偷的從后面把他的椅子拉開會有什么結果

7、別人打架,我在旁邊加油,有沒有犯罪呢

《弟子規》入則孝第4段 教學目標：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養起來。

3、培養小朋友明白，自己的言行會影響親人。

教學重點：

1、關鍵在落實上。一定要結合生活實際。

2、讓小朋友理解品德的重要性。明白品德不只關系到自己，也關系到親人

教學內容：

《弟子規》入則孝

親所好力為具,親所惡謹為去，身有傷貽親憂,德有傷貽親羞，親愛我孝何難,親憎我孝方賢

教學時數：一課時

一、導入 師：“通過上節課的學習，我們了解了很多關品德的故事，我們做人的品德不只關系到自己，也關系到親人，這節課我們繼續學習“入則孝”的第4段，來看看我們平時應注意哪寫地方。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學習。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結合生活實際了解文字含義。(一)親所好力為具,親所惡謹為去

父母親所喜歡的東西,我們要盡力準備,父母親討厭的事物,要小心謹慎的去除.孔夫子曾說過:「人生三年,然后免於父母之懷.」所以對父母親我們要盡力侍奉.提問: 1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？(如果父母親的喜好是會傷害身體的,我們要怎么做？ 2.父母親最喜歡我們做些什么事

3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事情是什么？ 4.父母親最不希望我們做的是什么事 ？ 5.我們要怎樣去體貼父母,了解父母的喜好？(二)身有傷貽親憂

當我們的身體受傷或生病時,父母會擔憂.「貽」是遺留.父母親常掛念兒女的健康,不時的提醒兒女,出門要注意自己的安全,天氣涼了要注意添加衣物,所以我們要好好的照顧自己的身體,不要讓父母親擔憂.孝經云「身體發膚受之父母:,不敢毀傷,孝之始也.」我們的血肉都是父母親給予的,所以要更要好好愛惜.常常有同學覺得父母親太嘮叨,這都是因為大家沒有把自己的本份做好,如果同學都能把自己照顧好,父母親又何須掛念呢 所以要先反省自己.(三)德有傷貽親羞

若是我們的品德有了污點,會讓父母蒙羞.我們平常在學校里,或是各種團體中,如果和別人起沖突,違反團體的規定,像對老師不禮貌,和別人打架,破壞公物,或是偷竊東西,流連網咖,父母親知道了一定很難過.孝經云:「立身行道,揚名於后世,以顯父母,孝之終也.」在古代有所謂「誅九族」的制度,ㄧ個人如果犯了大錯,所有的親族都會連累被殺害,現在雖然沒有了,但我們依然要謹言慎行,安父母的心(例如:董卓無德弄權,連累九十余歲的老母被斬首).(四)親愛我孝何難,親憎我孝方賢

父母親愛護我們,我們孝順也是理所當然的,若是父母親不喜歡我們,但是我們還能夠孝順,就更難能可貴了,可以稱得上是一位賢人.歷史上的大舜,就是一個最好的例子.(閔子騫的故事)四,故事啟蒙(一)罵人罵自己

喬琪和莉莉兩個人平時喜歡斗嘴,尤其莉莉罵人很兇常常會把喬琪罵哭,有一次喬琪提水時跌倒,莉莉看見不但沒過去幫忙反而嘲笑喬琪是笨蛋.喬琪回家后媽媽告訴她,如果你送禮物給別人,別人不要時,該怎麼辦呢 那就自己帶回去.同樣的道理,別人罵你你不接受,也請他自己帶回去吧!1引導重點

(1)莉莉喜歡罵人的行為好不好？

(2)在你們班上有沒有碰到喜歡罵人的小朋友 如果是你,你會怎么辦？(3)罵人是一種壞習慣,如果發現自己有這個壞習慣,要如何改正呢？(二)想飛的烏龜

大石頭上有一只烏龜想要學飛,他每天夢想能在天上翱翔,最后他決定要去請教老鷹如何飛行,可是老鷹告訴他烏龜的身體結構是不能在天上飛行,但烏龜苦苦哀求老鷹帶他在天上飛行,最后老鷹抓住烏龜往天上飛,烏龜在天上得意忘形的將手腳伸出不停的拍動,彷佛他自己長了翅膀似的,突然老鷹抓不住他,烏龜就從天上掉下去了…….(認不清自己的特質與能力,又不聽話就容易出事,像烏龜就沒做到身有傷貽親憂)(三)彩衣娛親

