第一篇：華學(xué)～恩學(xué)學(xué)習(xí)心得（大全）

國際華學(xué)～恩學(xué)英才教育工程

—第107期傳統(tǒng)文化英才班及師資班

學(xué)習(xí)心得

2015年10月1日至4日，我有幸參加了國際華學(xué)～恩學(xué)英才教育工程（第107期傳統(tǒng)文化英才班及師資班）為期 4天的學(xué)習(xí)。開啟了自己傳統(tǒng)文化接道連根之旅，孝、忠、禮的種子在內(nèi)心播種，開始生根發(fā)芽。在這次學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)“孝”有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我對(duì)教師的職責(zé)也有了新的認(rèn)識(shí)，這都讓我受益匪淺。

“百善孝為先”，感恩父母，從內(nèi)心深處生命的源頭追尋父母恩情，教孝道是解決一切問題的金鑰匙。一個(gè)人一定要先做到“孝”，才可能有好的事業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系。同樣的對(duì)于孩子，一定要從小教導(dǎo)孩子孝順父母，一個(gè)知道心疼父母，關(guān)心父母的孩子，自然他會(huì)心疼老師的辛苦付出，自然會(huì)約束自己好好學(xué)習(xí)。所以，作為一名教師，我以后一定要通過不同的途經(jīng)，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行思想教育，讓孩子從小學(xué)習(xí)孝順父母，關(guān)心父母。

感恩出現(xiàn)在生命里的每一個(gè)人，對(duì)人好，只感恩不抱怨，只恭敬不傲慢。要笑對(duì)人生，感恩感謝一切讓你生氣的人。遇到讓自己心煩的人和事的時(shí)候，第一時(shí)間要學(xué)會(huì)反思，要從自己身上找原因，學(xué)會(huì)反思。特別是在教學(xué)過程中，遇到孩子不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)，一定要先想想是不是自己的課講的不夠生動(dòng)，自己布置的作業(yè)不夠貼近學(xué)生的能力？學(xué)會(huì)不生氣，不抱怨。多反思，多提高自己，這樣既可以讓自己快樂，也會(huì)讓自己有努力的方向和學(xué)習(xí)的動(dòng)力！在肖老師的詩歌里暢游，在中華文明的神行里流連，那如泣如訴的詩歌打開我的心，澆灌我，神往之至，那一刻，肖老師的形象在我內(nèi)心那么高大聳立，心懷天下，忠孝兩全，播撒仁愛的師者，一生學(xué)習(xí)追尋的楷模！我必將繼承傳統(tǒng)，身體力行，做一個(gè)文化傳統(tǒng)的傳燈者！

感恩十五小這個(gè)大家庭，感恩常校長的指引和大愛付出！感恩付校長和張主任對(duì)我的諄諄教誨！感恩肖老師的教導(dǎo)指引！感恩107期所有義工家人的大愛付出！感恩107期所有的家人學(xué)長！從現(xiàn)在起，我要“破我執(zhí)，化傲慢，在狀態(tài)”，努力工作，把道落實(shí)到生活工作中，實(shí)現(xiàn)成功！

南陽市第十五小學(xué)

李

福 2015年10月8日

第二篇：華學(xué)恩學(xué)學(xué)習(xí)分享

華學(xué)恩學(xué)總裁班六天的學(xué)習(xí)分享

一、華學(xué)恩學(xué)總裁班的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.破我執(zhí)，化傲慢，在狀態(tài)，走上正常軌道。2.悟道扎根，接道連根。

3.把道（孝為根，忠為干，禮為表）落實(shí)到生活中，改變心態(tài)，化解沖突。4.把道（孝為根，忠為干，禮為表）落實(shí)到生活中，實(shí)現(xiàn)成功。5.改模式，過五關(guān)。（父母關(guān)、恨人關(guān)、厭事關(guān)、清理關(guān)、生死關(guān)）6.以史為鑒，建立正確的歷史觀。

7.對(duì)比東西方企業(yè)與文化，愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。8.打開格局，破除迷信，認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長避短。

9.優(yōu)秀企業(yè)家（教師）的基本素質(zhì)，我適合當(dāng)一把手（教師）嗎？

10.做士者（教師、醫(yī)生、儒商、政府管理者），承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，找到人生坐標(biāo)，找到定海神針，再次出發(fā)。

