第一篇：未成年人思想道德建設實施總結(15-16)

XX中學2015-2016學年度未成年人思想

道德建設實施總結

在上級部門的指導、幫助和督促下，我校2015-2016學年度未成年人思想道德建設工作順利開展，以抓級行政、政教處人員、級長和班主任為主要力量的德育工作隊伍，團結一致，協力工作，優化育人環境，構建和諧德育，為發揚新寧中學良好的校風而不斷努力?，F將一學年來的未成年人思想道德建設工作總結如下：

一、抓德育隊伍建設，保障德育工作實效。

（一）加強德育工作領導小組的建設。政教處按常規每學月召開一次德育工作領導小組會議（另根據平時的工作需要，臨時再召集會議），總結和分析每學月的管理情況和學生表現情況，研究和布臵工作，落實每階段、每項工作，開展常規的德育工作，同時反思工作中的存在問題，加強德育隊伍的核心力量，扎實開展各項工作，培養學生良好的道德品質，確保德育工作的實效性；為增強管理意識和開拓管理思路，政教處人員組織到三水中學附屬初中進行學習，吸取先進學校的管理經驗。

（二）扎實開展年級和德育工作。各年級基本做到每周召開一次班主任工作會議。針對不同年級的特點，分年級召開班主任的工作會議，總結分析和檢討前一周或前一階段的工作，研究、布臵下一周或下一階段和工作，扎扎實實開展年級各項工作的管理；同時，抓級行政在年級的班主任工作進行總結及指導，表揚鼓勵班主任，分析學生中的主流和存在問題，及時表揚優秀的學生和糾正不良現象，把德育工作做實，確保良好的校風和學風。

以上兩項工作，有效地保證了德育隊伍的工作力度，保障了德育工作的實效。

二、繼續開展班主任工作研討，提升教育管理質量。班會課是德育工作的主陣地，因此，政教處堅持開展如何上好班會課的研究，每學期每年級舉行全校公開的優質班會課，進行觀摩交流研討，不斷優化班會課的質量。如在《道德講堂》的公開課中，XXX老師以“感恩”、XXX老師以“誠信”、XXX老師以“文明禮儀伴我行”、XXX老師以“長好心做好人”、XXX老師以“常懷感恩的心”為主題在全校范圍舉行了公開課；另外各年級圍繞不同主題也舉行級內道德講堂公開課，效果良好。到目前為止，政教處已收集了近五百個班會課課件（每學期每位班主任上傳一個滿意的課件并配word文檔），另有二百多個家長會課件。這些課件的采集，成為資源共享的好素材，為提高工作效率，提高班會課的質量，為新班主任上好班會課，為提高育人的效果發揮著更大的作用，為完善學校的班會課系列化夯實基礎。

他山之玉可以攻石，每位班主任都有自己的管理思路和方法，都有吸引他人的閃光點。今年政教處黃健波副校長兩次率領年輕班主任到廣州參加班主任工作論壇，認真學習，開闊眼界，開拓思路，獲益良多。今年學校先后組織了XXX等優秀班主任工作經驗介紹，全體老師從中吸收經驗，取長補短，不斷提升自己的教育管理水平；學校整體管理水平也在不斷提高，教育教學質量不斷上升新臺階，今年的中考更是取得了歷史性的好成績。

三、依托德育課題研究以及名班主任工作室，提升德育工作效能

面對新時期的新挑戰，學校不斷創新德育工作思路，提高德育工作效能。今年9月份起，政教處組織XXX等老師開展了《敘事德育創新研究》的德育課題研究，以課題為引領，把德育教育與學生實際結合起來，有較強的針對性和可操作性，在實踐中不斷創新方法、拓寬途徑，避免了德育方法“教條化”、“單一化”，有效增強了學校德育工作實效。

在教育局的指導下，萬開和名班主任工作室在9月份起逐步開展班主任工作研討，工作室成員萬開和、馬小顏、陳兆宏等班主任經常組織工作交流，創新工作思路與方法，為學校的德育教育工作出謀劃策，提高育人質量。

四、抓好日常行為規范，推動養成教育。

（一）細化日常行為規范管理。

1、對初一級新生進行日常行為規范的養成教育。通過學前教育活動，班會課學習學校的各種常規和制度，使新生在思想上認識，在一所新學校生活和學習，就要遵守新的規章制度和行為規范；進行宿舍內務的規范整理、洗衣服的指導、掛晾衣服的規范，參觀宿舍內務示范房，學會自理生活的基本技能。

2、開展星級宿舍的評比。通過評比活動，嚴明組織紀律，規范宿舍內務，養成清潔衛生的良好習慣，培養學生的合作意識和熱愛集體的精神，養成良好的日常行為習慣。

3、抓好禮儀教育。對學生頭發、穿戴，按一定標準（如頭發“三不過”，不準佩戴首飾、不準留長指甲等）做到每一學月檢查一次；在待人接物方面，要求學生對老師、對長輩、對來賓禮貌用語、微笑打招呼，表現XX中學學生的高尚禮儀修養與文

明程度。

4、抓好清潔保潔工作，養成良好行為習慣。這是一項常規的工作，也是一項提升學生素質的平凡工作，更能體現養成教育成效的一項重要工作。除了正常的教育引導工作外，學生會、團委會組織學生干部進行設崗值日，通過監督不良現象的發生，強化學生的保潔意識，使學生學生自覺養成良好的日常行為習慣。

