第一篇：石板灘司法所開展預(yù)防未成年人犯罪法制講座

提高中學(xué)生法律意識 預(yù)防未成年人犯罪

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鎮(zhèn)開展預(yù)防未成年人犯罪法制講座

為了有效預(yù)防青少年犯罪，提高我鎮(zhèn)中學(xué)生知法、學(xué)法、守法意識，2011年10月26日，XX司法所、公安派出所、關(guān)工委到XX中學(xué)開展了一場以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的法制講座。

主講人司法所所長XX根據(jù)目前中學(xué)生中普遍存在的法律意識淡薄和部分中學(xué)生中存在的偷盜、搶劫、打架斗毆等情況，結(jié)合青少年自身生理和心理特點(diǎn)，從犯罪心理學(xué)的角度進(jìn)行了深刻剖析；并從《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》角度，講述了什么是違法、什么是犯罪及青少年學(xué)生違法犯罪所產(chǎn)生的法律后果，列舉了大量詳實的案例涵蓋盜竊、搶劫、故意傷害、盜竊等青少年容易觸犯的罪行；做了深入淺出地分析，從實際出發(fā)，教育孩子們不得有曠課、攜帶管制刀具、斗毆等行為，同時從關(guān)愛學(xué)生健康成長的角度提醒廣大青少年要樹立正確的人生觀和價值觀，增進(jìn)個人素養(yǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，筑牢自己的思想防線，自覺抵制各種不良現(xiàn)象的誘惑，從根本上預(yù)防青少年犯罪。最后還重點(diǎn)講解了預(yù)防未成年人犯罪的途徑和方法，強(qiáng)調(diào)預(yù)防和減少未成年人犯罪需要得到社會各界的關(guān)注和支持，各職能部門要形成合力，學(xué)校、家庭及社會各團(tuán)體要相互配合，以教育、預(yù)防為主，減少遏制未成年人犯罪行為發(fā)生。

通過開展此次中學(xué)生預(yù)防犯罪法制教育講座，切實筑牢了預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的基礎(chǔ)，達(dá)到了非常好的教育效果。受到了廣大師生的一致好評。

XX司法所

二〇一一年十月二十六日

第二篇：預(yù)防未成年人犯罪法制講稿

預(yù)防未成年人犯罪法制講座稿

同學(xué)們：大家好！

今天很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。你們還很年輕，在學(xué)校“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是很幸福的。你們可能看了《笑傲江湖》《倚天屠龍記》，對令狐沖、張無忌的年輕有為、行俠仗義向往不已。你們可能也看了《蠱惑仔》，了解社會的復(fù)雜，對那些“為朋友兩肋插刀”的兄弟感慨萬分。但現(xiàn)在已經(jīng)是一個法制社會，江湖要闖，但沒知識也闖不得；兄弟要有，但兄弟義氣講不得。接下來主要是結(jié)合案例給同學(xué)們講講未成年人預(yù)防犯罪的知識。

一、什么是違法、犯罪

違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)，主要是違反《治安管理處罰條例》。那什么是我們未成年人的違法行為呢？我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財，這是一種違法行為。

再講講什么是犯罪。簡單說來，犯罪就是違法上升一個層次，造成了刑法規(guī)定的嚴(yán)重后果。但又不是所有造成嚴(yán)重后果的就是犯罪，例如正當(dāng)防衛(wèi)，你路上遇到一個瘋子，拿菜刀跟到你追，你又沒地方躲，難道你說我不想犯罪就隨便他砍？不是，在這種緊急情況下你打倒他到?jīng)]能力反抗就是正當(dāng)防衛(wèi)，是不負(fù)刑事責(zé)任的。正當(dāng)防衛(wèi)也不是沒有限制的，再拿那個瘋子舉例。你把他打在地上，又把他捆起來了，他不可能再砍你，這時如果你再拿刀把他砍了泄憤，你就是犯罪了。

二、未成年人犯罪的特點(diǎn)

近幾年來未成年人犯罪案件居高不下，并呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)、新的走向。

（一）、未成年人犯罪動機(jī)簡單，多是為了追求物質(zhì)享受和精神刺激。

當(dāng)前社會上出現(xiàn)的某些分配不公的現(xiàn)象，使未成年人心理上形成嚴(yán)重不平衡，不少未成年人為了追求物質(zhì)享受，尋找精神刺激，不惜犯罪。

例如今年，眉山連續(xù)發(fā)生13起摩托車被盜案，影響很大。這個案子引起公安分局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立專案組，抓獲了4名犯罪嫌疑人，最后查出來：這4名嫌疑人都是維吾爾族，年齡最大17歲，最小的13歲，他們結(jié)成團(tuán)伙流竄多地進(jìn)行盜竊。

（二）未成年人犯罪人數(shù)、涉案種類逐年增加

據(jù)統(tǒng)計，25歲以下的青少年違法犯罪人員，占全國刑事案件作案人員總數(shù)的45%，占全國治安拘留人員總數(shù)的33%.全國各級人民法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)在以平均16%的速度逐年上升。