老萊子是周朝春秋時的楚國人,他自幼便十分孝順,在他七十歲時,父母親還健在.但父母親看見兒子日漸老去,便有自己已經去日無多的感慨.老萊子見狀,便想了一個辦法,他把自己打扮成孩童模樣,蹦蹦跳跳的到了父母面前,一邊嘻嘻哈哈大笑,一邊做出孩童嬉戲的動作.父母親看到兒子滑稽的動作,樂得呵呵大笑,把煩惱憂悶都忘了！從此,老萊子在父母前絕不提「老」字,而且還常常扮成孩童模樣,讓父母安享快樂的晚年.(四)舜的故事

古史傳說中舜是大孝之人,但舜的早期生活,在家庭關系方面,有很多不幸的事情.舜的生母在舜十幾歲時過世了,舜的父親瞽叟據說很有音樂天才.他娶了一位后妻,性情粗暴,兇狠.她生了一個兒子名叫象,象長大后變得兇殘,蠻橫,傲慢,無理,舜的父親和后母喜愛象而疏遠舜.他們三個人經常陷害舜,想殺死他.有一次想把舜推下井去淹死,或將他埋在井里.舜深知自己的處境艱困,於是處事十分小心,受了不少罪,但還能順從父親,后母及弟弟之意.盡管他們對舜如此無理,百般虐待,舜對父母仍不失孝道,對象也不失兄弟的友愛之情.所以,當舜長到二十歲時,以其能盡大孝而聲名遠播.五,常禮演練

(一)心心相應的游戲

小朋友今天學到「親所好力為具,親所惡謹為去」,這兩句話的意思是對於父母親喜愛的事,我們要盡力去準備,父母親厭惡的事我們則要避免去做,今天我們就要請小朋友與父母親來玩游戲,看看小朋友平常是否有關心父母喜好與討厭的事物.1.講解游戲規則: 請后面旁聽的家長一起參與,詢問是否有自愿的家長,再請該家長與其小孩一起到臺前,每人至臺前拿小白板與白板筆聽老師的題目做答,若兩人答案相同,則表示小朋友平常有做到「親所好力為具,親所惡謹為去」,并給予鼓勵.2.題目:(1)父母親喜愛/不喜愛的事物 a偶像 b顏色 c水果 d運動 e動物 f喝的飲料 g吃的東西 h電視節目

i你(小孩)做的事(2)特別題

a父母親的生日(新歷)b父母親的星座 c父母親的年紀 c父母親的血型(二)觀功念恩

小朋友玩完游戲后是否覺得對自己的父母親不夠關心,今天回去后要繼續加油.父母親工作與生養小孩是非常辛苦的事,平常我們就可做一些體貼父母的事來報恩.※詢問小朋友下列問題,請他們回答.1.父母下班回來很累……(倒水,拿拖鞋或自動自發的把功課寫完等等)2.當家裏有客人來時……(削水果,倒茶水或陪客人聊天)3.父母正在煮飯……(洗米,洗菜與擺碗筷)4.父母正在做家事時…….5.父母休息在看電視或看報紙時……(三)答題比賽:(身有傷.貽親憂)老師先將寫在紙條上的題目(正面)及答案(背面)逐一貼在黑板上,再將全班分為兩組,派年紀較大者為組長,組長必須在15秒內答題,答對(必須是老師預設的答案,此時,再將答案的正面翻過來貼.)得1分,答錯則換下一組作答.(組員負責提供答案,但要輕聲細語,以免答案被別組聽到.)題目:游泳須注意哪些事

解答:(1)先做暖身操(2)要有救生員在場(3)不可在泳池邊跑步(4)穿著合適的衣服

題目:如何溜滑梯才安全

解答:(1)要排隊

(2)不可由斜坡下面往上爬(3)不可推擠

(4)前一人溜完才可以再往下溜 題目:上下學的路上要注意些什麼

解答:(1)注意來往行車及遵照號志行走(2)不邊走邊玩(3)不理陌生人

(4)不抄近路(尤其是小路)行走

題目:如何騎腳踏車(溜直排輪)才安全

解答:(1)戴專用安全帽(2)不單車雙載(3)注意交通號志(4)不做危險表演動作

(四)角色扮演:(親所好.力為具)請辛苦擔任組長的兩位小朋友扮演下班后的爸爸和媽媽坐在椅子上,再請臺下自愿上臺的學生扮演子女,請子女們思考可為辛苦工作的父母做怎樣的服務(捶背,倒水,拿拖鞋……..)