（二）培養學生的自治自理能力。

由學校學生會、團委會的學生干部組成自治自理小組，對課室的內務、衛生、眼保健操、校園保潔、穿著的規范、指甲（過長和不衛生）等日常行為規范進行檢查、評分，并做到每天一檢查、每周一會議、每周一講話、每兩周一評比、每學期一表彰。細化管理，規范行為，學生的自理能力日漸提高。

五、抓好心理健康輔導，平穩度過青春期。

青春期是每個人在成長過程中的必經之路，也是同學們從依賴走向獨立的過程。青春期健康教育是促進和保護青少年健康成長的需要，是加強社會主義精神文明建設，保證國家和民族興旺發達的需要。為此，學校大力推進校園心理健康教育，建立心理咨詢室，開展個體心理咨詢，開設心理健康教育課，組織團體輔導活動課。通過各項教育活動，教育學生樹立正確的人生觀，正確對待自己，學會做到對自己的長處、短處、優點、缺點作出符合實際的評價；學會善交朋友，營造良好的人際關系；學會適應新的環境，學會欣賞別人；正確對待工作學習的成績與挫折，學會在榮譽面前不沾沾自喜、驕傲自滿，也不會因一時的困難挫折和灰心喪氣，要保持正確的心態，促進學生心理健康發展。

2015年12月學校邀請了臺山市中醫院的兩位專業醫生到學校分別為初一初二級男女生開展青春期健康教育，他們專業的知識，豐富的例子，風趣的語言，為同學們上了一堂精彩、深刻而生動的青春期教育課，收到了良好的交易效果。

六、抓好安全教育工作，預防安全事故發生。

“安全第一，德育為首，教學為中心”是學校工作的基本思想。為了確保正常的教學秩序，在各項工作和活動中，我們都把安全意識放在第一位，做到防患于未然。確保不出安全事故。如每學期均舉行學生宿舍和教學樓的緊急安全疏散演練，每個節日放假前均對學生進行安全教育和給學生家長安全監護書，寒暑假均給學生家長一封（監護責任）信，每個周末根據不同時段、氣候的特點，利用信息平臺向家長發安全提示的短信，要求班主任每個周末對學生進行安全提示，做到“安全工作常掛口”，不厭其煩；從上級或新聞媒體獲知發生重大安全事故的信息，及時向學生和家長通報，增強學生的安全防范意識，強化家長對子女的監護責任。

學校日常安全管理，落實了每天1位校長、5位行政、24位老師值日，宿舍教官、保安門衛二十四小時值班制度，規范了學生的上學、放學、活動、就餐、就寢管理，有效防范各類安全事故的發生。

在安全設備方面，特別是消防安全設備，建立了常規的檢查制度（每周檢查并登記一次），并將責任落實到個人；在原有校園監控的基礎上，2015年十月份，學生宿舍加裝了高清攝像頭，并將逐步在全校范圍內安裝監控設備設施，校園安全保衛工作向

先進的“物防、技防”層次邁進，對學校進行全方位的監控管理，更好地保障校園師生安全。

由于安全工作的常抓不懈，到目前為止，沒有發生過學生的安全責任事故。

七、開展多種形式的活動，全面提高學生的素質。

（一）9月1日—9月7日開展了“紀念抗日戰爭勝利69周年”主題教育。

（二）9月24日，學生會組織學生代表到四九鎮開展“重陽節”敬老活動，慰問了兩位孤寡老人和一位貧困的老黨員。

（三）10月16日晚，由政教處和語文組聯合舉行了以“弘揚孝道，樹立良好家風”為主題的“家訓助我成長”演講比賽。

（四）10月28至31日組織初

二、初三級師生共1600多人到沖蔞法制教育基地和江門市中小學素質教育中心開展“三節三愛”與法制專題素質教育活動。

（五）團委會、學生會組織全體學生參加“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

（六）12月3日，團委會、學生會組織學生代表一行36人前往臺城敬老中心開展“尋找生命的故事”，開展生命教育的活動。

（七）2014年12月12日，我校舉行辦學特色展示活動。通過這項大型活動，展出了學生的科技小作品和美術工藝作品，學生演出了一臺高質量的文藝節目，這幾項展示活動，達到全體學生參與活動的目的，使有愛好和特長的同學得到發揮，體現了學生的實踐和動手能力，更重要的是激發了學生的合作意識與創

新精神；培養了學生的組織能力和合作創新能力，通過多種形式的活動，全面提高了學生的素質。這次辦學特色展示活動，通過拍賣師生的優秀書畫作品和各班同學制作的美術工藝作品，為新寧中學紅十字會籌得基金65116.9元。同時，辦學特色展示活動在上級領導和家長中產生較好的影響，對學生起到鼓舞和促進的作用，為弘揚名校效應，起到一定的作用。

2015年12月18日學校成功舉辦了第二屆學校特色展示活動，再次向社會各界人士展示了學?！稗k學質量彰顯，特長發展突出”的優秀教育教學成果，同時也為學校紅十字會籌得基金57481.2元。

（八）今年三月份，為培養學生合理使用零用錢和愛心，發動全體學生進行“壓歲錢”愛心捐款，共捐得人民幣26459元存入新寧中學紅十字會作為愛心扶助基金。

（九）組織團委會、學生會干部參加學校的植樹活動，培養學生愛護大自然與生態環保的意識。

（十）五月份響應臺山市紅十字會和教育局的號召，在全校學生中開展“一元愛心捐款”活動，共捐得人民幣15031.4元上交存入臺山市紅十字會慈善基金帳戶。

（十一）在初

一、初二級同學中開展寫一篇道德短評的活動，弘揚正氣，抨擊不良的道德的行為，凈化學生的心靈，提高學生的德育素養。

（十二）五月份與臺山市水務局聯合開展“加快建設節水型社會”系列活動，結合臺山市水資源情況，進行節水知識講座、節水圖片展覽、節水知識咨詢等活動，同學們的節約環保意識大