未成年人犯罪的種類，由過去的盜竊型，逐步向搶劫殺人等極端化發(fā)展，由簡單的沖動冒險向預(yù)謀性的團(tuán)伙犯罪、集團(tuán)犯罪方向發(fā)展，更為嚴(yán)重的是由非暴力犯罪向暴力犯罪甚至嚴(yán)重暴力犯罪方向發(fā)展；據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在殺人、強(qiáng)奸、搶劫、盜竊四類重大刑事案件中，每1000件此類案件至少有30件是未成年人所為。

案例：引狼入室洗劫家財

太平區(qū)曹某有一個讀中學(xué)的女兒，學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常和一些不三不四的人在一起，曹某很生氣。去年9月中旬，曹某嚴(yán)厲的教育了女兒，使母女失和，女兒離家出走。就在曹整天擔(dān)憂的時候，10月21日中午，曹女士回家意外發(fā)現(xiàn)女兒回來了，她還沒有來得及高興，進(jìn)來幾個男生，用衣服將曹的頭部蒙上一頓毒打，把曹某打死，搶走了一枚金戒指、一件夾克衫，還有幾千元人民幣。警方經(jīng)過工作，將其女兒和行搶的幾個未成年人在道外一間租住的房子里抓獲。

（二）未成年人犯罪低齡化發(fā)展、文化程度普遍偏低

犯罪的未成年人，從2006年的16歲——18歲之間，逐漸發(fā)展為2010年的以14歲——16歲為主，甚至還出現(xiàn)了許多未滿14周歲的問題少年，從10歲開始小偷小摸，12歲——14歲開始搶劫、故意傷害他人，再升級更為嚴(yán)重的犯罪。犯罪低齡化發(fā)展趨勢明顯。文化程度也越來越低，多數(shù)集中在初中階段，另有少數(shù)人還在讀小學(xué)。案例： 北京一少年為偷錢上網(wǎng) 將奶奶砍死爺爺砍成重傷 周某，14歲。兩年前，開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)在家看臺球場子。周某把掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里知道了就不再拿錢給他，周某開始偷。今年6月上旬，周某偷了他爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。幾天后他聽爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午他就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，怕把奶奶吵醒了，就用菜刀把奶奶砍死了再翻。響聲驚動了爺爺。周某又將菜刀砍向了他爺爺。爺爺受傷后逃出家門。周某翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，周某的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早飯錢。

（三）未成年人犯罪組織性越來越強(qiáng)

當(dāng)前未成年人犯罪更加智能化、組織化，手段更加多樣化，作案人數(shù)由開始的3——5人，發(fā)展到5——7人；從一人“孤軍”作案，發(fā)展為有組織、有分工、互相配合的集體作案。案例：學(xué)生組團(tuán)買槍對抗黑社會

就讀某中學(xué)的徐某、厲某等人在校期間經(jīng)常與當(dāng)?shù)厣鐣锨嗌倌杲M成的“十八黨”團(tuán)伙發(fā)生沖突。為能和他們對抗，也組建了一個名為“十三鷹”的學(xué)生團(tuán)伙。今年2月份，徐某所在“十三鷹”在與“十八黨”的對抗中輸了，他們覺得如果有一支槍在手便可扭轉(zhuǎn)敗勢。隨即，徐某買了支槍來藏在家中。等了幾個星期，徐某等10人便到鎮(zhèn)上便與“十八黨”火拼。警方成立專案組，連夜出戰(zhàn)，于 3月16日深夜包圍，將他們逮捕歸案。

（四）犯罪手段日益成人化和智能化

目前，我國的青少年犯罪幾乎已經(jīng)涉及整個犯罪領(lǐng)域，主要集中在盜竊、搶劫、尋釁滋事等方面，特別是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詐騙、參與黑社會性質(zhì)組織犯罪等新型犯罪。現(xiàn)在的未成年人的智力水平較從前有較大提高，再加上互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊等現(xiàn)代高科技環(huán)境的支持，當(dāng)今未成年人犯罪手段日益成人化和智能化。犯罪方式由傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代化方式轉(zhuǎn)變，利用互聯(lián)網(wǎng)實施詐騙，利用計算機(jī)仿制信用卡實施盜竊，使用麻醉劑實施搶劫、強(qiáng)奸的情況很多。

如不久前偵破的一起長達(dá)三年的盜竊超市案，案犯大多只有十四、五歲，但是再作案過程中利用假身份證、破壞電腦程序、租賃交通工具、銷贓等都表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)闹悄堋?/p>