二、國際華學(xué)恩學(xué)英才教育工程的目的 1.只感恩，不抱怨； 2.只恭敬，不傲慢； 3.破我執(zhí)，改模式；

4.伺候（服務(wù)）人，在狀態(tài)； 5.發(fā)現(xiàn)美，和為貴； 6.聽懂話，對(duì)你好。

三、國際華學(xué)恩學(xué)的學(xué)習(xí)方法 1.忠孝兩字深入扎根

2.擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu)，不迷信 3.止語問心 4.引渡心 5.切磋上臺(tái)階 6.啟發(fā)式

7.在落差中體證

8.接道連根，直接切進(jìn)中國文化的核心地帶（忠孝禮）9.養(yǎng)正氣

10.放下（嫉妒、抱怨與仇恨）

四、國際華學(xué)恩學(xué)需要大家明白的道理

1.哪個(gè)第一重要？（身心快樂，家庭幸福、事業(yè)成功）2.愛別人，忘自己，膽子就會(huì)變大。

3.誰比誰的時(shí)間寶貴？（別人的時(shí)間比自己的寶貴，學(xué)生的時(shí)間比教師的寶貴，職工的時(shí)間比領(lǐng)導(dǎo)的寶貴）

4.每個(gè)人把自己的本分（職責(zé)）完成，就是成功人士。

5.人的這一輩子，不能缺愛；有問題的學(xué)生，都是缺愛。（愛的教育就是最好的教育）6.孝順（孝：讓自己為父母做些什么，而心中少些愧疚；順：讓父母順心、順意）7.人活著目的（越來越健康、善良、快樂、幸福、成功、謙虛）8.快樂與錢有關(guān)嗎？（快樂與心情、心態(tài)有關(guān)）9.讀盡天下書，無非一個(gè)“孝”字——曾國藩

10.天下最愚蠢的男人，是天天挑老婆毛病的男人；天下最愚蠢的女人，是天天挑老公毛病的女人。

11.吃飯是為了活著，好好地活著。（很多人是這樣想的，但不是這養(yǎng)做的）

12.管理的目的是為了不需要管理（讓人離開不在狀態(tài)的情況、不在應(yīng)有軌道上的情況）。13.感謝并且佩服所有人。

14.好老師需要好學(xué)生，學(xué)生更需要好老師。15.生日是母親的受難日，是兒女給父母感恩、送禮的日子。

16.讓自己過正常的生活、過詩情畫意的生活；讓學(xué)生過有詩情畫意的校園生活，享受詩情畫意的課堂教學(xué)。

17.到底誰幫助誰？幫助別人，成就自己（別人給了機(jī)會(huì)成就自己）。18.好東西與人分享，要道術(shù)結(jié)合。

19.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種人和事，面對(duì)不同的條件、環(huán)境，能快速度過轉(zhuǎn)型期。

20.做生意的過程就是伺候人的過程（顧客是我們的衣食父母），企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)越高，伺候的人就越多。

21.婚前男人多用語言感動(dòng)女人，表達(dá)對(duì)女人的愛；婚后男人多用實(shí)際工作、攢錢，表達(dá)對(duì)女人的愛。

22.夫妻、父子、母女、上下級(jí)形成了矛盾糾結(jié)體，是因?yàn)殡p方都不在道上（應(yīng)有的軌道上，產(chǎn)生碰撞）。

23.背后不要說是非（來說是非者，便是是非人）。

24.中國歷史，就是一部恭敬心、感恩心、公正心、天下為公心的歷史，一部得人才、得民心者得天下的歷史，一部有因果的歷史。

25.才干包含基礎(chǔ)才干和能轉(zhuǎn)化才干的才干。才干中應(yīng)具備很多項(xiàng)，因一項(xiàng)出現(xiàn)短板，才發(fā)揮不出來。

26.人與人，不比財(cái)富多少、官多大，比心量大小。27.對(duì)人感恩，對(duì)位置感恩。

28.要會(huì)分辨：自信與傲慢，理想與妄念，短處與缺點(diǎn)，計(jì)劃與實(shí)際結(jié)合，真正的自己。29.能者獨(dú)善其身，達(dá)者兼營天下。

30.是非觀形成的三個(gè)階段：是非不分，是非分明，辯證的是非（圓融）。

31.對(duì)待兒女、朋友、親戚、同事一時(shí)難以理解道，要微觀上努力、宏觀上等待（守候）。32.工作的三種狀態(tài)：（1）混日子；（2）認(rèn)真工作，對(duì)得起工資；（3）與企業(yè)形成命運(yùn)共同體。

