第一篇：2016年上學期舞蹈隊帶隊總結

2016年上學期舞蹈隊訓練總結

音樂組 姚林江

舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養(yǎng)工作，經過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。

一、學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快

通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。

二、學生能獨立完成組合，而且完成效果較好

本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。本學期我們花了大量的時間進行大型舞蹈的排練，參加學校對外開放的藝術節(jié)。孩子們練得很認真，舞蹈中的合作能力也明顯提高。

三、學生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好

實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調配合。

在工作中我也發(fā)現了以下一些問題和不足：

一、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

二、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

作為輔導教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！

第二篇：舞蹈隊總結

舞蹈隊***結

今年開學以后，舞蹈隊首先進行了招新宣傳，向大一新生介紹了藝術團舞蹈隊，隨后進行了對他們的面試活動，從很多對舞蹈有濃厚興趣的同學中挑選了有一定舞蹈基礎和一些很有潛力的同學，相信舞蹈隊有他們的加入會更加充滿活力。

舞蹈隊沒有像去年一樣，依靠拉贊助去學舞，而是所有隊員自愿去舞產跟專業(yè)老師學習。我們每周五的訓練的時間，將這些舞蹈教給沒有出去學的同學，并進行一些基本功的訓練，現在主要是在學習爵士舞和HIP—HOP。在藝術團內部的晚會上，我們表演了I’m on 和rock the party,獲得了大家的好評。在舉行的全國校園藝術節(jié)中，大家經過努力成功通過了初賽。在元旦節(jié)目中，我們仍然會給大家展現我們的舞蹈風采。

在下學期中，希望我們現在正在學習的舞蹈都能排成成品舞并有機會展現給大家，所有的成員能夠在舞蹈隊中得到發(fā)展和鍛煉。

第三篇：舞蹈隊總結

舞蹈隊學期總結

舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養(yǎng)工作，經過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。制定嚴格的訓練時間和管理制度。俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”要想取得好成績，必須抓緊時間勤訓練，嚴要求。在訓練中我主要是加強并規(guī)范基本功訓練，培養(yǎng)學生良好舞姿，訓練時嚴格要求，并逐一檢查過關。

學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快 通過軟開度和成品舞蹈的組合訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高，下腰開叉達50%。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出不同舞蹈風格。

學生能獨立完成組合，而且完成效果較好，本學期按舞蹈計劃實施教學，除去一些休假和實踐訓練活動，學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。

學生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好，實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在學校藝術節(jié)、街道法制宣傳文藝晚會等這些舞臺上，學生充分展示了自我風采，毫無懼色，敢于自我表現。同時在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調配合。

經過一個學期的訓練，學生們都有了一定的進步。在以后的工作中本人將努力探索和學習，從而把舞蹈隊的訓練工作做得更好，使每一個學生都能學到更扎實的舞蹈基礎。在工作中我也發(fā)現了以下一些問題和不足：

舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛，在展示活動中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺上？

希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣，希望下學期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊的工作推向一個新臺階。

第四篇：總結舞蹈隊

舞動青春

——兆麟小學舞蹈社團活動總結

少兒舞蹈教育的目的不只是要求學生掌握藝術技能和基礎知識，更重要的是要注重培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造性思維。既讓少年兒童得到身心、情感的熏陶，體態(tài)儀表、身體素質上的全面訓練，更要加強想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的情感、良好的習慣，激發(fā)孩子們的興趣。從而使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

針對現在各個舞蹈團體中多以女孩為主的情況，我校的舞蹈校本課程招收的全都是男孩，舞蹈隊的隊員全是由男生選拔組建的。20名男孩來自各個年級，在舞蹈方面全都是零基礎，在舞蹈校本課中我們開辟了一條嶄新的道路。

剛開始活動的時候，訓練是非常艱苦的，我從最簡單、最基本的教起，一次次反復、枯燥的訓練，我不斷的鼓勵這些初次接觸舞蹈的男孩子們，更是采用多種不同的方法訓練，讓學生保持新鮮感：舞蹈節(jié)奏不好掌握，我們就坐在地上圍成圈，練聽音樂打節(jié)拍；跳累了就坐著聽音樂，只練上肢的動作，我們叫這樣練為“坐著跳”，正常跳兩遍之后就“坐著跳”兩遍，全當休息了，然后再正常跳，再分解動作細練??