（五）、九成以上未成年罪犯獲輕刑

根據(jù)法院未成年人犯罪情況統(tǒng)計分析，在未成年人犯罪案件中，有91%的未成年人被判處5年以下有期徒刑、拘役等較輕刑罰。自2006年至2010年，法院未成年人犯罪中，被判處拘役、緩刑16人，占到犯罪人數(shù)比重的19.8%；被判處免于刑事處罰的10人，占犯罪人數(shù)的12.3%；被判處有期徒刑5年以下刑罰的48人，占犯罪總?cè)藬?shù)的59.3%。

三、未成年人犯罪的預(yù)防

（一）預(yù)防未成年人犯罪需要國家、社會、家庭、學(xué)校的共同努力。

1、國家的宏觀調(diào)控。一方面完善政策。在我國，對有益于青少年身心健康的活動，政府實行扶持、優(yōu)惠或獎勵政策（與此相對應(yīng)的是對損害青少年身心健康者的打擊和懲罰）。另一方面，法律保護(hù)。我國先后頒布實施了《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防成年人犯罪法》等法律法規(guī)，盡可能為青少年的保護(hù)提供相對完備的法制保障。

2、社會的引導(dǎo)。為了減少青少年犯罪，必須整治不良社會氛圍。一是加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)宣傳教育；二是各部門通力配合聯(lián)合行動，對校周邊的各種娛樂場所，徹底清理歌舞廳、電子游藝室等公共場所；三是加強(qiáng)團(tuán)組織的工作。經(jīng)常組織團(tuán)干部、團(tuán)員和青年到有關(guān)學(xué)校、居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展形式多樣的活動、講座，適時地給青少年以正確的人生觀、世界觀、價值觀教育。

3、家庭教育

先看一個案例 ：由撿到偷

張某，15歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西 “ 揀 ” 回家。父母總是夸獎他有本事，“ 顧家 ”。上初中以后，張某喜歡上一個女生，為了追求那個女生，張某把 “ 揀 ” 到的東西拿去賣了買東西給那個女生。后來錢越來越不夠用，又伙同朋友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機(jī)、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

如果他的父親不給他樹立壞榜樣，他就不會鋃鐺入獄。家庭教育具有潛移默化的作用，父母的一言一行均會對孩子的性格形成產(chǎn)生影響，如處理不好，容易使孩子走向歧途。在我們市，很多地方家長外出打工，很多兒童就成了留守兒童，在缺乏正確的家庭教育的情況下，未成年人容易走向犯罪道路；而有的家庭教育傾向于溺愛孩子，使未成年人養(yǎng)成一些古怪的性格，從而走向犯罪道路，例如今年審結(jié)的一起綁架案，主謀楊某就是在家被溺愛慣的孩子，養(yǎng)成了那種天不怕地不怕的性格，結(jié)果做了犯罪之事；而有的家庭對孩子的教育則是采用暴力的方式，結(jié)果往往適得其反，在棍棒下，有的未成年人開始逃避，叛逆；而有的則是家庭不和睦導(dǎo)致未成年人犯罪，例如單親家庭，再婚家庭。父母草率離婚，受害者也是子女，他們推卸教養(yǎng)的責(zé)任，不顧后果等等。

3、學(xué)校的因素

就學(xué)校教育的現(xiàn)狀來看，不少學(xué)校仍片面追求升學(xué)率，而忽略了對孩子們的心理教育、法制教育。有的學(xué)校還以學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)，把班級分為好、中、差三種等級，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，“困難生”受到冷落和歧視，破罐子破摔；而有的老師責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活不聞不問，特別是對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。或是把學(xué)生分成幾等，容易使學(xué)生產(chǎn)生自暴自棄及厭惡心里，極易使他們走上犯罪的道路。學(xué)校一是要平等對待學(xué)生，不讓差生產(chǎn)生自暴自棄的想法。二是在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，甚至開設(shè)專門的心理教育課程。三是對青少年進(jìn)行有效的人際關(guān)系教育，消除抑郁、焦慮、孤獨(dú)等消極情緒。四是進(jìn)行有效的法律教育，讓學(xué)生懂得法律常識。

（二）未成年人的自我教育

同學(xué)們都學(xué)過政治哲學(xué)，懂得：外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。不管你們的父母、老師怎樣教育你，最主要的還是要看你自己。現(xiàn)在我就給你們講講如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。具體來講，主要包括兩個方面：

第一、自己不要成為犯罪人

1、多學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。

未成年人只有學(xué)好知識，特別是經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》，知道哪些是犯罪、哪些是不是，哪些該做、哪些不該做，以前錯了的就改過來。多結(jié)交一些良師益友；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、興趣愛好；看一些對自己有用的書籍、報刊；

2、樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識

如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。有一位舒某某同學(xué)原是中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無人管教學(xué)習(xí)成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到另一中學(xué)讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了社會上的人，后與他們一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

