第一篇：我自己的讀書心得

我自己的讀書心得

二（5）班

程靜思

我的讀書心得就是：書不是讀完就好，是要去學會思考，掌握書里的知識，為自己靈活應用。

書，是知識的海洋。我非常渴求不斷地學習知識，于是，書就成了我最好的朋友。

我小時候，經常以為讀書讀完了就行了，可爸爸卻說：讀書不是讀完了就可以的，要讀懂書中的意思，從書中學到了什么。等我長大才明白爸爸的意思，學會了怎樣的去讀書。

以后，我一邊讀書一邊思考，邊讀邊想。從書中學會了許多有用的知識，這些知識都是我的財富，可以應用到生活的方方面面。我必須認認真真的讀好每一本書。

這就是我的一點點自己的讀書心得，能讀懂書都虧了爸爸，因為是他告訴了我怎樣讀書。

第二篇：《我自己會啦!》讀書心得

《我自己會啦！》讀書心得

我最近看了一本書，看完這本書只要五分鐘，但卻讓我很感動，主角小驢子總是對媽媽說：我自己會啦！他覺得自己已經長大了，什么都會了，所以他要一個人去小豬家幫他慶祝生日。在這段旅途中，小驢子發現，自己一個人很孤單，沒媽媽在，什么事情都做不好，所以他好累好累，不知不覺躺在一個大大黑黑的東西上 睡著了，那里有家里的味道，柔軟又溫暖。你真的以為，我會讓我親愛的小寶貝，孤孤單單一個人嗎驢媽媽說。這只小驢子，應該是我吧！我很謝謝媽媽忍受我好多好多事，所以我要努力改善缺點，讓媽媽可以天天開心沒煩惱。

第三篇：我的讀書心得 做最好的自己

學號：101544106

姓名： 洪丹敏

我的讀書心得

——《做最好的自己》

記得從初中開始，我的座右銘便是“做最好的自己”，因為個人覺得：只要我們每個人都做最好的自己，并不斷努力，不斷前進，努力去完善自己，就已經是一種偉大的成功了。上了大學,在第一節思修課上，老師便向我們推薦了《做最好的自己》一書，當時我很興奮，沒想到竟然會有人以我的座右銘寫了一本書。到了真正有機會讀這本書卻是一個偶然的機會，那時我正在看姐姐的書柜，驚訝地發現了它，當時姐姐立馬將它送給了我。

于是我開始偷閑拜讀了《做最好的自己》，不得不承認，這是我上大學以來看的最有感觸的一本書了，在書上，李開復博士列舉了大量發生在他身邊又切近生活的例子，給我帶來了許多思考還有無窮的回味。

書上的第一章，李開復就列舉了潘錦輝的例子。在潘錦輝的眼里“成功僅僅是不虛度此生”，天資過人的她把遠大的理想變成具體的奮斗目標——做好每一件事，快樂每一天。就她而言，成功就是不斷超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。不虛度此生便是成功！

“不虛度此生便是成功！”這一句給了我很大的感觸，是呀，當今的我們為了世俗，抑或一些虛無縹緲的東西而茫然地奔波勞累，真正到了最后，我們連自己都不知道自己究竟是為了什么，而落得碌碌無為的下場。所以我們要切記——不要虛度此生！

在這本書上，有那么一個問題——什么是真正意義上的成功？它看似簡單，卻經常讓我們陷入迷茫和痛苦之中，在當今如此繁榮匆忙的世界里，也許我們真該靜下來好好思考??好好思考到底什么才是真正意義上的成功。

再回頭看看我們現在的大學生活吧，有多少人開始放縱自己，在宿舍沉迷網絡、在校外又花天酒地；又有多少人開始逃課、無視作業，視一切為浮云；還有的對專業學習興致索然，對校園生活也提不起興趣；有的也開始人云亦云、朝秦暮楚，完全喪失了自己的立場和主見。于是我們也開始像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。

讀了李開復博士的“成功”后，體會很深，原來人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，我們不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。我們也無需去探索人生的“成功公式”，因為“每一個人都是野生植物，不是園林植物。每一個人獨特的優點就是自信的源泉”。作為大學生的我們要對自己的未來有信心，并盡自己的努力去追求屬于我們自己的未來。而我們的學校也應該營造寬松的氛圍，提供豐富的課程和活動讓我們自己選擇，以便我們發現自己的潛能找到自己的專長，進而找到成功的支點。

《做最好的自己》這本書也讓我懂得了我們自己的人生畫板要靠自己去著色，每一個人手里都掌握著自己的命運，在人生的旅途 中，我們是我們自己唯一的船長，千萬不要讓別人駕馭我們的生命之舟，我們要穩穩地坐在舵手的位置決定自己何去何從。同時也要參考別人的意見，但千萬不要盲目從縱、隨波逐流。很多事我們也要積極去爭取，要勤于總結，我們要從小事做起，對自己負責，好好把握自己的命運！