大增強，并推廣到每個家庭、社會，讓節約深入人心，落實到行動。

（十三）6月9日組織一百三十多名師生代表到臺山核電廠學習參觀，上同學們了解 “核是什么”，“世界核能源現狀”、“臺山核電站建設”、“核安全” 等核電科普知識，激發同學們愛國愛鄉的熱情，收獲良多。

八、迎接各項檢查，提升學校層次。

（一）在“創文”工作中，我們一絲不茍地按上級要求做好各項工作，并獲得上級的好評。

（二）迎接“全國優秀家長學校實驗基地”的驗收工作。這項工作已做了近三年，是家校合力育人的一項重要工程，我校作了很大的努力。在這次評估中，獲得了評估組專家的一致好評，也是全體班主任，級長和行政人員努力的結果。

（三）在學習和貫徹黨的十八大精神活動中，我校被推薦為江門市“培育和踐行社會主義核心價值觀”示范點，經過政教處人員的共同努力，按照社會主義核心價值觀“進學校、進課堂、進頭腦”做了充分的準備工作，在環境氛圍的宣傳營造、資料的編寫（組織老師編寫了一本宣傳讀本）、師生學習和背誦“核心價值觀”、經常組織抽查背誦的行動中，迎接檢查的準備工作，也獲得上級領導的好評。

（四）六月份正在進行創建臺山市“全民健康素養促進行動”示范學校的工作，并已接受上級的檢查。

（五）七月份開展了創建臺山市節水型示范學校的各項準備工作。

（六）做好安全、消防、衛生等方面的工作，隨時迎接上級的檢查。

九、存在問題及努力方向

在德育工作中，我們雖然不遺余力，但工作成效還不理想，尚未做出特色，工作思維不解放，還處于僵化狀態，工作方法欠佳，工作措施不得力，理論水平低，管理思路未成系統，工作效果不佳等等，這些都是使我們的德育工作低效的原因。下一階段，學校將著力做好以下工作：

1、圍繞社會主義核心價值觀、愛學習、愛勞動、愛祖國等精神內涵，細化養成教育，讓德育教育成為促進學生生命成長的基石，進而培養學生優秀品質。

2、進一步健全德育工作機制，建設德育工作隊伍，完善德育工作網絡，保障德育教育工作的順利開展。

3、精心組織各類活動，讓學生在實踐中提升能力，發展個性，精心打造陽光體育，讓學生在運動中感受快樂，讓各類活動成為學生生命成長的快樂源泉，進而促進學生多元發展。

4、繼續依托德育課題研究以及名班主任工作室的輻射效應，大力開展德育課題研究，促進學校德育管理整體水平提高，進一步提升德育工作效能。

5、繼續深化“四項工程（誠信、禮儀、彎腰、綠化）、五自意識（思想自治、心理自信、學習自主、生活自理、勞動自覺）”教育，鞏固德育教育成果。

在上級部門、學校領導的指導下，政教處將加強理論學習，結合實際，團結一心，開拓創新，務實奮進，深入研究，形成系

統，科學管理，努力為我校的德育工作推上一個新臺階。

臺山市上川中學 2016年7月15日

第二篇：加強未成年人思想道德建設實施意見

關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見（試行）為深入貫徹落實中央和省委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一系列精神，不斷提高我市未成年人思想道德素質，特制定以下實施意見。

一、提高認識、統一思想，把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項戰略任務

1、充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重大意義。我市未成年人思想道德建設情況如何，不僅關系到大慶建設高科技現代化城市目標的實現和保持長久繁榮，關系到全市廣大人民的切身利益，關系到未成年人的健康成長，更關系到能否為國家輸送合格的建設者和接班人。當前，我市未成年人思想道德的主流是積極健康向上的，但在部分未成年人中仍然存在著一些不容忽視的問題。全市各級黨政組織和領導干部一定要站在對黨負責、對人民負責、對大慶負責的高度，切實增強做好未成年人思想道德建設工作的責任感和緊迫感。

2、加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務。要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹中央、省委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重大決策，堅持育人為本、德育為先，以理想信念為核心，以弘揚大慶精神、鐵人精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以促進未成年人的全面發展為目標，努力培育德、智、體、美全面發展的建設者和接班人。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統一的原則；堅持教育與管理相結合的原則。通過扎實有效的工作，進一步使我市廣大未成年人增強愛國情感，確立遠大志向，傳承大慶精神，規范行為習慣，提高基本素質。

二、突出重點、抓好引導，發揮學校教育的主渠道作用

3、強化課堂教育。嚴格執行國家教育行政部門規定的課程計劃，全市中小學要開展好包括研究性學習、社會實踐、社區服務等在內的綜合實踐活動課，每周至少保證2節的德育課時。同時，把未成年人思想道德建設的基本要求，分層次、分年級、有計劃地融入到

各科教學之中。建立完善德育班主任負責制，把德育工作納入教師考評體系，每年評選百名“德育工作優秀教師”，給予一定的物質獎勵，每三年表彰“十佳德育教師”，享受市級勞模待遇。

4、挖掘和利用好校內德育資源。結合我市實際，組織編寫《大慶市德育教育讀本》、《大慶精神鄉土教材》（中學版）和《大慶市未成年人德育歌》等地方教材和校本教材；抓好校園網絡建設，在每個縣區各選一所高中、初中、小學開辦“綠色網吧”試點，通過開展網頁設計、動畫制作、電腦編程、網絡游戲等活動，滿足中小學生濃厚的網絡興趣，每年組織全市未成年人網絡大賽；全市中小學校要將校內的圖書館、體育館、微機室等各類活動場所在節假日向學生開放。

