第一篇：軍人道德法紀教育(教案)

軍人道德法紀教育

xx中隊 指導員 xx 授課目的：

通過教育，使廣大官兵提高對開展軍人道德法紀教育重大意義的認識，深刻領會軍人道德法紀教育的精神實質，準確把握其科學內涵，牢固樹立“遵紀守法”的觀念，切實擔負起黨和人民賦予的神圣職責和使命，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。授課要點：

一、軍人道德規范的基本內容

二、保持良好道德修養的意義

三、保持軍人良好的思想道德

四、軍隊法紀教育的重要意義

五、誓做遵紀守法的合格軍人 內容：

一、軍人道德規范的基本內容

聽黨指揮：對黨忠誠，信念堅定，自覺貫徹黨的基本理論、基本路線和基本綱領，在思想上政治上同黨中央保持一致。堅持黨對軍隊絕對領導的原則，維護黨中央、中央軍委的領導權威，維護各級黨組織在部隊中的核心領導地位。接受黨的教育，執行黨的指示，出色完成黨賦予的各項任務。愛國奉獻：熱愛祖國，擁護支持改革，以振興中華為己任，積極為社會主義現代化建設貢獻力量。全心全意為人民服務，個人利益服從國家、民族的根本利益。樹立強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，忠實履行憲法賦予的神圣職責，誓死捍衛國家主權、安全和統一。

愛軍習武：安心服役，獻身國防，時刻準備打仗。勤奮學習，刻苦訓練，掌握打贏高技術戰爭的本領。愛崗敬業，忠于職守，高標準做好本職工作。關心集體，勇于創新，當好部隊建設主人翁。尊干愛兵：堅持官兵一致的基本原則，軍官維護士兵的人格和民主權利，自覺接受士兵的監督，士兵尊重軍官的領導，服從軍官的管理。保持健康純潔的官兵關系，軍官公道正派地處理涉及士兵切身利益的問題，士兵要依靠自身努力爭取榮譽和進步。發展團結互助的官兵情誼，軍官關心士兵疾苦，主動為士兵排憂解難，士兵體諒組織困難，積極協助軍官做好工作。

嚴守紀律：遵守憲法法律和法規政策，執行條令條例和規章制度，服從上級命令和組織決議。注重自我約束，自覺養成令行禁止、雷厲風行的優良作風。保守軍事秘密，堅決抵制非法組織在軍隊的活動，維護軍隊的高度集中統一和穩定。

堅守氣節：發揚革命英雄主義精神，英勇頑強，敢打必勝，壓倒一切敵人和困難。勇于堅持真理維護正義，珍惜國格、人格和軍人榮譽，絕不背叛祖國和軍隊。自覺抵制金錢、權力和美色的誘惑，拒腐蝕，永不沾。

艱苦奮斗：勤儉樸素，在艱苦環境中經受磨練，力戒鋪張浪費、奢糜豪華。求真務實，腳踏實地努力工作，力戒爭名逐利、虛假漂浮。開拓進取，發揚為現代化建設不懈奮斗的精神，力戒安于現狀、無所作為。

文明禮貌：注重儀表風范，軍容嚴整，禮節周到。端正工作態度，文明執勤，文明服務。追求健康生活方式，崇尚科學，反對迷信。模范實踐社會公德和家庭美德，助人為樂，見義勇為，尊老愛幼。維護軍政軍民團結，尊重地方政府，愛護人民群眾。

二、保持良好道德修養的意義

1、保持良好思想道德是新形勢下革命軍人面臨的重大現實課題 當前，世界正處于國際格局的變動期，我國正處于改革發展的攻堅期，我軍正處于建設發展的轉型期。在這樣一個時代條件深刻變化、社會環境日益復雜、使命任務艱巨繁重的形勢下，大力加強思想道德建設，保持良好的思想道德風尚，具有十分重要的現實意義。

2、保持良好思想道德是抵御腐朽思想文化侵蝕影響、永葆革命軍人本色的迫切需要。

隨著經濟社會的深刻變革和對外開放的不斷擴大，社會思想空前活躍，各種思想文化相互激蕩，享樂主義、拜金主義、極端個人主義有所抬頭，黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，一些低俗、媚俗、庸俗文化蔓延擴散，不可避免地滲透到部隊、影響到官兵，有些同志甚至因此栽了跟頭、打了敗仗。要有效應對這些錯誤、落后東西的侵蝕影響，關鍵的是加強思想道德修養，筑牢拒腐防變的道德防線。

3、保持良好思想道德是促進官兵全面發展、有效履行使命任務的重要保證。

德乃才之帥，才乃德之資。現在，有些同志出問題，主要不是出在才上、而是出在德上，不是出在做事上、而是出在做人上。一個人如果品行低下、道德缺失，即使素質再好、能力再強，最終也會犯下錯誤、走上歧途；而一個講道德、重操守的人，大都能夠把正自己的人生航向，更好地實現個人發展、獲得事業成功。

4、保持良好思想道德是維護軍人榮譽、引領社會風尚的必然要求。我軍素有威武之師、文明之師、勝利之師的美稱，道德高尚、無私奉獻、紀律嚴明、文明禮貌是革命軍人的鮮明標志。現在有些同志忽視道德修養，紀律意識淡化，言行粗俗不雅，出入不健康場所，開霸王車、闖紅燈，甚至酗酒滋事、違法亂紀，背離了軍人道德要求，損害了部隊形象聲譽。解決這些問題，就必須從純潔思想道德入手，加強教育整頓，嚴格作風養成，切實使軍人道德規范融入官兵血脈，成為自覺行動，在社會主義精神文明建設中走在前列、當好表率。

三、保持軍人良好的思想道德

1、必須準確把握軍人品行修養的基本要求

2、必須切實劃清尚榮拒恥的榮辱界限

不辨是非難處事，不知榮辱不成人。青年官兵正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，身處紛繁復雜的社會環境，面對多樣多變的社會思潮，很容易受到不良思想文化和生活方式的侵蝕影響，出現不辨真偽、不明是非、不知榮辱的現象，造成思想道德行為失范。只有切實劃清是非、榮辱、美丑界限，明確堅持什么、反對什么，提倡什么、抵制什么，才能從根本上提高官兵的鑒別能力，幫助我們科學判斷行為得失、正確做出道德選擇。

3、必須堅持在嚴格自我修養上下真功

4、必須切實發揮領導干部的示范表率作用

四、軍隊法紀教育的重要意義

1、法紀教育的基本含義

法律素質主要指官兵要能正確認識民主與法制、自由與紀律、道德與法律的關系,掌握法律基礎知識, 自覺履行消防軍人的權利與義務,遵紀守法,運用法律武器維護正當權益并與違法犯罪做斗爭。法制教育是“認同”規范、“接受”規范和“消化”規范的教育，是培養自覺、自愿的守法精神和塑造體現民主、正義、效率、公平等現代法治理念的教育。

部隊法紀教育的內容，既包括法律知識、法律意識、法治觀念的教育，也包括軍規、軍紀的教育，其中后者往往與官兵的切身利益更加緊密。

2、社會主義法律的主要內容

我國主要的法律部門。我國的社會主義法律，是根據它所調整的社會關系的不同或調整方法的不同，劃分為若干法律部門。每個法律部門都包括若干同類的具體法律、法規和規范性文件。比如刑法部門，既包括《中華人民共和國刑法》，也包括懲治軍人違反職責罪暫行條例等單行刑事法律。所有法律部門有機地聯系在一起，構成了國家統一的法律體系。我目前主要的法律有： 憲法：憲法是國家的根本大法，是國家的總章程。與普通法律相比，它有三個重點特點：一是在內容方法，憲法規定的是國家生活中最重要、最根本的問題。二是在效力方面，憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法依據；其他法律只能根據它的規定而制定，不能違背它的內容和要求。

刑法：刑法是規定犯罪和刑罰的法律。它的任務是用同一切反革命和刑事犯罪行為作斗爭，以保衛人民民主專政的社會主義制度，保護社會主義全民所有的財產，勞動群眾集體所有的財產和公民私人的有的合法財產、勞動群眾集體所有的財產和公民私人所有的合法財產，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會秩序、生產秩序、工作秩序、教學科研秩序和人民群眾的生活秩序，保障社會主義革命和建設事業的順利進行。

民法：民法是調整平等主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。它所涉及的范圍極為廣泛，關系到國家的經濟建設和每個公民的衣、食、住、行、生、養、病、死等生活的各個方面。六屆人大四次會議審議通過的《中華人民共和國民法通則》，是一部指導我國民事活動的基本法律。此外，我國還制定頌布了許多單行民事法律，如繼承法、專利法、財產保險法規等。這些法律文件都屬于民法部門。