記住此刻的我們正年輕，我們有的正是活力，無論何時何地，我們都要做最好的自己，事事用心，事事盡心！

第四篇：《戰勝自己》讀書心得

八年（4）班霍嘉怡

戰勝自己就是最大的勝利；真正地認識自己，已經向成功邁進了一半，戰勝自我就等于戰勝了對手……這些話不無道理。

文中說到一個這樣的故事：一個牧師的兒子要他講故事。牧師拿了一張地圖，撕成小片，要兒子把地圖拼好。不到十分鐘，兒子就把地圖拼好了，牧師驚訝萬分，強尼居然這么快就拼好了，每一張紙片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀。牧師問兒子為什么這么快就拼好，強尼說：“很簡單呀！這張地圖的背面有一個人臉的圖形，我先把一張紙放在下面，把人臉的圖形放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就可以了。我想，如果人臉拼得對，地圖也該對了。”牧師忍不住笑了起來，說：“假使一個人是對的，他的世界也是對的。”

讀了這個故事，我明白到了：如果你不滿意自己的環境，想力求改變，則首先應該戰勝自己。即“每個人心中都有一個東升的太陽”，它把一切冷冰化為烏有。假如你有這樣的心態，你四周所有的問題就會迎刃而解。

一句話，戰勝自己，就是敢于奮斗、敢于探索、敢于創新、敢于勝利的膽識和魄力，永不放棄你的選擇。

評語：一個人最大的敵人就是自己，就是自身的懶惰，不能堅持，不能堅強！能成功的人，都是戰勝了自身弱點的人！

第五篇：《我在為自己讀書》（定稿）

《我在為自己讀書》讀后感

三年級(1)班張馨怡

很多時候我們都在想，自己是在為誰讀書？是為父母，為老師，還是為國家，為朋友呢？在陪孩子閱讀完《我在為自己讀書》后卻認為，是為自己讀書。

我們是在為父母讀書嗎？父母為了我們付出了很大的金錢和精力。每一個父母都希望自己的子女成才。我們要認識到，我們不是在為父母讀書，我們讀書的目的，是成就自己的人生。只有這樣，我們才真正對得起父母的養育之恩，才是對父母最好的報答。

是在為老師讀書嗎？老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們為了報答老師，應該讀好書。每一個老師都希望學生能夠讀好書，成為棟梁之材。但是，任何一個老師都不會告訴學生，讀書是為了老師。因為老師的愿望是希望學生能夠明白：讀好書，是為了自己的前途，自己的未來，不是因為老師。

我們都是在為自己讀書，是為自己的前途讀書，是為自己的理想讀書。以讀書為本，借以讀書為樂，以讀書為動力。通過讀書實現自己的人生價值和社會價值。因為只有你自己擁有了知識和技能這對強大的武器，才能以后的人生道路上勇往直前，戰無不勝。

總之，我們要記住，我們是為自己讀書，為自己的前途讀書，為自己的理想讀書，為實現我們的人生價值而讀書！

梨花塢游記

三年級（1）班 張壹銖

在一個陽光燦爛的下午，我和媽媽相約到梨花塢游玩，尋找冬日繁花的美麗。

我們順山而上，陽光灑滿我們的笑臉，一股股花香鉆進我的鼻子，使我快樂無比。穿過一路瑪格麗特菊花和三色堇，媽媽一邊帶著我慢慢地爬山，一邊告訴我一些植物的名稱，還一邊講一些有趣的事。我走著走著，看見了一課野山茶花樹，我問媽媽可不可以摘茶花，媽媽告訴我可以，要摘沒有完全綻放的花或花蕾，不要折斷花枝。我們又走到了一棵高大的松柏樹下乘涼，聞到松柏的陣陣清香，風兒輕撫著我們的臉頰，令人心曠神怡，非常放松。我覺得這次的收獲可真不小。

過了一會兒，我們終于到達梨花塢內，聽媽媽說：“這個寺廟可以說是保山香火最旺的寺廟了，每逢佳節，許多人都會到這里祈福或游玩，是保山歷史名人王宏祚（明朝戶部郎中）所建，距今已有約357年的歷史，還有沒了的傳說很有意義，建筑慈云閣層樓高聳，醉月樓、菩提樓、養云池、雨花池等都依山而建，古樸莊嚴，寺前山溪如吟，梨柳成行，房檐上的風鈴訴說著百年的風雨。每逢春風生暖時節，滿塢梨花盛開，如棉似雪，各色鮮花綻放，絢麗多姿，給人以無窮的遐想，故稱為梨花塢，是隆陽區著名的名勝之一。” 帶著滿足和快樂的心情，本次旅程結束了，我學習了許多關于梨花塢的典故，了解了很多植物知識，還欣賞了美麗的自然風光，我覺得興奮不已，收獲滿滿。