《弟子規》入則孝第5段

教學目標：

1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友品德要從小事培養起來。

3、使小朋友明白，自己有規勸親人的義務。

教學重點：

1、關鍵在落實上。一定要結合生活實際。

2、讓小朋友明白自己對親人有規勸親人的義務。

教學內容：

《弟子規》入則孝

親有過諫使更,怡吾色柔吾聲，諫不入悅復諫,號泣隨撻無怨

教學時數：一課時

一、導入 師：“通過上節課的學習，我們了解了很多關品德的故事，我們做人的品德不只關系到自己，也關系到親人，這節課我們繼續學習“入則孝”的第5段，來看看我們平時應怎么幫助親人、規勸親人。

二、初讀文，解答疑難字詞。

1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學習。

2、解答疑難字詞。

三、精讀文，結合生活實際了解文字含義。(一)親有過諫使更

父母親有了過失,當子女的一定要勸諫父母親改正.(二)「怡吾色柔吾聲」: 勸諫的時候,絕對不可板起面孔,聲色俱厲,臉色要溫和怡悅,話語要柔順平和.(三)「諫不入悅復諫」: 假如父母親不接受我們的勸諫,那就要等到父母親高興時再勸諫.(四)「號泣隨撻無怨」: 若父母親仍固執不聽,有孝心的人不忍父母陷於不義,甚至放聲哭泣來懇求父母改過,即使遭父母親責打,也毫無怨言.補充故事

1.李世民軍營夜哭: 唐太宗年輕時候隨父親李淵南征北討,一次戰役中父親因戰爭失利決定退回太原,李世民勸諫父親軍隊不可后退,否則士兵會四處逃散,敵軍也會乘機攻擊.李淵不采納兒子的建議,當天晚上，李世民在軍營外面大哭,李淵出去探看,李世民做最后一次的勸諫,并且分析利害得失,李淵終於接受兒子的進諫,停止撤軍的行動.2.魏徵勸諫: 唐太宗在位期間廣納諫言,政績顯赫,史稱「貞觀之治」.其中最有名的諫臣就是魏徵,有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹,把它放在自己的肩膀上,很是得意.但當他看見魏徵遠遠地向他走來時,便趕緊把鷂鷹藏在懷中,魏徵故意上奏很久,致使鷂鷹悶死在懷中,由此可見魏徵行不言之諫的用心.唐太宗在魏徵去逝后曾說:「以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失.」 引申

勸諫長輩,親人或朋友一定要有智慧,包括我們的存心(真心為他好),時機(在正確的時間做正確的事),態度(和顏悅色)及耐性(抱著一定要成功的決心),最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任,勸諫別人才有效用.提問

1.你身邊是否有親人或朋友平常的言行不好,你想要勸諫他,是什么事 你要如何勸諫他呢.四,故事啟蒙

(一),火中救父的王閏:學習對待父母的態度 1,故事內容簡要:

元朝時有一位姓王的富翁,家裏非常有錢,因為妻子早死,王員外便揮霍無度不喜工作.王員外的兒子叫王閏,他覺得父親這種浪費的生活方式不久便會坐吃山空,因此暗自下決定過著節儉的生活.沒有多久后家產果然被花光了,王員外無法適應窮困的生活,常對王閏發脾氣,但王閏對父親非常孝順且不敢有絲毫怠慢,每天辛苦工作仍無法供應父親花費.后來鄰居常稱贊王閏的孝心,父親知道后很慚愧,逐漸改正壞習慣.有一天父親生病,躺在床上不小心把燭火撞倒,引發火災,王閏為了救父親奮不顧身沖入房間,抱著父親往外沖,自己卻被火燒傷不以為意.(二),聽后引導發問: 1,雖然王閏的父親有不好的行為,可是王閏心里怎么想呢