經濟法：經濟法是進行國民經濟管理和高速社會組織在經濟活動中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。一般包括經營管理、資源保護、商品交換、信貸以及對外經濟關系等內容。世界各國的經濟法都沒有完整的法典，而是由若干具體法律、法規組成。我國頒布的國營企業法、個人所得稅法、外國企業所得稅法、商標法等都屬于經濟法部門。婚姻法：婚姻法是調整婚姻關系和家庭關系的法律規范的總稱。包括婚姻家庭關系的原則、結婚的條件和程序、家庭成員的權利義務、離婚的條件和程序等內容，這些內容，既涉及婚姻家庭的人身關系，又涉及婚姻家庭的財產關系。婚姻法關系到千家萬戶、男女老幼的切身利益，是建立新型的社會主義婚姻家庭關系的準則。婚姻法部門除《中華人民共和國婚姻法》外，還包括婚姻登記辦法及其他規范性文件。行政法：行政法規定國家行政管理的法律規范的總稱。其內容主要是規定國家行政管理體制、基本原則，職權范圍、活動方式及國家行政人員的選拔、培養、獎懲和權利義務等。國家行政管理的內容是極其廣泛的，與之相適應，行政法涉及的也是很廣泛的。

勞動法：勞動法是調整勞動關系以及與勞動關系密切聯系的社會關系的法律規范的總稱。其內容主要有勞動合同、工作時間與休息時間、勞動報酬、勞動保險、勞動紀律、勞動糾紛、對女工的保護、工會及職工參加企業管理等。這些內容在憲法和其他一些法律、法規中有明確規。

訴訟法：訴訟法是規定處理案件程序的法律規范的總稱。我國有訴訟法部門包括刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法。刑事訴訟法的任務，是保證準確、及時地查明犯罪事實，正確運用法律，懲罰犯罪分子，無罪的人不受刑事追究。

民事訴訟法的任務，是保證人民法院查明事實，分清是非，正確三運用法律，及時審理民事案件，確認民事權利義務關系，制裁民事違法行為，保護國家、集體利益和個人的合法權益。行政訴訟法的任務，是在查明事實的基礎上，正確地運用法律，及時審理行政案件，保護公民和各類組織的合法權，保障國家行政機關依法進行管理。軍事法：軍事法是規定國防和這軍事活動行為準則的法律規范的總稱。其任務是保證我國武裝力量在黨的絕對領導下，順利地進行革命化、現代化、正規化建設，保證作戰和各項任務的完成。作為一個法律部門，軍事法既包括兵役法、軍事設施保護法、懲治軍人違反職責罪暫行條便和士兵服役條例等專門的軍事法律、法規，也包括我軍的條令、條例，如紀委條令、內務條令、軍事訓練條例等。

3、軍隊法紀教育的意義

治軍需嚴明的法紀。古代軍事思想，不僅強調將帥智勇雙全，而且把嚴明軍紀作為治軍的重要原則。古代軍事思想，不僅強調將帥智勇雙全，而且把嚴明軍紀作為治軍的重要原則。魏武侯曾問吳起：“兵何以為勝?”吳起回答：“以治為勝。”并指出：“若法令不明，賞罰不信，金之不止，鼓之不進。雖有百萬，何益于用。”歷代兵家都十分注重明法申令和嚴明軍紀。

五、誓做遵紀守法的合格軍人

1、保持清醒頭腦 走好人生之路

人要不犯傻，關鍵還是要克服私心和利欲。盡管利己之心，人皆有之，但自古君子愛財，取之有道。人一 旦私心膨脹，利欲熏心，總會存在許多僥幸心理，這也是犯傻的一個原因。★人生，是一條漫長而又復雜的旅途，少平坦，多曲折，叉道重重，每個人心中都要有人生警示牌，時時提醒自己謹慎從事，遇到關鍵處“減 速慢行”。就象每一條公路都有許多轉彎處一樣，每個人的一生都有許多轉折，從童年到青年，從單身到成家，從做人之子女到為人之父母，從 步人校門到走向社會，從一個崗位、一種職務轉換為另一個崗位、另一種 職務，從在職到離職退休，以及經常伴隨著人生的成功與失敗等等，都是人生的轉折點。

2、正確處理自由與紀律的關系 ★人是生活在紀律里面的

紀律，是指一定社會組織，如政黨、政府機關、軍隊、企業和學校等，為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員都必須遵守的規章、條文等行為規范。它有廣義與狹義之分.廣義的紀律包含了國家法律、法令和各種會組織的規章條例等行為規范，簡言之就是法紀。狹義的紀律是指除了國家法律之外的社會團體組織中的行為規則，單指紀律，不包括法律。★自由與紀律的關系

自由是一個具有豐富內涵的概念。在日常生活中，主要是指個人按照自己意志行動的權利。這里所講的自由，是相對我軍法紀而言的，主要是指軍人在遵紀守法基礎上所享有的行為權利。自由和紀律是互相制約、互相依存的對立統一，紀律以一定的自由為前提，自由以一定的紀律為條件。紀律在一定條件下看起來是對自由的限制和束縛，但從根本上說，它對自由起著保證和促進作用。

軍隊是一個特殊的團體，更需要高度的集中和統一，以保證戰斗任務的完成。因而，對紀律的要求更高、更嚴。

3、增強遵紀守法的自覺性

自覺養成遵紀守法習慣，努力做到三點：

第一、磨煉意志，嚴格要求。第二、日積月累，點滴養成。第三、堅持慎獨，自省自重。

第二篇：軍人道德法紀教育——遵守法律法規(教案)

授課時間：2015年10月27日 授課地點：中隊學習室 學習方式：集中學習授 課 人：xxx 授課內容：遵守法律法規

遵守法律法規

遵紀守法教育，是我軍經常性思想政治教育工作的一個重要內容。新形勢下，加強我軍思想政治建設必須大力開展遵紀守法教育，從法紀上保障思想政治建設目標的順利實現。就每一個革命軍人來說，認真學習國家的法律法令、軍隊的紀律和各種規章，自覺地培養遵紀守法、令行禁止的優良作風，對于我軍始終保持文明之師、威武之師的良好形象，勝利地履行自己的神圣使命，圓滿完成黨和人民賦予的各項任務，都具有特別重要的意義。

一、樹立社會主義法治理念

黨的十八大報告提出，要“提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力”。這也是歷次黨代會報告中首次要求干部要用“法治思維” 和“法治方式”來執政。中國經過幾千年封建社會的洗禮，上至高層下至普通百姓，人治觀念根深蒂固，就當前中國而言，一方面強調依法治國，可另外一方面我們也看到人治凌駕于法治，行政干預司法，一些地方黨政領導做決定時往往是拍腦袋等等。養成法治思維是一個長期的過程。那么，下面我們就來探討如何樹立社會主義法治理念:

（一）社會主義法治理念的基本內容

1、依法治國

依法治國是社會主義法治的核心內容，是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國，就是廣大人民群眾在中國共產黨的領導之下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，保障人民享有廣泛的自由和權利。依法治國就是以憲法和法律作為國家領導和人民治理國家的基本方式，包括四項基本要求：一是科學立法，二是嚴格執法，三是公正司法，四是全民守法。

2、執法為民

執法為民是社會主義法治的本質要求，是人民當家作主的社會主義國家性質在法治上的必然反映。有三項基本要求：一是以人為本，尊重人民群眾的法律主體地位，堅持以維護最廣大人民群眾的根本利益為出發點。二是尊重和保障人權，切實維護公民的合法權利。三是文明執法。

以人為本——以人為本就是以最廣大人民群眾的根本利益為根本。執法工作中堅持以人為本，就是要尊重人的法律主體地位，堅持把人作為執法工作的最高價值取向，突出人在執法中的地位和作用，強調尊重人、理解人、關心人，切實把維護人民群眾的合法權益，作為執法工作的出發點和歸宿。以人為本落實到執法工作中，就是要堅持目的觀和方法論的統一，即堅持執法為了人民，執法依靠人民。一切為了人民是執法目的，—切依靠人民是執法方式，只有把二者結合起來，才能真正做到以人為本。

保障人權——社會主義執法工作首先要維護最廣大人民群眾的根本利益，反映到人權領域，就要維護人民群眾的生存權和發展權。執法工作中尊重和保障個人人權，就是要尊重和保障執法當事人的合法權利，包括尊重和保障行政管理相對人的合法權利，尊重和保障犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的合法權利，尊重和保障被害人的合法權利等。執法機關在執法活動中，要嚴格遵守有關法律規定，對于未成年人、婦女、老年人、殘疾人等弱勢群體給予特殊保護，對特殊群體給予更多關愛，使他們的權利得到切實保障。文明執法——文明執法是指執法機關和執法人員以社會主義法治理念為指導，以社會主義道德規范為依據，以文明的方式去執行法律，以高度的熱情服務社會，以積極向上的精神風貌影響社會而體現出的執法文明進步狀態。文明執法是執法為民的本質要求和外在體現。