5、加強學校團隊組織和課外活動小組建設。把團隊工作納入學校教育總體布局和發展規劃，在中學設置專職團干部，在小學由教導處副主任兼任大隊輔導員；初中要設立業余團校，高中要設立業余黨校，定期評選先進業余黨、團校；廣泛成立由教師指導、學生自發組織的小記者團、發明小組、書法小組、計算機興趣小組、科技小組等符合學生自身特點的課外活動小組。

三、立足實際、活化載體，開展豐富多彩的道德實踐

6、中小學要組織開展好各類主題活動。充分利用法定節假日、傳統節日、重大歷史事件紀念日、杰出人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，組織好主題班會、隊會、團會，組織好觀看愛國主義教育影片、祭掃烈士墓、參觀愛國主義教育基地，以及主題讀書成果展示、運動會、文藝匯演、開學（畢業）典禮、冬（夏）令營等各種慶祝、紀念、參觀活動和必要的儀式。各中小學要從實際出發，把開展道德實踐活動納入學校教育計劃，形成制度，市區中小學每年至少要開展好八項活動，城鎮及農村中小學每年至少要開展好六項活動。各級教育行政部門要把活動開展情況納入學校綜合考評體系，加大指導、監督、檢查力度。

7、抓好責任教育。開展六種活動，培養六種責任。一是通過開展“升國旗、唱國歌、講愛國故事”活動，培養未成年人熱愛祖國的民族責任感。二是通過開展“游大慶、知大慶、愛大慶”活動，培養未成年人貢獻家鄉的歷史責任感。三是通過開展“學雷鋒、送溫

暖”活動，“爭做五小公民”活動，培養未成年人關愛他人的社會責任感。四是通過開展“建設綠色家園，從我做起”活動，培養未成年人保護環境的主人翁責任感。五是通過開展創建“文明班集體”活動，培養未成年人團結協作的集體責任感。六是通過開展“每天幫父母做一件事”活動，培養未成年人孝敬父母的家庭責任感。要把活動開展情況納入宣傳、教育、團委、婦聯、關工委等系統考評體系，作為評選先進集體、先進個人的重要依據。

四、合理規劃、完善功能，建設和利用好未成年人活動場所和教育基地

8、充分利用好各類教育基地。全市各類博物館、展覽館等教育基地和愛國主義教育基地，對未成年人集體參觀一律實行免票，對未成年人個人參觀實行半票。在現有愛國主義教育基地的基礎上，今年新命名10個市級愛國主義教育基地。同時努力實現各類場所資源共享，各企事業單位、社區現有的圖書館、文化館、體育館、科技館、活動室等場所，在節假日期間對未成年人要免費或半費開放；要對已建的未成年人活動場所進行認真清理整頓，被擠占、挪用、租借的要限期退還；在城市建設規劃中，要把德育教育功能作為一項內容，在已建的時代廣場、黎明湖等公共場所進一步增加閱報欄、文化長廊、名人雕塑等德育教育內容。

9、加強未成年人專用活動場所建設。利用3年左右的時間，做到每個縣、區都有一個綜合性、多功能的未成年人專用活動場所，并且要在城市社區、農村鄉鎮配套建設面向未成年人開放的基層活動場所；采取政企合建、資源置換、鼓勵社會投入等方式，在東西兩個城區各建一座功能齊全的青少年宮，列入2005年城市建設計劃；依托大慶兒童公園建設少兒主題公園，設立探險區、娛樂區、科技區、種養殖區、文藝區、古典文化碑林區等主題鮮明的活動區域，為未成年人開展娛樂和道德實踐活動、豐富知識提供一個集中的場所。

五、強化治理、重在建設，優化未成年人成長的家庭和社會環境

10、構建學校、家庭、社會相結合的思想道德建設網絡。通過設立校園開放日、發放家校聯系卡、聘請家長參與學校管理等方式，加強學校與家庭的聯系。以社區為單位，開辦心理健康教育講座，建立社區心理咨詢中心或“談心室”，開設心理健康咨詢熱線，為家

長和未成年人提供心理健康幫助。發揮社區關工委、團工委、少工委作用，加強社區與家庭、學校的聯系，實現三方的有效溝通和銜接。

11、辦好家長學校。成立大慶市家庭教育指導中心，落實《大慶市家庭教育工作“十五”計劃》。健全市、縣（區）、基層三級家庭教育學會，對全市各級各類家長學校進行科學規劃、統一管理。在市電視臺、電臺開設家教課堂，建立大慶家庭教育網，編寫《大慶市家庭教育教材》。

12、加強網吧專項治理。一是控制總量。按照有關規定，暫停經營性網吧的審批。二是加大監控力度。年底前對全市現有網吧全部安裝終端過濾器軟件；實行實名登記卡上網制；實施稽查檔案制度；聘用30名網吧協管員，協助文化部門負責網吧集中場所的管理；在全市聘請700名網吧義務監督員，頒發監督證，對網吧接納未成年人等違規現象進行監督舉報，同時對有關部門和相關人員推諉或執法不力等情況，有權向市加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組反映。三是加大處罰力度。認真落實《互聯網上網服務營業場所管理條例》，對全市網吧定期進行消防安全檢查，對消防安全設施不合格的，一律停業整改；對不安裝、不運行終端過濾器軟件和不認真執行實名登記卡上網制的，對業主處以1.5萬元罰款，并停業整頓；對接納未成年人進入的，第一次對業主處以1.5萬元罰款，累計兩次的停業整頓，累計三次的予以取締，扣押全部專用設備；在規定營業時間以外接納未成年人的予以取締，扣押全部專用設備；對無照經營的黑網吧要嚴厲打擊，沒收全部專用設備，并處以違法經營額10倍罰款。