第二、自己不要成為受害人

未成年人必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為己的首要任務(wù)。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗。比如你在車上看到一個小偷偷錢包，你如果當(dāng)場出來制止，很可能受害人就是你了，因為這種盜竊一般都是團(tuán)伙作案，你不知到他車上還有好多同伙。比較明智的做法是遇事不慌，設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果有可能的話，也可以及時向老師和家長報告。通過各方面的力量來達(dá)到保護(hù)自身的目的。

同學(xué)們，俗話說的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法砍掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦？沒有關(guān)系，大不了我們不喝吧，然而一個未成年人出現(xiàn)了偏差，那就會影響他的人生。中國古語說的好：“一失足成千古恨”。很富有哲理。你們正處于長身體、長知識、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時期，稍有不慎，就可能誤入歧途。愿同學(xué)們從現(xiàn)在起，從小事做起，遵紀(jì)守法，在法律的保護(hù)和滋潤下茁壯成長，演繹出燦爛輝煌的壯麗人生。同時也希望我今天的課能對同學(xué)們走好人生之路有所裨益。

第三篇：預(yù)防未成年人犯罪法制宣傳講座

預(yù)防未成年人犯罪法制宣傳講座

同學(xué)們：

大家好!今天很高興能和大家講一講《預(yù)防未成年人犯罪》的有關(guān)知識，和大家一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)，希望通過這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們能多掌握一些法律常識，對照一下自己在學(xué)習(xí)、生活中的行為，能夠利用法律法規(guī)更好地保護(hù)自己。

一、未成年人保護(hù)法：

1、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》經(jīng)1991年9月4日七屆全國人大常委會第21次會議通過并施行，經(jīng)過2次修正，現(xiàn)行的是2007年6月1日施行的。為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

2、“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。

3、未成年犯罪：是指未成年人實施的犯罪行為。刑法第十七條：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

4、未成年人犯罪的案例：

過失致人重傷罪

被告人程某與被害人肖某均系某縣某中學(xué)學(xué)生。2016年12月某天下午課間，程某在教室內(nèi)與同桌肖某開玩笑，趁其不注意時將凳子抽走，導(dǎo)致肖某坐下時跌倒，后肖某與成某發(fā)生糾纏，糾纏中肖某被程某搡倒在地，雙方在推搡過程中肖某的腹部與課桌產(chǎn)生碰撞，后肖某經(jīng)縣人民醫(yī)院診斷為脾破裂并予以手術(shù)摘除。經(jīng)縣公安局物證鑒定室鑒定，肖某的損傷程度為重傷二級。后縣人民檢察院以被告人程某過失致人重傷罪向建湖縣人民法院提起公訴，同時，被害人肖某提起附帶民事訴訟，要求被告人成某及其家人賠償自己因脾切除造成的各項損失合計25萬元。

本案的附帶民事訴訟經(jīng)法院主持，雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議，被告人成某及父母賠償被害人嵇某因脾切除造成的各項損失165000元，被害人嵇某出示諒解書。對于刑事訴訟部分，法院認(rèn)為被告人成某與同學(xué)嵇某玩鬧推搡時過失致其重傷，構(gòu)成過失致人重傷罪。同時，因被告人成某未成年人，案發(fā)后主動投案自首，積極賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失并取得諒解，遂判決以過失致人重傷罪判決被告人程某拘役六個月，緩刑一年。

盜竊罪

被告人曹某系某縣某職中學(xué)生。2016年7月某日，曹某在公園游玩時發(fā)現(xiàn)有人在池塘游泳，并將衣物放在旁邊的大石頭上。曹某趁四周無人之際，偷偷將衣物內(nèi)手機(jī)拿走。后曹某用該手機(jī)玩付費(fèi)游戲，共花費(fèi)話費(fèi)3000余元。失主報警后，公安機(jī)關(guān)將曹某抓獲歸案。曹某到案后如實供述其犯罪事實，其家人積極賠償失主損失。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人曹某盜竊他人財物，數(shù)額較大，構(gòu)成盜竊罪。被告人曹某系未成年人，歸案后如實供述罪行，并積極賠償了被害人損失，根據(jù)其犯罪情節(jié)和認(rèn)罪態(tài)度，判決被告人曹某拘役二個月，緩刑五個月，并處罰金2000元。

聚眾斗毆案件

2015年春節(jié)前，不到17周歲的職專學(xué)生李某和張某，因“看對方不順眼”，分別糾集20余人“定點(diǎn)”進(jìn)行聚眾斗毆。結(jié)果，張某一方兩人被砍傷。經(jīng)審理，法院以聚眾斗毆罪判處李某有期徒刑3年，緩刑3年。張某被法院判處有期徒刑1年，緩刑1年。本案其他被告人也分別被判處刑罰，最高為5年半。

法律鏈接：

聚眾斗毆罪，是指為了報復(fù)他人、爭霸一方或者不正當(dāng)目的，糾集眾人成幫結(jié)伙地互相進(jìn)行毆斗，破壞公共秩序的行為。

《中華人民共和國刑法》第二百九十二條規(guī)定：聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：多次聚眾斗毆的；聚眾斗毆人數(shù)多，規(guī)模大，社會影響惡劣的；在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴(yán)重混亂的；持械聚眾斗毆的；聚眾斗毆，致人重傷、死亡的，依照故意傷害、故意殺人規(guī)定定罪處罰。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十六條規(guī)定：有下列行為之一的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款：