3、公平正義 公平正義是社會主義法制建設的根本價值追求，也是中國特色社會主義法治的內在要求。有兩方面要求：一是堅持立法公正和執法公正并重。二是堅持實體公正和程序公正并重。

公平正義是立法、執法和司法工作的生命線。立法是公平正義的起點，司法是公平正義的最后一道防線。公平正義是社會主義和諧社會的基本特征。

4、服務大局

服務大局是社會主義法治的重要使命是由建設中國特色社會主義的根本任務所決定的，也是廣大人民群眾的根本利益和共同愿望，是社會主義初級階段最大的大局。

把握大局——正確認識大局，牢牢把握大局，是服務大局的首要前提。大局具有根本性、統領性、歷史性和層次性，深刻認識大局的特征，才能圍繞大局——圍繞大局，就是要堅持決策部署以大局為重；立足本職——服務大局不是一個空洞抽象的概念，而應要正確處理好法律效果、社會效果和政治效果之間的關系；圍繞大局——圍繞大局，就是要堅持決策部署以大局為目標方向，執行落實以大局為行為準則，工作成效以服務大局為檢驗標準，全面保障服務社會主義經濟建設、政治建設、文化建設與社會建設。立足本職——服務大局不是一個空洞抽象的概念，而應是具體行為的表現。社會主義法治服務大局的要求，落實到部門、單位和個人，就是要立足本職，切實履行好崗位職責，發揮好職能作用。

5、黨的領導

黨的領導是我國憲法確立的基本原則，是實現社會主義法治的根本保證和強大推動力。

（1）黨對社會主義法治的思想領導

堅持黨對社會主義法治的思想領導，就是要堅持馬克思主義在法治意識形態領域的指導地位。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。中國社會主義法治建設必須堅持以馬克思主義為指導，絕不能搞指導思想多元化。（2）黨對社會主義法治的政治領導

黨的政治領導主要是政治原則、政治方向、重大決策的領導，核心是路線、方針和政策的領導。在政治與法律的關系中，政治占據主導地位，決定著不同國家法治發展模式的特殊性。只有在政治上始終堅持黨的領導，才能確保法治建設的正確方向。

（3）黨對社會主義法治的組織領導

黨的組織領導，王要就是通過推薦重要干部，充分發揮黨組織的作用，推動黨的路線、方針、政策的貫徹落實。

（二）如何樹立社會主義法治理念

如何樹立社會主義法治理念，應認識和把握以下幾方面的關系：

1、社會主義法治理念與中國傳統法律思想的關系

中國傳統法律思想既是社會主義法治理念產生的文化背景和歷史土壤，又為社會主義法治理念提供了思想元素和文化資源。但是，社會主義法治理念并不是中國傳統法律思想的直接延續，而是對中國傳統法律思想的批判吸收。我們在繼承中國傳統法律思想精華的同時，必須堅決反對和摒棄封建人治思想。

2、社會主義法治理念與資本主義法治思想的關系

社會主義法治理念與資本主義法治思想雖有一定的聯系，但存在著根本的區別。資本主義法治思想的一些有益思想和觀點，對社會主義法治建設有借鑒意義，但從根本上來講，資本主義法治思想是建立在資產階級生產關系之上，服務于資產階級的民主法治建設，根本目的是在于維系有利于資產階級的經濟和政治秩序。因此，在借鑒資本主義法治思想的某些合理因素的同時，要清醒的認識到社會主義法治理念與資本主與法治理念的根本區別，認清資本主義法治思想的實質，有力抵御其中的錯誤思想觀點的侵蝕。

3、黨的領導與依法治國的關系 黨的領導與依法治國是有機統一的關系。一方面，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，堅持黨的領導是社會主義法治的根本保證；另一方面，依法治國是黨執政基本方式。

法治社會的形成和發展，不僅意味著法律向社會結構的各個方面和層次的擴張和滲透，而且意味著法律是人們生存和發展的必備知識和技能，是人們用于創造新型社會的重要手段。增強全體公民的法律意識和法制觀念，是全面落實依法治國基本方略的一項基礎性工程。美國著名法哲學家和法律史家伯爾曼指出，“確保遵從規則的因素如信任、公正、可靠性的歸屬感，遠比強制力更為重要。”

如果沒有現代法律觀念，沒有公民對法律的普遍信仰，公民的守法精神和良好的法治氛圍就不能形成，法治就不可能實現。而要增強全體公民的法律意識和法制觀念，就必須堅持不懈地進行法制教育和法律宣傳，使人人知法，懂法，樹立正確的法律價值觀，“真正使人人懂得法律，使越來越多的人不僅不犯法，而且能積極維護法律。”

（三）依法治軍是建軍治軍的重要方針

依法治軍，就是要嚴格按照國家的法律、法令和軍隊的軍事法規管理軍隊，協調和處理軍事活動中的各種關系，使軍隊建設的各個方面、各個環節都走向規范化、制度化。1999年7月，全軍政工會議更是將依法治軍正式寫入《決定》，明確指出要重視法規建設在軍隊建設中的地位和作用，大力推進依法治軍。因此，依法從嚴治軍體現了新時期社會生活對軍隊紀律建設提出的新的要求，是加強我軍思想政治建設的重要內容之一，是保證我軍“打得贏”、“不變質”的重要條件。它要求每一個革命軍人必須適應新的形勢，把自身的遵紀守法素養提高到一個新的水平。

1、依法治軍是新時期加強我軍思想政治建設的客觀需要 進入新時期以來，在改革開放和社會主義市場經濟深入發展的新形勢下，我軍建設面臨許多新情況、新問題。要保證我軍“不變質”，始終不渝地堅持黨對軍隊的絕對領導，保持政治上的堅定不移和道德品質上的純潔無理，一個極其重要的方面就是大力加強紀律建設，并將紀律建設納入依法治軍的軌道。《關于改革開放和發展社會主義市場經濟條件下軍隊思想政治建設若干問題的決定》明確指出，“堅持用嚴格的組織紀律約束官兵”是強化精神支柱的一個重要方法，并要求紀律建設必須為依法從嚴治軍服務。所以，江澤民同志指出：“在新的歷史時期，軍隊肩負著艱巨而繁重的任務，我們要在復雜的環境中經受住考驗，要在建立社會主義市場經濟體制的條件下履行好軍隊的職責，提高部隊的戰斗力，更離不開嚴格的組織，嚴明的紀律。”“要使部隊具有嚴格的紀律和良好的作風，必須加強思想教育，嚴格各項制度。我們軍隊有一整套條令條例和規章制度，這是從嚴治軍的依據。”(轉引自1993年7月22日《解放軍報》)而所有這一切，既是加強我軍思想政治建設的客觀需要，又是思想政治建設必不可少的內容。講思想教育，不講紀律法制，治軍就缺少制度的保證。思想政治的目的之一就是要“為保持人民軍隊的性質、本色和作風提供可靠的政治保證。”而堅持依 法從嚴治軍，不斷增強廣大官兵的法律意識、紀律觀念，增強抵制資產階級腐朽思想文化和生活方式侵蝕的能力，正是一條重要途徑和一個基本方法。只有加大依法治軍的力度，才能確保軍隊的高度集中統一，為軍隊全面建設提供堅強保障。

2、依法治軍是實現我軍現代化的必然要求

現代化的軍隊是融知識、技術、人才于一體的武裝集團，其先進性、精確性和整體協調性都是以往軍隊所無法比擬的。實踐證明，軍隊的現代化程度越高，就越需要加強法制，嚴明紀律。第二次世界大戰期間，在歐洲戰場上對德軍作戰的美國陸軍第二軍，由于紀律松弛，作風稀拉，土氣低落，猶如一群烏合之眾，因而屢戰屢敗，損失慘重。素有“血膽將軍”之稱的巴頓將軍出任該軍司令后，從多方面嚴肅軍紀，嚴格制度，嚴格管理，凡違反戰場紀律的人員一律嚴肅處理，從而提高了士氣，振奮了軍威，連戰皆勝，成為當時一支頗具戰斗力的部隊。隨著戰爭的發展，高技術廣泛運用于戰爭之中，軍隊的紀律性就顯得越發重要。如果沒有完備的法律手段，沒有嚴格正規的管理，沒有具有良好遵紀守法素養的官兵，無論多么先進的武器裝備都不可能形成整體效應，發揮不出應有的威力。