33.人的身體就是一條河，要通達(dá)，不能阻塞。

34.病從口入（飲食習(xí)慣不當(dāng)），禍從口出（言語態(tài)度不當(dāng)）。

35.感恩人生中遇到的每一個(gè)人（含最恨的人），他們都是我們生命中的貴人。36.成就（成績）越大，我執(zhí)（自負(fù)）越大。37.沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。38.一個(gè)好媳婦，至少旺三代。

39.中國社會(huì)都會(huì)原諒公開認(rèn)錯(cuò)的人，尊敬顧全大局的人。40.每一件事成功都是道術(shù)結(jié)合得好的結(jié)果。

五、其他分享

（一）家庭及教育

1.原生家庭在童年時(shí)給孩子的印象，直接影響著孩子之后性格特征的形成。原生家庭中的父母關(guān)系模式和親子關(guān)系模式，會(huì)持續(xù)影響孩子未來的人際關(guān)系，尤其是在親密關(guān)系中，人會(huì)傾向于復(fù)制早期原生家庭中建立的關(guān)系模式。

2.父親與女兒，家庭與孩子，總會(huì)隨著時(shí)間和成長，漸行漸遠(yuǎn)。但潛意識(shí)里沉淀下來的認(rèn)知與習(xí)慣，早已悄無聲息地，變成了孩子對(duì)未來關(guān)系的期待。父母子女一場是相似價(jià)值觀的延續(xù)。一件事情的完結(jié)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

3.父母的感情與婚姻狀態(tài)，是孩子對(duì)于愛情與婚姻的直接感知，在父母相愛的家庭中長大的孩子，懂得什么是愛、怎樣去愛。因?yàn)楦改付鲪郏⒆颖阌辛诵腋５膮⒄漳０澹焊赣H疼愛母親，自己疼愛妻子；母親尊重父親，自己尊重丈夫。

4.把注意力放在孩子短期的成就可能會(huì)讓他們興奮一陣子，但是很快他們就會(huì)喪失激情動(dòng)力。家長需要讓孩子發(fā)現(xiàn)自我，明確思想，鼓勵(lì)他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)和世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)成功的孩子。你給孩子的最好禮物就是照顧好自己。當(dāng)你照顧好自己，你就是以身作則地示范一個(gè)堅(jiān)韌的人、一個(gè)幸福、熱愛生活的人、一個(gè)充滿愛心的人、一個(gè)有生活意義的強(qiáng)大的人是怎樣生活的。

（二）李嘉誠給兒子的十句話 1.克勤克儉，不求奢華

李嘉誠的兒時(shí)是多苦多難的，也正因?yàn)榇耍抛屗B(yǎng)成了一種別人所不能有的品格。并不過分一點(diǎn)說，正是這種品格促成了他今天的成就，也正是這種成就、這種品格讓他在兒子們面前變的偉大，而“克勤克儉，不求奢華”這八個(gè)字也成為他對(duì)兒子們最深切感懷的忠告。2.賺錢靠機(jī)遇，成功靠信譽(yù)

“信義”一直是正直君子們的座右銘，也是許多父母對(duì)孩子的期望。李嘉誠能發(fā)展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信義。在生意場上，李嘉誠篤信信譽(yù)是寶貴的經(jīng)營資本，他時(shí)時(shí)把這種經(jīng)營思想傳給兒子。有時(shí)候，他對(duì)信義幾乎到了癡迷的程度。而這種癡迷也正影響了他的兩個(gè)兒子，可以說，這十個(gè)字是李嘉誠對(duì)經(jīng)商兒子們最大的忠告。3.耐心等待成功的到來

李嘉誠經(jīng)常跟他的兒子們說，十年樹木百載成林，做大品牌，就要關(guān)注細(xì)節(jié)，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事業(yè)。“精細(xì)商作，耐心為本”是長江實(shí)業(yè)的口號(hào)。而許多人并不知道的是，這八個(gè)字還是李嘉誠家族的“家規(guī)”。4.學(xué)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力

在李嘉誠看來，一個(gè)并不完全懂事的孩子就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力。“雖然他們還小，但是我想早期啟蒙教育會(huì)讓他們從小知道父親創(chuàng)業(yè)的艱難，學(xué)習(xí)父親頑強(qiáng)拼搏的精神，長大了才能成為棟梁之材。如果現(xiàn)在放松了對(duì)他們的早期教育，他們成了只知道吃喝玩樂的紈绔子弟，再進(jìn)行教育就遲了。我所做的這一切其實(shí)只是想讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活和社會(huì)的一切。”