記得那是一個周四的下午，碰巧當天學校組織學生春游。春游本來是件高興的事，可是我不禁替隊員們擔心起來，孩子春游玩回來一定會累，接著再訓練，能不能吃得消呢？果然，當規(guī)定的時間差不多到了，教練也來了，隊員們陸陸續(xù)續(xù)從教室來到排練室，清點人數發(fā)現少了一個學生，與他同班的其他隊員說，他說太累了，回家了。我其實是很理解學生的，但是為了整體，我還是給家長打電話讓他把孩子送回來。他回來時我們正在練著，小A同學灰溜溜的從門口溜了進來，站到了自己的位置。我就當做沒發(fā)現他，按著教練的要求，繼續(xù)講著動作要領，教著新動作。事后我沒有找他也沒有批評他，但是排練完后我對全體同學說：“老師知道今天你們很累，游覽了很多地方，其實老師也累，但是我們?yōu)榱宋覀兊娜蝿眨瑸榱宋覀兗缟系呢熑危覀兙鸵钙鸨葎e人更多的東西，這對我們也是一種磨練，臺上三分鐘臺下十年功，表演舞蹈呈現給觀眾的是美，留給自己的則是堅定的意志。老師相信今天你們心靈上得到的東西，可能是其他同學幾年、甚至十幾年之后才能體會到的，你們成長了！”

離比賽的日期越來越近了，每天1小時的訓練加到每天2小時，孩子們沒有一個偷懶喊累的，每次早早的就跑來找我報道，熱情越來越高漲，這正是參加比賽所需要的狀態(tài)。此時在校長的聯(lián)系下，舞蹈所需要的服裝、頭盔、道具一一到位，因為演員與服裝道具也需要磨合，因此每次排練時隊員們都要裝備好，戴上頭盔，端上道具槍。第一次加裝備排練的開始時和結束時場面比較混亂，發(fā)裝備收裝備都很無序。訓練結束后，我把每一個頭盔里、每把槍上都貼上了序號紙。接下來排練時，我做了詳細的規(guī)定，我對隊員說：“士兵們的每項行動，都是有組織有紀律的，我們的舞蹈是表現士兵的，那我們的行動就要像一名士兵。士兵們領頭盔和槍時可不是那么亂。老師把你們每個人編了號，你的槍和頭盔都貼上了對應的號碼。每班1號同學負責發(fā)自己班的頭盔，每班2號同學負責發(fā)槍，3號同學負責收頭盔，4號同學收槍，每班5號同學每次排練結束后清掃排練室。從現在開始的訓練，我要求，每個人都要有始有終，各司其職，有秩序的集合，有秩序的撤離，能做到嗎？”“能！”??

從此每次訓練結束，孩子們再也不是不管不顧的撒腿就跑了，他們會相互幫助完成收尾工作。孩子就是孩子，有些事情大人不告訴他教給他，他們是意識不到的，所以我們在一起訓練時，我們不僅僅是練習舞蹈動作，只要我能看到、想到的，我就講給他們聽，告訴他們需要注意什么。孩子們也非常懂事，進步越來越大。有的人以為，學舞蹈、跳舞蹈的人，業(yè)務好就行了，其他的都不如業(yè)務過硬來的重要。其實事實并非如此。因為如果一位舞者的學識、素質、素養(yǎng)、覺悟非常高的話，那么他對舞蹈意境的理解體會以及加工表現，才會具有靈魂，“跳”出來的東西才能打動人，感染人。

比賽結束了，我校最終獲得了比賽的一等獎。在學期末的家長會上，我把比賽錄像播放給家長看，家長們都非常激動，對自己平時只會調皮搗蛋的兒子刮目相看！學生們也更加自信，更加積極的來學習舞蹈了。

第二學期開學不久，我們學校接到了參加大連市中小學舞蹈比賽的通知。剛接到市里比賽任務時，我的心情是很復雜的，說實話我的心里真的一點底都沒有，即將代表西崗區(qū)參加大連市的舞蹈比賽，與來自大連市各縣市區(qū)的眾多出類拔萃的舞蹈隊比賽，我心里緊張的直敲鼓，要知道其他舞蹈隊都是已經組隊兩三年的老隊伍，不論是舞蹈技巧、表現力、隊員之間配合的默契，都極成熟。不過，緊張歸緊張，我同樣也很興奮，我堅信我們這支隊伍具有足夠獨特的優(yōu)勢。