3、依法治軍是正規化建設的核心內容 加強正規化建設，是當今世界各國軍隊建設的必然趨勢，也是軍隊發展到高級階段的一個重要標志。早在1952年，毛澤東在給南京軍事學院的訓詞中就明確指出：“與現代化裝備相適應的，就是要求部隊建設的正規化，就是要求實行統一的指揮、統一的制度、統一的編制、統一的紀律、統一的訓練，就是要求實現諸兵種密切的協同動作。為此，就需要克服在過去時期曾是正確的，而現在則是不正確的那種不集中、不統一、紀律不嚴、簡單現象和游擊習氣等等，而必須加強整個工作上、指揮上，而首先又應該是從教育訓練上來培養的那種組織性、計劃性、準確性和紀律性。”(《毛澤東軍事文集》第6卷，第314頁)從我軍近80年的建設與發展的實際情況看，正規化建設的核心是加強法制建設，真正做到“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。這首先需要建立起結構完整、門類齊全、層次分明、內容協調、規范嚴密的軍事法規和條令條例體系，加大法規教育的力度，提高官兵貫徹條令條例的自覺性。其次，對每一個革命軍人來說，必須認真學習軍事法規和條令條例，如共同條令、我國《刑法》關于“軍人違反職責罪”的若干規定等，要理解、掌握其基本內容，并堅決與違反規定、違法犯罪行為作斗爭，不斷增強法規條令意識。只有這樣，才能確保部隊的一切活動切實依據條令條例運轉，才能真正提高我軍正規化水平，走出有中國.二、自覺知法守法

恩格斯曾經指出，行動的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉化為他的愿望和動機，才能使他行動起來。同樣，革命軍人要做到遵紀守法，首先必須學習、掌握法律法令和軍隊的紀律及各種規章制度，而且只有對法紀知之深切、識之全面，認清其重要意義，才能轉化為遵紀守法的自覺行動。

(一)學好法律知識

國家的法律法令，充分反映了人民的意志和愿望，是黨、國家和人民利益的集中體現，也是維護公民個人正當權益的強大武器，是每一個公民都必須自覺遵守的行為規范。革命軍人是中華人民共和國的一個普通公民，必須參與社會生活，遵守國家的法律法令，而絕不能認為自己是軍人，遵守軍紀法規就足夠了，至于國家的法律法令大可以置于一旁。中共中央總書記江澤民在黨的十五大報告中明確提出要依法治國，把我國建設成為一個法治國家。隨著社會主義市場經濟的深入發展，我國的法律體系也正日趨完備，有中國特色的法制建設也進入了新的時期。作為一名革命軍人，更應該學法、知法、懂法，自覺維護國家法律法令的神圣地位，以法律規范自己的言行，指導社會實踐。學習的重點應該是憲法、刑法、民法、經濟法、婚姻法、軍事法等，既要了解基本內容，更要理解、掌握其精神實質，學會運用其基本觀點、法則正確處理現實生活問題，特別是在個人及親朋好友遇到合法權益受到非法侵害等涉法問題時，要自覺運用法律武器與壞人壞事作斗爭，并緊密依靠組織，共同維護正當權益和社會的安寧穩定。

1、學好國家主要法律法規

我國的社會主義法律，是根據它所調整的社會關系的不同或調整方法的不同，劃分為若干法律部門。每個法律部門都包括若干同類的具體法律、法規和規范性文件。比如刑法部門，既包括《中華人民共和國刑法》，也包括懲治軍人違反職責罪暫行條例等單行刑事法律。所有法律部門有機地聯系在一起，構成了國家統一的法律體系。我目前主要的法律有：

憲法：憲法是國家的根本大法，是國家的總章程。與普通法律相比，它有三個重點特點：一是在內容方法，憲法規定的是國家生活中最重要、最根本的問題。二是在效力方面，憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法依據；其他法律只能根據它的規定而制定，不能違背它的內容和要求。

刑法：刑法是規定犯罪和刑罰的法律。它的任務是用同一切反革命和刑事犯罪行為作斗爭，以保衛人民民主專政的社會主義制度，保護社會主義全民所有的財產，勞動群眾集體所有的財產和公民私人的有的合法財產、勞動群眾集體所有的財產和公民私人所有的合法財產，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會秩序、生產秩序、工作秩序、教學科研秩序和人民群眾的生活秩序，保障社會主義革命和建設事業的順利進行。

民法：民法是調整平等主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。它所涉及的范圍極為廣泛，關系到國家的經濟建設和每個公民的衣、食、住、行、生、養、病、死等生活的各個方面。六屆人大四次會議審議通過的《中華人民共和國民法通則》，是一部指導我國民事活動的基本法律。此外，我國還制定頌布了許多單行民事法律，如繼承法、專利法、財產保險法規等。這些法律文件都屬于民法部門。

經濟法：經濟法是進行國民經濟管理和高速社會組織在經濟活動中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。一般包括經營管理、資源保護、商品交換、信貸以及對外經濟關系等內容。世界各國的經濟法都沒有完整的法典，而是由若干具體法律、法規組成。我國頒布的國營企業法、個人所得稅法、外國企業所得稅法、商標法等都屬于經濟法部門。

婚姻法：婚姻法是調整婚姻關系和家庭關系的法律規范的總稱。包括婚姻家庭關系的原則、結婚的條件和程序、家庭成員的權利義務、離婚的條件和程序等內容，這些內容，既涉及婚姻家庭的人身關系，又涉及婚姻家庭的財產關系。婚姻法關系到千家萬戶、男女老幼的切身利益，是建立新型的社會主義婚姻家庭關系的準則。婚姻法部門除《中華人民共和國婚姻法》外，還包括婚姻登記辦法及其他規范性文件。

行政法：行政法規定國家行政管理的法律規范的總稱。其內容主要是規定國家行政管理體制、基本原則，職權范圍、活動方式及國家行政人員的選拔、培養、獎懲和權利義務等。國家行政管理的內容是極其廣泛的，與之相適應，行政法涉及的也是很廣泛的。勞動法：勞動法是調整勞動關系以及與勞動關系密切聯系的社會關系的法律規范的總稱。其內容主要有勞動合同、工作時間與休息時間、勞動報酬、勞動保險、勞動紀律、勞動糾紛、對女工的保護、工會及職工參加企業管理等。這些內容在憲法和其他一些法律、法規中有明確規。

訴訟法：訴訟法是規定處理案件程序的法律規范的總稱。我國有訴訟法部門包括刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法。刑事訴訟法的任務，是保證準確、及時地查明犯罪事實，正確運用法律，懲罰犯罪分子，無罪的人不受刑事追究。

民事訴訟法的任務，是保證人民法院查明事實，分清是非，正確三運用法律，及時審理民事案件，確認民事權利義務關系，制裁民事違法行為，保護國家、集體利益和個人的合法權益。行政訴訟法的任務，是在查明事實的基礎上，正確地運用法律，及時審理行政案件，保護公民和各類組織的合法權，保障國家行政機關依法進行管理。

軍事法：軍事法是規定國防和這軍事活動行為準則的法律規范的總稱。其任務是保證我國武裝力量在黨的絕對領導下，順利地進行革命化、現代化、正規化建設，保證作戰和各項任務的完成。作為一個法律部門，軍事法既包括兵役法、軍事設施保護法、懲治軍人違反職責罪暫行條便和士兵服役條例等專門的軍事法律、法規，也包括我軍的條令、條例，如紀委條令、內務條令、軍事訓練條例等。

2、學好軍隊的條令條例

我軍是無產階級的軍隊，歷來非常重視紀律的制訂和貫徹執行。朱德元帥曾經說過：“我們規定了的一切事項一定要執行，這就是我們的紀律。”而且，我軍紀律是保證軍事活動正常進行和維護軍隊整體利益及軍人個人權益的行為準則，是我軍性質、宗旨的體現，是我軍戰勝重重困難、克敵制勝的法寶。作為人民軍隊的一員，必須熟記我軍的紀律和各種規章制度，掌握與自己工作和生活直接有關的一切軍事行為規范。我軍紀律具體分為政治紀律、軍事紀律、經濟紀律、群眾紀律、保密紀律等。《中國人民解放軍紀律條令》明確規定：

(1)執行中國共產黨的路線、方針、政策；(2)遵守國家的憲法、法律、法規；(3)執行軍隊的條令、條例和規章制度；(4)執行上級的命令和指示；

(5)執行三大紀律八項注意。“三大紀律”：一切行動聽指揮；不拿群眾一針一線；一切繳獲要歸公。“八項注意”：說話和氣；買賣公平；借東西要還；損壞東西要賠；不打人罵人；不損壞莊稼；不調戲婦女；不虐待俘虜。

