第一篇：橋寺學區教育教學質量提高難題破解總結

橋寺學區教育教學質量提高難題破解總結

一、狠抓教學常規管理，全面提高教學質量

1、建立健全各項規章制度，保證教學工作的順利實施 學校結合本校實際，出臺了教學常規管理制度，如備課制度、課堂教學制度、批改制度、輔導制度、考試制度等。同時制定了學校達標課制度及評比標準。結合這些制度化，規范化管理，學校堅持“以人為本”，從實際出發，充分調動了廣大教師的教學積極性和創造性。形成了“勤學、慎思、和諧、創新”的良好校風及“敬業、盡責、合作、創新”的良好教風，使學校的教學工作穩步發展。

2、明確常規管理的要求，實現教學工作目標

在抓教學常規管理中，我們要求教師做到五個認真：一是認真備課，學校每學期開學初組織全鎮教師召開新學期動員大會，實行集中備課，做到“三統一”——統一要求，統一目標，統一進度。我們以中心小學為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發揮和張揚教師教學個性，形成具有各校特色的教學方式。中心小學統一下發了教案設計標準，目標明確。要求教學設計中要有學科知識分析，學情分析等，力求實現“三維目標”，并結合學生實際設計出實用教案。要求各校領導每學期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋，提出整改意見。二是認真上課。學校領導特別是一把手經常深入教學一線對教學過程監控，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中，提高了課堂教學效益。三是認真批改，反饋學生的學習情況，學額少的要做到面批面改。四是認真輔導，尤其是有針對性的對個別學生進行重點輔導。五是嚴格考試制度，搞好質量抽測與分析。控制考試次數，規范考試紀律，學校除進修統一抽測外，每學期組織一次統一抽測，評定學校、教師的教學情況，并進行教學質量分析。主要從三個方面進行分析：，一是教師自身對教學質量的分析；二是學生在教師的幫助下對學習質量的分析；三是學校領導對各科教學質量管理進行分析。在分析的過程中，既有總體評價，又有個性分析，找出存在的問題及問題產生的原因，并提出今后教學中解決問題的辦法和措施。

二、扎實推進“六個一”活動。

成立了以校長為組長的領導小組，制定了適合本校實際的“教研”活動方案。扎實推進各項活動，我們的具體做法是：

1、提升理念

（１）加強學習，提高教師隊伍的整體水平。

為了認真貫徹落實好臨江市教育局《關于教研年活動方案》精神，我們組織全體教師認真學習了教育局關于“教研”活動的有關文件，提高認識，明確任務。為了使廣大教師轉變觀念，形成一種先進的教學理念，適應新課改的需要，全體教職工認真學習了《新課程理念》、《探究式教學理論》、《新課程標準》等叢書，珍惜每一個學習機會，并鼓勵教師自學，寫出了10000字的自學筆記及。抓住機遇，采取請進來走出去的方法，切實提高教師隊伍的整體水平。2011年5月校長、教學校長赴上海參加培訓，回校后做了《提升理念，轉變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領略教育改革前沿的新觀念。

我校領導班子團結，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，眾多困難，通過全體教師奮力拼搏，取得了一定的成效，受到上級的表彰和獎勵。我們將繼續努力，為提高本地區的教育教學質量奮斗。

橋寺學區 2011.12

橋寺學區教育教學質量提高難題破解

總

結

橋寺學區 2011.12

第二篇：學區黨總支破解難題活動實施方案

下雙鄉學區黨總支 破解難題活動實施方案

下雙鄉學區黨總支 二〇一二年三月

下雙鄉學區黨總支破解難題活動

實 施 方 案

一、指導思想

認真學習黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，以促進教育科學發展為主題，以提高教育教學質量為主線，以解決師生反映強烈的熱點問題為切入點，以破解影響和制約學校科學發展的突出難題為突破口，深入查找制約教育教學發展的薄弱環節，著力破解影響學校發展穩定的難題，積極推動教育教學工作取得新的突破。