（一）結(jié)伙斗毆的；

（二）追逐、攔截他人的；

（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；

（四）其他尋釁滋事行為。

搶劫案件 2014年9月，某校學(xué)生王某、李某因無錢上網(wǎng)，商量搶劫同學(xué)陳某。趁陳某獨(dú)自一人時，王某、李某采用暴力手段，強(qiáng)迫陳某交出攜帶的300元。經(jīng)審理，法院以搶劫罪判處王某、李某有期徒刑兩年，緩刑三年，并處罰金二千元。法律鏈接：

搶劫罪：是指以非法占有為目的，當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行奪取財物的行為。

《中華人民共和國刑法》第二百六十三條的規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)：(一)入戶搶劫的；(二)在公共交通工具上搶劫的；(三)搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的；(四)多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；(五)搶劫致人重傷、死亡的；(六)冒充軍警人員搶劫的；(七)持槍搶劫的；(八)搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十六條規(guī)定：有下列行為之一的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款：

（一）結(jié)伙斗毆的；

（二）追逐、攔截他人的；

（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；

（四）其他尋釁滋事行為。

交通肇事罪

2014年11月，張某騎電瓶車放學(xué)回家時，在路上逆向行駛，將路上行走的金某撞傷，后金某經(jīng)搶救無效死亡。經(jīng)審理，法院以交通肇事罪判處張某有期徒刑七個月，緩刑一年。

法律鏈接：

交通肇事罪：是指違反道路交通法規(guī)，發(fā)生重大交通事故，致人重傷、死亡或者公司財產(chǎn)遭受重大損失，依法被追究刑事責(zé)任的行為。

《中華人民共和國刑法》第一百三十三條規(guī)定：違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。在道路上駕駛機(jī)動車追逐競駛，情節(jié)惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機(jī)動車的，處拘役，并處罰金。有前款行為，同時構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。

《中華人民共和國道路交通安全法》第八十九條規(guī)定：行人、乘車人、非機(jī)動車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款；非機(jī)動車駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以直接扣留其非機(jī)動車。

容留吸毒案件 2014年7月，某學(xué)校大三學(xué)生凌某在家里中招待朋友，期間凌某拿出冰毒招呼張某等人吸食，凌某、張某等四人先后吸食了冰毒。經(jīng)審理，法院判處凌某拘役五個月，并處罰金人民幣五千元。法律鏈接：

容留吸毒他人吸毒罪：是指容留他人吸食、注射毒品的行為。《中華人民共和國刑法》第三百五十四條規(guī)定：容留他人吸食、注射毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第七十二條規(guī)定：有下列行為之一的，處10日以上15日以下拘留，可以并處2000元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款：

（一）非法持有鴉片不滿200克、海洛因或者甲基苯丙胺不滿10克或者其他少量毒品的；

（二）向他人提供毒品的；

（三）吸食、注射毒品的；

（四）脅迫、欺騙醫(yī)務(wù)人員開具麻醉藥品、精神藥品的。

二、預(yù)防未成年人犯罪法：

5、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，制定本法。

1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過，自1999年11月1日起施行。

6、對未成年人不良行為的預(yù)防

第十四條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

1.曠課、夜不歸宿； 2.攜帶管制刀具；

3.打架斗毆、辱罵他人； 4.強(qiáng)行向他人索要財物； 5.偷竊、故意毀壞財物； 6.參與賭博或者變相賭博；

7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8.進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所； 9.其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

第十五條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。

7、未成年人應(yīng)如何保護(hù)自己 在別人打我時，我該怎么做呢？ 如果是同學(xué)間發(fā)生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報復(fù)，如果雙方不能和解，可以向?qū)W校老師反映情況，由校方進(jìn)行處理。如果是社會青年無端毆打你，首先要保全自己的生命安全，不能盲目的抗打硬拼，及早脫身，然后向家長反映，在學(xué)校周圍向老師或?qū)W校門衛(wèi)反映，嚴(yán)重的要打110報警。怎樣拒絕別人的要求一起去違法犯罪呢？

要明辨是非，極力勸阻。勸阻無效，自己堅決拒絕。如被迫，應(yīng)及時報案。積極向家長、學(xué)校、警方報告情況。

在遇到社會青年或者高年級學(xué)生向我們要錢如何處理？

首先，如果是社會青年向在校學(xué)生要錢，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校老師、家長反映或公安民警報案，以便盡快處理。既不能自己拿刀來解決，也絕不能逆來順受，從而助長了犯罪分子的囂張氣焰。