同時，我軍紀律還要求每個革命軍人必須做到：(1)聽從指揮，今行禁止；(2)嚴守崗位，履行職責；(3)尊干愛兵，團結友愛；(4)軍容嚴整，舉止端莊；(5)提高警惕，保守秘密；(6)愛護武器裝備和公物；(7)廉潔奉公，不謀私利；(8)擁政愛民，保護群眾利益；(9)遵守社會公德，講究文明禮貌；(10)繳獲歸公，不虐待俘虜。

我軍保密守則規定：不該說的秘密不說；不該問的秘密不問；不該看的秘密不看；不該帶的秘密不帶；不在私人書信中涉及秘密；不在非保密本上記錄秘密；不用普通郵電傳遞秘密；不在非保密場所閱辦、談論秘密；不私自復制、保存和銷毀秘密；不帶秘密載體游覽或探親訪友。

以上就是我軍紀律的主要內容，它要求無論軍官還是士兵都同樣要嚴格遵守。革命軍人只有對軍隊的紀律了如指掌，熟記在心，遵紀守法才有依據。才能自覺。而這一切既是革命軍人健康成長的可靠保證，也是我軍紀律建設的客觀需要，是確保我軍“打得贏”、“不變質”和實現我軍思想政治建設目標的重要保障。

（二）自覺守法遵紀

無條件地維護法紀的嚴肅性，把遵紀守法轉化為高度自覺的行動，是我軍區別于其他軍隊的一個顯著標志，是人民軍隊、革命軍人的生命之所在。我軍紀律條令強調：“中國人民解放軍的紀律，是建立在政治自覺基礎上的嚴格紀律，是軍隊戰斗力的重要因素，是堅持人民軍隊的性質、宗旨，團結自己、戰勝敵人和完成一切任務的保證。”全體軍人在任何情況下都必須嚴格遵守紀律，不允許有任何違反紀律的現象存在。

1、保持清醒頭腦 走好人生之路

人要不犯傻，關鍵還是要克服私心和利欲。盡管利己之心，人皆有之，但自古君子愛財，取之有道。人一 旦私心膨脹，利欲熏心，總會存在許多僥幸心理，這也是犯傻的一個原因。人生，是一條漫長而又復雜的旅途，少平坦，多曲折，叉道重重，每個人心中都要有人生警示牌，時時提醒自己謹慎從事，遇到關鍵處“減 速慢行”。就象每一條公路都有許多轉彎處一樣，每個人的一生都有許多轉折，從童年到青年，從單身到成家，從做人之子女到為人之父母，從 步人校門到走向社會，從一個崗位、一種職務轉換為另一個崗位、另一種 職務，從在職到離職退休，以及經常伴隨著人生的成功與失敗等等，都是人生的轉折點。

2、正確處理自由與紀律的關系

紀律，是指一定社會組織，如政黨、政府機關、軍隊、企業和學校等，為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員都必須遵守的規章、條文等行為規范。

自由是一個具有豐富內涵的概念。在日常生活中，主要是指個人按照自己意志行動的權利。這里所講的自由，是相對我軍法紀而言的，主要是指軍人在遵紀守法基礎上所享有的行為權利。自由和紀律是互相制約、互相依存的對立統一，紀律以一定的自由為前提，自由以一定的紀律為條件。紀律在一定條件下看起來是對自由的限制和束縛，但從根本上說，它對自由起著保證和促進作用。軍隊是一個特殊的團體，更需要高度的集中和統一，以保證戰斗任務的完成。因而，對紀律的要求更高、更嚴。

3、增強遵紀守法的自覺性

自覺養成遵紀守法習慣，努力做到三點： 一是磨煉意志，嚴格要求；二是日積月累，點滴養成；三是堅持慎獨，自省自重。

三、依法辦事維權

用法律規范言行，做遵紀守法的革命軍人，不能停留在口頭上，而要落實到行動中。高度的法制觀念不是頭腦里固有的，也不是自發形成的，更不是從天上掉下來的，而是在實踐中樹立和強化的，因此，我們必須結合實際守法、用法。

（一）依法履行軍人職責

1、把守法同樹立崇高的革命理想結合起來。崇高的革命理想是一個人政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中反映，沒有崇高的革命理想，沒有明確的奮斗目標，就會變得鼠目寸光，碌碌無為。但是實現理想，還必須有正確的追求和向往，要學會在法律許可的范圍內大膽追求，拼搏奮斗，理想好比是風帆，法律好比是航線，我們有了這兩條，才能把人航船駛向美好的彼岸。我軍是中國共產黨領導的人民軍隊，官兵遵紀守法的自覺性，只能來處對美好理想的向往和追求，來自高尚的道德情操。只有樹立遠大的理想，才能打牢遵紀守法的思想基礎，從而自覺地去學法、守法、用法。

2、把學法與改造世界觀聯系起來。認真學習政治理論，提高思想政治覺悟，樹立正確的人生觀，是學法、守法的基礎。近年來社會上的不良風氣也滲透到軍營來，有的人經不住“酒綠燈紅”、金錢、女色的誘惑，錯誤地把吃喝玩樂作為人生最大幸福，認為“吃喝玩樂是瀟灑，虼苦奉獻是傻瓜”，尋求物質享受精神刺激，追求低級趣味，由此墮落為貪污犯，盜竊犯、搶劫犯、強奸犯等，許多事實說明，思想上一旦染上拜金主義和享受樂主義的“病毒”，就很容易被“金錢”和“享樂”的鎖鏈捆住雙手。因此，我們要充分認清拜金主義和享樂主義的錯誤實質和嚴重危害，樹立正確的金錢觀和苦樂觀，自覺增強警覺性和免疫力，牢固筑起抵制腐朽思想的堤壩，提高明辨是非的能力。只有在改造世界觀的基礎上認真學法，才能從根本上抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，實現學法的目的，做遵紀守法的軍人。

3、把守法同增強組織紀律觀念結合起來。紀律也是一定社會、一定組織中要求人們共同遵守的行為規范，它是介于道德和法律之間，依靠行政力量和社會組織采取的各種措施而起作用的，執行紀律與遵守法律是一致的，執行紀委是遵守法律的具體體現，遵守法律是執行紀律的最高標志。所以，我們每個同志要把執行紀律與遵守法律結合起來。在現實生活中，自覺遵守和維護國家法律的權威性、嚴肅性，對于每個同志來說是顯而易見的道理。

4、把守法與自己的本職工作聯系起來。我們學法要重點解決兩個問題，一是明確履行兵役義務是自己義不容辭的職責，從而增強遵守士兵職責和軍隊各項條令條例、規章制度的自學性，安心服役，愛軍習武，自覺服從管理，積極參加軍政訓練，在各項工作中爭創優異成績。二是自覺遵守國法軍紀，嚴格按法律規范自己的行為，做遵紀守法的模范。

（二）正確處理涉法問題

1、及時穩定思想情緒，防止魯莽行事。日常生活中官兵在戀愛、婚姻、家庭等方面遇到涉法問題，容易感情沖動，不計后果，干出一失足而成千古恨的事來。對于廣大官兵本身來說，要做法律的明白人。當遇有涉法問題時，首先要在第一時間收集、整理和保存有關證據，比如醫療糾紛案一般都要及時收集受害人的病歷、處方單、住院手續、醫藥發票等，能收集到有效的聲音、圖片、視頻資料作為證據更好。如果不能及時收集相關證據，錯過了時機或造成證據丟失，就會影響涉法問題的處理。另外，在向法律服務機構或司法機關提供證據時，要如實提供確鑿的證據材料，不得隱瞞、歪曲事實真相，制造偽證。如果牽涉到命案，比如，因為交通、醫療事故或遭受他人暴力侵害造成人員死亡的，收集證據還將需要由法醫鑒定機構對死者進行尸體解剖。要時刻保持克制和冷靜的態度，利用法律手段解決問題，絕不能依靠部隊的背景和家庭、社會勢力進行打擊報復，更不能誣陷、毀謗或要挾對方；要尊重地方政府和司法機關，不得纏訴纏訟，擾亂正常的社會秩序；要帶頭遵紀守法，安心本職工作，自覺維護部隊和軍人的良好形象。

2、相信依靠政府組織，維護自身權益。對于比較棘手的涉法問題，僅靠部隊和個人出面處理，牽涉精力、耗費財力，鞭長莫及，難以奏效。因此要積極向當地政府、司法機關通報情況，請求幫助。特別要爭取人武部門的幫助。人武部門具有軍隊和地方的雙重身份，既可與部隊、軍人家屬直接聯系，又能協調地方部門配合支持。所以同志們在發生涉法問題時，要積極依靠組織的力量去維護自身及親屬的合法權益，在付諸于法律之前，一定要把握好三點:一是積極依靠當地的維權機構，求得他們的幫助。二是必須以事實為根據，有確鑿的證據并力求客觀、真實、不能夸大事實，更不能無中生有。三是及時報告組織，可以請部隊派人出面或者請地方律師幫助打官司。