二、總體要求

破解難題活動要緊緊圍繞教育局總體部署，具體從以下兩個方面來開展：一是要下決心破解教育教學管理滯后的問題，著力提升師生的整體素質；要認真解決教育資源合理配置、教師工作作風、師資隊伍素質等教育工作中的一些難點問題；要繼續以提高教學質量為核心，以促進教育公平為重點，促進學校協調發展；要通過落實貧困生補助等多種形式的惠民政策，解決好學生上學難的問題。通過認真查找難題，完善工作思路，強化工作責任，創新工作措施，著力破解影響制約學校科學發展的難題。二是抓住“一條主線”（教育教學質量提升）；促進“三個建設”（學校領導班子建設、師資隊伍建設、基層黨組織建設）；堅持“五個落實”（“惠民政策”落實、作風建設年鞏固提高工作落實、校園安全工作落實、教育資源合理配置工作落實、提升教研工作）。

三、基本原則

1、探索創新。堅持解放思想，轉變觀念，積極探索，大膽創新，充分學習借鑒典型經驗和先進工作方法，破解工作難題，提高教育教學質量。

2、抓主抓重。堅持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓重點問題和問題的重點環節，找準不同層面的難題，直面應對，積極化解。

3、依靠群眾。堅持群眾路線，問計于民，問需于民，集中民智，發動群眾參與，接受群眾監督，凝心聚力，攻堅克難。

4、標本兼治。堅持立足當前、著眼長遠，既要解決具體問題，又要建立長效機制，做到查找問題實事求是，制定方案切實可行，解決措施落實到位，破解難題務求實效。

四、實施步驟

第一階段：深入調研，找準難題。

1、查找難題。通過設立征求意見箱、開座談會、訪談群眾等方式，深入開展調研活動，認真分析研究，查找影響和制約學校科學發展的突出問題和師生關心的熱點難點問題。

2、梳理難題。集中時間，深入思考，對查找出的各類問題進行全面梳理，分析根源癥結，分清先后主次，區別輕重緩急，分層確定社會普遍關注的、群眾反映強烈的、影響和制約教育發展的難題。

3、確定難題。各支部確定需要破解的難題，并由班子集體研究，于3月上旬上報學區，學區匯總后統一報送教育局。

第二階段：落實措施，破解難題。

1、定方案，明責任。各支部對確定的難題，深層次分析原因，按照“三明確”原則（明確破解時限要求，明確破解措施，明確責任人），制定切實可行的破解方案，按照方案確定的目標措施和時限要求按時破解。

2、重實效，解難題。各支部對確定的難題，限定時限，辦結銷號，嚴格標準，保證質量，講求效率，邊辦邊結。

3、強督查，保質量。學區黨總支對各支部破解難題工作開展情況適時進行督促檢查，掌握動態，總結推廣典型經驗，對進展緩慢、破解不力的進行通報，確保活動質量。

第三階段：評價考核，總結經驗。

各支部對難題破解情況進行自查自評，總結推廣破解難題的好做法、好經驗，并將總結報告于12月上旬上報 學區。學區黨總支將對各支部破解難題工作進行考評，考評結果將作為工作考核的重要依據。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。充分認識開展破解難題活動的重要性，堅持把破解難題活動的開展作為推進學校教育科學發展的重要工作來抓。學區成立破解難題活動領導小組。

組

長：裴承忠（下雙鄉學區教育管理服務站黨總支書記、站長）副組長：李慶鵬（下雙鄉中學支部書記、校長）

成員：趙廷維（下雙鄉學區黨總支支委、總會計）

史萬勝（下雙鄉于家灣小學支部書記、校長）

孫天文（下雙鄉沙河小學支部書記、校長）

吳瑞年（下雙鄉南水小學支部書記、校長）

趙

燕（下雙鄉蓄水小學支部書記、校長）

2、明確職責，強化責任。各支部書記作為學校破解難題活動的第一責任人，組織開展好破解難題活動，全力抓好難題的查找、破解工作。

3、創新方式，強化措施。堅持責任人帶頭，落實責任，攻堅克難，確保活動取得實效。

4、統籌兼顧，推進工作。各支部要把開展破解難題活動作為推動教育教學工作的重要動力，統籌安排每個階段和每個環節的工作，正確處理破解難題與搞好學校教育教學工作的關系，把破解難題與學校中心工作結合起來，做到在推動發展中破解難題，在破解難題中推動發展。