其次，如果是高年級的學(xué)生向低年級學(xué)生要錢，可以向老師舉報這種行為，不能幾個同學(xué)結(jié)伙來抵抗或者報復(fù)要錢者，否則很容易在不知不覺中走向犯罪。

同學(xué)們，你們都是2003年左右出生的，是最幸福的一代人，是成長在我國現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)生期，剛剛結(jié)束的黨的十九大，習(xí)近平說，從現(xiàn)在到二〇二〇年，是全面建成小康社會決勝期。從二〇二〇年到二〇三五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。到那時，我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升，實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家。到2050年你們只不過47歲，偉大的中國夢還要靠你們?nèi)崿F(xiàn)。

還有七個月，你們就要中考了，希望大家排除外界干擾，成績好的繼續(xù)努力，爭取考到自己向往的學(xué)校，成績不好的也不要?dú)怵H，更要珍惜這七個月的學(xué)習(xí)，即使考不到好的學(xué)校，也可以到職高或社會學(xué)一技之長，還可以自學(xué)，學(xué)習(xí)成績并不代表一切，人生態(tài)度很重要，什么年齡該做什么年齡的事，你們現(xiàn)在這個年齡段是學(xué)習(xí)的最好時期，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，當(dāng)你們走上社會需要擔(dān)當(dāng)時，也要有能力去擔(dān)當(dāng)。認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實做事，爭取做最好的自己。

我們現(xiàn)在處于這么好的國內(nèi)環(huán)境，有強(qiáng)大的國家做我們的后盾，只要你努力，生活一定很富足。不要當(dāng)別人享受社會主義福祉時，有人卻在高墻中失去自由。所以，我們要隨社會主流走，與有正能量的人交朋友，不要掉隊，對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，不要讓自己成為社會的陰暗面，虛度年華。要做個有正能量、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樽约骸閲冶M自己的一份力。

今天先和大家交流到這，希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法、守法的好學(xué)生、好公民。

第四篇：預(yù)防青少年犯罪法制講座材料

預(yù)防青少年犯罪法制講座材料

案例：

2004年2月16日，犯罪嫌疑人趙XX（16歲），臨縣車趕鄉(xiāng)人，因盜竊被依法逮捕；

2004年 3月犯罪嫌疑人高XX（22歲），臨縣劉家圪塔村人，常XX（17歲），臨縣玉坪鄉(xiāng)人，因故意傷害被依法逮捕；

2004年3月24日，犯罪嫌疑人武XX（89年生），白XX（87年生），李XX（88年生）成XX（88年生），因搶劫被依法逮捕；

2004年5月19日，犯罪嫌疑人李XX（14歲），因故意傷害（致死）被依法逮捕；

2004年5月21日，王XX（17歲），段XX（18歲），段XX（18歲），因盜竊被依法逮捕；

……

伴隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷前進(jìn)，社會主義法制建設(shè)取得不小的進(jìn)步，然而青少年犯罪卻日見增多，已經(jīng)成為當(dāng)今社會關(guān)注的重要社會問題。

一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀及特點(diǎn)：

（一）青少年違法犯罪現(xiàn)狀：

1.從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。

2.從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。

3.從犯罪年齡段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。

4.從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化

5.從犯罪身份看，輟學(xué)少年人數(shù)居多。

（二）我國如今的青少年犯罪較以往，呈現(xiàn)出如下幾個特點(diǎn)：

1、瘋狂性。

2、突發(fā)性。

3、連續(xù)性。

4、組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)伙性和犯罪結(jié)合的偶合性。

5、犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性。

6、犯罪動機(jī)的單一性和犯罪目的的荒誕性。

7、犯罪心理的報復(fù)性和犯罪心態(tài)的逆反性。

8、犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。

二、青少年犯罪的成因分析

（一）受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步。同時也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。社會現(xiàn)實及丑惡現(xiàn)象不時的腐蝕著青少年的純潔心靈。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，一是社會上很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，嚴(yán)重影響了青少年上學(xué)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃學(xué)，就業(yè)困難，使一些青少年整日無所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯(lián)網(wǎng)傳播不健康、暴力、淫穢等丑惡的東西；三是社會改革中出現(xiàn)的貧富分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就

有可能走上犯罪的道路。

（二）受社會不良文化影響。

目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容，既對社會文化環(huán)境造成了一定程度的污染，又對涉世不深生活在這種環(huán)境下的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。