我把隊員們召集了起來。我告訴學生們我們的舞蹈《士兵突擊》將代表我們區(qū)到市里參加比賽了，大家聽了后驚訝多于高興，愣了一下之后才興奮的大叫起來。我問：“孩子們你們?yōu)槭裁磿@訝？”他們七嘴八舌的告訴我，以前從來沒跳過舞，這次竟然能到市里參加比賽，真的一點都沒想到。我借機說道：“你們其實非常優(yōu)秀，你們跳出了男孩特有的氣質，你們的眼睛又大又亮，充滿英氣，動作充滿力量，你們以自己的實力征服了評委老師們。并且，區(qū)里二十多個小學，只有3所學校被推選，這是對我們的認可和信任！現在，你們不僅僅代表自己，不僅僅代表兆麟小學，我們更是代表所有西崗區(qū)的小學，與其它區(qū)的學校進行比賽較量，所以，我們肩上的責任更大了！”孩子們瞪大了眼睛聽我說，我環(huán)視了一下他們明亮的眼睛，大聲問道：“有沒有信心？”“有！”孩子們大喊到，“怕不怕訓練苦？”“不怕！”??

訓練是辛苦和枯燥的，學生們卻情緒高漲，從不偷懶，看到他們的進步，我的內心特別充實和高興。

比賽臨出發(fā)時，我叮囑孩子們：“出門在外第一點也是最重要的一點就是，無論走到哪，都要找老師，不要離開老師的左右，更不許隨便離開隊伍；第二點是不要扎堆講話，要觀察舞蹈場地，檢查自己的裝備；跟其他舞蹈隊虛心學習，讓我們走過的地方只留下別人的稱贊聲，給兆麟小學爭光添彩。”

我們在此次市舞蹈比賽中獲得了二等獎。通過刻苦的訓練和參加比賽，使舞蹈隊的學生迅速成長起來，舞蹈隊的工作還在繼續(xù)。我認為比賽的結果并不重要，重要的是在這個過程中，我有沒有讓我和我的隊員們成長，孩子們有沒有精神上的收獲。我欣喜地看到，孩子們的意志得到了磨練，更加堅強了；孩子們的責任心、責任感增強了；孩子們的榮譽感和自信心無比的高漲，這是我非常樂意看到的。

如今，我校的男生舞蹈隊已經先后發(fā)展了五十余名隊員，先后排練了舞蹈《士兵突擊》《動力》《筑城為樂》，參加各級各類表演、比賽數不勝數，還在2012年6月參加了大連電視臺《小鬼當家》節(jié)目的錄制；2012年底接到北京《魅力校園》節(jié)目組的邀請。

今后，我還要帶領新老繼續(xù)拼搏，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，學跳舞，學做人。舞蹈隊，我們一直在路上！

獲得榮譽：2011年10月 西崗區(qū)中小學舞蹈比賽一等獎 2012年6月 大連市中小學舞蹈比賽二等獎

2013年10月 西崗區(qū)中小學舞蹈比賽一等獎 2014年6月 大連市中小學舞蹈比賽一等獎

第五篇：舞蹈隊總結

舞蹈隊活動總結

舞蹈隊作為藝術團的一個下設的學生活動團體，在這一學期隊長和副隊長嚴格按學校的精神指導，悉心的組織舞蹈隊的平時訓練，并嚴格要求我們。經過了這一學期的訓練，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。隊員的舞蹈意識很強，基本功進步很快。通過每周四的訓練，隊員在韌帶方面有了較大提高，也鍛煉了我們身體的協(xié)調性。

加入舞蹈隊雖然還沒有多久，但我也體會到了舞蹈隊這個大家庭的那種溫馨和親切的感覺，相信大家心中和我想的一樣——大家都很喜歡舞蹈隊，想在舞蹈隊學習更多。雖然我不是專門學舞蹈的，但我對舞蹈有一顆熱忱的心，對舞蹈有很深的興趣。剛開始加入舞蹈隊只是為了可以跳舞，但去了舞蹈隊后和隊員們一起跳舞，感覺很開心，很滿足。我想我是喜歡舞蹈隊的。

隊長和副隊長的還給舞蹈隊編了一支舞，教隊員們跳，隊員都很認真的學，并根據要求盡量動作到位。經過平時的努力和刻苦訓練，排出了這支舞蹈。最終我們能夠獨立跳出這只舞，加強了我們舞蹈學習的成效。在這里要謝謝隊長和副隊長。

加入了舞蹈隊，認識了很多朋友，這個群體有股很厲害的凝聚力，在學習舞蹈的時候很少有人遲到早退的。

要說意見我也沒什么意見，我覺得挺好的。希望下學期舞蹈隊在校內多宣傳宣傳，活躍校園氣氛。讓更多的學弟學妹們來參加。從而擴大我們的集體，增加我們的力量。

也希望舞蹈隊越辦越好。

丁白雪