第三篇：橋寺學區信訪工作總結

橋寺學區信訪工作總結

橋寺學區

二○一三年十月

橋寺學區信訪工作總結

本學年，我學區信訪工作主要以創建“平安校園”為主線，堅持“打防結合、預防為主”的原則，積極開展爭創“安全文明單位”教育活動，切實加大信訪工作力度，把學區的信訪工作作為樹立自身形象、體察民情、為民辦事、全心全意為人民服務的重要途徑和重點工作；重點整治存在的安全隱患問題較多的學校；加大法制教育宣傳工作力度，搞好預防青少年違法犯罪工作。為此，將重點抓好以下幾個方面的工作：

一、加強組織領導，強化管理措施，認真落實目標管理責任制。學區與各村校、學校與各班主任分別簽訂綜合治理和禁毒工作目標管理責任書，分解量化目標任務，層層考實責任，明確校長是第一責任人，分管領導是重要責任人，班主任、任課教師是直接責任人的職責，各司其職，各負其責，并狠抓落實。

二、深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高廣大師生的法制觀念和法律意識。

三、強化法律意識，廣泛開展“平安校園”創建活動。

為了實現縣上確定的“加強普法、依法治理工作，推進經濟社會法制化進程，為全面建設小康社會營造良好的法制環境”的目標，各學校要深入開展創建“平安校園”、“安全文明單位”、“無上訪”等活動，有效預防和減少各類違法犯罪行為。

四、加大排查調處信訪工作力度，樹立教育系統良好形象。

1、進一步提高對信訪工作重要性的認識，樹立“群眾無小事、事事皆重視”的思想。

2、協調鄉（鎮）、司法、公安等部門，從各自的職能出發，多方加以調處，給群眾一個滿意的答復。

3、接到信訪案件后，應及時深入實際地進行調查，掌握第一手資料和群眾的思想動態，把問題解決在萌芽狀態。

4、建立鄉、村、校共同參與的信訪工作調處網絡，盡量將矛盾和問題解決在基層，做到小事不出門，大事不出教育部門，嚴防越級上訪。

五、進一步抓好文化市場的集中整治和專項治理工作。

1、配合有關部門搞好文化市場的清理整頓工作。

2、加大對公路沿線學校、集鎮所在地學校的治安環境專項治理。

3、認真實施好農村義務教育經費保障機制。

總之，我學區將在今后的教學工作中力爭作到學區無上訪事情的發生，創建和諧校園。

臨夏縣橋寺學區

2013年10月

第四篇：河西學區爭先創優破解難題活動總結

河西學區爭先創優破解難題活動總結

根據教育局有關文件精神，結合實際我學區高度重視，精心部署，創新評議方式，拓寬評議范圍，延伸評議層次，扎實開展了創先爭優群眾評議工作。現將工作開展情況匯報如下。

一、加強領導，精心安排

為了更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，我們將深入開展“創先爭優”活動，以“抓質量，促發展，提效益，辦好人民滿意教育”為主題，以“創先爭優”，“爭做科學育人先鋒”為載體，以爭創“五個好”先進黨支部，爭做“五個好，五個模范”優秀黨員為目標，學區黨支部及時召開了支部會議，制定相應措施，認真抓好落實，確保活動不走樣。專題研究細化職責分工和具體落實辦法，認真檢查承諾踐諾階段兌現情況，分析和制定下階段活動開展具體措施，充分做好群眾點評的前期準備工作。

二、結合工作，認真點評

為做好點評工作，以會議形式，對支部進行點評，重點圍繞五個方面進行：一是緊緊圍繞學校中心工作開展創先爭優，在推動學校各項目標任務完成中充分發揮作用的情況；二是認真開展公開承諾，切實兌現公開承諾的情況；三是促進社會和諧，服務人民群眾，為群眾辦實事，解決群眾關心的熱點難點問題的情況；四是履行管黨職責，解決制約基層黨建工作發展的突出問題，積極創建“五個好”黨組織，發揮黨組織的堡壘作用的情況，黨支部積極開展爭創主題活動情況；五是班子建設、民主管理、黨風廉政建設的情況。

1、嚴肅對待，積極參與。學校黨支部創先爭優活動辦公室及時與各部門銜接，在不影響正常工作的情況下，支委成員合理分配時間，深入支部進行點評。支部班子成員和黨員干部按時參加，并為點評工作做了充分的準備。