（三）不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。

家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對青少年的健康成長是極其重要的。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。父母的行為對孩子起著潛移默化的作用。因此父母要特別注意自己的不良行為，主要有：一是父母不和、鬧離異，經(jīng)常吵架，穢語連嘴，在家亂摔東西，給青少年造成心理傷害；二是家庭經(jīng)濟(jì)差，平時很少給孩子零花錢，造成青少年去偷、搶；三是父母教育方法簡單、粗暴，對子女的過錯、學(xué)習(xí)成績不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”下，孩子的心理畸形；四是父母行為不檢點(diǎn)、不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重影響孩子世界觀的形成；五是溺愛孩子，視獨(dú)生子女為掌上明珠重視物質(zhì)方面的滿足，忽視了思想品德的教養(yǎng)，嬌生慣養(yǎng)，隨著時間的推移，助長了子女的自私和奢侈；六是父母沒有履行好法定的監(jiān)護(hù)義務(wù)，不關(guān)心子女，任其發(fā)展，不聞不問。青少年在這種不良的家庭環(huán)境耳濡目睹，久而久之，使他們孤獨(dú)、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。

（四）學(xué)校缺乏給學(xué)生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境。

一是素質(zhì)教育已實行行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠；二是法制教育缺乏，很少對學(xué)生上法制課、出法制黑板報等進(jìn)行普法教育；三是在具體教育中聯(lián)系實際缺乏，盲目的超越階段，忽視了青少年成長特點(diǎn)和接受能力，滿堂灌，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有的還逃學(xué)；四是有些教師岐視后進(jìn)生，動不動就進(jìn)行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學(xué)生幼小的心靈，影響了身心健康；五是市場經(jīng)濟(jì)的影響，有些學(xué)校周末補(bǔ)課的要交補(bǔ)課費(fèi)，無法參與補(bǔ)課，自認(rèn)為低人一等，產(chǎn)生悲觀，形成畸形心理；六是學(xué)校缺乏與家長的聯(lián)系、溝通，沒有及時掌握學(xué)生的心理、情緒變化，無法及時對學(xué)生的不良“苗頭”性問題進(jìn)行抑制；七是班主任缺乏對本班學(xué)生的了解和關(guān)心，對學(xué)生的情況缺乏全面掌握；八是教師的教育方法缺乏科學(xué)，有的采取變相體罰，致使一些學(xué)生棄學(xué)、輟學(xué)，甚至流浪社會。在校生在這樣的一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，極易走上邪路。

（五）法制道德教育滯后。

近幾年來，雖然在中小學(xué)設(shè)立了法律知識和品德教育課，在社會上開展“送法上門”、“法律進(jìn)家”等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)。因而，致使一些青少年缺乏

是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非?锏慕縵蓿俗鎘氡俗锏那稹? lt;BR>

(六)青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差，心理特點(diǎn)較易走上人生的歧途。

青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)。青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強(qiáng)，好沖動，易被誘惑實施犯罪；有的青少年對社會上不良風(fēng)氣、各種誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，有一種神秘感，想試試的心理；有的學(xué)生成績差，受到老師、同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和報復(fù)心理。正是由于大多數(shù)青少年犯文化素質(zhì)不高和其脆弱的心理，使得他們分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。

三、青少年犯罪的有效預(yù)防

（一）強(qiáng)化家庭教育，營造良好氣氛。

家庭是預(yù)防青少年犯罪的基石，是傳播和學(xué)習(xí)科學(xué)文化，傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的重要場所和課堂。青少年家長應(yīng)加強(qiáng)對法律常識和德育知識、育孩常識的學(xué)習(xí)。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。家長的素質(zhì)如何，教育方法科學(xué)與否，直接關(guān)系到青少年的心理素質(zhì)。以民主、平等、寬容取代專橫，權(quán)威、獨(dú)斷、惟命是從，承擔(dān)起為人父母的教養(yǎng)責(zé)任，和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止，樂觀的態(tài)度，高尚的情操，進(jìn)取的精神感染子女，尊重孩子的人格，多鼓勵提高孩子的上進(jìn)心、自信心。注意孩子在社會受到的不良影響，在重視孩子的學(xué)習(xí)成績時，更要關(guān)心孩子的思想品德修養(yǎng)。

（二）社會是保障，政府應(yīng)給人們創(chuàng)造一個更加寬松的就業(yè)機(jī)會，避免待業(yè)青少年無序流動。

據(jù)調(diào)查，很多走上犯罪道路的都是待業(yè)的，整日無所事事，生活無來源，勢必去偷、搶等。因而在擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會的同時，地區(qū)間應(yīng)加強(qiáng)對就業(yè)信息的溝通、協(xié)調(diào)，政府有關(guān)部門應(yīng)對務(wù)工人員的流動進(jìn)行調(diào)配、管理，對人力資源進(jìn)行合理配臵，避免務(wù)工人員的盲目而無序流動。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校的育人作用，加強(qiáng)法制教育。

在實施素質(zhì)教育中，學(xué)校要加強(qiáng)法律、道德教育，開辟第二課堂，把對青少年的世界觀、人生觀教育，愛國主義教育，集體主義教育納入德育課，并認(rèn)真考核。組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活。做到校內(nèi)校外，課內(nèi)課外相統(tǒng)一，以形象，生動，學(xué)生喜聞樂見的方式認(rèn)真落實素質(zhì)教育要求，貼近青少年實際，講求科學(xué)，避免政治課、德育課教學(xué)形式化，把正確的是非觀映入青少年學(xué)生的頭腦中，積極抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，使正氣成為健康心理的支柱。通過各種心理活動情景和模擬實際訓(xùn)練，增強(qiáng)青少年的自尊心、自信心和進(jìn)取心，提高他們承受挫折的能力。