13、整頓校園周邊秩序。各中小學校周邊200米內不得開設網吧和電子游戲廳，不得在可能干擾學校教學秩序的地方設立經營性娛樂場所。建立學校和公安部門的聯防機制，在中小學生上學和放學期間，由公安部門指派治安聯防隊在學校周圍進行治安巡邏，同時，在學校政教處設立報警員，負責與公安部門聯系，遏制校園內外的搶劫、斗毆等行為。深入開展“掃黃打非”行動，加強文化市場監管，查繳和封堵傳播淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信和偽科學的出版物及游戲軟件產品。在全市營業性歌舞廳、卡拉OK廳、酒吧、夜總會以及其它一切不適于未成年人的娛樂場所，要設置明顯的未

成年人禁入標志。

14、加強少兒文藝作品的創作和演出。全市各級各類文化團體和廣大文藝工作者每年要創作100部少兒作品，并組織文藝小分隊，深入到學校、社區進行專場文藝演出；積極創作和改編課本劇等作品，由演員、中小學生聯合演出，指導好中小學生的排練；積極鼓勵未成年人自己創作文藝作品，每年舉辦一次全市未成年人自創作品展演。

15、營造有利于未成年人成長的輿論氛圍。全市新聞媒體要做到報紙每月有一期未成年人?？瑥V播電視天天有少兒節目。在辦好少兒專題節目的基礎上，積極籌建少兒頻道。

六、明確責任、完善機制，加強對未成年人思想道德建設工作的領導

16、擺上重要日程。在制定經濟社會發展目標時，把未成年人思想道德建設納入全市經濟社會發展總體規劃，并作為重要組成部分。成立大慶市加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組和辦事機構。有關部門要制定《大慶市中小學2005--2010年學生思想道德建設規劃》。各縣區、各相關單位和部門要把未成年人思想道德建設納入重要工作日程，主要領導、主管領導要定期聽取匯報，分析問題，研究辦法，結合各自實際，每年都要為未成年人辦幾件實事。

17、設置專門工作機構。在市文明辦、市教育局設置專責未成年人思想道德建設工作科室。各縣區要從實際出發，參照執行。

18、健全工作制度。建立例會制度，市加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組每半年召開一次例會。建立督辦制度，對全市未成年人思想道德建設工作進行定期檢查，督辦落實。建立健全考核制度，把未成年人思想道德建設工作納入有關部門考核體系。建立責任追究制度，層層制定部門責任和崗位職責，明確任務，對推諉扯皮及出現重大失誤的，要追究部門和相關人員責任。

19、加大投入力度。把加強和改進未成年人思想道德建設所需經費列入財政預算，把未成年人專用活動場所建設納入城市建設規劃，把德育教學改革、德育資源開發納入教育發展總體規劃，把教師德育素質培訓納入全市人才培養規劃，確保每項工作都有專項資金。同時鼓勵社會各界積極捐資。

20、加強隊伍建設。強化專業隊伍，各中小學都要聘請法制副校長，設立德育副校長，配齊配強政治課教師，爭取利用3-5年時間，在每個中小學都配備心理教師。組建由專家、學者和實際工作者組成的研究隊伍，探索總結我市未成年人思想道德建設的規律和方法。組建由老干部、老戰士、老會戰、老專家、老教師、老模范“六老”組成的“關愛”隊伍，重點負責社會教育和監督。組建由各界人士參與的志愿者服務隊伍，在各類文化教育場所和各類道德實踐活動中為未成年人提供服務。

第三篇：未成年人思想道德建設總結

未成年人思想道德建設總結

本學年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,深入貫徹了國家、省、市區關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》,針對我校學生的實際情況，堅持以人為本，加強了輿論環境、文化氛圍、法制環境建設，使學生樹立了正確的理想信念，培養了良好的道德品質和文明行為，提高了學生思想道德素質。

一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制

學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。學校領導定期組織了班主任和教師認真學習國家、省市區關于《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公

民道德建設實施綱要》，以及各種法律法規，明確了各自所擔任的職責，提高了德育工作人員的素質。

二、加強教師職業道德教育，把德育工作擺在素質教育的首要位置。

學校調整教師職業道德及政治思想考核內容。把教師關心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。加強教師職業道德和職業精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立學高為師、德高為范的追求目標。

學校按照上級教育部門的要求，根據學校的實際，開展了一系列師德建設活動。

1、按照《中小學教師職業道德規范》要求，嚴格規范教師的職業道德，教師做到以身作則，為人師表。

2、開展了全校教師尊重學生活動。號召全體教師尊重學生，關心學生，做

學生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。教師對學生實施成功教育，進行鼓勵性評價，建立了新型和諧的師生關系。

二是開展了愛學生、講奉獻活動，教師主動與學生談心、交朋友，解決學生學習思想問題，教師利用休息時間無償為學生輔導和補課。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導其行；在學習上進行勸學、督學、導學；通過這些活動的開展，很多學生在原有基礎上都有了很大提高。

三、加強學生行為規范教育，培養學生良好道德習慣

養成教育是德育的基礎工程，對于培養學生良好道德習慣有著極其重要作用。為了讓所有的學生都清楚、了解、懂得《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求和內容，學校開展了宣傳、學習活動。