2、思路清晰，匯報翔實。點評前，學校黨支部負責人結合工作實際和當前工作重點，交流了在創先爭優活動中所作的一系列有特色、有成效的做法，匯報了學校支部踐行承諾進展情況，特別是黨組織和黨員推動科學發展、服務人民群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步搞好活動提出了建議。

3、實事求是，點評客觀。點評領導對支部前一階段工作及支部承諾做了詳細的點評，自學校黨支部開展活動以來，能夠按照教育局的統一部署，強化領導、深化動員、落實措施、規范程序，做了大量細致的工作，支部承諾也基本反映了創先爭優活動的精神，但總的來看還存在以下幾方面的不足，一是黨支部對創先爭優組織開展的活動形式單一，內容單調，缺乏針對性，對黨員群眾的吸引力不足；二是就貫徹承諾上還需要持之以恒；三是有些信息報送工作不及時，導致活動的特色、亮點和先進典型事跡不能被很好的宣傳報道，造成創先爭優活動氛圍不濃，不能帶動和激發干部工作熱情。總之，點評領導實事求是，語言中肯；全體干部職工一致表示創先爭優活動對提高工作效率和工作作風有很大幫助，創先爭優活動要不斷深入開展下去。

4、落實監督，認真整改。一是點評后，支部負責人對存在的問題作了表態，承諾結合創先爭優整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，分門別類建立工作臺賬，明確任務完成時間、責任人、落實方式，確保活動圍繞中心、推動工作。二是支部和黨員認真填寫評議表和點評工作小結，并張貼公布，隨時接受群眾的監督，確保整改落實到位，扎實推進下一階段各項工作的展開。

三、發揚民主，集中評議

通過評議代表，群眾代表為活動評議員，召開座談會議真心實意面對面征求意見，面向群眾發放征求意見表和滿意度調查表共計100份，各項測評滿意率均為100%；學區黨支部對意見和建議歸納梳理為以下4點：

1、加大學校硬件建設力度。

2、加強教學指導，提高教學質量。

3、關心教師生活，改善教師生活、工作條件。

4、加強學校的管理工作和教研工作，改進教師的教學方法，努力提高教學質量。對這些問題，學區黨支部召開了專題會議逐一進行了研究，分別制定了整改措施，規定了整改時限，對于能及時整改的，盡力給群眾一個滿意的結果。對于一時無條件整改的，列出了整改計劃和具體措施，逐步進行整改；對于因政策問題無法解決的，做好耐心細致的解釋說明工作，力求給服務對象一個滿意的答復，并將此次測評結果作為進一步深化創先爭優活動的有效手段，確保創先爭優活動的深入開展。

第五篇：橋寺學區效能風暴行動總結

橋寺學區效能風暴行動總結

為切實轉變教師工作作風，提高辦事效益和服務質量，自開展效能風暴行動以來，我學區認真部署，精心組織，并嚴格按照有關文件精神，按照先領會會議精神并召開動員大會，再積極查找自身原因并抓緊整改落實，然后樹立學習典型并開展批評和自我批評，我學區對政風行風評議中自查出的家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現將工作總結如下

一、我學區開展效能風暴的總體情況

我學區召開了效能風暴工作動員大會，全面啟動效能風暴工作，現效能風暴工作正順利進行中，截止目前，全校教職工均認識到開展效能風暴的重要意義：通過抓精神鼓士氣、抓學習提能力、抓效能優環境、抓作風嚴紀律，進一步強化黨員干部能力席位意識、危機意識、責任意識和服務意識，促進作風轉變、效能提升、環境改善。與此同時，積極查找自身原因，結合“推進教育均衡發展”、“課內比教學，課外訪萬家”等教育工作實際，對本校效能風暴工作的主要內容是抓好“六查六看”：一查庸，看是否存在責任心差，大局意識不強，能力平庸；對本職工作不熱心、不關心、不積極，敷衍塞責等問題。二查懶，看是否存在不注重學習，不鉆研工作，缺乏創業干事的激情；對上級交辦的任務，陽奉陰違，言行不一；對群眾反映的問題麻木不仁等問題。三查散，看是否存在紀律觀念淡漠，漠視規章制度；遲到早退、上班時間打牌、玩游戲等行為。四查軟，是否存在班子不團結、缺乏凝聚力；不敢碰硬、遇事就躲、不講原則、一團和氣等行為。五查浮，看是否存在不深入基層調研，隨意決策；熱衷于鼓虛勁，說虛話，干虛事；想問題、辦事