2,王閏是如何對待父親呢(依然非常敬重,不敢有絲毫怠慢)3,父親如何被王閏所改變(孝心)五,常禮演練

(一),復習今天上課內容: 先問學生這節課上了什麼請學生將內容重覆一遍.(二),講解: 1,師「我們犯錯:,父母偶而也會犯錯,因為我們大家都不是圣人,不像孔子,所以父母有錯我們也要幫助他們,勸告他們.」 2,將勸諫分為四部分(1),時間-悅復諫(2),地點

(3),態度-怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無怨(4),內容

(例:父親喝醉了---應該在父親吐滿地時勸諫 態度要如何 孩子臉色要好,聲音要溫柔,動之以情,要有耐心)(三),課堂演練: 師:「有時我們在勸別人時很難控制自己的語氣,所以可以對著鏡子來練習,或是用寫的方式表達.」

1,用寫紙條或卡片的方式,有何好處

(1),用寫的不容易講錯話.(2),等父母心情好的時候再送.(3),保住父母的面子,讓他們有時間想一想,不容易惹父母生氣.2,寫卡片練習(先念一次)先寫在黑板上,以老師自己為例(勸父親戒菸)帶學生先寫一遍,再讓他們各自練習(發下范例紙條)親愛的____ 謝謝您這么多年每天照顧我們,在這個世界上您是我最重要的人,但您最近_____,_____很擔心,怕您_____,為了_____,希望您可以_______.3,請學生到臺前示范如何將卡交給父母親(九十度躹躬且雙手奉上),說:「爸爸,請您收下.」送完后,隔一段時間要提醒父母,問他們看了沒,若無效則可多送幾次.4,來不及完成的當回家作業,下次心得分享.(有些孩子年級較小,可以請他們直接寫在紙條上,再黏在卡片上即可.)上課時學生若分心坐姿不正,則用手拍拍他們的肩膀,眼神注視或請他們起來回答,拉回注意力.可請學生分享自己的經驗.卡片需事先準備好.《弟子規》入則孝第六段

教學目標：

1、使學生明白,照顧生病的老人是做晚輩的責任.2、照顧生病的長輩應該有使有終

教學重點：

1、使學生明白,照顧生病的老人是做晚輩的責任.2、照顧生病的長輩應該有使有終

教學內容：

《弟子規》入則孝

親有疾藥先嘗,晝夜侍不離床,喪三年常悲咽,居處變酒肉絕,喪盡禮祭盡誠,事死者如事生

教學時數：一課時

一、導入

上周我們做了勸諫親人的卡片,回家后有將卡片送給親人的同學請站起來(請各位同學幫他們鼓掌).有沒有同學愿意到前面來說說看,當親人接到卡片時有什么反應呢(請自愿的同學到臺上來發表).二、精讀文，結合生活實際了解文字含義。(一)親有疾藥先嘗

「疾」是疾病.「嘗」是用舌頭嘗嘗看.從前治病下藥均用煎煮的湯劑,所以當父母親有了疾病,煎好了湯藥,作子女的一定要先嘗嘗看,是否太涼或太熱 這樣父母既不會燙到,也能發揮藥性,讓父母病情好轉.現代:除了煎煮中藥,現代也流行科學中藥,使用乾粉藥包與中藥丸.也有多數人會使用西藥,這時就要注意父母是否準時用藥,留意藥包數量,以預訂回診時間.故事一:「親嘗湯藥」的漢文帝.(二)晝夜侍不離床

在父母重病時,最需要有人照顧.尤其是自己的子女能在身邊陪伴,照顧起居,是父母心中最感溫暖與滿足的.在父母臨終病重之際,為人子女的我們豈能因為事業忙,或沒有時間而放棄這種機會呢 我們應該不分白天或夜晚,都應侍奉在父母身邊,不可隨意離開父母太遠.我們小時候生病的時候,父母半夜不曉得要起來看我們幾次,看我們有沒有踢被子,摸摸看我們的額頭,看我們有沒有發燒,所以我們要感念父母的照顧之恩.引申討論

1.小朋友你們以后邁入中老年,希望兒女們將你送進養老院嗎 還是喜歡由專業護士替代兒女來照顧自己嗎

2.現在的新聞常有很多傭人虐待老人的事件,我們該如何預防

(三)喪三年常悲咽

父母過世后,子女常常悲傷哭泣,「咽」是指傷心到哭不出聲音來.古禮中規定父母過世后要守喪三年.孔子的學生宰我曾問老師說「為父母守喪三年是不是太久了: 」孔子回答:「孩子生下來三年之久,才離開父母的懷抱,能夠自己走,自己吃,讓父母稍稍松一口氣.因此為父母守喪三年,是天下通行的喪期.」