四、深入開展傳統美德教育，提升

學生思想素質

1、愛國主義教育是學生德育工作永恒的主題，是培養學生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。

2、強化誠信教育，深化精神文明建設

誠信教育是學校德育的基石，是素質教育的內在要求。我校以開展明禮誠信教育活動為契機，通過四結合進行誠信教育，取得了良好的效果。

一是與師德建設相結合。教師的言行直接影響著學生的思想和行為，乃至學生一生的成長。開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。學校通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開學初，學校領導帶領全體教師向學生進行公開宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠心真話。教師要鼓勵學生講心里話，用自己的語言講話，引導他們不講大話套

話，講真話實話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創見和感受，讓學生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。

二是與學生日常行為規范相結合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養。誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規范和道德要求抓起，教育學生懂禮貌講誠信。

三是與理想信念教育相結合。理想信念教育是誠信教育的重要組成部分，理想中包含著道德理想，信念中也包含著做人的信念。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產主義信念。

四是與家庭教育和社會教育相結合。開展誠信教育是一項長期而艱巨的工程，只有學校、社會、家庭共同協力，才能構筑起誠信的道德大廈。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學校，與家庭教育有更多溝通和指導，著力營造良好誠信教育氛圍。

五、加強法制、環保、安全和健康教育，提高學生綜合素質

1、為了不斷提高師生法律意識，學校宣傳法律法規知識，還利用班會、集會等形式對學生進行經常性的法制教育。組織學生觀看禁煙，禁毒及《預防未成年人犯罪法》等有關資料片和影片，使師生提高了知法、守法、用法的意識。

2、構建美麗校園，優化育人環境。我校是一所村級學校，資金短缺，辦學條件有限，但我校始終把加強校園文化建設做為一項重要的工作來抓。近幾年

來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學條件，進行了學校的基礎建設。重新修建了大門、圍墻，學校還根據實際，制定了校訓、校風、教風、學風等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象，優化了育人環境，陶冶了學生道德情操。

3、積極開展了心理健康教育，促進學生個性和諧發展。開設心理素質教育課程。此課程融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學生的自我心理調節能力，全面提高學生心理素質。

4、為了確保學生的人生安全，學校開展了經常性的教育活動。每次活動，學校都對學生進行了安全教育，班主任平時對學生進行了叮囑式的安全常規式教育，確保了學生上學放學期間的安全。

六、實施成功教育，使學困生在原有的基礎上不斷進步。

教師找學困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學習

提高目標，不斷鼓勵幫助他們進步。

七、開展課外活動，豐富學生學習生活

學校利用教師節、國慶節等節日弘揚德育主旋律，寓愛國主義教育于各項活動中，豐富了愛國主義教育的形式和內容；強化養成教育，不斷提高學生的文明程度；注重隱性教育，利用板報形式，讓墻壁說話、讓環境育人，從而培養了學生熱愛祖國、關心社會、團結協作和積極向上的良好品格。開展在國旗下講話，讓國旗在我心中深入學生心中，培養學生愛國思想。組織學生積極參加社會活動，使學生在活動中進行自我教育。組織學生開展獻愛心捐款活動，培養了學生良好的道德品質，豐富了學生業余生活。

八、關心、重視學生中特殊群體的教育。

學校特別注重關心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對性地對他們進行幫扶使這部分學生

對學校產生了深厚感情，樂于來我校接受規范化的義務教育，為我校的義務教育做出了應有的貢獻。

第四篇：2013未成年人思想道德建設總結

2013年未成年人思想道德建設總結

未成年人思想道德建設工作以十八大精神和科學發展觀為指導，體現“育人為本、德育為首”的思想，努力辦好人民群眾滿意的教育?，F將一年來的工作總結如下：

一、進一步深化公民教育工作

從自主管理、課堂教學模式、實踐活動等方面開展以下工作：一是深化自主管理，民主決策制訂班規班風等制度，人人參與建立與修訂，構建起班級自主管理的體制。使用好班級日志，做好班級自主管理及學生成長的過程記錄。召開義工崗試行研討會，確定相關方案。二是落實公民教育課堂教學，拓寬家校交流途徑。落實了主題教學新教材的自主申報工作及編寫工作；深入開展家長進課堂工作，做到全部開課，有效的將校內外教育資源進行融合，課堂內容涉及安全、電視臺、營養知識、愛國主義教育、青春期教育、書法欣賞等各方面，為普及公民意識教育及道德意識教育拓寬了資源平臺。三是開展豐富的公民教育主題實踐活動。深入開展式菜單主題教育，完善“讀書節——生活節——民主節——愛心節”四節互動的公民特色主題活動形式，豐富其內容及形式。深入開展五彩絲帶活動、感恩教育活動、畢業季活動等，還進行了第二屆十佳公民教育優秀實驗教師、十佳小公民的評選。

二、在中小學中實施創新教育的探索與實踐

今年繼續在幸福街小學和育華學校進行創新教育試點，試點學校組織開展了豐富多彩的系列活動，并把創新教育納入了各學校的章程規劃。部分學校還開展了各自的科技節，給學生提供了良好的發展平臺，進一步提高了中小學生的科技創新能力。下半年，一是針對創新教育試點工作，加大了幸福街小學、育華學校試點工作科研力度，提高了教育實效。二是繼續編寫《創新教育》校本課程，建立起教育活動課程體系。上半年，幸福街小學的創新教育各個項目已經撰寫出校本課程初稿，其中創造發明和航模已經結集成冊。目前，幸福街小學的所有創新課程將全部結集出版。