情熱衷于出名掛號，好大喜功；忙于應酬，跑上跑下，一門心思謀取職位升遷等行為。六查奢，看是否存在“三公”問題嚴重；工作時間參與打麻將等娛樂活動；婚喪喜慶大操大辦，借機斂財；以權謀私、搞特權，巧立名目吃拿卡要等行為，加緊整改落實。公開舉報電話，通過多種方式，大力宣傳效能風暴的主要內容、目標任務、重要意義和工作動態，努力形成強大的輿論氛圍。廣大教職工從自身出發，深入剖析問題原因，認真改正工作缺點，積極探索工作方法。開展效能風暴后，我學區工作作風、工作態度和服務質量得到明顯的提升，收到良好的效果。

二、我學區效能風暴的主要做法

1、召開行風評議小組成員會議，討論制定整改實施方案，明確工作任務，落實責任。

2、召開全體教職工會議，傳達社會各界對我學區行風評議的意見建議，自覺接受群眾意見，針對性地開展思想教育，安排下階段整改任務和目標，引導全體教職工積極改正工作中存在的問題和不足，群策群力改正群眾不滿意的問題。爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。

3、通過家長會和宣傳欄公布行風評議開展的意見征求結果，對存在的問題進行歸類說明。不屬于我們的問題向家長解釋，屬于我校的問題向家長承諾整改的時間、目標和方式方法，請廣大家長監督落實。對目前不能整改的問題，如校園周邊交通安全等問題，向家長解釋不能夠立即整改的客觀原因，以求得家長的理解。

4、在學校開展雙文明創建活動，即文明班級、文明師生評比活動，規范教師在教學中語言與行為，強化師德建設，提高教師依法執教的水平。加強

教學環節管理，提高對科學、品德與社會、體育、音樂等課程開課情況的檢查力度。

5、重新學習《2011版新課程標準》、《義務教育法》和新修訂的《中小學教師職業道德規范》，提高教師加強師德教風建設的認識水平。學習教師考核中有關師表考核的實施細則，從管理角度加強師德教風建設的成效。

6、加強教學研究，優化課堂教學，豐富學生的課外生活，增強學生體質。全面掌握學生的整體情況，有針對性地教育學生，努力提高教育教學質量。

7、學校以“以人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策，繼續向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

三、安全工作常抓不懈

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就對學校內外的安全隱患進行徹底排查，并由學區主要領導牽頭，對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

四、通過效能風暴及時查找工作中存在的問題

開展效能風暴是一項重要的工作，學校領導高度重視。我學區積極開展效能風暴工作，并成立領導小組，動員教職工積極參加，組織教職工集中學習，積極提高教職工的思想認識。并從以下方面積極引導。

（一）、認清形勢，明確工作要求。

“庸、懶、散、軟”是阻礙我校轉變作風，提升服務職能的重大難題，我們要從講政治、講大局的高度充分認識治理“庸、懶、散、軟”問題的重要性、必要性，加大對全體教職工的宣傳教育，增強黨員干部的實干精神，強化責任意識，不斷改進工作作風，提升優質教育教學水平。

（二）、有條不紊的開展效能風暴工作

按照宣傳好、組織好、開展好此項活動的統一部署。堅持雙手抓、兩手硬、雙促進、兩不誤的工作方針，切實加強查處力度，一經發現，嚴肅處理，絕不姑息，并建立長效機制。確保此項工作健康有序推進，真正取得實效。

總之，我校將以此次行動為契機，嚴格按照上級領導的安排部署，以更加堅定的信心，更加扎實的作風，更加有力的舉措，切實加強自身建設，著力提升教育教學水平，推動效能風暴行動取得實效，為我縣教育作出更加突出的貢獻。

二○一三年十月二十八日

橋寺學區效能風暴行動總結

二○一三年十月二十八日