（三）堅決維護法律權威

1、維護法律權威，要堅決貫徹憲法確立的法治原則 一切國家機關和武裝力量、各政黨和社會團體、各企事業組織都必須遵守憲法和法律，一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織和個人都不得 有超越憲法和法律的特權。這是社會主義法制的一個根本原則，依法治國必須在堅決貫徹這一原則下進行。

2、樹立法律的權威，必須維護社會主義法律的統一 法律的權威有賴于法律本身的內在力量，這種力量來自于它真正反映人民的意志和利益，并能有效地保護公民的權益。這樣的法律才能做到內在的協調和統一，而不是相互矛盾沖突，所以，一方面法律本身要立得正、立得高，不為部門和地方利益所驅動；另一方面，在利益多元，立法主體多樣化，立法沖突和不協 調有時又是不可避免的情況下，更重要的工作是建立對法律的審查監仔制度。設立有權威的機構，及時解決法律之間的矛盾、沖突。法律的內在協調和統一，是樹立法律權威的前提。樹立法律的權威，黨政機關及領導干部必須率先垂范，尊重法律，嚴格遵守法律。

3、樹立法律的權威，要采取有效措施治理司法、執法中的腐敗現象

解決這些問題要從制度改革入手，長 政府的執法機制和司法制度進一步適應審場經濟，．同時盡快建立起一套有效防止、克服地方保護主義和部門保護主義的制度，遏制執法、司法腐敗現象的發生，這是當前樹立法律權威迫切需要解決的重大問題。

總之，高度的法紀觀念體現的是我們對于集體利益的服從，以及我們對自己社會責任的認識和履行。而且，它是與我們整個的事業、理想、目標等緊密聯系在一起的。因此，我們應該自覺地培養這種高度的法紀觀念，自覺遵守和維護國法軍紀，接受法紀的約束，以使我們沿著正確的軌道健康地成長進步，更好地履行職責和義務。

討論題：如何做一名知法守紀的革命軍人？

第三篇：教師道德法紀教育學習心得體會

教師道德法紀教育學習心得體會

松林坡鄉中心小學：沙毅

教師的違法犯罪問題已成為影響社會道德風氣的一個突出問題，引起了全黨、全社會的高度重視。加強法制教育是培養四有新人的重要環節。鄧小平同志早就強調要樹立全民法制觀念，他指出：“加強法制重要的是要進行教育，根子問題是教育人。”張代龍副校長在我校開展校園法紀教育講座，預防教師學生違法犯罪。并建立以學校法制副校長為中心的教育網絡，聘請派出所民警任我校法制副校長，轄區民警、鄉關工委、司法所領導和家長委員會代表任法制教育輔導員，指導、協助學校法紀教育活動。

我通過法制教育學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為人民服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應該深知自己所從事的行業的特殊性，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過安全法制教育的學習正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行。目前，通過學習我們法律意識明顯增強，依法執教明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。

第四篇：法紀教育材料

法紀教育材料

（一）豐富法制宣傳的內容，堅持貼近群眾。一是要提高農村法制宣傳教育的針對性。要以與農民生產、生活密切相關的法律法規為重點，使廣大農民主動融入普法教育。要變“我宣講什么，農民就學什么”為“農民需要什么，就宣講什么”，由農民“點菜”，根據群眾的實際需求有的放矢的進行普法，才能調動農民的積極性，增強普法實效。二是要堅持法制教育與法治實踐相結合。以新農村建設為中心，把普法工作滲透到新農村建設的各個環節，要針對農民的思想反映和在生產生活中遇到鄰里糾紛、婚姻家庭等實際問題，把普法的重點放在如何正確維護合法權益上，為他們提供法律幫助。要針對農村容易出現違法違規的問題，結合農民身邊的鮮活案例，加強法制宣傳教育，讓他們從中受益。

（二）創新法制宣傳的形式，力求喜聞樂見。一是普法形式要因人而異。要堅持“便民、近民、利民”的原則，采取豐富多彩的形式，把法律條文變成通俗易懂的群眾性語言滲透到千家萬戶。可以將涉及農民生產生活的法律法規和案例編成通俗易懂的小冊子，可讀性強的普法“三字經”、印制成普法日歷畫、普法撲克牌等，讓農民群眾一看就懂，一學就會。對部分青壯年白天外出務工不能接受教育的特點，晚上送法上門；對老年人行動不便的特點，采取走村串戶、流動宣傳的形式送法上門；對外出務工人員，要建立長期聯系制度，定期向他們寄送法制宣傳資料，并充分利用春節期間組織他們進行集中學習法律法規。二是開展普法主題實踐活動。結合重要節日及春節、國慶、元旦等重大節日集中開展聲勢較大的普法教育活動，在農村形成濃厚的法制宣傳教育氛圍，引導農民自覺學法、守法、用法。三是善于發揮法制文藝活動的作用。組建鄉村普法文藝隊伍，充分利用農閑時機，編演歌舞、戲曲、快板、相聲、小品等法制文藝節目進行巡回演出，放映法制題材影片，激發農民學習的興趣。

（三）拓寬法制宣傳的渠道，搭建普法平臺。一是開辟法制宣傳教育的陣地。充分運用廣播、電視、報紙等新聞媒介，開辟法制宣傳專欄節目，以“法律咨詢”、“以案說法”、“法律知識競賽”等耳懦目染的形式，把法律送到農民身邊。二是抓住學校教育輻射普法。在各中小學加強對在校學生的法制教育，培養“小普法員”，并發揮學校在農村普法中的輻射作用，開展“小手拉大手”活動，讓學生帶法回家，也可以邀請家長到學校，引導學生與家長互動學法，使家長受到普法教育，從而促進農村普法。三是以創建民主法治村為載體。以推行“四民主、兩公開”為核心內容，加強法制宣傳教育，認真修訂完善《村民自治章程》和《村規民約》，完善村民會議和村民代表會議制度，規范村務公開，健全民主監督，完善村民自我管理、自我教育、自我服務。

（四）培育法制宣傳骨干，壯大普法隊伍。一是抓好農村“兩委”干部、“大學生村官”的法律培訓，定期進行集中培訓和以會代訓，組織他們系統學習憲法和法律法規，切實增強 村級干部的法律意識，提高他們依法行政、依法管理的能力和水平。二是加強對具有較高文化素質村民的法律培訓，重點在農村黨員、村民小組長、村民代表中著力培養法制輔導員，從而帶動廣大農民群眾廣泛開展學法用法活動

法紀教育講稿

農村基層干部和農民朋友們: 我今天在這里著重給大家講講農村普法教育的問題,講四個方面的內容:一是深入開展農村普法教育的意義；二是村普法教育的主要內容；三是農村普法教育的基本形式；四是農村普法教育應搞好幾個結合.第一個問題:深入開展農村普法教育的意義

（一）深入開展農村普法教育是建設社會主義政治文明的重要任務.農村基層民主法制建設是農村社會主義政治文明的重要內容.民主方面要達到的目標是:農村基層民主更加健全,基層自治組織切實發揮作用,民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督更加完善,農村群眾參與管理基層公共事務和公益事業的權利得到切實尊重和保障,不斷健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制.法制方面要達到的目標是:農村基層法制更加完備,農民群眾的法律意識明顯增強,法律素質得到進一步提高,村民自治章程、村規民約以及各項制度更加完備,農村干部群眾的依法決策,依法管理,依法辦事的能力進一步增強,農村的法治化管理水平逐步提高,社會秩序良好、人民安居樂業,形成農村物質文明、政治文明和精神文明進一步協調發展的良好局面.深入農村普法教育,就是實現這一目標的前提和基礎.只有堅持深入開展農村普法教育,使廣大農民群眾在實踐中不斷提高民主法制的素質,樹立權利義務相 統一的觀念,增強主人翁意識、責任意識、參與意識,形成民主法制的習慣,提高當家作主的能力,才能為全面加強社會主義民主政治建設創造全民素質條件.（二）深入開展農村普法教育,是貫徹落實依法治國方略,建設社會主義法治國家的需要.上世紀九十年代有一部叫《被告山杠爺》的電影,講述了一個威信高,敢說敢管的村委會主任,用游街示眾的方法懲治教訓一個不孝的兒媳,卻逼出了人命,好心辦了壞事,成了被告,引發了人們對法治問題的思考,大到一個國家,小到一個村莊,都要依法辦事,依法管理,這就是說要依法治國.依法治國的主體是廣大人民群眾,我國是個農業大國,近十三億人口,八億在農村,如果不深入開展農村普法教育,依法治國就會成為一句空話.村級組織,既是廣大群眾接受法律,按照法律規范自己行為的最基層單位,同時又是國家政策、法律落實到基層的最低關口,也是檢驗上層建筑能不能做到依法行政的檢驗點.而且許多法律法規都與農民朋友有著直接的關系,農民朋友既是實踐者、執行者,更是對執法者執法水平、執法作風的一面鏡子.因此,深入開展農村普法教育意義十分重大.（三）深入開展農村普法教育是發展農村物質文明和精神文明建設的重要保障,加強農村普法教育,有利于保障農民和農村企業依法經營、公平競爭、誠實守信、自主決定其經濟活動,依法維護其交易安全與合法權益,維護農村市場的運行秩序,確保農村市場的公正與安全,提高農村經濟的運行質量和效率,促進物質文明持續健康發展；加強農村普法教育, 有利于依靠法制手段、教育手段、管理手段解決伴隨著農村經濟發展和經濟結構調整而產生的利益分配、思想道德、價值觀念、行為方式等帶來的農村精神文明建設中的許多新的問題,促進和保障精神文明建設健康發展.（四）加強農村普法教育,是維護農村社會穩定的政治基礎,加強農村普法教育,有利于暢通廣大農民參與農村社會經濟事務的決策、管理和監督的渠道,活躍農民的民主生活,增強農民的主人翁意識,創造生動活潑、團結和諧的政治局面.有利于暢通依法調處各種矛盾和糾紛的渠道,及時化解農村在改革和發展中出現的社會矛盾、經濟糾紛和民事糾紛,排除非法律行為的干擾,保護農民的正當權益,建立良好的法律秩序,有利于預防和打擊各種違法犯罪,懲惡揚善,消除農村各種消極因素和邪惡勢力,形成優良健康的社會風氣.第二個問題:農村普法教育的主要內容