三、加強德育隊伍建設

加強班主任隊伍建設，面向全區中小學班主任征集了一批創新案例，組織了區級層面的評選并將優秀作品推薦到市里，我區上報20篇作品，共有17篇分獲一二三等獎，其中十中楊老師的《放學三部曲》名列榜首，組織全區班主任學習了所有獲獎案例，用于更好的指導班級管理工作；7月25、26日，組織部分班主任參加了“全國中小學德育創新與班級有效管理工作論壇”。

四、強化心理健康與家庭教育工作

一是組織參加心理健康教育專業培訓，提高心理咨詢師的比例，為青少年提供及時、專業化的心理疏導；二是對我

區心理健康教師進行了全面摸底，我區現有國家三級以上心理咨詢師328名，其中二級46名，三級282名，其中班主任占45%。三是發揮“親子共成長”家長學校的作用，扎實做好每學期4課時的“家長課程”落到實處。四是組織全區700余名家庭教育教師參加了全員全程專項培訓，本次培訓內容豐富、形式新穎，提供了多樣實用的授課方法，實效性強，老師們感覺收獲很大。

五、深入開展德育例會

年初制定了德育例會計劃，采用自主申報、民主投票的方式確定了本德育例會承辦學校，分別在實驗初中開展了以“舉辦美食節提升學生自主管理力及自主生活力”、“開展科技創新活動，培養創新型人才”、“唱響童話教育，演繹快樂童年”、“班級自主管理”、“喚醒自我教育，培養良好習慣”為主題的德育例會。繼續舉辦“帶著困惑來，帶著微笑走”德育沙龍活動，搭建校際間互相學習、互相交流、答疑解惑、共同提高的平臺，隨時解決德育工作者在平日工作中遇到的困惑。

六、全區普遍實施“預備團員制”

在前期部分學校試點研究“預備團員制”的基礎上，在全區8所初中普遍開始實施，使年齡已滿12周歲未滿14周歲、表現突出的初中少先隊員，通過一定程序，成為共青團的預備力量，提前對他們進行團的教育，努力實現學校團隊

組織的無縫銜接，實現對初中少先隊員的有效覆蓋。為了保證該項工作能夠扎實落實，教育局團委制定了《共青團員預備期計劃籌備明細》，組織8所初中學校根據明細安排，制定了預備團員發展程序、各類工作制度、中學生團校工作機制、一對一計劃（結對子）、對預備團員考核評價的相關標準、志愿活動參與計劃、預備團員登記表及成長跟蹤記錄等，除此之外，各學校還制定了各自的工作實施方案、時間節點及工作配當表，各項工作落實到位。

七、組織開展豐富多彩的團隊實踐活動

一是扎實落實少先隊活動課。根據《山東省教育廳轉發教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》（魯教基字?2012?28號）要求，各學校扎實落實小學一年級至初中二年級每周一節上好少先隊活動課，推進課程建設，抓好少先隊活動課程進課表。除此之外，各學校豐富少先隊活動課，少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，努力搭建少先隊員活動的平臺，拓寬少先隊活動空間。二是扎實做好學校道德講堂的建設工作，我區共有學校道德講堂15處，一年來，共開展各類道德講堂活動一百多場，收到了良好的效果。三是在中小學中開展了“學雷鋒，做有道德的人”讀書演講比賽、中國夢系列活動等。

八、積極利用傳統節日紀念日開展教育活動

根據《區中小學利用傳統節日紀念日開展教育活動的指導意見》，組織各學校深入挖掘傳統節日紀念日所蘊含的教育意義，面向全體學生開展豐富多彩的教育系列活動。在對育英學校、市實驗小學、櫻桃園小學等五所傳統教育試點校進行調研中發現，各學校開展了豐富多彩節假日的活動，真正讓學生了解了傳統節日和重大事件紀念日的由來，而且能夠更深層地領略傳統文化的博大精深，豐富學習生活，拓寬知識視野，提升日常生活的品質，促進學生個體身心發展，進一步增強民族自豪感和愛國主義精神。目前，育英學校、櫻桃園小學開展較好。今年10月份，市育學校的《傳統節日文化，創新德育途徑》在山東省素質教育論壇上做了典型發言，充分展示了該校在開展傳統節日紀念日活動中所取得的成績，同時也把傳統節日紀念日所蘊含的教育意義落在了實處。

九、開展“關心下一代”系列教育活動

一是與區關工委一起，聯合召開了三項活動之一的“才藝培養”研討會。二是召開了“五好關工委”表彰會議，并對全區圣榮小學、新華中學等8所學校頒發了獎牌。

十、進一步提升學生社團活動質量

根據學生的興趣、愛好和特長，在初中學校大力發展學生社團組織。各中學在現有學生社團數量的基礎上，根據學生興趣愛好不斷增添活動項目，進一步提高了學生參與社團

活動的比例，基本做到人人參與。目前全區共有學生社團近500多個。

十一、深化社會實踐和體驗教育活動

（1）組織全區風箏放飛比賽。根據區政府關于積極參加第三十屆國際會的工作部署，組織開展了多次相關比賽。一是3月28日上午，在育學校組織全區28所學校的87只風箏參加教育系統的“2013年區少年風箏放飛比賽”；二是選拔我區最優秀的七只風箏，參加風箏大賽，并獲得優異成績；三是組織我區6只風箏，參加市第八屆城區中小學生風箏節比賽，其中，兩只風箏獲一等獎，兩只獲二等獎，兩只獲三等獎，我區被評為優秀組織單位。