5.別人如果放棄，你就要出手

任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)，都有它自己的高潮與低谷。在低谷的時(shí)候，相當(dāng)大的一部分企業(yè)都會(huì)選擇放棄，有的是由于目光的短淺而放棄，還有的是由于各種各樣的原因而不得不放棄。所以，李嘉誠告戒他的兩個(gè)兒子們：在這個(gè)時(shí)候一定要靜下心來認(rèn)真地分析一下，是不是這個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)到了窮途末路，是不是還會(huì)有高潮來臨的那一天?如果你考慮好了，就要抓緊時(shí)間，從別人放棄的東西中去尋找利潤最大空間。6.不要對(duì)一項(xiàng)業(yè)務(wù)情有獨(dú)鐘

21世紀(jì)最貴的是人才，而人才中最貴的是全才。李嘉誠告誡他的兒子們說，在一個(gè)真正的商業(yè)人士眼中，應(yīng)該是只有贏利的業(yè)務(wù)，而沒有永遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)。任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)，當(dāng)它走過自己的成熟階段之后，必將走向衰落，而這個(gè)時(shí)候如果不進(jìn)行自我調(diào)整，還抱著不放，必將隨著該項(xiàng)業(yè)務(wù)的衰落而走向失敗。7.有膽識(shí)也要有謀略

“知難而上，舍卒保帥”講的是敢于迎難而上，學(xué)會(huì)放棄。李嘉誠在遇到棘手問題時(shí)能夠知難而上、舍卒保帥，可謂一個(gè)膽識(shí)與謀略結(jié)合的大商人。他經(jīng)常告戒他的兩個(gè)兒子，一個(gè)人僅有膽量在這個(gè)時(shí)代雖然能創(chuàng)出一片天下來，但在守成時(shí)期，光有膽量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有謀略。在許多時(shí)候，謀略往往比膽識(shí)重要的多得多。8.懂得用人是成功的前提

業(yè)務(wù)發(fā)展愈是龐大，就更要懂得用人之道，獨(dú)具慧眼，李嘉誠那份“慧”是出于一份“心”。企業(yè)管理體制上的問題不同于事務(wù)性問題，事務(wù)性問題不會(huì)影響大局，同時(shí)也容易解決;而體制上的問題，則往往帶有全局的性質(zhì)，而且如不及時(shí)解決，會(huì)直接影響企業(yè)的前途和命運(yùn)。在這個(gè)問題上，李嘉誠深謀遠(yuǎn)慮，費(fèi)了很多心血。9.要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益

合作伙伴之間是一種相輔相成，互相彌補(bǔ)的關(guān)系，在從事一項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程中，如果雙方都拿50%的利潤，這個(gè)活動(dòng)可以很快的進(jìn)行下去，如果愿意把利潤的60%讓給對(duì)方呢?所以，“做任何生意，都要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益。” 10.肯用心來思考未來

人的眼睛的作用在于發(fā)現(xiàn)、洞察世事人性，從中找到為己所用的知識(shí)、機(jī)會(huì)、以便讓自己在更高的起點(diǎn)上寶貴的經(jīng)驗(yàn)上起步。古人說，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”一個(gè)人要做好任何事情，都離不開“世事洞明”和“人情練達(dá)”這八個(gè)字，對(duì)于有志于經(jīng)商的人來說尤 其是這樣。

附：通過李嘉誠的家庭聚餐細(xì)節(jié)中（指李嘉誠執(zhí)意規(guī)定一家人一星期必須聚餐一次），我們看到了一種普通人的正面品質(zhì)。

對(duì)待家人的態(tài)度，顯示一個(gè)人真實(shí)的人品、品質(zhì)。對(duì)家人都惡劣的人，不可能有很大的作為，李嘉誠顯然是那種對(duì)待家人很溫情的頂級(jí)富豪。

