第一篇：聯興幼兒園應急疏散演練方案

疏散應急預案

一、演練主題

出現突發事故，學會逃生自救。

二、演練目的及意義

演練目的：加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握疏散安全知識，從小培養安全意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，從容應對突發事。

演練意義：落實教育部對應急疏散演練的要求，根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，加強我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發事件發生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩定，促進社會和諧。

三、演練領導小組及工作人員

領導小組組長(應急疏散總指揮)：羅麗麗園長

副組長(應急疏散副總指揮)：周艷副園長

疏散引導組：各班班主任、教師、保育員 搶救救護組：陳仕凱 王光宇 后勤保障：胡小琴 胡婷

四、領導小組各組職責

(一)辦公室職責：

1.制定幼兒園應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;

24.在操場集合后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向總指揮報告，確定人員全部安全撤離后。

（三）演練結束

1.各班進行活動演練總結，教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發生。

3.總指揮羅麗麗園長對此次演練進行總結，并宣布演練結束，各班排隊回教室。

聯興幼兒園 2018年10月

第二篇：幼兒園應急疏散演練方案

火災應急疏散應急預案

一、演練主題

認識火災，學會逃生自救。

二、演練目的及意義

演練目的：加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，從容應對火災等突發事。

演練意義：落實教育部對應急疏散演練的要求，根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，加強我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發事件發生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩定，促進社會和諧。

三、演練領導小組及工作人員

領導小組組長(應急疏散總指揮)：黃捷桃園長

副組長(應急疏散副總指揮)：吳國忠園長

疏散引導組：各班班主任、教師、保育員 搶救救護組：吳玉葵、吳要容 后勤保障：侯清權、黃錦霞

四、領導小組各組職責

(一)辦公室職責：

1.制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;

2內，不要在操場隨意走動。

4.在操場集合后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向總指揮報告，確定人員全部安全撤離后。

（三）演練結束

1.各班進行活動演練總結，教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發生。

3.總指揮黃園長對此次演練進行總結，并宣布演練結束，各班排隊回教室。

山塘鎮中心幼兒園

2017年9月

第三篇：幼兒園應急疏散演練活動方案

童星幼兒園應急疏散演練

活

動

方

案

童星幼兒園 2016年9月 童星幼兒園應急疏散演練活動方案

為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，現制定此方案。

一、演練活動內容

演練活動的具體項目及注意事項

(一)、消防、避震應急演練

演練前的準備工作：教師要反復向幼兒講清如下事項。

1.發生火災時，要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

2.發生地震時，在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部 和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

(二)、地震緊急疏散演練

根據各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報(哨聲)，各班應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

疏散時需要注意的事項：

1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3.當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

6.各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向園長報告。

(三)、演練對象及時間：

演練對象：全體幼兒園師生

演練時間：2016年9月19日

二、組織建立抗災應急領導組織。

(一)、領導小組成員及職責

組 長： 園長(負全責)

副組長： 副園長(配合組長負全責)

成 員：全體幼兒教師

職責：領導小組成員督促檢查所負責區域師生的活動情況，及時處理突發事件。

信號員：體育教師吹哨。

(二)、教室內指導組：各班班主任

職責：先進行消防演練，結束后，幼兒返回教室，再進行地震演練。“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒不正確動作和姿勢;“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”即幼兒園操場；班 主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(三)、疏散線路沿線工作組

各疏散線路的教師安排如下：

從東大門撤離：小班班主任 從西大門撤離：中班班主任

從西大門撤離：大班班主任

疏散組職責：合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的突發事件。

(四)、安全地帶組職責：組織各個班疏散出來的幼兒隊伍有秩序地集合。

五、演練程序

(一)、啟動程序：組長發出準備口令，請班主任做好演練前的準備。

(二)、教室內應急避震演練

1.信號員發出“地震警報”信號(短促哨聲)

2.上課老師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學要面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4.幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1.幼兒要在老師帶領下有秩序從教室內撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2.當信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)后各班整理隊伍，準備解散，回到教室。

童星幼兒園

2016年9月

第四篇：幼兒園火災應急疏散演練方案

鄖西縣金星幼兒園火災應急疏散演練方案

一、演練目的：

讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的傷亡。根據幼兒園的實際情況，制定本方案，請各班教師認真組織幼兒，明確分工，協同合作，完成應急疏散演練。

二、演練原則：

安全第一、快速反應、確保有序、落實細節

三、演練時間：2013年5月10上午

四、參加人員：幼兒園全體教職工、全園幼兒

五、演練指揮小組： 總 指 揮：鄭崧瀅 副總指揮： 何明智 余祖嬌 成 員：各班教師。

六、防火疏散演習準備

1、各班進行動員和布置：幼兒用小毛巾捂住口鼻，交代注意事項。

2、班主任預先各自利用時間，按指定方案帶領幼兒熟悉逃生線路，事先預演一次。

七、演練過程：

1、教師在演習前做好動員工作：教育幼兒不搶道、不驚慌;要求在逃生過程中奔跑速度不能太快，不推前面的幼兒。

2、警報聲起，各班幼兒聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻，排成2排，沿墻角邊彎著腰走，迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

3、幼兒在安全地點集中，教師組織幼兒排好隊，清點幼兒人數。

5、演練結束，各班教師組織幼兒回到班級。

八、幼兒逃生路線： 按照安全疏散的路線至操場。

九、其它注意事項

1、要高度重視此項活動，各就各位，嚴格按照要求開展演練，確保演習目標到位。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每個孩子安全、有序地疏散逃生。

3、做好活動前的宣傳工作，防止幼兒在演練中驚慌失措，避免幼兒的人身和精神傷害。

4、在組織幼兒緊急撤離時，隊伍前、后都要有教師組織，不許漏下一名幼兒，如有幼兒絆倒，要立即扶起，嚴防踩踏事故發生。

5、現場指揮人員分工明確、職責到位，重點危險地帶要有專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處），確保整個演練活動安全有序，做到門口、樓梯口不擁擠，無踩踏意外事故發生。

鄖西縣金星幼兒園 2013年5月9日

第五篇：應急疏散演練方案

武坪鄉中心小學應急疏散演練方案

演練主題：地震時應急疏散

演練目的意義：中心學校學生較多，為了避免地震災害給學生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財產損失

演練時間：2014年5月14日下午第三節課

地點：中心學校教學樓

參加演練人員：各班主任、各班學生及學校領導

演練組織機構及人員分工：組織領導楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領導負責制定方案；組織員安排應急疏散集合地點，觀察和及時排除疏散通道的障礙物，釋放警報信號，組織學生及時延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點。

演練準備工作：

1、宣傳工作，先在學校例會學習有關文件，學習演練方案，給學生宣講演練目的，疏散的線路，簡短的疏散用語。

疏散路線：六年級與五年級從教學樓二樓西面樓道，五年級靠樓梯的右面，六年級考樓梯的左面，單行通過樓梯口，向西面操場集合。四年級從教學樓二樓的東面樓梯雙行通過樓梯口向西面操場集合，二年級和三年級從教學樓一樓西面的大門出去向西面操場集合，一年級從從教學樓一樓東面的大門出去，向西面的操場集合，若有意外受傷由組織領導和組織員采取撥打120等急救措施。