（2）組織全區各中小學開展了“網上祭英烈”網上簽名寄語活動，各學校基本做到了全員參與，進一步激發了學生學先烈、愛祖國的熱情。

（3）組織全區6347名中小學生到坊子實驗學校進行了實踐、拓展活動。通過基地反饋情況，我們區的學生訓練成績名列全市前茅，真正起到了帶頭作用。

（4）組織開展了2013年市中小學生讀書系列活動；“復興中華，從我做起”主題教育讀書征文活動；“中華夢.中華情”主題征文活動；“勤儉節約，你我同行”青少年征文活動以及市關工委、市教育局開展的“老少共話中國夢”百優案例評選活動。全區中小學生收看教育部辦公廳開展的上好

2013年《開學第一課》視頻活動；“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動以及市首屆“夢想中國.魅力”青少年書畫攝影大賽。

（5）配合區地震局、科協等部門做好各中小學（幼兒園）地震科普示范校驗收等相關工作。

（6）6月21日，在十中舉行了區檢察院、區教育局依法治校座談會暨法制副校長、法制輔導員聘任儀式，會上聘請區檢察院12名優秀警官、律師作為我區6所學校的法制副校長和法制輔導員，這一做法，進一步推進了學校的法制建設，提高了師生法制意識、法制觀念、法制素養，逐步將教育教學工作納入法制化軌道，實現學校管理法制化、科學化、規范化。

十二、繼續做好活動育人課程建設等相關工作 根據市教育局《關于加強中小學活動育人課程建設的通知》，今年，在全區開展活動育人課程系列活動：主要包括“五個一”成長課程、千名名家進校園課程、生活教育課程、社團活動課程、傳統節日教育課程、科技創新課程、小課題研究課程等。各中小學校結合各自實際，已自主開發了具有鮮明個性特色的活動育人課程，同時打造品牌，為市第三屆活動育人精品課程評選打好基礎。

第五篇：2010未成年人思想道德建設總結

2010未成年人思想道德建設總結

2010年我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。特別是《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下發以來，我校大力開展了一系列主題教育，全面提升了小學生的思想素質和道德情操。深入貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，建立了升國旗和國旗下講話制度，定期召開班隊會制度等，使學校德育活動經?；＞唧w工作如下：

一、加強班子隊伍的組織建設和思想建設

堅持每周召開行政例會，加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。班子堅持社會主義辦學方向；堅持民主集中制；堅持勤政、廉潔、務實。我校班子增強了“三個意識”，一是目標意識：以總體目標協調各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協商意識：發揚民主，使誤會、矛盾、隔閡清除化解。三是激勵意識：調動班子成員的積極性和創造性，發揮班子每個成員的特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長。

二、建立了升國旗和國旗下講話制度和值周教師總結制度

每周一升國旗后都要進行“國旗下的講話”對學生進行教育，使他們認識到紅旗是革命先烈用鮮血換來的含義，自覺珍惜紅旗的一角——紅領巾。我校按升旗制度規定每周評選出優秀學生當升旗手，使學生感受到親手升國旗的光榮，進而熱愛國旗，嚴肅對待升旗活動，自覺佩戴紅領巾。此外，我們根據小學生的特點，從具體實際入手，開展愛國主義教育，更利于激發、培養學生的愛國主義情感和精神。

三、加強學習、明確我校教育工作的任務和挑戰

1、認真學習《課程標準》，樹立正確教育思想和教育觀念，把全面貫徹教育方針體現在教育教學實踐中。例如不折不扣落實新課程計劃，實施素質教育，減輕學生課業負擔等。

2、把德育工作放在學校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為當前德育工作的重要內容抓實、抓好。

3、繼續以師德、師風建設為重點，不斷提高教師的政治素質和業務素質，組織全體教師學習《教師職業道德規范》。

4、高度重視家庭教育和社會教育，爭取家長、社會對教育的理解、支持和配合。

四、加強學生思想品德教育工作，形成文明校風

大力開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點的小公民道德建設的實踐活動，不斷加強少年兒童的公民意識和社會責任感。

（1）、加強少先隊硬件建設，優化少先隊陣地。

繼續加大隊室的建設力度，加強大隊室規范化管理，力求使大隊室成為學校的窗口。辦好黑板報、櫥窗，進行愛國主義教育。推進少先隊工作社會化進程，完善德育活動機制，規范管理。

（2）、加強軟件建設，優化德育師資隊伍。

繼續做好德育師資隊伍的培訓工作，在品格修養，知識技能，教育能力上下功夫，塑造一支凝聚力強，戰斗力旺盛的隊伍，加強班主任培訓工作力度，提升班主任工作水平及能力。完善班主任例會制度，將培訓工作落到實處。加強學習，提升理論素養，每學期每位教師至少撰寫一篇有質量的德育方面的文章。加強德育常規考評工作，繼續開展優秀班主任和三好學生、優秀少先隊員的評選工作，進一步調動班主任和廣大教師的積極性。

五、加強課堂教學，全面推進素質教育

在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班隊會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

全方位滲透德育教育。把德育工作擺在素質教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環節，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統一于教學之中，使德育教育無時不有、無處不在。抓好思想品德課的教學，在全面落實小學德育教學課程標準，開齊開全思想品德課，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來。

六、加強家校聯系，取得家長配合

發揮家庭教育的特殊作用。大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長，因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密聯系起來。建立學校與家庭溝通的橋梁，通過家訪、聯系電話，及時互相通報學生的學習情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進學生健康成長。

七、存在主要問題及今后的努力方向 存在主要問題：

其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。

其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。

其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環境。瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的未成年人德育教育工作再上一個新的臺階。