（四）設(shè)臵心理咨詢機(jī)構(gòu)。

由專家和心理醫(yī)生對青少年的心理狀況進(jìn)行專門的系統(tǒng)調(diào)研，掌握其現(xiàn)狀，研究控制不良心理的對策，提供預(yù)防犯罪和犯罪預(yù)測的實踐依據(jù)，對青少年心理教育起到指導(dǎo)和幫助。

（五）加強(qiáng)文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)建設(shè)，結(jié)青少年一個良好的成長環(huán)境。據(jù)研究，人的發(fā)展，智慧的發(fā)展靠他自己與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用而慢慢建構(gòu)起來的。所以青少年的周圍環(huán)境對他的成長起著重要的作用。以村鎮(zhèn)、社區(qū)為依托（特別是農(nóng)村），要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營造一個清新、干凈、文明、活力的環(huán)境。經(jīng)常邀請有關(guān)部門對轄區(qū)群眾進(jìn)行普法等其他知識的學(xué)習(xí)，提高人民群眾法律素質(zhì)。

（六）政法部門應(yīng)嚴(yán)厲打擊危害青少年成長的各種犯罪，同時做好已犯罪青少年的改造工作。

政法部門應(yīng)嚴(yán)厲打擊各種社會丑惡現(xiàn)象，維護(hù)社會穩(wěn)定，加強(qiáng)社會綜合治理

工作，保障青少年有一個和諧、健康的生存與成長空間，加強(qiáng)和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿后回歸社會后的工作。政法部門與文化、教育、衛(wèi)生等部門聯(lián)合，把預(yù)防青少年犯罪問題、心理學(xué)問題、青春期問題等同時進(jìn)行引導(dǎo)、教育，組織有關(guān)人員進(jìn)行上課、開講座。政法部門特別要加大整治校園周邊環(huán)境力度，清理整頓學(xué)校周邊的各種場所及各種影視、網(wǎng)吧，讓青少年遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離淫穢，營造一個青少年舒心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

總之，預(yù)防青少年犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領(lǐng)導(dǎo)下，實行對青少年犯罪預(yù)防的綜合治理，充分利用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會風(fēng)氣，消除各種消極影響，從而達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪的目的。

第五篇：預(yù)防未成年人違法犯罪法制講座

預(yù)防未成年人違法犯罪法制講座

預(yù)防未成年人違法犯罪法制講座

前言

講課之前，我要向大家先介紹以下三個概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”。“少年”，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，是未成年人中特定的一個年齡段。“青少年”是一個籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯。但是在適用法律時，我們的提法都是用“未成年人”，這一點(diǎn)很重要。那么說到這里在，我們有的同學(xué)會說了，溫叔叔，別在這里騙我們小孩子了，我知道：小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。那么，請問：未成年人“干點(diǎn)壞事”真得“沒事”嗎？在這里，溫老師要先給大家講一個故事：鄭某，男，15歲，初中尚未畢業(yè)就輟學(xué)，在外東游西逛，偶然結(jié)識了周某（男，19歲，無業(yè)青年）倆人成了鐵哥們，倆人干過小偷不摸的事兒，甚至進(jìn)行盜竊，剛開始，鄭某很害怕，但周某說：“小孩干點(diǎn)壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。”鄭某抱著這種想法，膽子愈來愈大，逐漸萌發(fā)了沒錢就去偷、就去搶的念頭。2001年3月18日，鄭某因偷盜被拘留，后因涉嫌搶劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。怎么會被判刑呢？接下來，我會給大家慢慢說明的。

一、什么是違法和犯罪。

違法和犯罪這兩個詞，同學(xué)們一定不會陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。我給同學(xué)們講兩個案例，一個是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在2004年的七月份某天下午，該學(xué)生感覺好玩，將自已買來末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個今年4月發(fā)生的案件，江津市警方快速破獲一起命案：兩個14歲少年預(yù)謀后，持馬刀和繩索殺害一名13歲學(xué)生，動機(jī)僅是為今后闖社會“練膽”。他們殺害小健的原因僅是給今后闖社會“練膽”。從剛才兩起案件的發(fā)生和發(fā)展看，很清楚地說明了那幾位同學(xué)對違法和犯罪認(rèn)識的不清。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。

接下來，我就給同學(xué)們講講什么是違法。

違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)（舉養(yǎng)老事例說明不履行法律義務(wù)）。那么什么是我們未成年人的違法行為呢？我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財，這是一種違法行為，不過，受害的同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。

再講講什么是犯罪。

我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。那么，什么是我們未成年人犯罪呢？未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。