請(qǐng)記住李嘉誠的這句話吧，一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！

第三篇：公司介紹-恩坦華

恩坦華

Inteva Products, LLC恩坦華產(chǎn)品集團(tuán)是隸屬美國Renco 國際集團(tuán)的全資子公司（是Renco Group Inc.公司收購德爾福的全球內(nèi)飾和閉鎖系統(tǒng)業(yè)務(wù)部后在2008年成立的），擁有135年的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力，在全球18個(gè)國家43個(gè)地區(qū)擁有8000名員工，并在全球四大洲設(shè)有工程和技術(shù)中心，為全球客戶提供設(shè)計(jì)、研發(fā)、整合、原型樣件、測試、驗(yàn)證等全方位服務(wù)。在亞太地區(qū)的生產(chǎn)廠有7座。

客戶方：大眾汽車公司、通用汽車公司和戴姆勒集團(tuán)、德國寶馬集團(tuán)、法國雷諾公司、標(biāo)致雪鐵龍汽車公司、韓國現(xiàn)代汽車公司和起亞汽車公司、以及中國上汽集團(tuán)

應(yīng)用的行業(yè)：汽車、商用車輛、國防、消費(fèi)品和娛樂產(chǎn)品、工業(yè)、海洋應(yīng)用等

業(yè)務(wù)范圍：公司的產(chǎn)品和服務(wù)可分為四大領(lǐng)域--封閉系統(tǒng)（包括閂鎖，車門模塊和車窗升降機(jī)）、內(nèi)飾系統(tǒng)（包括座艙和頂棚）、天窗系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)和電子系統(tǒng)（包括電動(dòng)車窗所用的電動(dòng)機(jī)）

恩坦華封閉系統(tǒng)產(chǎn)品線包括先進(jìn)的門禁系統(tǒng)和車門系統(tǒng)。恩坦華門禁系統(tǒng)包括市場領(lǐng)先的碰鎖、撞閂、制動(dòng)器等產(chǎn)品，在確保產(chǎn)品功能性、堅(jiān)固性、性能的前提下降低產(chǎn)品重量、包裝大小和成本。在門系統(tǒng)領(lǐng)域，恩坦華設(shè)計(jì)并制造車窗升降器以及最新的全集成復(fù)合門模塊等產(chǎn)品。恩坦華門模塊為客戶提供集合諸多優(yōu)點(diǎn)和功能的高度工程化產(chǎn)品，從而提高產(chǎn)品可靠性，降低組裝的復(fù)雜程度。

恩坦華內(nèi)飾系統(tǒng)產(chǎn)品線包括一系列車輛內(nèi)飾部件和模塊，包括儀表板、控制臺(tái)、內(nèi)飾板、駕駛艙、頂飾等。恩坦華設(shè)計(jì)并制造具備規(guī)模效益的內(nèi)飾件，側(cè)重于設(shè)計(jì)、材料和工藝等方面的技術(shù)創(chuàng)新及高附加值。恩坦華提供全面的設(shè)計(jì)研發(fā)和系統(tǒng)整合服務(wù)，以及完整的供應(yīng)鏈管理、線上排序、下線功能檢測能力，幫助客戶獲得最優(yōu)化的車輛組裝效率。

恩坦華電子和電機(jī)產(chǎn)品線擁有先進(jìn)的自主研發(fā)能力，為汽車和輕型車輛提供各類耐用、高效的電機(jī)產(chǎn)品。恩坦華將先進(jìn)的電子功能與重量輕、尺寸小的包裝相結(jié)合。

恩坦華設(shè)計(jì)并制造天窗、全景天窗、全天窗模塊，在確保車輛車身強(qiáng)度的前提下，滿足客戶對(duì)輕量化、低噪音和充裕的頭部空間的需求。產(chǎn)品均可采用電動(dòng)或手動(dòng)操作的集成擋風(fēng)板、遮陽板、遮陽卷簾系統(tǒng)。恩坦華天窗系統(tǒng)提供各種開口尺寸和方案，模塊化天窗系統(tǒng)可有效增加款式設(shè)計(jì)的靈活性，降低 OEM 廠商的裝配復(fù)雜程度。

官方網(wǎng)站：http://

第四篇：華科學(xué)習(xí)心得

華科學(xué)習(xí)心得

（分公司服務(wù)營銷部 趙潔榮）

今年春季的華科大學(xué)習(xí)，除課程本身的精彩印象深刻外，也似乎突然間接收到一種節(jié)奏感應(yīng)，是公司改革轉(zhuǎn)型的節(jié)奏，與每一次的學(xué)習(xí)設(shè)置達(dá)至有機(jī)融合，量變逐漸在轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，對(duì)公司改革轉(zhuǎn)型的規(guī)劃決策、及近三年中的系列推動(dòng)工作，有了更深刻的理解認(rèn)知。以學(xué)習(xí)課程為主線，結(jié)合思考，將學(xué)習(xí)收獲與心得總結(jié)如下。