守喪期間要常常追思,感懷父母教養的恩德,因為思念父母就常常悲傷嗚咽起來.反思

如果在現代還需要守喪三年嗎 禮節重在誠敬,在工商業的社會中,恐難放下手邊工作守護著父母親的墓地,但是應時時謹記父母親的教誨不敢毀犯,刻刻想著父母親的教養恩德.※故事二:仲由負米(孝順與行善要及時)(四)居處變酒肉絕 自己的生活起居必須調整改變,不能貪圖享受,住的地方也改為簡樸,并戒除喝酒吃肉的生活享受.(五)喪盡禮祭盡誠

辦理父母的喪事,要依照禮儀,不可草率馬虎,也不可以為了面子鋪張浪費,祭祀時要盡到誠意.現在有很多家庭辦喪事時為了面子,常請來電子花車或是五子哭墓,其實這些都是不必要的,而且還會造成噪音污染.(六)事死者如事生

對待已經去世的父母,要像對待父母生前一樣恭敬.三,故事啟蒙 仲由負米

子路是孔子的學生,非常孝敬父母,他因為家境貧寒,非常節儉,經常吃野菜.當家里沒有米,他為了讓父母吃到米,必須要走到百里之外才能買到米再背回家,然而他卻甘之如飴.后來父母過世,楚王聘他當官,給他很優厚的待遇,出門有馬車,飯菜很豐盛.但他沒有因此歡喜,反而時常感嘆,因為父母已經不在了,他多麼希望父母能在世和他一起過好生活,即使他想再負米百里之外奉養雙親,都永遠不可能了.1.引導發問(1)行孝要及時.(2)拿到一塊美味餅乾,第一個想到誰(父母)漢文帝親嘗湯藥

漢高祖劉邦的三兒子劉恒,即后來的漢文帝是一個有名的大孝子,被封為代王.劉恒對他的母親皇太后很孝順,從來也不怠慢.有一次,他的母親患了重病,這可急壞了劉恒.他母親一病就是三年,臥床不起.劉恒每次餵母親藥湯時,自己總先嘗一嘗,湯藥苦不苦,燙不燙,覺得差不多了,才給母親喝.劉恒孝順母親的事,在朝野廣為流傳,人們都稱贊他是一個仁孝之子.1.引導發問

(1)小朋友覺得應該推舉什么樣的人來治理一個地方(孝順)(2)為什么漢文帝不敢睡太熟,而且睡覺時穿戴整齊(怕母親有狀況)(3)文帝以身作則,所以漢朝多孝子.我們小朋友也要做模范,做個孝順的好孩子.孝順的曾先生

曾先生的母親得了胰臟癌,只剩幾個月的生命,他為了照顧母親,放下自己的工作,回家親自服侍母親,雖然看護病人很辛苦,但他不以為意,后來母親被他照顧得很好,又多活了一年.1.引導發問

(1)工作暫停對否(錢再賺就有了,母親只有一個)(2)父母老病誰照顧(1)養老院(2)菲傭(3)自己和兄弟姐妹

(3)為什么曾先生能把母親照顧得很好(因為他孝順母親,時時替母親著想)四,常禮舉要(演練活動)

(一)親有疾藥先嘗,晝夜侍不離床

※請小朋友找找看劇中人物錯誤的地方: 媽媽:「我今天身體不舒服,頭有點熱熱的,好像感冒」小蕙:「我摸摸看,真的很熱吔!剛好我上次發燒的藥還有五天才過期,可以給你吃.」小蕙倒茶給媽媽配藥.媽媽:「我先去休息,你的功課自己要先寫,等我比較舒服的時候再幫你檢查.」媽媽進入房間.小蕙:「剛好媽媽在睡覺,我可以趁機打電動,哈哈哈」 ※請問學生劇中有那些錯誤的地方 1.發燒的判定最好用溫度計或耳溫槍測量比較精準(38.5度為發燒癥狀)2.不可隨意服用他人藥物 3.不可服用過期的藥物

4.服用藥物時最好以溫開水吞服,不可搭配其它飲料,以免發生化學變化 5.小蕙應該待在媽媽的身邊照顧她,而不是趁機打電動