農村法制宣傳教育要緊緊圍繞中心工作去宣傳黨在農村的基本政策,特別是關于農村承包經營,減輕農民負擔等政策的同時,結合農村實際學習宣傳與農民朋友生產生活密切相關的法律法規,主要包括以下內容:

（一）關于公民基本權利和義務的法律法規.如憲法、選舉法、村民委員會組織法、民法、婚姻法、繼承法、婦女權益保障法、人口與計劃生育法、收養法、義務教育法、未成年人保護法等.以人身自由權利為例,這是憲法規定的公民的基本權利之一,它包括公民的人身自由、人格尊嚴、住宅、通信自由和通信秘密等,均受法律保護.在一些農村 非法拘禁、捆綁、關押他人,非法侵入他人房屋、侮辱誹謗和誣告陷害他人的情況時有發生.這些行為都是違反憲法和法律的違法犯罪行為.情節輕微的要受治安處罰,情節嚴重的要按《刑法》制裁.這里還有一案例,講的是某縣縣委派出工作組到某鄉李家村進行村級班子換屆選舉工作.村民劉明學等4人出于個人目的,為阻撓工作組開展工作,于8月7日以發表演說等手段煽動不明真相的300余名群眾到工作組駐地進行騷擾、漫罵、侮辱,沖擊達數小時.8月31日,當得知工作組將按照《村民委員會組織法》選舉村委會班子時,劉明學等4人便帶領少數群眾沖進會場,對工作人員再次進行侮辱、漫罵、糾纏,致使選舉工作無法進行.9月12日上午,劉明學等人又對工作人員大打出手,致使選舉工作再次中斷.此案中劉明學等4人的行為違反什么法,應受什么處罰呢？劉明學等4人的行為違反了《村民委員會組織法》和《刑法》.縣委派出的工作組,實施《村民委員會組織法》組織村級班子換屆選舉,劉明學等4人暴力抗拒和阻擾,不僅妨礙了《村民委員會組織法》的實施,還觸犯了《刑法》,犯下了煽動暴力抗拒法律實施罪；根據我國《刑法》第278條規定:應處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利.造成嚴重后果的處三年以上七年以下有期徒刑.熟練掌握公民的基本權利和義務,是對公民法律素質的基本要求,是法制宣傳教育的一個經常性課題,必須常抓不懈.（二）關于農業生產方面的法律法規.如農業法、土地管理法、農村土地承包法、種子法、森 林法、草源法、漁業法等.《農村土地承包法》第32條規定了農村土地承包經營權可以依法采取轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式,依法、自愿、有償地進行流轉.某村村民汪某與周某商量,互換了一塊耕地；后來汪某又要求再換回來,周某不同意,引起糾紛,訴至法院,法院審理后判決雙方退還互換過的那塊耕地,這是為什么呢？最高人民法院《關于審理農業承包合同糾紛案件若干問題的規定（試行）》第14條規定:“承包方未經發包方同意,轉讓承包合同、轉包或者更換承包經營標的物的,人民法院應認定該轉讓、轉包、互換行為無效.”這就是說,農民的土地承包經營權可以采取互換等形式流轉,但必須依法進行.農民朋友深入學習《種子法》等也非常重要.如果購買到劣種子,辛苦一年會徒勞無獲,顆粒無收.學好《種子法》后,可以在購種時注意以下問題:（1）看證照,看是否有營業執照,看是否有農作物種子經營許可證或委托書,流動銷售商販的種子千萬不要買.（2）識別包裝:合格種子應有正規的包裝,作物種類、品種名稱、生產商、質量指標、種子經營許可證編號、生產年月、凈含量等都載明在包裝上,不要購買散種子和拆包種子.（3）保存購種發票和保留種子包裝物,保護好現場,一旦出現問題,可以及時向農業、工商部門報告并申請鑒定,然后可憑種子發票,包裝物和鑒定結論依法索賠.這些法律是對農民財產所有權和生產經營權的有力保護,是農民朋友應該掌握的重要法律武器.（三）關于市場經濟方面的法律法規.如合同法、公司法、反不正當競爭法、消費者權益保護 法、產品質量法、擔保法等.在農村集體經濟組織之間、村民之間、集體經濟組織與村民之間進行生產經營,民事經濟往來,訂立合同明確雙方的權利義務關系是常有的事.因此,學習掌握合同法知識是非常必要的,否則,發生經濟糾紛,難于依法保護.如某村村民李某與本村村委會簽訂了18畝蘋果園承包合同,承包期20年,雙方約定果樹為集體所有,果園要常有人看管,禁止牛羊進入果園,果樹要進行修剪、追肥,保證無病蟲害,收益歸承包人,承包人每年交承包費2000元給村委會.過了幾年后,李某不再履行看管、修剪、給果樹打藥治蟲等合同義務,而在果園內大量種植小麥、玉米、花生等農作物,并擅自在果園內開采石場,造成果樹大量死亡.李某不全面履行合同,還擅自進行破壞性和掠奪性生產經營,違反合同約定,應依法解除合同,賠償集體的經濟損失.又如商販王某與村民江某協商購一萬斤西瓜,單價每斤0.90元,正當雙方要達成協議時,村民秦某以高于王某價格欲購江某的西瓜.江某于是終止了與王某的協議,答應買給秦某.第二天秦某并未來購買,江某只好以0.75元一斤的價格將一萬斤西瓜賣出.后來得知秦某是受人指使故意來攪黃江某的生意,江某訴至法院,法院審理判決秦某假借訂立合同,惡意進行磋商,應承擔賠償責任.上述法律是調整市場經濟關系,規范市場經濟秩序,保護經營者和消費者合法權益的有力武器,學習掌握這些法律意義十分重大.（四）關于維護農村社會穩定方面的法律法規.如刑法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、信訪條例等.維護農村社會穩定是發展農村物質文明、政治文明 和精神文明的基本保證,應繼續下大力抓好這些法律法規的普及教育.（五）關于要求法律救濟,保護合法權益的程序法.如刑事訴訟法、民事訴訟法、行政復議法、行政訴訟法、國家賠償法、法律援助條例等,學習掌握這些法律法規知識,當自己的合法權益受到來自公民、法人、其他社會組織和國家機關的侵犯造成損害時,能通過法律的途徑正確維護自己的合法權益.第三個問題:農村普法教育的基本形式

農村普法教育應結合當地實際,充分運用農村的各種宣傳資源,開展各種形式的宣傳教育活動,促進村民學法用法,提高干部群眾的法律素質.根據多年的普法教育實踐,可以采用的農村普法教育形式主要有:

1、建立村民普法學校,開展經常性的普法教育.以農村黨員活動室為陣地,建立村民普法學校,做到有組織（成立村普法教育領導小組）、有計劃（制定普法教育工作計劃）、有教材（訂購農村普法教材資料）、有老師（明確普法主講人）、有場地（以村黨員活動室為學法教室）、有總結考評,有針對性地組織村組干部進行法律知識培訓和利用農閑季節、陰雨天氣和晚間組織村民聽取法律知識講座.2、在村頭寨尾、村民群眾生產生活必經之地或平時人員集中之地建立農村普法宣傳專欄或版報,明確專人負責,定期刊出與村民生產生活密切相關的法律知識和案例進行普法宣傳.3、開展法制廣播宣傳,把法律知識錄制成磁帶,通過村里的廣播定期向群眾播放.4、開展群眾喜聞樂見的法制文藝宣傳.我州廣大農村的少數民族群眾能歌善舞,有條件的村可以組織法制文藝宣傳隊,編演一些法制文藝節目,如苗歌、侗戲、小品、彈唱、快板、歌曲等,把法制教育富于娛樂之中,擴大普法宣傳的影響和效果.5、組織法律知識競賽.以村為單位,編制好競賽試題和復習資料,制定競賽方案和規則,準備一定數量的小獎品,通過發卷答題競賽或者組織若干個隊進行現場搶答,并組織村民群眾旁聽,可收到良好的效果.6、充分利用現代遠程教育網點和村里的閉路電視開展專題性的普法宣傳.7、利用“三?八”婦女節、“五?一”勞動節、“六?一”兒童節、“十?一”國慶節、“12?4”全國法制宣傳日等節日和當地的民族節日集會等開展各種形式的普法宣傳,既能大造普法宣傳的聲勢,又能擴大普法宣傳的覆蓋面.8、組織開展送法進村入戶活動,可先編印一些簡易的法制宣傳單、學法小冊子、農村普法百條等,開展送法到戶活動,達到戶均一冊以上,使村民學法有教材.9、派出法制副校長、法制輔導員或宣講骨干到農村中小學校定期作法制教育報告,并給學生布置帶法回家的任務,調動各方面的積極性來參加普法教育活動.10、以村為單位開展村民學法用法,遵紀守法光榮戶或星 級文明戶等的評比活動,村委會也可組織與農戶簽訂遵紀守法責任書,建立村民學法用法檔案等以此來促進村民自覺學法用法.第四個問題:農村普法教育應搞好幾個結合

（一）農村普法教育應與村民自治實踐相結合.農村普法教育應結合農村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的實踐,加強民主制度、民主原則、民主權利、民主程序以及民主與集中、權利與義務、自由與紀律統一性等的教育,通過一點一點地滲透,一點一點地引導,推動村民自治活動不斷發展.（二）農村普法教育應與農村改革的實踐相結合.應結合土地承包、土地流轉、稅費改革、糧食購銷體制等的改革實踐,組織農民學習相關政策和法律,做到既保證農村改革順利進行,又能在實踐中提高農民群眾的法律政策水平.（三）農村普法教育應與發展農村經濟的實踐相結合.一是結合調處經濟糾紛,參與經濟訴訟組織學習相關法律；二是結合整頓治理農村市場經濟秩序組織學習相關法律；三是結合開辦新的生產項目,結合招商引資,簽訂經濟合同等組織學習相關法律；四是結合民工進城務工,外出打工,組織學習相關法律.通過學習,提高農民在經濟活動中依法生產,依法經營,依法維權的能力,促進和保障農村經濟快速健康發展.（四）農村普法教育與維護農村社會穩定的實踐相結合.主要結合調解,處理民間矛盾和糾紛,把法制教育貫穿調處的全過程,依法疏導和勸解,防止矛盾激化,還要貫穿到對刑釋解 教人員的安置幫教工作中,尤其要結合整頓社會治安,不斷宣傳《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律法規,教育、震懾、管理等多管齊下,以保持農村穩定的治安秩序.（五）農村普法教育與制定和完善農村各項規章制度相結合.在制定、修改和完善農村村規民約和各項規章制度時,要組織村民學習相關聯的法律,依法提出修改意見和建議,使干部群眾在制定、修改和完善村規民約和各項規章制度的過程中,加深對相關法律法規的理解,把握制定村規民約和規章制度的法律依據,適用范圍和意義,從而提高貫徹執行的自覺性.（六）農村普法教育與精神文明建設相結合.教育村民從社會主義道德、中華傳統美德的角度理解法律的深刻內涵和本質,提高人們判斷是非曲直,榮辱美丑的能力,使高尚道德、法制觀念融為一體,在社會生活中發揮主導作用,全面提高人的素質,表彰和獎勵奉公守法,道德高尚的人和事,樹立典型,發揮榜樣的示范導向作用,弘揚正氣,樹立健康向上的優良風氣.同時震懾和遏制不道德行為,教育村民群眾積極協助公安等有關部門打擊和嚴懲違法犯罪,形成人人遵紀守法,崇尚良好道德的濃厚氛圍,以創建“文明戶”、“文明村寨”為主要形式,把法律要求和道德要求融入到文明標準里去,建立群眾打分,社會投票,組織考評相結合的社會評價體系,動員和組織群眾踴躍參加法制和道德實踐,推進農村基層民主法制建設和精神文明建設全面發展.13

第五篇：法紀教育主題班會教案

法紀教育主題班會教案

加強法紀教育，能增強學生的法紀意識，讓學生學法，知法，懂法，守法。導入：

什么叫做“法紀教育”呢？經調查結果就可以知道，現代的許多中小學，包括大學生在內都有很多人不知道什么叫做“法紀教育”的占84.5%。由此給社會的法制安全帶來了很大的隱患，所以，我個人認為學校應該經常開展“法紀意識”講座。方法：通過案例分析增強學生的法紀觀念 主要內容：

在現在的21世紀里，社會上最重要的是每一個國家公民都具備的法律意識。法律意識淡薄的人，根本不懂得什么叫做法律，說白一點就是法盲了。保護未成年人健康成長，已遂成為全社會的共識，然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。為此，為保護未成年人健康成長，我國制定保護未成年人的相關法律，其中有：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，青少年的健康成長離不開法律，因為青少年的身心健康需要法律特殊保護，青少年的健康成長關系重大，需要國家給予關注。這幾年以來，中小學生，包括大學生在內的違法犯罪的人數越來越多，而且作案手段也很兇殘，作案過后警察問他們，“難道你不知道法律是什么嗎？不知道它的權威性嗎？”許多中小學生都認為大人犯了法就要坐監，要面臨的是法律的制裁，而我們學生則是未成年人即使是做了些犯罪，也不用接受任何的法律制裁，只是像平時老師批評學生。由此可知，現代的許多學生根本不懂法律，他不知道在法律里面有一條那就是在法律面前人人平等，不允許任何個人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等的原則。

最近就有一件學生殺死教師的事，讓人聽見都覺得可怕，老師被學生殺死了。相信大家都有聽說了，那就是在本月6日晚7時50分，化州市新時代中學初三級（2）班的一名16歲的男學生林某闖進該學生語文課的40歲女老師蒙某住宅，用刀斬殺這名女教師，致使這名教師身上20多處刀傷，內臟器官多次受損，送往高州市農墾醫院搶救不治身亡。行兇的學生在父親的勸導與帶領下，當晚到公安機關投案自首。這樣一件悲劇發生了。而且是學生殺死老師，看報紙上說這位學生他的性格內向，平時很少與同學，老師溝通，他平時經常遲到，曠課，近期遲到特別多，喜歡上網玩游戲，他學生成績較差，這學期幾次數學考試成績不合格，成績在班里屬倒數幾名內而且他的家境也比較貧窮，林某曾經向某班同學借過800元，都拿去上網了??記者走訪了茂名市教育局分管德育工作的麥副局長。他說，針對這一問題，學校除要加強規章制度建設和安全管理，加強師德師風和對學生的遵紀守法法制教育外，還應該加強針對性教育，根據教育對象對外界事物，信息接受后的變化，創新教育方式方法，要將普遍教育與個別心理輔導結合起來，加強個別學生老師的心理健康教育，這一教育要做到有點，有面，要繼續推進創建安全文明校園活動，繼續加強法制工作，發揮他們對學生的法制教育作用。

還有一件是前些年的事，這是一件眾所周知的學生殺人案那就是馬加爵，1982年出生，被捕前系云南大學生科學院生物技術專業學業。因家庭比較困難，常感到自己不如別人。長期以來，養成了比較孤僻的性格，不愛與人交往，常因小事與人爭吵。2004年2月12日至2月15日，先后將邵瑞杰，楊開紅，龔博，唐學李四人殺死。去南省昆明市中級人民法院于2004年4月24日以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑，剝奪政治權利終身。據報載洛陽市3名小學在金某違法經營的電腦游戲廳打游戲時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑，這二案例給我們的啟示要加強對未成年人的保護和對中學，包括大學生在內的法制教育意識非常重要。法律具有強制性和約束性，從都不可以違法，只可以人人都要遵紀守法，生活在法治國家里，人人都要學法，懂法，用法，依法，依法規范自己的行為。實施素質教育，法制教育，提高教育質量，讓自己培養成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎，這才是教育的真諦和意義所在