第一課《企業(yè)變革與管理創(chuàng)新》——從徹悟互聯(lián)思維開始

課題的帶給自己的第一個(gè)沖擊問題——作為公司一名中層管理干部、負(fù)責(zé)著一個(gè)正處于轉(zhuǎn)型中的業(yè)務(wù)條線，“我對(duì)公司變革推進(jìn)的作用力主要在哪里、我能在哪些具體的方面實(shí)踐出有效的管理創(chuàng)新？”帶著問題，通過導(dǎo)師的講授，要求自己從敢于“顛覆”固有思維開始，努力尋找可以解答的路徑。

“成功的企業(yè)死于什么？” 齊振宏導(dǎo)師問。既然成功、為何會(huì)死？那這個(gè)成功是得益于什么？為何不能持續(xù)？看來這樣的成功，外力因素的占比是非常大的，這個(gè)外力又是什么？硅谷精神教父、科技商業(yè)預(yù)言家凱文曾有一句話：“這個(gè)世界上增長最快的不是物質(zhì)、而是信息。”因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，信息傳播速度與傳播量幾乎是顛覆式的，信息變化直接促進(jìn)了生態(tài)環(huán)境的深度變化，難怪海爾張瑞敏說“沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。”把握時(shí)代脈搏、掌握住趨勢、順勢而為，方可讓才能與智慧找到產(chǎn)生價(jià)值的土壤。時(shí)代潮流與趨勢，就是外力。所以，當(dāng)曾經(jīng)的成功遭遇危機(jī)時(shí)，因敏銳的察覺到，自我主觀意識(shí)下的成功概念，是需要及時(shí)厘清修正的。這一點(diǎn)，不僅適用于企業(yè)，而且適用于每一個(gè)個(gè)人個(gè)體。

好風(fēng)憑借力——“互聯(lián)+”的創(chuàng)新模式，已經(jīng)讓所有企業(yè)、所有個(gè)人個(gè)體，站在了同一個(gè)起跑線上，所帶來的空前效應(yīng)、創(chuàng)造的驚人奇跡實(shí)在讓人興奮、振奮。“信息數(shù)據(jù)”、“去中間化”、“口碑”、“人脈絡(luò)”、“極致服務(wù)”、“用戶粘性”，這些關(guān)鍵詞的背后是龐大的受眾群體的支撐，那就是消費(fèi)者、是客戶，是通過互聯(lián)這個(gè)平等的平臺(tái)，將各類經(jīng)營者與各類受眾者全部以水平線般的角度聯(lián)接在一起，衍生出跨界的新概念，讓信息資源實(shí)現(xiàn)整合、交叉并相互滲透。由此，一個(gè)感悟，所有創(chuàng)新模式的最終目的，應(yīng)該是“如何真正觸及到時(shí)下消費(fèi)者的需求點(diǎn)并創(chuàng)造出價(jià)值”。

齊振宏導(dǎo)師說：互聯(lián)時(shí)代，任何一個(gè)個(gè)體都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對(duì)他預(yù)先的價(jià)值判斷；任何一個(gè)微小的力量都有可能成為偉大的力量。這一句話，是否可以激勵(lì)我們：在互聯(lián)的時(shí)代，我們應(yīng)該增添更多的自信——在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的進(jìn)程中，想方法、找方法，敢于直面挑戰(zhàn)，積極推進(jìn)新技術(shù)運(yùn)用，以微創(chuàng)新思維探索更豐富的客戶體驗(yàn)方式，以極致思維來訓(xùn)練隊(duì)伍在產(chǎn)品與服務(wù)上的競爭能力，建立口碑、塑造品牌。

第二課《目標(biāo)管理與績效考核實(shí)務(wù)》——學(xué)習(xí)并發(fā)揮績效管理作用力

課程非常系統(tǒng)化、制式性、權(quán)威感，作為一名非專業(yè)HR的公司中層管理者，對(duì)目標(biāo)管理與績效考核的概念認(rèn)知有了更全面、更深度的了解與理解，并收獲到非常多實(shí)用的方法。

“企業(yè)做的只是績效考核、還是績效管理？”這個(gè)問題開啟了聽課的好奇心。績效考核與績效管理并非一個(gè)概念？！順著這個(gè)問題，記起管理學(xué)上的一句話：“一個(gè)企業(yè)或一個(gè)團(tuán)隊(duì)，永遠(yuǎn)只有一個(gè)決策者，其余99%都是執(zhí)行者。”以這句話作為指南，我的理解：作為這99%之一的執(zhí)行者，在落實(shí)推動(dòng)公司已經(jīng)形成體系的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)程中，找準(zhǔn)定位與角色，以“正確地做事”的原則，帶領(lǐng)指導(dǎo)更基層的執(zhí)行者與操作者“把事做正確”，是我們的公司——這個(gè)組織的目標(biāo)得以高效率達(dá)成的關(guān)鍵所在。所以，績效考核這件事，是必須通過細(xì)致的績效管理手段來實(shí)現(xiàn)的。績效考核核心在“數(shù)”，績效管理核心在“人”。

目標(biāo)管理落地的五大方法技巧，結(jié)合實(shí)際，特別實(shí)用，在此再作記錄，以加深印象：

一、定位管理，讓員工找準(zhǔn)自己位置；

二、標(biāo)桿管理，讓員工目標(biāo)有榜樣；

三、競賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”；

四、承諾到位，讓執(zhí)行變成自行；

五、物質(zhì)和精神激勵(lì)，讓目標(biāo)自發(fā)達(dá)成。

課程最后章節(jié)，楊教授在講授績效管理的面談原則與注意事項(xiàng)時(shí)，跳出了專業(yè)課程之外，為大家提出了三個(gè)學(xué)習(xí)：“整合式學(xué)習(xí)——優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、趕超式學(xué)習(xí)——輕取競爭優(yōu)勢、研制式學(xué)習(xí)——運(yùn)用管理工具”，這三個(gè)學(xué)習(xí)方式，及時(shí)提示了自我檢視、引起大家的共鳴。的確，要做到以人為本的績效管理，功夫在詩外。

第三課

第五篇：恩華教育小荷作文

同事們：

現(xiàn)有一場提高孩子語文水平的免費(fèi)作文公開課。值得一聽，特此推薦。

集團(tuán)工會(huì)高明2012、6、21為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)孩子對(duì)作文的興趣，提高孩子的語文水平，恩華教育培訓(xùn)學(xué)校，在端午節(jié)提供一場免費(fèi)的小荷作文公開課。

參加人員：1-5年級(jí)孩子和家長

活動(dòng)時(shí)間：2012年6月23日 下午3：00-5：00

活動(dòng)地點(diǎn)：連云港市恩華教育培訓(xùn)學(xué)校（巨龍南路電大東大門）

恩華學(xué)校簡介：

連云港市恩華教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過教育局批準(zhǔn)的少兒課程輔導(dǎo)與成人教育培訓(xùn)的專業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

少兒課程輔導(dǎo)依托國內(nèi)頂尖的教育品牌，聘請(qǐng)一流名師，為學(xué)生開展有針對(duì)性的專業(yè)輔導(dǎo)，通過分班教學(xué)、因材施教、精品課堂等方式，著力解決中小學(xué)生各個(gè)階段的語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科的學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試成績。

成人教育培訓(xùn)與國內(nèi)著名大學(xué)進(jìn)行學(xué)歷教育合作，為每一位需要提高學(xué)歷層次和適宜社會(huì)需求的人員提供各階層的教育培訓(xùn)服務(wù)。

恩華教育，為每一位需要提高成績的學(xué)生提供精細(xì)化的學(xué)習(xí)服務(wù)，為每一個(gè)需要提高學(xué)歷層次的人提供提升的路徑。

小荷作文簡介：

小荷作文以提高學(xué)員文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)讀寫興趣，開拓人文視野和養(yǎng)育健康心境為目標(biāo)；以母語寫作和讀寫實(shí)踐活動(dòng)為主要教育內(nèi)容，使學(xué)生滋生“人人都能寫作，人生應(yīng)該寫作”的意識(shí)，建立“寫作即抒發(fā)”的理念。

小荷作文有著名的三大理念，即：

1.兒童具有天生的表達(dá)欲望和寫作才能；

2.對(duì)于兒童作文來說，重要的不是“寫什么”和“寫什么”，而

是“我在寫”；

3.須有個(gè)人魅力，方有作文魅力！

小荷作文在作文教學(xué)中全力貫徹這三個(gè)教育理念，鼓勵(lì)兒童，引發(fā)興趣。